第六章 第24讲

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分析化学讲义—第六章

分析化学讲义—第六章

第六章 氧化还原滴定法§6.1 氧化还原反应平衡 一、条件电极电位 氧化还原半反应为:Ox(氧化态) + n e - = Red(还原态) 可逆电对的电位可用能斯特方程式表示:ϕθ: 电对的标准电极电位 a Ox 和a red 的转化(1) a ox = r ox [Ox] r ox 活度系数(2) 若离子在溶液中存在络合,沉淀等副反应,αox =C ox /[Ox] 因此:a ox = r ox C ox /αox同理:a Red = r Red C Red /αRed当c ox /c Red = 1 时条件电极电位能更准确判断氧化还原反应进行的方向、次序及反应完成的程度。

二、外界条件对电极电位的影响 1、离子强度的影响一般情况忽略离子强度的影响。

2、副反应的影响——主要影响因素电对的氧化态(c Ox )生成沉淀(或配合物)时,电极电位降低; 还原态(c Red )生成沉淀(或配合物)时,电极电位增加。

RedOx OOx/Red RedOx OOx/Red Ox/Red lg059.0lna a na a nFRT +=+=ϕϕϕ+=+=Oox/Red Redox Red ox Red ox Oox/Red ox/Red lg059.0ϕαγαγϕϕc c nRedox Oox/Red ox/Red lg059.0a a n +=ϕϕoxRed Red ox lg059.0αγαγnRedox lg059.0c c n+oxRed Red ox Oox/Red 'O ox/Red lg059.0αγαγϕϕn+=条件电极电位:例:KI 浓度为1mol L -1时,判断Cu 2+能否与I -反应2Cu 2+ + 2I - —— 2Cu - + I 2 从数据看,不能反应,但实际上反应完全。

原因:反应生成了难溶物CuI ,改变了反应的方向。

K sp (CuI )= [Cu +][I -] = 1.1×10-12若控制[Cu 2+] = [I -] = 1.0 mol ·L -1则:>Cu 2+能氧化I -3、酸度的影响若有H +或OH -参加氧化还原半反应,则酸度变化直接影响电对的电极电位。

第六章氧化反应

第六章氧化反应

第六章氧化反应从广义上来讲,凡是有机物分子中碳原子失去电子,碳原子总的氧化态增高的反应均称为氧化反应;从狭义上讲,凡使反应物分子中的氧原子数增加,氢原子数减少的反应称为氧化反应。

利用氧化反应除了可以得到各类有机化合物如醇、醛、酮、酸、酯、环氧化物和过氧化物等,还可以制备有机腈和二烯烃等。

有机物的氧化反应都是强放热反应,因此,氧化反应中及时移除反应热是一个很关键的问题。

烃类和其它有机物的氧化反应几乎都是不可逆反应,反应都能进行到底。

有机合成中氧化方法主要有三种,即催化氧化和催化脱氢、化学氧化、电解氧化。

此外,生物氧化在有机合成中的应用也日益受到人们的重视。

生物氧化是一种较缓和的氧化过程。

人类在很早以前就利用微生物进行氧化反应来进行酿酒、制醋。

生物氧化具有高度的选择性,收率高,反应条件温和,三废少等特点。

因此,生物氧化是一种很有发展前景的氧化合成方法。

第一节催化氧化和催化脱氢一、催化氧化在没有催化剂的情况下,有机物在室温下与空气接触,就能发生缓慢的氧化反应,这种现象称为自动氧化。

在实际生产中常常需要使用催化剂,以提高反应的速度和选择性。

在催化剂存在下进行的氧化反就应称为催化氧化。

催化氧化法生产能力大,对环境污染小,且作为氧化剂的空气和氧来源广泛,无腐蚀性。

因此,工业上大吨位产品多采用空气催化氧化法。

氧化反应根据反应温度和反应物聚集状态不同,又可分为液相催化氧化和气相催化氧化反应。

液相催化氧化多在100︒C左右进行反应;气相催化氧化则常在200~400︒C下进行反应。

(一)液相空气氧化液相空气氧化是液态有机物在催化剂存在下,通入空气进行的催化氧化反应。

液相空气氧化反应的实质是在气液两相间进行的,大多采用鼓泡型反应器。

1.反应历程液相空气氧化属于自由基反应历程,其反应历程包括链的引发,链的传递和链的终止三个步骤,其中决定性步骤是链的引发。

下面以烃的氧化为例:(1)链引发 烃类R-H 在光照、热及可变价金属盐或自由基引发剂的作用下发生C-H 键的均裂而生成自由基R ⋅。

第六章_战略分析与选择

第六章_战略分析与选择

差劲的选择
General P.X. Kelley
孙慧教授 主讲
第六章 战略制定
Ch 6 -6
新疆大学经济与管理学院
Strategy Analysis & Choice 战略分析与选择
1.Nature of Strategy Analysis & Choice
战略分析与选择的性质
-- Establishing long-term objectives term objectives建立长期目标 -- Generating alternative strategies strategies产生可供选择的战略 -- Selecting strategies to pursue pursue选择战略并实施 -- Best alternative - achieve mission & objectives objectives最好的 选择---是实现使命和目标
Stage 1: The Input Stage 阶段1:信息输入阶段
Basic input information for the matching & decision stage matrices基本信息输入为匹配和决策阶段奠定基 基本信息输入为匹配和决策阶段奠定基 础 Requires strategists to quantify subjectivity early in the process战略制定者需要在战略过程之初将主观信 战略制定者需要在战略过程之初将主观信 息定量化 Good intuitive judgment always needed needed良好的直觉 判断总是需要的
孙慧教授 主讲 第六章 战略制定
Ch 6 -2

中考数学第1轮复习第6章 第24讲 与圆有关的位置关系课件

中考数学第1轮复习第6章 第24讲 与圆有关的位置关系课件
A.5 B.7 C.8 D.10
9
5.三角形的内心与外心: (1)不在同一直线上的三点确定一个圆. (2)内心:三角形内切圆的圆心,是三角形三条角平分线的交 点,内心到三角形三边的距离相等. (3)外心:三角形外接圆的圆心,是三角形三边垂直平分线的 交点,外心到三角形三个顶点的距离相等.
10
5.三角形的外心是( C ) A.三角形三条边上中线的交点 B.三角形三条边上高线的交点 C.三角形三条边垂直平分线的交点 D.三角形三条内角平分线的交点
36
∵BC 与⊙O 相切于点 B,∴OB⊥BC. ∴∠OBC=90°. ∴∠ODC=90°.∴OD⊥CD. ∴CD 是⊙O 的切线.
37
4.如图,AB 是⊙O 的直径,ED 切⊙O 于点 C,AD 交⊙O 于点 F,AC 平分∠BAD,连接 BF.
(1)求证:AD⊥ED.
38
证明:连接 OC. ∵AC 平分∠BAD, ∴∠1=∠2. ∵OA=OC,∴∠1=∠3. ∴∠2=∠3.∴OC∥AD. ∵ED 切⊙O 于点 C, ∴OC⊥DE. ∴∠D=∠OCE=90°. ∴AD⊥ED.
33
3.如图所示,AB 是⊙O 的直径,BC 与⊙O 相切于点 B,弦 AD∥OC.求证:CD 是⊙O 的切线.
34
证明:连接 OD. ∵AD∥OC, ∴∠A=∠COB,∠ADO=∠COD. ∵OA=OD, ∴∠A=∠ADO. ∴∠COB=∠COD.
35
在△COB 和△COD 中, OB=OD, ∠COB=∠COD, OC=OC, ∴△COB≌△COD(SAS). ∴∠OBC=∠ODC.
29
解:根据切线长定理,设 AE=AF=x cm,BD=BF=(9- x)cm,CD=CE=(13-x)cm.

汽车理论第六章汽车的平顺性

汽车理论第六章汽车的平顺性

➢只考虑 xs、ys、zs 这三 个轴向振动,且xs、 ys 两
个水平轴向的轴加权系数
取 k=1.4。
➢靠背水平轴向 xb、yb 可以由椅面水平轴向 xs、ys
代替,此时轴加权系数取
k=1.4。
➢我国标准规定,评价汽车平顺性时就考虑椅面 xs、ys、zs
三个轴向振动。
12
第一节 人体对振动的反应和平顺性的评价
第二节 路面不平度的统计特性
对上式的等 式两边取对数 后作图,得到 速度功率谱密 度。
u
Gq(n0)
34
第二节 路面不平度的统计特性
对上式的等 式两边取对数 后作图,得到 加速度功率谱 密度。
u Gq(n0)
35
第二节 路面不平度的统计特性
本节内容结束 下一节
36
汽车理论
第四十一讲
主讲教师:杨志华
评价指标 加权加速度均方根值 撞击悬架限位的概率
行驶安全性
4
第六章 汽车的平顺性
第一节 人体对振动的反应和平顺性的评价
➢本节将学习人体对振动的反应、人体坐 姿受振模型、平顺性的评价方法等。
返回目录 5
第一节 人体对振动的反应和平顺性的评价
一、人体对振动的反应
人体对振动的反应
主观因素 心理 生理
频率
各轴向的频率加权函数(渐近线)
频率加权函数
0.5 0.5Hz f 2Hz
wk
f
f / 4 2Hz f 4Hz 1 4Hz f 12.5Hz
12.5 / f 12.5Hz f 80Hz
wd
f
1 2 /
f
(0.5Hz f 2Hz)
2Hz f 80Hz
wc

第6章第24讲直线与圆的位置关系

第6章第24讲直线与圆的位置关系

切线长定理是在圆中证明线段相等和角相等的 重要依据之一,常与等腰三角形和直角三角形 相结合考查几何的计算与证明.
切线的判定方法: 1.经过半径的________并且垂直于这 条半径的直线是圆的切线. 2.到圆心的距离________半径的直线 是圆的切线.
连结 OC,∵F︵C=B︵C,∴∠FAC=∠BAC,∵OA=OC,∴ ∠OAC=∠OCA,∴∠FAC=∠OCA,∴OC∥AF,∵CD⊥AF, ∴OC⊥CD,∴CD 是⊙O 的切线 (2)连结 BC,∵AB 为直径,∴ ∠ACB=90°,∵A︵F=F︵C=C︵B,∴∠BOC=13×180°=60°,∴
三角形的内切圆
C
与三角形三边都相切的圆叫做三角形 的________,圆心叫做三角形的 ________,是三角形________的交 点.三角形的内心到三边的距离 ________.
2.如图,O是△ABC的内心,过点O作EF∥AB,与AC, BC分别交于E,F,则( C )
A.EF>AE+BF B.EF<AE+BF C.EF=AE+BF D.EF≤AE+BF
(2)如果AB=12,BC=8,求圆心O到BC的距离.
已知圆的切线,一般连结圆心和切点构造切线与 半径垂直或直角三角形,运用直角三角形的性质 进行有关证明和计算.
切线的判定
1.(2014·毕节)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以 AC为直径作⊙O交AB于点D,连结CD. (1)求证:∠A=∠BCD; (2)若M为线段BC上一点,试问当点M在什么位置时,直线 DM与⊙O相切?并说明理由.
( C)
A.20°
B.25°
C.40°
D.50°
3.(2012·金华、丽水)如图,AB为⊙O的直径,EF切⊙O于 点D,过点B作BH⊥EF于点H,交⊙O于点C,连结BD. (1)求证:BD平分∠ABH;

