沪科版九年级全册 物理 课件 12.2熔化与凝固
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沪科版九年级12.2熔化与凝固 课件 30张PPt
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
本节的要点：
1、熔化的概念： 凝固的概念： 2、固体分为晶体和非晶体。
晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特 性。 非晶体没有凝固点和熔点。
3、熔化过程要吸热，凝固过程要放热。
2：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水： 熔化 2、钢水浇铸成火车轮：凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
1、某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75℃时，每隔 1min纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ，据此可知该物质是（晶体）。 （填“晶体”或“非晶体”）
晶体的熔点随着外界压强的变化
及是否存在杂质而变化。
二、晶体和非晶体的凝固
根据科学研究发现，凝固是熔化的反过程，它的过程与熔 化恰恰相反。据此，我们可不可以通过合作、讨论，得出 有关凝固的结论呢？
固态
固态
熔 化
凝 固
液态
液态
二、晶体和非晶体的凝固
熔化吸热 凝固放热
熔化吸热
温度
温度 凝固放热
加热时间
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ A ）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾
Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化完之前，水的温度（等于 ）0℃ (填“大于”、“小于”或“等于”)
4、如图所示是海波的（熔化 ）图象，
AB段表示海波是（固）态，处于 （吸热 ）过程中。BC段处于（熔化） 过程中在这个过程中海波（吸收 ）
沪科版九年级全册-物理-课件-12.2熔化与凝固
分析与论证
相同点： 在熔化过程中都需要吸热，
不同点： 1、冰熔化时温度保持不变。处于固液共存状态（ 有固定的熔化温度--熔点）
2、石蜡熔化时，温度不断上升，没有固液共存状 态（没有固定的熔化温度--没有熔点）
4．固体的分类
固体
晶 体:有一定的熔化温度。
实例：海波、冰、石英、水晶 、食盐、萘、 明矾、各种金 属等。
物质 冰
固态水银 固态酒精
固体氮
固体氢
固体氦
熔点 0
－39 －117 －210
－259
－272
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性（非晶体没有熔 点）。
三、凝固
1.凝固是熔化的逆过程．
2.晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点 ； 3.晶体凝固过程中处于固液共存状态；
4.晶体只有达到一定温度时才开始凝固； 5.凝固过程放热． 6.非晶体没有凝固点
第二节 熔化与凝固
冰与水
火山爆发
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
一、熔化和凝固
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化 凝。固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固
.
固态
熔化 凝固
液态
思考
1、提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一样吗？ 如熔化与凝固时的温度变化、状态变化情况如何
2 、假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同 不同物质的熔化规律不相同
非晶体: 没有一定的熔化温度。
实例：松香、玻璃、蜂蜡、沥 青、橡胶等。
５．几种晶体的熔点（℃ ）
物质 金刚石
钨 纯铁 各种 钢
各种 铸铁
熔点
3350
3410
1535
1300 ～
(沪科版)九年级物理：12.2 熔化和凝固(课件24张PPT)
非晶体没有确定的熔点。 同种晶体的熔点和凝固点相同。 物质温度等于熔点或凝固点时，其可能是固态的， 也可能是液态的，还可能是固液共存态的。 4. 熔化吸热，凝固放热。
温度 55 /℃ 50 45
怎样作图 1、描点（每一时刻及
对应的温度用一个 点表示） 2、用光滑线连接各点
时间/分 40 0 2 4 6 8 10 1 1
海波熔化的图象 2 4
01 熔化
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 60 60.3 61.8 62.4 63.8 65.3 66.8 68.8 71 74 76
01 熔化
探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题： 不同固体（如：海波和松香） 在熔化过程中，温度的变化 规律相同吗？
海波
“水浴法”可使物质受热均匀
铁架台 铁夹
温度计 试管
烧杯 石棉网 铁圈
酒精灯
01 熔化
进行实验： (1)组装实验步骤：实验装置。 (2)点燃酒精灯加热，观察海波和松香的变化情况，
无 固态→软→稀→液态
吸热、温度不断上升
物质 相同点
冰、各种金属、海波、萘、水 玻璃、塑料、蜡、松香、
晶石、固态氧等
沥青等Leabharlann 在熔化过程中，都需要吸热03 凝固
提出问题：图中的冰是怎样形成的？由什么状态变成什么状态？
水凝结而成的。液态变为固态。
03 凝固
定义 • 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 • 凝固是熔化的相反过程。
05 典例分析
【例2 】 下列物质中属于非晶体的是( C )
A．食盐
B．水晶石
C．玻璃
D．铁
05 典例分析
【例3】 (图像信息题)如图是甲、乙两种物质凝固时的温度—时间图 像，其中___乙_____物质是晶体，它的凝固点是___4_8____℃。
温度 55 /℃ 50 45
怎样作图 1、描点（每一时刻及
对应的温度用一个 点表示） 2、用光滑线连接各点
时间/分 40 0 2 4 6 8 10 1 1
海波熔化的图象 2 4
01 熔化
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 60 60.3 61.8 62.4 63.8 65.3 66.8 68.8 71 74 76
01 熔化
探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题： 不同固体（如：海波和松香） 在熔化过程中，温度的变化 规律相同吗？
海波
“水浴法”可使物质受热均匀
铁架台 铁夹
温度计 试管
烧杯 石棉网 铁圈
酒精灯
01 熔化
进行实验： (1)组装实验步骤：实验装置。 (2)点燃酒精灯加热，观察海波和松香的变化情况，
无 固态→软→稀→液态
吸热、温度不断上升
物质 相同点
冰、各种金属、海波、萘、水 玻璃、塑料、蜡、松香、
晶石、固态氧等
沥青等Leabharlann 在熔化过程中，都需要吸热03 凝固
提出问题：图中的冰是怎样形成的？由什么状态变成什么状态？
水凝结而成的。液态变为固态。
03 凝固
定义 • 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 • 凝固是熔化的相反过程。
05 典例分析
【例2 】 下列物质中属于非晶体的是( C )
A．食盐
B．水晶石
C．玻璃
D．铁
05 典例分析
【例3】 (图像信息题)如图是甲、乙两种物质凝固时的温度—时间图 像，其中___乙_____物质是晶体，它的凝固点是___4_8____℃。
沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固 (共55张PPT)
不能对灯
不能吹灯
设计实验：
步骤：① 按照课本12—17图组装实验器材， 用水浴法给奈或石蜡加热。待它们完全熔 化后，停止加热，并将它们冷却。 ②每隔相同时间（如1分钟）记录 一次温度值。 要领： 观察对象：①物质的状态 ②温度的变化 观察时间：①熔化（凝固）前 ②熔化（凝固）中 ③完成熔化（凝固）后 ③将“温度和时间”数据填入记录表中， 并在坐标纸上描出各点。
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
石 膏
水晶
金属
明 矾 矿 石
玻璃
蜂 橡胶 蜡
塑料
金属------晶体
冰-----Leabharlann 晶体海波-----晶体晶体: 有固定熔化温度的固体叫晶体。 熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 常见的晶体有: 冰、食盐、明矾、石英、
放热，达到凝 固点
吸热
放热
晶体熔化规律
1、晶体在熔化过程 中温度不变，这个温 度叫做熔点；
非晶体熔化规律
1、非晶体在熔化过 程中温度不断上升， 没有熔点； 2、熔化过程吸热。
2、熔化过程中处于 固液共存状态；
3、晶体只有达到一 定温度时才开始熔化； 4、熔化过程吸热。
晶体有熔点， 非晶体没熔点。
小资料
zxxk
晶体熔化和凝固过程：
认识海波熔化曲线：
固态，达到熔化 温度/℃ 温度，开始熔化
熔化过程，固液 共存，吸热，温 度不变
D
48 固态，吸 热升温
液态，吸 热升温
B
C
刚好完全熔 化，物质处 于液态
A 4 8 海波熔化时的温度叫熔点。
时间/min
沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固(共45张PPT)
温度/℃ 55
D
1、AB段：固体
2、B点：固体
50
B
C
3、BC段：固液共存 4、C点：液体
5、CD段：液体 45
40
A
02
4
6
时间/分 8 10 12 14
海波熔化的图象
松香的熔化过程中的状态:
熔化始: 固态 熔化中: 软化 熔化末: 液态
探究：松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
蜡 状态
固态
软
稀
液态
根据表格数据画图像
冰的熔化
℃ 6
4
2
0
B
C
0
1
2
3
4
-2
-4
A -6
℃
80
蜡烛的熔化
D
70
D
60
50
B
C
t 40
5
6 30
A
20
10
0
t
0
2
4
6
1、以上两种物质的熔化过程中，温度的变化有 什么特点？
2、AB段曲线对应的一段时间内，冰与蜡烛各 是什么状态？温度怎样变化？
3、BC段，冰与蜡烛各是什么状态？温度是否 变化？
探究：硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
海波熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
沪科版物理九年级第12章第2节《熔化与凝固》-课件
（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。
（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始→海波逐渐熔化→温度基本保持在熔点左右→海波全部熔化后→温度有持续上升。约超过熔点10℃时停止加热。
固态 液态 气态
1．物质有三态：固态、液态、气态。
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
一、物质的三种状态及变化
熔化
凝固
固态 液态 气态
熔化和凝固现象
3．熔化和凝固
熔化与凝固现象
（1）实验装置：
二、探究固体熔化时温度变化的规律
D
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）。A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆的水温可能比甲盆的高C．两盆水温度相同D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
C
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
第十二章 温度与物态变化
熔化与凝固
各种状态下的物质
各种状态下的物质
晶体： 有一定熔点
非晶体：没有一定的熔点
（1）DE 段表示海波是_____态，_____热（选填“吸”或“放”），温度________。
（2）EF 段表示海波的物态是__________，_____热，温度________。
（3）FG 段表示海波的状态是______，_____热，温度________。
结束语
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
九年级物理全册12.2熔化与凝固课件(新版)沪科版
3.凝固点 晶体凝固时的温度,叫凝固点。 同一种晶体的熔点和凝固点是相同的。非晶体没有凝固点。例如:萘的 熔点是80 ℃,那么萘的凝固点也是80 ℃。 4.凝固放热 液体在凝固点凝固成晶体时要放出热量,但温度保持不变。
5.晶体与非晶体熔化与凝固的比较
晶体
吸热与放热
熔化吸热,凝固放热
温度变化规律
熔化、凝固过程中温度不变
知识点三 凝固 3.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这里利用水的
(填物态变化名称)
热,以防止地窖里的菜被冻坏。
答案 凝固 放
解析 水凝固成冰的过程中放出热量,使地窖中气温升高,起到防冻的
作用。
1.(2017山东日照中考)海波的熔化图像,如图所示。下列从图像中获得 的信息,不正确的是 ( )
图12-2-6 A.也熔化一部分
B.一点都没熔化
C.全部熔化 D.下边的熔化,上边的没熔化 易错点分析 对晶体的熔化条件容易理解错误,晶体要熔化必须具备两 个条件:一是要达到熔点,二是要继续吸热。烧杯里的碎冰在大部分熔 化过程中保持0 ℃不变,试管里的冰达到0 ℃后,无法从烧杯里继续吸热, 所以试管里的碎冰无法熔化。
A.海波的熔点是48 ℃ B.海波是晶体,在BC段处于固液共存状态
状态变化特征
熔化、凝固过程中固态与液态共存
熔化图像
凝固图像
非晶体 熔化吸热,凝固放热 熔化、凝固过程中温度也在变化 熔化、凝固过程中固液变化不清晰(有一个变 软过程)
例4 (2017湖南岳阳中考)如图12-2-2所示,由冰的熔化曲线可知 ( )
图12-2-2 A.冰是非晶体
B.冰的熔点为0 ℃ C.冰的熔化过程经历了5 min D.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高 解析 冰是晶体;冰的熔点为0 ℃;冰熔化过程是指2~5 min 时间段,持续 3 min;冰在熔化过程中,吸收热量,温度不变。
12.2熔化与凝固-沪科版九年级物理优质教学课件
4
5 时间/min 0
1
2
3
4
5 时间/min
7
物质
碎冰
石蜡
熔化条件
在一定温度下熔 没有固定的熔化 化，熔化时吸热 温度，熔化时吸热
