小白兔运南瓜(说话训练)
小学生小白兔运南瓜看图写话300字作文【三篇】
小学生小白兔运南瓜看图写话300字作文【三篇】导读：本文小学生小白兔运南瓜看图写话300字作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】看！小白兔满头大汗，两只手不停地搓着，气喘吁吁，心里着急地想：这个大南瓜到底该怎么样搬回家呢？原来小白兔的外婆送给了他一个大南瓜，让小白兔带回家。
她最喜欢吃南瓜了，便兴高采烈地抱着南瓜回家了。
小白兔刚走两步，就停了下来。
原来大南瓜太重了，他实在是搬不动了。
于是她放下了南瓜在路边想办法。
只见她满头大汗，抓耳挠腮，围着南瓜打转儿，像热锅上的蚂蚁。
在她绞尽脑汁痛苦思索的时候。
熊先生骑着自行车哼着小曲从小兔子身边经过，看着她愁眉不展的样子，便对他说：“别着急！跟我说说有什么烦恼事？”于是小白兔便把事情的来龙去脉跟熊先生说了一遍，熊先生沉默许久才开口说：“你只要仔细观察便可以找到方法。
”说完，熊先生笑着骑上自行车走了。
看着熊先生远去的身影。
小白兔灵光一闪，把南瓜放在地上，像车轮一样装运回家了。
小白兔善于观察认真思考，最终靠自己的智慧解决了运南瓜的问题。
这个故事告诉我们要留心观察、认真思考，就能解决生活中的难题。
【篇二】秋天到了，许多庄稼都成熟了。
小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。
小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。
小白兔可累坏了。
正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。
”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我可以把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。
小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。
小兔运南瓜看图写话
小兔运南瓜看图写话【小兔运南瓜】作者：马瑨秋天到了，小兔种的南瓜都成熟了。
小兔看见了金灿灿的南瓜，心里乐开了花。
小兔想了一个轻轻松松的好办法，它想：南瓜是圆的，我可以滚回家呀！于是，它就滚呀滚，累得满头大汗，可是南瓜还是一动不动。
小熊骑着电动车，唱着歌路过这里，小熊说："把南瓜滚回家，不会把南瓜滚烂吗？"小兔听了不好意思地低下了头。
于是，小兔和小熊就齐心协力地把大南瓜搬到了电动车上，小熊把小兔的南瓜运回了家。
【小兔运南瓜】黄森熠一天，小兔子在散步，它来到了菜园里发现一个大南瓜。
小兔子在想要怎么运回家？小兔子突然想到一个办法：把南瓜用卡车运回家。
可是哪里有卡车呀？这时候一只小熊开着一辆卡车，小兔子马上招招手借卡车。
小兔子借来了卡车，把南瓜搬上卡车，然后开着卡车回到了家。
兔妈妈惊讶的问："宝贝，你的南瓜是怎么运回来的？"小兔子一五一十地说了一遍。
妈妈很高兴的夸小兔子是个好孩子。
小兔子被夸的脸都红了。
【小兔运南瓜】郑明赫一天，小兔子在菜园里散步，看到一个大南瓜，它想着该怎么把南瓜运回去。
小兔子想到了一个办法，它把南瓜竖起来然后滚回家。
妈妈说："小兔，你是怎么把它运回来的？"小兔跟妈妈说了自己的办法，妈妈夸了小兔，小兔不好意思的笑了。
【小兔运南瓜】许嘉胤一天，小兔发现了大南瓜，又大又圆的南瓜，它该怎么运回家呢？于是小兔借了别人的推车，把南瓜推回家。
妈妈惊讶的说："小兔，你是怎么把南瓜运回家的呢？"小兔说："我用车推回家的。
"妈妈直夸："你是一个乖宝宝。
"小兔被夸的脸都红了。
【小兔运南瓜】陈晓霖有一天，小兔子在菜园里散步，然后她发现一个又大又圆的南瓜。
她想了下，想到了一个办法，可以用推车推回家。
妈妈很惊讶的问："小兔子，你怎么把南瓜推回家的？"小兔子告诉妈妈，妈妈很高兴的夸它。
小学生小白兔运南瓜看图写话300字
小学生小白兔运南瓜看图写话300字【四篇】春天，小白兔在一片田里种了南瓜种子。
秋天到了，南瓜也成熟了，小白兔急急忙忙在南瓜田里挑出了一个大大的南瓜，小白兔心想：如果我把大南瓜运到家里，该有多好呀！想着，就展开双手，想把大南瓜抱起来，一抱之后才知道，南瓜太重自己根本抱不动南瓜。
小白兔急得像热锅上的蚂蚁团团转。
就在这时候，小熊骑着自行车风风火火地从后面过来了。
小白兔说：“小熊哥哥，你能够帮我运南瓜吗？”小熊说：“小白兔，今天我不能帮你运南瓜了，因为我妈妈生病了，我要去请大夫来看妈妈的病。
”说着小熊就朝医院的路骑去了。
这时，小白兔看见了小熊车上的车轮，眼睛一亮，有办法了。
小白兔费了好大的劲，才把南瓜立起来，推着往前走。
这样，小白兔轻轻松松把南瓜运到了家里。
兔妈妈惊讶地问：“这么大的南瓜，你怎么把它运回来的呢？”小白兔就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，直夸小白兔是个聪明的孩子。
【篇二】秋天到了，很多庄稼都成熟了。
小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。
小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，不过，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。
小白兔可累坏了。
正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不能够把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。