道德经第6章解读

道德经第6章解读

道德经第6章解读《道德经》第六章讲的是大道修行的内涵,以及只有拥有真正的内涵,才能真正修行大道的重要性。

全文讲道:“天下有道,其自然成。

有用成事,而不自劳。

行而不言,动而愈出。

处无为而无不为。

取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。

”因此,道德经第六章倡导的是从内到外,由精神修炼达到身心合一,来获得真正的自然状态,进而利用大道来实现自己的目标。

在道德经第六章里,作者指出,实现大道的修行不仅仅是一种行为,而是一种内在的修炼。

也就是说,大道的修行不能存在于表面动作之外,而必须结合内在的精神状态来实现才能取得真正的修行效果。

大道的修行需要有至高的内涵。

即所谓的“自然成”,就是真正的修行都是从心灵方面开始的,要让心灵完全融入到大道之中,从而自然而然地享受大道的智慧。

这是在《道德经》第六章里最核心的思想,不仅表明了大道修行的重要性,也让人们明白了只有拥有真正的内涵,才能真正修行大道。

站在道德上,通过修行道德经,教众人以礼、以仁、以廉、以正,以善治民、以正义取代暴力,来成就大道之深刻精神。

虽然时代发生了巨大变化,但精神支撑的价值意义不变,仍然是为了去追求更加优秀的人生,去保护自然资源、维护人权、追求平等公正,隐藏在大道深处的精神仍饱含着哲理意义。

只有认识并体会其真谛,才能取得真正的修行大道之效果。

从道德经第六章讲该章,可以明白大道修行的不仅仅是一种行为,而是在内心深处的一种修行:其既要体会大道的智慧,也要在实际行为上表现出来,用自然的态度去实践大道的精神。

只有拥有真正的内涵才能真正的修行大道,相信只要有了正确的思想引导,通过真正的内在修为,就能够获得真正的大道之慧,为人类发展贡献力量。

2015届九年级数学中考复习课件:第六章24讲

2015届九年级数学中考复习课件:第六章24讲

个圆的内接三角形.锐角三角形的外心在三角形内 部;直角三角形的外心在斜边中点处;钝角三角形 的外心在三角形的外部.
要点梳理 (7)圆的内接四边形:
圆内接四边形的对角 互补
3.相关辅助线

一个防范
对垂径定理的理解,同学们往往把定理所需要的
条件遗漏,如容易漏掉经过圆心或者垂直,而这两
个条件必须同时具备.
系起来.
1.(2014·临沂)如图,在⊙O中,AC∥OB,∠BAO
=25°,则∠BOC的度数为( B )
A.25° C.60° B.50° D.80°
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
【例2】 (2014·龙东)直径为10 cm的⊙O中,弦AB
=5 cm,则弦AB所对的圆周角是 30°或150° .
【点评】
在很多没有给定图形的问题中,常常不
能根据题目的条件把图形确定下来,因此会导致解 的不唯一性,这种题一题多解,必须分类讨论.本 题中,弦所对的圆周角不是唯一的,圆周角的顶点 可能在优弧上,也可能在劣弧上,依据“圆内接四 边形的对角互补”,这两个角互补.
2.(2013· 内江)如图,半圆 O 的直径 AB=10 cm,弦 AC =6 cm,AD 平分∠BAC,则 AD 的长为( A ) A.4 5 cm B.3 5 cm
【点评】
本题考查了点与圆的位置关系的判定
,根据点与圆心之间的距离和圆的半径的大小关
C.60°
B.45°
D.70°
3.(2014·赤峰)如图,AB是⊙O的直径,C,D是
⊙O上两点,CD⊥AB.若∠DAB=65°,则∠BOC
=( C )
A.25°
C.130°
B.50°
D.155°

新版《金融理论与实务》第六章讲义

新版《金融理论与实务》第六章讲义

第六章货币市场一、复习建议本章是此次教材改版的新增章节,是金融市场的重要内容之一。

其内容有一部分来自于原来的教材,但更多的是新增内容。

建议学员掌握基本理论框架和基本概念,由于知识点比较琐碎,建议学员在把握重点的基础上全面复习。

从题型来讲,本章题型主要包括单项选择题、多项选择题、名词解释题、计算题以及简答题。

二、本章重要知识点第一节货币市场的特点与功能一、货币市场的特点★第一,交易期限短。

货币市场中的金融工具最短的期限只有半天,最长的不超过1年。

第二,流动性强。

货币市场金融工具偿还期限的短期性决定了其较强的流动性。

此外,货币市场通常具有交易活跃的流通市场,这进一步增强了货币市场的流动性。

第三,安全性高。

这是因为,货币市场金融工具发行主体的信用等级较高。

第四,交易额大。

货币市场是一个批发市场,大多数交易的交易额都比较大,个人投资者难以直接参与市场交易。

二、货币市场的功能★第一,它是政府、企业调剂资金余缺、满足短期融资需要的市场。

政府在货币市场上发行短期政府债券——国库券,企业在生产经营过程中,通过签发合格的商业票据,筹集流动资金。

第二,它是商业银行等金融机构进行流动性管理的市场。

商业银行等金融机构通过参与货币市场的交易活动可以保持业务经营所需的流动性。

第三,它是一国中央银行进行宏观金融调控的场所。

在市场经济国家,中央银行为调控宏观经济运行所进行的货币政策操作主要在货币市场中进行。

第四,它是市场基准利率生成的场所。

货币市场交易的高安全性决定了其利率水平作为市场基准利率的地位,发挥基准利率特有的功能。

第二节同业拆借市场一、同业拆借市场的含义同业拆借市场是金融机构同业间进行短期资金融通的市场。

其参与主体仅限于金融机构。

金融机构以其信誉参与资金拆借活动,也就是说,同业拆借是在无担保的条件下进行的,是信用拆借,因此市场准入条件往往比较严格。

二、同业拆借市场的形成与功能同业拆借市场的形成源于中央银行对商业银行法定存款准备金的要求。

骆驼祥子每章概括简短

骆驼祥子每章概括简短

骆驼祥⼦每章概括简短骆驼祥⼦每章概括简短 《骆驼祥⼦》是⽼舍(舒庆春)所著的长篇⼩说。

⼩说刻画了许多像祥⼦⼀样的⼩⼈物形象。

那些⼩⼈物中有的因战乱导致家⼈离散⽽不得不相依为命,有的不堪家庭重负,有的为养活兄弟⽽出卖⾁体。

社会底层的劳苦⼤众的悲剧是整整⼀个时代的悲剧,⾝处其中的每⼀分⼦到头来都逃脱不了祥⼦⼀样的命运,除⾮他们认清楚⾃⼰的现状,联合起来推翻那吃⼈的社会与制度。

骆驼祥⼦每章概括简短 第⼀章:祥⼦⽣长在乡间,失去了⽗母和⼏亩薄⽥,⼗⼋岁时进城来拉车。

经过不懈的艰苦努⼒,他买到了⾃⼰的⼀辆新车,成了北平城⼀流的洋车夫。

第⼆章:祥⼦买上新车才半年,北平街上就流传爆发战争的消息,⼀天祥⼦怀着侥幸⼼理贪图⾼车费往清华拉客⼈,结果被军阀队伍抓去当差,车也被抢⾛。

第三章:祥⼦连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命,天亮的时候来到⼀个村庄,他把三匹骆驼卖给⼀位养骆驼的⽼⼈,得到三⼗五元钱。

第四章:祥⼦病倒在海甸⼀家⼩店⾥,迷迷糊糊地过了三天。

这三天⾥,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被⼈家听了去,从此他便有了“骆驼祥⼦”的绰号。

他强打精神,回到⼈和车⼚。

⼈和车⼚⽼板刘四爷,有个⼥⼉叫虎妞。

祥⼦将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三⼗元寄存在刘四爷那⾥,希望继续积攒,再买⼀辆属于⾃⼰的车。

第五章:祥⼦仍然省吃俭⽤,但他的思想和为⼈发⽣了明显的变化。

他在杨家拉上“包⽉”只四天就被折磨得不得不辞掉了。

第六章:离开杨家回到⼈和车⼚,虎妞请祥⼦喝酒。

酒后,在迷迷糊糊中祥⼦被虎妞骗上了床。

事后,祥⼦⼼⾥万分⽭盾,对虎妞既愤恨⼜想念,同时还夹杂着害怕。

第七章:祥⼦到曹家拉包⽉,曹先⽣⼀家对他很好,很尊重他。

⼀天夜⾥,祥⼦拉曹先⽣回家,不⼩⼼撞到⽯头上,他和曹先⽣都摔伤了,祥⼦很难受,但曹先⽣丝毫也没有责备他。

第⼋章:同在曹家帮佣的⾼妈劝祥⼦把钱拿去放⾼利息贷款或者存进银⾏来⽣利息,祥⼦都不敢;⾼妈劝祥⼦起会,他也不敢。

第六章__电力系统自动低频减载及其他安全控制装置分解

第六章__电力系统自动低频减载及其他安全控制装置分解

•尽管频率动态除负荷,即按频率自动减载。 •自动低频减载装置是在电力系统发生事故后系统频率下降时,按 照频率的不同数值按顺序依次切除负荷,也就是将最大开断功率 分配在不同启动频率值的区段内分批切除负荷。 •为了确定自动低频减载装置的级数,应该确定第一级启动频率 和最末一级启动频率 f n 的数值。
2018/10/22 page15
(1)最大功率缺额的确定
1 f Ph KL
f f N f h
Ph. max PL. max K L* f * PLN PL. max
Ph. max K L* PLN f * 1 K L* f *
PL. max
fi fN
K L*
系统缺额由负荷调节 效应来补偿
Pi 1*
2018/10/22
i 1 1 PLk * K L* f i* k 1
page21
(4)每段切功率的限制
(2)当第i级切除负荷 PLi * 后,系统 f f h 功率缺额由负荷调节效应来补偿。
2、电力系统频率的动态特性
•当频率下降至 f1 ,切除负荷 PL , 若 PL Ph 则有曲线C •当频率下降至 f1 ,切除负荷 PL , 若 PL Ph ,且使 f X f1 则有曲线d
•当频率下降至 f1 ,切除负荷 PL , 若 PL Ph ,且使f X f b 则有曲线e
•在同一事故情况下,切除负荷越多,系统恢复频率就越高,因 此,每级切除负荷的功率受到恢复频率的限制。
•切除功率的限值计算——按照“第i-1级动作切除负荷后,系统 的稳定频率正好在第i级的启动频率上”来考虑。 (1)系统缺额功率 Pi 1
Pi 1 PLN PLk

海底两万里1到24章的概括

海底两万里1到24章的概括

海底两万里1到24章的概括《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳创作的一部科幻小说,讲述了一艘潜水艇“鹦鹉螺号”在海底探险的故事。

