一年级上册卫生与保健教案
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一年级上册卫生与保健教案
一年级上册
小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表
周次教学内容课时安排
1、身体好,学习好一 1课时
2、我们的身体二 1课时
3、人体的内脏三 1课时
4、立行坐卧四 1课时
5、眼五 1课时
6、眼保健操(一) 六 1课时
7、眼保健操(二) 七 1课时
8、耳八 1课时
9、鼻九 1课时
10、口十 1课时
11、牙十一 1课时
12、手的卫生十二 1课时
课题: 1、身体好,学习好教学目标:
让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。教学重难点: 理解坚持锻炼身体好、学习好。
教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人不但学习好,还要什么好,
2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习
1、完成教材第2页“比一比”。
图1:做课间操
图2:随地吐痰
图3:玩弹弓
图4:跳绳
图5:妈妈叫他吃早点,他不吃
2、完成“想一想,议一议”。
四、总结全文
在日常生活中要经常锻炼身体,身体好了学习才会好。
板书设计: 1、身体好,学习好
坚持锻炼身体好、学习好
课题: 2、我们的身体教学目标:
让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。
教学重难点:
理解一个人身躯的结构组合。教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人的身体是由哪些部分组成的,
2、板书:头、颈、躯干、四肢
3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。三、巩固练习
1、完成教材第5、6页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想,议一议”。四、总结全文
大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的,缺少哪一部分都不行。板书设计: 2、我们的身体
头、颈、躯干、四肢
课题: 3、人体的内脏
教学目标:
1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重难点:
人体内脏的每个部位和消化器官。
教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:人体的内脏器官都分布在哪里,
2、自由读课文,思考:人体内脏有哪些功能,
3、理解:消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习
1、对照课文插图,在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文
同学们,你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。板书设计: 3、人体的内脏
每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃
课题: 4、立行坐卧教学目标:
1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。
2、培养学生从小养成良好的学习习惯。教学重难点:
理解立行坐卧的意思。
教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、指名回答课文内容。
3、立行坐卧的姿势做给学生看一看。
4、学生跟做。
5、指导朗读课文。
6、指名朗读并共同评议。
三、巩固练习
完成11页“想一想,议一议”。
四、总结全文
今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势,不然身体就会受影响。
板书设计: 4、立行坐卧
从小养成良好的学习习惯
课题: 5、眼
教学目标:
1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
1、注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点:
知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、指导学生齐读全文。
3、问:眼睛有什么用处,看书、写字时不注意姿势会怎样,有什么不良音
响,我们要保持眼睛的什么卫生,
4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、认真看教材12、13页图中小朋友的做法,并学一学,做一做。
三、巩固练习
完成教材14页“想一想,议一议”。
四、总结全文
今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛,注意眼睛的清洁卫生。板书设计: 5、眼
保持眼睛清洁卫生
课题: 6、眼保健操(一) 教学目标:
让学生知道做眼保健操的好处,做眼保健操是对眼睛的保护。教学重难点: 培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。教学时间:1课时
教学过程:
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文。
2、思考:为什么要做眼保健操,你会认真做吗,
3、指导学生做眼保健操。
4、师示范第一节,生跟做,师纠正学生错误动作。
5、师示范二至四节,生跟做,师纠正学生错误动作。
三、巩固练习
完成教材18页“想一想,议一议”。
四、总结全文
今天学习了怎样做眼保健操,希望同学们回家后认真练习。板书设计: 6、眼保健操(一)
第一节:按天应穴
第二节:按睛明穴
第三节:按四白穴
第四节:轮刮眼眶
课题: 7、眼保健操(二) 教学目标:
1、让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。
2、知道怎样保护眼睛。
教学重难点: