五年级英语下册导学案

Unit 1 This Is My Day

学习内容：A部分Let's learn and play

学习目标知识目标：能够听、说、读、写五个四会动词短语：climb mountains, go shopping, play the piano, visit

grandparents, go hiking.

能力目标：

(1)能够听懂会说句型：When do you do on the weekend?

I usually /often play football .Sometimes I go hiking.并能在实际情景中运用。

(2)能够说唱Let's chant 部分的歌谣，并能理解其含义。（3）能够听懂并唱歌曲“Weekend”。

情感目标：引导学生养成良好的作息时间.

学习重、难点

预测重点：五个四会动词短语。

难点：正确拼写单词mountain 和grandparents .

知识链接 -What do you do on Sundays/Saturdays? -I often play ping-pong ,read books ,play football ,play

computer games and do my homework.

学习方法：自主合作探究

学习准备：课件．

学生每组准备一套本课时的单词卡片

学习流程：

一、导学2'

1、Warm up:

听P7 Let's chant部分的录音，有节奏的跟读，并理解其含义。

2、介绍本课学习目标。

二、自学15'

Step1：I can read (我会读)2'

聪明的我，可以根据以前读单词的方法读出下面的词组。

climb mountains ,go shopping , play the piano ,visit

grandparents , go hiking .

Step2：I can line(我会连)4'

细心的我发现单词的音标规则 (我会读：like ,fish ,由此我也会读shopping, hike，我可以根据下面的音标边连边读新词。

climb ,visit , piano , shopping , hike , grandparent

[p?'?no] ['v?z?t] ['gr?ndp?r?nt]

[kla?m] ['?ɑp??] [ha?k]

我发现有个单词字母________不发音。

Step3：我会听录音，试着按音标读。4'

Step4:我会熟读单词。并在自己不会读的单词打上“？”。 )2'我会读Step5:I can read (

我会把五个动词短语正确、流利地读给我的同伴听。

Step6:I can show (我会展示）3'

我会在小组内大声的读出甥?挱敌?环氠慥湲中的五个动词短语，并借助肢体语言描述其意思。

三、互学15'

Step1:I can teach (我会教)5'

同学们可轮流当小老师领读单词，验收其他同学是否会读。我们组读的最好的同学是：___________________. Step2:Games (游戏)4'

例如：A说：climb

B说：climb mountains

C说：I often/usually climb mountains .

D说：I often/usually climb mountains on the weekend.

小组长负责，督促小组内的每一位学生都参与。

Step3:I can use (我会用)3'

两人一组练习对话。

A：What do you do on ___________?

B：I usually/often ____________________. Step4:I can write (我会写)3'

我能快速的根据音标读单词、写单词。

______________________________________________ ________

8'

四、评学．

Write the words (写单词)

(1)爬山_______________

(2)去远足________________

(3)购物__________________

(4)弹钢琴______________________

(5)看望（外）祖父母______________________

(6)周末____________________

2、Answer the questions (回答问题)

（1）What do you do on the weekend?

_________________________________________. （2）What does your father do on the weekend? __________________________________________ 3、我会唱

学唱P12的“Let' s sing”“Weekend”。

课后反思：

Unit 1 This Is My Day

学习内容：Section A Let's try & talk

When do you do 学习目标 1能够听懂会说句型：、知识目标：on the weekend?

并能I usually /often play football .Sometimes I go hiking. 在实际情景中运用。 2、能力目标：部分用本课

时目标语言询问他（1）、能够在Let's find out

人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。部分

的录音，完成听音写名字的练（2）、能够听懂Let's try 习。.

3、情感目标：引导学生养成良好的作息时间学习重、难点预测？重点：熟练运用句型：What do you on the weekend I usually /often play football . Sometimes I go hiking.

的使用，以及难点：频度副词：sometimes ,often ,usually “对句型Let's ....together next Sunday .

_What do you do on Sundays/Sundays? 知识链接_I often watch TV and read books.

学习准备：课件的单词卡片。usually ,often ,sometimes