MBTI职业性格测试完整版78776

MBTI是什么？MBTI的全名是Myers-Briggs Type Indicator。

它是一种迫选型、自我报告式的性格评估理论模型，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。

性格是什么？怎样对性格进行分类？心理学认为，“性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。

MBTI把性格分析4个维度，每个维度上的包含相互对立的2种偏好：外向or内向感觉or直觉思考or情感判断or感知其中，“外向E——内向I”代表着各人不同的精力（Energy）来源；“感觉S—直觉N”、“思考T—情感F”分别表示人们在进行感知（Perception）和判断（Judgement）时不同的用脑偏好；“判断J—感知P”针对人们的生活方式（Life Style）而言，它表明我们如何适应外部环境——在我们适应外部环境的活动中，究竟是感知还是判断发挥了主导作用。

4个维度上特定偏好的组合就构成一种特定的性格，譬如ISTJ代表“内向—感觉—思考—判断”型性格，ENFP则代表“外向—直觉—情感—感知”型性格。

由此可知，性格一共有16种不同的大的性格类型（1978年MBTI升级到量表K；开发出“MBTI第二步”（Step Ⅱ），把每个维度进一步细分为5个子维度，通过复杂的计算机计分程序产生结果——“扩展解释报告”（EIR）——大大提升了性格类型评估的精度和深度）：ISTJ ISFJ INFJ INTJISTP ISFP INFP INTPESTP ESFP ENFP ENTPESTJ ESFJ ENFJ ENTJ注：根据1978-MBTI-K量表，以上每种类型中又可能派生出若干个子类型每一种性格类型都具有独特的行为表现和价值取向。

了解性格类型是寻求个人发展、探索人际关系的重要开端。

MBTI如何评估性格类型？MBTI采用量表与自评相结合的方式揭示性格类型。

目前最新的量表是1998年修订完成的量表M。

它包含93个问题，每题设2个备选答案，要求受测者在完全解除压力的状态下选择自己最自然的做法或者反应。

量表的问题都经过反复筛选和实践检验，为了取得最佳效果，量表在使用中还要遵循一套严格的程序与规范并由MBTI测试行为规范进行指导。

最终，受测者结合量表计分和自评结果，自行确定自己的性格类型——MBTI相信，最清楚自己性格的当然就是你自己；如果有什么东西遮蔽了你的自知之明，那么就让MBTI来帮助你重新认识你自己。

MBTI有什么用？MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具之一。

它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200多万。

据有关统计，世界前100强公司中已有89%引入了MBTI，用于员工和管理层的自我发展、提升组织绩效等各个领域。

MBTI向我们揭示了性格类型的多样性和由此导致的不同个体之间行为模式、价值取向的差异性：性格类型深刻影响着我们观察事物的角度、思考问题的方式、决策的动机、工作中的行事风格，乃至人际交往中的习惯与喜好；不同性格的人在相同的境遇中或者面对相同问题时往往做出截然不同的反应，这很容易成为各种误解、矛盾的导火线，甚至引爆一场信任危机，严重危害团队的合作与绩效——如何看待人与人的差异，在工作中求同存异？如何突破人际交往的“性格壁垒”，因人而异地开展交流与沟通？每一种性格类型都表现出独特的行为特征，为个人带来不同的能力优势与局限——怎样扬长避短，为最合适的人安排最合适的工作？每个人具有哪些能力优势与局限？怎样根据性格类型找到最佳的职业定位、规划未来的职业发展？在一个团队中可能聚集着各种性格类型的成员，不同性格类型的碰撞与对话最终将合成整个团队的性格——领导者将如何优化团队成员的性格配置，组建一支精诚合作的高效团队？团队成员怎样才能更好地融入集体，避免性格冲突，提升工作绩效？MBTI从性格类型入手，引导我们认识自己、理解他人，在工作中建立自信并相互信任，从而更富成效地开展合作，也为个人发展铺就最佳途径。

正确使用MBTI就在MBTI越来越受关注的今天，对它的误用、滥用也变得越来越怵目惊心：有些人素不相识，却告诉你可以从举手投足间看出你的用脑偏好，乃至断言你的职业前程、个人发展；更有甚者，把MBTI与生辰、星座、血型、手相相提并论，列为预测命运的“第五原素”……我们不禁要问，一张问卷果真具有那么神奇的作用吗？怎样才能正确、合理地使用MBTI？智力财富成熟情绪疾病压力心理疾病运气严格的施测流程和行为规范MBTI的第一张量表于1942年问世，之后不断修订、完善，至今已升级了10多个版本。

值得一提的是，仅仅在30多年前，MBTI量表还只对接受过专门训练的心理学家开放。

事实上，在MBTI的设计中包含着一整套严格的施测流程和行为规。

第1步调整心态：MBTI只测试性格类型，而不同性格类型之间没有优劣之分，测试结果也将对其他人严格保密；请放松心情，最大限度地摆脱工作、家庭等外部环境的压力，尽量展现真实的自我。

第2步受测者了解MBTI的测试目标、基本思路和主要内容。

第3步答问题卷：受测者尽管按照自己的理解答题，也可以跳过模棱两可的问题不答，但是不应与其他人讨论。

第4步答卷计分并比较：受测者将初步测试结果与以前的自我感觉相比较，并且对两者的差别及其成因做出思考。

第5步阅读完整分析报告描述：受测者阅读并思考MBTI提供的性格类型描述，尽可能明确自己的性格类型。

MBTI测试行为规范受测者需始终处于轻松自如的状态下，既没有现实中工作、生活的压力，也避免受到量表本身可能含有的设计倾向的诱导。

受测者必须正确实施每一个步骤，以便准确理解MBTI的测试结果。

MBTI量表的分值代表了受测者对自身性格类型的清楚程度，而非其占有某种性格特征的完全程度或者表现强度；MBTI提供的性格类型描述仅供受测者确定自己的性格类型之用，其中描述的各种行为表现应该从性格动力学或者气质理论的角度予以理解……MBTI的有效性取决于施测中规范、有序地执行每一个环节。

MBTI旨在帮助人们了解自我的本来面目，即个人与生俱来的性格；既然后天的种种环境压力和客观条件可能扭曲甚至彻底逆转个人的行为表现，那么对自己性格最有发言权的当然只能是受测者自己。

MBTI就像一个经验丰富的“开道者”（而不是诊断病因的医生）提着灯笼照亮你面前的路却从不在意你去向何方——无论你的目的地在哪里，他只管提着灯笼照亮你的前方；然而，没有这样一名开道者你便陷于沉沉黑暗之中无所适从。

MBTI的评估系统说到底就是不断引导人们暴露、进而认清自我的本来面目。

甚至量表得分也只是一种辅助或者参考，当测试结果与自评结果不合时，MBTI不会一味坚持量表的得分，然后拿出一纸对应的行为描述来说服你接受这样的结果。

最清楚自己性格的当然恰是你自己——无论从理论上还是实践中都是如此——这也正是MBTI的理念。

MBTI职业性格测试完整版(静态题库)注：MBTI模型源自荣格(瑞士)与Myers-Briggs(美国)引导语：“我性格内向/外向，适合什么工作？”“怎样通过我的性格查找到适合我的职业？”“以我的个性从事什么行业好？”“我该选择什么样的公司和职业？”“我这样性格的人选什么专业好？”不论是高考后面临专业选择的同学，还是正待走进职场的毕业生，还是工作了一段时间的人，面对这类问题都会感到困惑——性格因素和职业选择之间到底有什么样的关联呢？要回答诸如此类的问题，我们就必须先了解到底性格差异是如何形成的。

瑞士心理学家荣格认为：感知和判断是大脑的两大基本功能。

大脑做决定的瞬间可以慢动作分解为两个阶段：感知阶段（又分为触觉感知阶段和直觉感知阶段）和判断阶段（又分为感性判断和理性判断阶段）。

为方便我们的理解，我们把大脑做出决定的瞬间直观想象为如下流程：（大脑获取信息后）触觉感知——直觉感知——感性判断——理性判断，最后做出决定。

不过请记住实际上这一过程是在瞬间交织（并非想象中简单的线性）完成的。

虽然每个人的大脑做出决定的瞬间都要走这四个流程，但是不同的人在其中某个环节中的倾向程度不同（也可以理解为滞留时间长短不同）：有些人更倾向停留在触觉感知环节多一些，而直觉感知一带而过；有些人在判断环节，更倾向停留在感性判断多一些，理性判断一带而过。

此外，大脑的这两大基本功能还受到每个人的精力来源不同与生活方式差异的影响（由美国心理学家Katherine Cook Briggs 提出），最终的决定就千差万别了。

经过多年的实践和不断优化，荣格的人格分类理论目前国际上有数据支撑的性格分类模型的理论基础。

性格会不会随着环境和时间的改变而发生改变呢？心理学认为，性格是心理活动的体现，而心理活动是大脑活动的产物。

我们的意识、情绪都是由大脑中的神经元、灰质、树突、轴突、神经递质等共同作用的结果。

在我们人生的最初几年(包括胚胎时期)，脑部的主要任务是确定所有脑细胞正确地连结起来。

不只是建立细胞间的连结，还要把某些连结切断——3岁小孩脑细胞之间的连结是成年人的两倍——这些连结是乱七八糟的——为了妥善运作，脑部必须决定哪些连结要保留，哪些要断裂。

在有限的大脑关键发育期间脑部必须检查成千上万兆的连结，因此不得不采取“残忍”而有效的原则：用不着的就自动断裂。

那么脑部如何判断哪些连结用得着，哪些用不着呢？通过观察，科学家总结出了大脑的判断规律：不断探测哪些区域经常受到刺激，而哪些区域极少受到刺激来决定是否断裂这些区域的连结。

也就是说很少受到刺激的部分将自动断裂。

通过发生在1970年洛杉矶郊区女孩吉妮身上的悲剧（被其精神情况极不稳定的父亲绑在一个小房间的椅子上长达12年半，因为父母几乎没有跟他说过话，她的脑部负责语言的部分几乎没有受到刺激，导致终身受损。

吉妮被解救出来后通过多年语言训练，至今仍无法学会说话，只能“像动物一样呜咽”），这证实了大脑神经科学家对人类大脑初期发育的理解：过了脑部发育的关键时期，人的大脑结构基本定型，之后的环境变化以及训练很难改变大脑的构造，也很难改变基于大脑结构功能区特征。

同样，我们正常人在大脑发育关键时期接受到的刺激是有所不同的（当然刺激范围和种类是基本接近的），刺激的程度和强度也有一定差异。

这些微小的差异对大脑发育的连结断裂以及结合时期的影响在于改变了功能神经元连结的强度。

这些功能神经元连结强度对我们将来的获取信息、思维、决策方式都将产生一生的影响。

因此，从心理学角度而言,性格一旦形成是不会发生改变的（荣格曾举过有极个别例子，比如在童年时期遭遇巨大情感挫折，可能会由外向转为内向）。

以荣格的《人格分类》理论为基础，美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据她们对于人类性格差异的长期观察和研究，提出了影响大脑作出决定的第四因素：生活方式。