以下是1到24章的概括:第一章:主人公阿龙纳克教授接到一封神秘信件,邀请他加入一次神秘的海底探险。

第二章:阿龙纳克教授和他的仆人康塞尔登上了“鹦鹉螺号”号潜水艇,开始了海底探险之旅。

第三章:潜水艇遭遇了一场海底地震,导致船员们面临生命危险。

第四章:潜水艇在海底发现了一座沉船的残骸,船员们开始探索这片未知的海域。

第五章:船员们在海底发现了一座神秘的岛屿,上面生活着一群原始人。

第六章:船员们遭遇了一群凶猛的海底生物,险些丧命。

第七章:潜水艇在海底发现了一片美丽的珊瑚礁,令人惊叹不已。

第八章:船员们遭遇了一场海底风暴,潜水艇险些被摧毁。

第九章:潜水艇在海底发现了一座沉船的宝藏,引发了船员们的财富争夺。

第十章:船员们遭遇了一场海底巨兽的袭击,生死一线。

第十一章:潜水艇在海底发现了一座神秘的城市,船员们开始探索这座失落的文明。

第十二章:船员们在海底遭遇了一场激烈的海底战斗,与海底居民展开了激烈的对抗。

第十三章:潜水艇在海底发现了一座火山口,船员们险些被火山喷发吞噬。

第十四章:船员们在海底发现了一座神秘的洞穴,里面隐藏着无数宝藏。

第十五章:潜水艇在海底发现了一片未知的海域,船员们开始探索这片神秘的海域。

第十六章:船员们在海底遭遇了一场海底巨兽的袭击,生死一线。

第十七章:潜水艇在海底发现了一座神秘的城市,船员们开始探索这座失落的文明。

第十八章:船员们在海底遭遇了一场激烈的海底战斗,与海底居民展开了激烈的对抗。

第十九章:潜水艇在海底发现了一座火山口,船员们险些被火山喷发吞噬。

第二十章:船员们在海底发现了一座神秘的洞穴,里面隐藏着无数宝藏。

第二十一章:潜水艇在海底发现了一片未知的海域,船员们开始探索这片神秘的海域。

第二十二章:船员们在海底遭遇了一场海底巨兽的袭击,生死一线。

第二十三章:潜水艇在海底发现了一座神秘的城市,船员们开始探索这座失落的文明。

2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究第6章 圆第24讲 与圆有关的位置关系

2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究第6章 圆第24讲 与圆有关的位置关系
∵OB 是⊙O 的半径,∴BE 是⊙O 的切线.
(2)当⊙O的半径为2,BC=3时,求tan∠AEB的值.
解:∵OB=2,
∴AB=2OB=4,
∴AC= AB 2-BC2= 42-32= 7,
AC
7
∴tan∠AEB=tan∠ABC= = .
BC 3
2.[2023省卷25题]如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,D是⊙O上的一点,CO
2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究
第24讲
与圆有关的位置关系
(省卷:5年5考;兰州:3年3考)
1 考点梳理
2 重难点突破
3 甘肃5年中考真题及拓展
考点梳理
2022年版课标重要变化
探索切线与过切点的半径的关系,会用三角尺过圆上一点画圆的切
线.(删除)
考点 1
点、直线与圆的位置关系
点与圆的位置关系
考点 41
三角形的外接圆与内切圆
三角形的外接圆
圆心
垂直平分线
外心:三角形三条边的⑧____________
内心:三角形三条
的交点
描述 经过三角形的三个顶点的圆
图示
三角形的内切圆
角平分线
⑨_________的交点
与三角形三边都相切的圆
性质
三角形的外心到三个顶点的
三角形的内心到三角形三边的
距离相等,即OA=OB=OC 距离相等,即OD=OE=OF
3
(2)当⊙O的半径为5,sinB= 5 时,求CE的长.
解:∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ACB=90°.
AC 3
∵sin B= = ,AB=10,∴AC=6.
AB 5
∵∠OCE=∠ACB=90°,∴∠ACE=∠OCB=∠B,

第1部分第24讲与圆有关的位置关系3~9分市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

第1部分第24讲与圆有关的位置关系3~9分市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

例3 如图,AB是⊙O的直径,C是弧BE的中点,AE⊥CD于点D,延长DC,AB交 于点F.判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由.
解:CD与⊙O相切.理由如下:
如解图,连接OC.
∵C是弧BE的中点,
∴∠DAC=∠OAC. ∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC. ∴∠DAC=∠OCA.∴DA∥OC. 又∵AD⊥DC,∴OC⊥DC.
(3)若以点C为圆心作圆,使A,O,B三点至少有一点在圆内,至少有一点在圆外, 求⊙C的半径r的取值范围.
解:∵AC=6,OC=5,BC=8,
∴OC<AC<BC.
∴当5<r<8时,A,O,B三点至少有一点在圆内,至少有一点在圆外.
学霸笔记 构成圆的基本要素是圆心和半径,因此,这两种位置关系都转化成圆心到点的 距离与半径之间的数量关系.
本节内容主要包括点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系,其中 直线与圆的位置关系为山西近年中考的必考内容.考查的重点是切线与过切点的半径 的关系,通常会与圆周角定理、尺规作图、线段计算等结合进行考查,填空、选择、 解答三种题型都时有出现,有一定难度.
考点一 点与圆的位置关系 1.点与圆有 三三 种位置关系:点在 圆圆内内 、点在 圆圆上上 、点在 圆圆外外 , 可转化为 点点到圆到心圆的心距离的距离 与 圆圆的的半半径径 之间的数量关系. 2.点与圆的位置关系的判定和性质:如果圆的半径是r,点与圆心的距离为d,那 么点在圆外⇔ dd>>r r ;点在圆上⇔ dd==r r ;点在圆内⇔ dd<<rr .
任务: (1)观察发现:IM=R+d,IN= R-d
(用含R,d的代数式表示);
(2)请判断BD和ID的数量关系,并说明理由;
解:BD=ID.

中考数学一轮复习第二部分空间与图形第六章圆第24讲圆的基本性质课件

中考数学一轮复习第二部分空间与图形第六章圆第24讲圆的基本性质课件
边和圆相交的角叫做圆心角.
圆周角:顶点在圆上且角的两
边和圆相交的角叫做圆周角.
3.(1)如图,在☉O 中,
∠BOD=80°,则∠A= 40°,
∠C= 140°;
(2)圆周角定理
定理:一条弧所对的圆周角等于它
所对的圆心角的 一半 .
推论:
①同弧或等弧所对的圆周角相等.
②半圆(或直径)所对的圆周角
是 直角 ,90°的圆周角所对的弦
③平分弦所对的一条弧的直径,垂
直 平分 弦,并且 平分 弦所
对的另一条弧.
2.(1)如图,在☉O 中,
弦 AB 的长为 8 cm,
圆心 O 到 AB 的距离
为 3 cm,则☉O 的半
径为 5 cm ;
(3)推论 2:圆的两条平行弦
所夹的 弧 相等.
注意:轴对称Leabharlann 是圆的基本性质,垂径定理及其推论就
是根据圆的轴对称性总结
劣弧.
(6)连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过
圆心的弦叫做直径.
(7)弧、弦、圆心角的关系
定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对
的 弧 相等,所对的 弦 也相等.
推论:在同圆或等圆中,两个 圆心角 、两条
弧、两条 弦 中如果有一组量相等,则
它们所对应的其余各组量也分别相等.
(3)如果∠AOB=
∠COD,那么
材,埋在墙壁中,不知其大小.用锯去锯这木材,锯口深ED=1寸,
锯道长AB=1尺(1尺=10寸).问这根圆形木材的直径

26
寸.
圆心角和圆周角
4.(2020眉山)如图,四边形ABCD的外接圆为☉O,BC=CD,
∠DAC=35°,∠ACD=45°,则∠ADB的度数为( C )

轻化工合成原理第6章-讲义

轻化工合成原理第6章-讲义

前言1. 还原反应z狭义:使反应物分子的氢原子数增加或氧原子数减小的反应。

z广义:使反应物分子得到电子或使参加反应的碳原子上的电子云密度增高的反应。

232. 还原方法z 化学还原:除氢以外的化学物质作还原剂的方法z 催化加氢:用氢在催化剂作用下进行还原的方法均相催化氢化:催化剂溶于反应介质非均相催化氢化液相催化氢化气固相催化氢化z 电解还原:在电解槽阴极室进行还原的方法4z 还原反应的分类:¾碳-碳不饱和键的还原¾碳-氧键的还原:如醛羰基还原成醇羟基或甲基;酮羰基还原为醇羟基或次甲基;羧基还原成醇羟基;羧酰氯还原成醛基或羟基等。

¾含氮基的还原:硝基和亚硝基还原为羟氨基和氨基等;硝基还原成氧化偶氮基、偶氮基或加氢偶氮基等。

56.1 化学还原有机还原剂:乙醇、甲醛、甲酸、烷氧基铝等。

金属:NaHS 、Na 2S 、Na 2S x 、Na 2SO 3、NaHSO 3、Na 2S 2O 4、SnCl 2、FeCl 2、TiCl 3非金属:SO 2、NH 2OH 和H 2NNH 2等活泼金属及其合金:Fe 、Zn 、Na 、Zn-Hg 、Na-Hg 低价元素化合物金属复氢化合物:NaBH 4、KBH 4、LiBH 4、LiAlH 4等无机还原剂66.1.1 铁粉还原z 以金属铁为还原剂,反应在电解质溶液中进行z 选择性还原剂(硝基或其它含氮的基团)z 工艺成熟、简单,适用范围广z 副反应少z 对设备要求低z 产生大量的含胺铁泥和废水11NH 4Cl >FeCl 2>(NH 4)2SO 4>BaCl 2>CaCl 2>NaCl 最常用的电解质是FeCl 2,可在还原前先加入少量盐酸及铁屑制成,工业上称为“铁的预蚀”。

3) 电解质-电解质可提高溶液的导电能力,加速铁的腐蚀过程,还原速度取决于电解质的性质和浓度。

4) 温度-一般为95-105℃。

铁粉还原为强烈放热反应,若加料太快,反应过于激烈,会导致暴沸溢料。

红星照耀中国第六章分节概括

红星照耀中国第六章分节概括

红星照耀中国第六章分节概括《红星照耀中国》第六章主要讲述了刘志丹开创西北苏区的历程及其自己的人生经历。

具体可以分为以下几个小节:苏区开创时期:刘志丹在西北开创苏维埃的历程。

他出生于保安中农之家,经历了从榆林上学到黄埔军校、汉口、上海、陕西的历程。

在1929-1932年间,他的生涯充满了失败、挫折、捣乱、冒险和死里逃生等经历。

苏维埃的建立:1933年初,刘志丹组织成立了陕西第一个苏维埃,之后红军壮大,成立了陕西省苏维埃政府。

这个苏区有了自己的银行、邮局、钞票、邮票等。

红十五军团的整编:1935年7月,红军整编为红十五军团,徐海东任总司令,刘志丹任副总司令。

然而,他后来被张胖子“审问”之后被免职。

直到毛泽东到陕北后,刘志丹才官复原职。

刘志丹的牺牲:1936年,刘志丹在过黄河进山西抗日指挥“抗日”东征途中不幸牺牲,葬在瓦窑保。

为了纪念他,保安被改为“刘志丹县”。

苏维埃的影响:刘志丹创建的西北苏区在中国革命中发挥了重要作用。

这个苏区不仅为红军提供了战略后方,还通过土地改革、农民教育和妇女解放等措施,推动了当地社会的深刻变革。

刘志丹的贡献:刘志丹作为西北苏区的开创者,他的领导风格和革命理念深深地影响了这个地区。

他坚决执行共产党的土地政策,努力消除贫富差距,使农民成为革命的主力军。

他的牺牲精神和对革命的忠诚也激励了无数的红军战士。

苏区的挑战与困难:尽管西北苏区取得了一定的成就,但也面临着诸多挑战和困难。

例如,国民党军队的围剿、自然条件的恶劣、物质的匮乏以及内部的矛盾等。

然而,刘志丹和红军战士们凭借着坚韧不拔的意志和英勇的斗志,克服了一个又一个的困难。

红星照耀西北:刘志丹和西北苏区的红军战士们用他们的鲜血和生命,书写了一部红星照耀中国的历史。

他们的英勇事迹和精神风貌,成为了中国革命历史的重要组成部分,激励着后人为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

总的来说,《红星照耀中国》第六章通过讲述刘志丹开创西北苏区的历程和他的人生经历,展示了中国共产党领导下的红军在革命战争中的英勇斗争和牺牲精神,同时也揭示了革命斗争的复杂性和艰巨性。

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[研读考纲明方向][重读教材定方法](对应人教版必修2的页码及相关问题)1.P58功的表达式W=Fl cosα中的l指什么?α指什么?提示:l指的是物体的位移;α指的是力和位移方向的夹角。

2.P59总功怎样计算?提示:几个力对物体做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和,也就是这几个力的合力对物体所做的功。

3.P61汽车上坡时,应该减小速度还是增大速度?提示:汽车上坡时需要较大的牵引力,发动机的功率P=F v,牵引力F要增大,则需要减小速度v。

4.P63[问题与练习]T3。

提示:错在前提条件不同,分析时首先要控制变量。

5.P64“重力做的功”一段,重力做功有什么特点?提示:与物体运动的路径无关,只与物体运动的起点和终点位置有关。

6.P65重力势能的正负表示大小吗?提示:表示大小。

重力势能为正,表示比选定的参考平面上的重力势能大;重力势能为负,表示比选定的参考平面上的重力势能小。

7.P66为什么说势能是系统所共有的?提示:任何形式的势能,都是物体系统由于其中各物体之间,或物体内的各部分之间存在相互作用(力)而具有的能,是由各物体的相对位置决定的,因此是系统所共有的。

8.P66[问题与练习]T1,物体在几个斜面运动的时间有何关系?若斜面底边长度相等,倾角不同,重力做功有何关系?提示:高度相同,倾角越小,则物体在斜面上运动的时间越长;若斜面底边长度相等,倾角越大,斜面高度越大,物体从斜面顶端运动到底端重力做功越大。

9.P70参考案例二中应该注意什么问题?提示:橡皮筋完全相同,每次小车运动初始位置相同。

10.P71[说一说]。

提示:当重物的质量远远小于小车的质量时,可以近似用重物的重量G代表小车受到的牵引力F。

11.P72动能是标量,有正负吗?提示:动能没有正负。

12.P74[问题与练习]T3,若后面还有同样木板,根据什么判断能否穿过?题目中所说的“平均阻力”中“平均”如何理解?提示:根据子弹射穿木板克服阻力需要做的功的大小判断能否继续穿过后面同样的木板。

“平均”是阻力在运动过程中位移(路程)上的平均。

13.P77[例题]若悬点下方有一钉子挡住,结果如何?提示:小球运动到最低位置时的速度与没有钉子挡住时相同,但小球运动到最低位置时绳子上的拉力增大。

14.P79实验误差的主要来源在哪里?提示:主要来源于纸带和打点计时器间的摩擦力和空气阻力。

第24讲功功率考点一功的正负的判断与计算1.做功的两个必要条件:□01力和物体在力的方向上发生的□02位移。

2.公式:W=□03Fl cosα。

适用于□04恒力做功。

其中l为物体对地的位移,α为F、l的夹角。

3.功的正负判断(1)当0≤α<90°时,W□05>0,表示力对物体做□06正功。

(2)当90°<α≤180°时,W□07<0,表示力对物体做□08负功,或说物体克服该力做功。

(3)当α=90°时,W□09=0,表示力对物体□10不做功。

(4)曲线运动中做功正负的判断:依据合力F合与v的方向的夹角α来判断。

0°≤α<90°,力对物体做□11正功;90°<α≤180°,力对物体做□12负功;α=90°,力对物体□13不做功。

特别提示:功是标量,正负号不表示方向,只表示是动力做功还是阻力做功;正负号不表示大小,比较做功多少看功的绝对值。

4.总功的计算方法(1)各力都是恒力,可以先求F合,再用公式W总=F合l cosα 计算,或者用W =W1+W2+W3+…来求总功。

总(2)若有变力做功,则一般用W总=W1+W2+W3+…。

(2014·全国卷Ⅱ)一物体静止在粗糙水平地面上。

现用一大小为F1的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度变为v。

若将水平拉力的大小改为F2,物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v。

对于上述两个过程,用W F1、W F2分别表示拉力F1、F2所做的功,W f1、W f2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则()A.W F2>4W F1,W f2>2W f1B.W F2>4W F1,W f2=2W f1C.W F2<4W F1,W f2=2W f1D .W F 2<4W F 1,W f 2<2W f 1解析 因为两个过程经过同样的时间t ,所以根据x =v +v 02t 得,两过程的位移关系x 1=12x 2,再根据x =12at 2,得两过程的加速度关系为a 1=a 22。

由于在相同的粗糙水平地面上运动,故两过程的摩擦力大小相等,即F f 1=F f 2=F f ,根据牛顿第二定律得,F 1-F f 1=m a 1,F 2-F f 2=m a 2,联立解得F 1=12F 2+12F f ,即F 1>F 22。