”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我能够把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。
小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。
”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。
【篇三】秋天到了，很多庄稼都成熟了，小白兔突然想起来自己家种的南瓜，于是小白兔一路飞奔的来到自家的南瓜地前。
只见又大又圆的南瓜像一个个娃娃躺在那里，小白兔挑了一个的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出双手使出全身的力气去推南瓜，那块大南瓜还是纹丝不动，小白兔一屁股坐在了地上。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
小兔运南瓜一天早上,小白兔飞飞醒来。
妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。
飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。
飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。
飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。
熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。
飞飞想,要不要向熊哥哥借一下小推车,这样我就可以把大南瓜搬回家了。
于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。
推着推着,飞飞看到了小花猫姐姐,飞飞就说：“小花猫姐姐,你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”,它们推着推着就到了家门口,妈妈正好出来了。
妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。
”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐,好好奖励你们一下。
”小兔搬南瓜有一天,兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。
小兔到了菜园里找啊找,她终于找到了一个大南瓜。
“哇,好大的南瓜。
”她高兴地叫起来。
“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。
这时候小熊哥哥骑着自行车过来了,他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥,不用。
”小熊就骑着自行车离开了。
小兔想啊想,忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的,它可以滚动,那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。
想着,小兔就使出所有的力气把南瓜立起来,在地上滚了起来。
终于滚到家了,小兔高兴地叫起来;“妈妈,妈妈我找到了一个大南瓜,你快出来看看。
”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。
兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。
小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里,免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳,春天来啦,它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗,小白兔每天都要过去浇水、施肥。
一天一天过去,南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤,并且藤上结了许多小南瓜。
秋天到了,一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水,一眼就盯上了地里最大,最圆的那个南瓜,它心想,“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了,我就要把它运回家。
小白兔运南瓜看图写话
小白兔运南瓜看图写话【第1篇】秋天到了，小白兔看到别人家的庄稼长得那么好，小白兔想起自家的南瓜地，它就兴致勃勃的跑到南瓜地，发现许许多多的大南瓜，小白兔摘了一个最大的南瓜，一共有100多斤重，小白兔使劲的推推啊、推啊，可南瓜还是纹丝不动，小白兔一屁股坐在了地上，心里想：我怎么把它运回家呢？”正当小白兔发愁的时候，小熊从他身边经过，小白兔对小熊说：“小熊哥哥，你可以帮我把大南瓜运到家去吗？”小熊说：“小白兔，我还有点急事，不能帮你，等我回来再帮你，可以吗？”小白兔说：“知道了。
”小熊还没走远，小白兔就看到了小熊的车轮子飞快地向前滚动，小白兔心想：我的南瓜也可以像轮子一样滚动呀，然后，小白兔就用尽了全身的力气，把南瓜竖了起来，小白兔碰了一下南瓜，南瓜就一下子滚了起来，小白兔不费一点力气把南瓜运回了家。
到家以后，妈妈说：“你怎么把这么大的南瓜运到家的？”小白兔一五一十的告诉了妈妈，妈妈说：“我的孩子长大了，遇到难题会自己解决了。
”小白兔听了这句话，心里比吃了蜜还甜。
【第2篇】秋天到了，许多庄稼都成熟了。