熔化时温度 变化情况
不断吸热，但 温度不变
不断吸热，温度 不断升高
8
三、熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体。晶体有确定的熔 化温度，非晶体没有。 熔点：晶体熔化时的温度。 凝固点：晶体凝固时的温度。
1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线
②ß射线在云室中的径迹：细而曲
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均 匀介质中不是沿直线传播的。
注意：我们看到依然不是粒子而是它留下的径迹。
符号的意义及单位：P——功率——瓦特（W） 【解析】地热能、太阳能、风能属于可再生能源，都是未来的理想能源，安全清洁，不会严重影响环境；而天然气是化石能源，属于不可再生能源，会给空气造成很大的污染。
2.在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中,绘 制出了如图甲所示的图像。
因为钨的熔点高
3.能用水银温度计测量北极冬天的气温吗？
不能。因为水银的凝固点太高
4.水的凝固点是多大？
0℃
12
5.不同晶体的熔点不同说明什么？
熔点是物质的特性之一
6.为什么冬天汽车司机在冷却水中加一些酒精？
为了降低冷却液的凝固点
7.水在盐水中可以凝固，水ห้องสมุดไป่ตู้盐水的凝固点，哪一
12.2熔化与凝固 课件（169）沪科版九年级物理全一册
第十二章 第二节 熔化 和 凝固
5、烛蜡熔化过程记录表 及 熔化图像
烛蜡熔化曲线分析：
整个过程：吸收热量，温 度持续上升，没有一个固 定的熔化温度。 逐渐 变软、变稀、熔化。
时间/ 分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度/ ℃
温度/℃ 45
40
BC段：物质处于固液共存态， 熔化过程，吸收热量， 温度保持不变。
C点：物质刚好完全熔化， 物质完全处于液态。
CD段：物质处于液态， 液体吸热、升温过程。
时间/ 分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度/ ℃
温度/℃ 5
0
-5 时间/分
012345 6 7
时间/ 分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度/ ℃
温度/℃ 5
0
-5
-100 1 2 3 4 5
6
时间/分 7
第十二章 第二节 熔化 和 凝固
4、冰 熔化过程记录表 及 熔化图像
冰的熔化曲线分析：
AB段：物质处于固态， 吸收热量、升温过程。
B点：物质达到熔化温度， 但没有开始熔化， 物质完全处于固态。
(2)烛蜡加热后，发现_逐__渐__熔__化_； 在烛蜡熔化过程中，温度_不__断__升__高_。
(3)冰和烛蜡在熔化过程中___吸__热___。（吸热、放热）
第十 间的变化曲线。请根据图象回 答下列问题。
温
度
℃
240
D
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
沪科版-物理-九年级全一册-课件-12.2 熔化与凝固
熔化与凝固
你知道水的三种状态吗？ 固态
物质的三种状态 液态 气态
冰 水 水蒸气
物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态 变化.
蜡由固态变为液态
铁、钢由固态变为液态
正在消融的冰凌
滴水成冰
熔化 ：物质由固态变为液态的过程. 例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等. 凝固 ：物质由液态变为固态的过程. 例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
晶体 水金晶属
石 膏
明 矾 矿 石
非晶体
玻璃
蜂蜡橡胶
塑料
金属——晶体
冰——晶体
海波——晶体
玻璃——非晶体
沥青——非晶体
温度
吸热熔化
海波
放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨
3410
铁
1535
Hale Waihona Puke 钢1515灰铸铁 1177
铜
1083
金
1064
铝
660
铅
328
锡
232
萘
80.5
海波 48
冰
0
固态水银 -39 固态甲苯 -95 固态酒精 -117 固态氮 -210 固态氧 -218 固态氢 -259
熔化、凝固的应用 熔化吸热降温的应用：
冷冻食品保鲜
高热病人利用冰袋降温
将固体工业原料制成生活、生产所需成品 ：
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒 作成玻璃板
海波的熔化条件： 吸热，达到熔点
蜂蜡的熔化图象
t/℃
蜂蜡熔化的条件： 吸热
0
你知道水的三种状态吗？ 固态
物质的三种状态 液态 气态
冰 水 水蒸气
物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态 变化.
蜡由固态变为液态
铁、钢由固态变为液态
正在消融的冰凌
滴水成冰
熔化 ：物质由固态变为液态的过程. 例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等. 凝固 ：物质由液态变为固态的过程. 例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
晶体 水金晶属
石 膏
明 矾 矿 石
非晶体
玻璃
蜂蜡橡胶
塑料
金属——晶体
冰——晶体
海波——晶体
玻璃——非晶体
沥青——非晶体
温度
吸热熔化
海波
放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨
3410
铁
1535
Hale Waihona Puke 钢1515灰铸铁 1177
铜
1083
金
1064
铝
660
铅
328
锡
232
萘
80.5
海波 48
冰
0
固态水银 -39 固态甲苯 -95 固态酒精 -117 固态氮 -210 固态氧 -218 固态氢 -259
熔化、凝固的应用 熔化吸热降温的应用：
冷冻食品保鲜
高热病人利用冰袋降温
将固体工业原料制成生活、生产所需成品 ：
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒 作成玻璃板
海波的熔化条件： 吸热，达到熔点
蜂蜡的熔化图象
t/℃
蜂蜡熔化的条件： 吸热
0
九年级物理 12.2熔化与凝固课件沪科沪科级物理课件
为为
液固
态态
12/11/2021
1、熔化： 物质从固态变成液态的过程。 2、凝固： 物质从液态变成固态的 过程
3、物质熔化和凝固需要什 么条件？不同的物质熔化 和凝固的规律一样吗？
12/11/2021
探究问题: 1、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝 固的规律一样吗？ 2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个过程？ 3、固体在熔化过程中温度是如何变化的呢？
熔
化 的 图
B—C：
固液混合态
象 C—D：
液态
8 9 10 时间/分
时间/分 温度/℃ 物质状态
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
40 44 46 50 52 56 60 62 66 69 71
固 固 固固固 固 固 固 固 固 液 液 液 液液液 液 液 液 液 液
12/11/2021
铅
327
1200左右
锡
232
1083
硫代硫酸钠
48
物质
冰 固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
从表格中你可以获得哪些知识？ 能用锡锅熔化铝吗？ 不能
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
晶体和非晶体的主要区别是：
晶体有固定熔点，而非晶体 没有固定熔点。
12/11/2021
晶体熔化的条件：
1、温度要达到熔点。 2、还要继续吸热。
12/11/2021
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
52
C
B
48
44
40
36
0
2
4
6
8 10
沪科版物理九年级全一册12.2熔化与凝固 课件 (共31张PPT)
12.2 熔化与凝固
一、物态变化
二、熔化：固态 → 液态（吸热）
1、晶体熔化
T/℃ D
1）图像
B
C
48
2）熔化特点：（1）吸热 （2）温度不变
3）熔点：
40 A 4
t/min
7
4）晶体：海波、明矾、冰、萘、食盐、各种金属 5）熔化条件：（1）吸热 （2）达到熔点
5.标准大气压下冰的熔点是0℃,把温度为−8℃的冰块投 入盛有0℃水的密闭隔热容器中一段时间后,会出现的情 况是( A ) A. 冰块的温度升高且质量增加 B. 水的温度降低且质量增加 C. 冰块的温度升高且质量减少 D. 水的温度不变且质量不变
(1)试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温
度如图所示，读数方法正确的是__B__(选填“A”、“B” 或“C”)，示数为__4_8___℃，该物质是_晶__体__(选填
“晶体”或“非晶体”)。 (2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试
管内物质的温度值偏___高____。
(3)在此实验中，你知道为何将试管放在大烧杯的水中
二、熔化：固态 → 液态（吸热）
1、晶体熔化 1）图像
T/℃
B
48
D C
2）熔化特点：（1）吸热
40 A 4
t/min
7
（2）温度不变 3）熔点：
4）晶体：海波、明矾、冰、萘、食盐、各种金属
1.用酒精灯对烧杯中的冰水混合物加热,当冰未熔化完 时,冰和水的温度( D ) A. 水的温度上升 B. 水的温度上升,冰的温度不变 C. 冰的温度上升 D. 冰和水的温度保持不变,等于0℃
3）非晶体：石蜡、松香、沥青、玻璃、塑料、橡 胶等
非晶体
沪科版九年级第十二章 第二节 熔化与凝固
3、在南极考察站能使用水银温度计测量气温吗？ （南极最低气温-94.3℃）
4、为什么用钨丝做电灯的灯丝？
2、 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理 的信息有
信息一：海波的初温度为25℃； 信__息__二__：_____海__波__是__晶_体___________________； 信__息__三__：_____海__波__的__熔_点__是__4_8_℃__________________.