根据功的计算公式W =F l ,可知W f 1=12W f 2,W F 1>14W F 2,C 正确,A 、B 、D 错误。

答案 C方法感悟功的分析和计算(1)几种力做功比较①重力、弹簧弹力、电场力、分子力做功与初末位置有关,与路径无关。

②滑动摩擦力、空气阻力、安培力做功与路径有关。

③摩擦力做功有以下特点:a .单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。

b .相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零,且总为负值。

c .相互作用的一对滑动摩擦力做功过程中会发生物体间机械能转移或机械能转化为内能,内能Q =F f x 相对。

(2)一对作用力与反作用力的功1.(人教版必修2 P59·T1改编)大小相等的力F按如图所示的四种方式作用在相同的物体上,使物体沿粗糙的水平面移动相同的距离,其中力F做功最多的是()答案 A解析将力沿水平方向分解,A图中,水平方向的力为F,其他图中水平方向的分力小于F,位移相等,所以A图中力F做功最多,故选A。

2.[教材母题](人教版必修2 P60·T4)一个重量为10 N的物体,在15 N的水平拉力的作用下,一次在光滑水平面上移动0.5 m,另一次在粗糙水平面上移动相同的距离,粗糙面与物体间的动摩擦因数为0.2。

在这两种情况下,拉力做的功各是多少?拉力这两次做的功是否相同?各个力对物体做的总功是否相同?[变式子题](多选)一个重量为10 N的物体,在15 N的水平拉力的作用下,一次在光滑水平面上移动0.5 m,另一次在粗糙水平面上移动相同的距离,粗糙面与物体间的动摩擦因数为0.2,下面说法正确的是()A.在光滑水平面上移动时,水平拉力做功为7.5 JB.在粗糙水平面上移动时,水平拉力做功比在光滑水平面上时的小C.在粗糙水平面上移动时,各个力对物体做的总功为6.5 JD.在光滑水平面上移动时,各个力对物体做的总功与在粗糙水平面上移动时的相同答案AC解析由功的定义W=Fl cosα,α=0°,代入数据可得,无论在光滑水平面上移动还是在粗糙水平面上移动,水平拉力做功都是W=Fl=15 N×0.5 m=7.5 J,故A正确,B错误;物体在光滑水平面上移动时,只有水平拉力做功,W总=W =7.5 J,物体在粗糙水平面上移动时,水平拉力和滑动摩擦力对物体做功,W总′=W+W f,W f=-μGl=-1 J,代入数据得W总′=6.5 J,故C正确,D错误。

3.如图所示,A、B叠放在一起,A用绳系在固定的墙上,用力F将B拉着右移。

用F、F AB、F BA分别表示绳子的拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩拉擦力,则下列说法中正确的是()A.F做正功,F AB做负功,F BA做正功,F拉不做功B.F和F BA做正功,F AB和F拉做负功C.F做正功,F AB做负功,F BA和F拉不做功D.F做正功,其他力都不做功答案 C解析根据W=Fl cosα可知,力F作用点的位移不为零且与F方向相同,所以F做正功;绳子的拉力F拉的作用点的位移为零,所以F拉不做功;F BA作用点的位移为零,所以F BA不做功;F AB作用点的位移不为零,且与F AB方向相反,所以F AB做负功。

故本题正确答案为C项。

4.(2018·湖北重点中学联考)一滑块在水平地面上沿直线滑行,t =0时其速度为1 m /s 。

从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平方向作用力F ,力F 和滑块的速度v 随时间的变化规律分别如图甲和图乙所示。

设在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内力F 对滑块做的功分别为W 1、W 2、W 3,则以下关系中正确的是( )A .W 1=W 2=W 3B .W 1<W 2<W 3C .W 1<W 3<W 2D .W 1=W 2<W 3答案 B解析 根据功的计算公式W =F x ,速度—时间图象与时间轴围成的面积代表位移x ,对照力F 随时间变化的图象和速度—时间图象可知:在0~1 s ,力F 1=1N ,x 1=1×12 m =0.5 m ,做功W 1=F 1x 1=0.5 J ;在1~2 s ,力F 2=3 N ,x 2=1×12 m =0.5 m ,做功W 2=F 2x 2=1.5 J ;在2~3 s ,力F 3=2 N ,x 3=1×1 m =1 m ,做功W 3=F 3x 3=2 J ,所以有W 3>W 2>W 1,B 正确。

考点二 求变力做功所谓变力就是力变化,因为力是矢量,所以可以是力的大小变化,或力的方向变化,亦或力的大小和方向都变化,求解变力做功的方法一般有以下五种。

某人从井中匀速提水,水面距井口h =10 m ,水和桶共重200 N ,提桶的绳长10 m ,重20 N ,求每提一桶水人做的功。

解析 解法一:作出F-s 图象如图所示,则图线与坐标轴包围的面积值就是人做功的数值,所以每提一桶水人做的功为:W =12×(200 N +220 N )×10 m =2.1×103 J 。

解法二:由于力随位移线性变化,所以可先求出拉力的平均值为F -=12×(200N +220 N )=210 N ,则拉力所做的功为W =F -s =210 N ×10 m =2.1×103 J 。

答案 2.1×103 J方法感悟求解变力做功的两种思路(1)根据变力做功情况采用合适方法直接求功。

(2)根据能量变化和其他力做功情况来间接求变力做功,因为功是能转化的量度。

1.如图所示,某力F=10 N作用于半径R=1 m的转盘的边缘上,力F的大小保持不变,但方向始终保持与作用点的切线方向一致,则转动一周这个力F做的总功应为()A.0 J B.20πJ C.10 J D.20 J答案 B解析转盘转动过程中,力F的方向总是与该点切线方向一致,即F与转盘转过的每个极小位移Δx1、Δx2、Δx3、…、Δx n都同向,因而在转动一周过程中,力F做的功应等于在各极小位移段所做功的代数和,即:W=F(Δx1+Δx2+Δx3+…+Δx n)=F·2πR=10×2πJ=20πJ,故B正确。

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