小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。
小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。
小白兔可累坏了。
正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。
”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我可以把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。
小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。
”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。
【第3篇】秋天到了，许多庄稼都成熟了，小白兔突然想起来自己家种的南瓜，于是小白兔一路飞奔的来到自家的南瓜地前。
小学生看图写话作文小白兔运南瓜【三篇】
小学生看图写话作文小白兔运南瓜【三篇】有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，不过小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。
小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。
”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。
”兔妈妈说：“你们真棒！”过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。
【篇二】一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着很多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢?”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
小兔运南瓜一天早上，小白兔飞飞醒来.妈妈叫它去田里找个最大的南瓜.飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜.飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家.飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜.熊哥哥大老远就向飞飞打招呼.飞飞想，要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了.于是飞飞就跟熊哥哥借了推车.推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”，它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了.妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的.”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐，好好奖励你们一下.”小兔搬南瓜有一天，兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜.小兔到了菜园里找啊找，她终于找到了一个大南瓜.“哇，好大的南瓜.”她高兴地叫起来.“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说.这时候小熊哥哥骑着自行车过来了，他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥，不用.”小熊就骑着自行车离开了.小兔想啊想，忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的，它可以滚动，那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家.想着，小兔就使出所有的力气把南瓜立起来，在地上滚了起来.终于滚到家了，小兔高兴地叫起来;“妈妈，妈妈我找到了一个大南瓜，你快出来看看.”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的.兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指.小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥.一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜.秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了，我就要把它运回家.”小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬得滿头大汗，南瓜却一动也不动.小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个办法才行.正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气，赶紧过来问小白兔：”小白免，有什么可以帮你的吗?”小白兔说：“叔叔，我能耽误你一会儿时间吗?”，熊叔叔说“当然可以的.”小白兔在熊叔叔的帮助下，把南瓜搬了起来，运到路边并立起来，小白兔对熊熊叔叔调皮底说，剩下的事情我自己能行的，谢谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家.路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光.小白兔心理高兴极了.虽然很累，但是成功地把南瓜运回家了.妈妈看到小白兔运回这么大个南瓜回来，大吃一惊.就问小白兔，“您是怎么把南瓜运回来的呢?”小白兔跟妈妈说了在熊叔叔的帮助下滚回家的.妈妈夸他是个聪明能干的好孩子.小兔搬南瓜秋天，地里的南瓜熟了，兔妈妈叫小兔去收南瓜，小兔来到菜园里，看见满园一个个金灿灿的南瓜，个个都很大，小兔边走边看，来到一个最大南瓜旁边，我就运这个吧，但是小兔发愁了，这么大个南瓜怎么运走呢?，小兔张开手臂想把南瓜抱起来，可是南瓜太大搬不动，这时，小熊骑着自行车过来了，小兔跟小熊说：“熊哥哥，你能帮我把南瓜运回家吗.”熊哥哥说：“抱歉，我还有急事，不能忙你.你自己想办法吧.”然后，小熊就骑着自行车急冲冲的走了.这时，小兔突然脑子里蹦出了一个好主意，自行车的轮子不是圆的吗，南瓜也是圆的!那我就把南瓜像轮子一样滚回家，小兔使出了自己最大力气，终于把南瓜立起来了，顺着土道，推了下，滚动了!就这样小兔慢慢的往家的方向滚.刚滚到家外，兔妈妈就走出来了，看见小兔，它惊讶的问：你是怎么把南瓜运回来的，小兔就把经过的一切告诉了兔妈妈.兔妈妈就表扬了小兔.你真是一个爱动脑筋的好孩子!小兔运南瓜一天，小兔蹦蹦跳跳来到菜园里，它看到了一个很大很大的南瓜，高兴地合不拢嘴.可是它犯了愁，这么大的南瓜我怎么搬回家呢?这时大象伯伯来了，小兔问：“大象伯伯，你能帮我把南瓜搬回家吗?”大象伯伯说：“对不起小兔子，我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了.”这时熊猫哥哥骑着自行车来了，它对小兔子热情地挥了挥手，小兔子对熊猫哥哥说：“你能帮我把南瓜运回家吗?”熊猫哥哥说：“对不起，小兔妹妹我不能帮你把南瓜运回家.”小兔坐在地上发愁，忽然灵机一动想出了个好办法.刚刚的熊猫哥哥骑自行车来的，自行车的轮子是圆的南瓜也是圆的，我把南瓜立起来就可以把南瓜滚回家......小兔子使劲全身力气，好不容易把南瓜立起来，然后它就把南瓜滚回了家.。
人教版一年级下册《口语交际：小兔运南瓜》张春晓
小兔运南瓜
实践活动
1．演一演:根据自己想出的
办法，与同学演一演小兔运
南瓜的故事。 2．说一说：把《小兔运南 瓜》这则故事讲给家人听。 3．画一画：选一种运南瓜 的办法把第二幅图画出来。
• •
小兔运南瓜 一天，兔妈妈叫小兔到菜园里摘南瓜，小兔 摘了一个又大又圆的南瓜，可是，小兔发愁了， 这么大的南瓜，怎么搬回家呢？ • 正在这时，小兔发现南瓜是圆的，可以把它 滚回家。于是，又快又省力的把南瓜运回了家。 • 兔妈妈见了，惊讶地问：“你怎么把这么大 的南瓜运回来的？”小兔说：“我是把南瓜像车 轮一样滚回来的。”兔妈妈听后，高兴地夸小兔 ：“你真是个爱动脑筋的好孩子！”
词语百宝箱 连蹦带跳
许多
又大又圆 挑选
一动不动
团团转
词语百宝箱 飞奔而来
灵机一动
拍拍脑袋 自言自语
滚动
词语百宝箱 轻松
顺利
奇怪 自豪
亲切
手舞足蹈
小兔运南瓜
1.时间 2.地点 3.人物 4.事件 5.人物的心情
小兔运南瓜
秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。小白兔去菜园里 摘南瓜。 小白兔想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，怎么运走 呢？小白兔想呀想，终于想到了一个好办法。小白兔把南 瓜竖了起来，往前一滚，南瓜像汽车轮子一样骨碌碌地向 前滚去，不一会儿就到了家。兔妈妈问小白兔：“你是怎 么把南瓜运回家的？”小兔把自己的办法告诉了妈妈，妈 妈表扬了小兔：“你真是个爱动脑筋的好孩子！”小白兔 高兴地笑了。
小兔运南瓜
着急：抓耳挠腮、急得像热锅上的蚂蚁、 团团转 高兴：眉飞色舞、手舞足蹈、喜出望外、 兴高采烈
（ 1）
（ 2）
小兔把南瓜运回家 的过程。
（ 3）
小白兔搬南瓜看图写话6篇
小白兔搬南瓜看图写话6篇篇一:[小白兔搬南瓜看图写话]一年级看图写话小兔运南瓜小兔运南瓜一天早上，小白兔飞飞醒来。
妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。
飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜。
飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家。
飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。
熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。
飞飞想，要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了。
于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。
推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”，它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了。
妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的。
”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐，好好奖励你们一下。
”小兔搬南瓜有一天，兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。
