高考复习小评论文例题及常见说理方法优质课PPT

分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李 宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么， 怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已 告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议” 服务的目的。
因果法
因果法就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成原因的一种分析方法。 事出必有其因。我们可以依据事物发 展变化的因果关系，由事物发展变化 的结果，推导出产生这种结果的原因， 从而揭示出一定的生活规律，使事例 有力地证明观点。
因果法
（果）六国破灭 （因）非兵不利，战不善，弊在赂秦
因果法
当事例带有结论性时，就分析其根源， 即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分 析其结果，即由因求果。
——反例正说 又如《烛之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李之 往来，共其乏困，君亦无所害。”
——正例反说
假设法
▪假设分析的一般方法是 叙正面事例,则从反面假设推论，叙反面事例，
则从正面假设推论。 ▪假设推理的关联词一般用
“如果……那么……”， “如果……就……” “假使……那么……” “倘若”“若” “试想……”
语言标志：为什么……因为；正因为 如此……所以；之所以……是因为；究其 缘由等等。
主要步骤：①引述事例②追根求因③得出结论
因果法
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨 难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却 能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子 李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲 破黑暗，绽放光彩。
正例反说
创新能促进社会的发展。
海尔集团始终坚持以创新为企业发展的基石。在十几 年的发展过程中，坚持“创新”的研发理念，使集团在中 国市场和国际市场上取得长期的成功，持续保持在家电与 其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧， 不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场 所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海 尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创 新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
小评论文例题及常见说理方法
小作文
20．语言综合运用。（15分）
2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐 乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、 上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞 新规”再掀“乞丐潮”。 《标准》要求“广 场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。针 对此种举措，众说纷纭。请你对“佛山驱逐乞 丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。
▪ 观点（发表看法） ▪ 分析（说明理由） ▪ 方法、结论
常见说理方法
①假设法 ②因果法 ③对比法
假设法
运用假设推理对所列举的论据进 行分析，来证明自己的观点，使事例 和析例正反映衬，很有说服力。
假设法
如《六国论》：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦， 刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。”
要求：⑴至少运用两种修辞手法；⑵结构 相对完整，层次分明，语言连贯、得体；⑶不 少于200字。
常见修辞手法
▪ 对偶、比喻、拟人、借代、夸张、 排比、反复、比拟、象征、互文、 设问、引用、呼告、反问、顶真
▪ 比喻、文的基本结构
▪ 请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法 表明自己的看法，并说明理由。
因果法
•修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多 芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运， 才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如 山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志 向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯 然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂 得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条 新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一 片蓝天。
反例正说
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。 燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的 邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐 只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌 一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可 她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做 作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生 生吞进肚里。 倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐 特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特 的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被 他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥 自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的 “美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
课堂练习
▪业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证了 这一真理。请以孔子、李白、王羲之、陈景润为 例，假设分析论证观点。
▪业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证了 这一真理。试想，孔子如果没有“韦编三绝”的 苦读，他何以能成为至圣先师，而受历代儒生的 推崇？李白如果没有铁杵磨成针的苦功，他又怎 会“斗酒诗百篇”？王羲之如果没有染黑池水的 临帖学书，他何以能因“飘若浮云，矫若惊龙” 的草书而被尊称为“书圣”？陈景润如果没有半 生演算草稿盈筐的血汗，他又何能摘取明珠享誉 世界呢？
课堂练习
▪用“如果……却…… 就不会……”仿写 例句，并做小结。
如果雏鹰梦想自由翱翔，却不敢尝试第 一次的跌落，它就不会投入蓝天的怀抱。 ▪如果蚯蚓梦想在土壤中自由穿行，却不敢 尝试掘土的痛苦，它就不会做到食土饮泉， 任意驰骋；如果人类梦想探索奥秘，却不 敢尝试付出巨大代价，我们就不会征服地 球乃至宇宙。尝试是梦想暗夜里的启明星。