小兔到了菜园里找啊找，她终于找到了一个大南瓜。
“哇，好大的南瓜。
”她高兴地叫起来。
“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢”小兔自言自语的说。
这时候小熊哥哥骑着自行车过来了，他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊”小兔说：“谢谢熊哥哥，不用。
”小熊就骑着自行车离开了。
小兔想啊想，忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的，它可以滚动，那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。
想着，小兔就使出所有的力气把南瓜立起来，在地上滚了起来。
终于滚到家了，小兔高兴地叫起来;“妈妈，妈妈我找到了一个大南瓜，你快出来看看。
”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。
兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。
小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥。
一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜。
口语交际--小白兔运南瓜(胡梦玲)
小兔运南瓜
学习目标
1、乐于与别人交流，把
自己想到的方法说清楚。
2、积极参与讨论，能选出 自己喜欢的方法，并能说 出理由自学指导Leabharlann ：1、白兔遇到了什么难题呢？
2、路上它突然遇见了谁？ 3、小白兔急中生智想出了什 么好办法？
你是怎么把南瓜运回来的？
有办法了。轮 子… …
1
2
3
词语百宝箱 连蹦带跳
许多
又大又圆 挑选
一动不动
团团转
词语百宝箱 飞奔而来
灵机一动
拍拍脑袋 自言自语
滚动
词语百宝箱 轻松
顺利
奇怪 自豪
亲切
手舞足蹈
自学检测一：小兔运南瓜
师徒结对互 相交流自己的 想法。
再见！
[小兔子运南瓜故事]小兔子运南瓜4篇
![[小兔子运南瓜故事]小兔子运南瓜4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/894c8b0c7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa170f.png)
[小兔子运南瓜故事]小兔子运南瓜4篇小兔子运南瓜篇一:看图写话作文小白兔运南瓜范文一有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。
小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。
”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。
”兔妈妈说：“你们真棒！”过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。
范文二一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小学一年级语文小白兔运南瓜(说话训练)教案
小学一年级语文小白兔运南瓜（说话训练）教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小兔运南瓜 (一年级口语交际课)
小兔运南瓜（一年级口语交际课）小兔运南瓜（一年级口语交际课）教材分析：《小兔运南瓜》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第六单元口语交际训练的内容。
本次训练的内容安排了三幅画。
第一幅图是小兔子正在动脑筋想办法，怎样把南瓜运回家，第二幅图空缺留给学生想象的空间，第三幅图是小兔把南瓜运回家，妈妈正在问它：“你是怎么把南瓜运回来的？”设计理念：“情境”是口语交际教案设计的第一元素，是打开口语交际大门的“钥匙”，我们要创设合适的情境，使学生入情入境，进入角色，有话可说有人说“情境创设成功了，口语交际课也成功了一半。
”。
因此，努力将这节口语交际内容安排于一个又一个情境之中，让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、表达与交流。
在交流中，及时引导点拨，充分让学生动起来，让学生在互动中规范语言，丰富想象，发展思维。
教学目标：1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的方法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、能积极参与讨论，把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的方法进行评论。
3、表述过程中，通过多方评价，规范口头语言，培养良好的听话和说话能力。
教学重点：说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。
教学流程：一、故事导入：小朋友们，胡老师知道你们最爱听故事了，今天，我就给大家带来了一个故事，想听吗？森林里有一座漂亮的蘑菇房子，里面住着兔妈妈和小兔子。
一天早晨，兔妈妈正要做饭，发现菜快吃完了，就叫小兔到地里去找吃的。
小兔高兴极了，蹦蹦跳跳地出了门，一会儿，他就来到了菜地里。
呀！小兔眼睛一亮，停住了脚步。
想知道小兔到底看到了什么吗？【抓住低年级学生爱听故事的特点，创设情境以故事引入，使学生融入故事情节当中，唤起学习的欲望，为后面的交际做铺垫】1、请同学们看图（图一）。
小兔子看到了什么？这是一个怎样的南瓜？（引导学生用“又___ 又___”来说说南瓜）又大又圆的南瓜和小兔比一比，怎么样？看着比自己还大的南瓜，这时小兔会想些什么呢？（引导学生从小兔的表情切入，体会小兔着急的心情，由此引出问题的所在“如何把南瓜运回家？”）着急的时候，小兔又是什么样子的呢？（可以看看图。
小学二年级作文小兔子运南瓜看图写话
小学二年级作文小兔子运南瓜看图写话小兔子种了一片南瓜地。
有一天，下雨了，第二天，小兔子来看南瓜，发现南瓜都长大了。
小兔子选了一个南瓜，就把它的藤蔓拔了，小兔子两手抱住南瓜，两脚叉开。
小兔子刚把南瓜抱动一米，“嘭”的一声，小兔子的
脚被压住了，小兔子赶紧用力把南瓜抱起来。
南瓜立起来了，小兔
子说：“这可怎么办？”小兔子脑子一转，它说：“我可以把南瓜滚
回家。
”
这时候小熊猫骑着自行车，悠闲地骑着自行车还唱着“春天在
哪里？”小兔子看见小熊骑着自行车走过来，像南瓜可以滚呀！回家的路上都有小石子和坑的路，南瓜差点倒下，幸好小兔子用脚卡住了，小兔子又滚起了南瓜。
最后小兔子还是把南瓜运回了家，做成了南瓜派，叫来了大家
吃南瓜派。
小兔子，用它的勤劳换来了自己的劳动，我们要向小兔子学习，遇到什么事都要动脑筋。
二年级叙事作文金鸡独立200字
今天老师教我们玩“金鸡独立”的游戏。
第一轮开始了。
我用
一只脚站在椅子上，另一只脚高高抬起，双手平举，像展翅欲飞的
雄鹰。
过了一会儿，有的人东倒西歪，有的人蹦蹦跳跳，还有的人
掉下去了。
还好这一轮我赢了。
第二轮开始了。
我的脚又酸又麻，但还是坚持了下来。
这时，老师说：“输的人可以逗赢的人。
”我的同桌设法亲我，可是他亲不到我。
最后时间到了，我胜利了。
我们玩得真开心啊！。
人教版一年级《口语交际：小兔运南瓜》韩晓敏
不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴
了！
统编教材一年级上册第八单元
口语交际
小兔运南瓜
一只可爱的小兔蹦蹦跳跳 地来到南瓜地里，看见一个大 南瓜。他高兴极了，想把南瓜 运回家，可是抱不动。他愁眉 苦脸地说：“我怎么才能把这 个大南瓜运回家呢?”让我们来 给小兔出出主意吧！
说一说，小兔看到的是 一个怎样的南瓜？
小兔找到这样的南瓜，它是 怎么想，怎么做的？
Hale Waihona Puke 你来说，大家评小兔想了这么多办法，同 学们，你会喜欢哪一种办 法呢？请同学们说出自己 的想法。
用车子运 当轮子滚 找朋友抬 找大人搬 用绳子拖 ……
？
实践活动 1．演一演:根据自己想出的办法， 与同学演一演小兔运南瓜的故事。 2．画一画：选一种运南瓜的办法把 第二幅图画出来。 3．说一说：把《小兔运南瓜》这则 故事讲给家人听。
巧运南瓜
一天，晴空万里。小兔子欢天喜地的来到自家的南瓜田里摘南瓜。 哇！这么大的南瓜，足足够我吃上好几天呢！小兔子欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。它迫不及待 地去搬南瓜，可是费了九牛二虎之力，大南瓜还是纹丝不动，小兔子根本搬不动它，怎么运回家 呢？小兔子急的 直挠头。 这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。小兔子像离弦的箭一样唆地一声挡住了熊猫。熊猫问： 小兔子你好，你为什么要挡住我的路？小兔子气喘吁吁地说：亲爱的熊猫，可以借你的自行车帮 我运南瓜吗？熊猫不好意思地说：非常抱歉，我外婆生病了，我得赶紧送它去医院呢。 小兔子看见熊猫的车轮往前转的很灵活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，下面的车轮圆圆的能往 前滚，我的南瓜也圆圆的，也可以往前滚呀！小兔子使出吃奶的劲，把南瓜侧过来，轻轻往前一 推，再一推，就这样轻而易举的南瓜咕噜咕噜地向前滚动起来。小兔子高兴得大喊道：耶，我终 于可以把南瓜运回家了！它一边推着南瓜一边哼着悦耳的小曲兴高采烈地回家。
2019年小白兔运南瓜二年级看图写话范文汇总
作文题目 范文一 范文二 范文三
秋天到了，小兔家菜园里的南瓜成熟了。兔妈妈要烙南瓜饼，就让小兔去菜园摘一个南瓜回来。小兔到菜园一看南瓜好大呀!他摘了一个南瓜，想抱回家，可是南瓜好重呀，根本搬不动。小兔想：这可怎么办呀?他想了又想，终于想到了一个好办法，把南瓜立起来就能象车轮那样滚着走了。就这样，他就轻轻松松的把南瓜运回家了。回到家兔妈问小兔：你是怎么把南瓜运回来的?小兔告诉兔妈妈他用的方法，兔妈妈对小兔说：你可真是一个聪明的好孩子呀!
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小白兔运南瓜（说话训练）
杨茜东
教学目标：
1、动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行讨论。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动个别辅导
揭示话题揭示话题
观察图片，思考问题。
看第一幅图
老师引导提问：“小兔遇到了什么样的困难。
”
根据学生的回答适时的提问：“这是怎么样的一个南瓜？”
“小兔想把南瓜运到什么地方去”
在老师的引导下积极的思考
按照老师的问题逐个思考。
对于有些语言表达能力较弱的孩子要适时的引导，让他把话说完整。
1、小兔妈妈问小白兔什么问题？
2、假如你就是这只聪明有机灵的小兔你会想出什么样的好办法让
学生自己去说一说。
3、全班交流自己想出的好办法。
思考讨论
大胆的与全班交流
利用机会培养学生大声说话的习惯。
讨论评议1、哪种运南瓜的办法最好，引导学生要根据当时的实际情况来考虑。
2、在小兔运南瓜中选出一种你觉得最好的画一幅图。
在老师的引导下，说出理由。
选择并画图。