固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体 非晶体
熔化过程都 是由固态变 为液态，都 要吸热；凝 固过程都是 由液态变为 固态都要放 热。
有熔点和凝固 点，熔化和凝 固过程吸热， 温度不变。
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
2、凝固 ：物质由液态变为固态的过程。
例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
1、冰棒化成水 熔化 2、钢水浇铸成火车轮：凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在熔化过程中，温度 的变化规律相同吗？
第十二章 温度与物态变化
•第二节 熔化与凝固
什么现象？
正在消融的冰凌 (固态变为液态)
滴水成冰 （液态变为固态）
再由液态变为固态 蜡由固态变为液态
思考：下面图中物质状态如何变化？
刚从火 山口喷 出的岩 浆冷却 成火山 岩
炼钢厂熔炉中
铁、钢由固态变为 液态
1、熔化 ：物质由固态变为液态的过程。
猜想假设：
铁架台 冰
Hale Waihona Puke 温度计试管 水烧杯
石棉网
酒精灯
设计实验：
步骤：① 按照课本12—17图组装实验器材，
4、为什么用钨丝做电灯的灯丝？
2、 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理 的信息有
信息一：海波的初温度为25℃； 信__息__二__：_____海__波__是__晶_体___________________； 信__息__三__：_____海__波__的__熔_点__是__4_8_℃__________________.
固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体 非晶体
熔化过程都 是由固态变 为液态，都 要吸热；凝 固过程都是 由液态变为 固态都要放 热。
有熔点和凝固 点，熔化和凝 固过程吸热， 温度不变。
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
2、凝固 ：物质由液态变为固态的过程。
例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
1、冰棒化成水 熔化 2、钢水浇铸成火车轮：凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在熔化过程中，温度 的变化规律相同吗？
第十二章 温度与物态变化
•第二节 熔化与凝固
什么现象？
正在消融的冰凌 (固态变为液态)
滴水成冰 （液态变为固态）
再由液态变为固态 蜡由固态变为液态
思考：下面图中物质状态如何变化？
刚从火 山口喷 出的岩 浆冷却 成火山 岩
炼钢厂熔炉中
铁、钢由固态变为 液态
1、熔化 ：物质由固态变为液态的过程。
猜想假设：
铁架台 冰
Hale Waihona Puke 温度计试管 水烧杯
石棉网
酒精灯
设计实验：
步骤：① 按照课本12—17图组装实验器材，
九年级物理全册 第十二章 第二节 熔化与凝固课件 沪科版沪科级全册物理课件
课堂小结
液体
达到熔点
熔化条件
达到凝固点
凝固条件
熔 晶体
继续吸热
吸收热量
对 比
继续放热 放出热量 温度不降
过程特点
晶体
凝
化
过程特点
温度不变
固
（
（
放
吸 非晶体
过程特点
吸收热量
法 图 像 发
放出热量
过程特点 非晶体
热
热
）
）
温度升高
温度下降
晶体(jīngtǐ)
2021/12/10
固体(gùtǐ)
非晶体
第二十一页，共三十三页。
方便控制碎冰受热熔化的速度，便于记录温度和观察现象
问题2：实验过程中需要注意观察_________和_______________。
碎冰的状态
温度计的示数
问题3：某同学在实验过程中收集的数据如下表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
冰的温度/℃ －5 －4 －3 －2 －1 0 0 1 2 3 4
2021/12/10
第十四页，共三十三页。
第二节 熔化 与凝固 (rónghuà)
问题3：熔化吸热，凝固放热，试各举一个(yī ɡè)应用实例： (1)“熔化吸热”的应用实例： _夏__天_，__在__商_场__内__放_上__一__些_冰__块__，_利__用_冰__块__的_熔__化__吸_热__来__降_低__商__场_内__的__温_度__。 (2)“凝固放热”的应用实例： 北__方_冬__天_贮__存_蔬__菜_时__，_常_在__地_窖__里_放__几_桶__水_，__利_用__水_在_凝__固_过__程_中__放_出__(f_àn_ɡ _ch_ū)_热_量__，_使__地___ 窖__里_的__温_度__不_至__于_降__得_太_低__，_从__而_避__免_蔬__菜_被__冻_坏______。
物理课件：沪科版九年级全册第十二章 第二节熔化与凝固
探究2 熔点 结合“探究1”的实验操作过程和记录数据以及图像,思考以下 问题: 1.根据固体熔化时温度的变化规律可以如何对固体进行分类? 提示:有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变, 有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体;有些固体在熔化过程中, 只要不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度,这类 固体叫做非晶体。 参考答案:分为晶体和非晶体两类。
二、晶体与非晶体 1.晶体和非晶体的对比:
比较
晶体
非晶体
定 义
有_固__定__熔__化__温度的固体
没有_固__定__熔__化__温度的固体
不 同
熔化和凝固过程温度 _不__变__
熔化时温度_升__高__,凝固时 温度_下__降__
点特 点
_有__固定的熔点和凝固点
同一种物质的熔点和凝固 _没__有__固定的熔点和凝固点
【方法归纳】 (1)分析熔化、凝固图像
(2)判断晶体和非晶体 ①根据图像判定: 图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于水平轴的一段时 间,就是晶体;反之,就是非晶体。 ②根据有无熔点或凝固点判定: 物体只要有熔点或凝固点,就是晶体;反之,就是非晶体。
1.下列各组物质中,都是晶体的是( )
A.冰和水
2.分析冰和石蜡熔化图像的相同点和不同点。
(1)相同点:冰和石蜡熔化时都
。
(2)不同点:
①冰熔化时有一段时间,温度
,石蜡在熔化时,温度一
直
。
②根据图像可知,冰为
,石蜡为
。
根据冰和石蜡熔化特点可知,晶体有固定的
,非晶体没有
固定的
。
参考答案:(1)吸热
(2)①不变 上升 ②晶体 非晶体 熔点 熔点
新沪科版九年级全册课件第十二章 温度与物态变化 第二节 熔化与凝固 (共21张PPT)
D
B C
A
B A
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
（5）结论：
1．碎冰有一定的熔化温度；（达到0℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变。
2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量， 温度升高。
三、熔点
1．晶体有一定的熔化温度； 非晶体没有一定的熔化温度。
2．熔点：晶体熔化时的温度。 3．晶体熔化条件：
（1）实验装置： （2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
五、熔化吸热、凝固放热
解释现象
把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能 不能继续熔化?
夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果 是(C)
A．用冰的效果好，因为冰的温度低 B．用水的效果好，因为水比冰更容易吸热 C．用冰的效果好，因为冰吸热温度不变 D．两者效果相同
九年级物理 12.2熔化与凝固课件沪科沪科级物理课件
3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。 4．凝固点：晶体凝固时的温度。 5．同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热： 任何物12/1质1/20熔21 化都要吸收热量，凝固都要放出热量。
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
第十二章 ·温度与物态变化。第十二章 ·温度与物态变化。第二节 熔化与凝固。冰、雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹 、水蒸气。冰 霜 雪 冰 雹。雨 雾 露 白气。蜡 由 固 态 变 为 液 态。不同的物质熔化和凝固的规律一样吗。2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个(yī ɡè)过程。熔
12/11/2021
第十七页，共二十五页。
晶体熔化 的条件： (rónghuà)
1、温度要达到(dádào)熔点。
2、还要继续吸热。 12/11/2021
第十八页，共二十五页。
硫代硫酸钠的凝固(nínggù)图像
62
D
60
56
52
C
B
48
44
40
A
36
0
2
4
6
8 10
12
14
12/11/2021
12/11/2021
炼钢(liàn ɡānɡ)
第三页，共二十五页。
12/11/2021
第四页，共二十五页。
蜡蜡
由 固 态
又
由 液
态
变 为
变
为
液固
态态
固
12/11/2021
熔化(rónghuà)
凝固(nínggù)
第五页，共二十五页。
液
1、熔化 (物róng质huà)从：固态变成液态(yètài)的过程。
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
第十二章 ·温度与物态变化。第十二章 ·温度与物态变化。第二节 熔化与凝固。冰、雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹 、水蒸气。冰 霜 雪 冰 雹。雨 雾 露 白气。蜡 由 固 态 变 为 液 态。不同的物质熔化和凝固的规律一样吗。2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个(yī ɡè)过程。熔
12/11/2021
第十七页，共二十五页。
晶体熔化 的条件： (rónghuà)
1、温度要达到(dádào)熔点。
2、还要继续吸热。 12/11/2021
第十八页，共二十五页。
硫代硫酸钠的凝固(nínggù)图像
62
D
60
56
52
C
B
48
44
40
A
36
0
2
4
6
8 10
12
14
12/11/2021
12/11/2021
炼钢(liàn ɡānɡ)
第三页，共二十五页。
12/11/2021
第四页，共二十五页。
蜡蜡
由 固 态
又
由 液
态
变 为
变
为
液固
态态
固
12/11/2021
熔化(rónghuà)
凝固(nínggù)
第五页，共二十五页。
液
1、熔化 (物róng质huà)从：固态变成液态(yètài)的过程。
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10 、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 11 、珍惜今天的拥有，明天才会富有。
非晶体: 没有一定的熔化温度。
实例：松香、玻璃、蜂蜡、沥 青、橡胶等。
５．几种晶体的熔点（℃ ）
物质 金刚石
钨 纯铁 各种 钢
各种 铸铁
熔点
3350
3410
1535
1300 ～
1400 1200 左右
物质 金 银 铝 铅
锡
熔点 1064 962 660 327
232
铜
1083
海波48Biblioteka 从表格中你可以获得哪些知识？
3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 8 、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 12 、世界千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 18、我该是长大了，在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真;我是长大了，我已成为一名孤独的侠客，我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底， 用带锁的本子掩盖起来，等待夕阳尽落时再来重温，哭泣已完全没有意义，眼泪只是代表懦弱;我完全长大了，我不再佩服自己有着伟大的志 向，前面尚有很长的苦难的历程，我想我已能每走一步都思考着下一步。
实验所需器材
实验器材
1、酒精灯
2、铁架台
3、石棉网
4、熔化与凝固实验器 5、数字化温度计
6、搅拌器 7、试 管 8、火 柴 9、电脑
10、冰
11、石蜡
二、实验探究
１．实验探究：冰的熔化与凝固
思考： 本次实验的加热方式是水浴加热，实验中为什
么要水浴加热(水浴法)？ 使被加热的物质受热均匀
注意①数字化温度计和酒精灯的正确使 用。②会保存图像
分析与论证
相同点： 在熔化过程中都需要吸热，
不同点： 1、冰熔化时温度保持不变。处于固液共存状态（ 有固定的熔化温度--熔点）
2、石蜡熔化时，温度不断上升，没有固液共存状 态（没有固定的熔化温度--没有熔点）
4．固体的分类
固体
晶 体:有一定的熔化温度。
实例：海波、冰、石英、水晶 、食盐、萘、 明矾、各种金 属等。
3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 13 、一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目追求世界上不能得到的东西。因为这种盲目的追求，一旦摔了 跤，反过来会给人带来巨大的痛苦，甚至是毁掉人的一生。
6 、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起 。
四、课堂小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．晶体有熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点 。 3．熔化吸热，凝固放热。
4．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
5.晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热．
6.晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热．
谢谢
13 、疯狂代表着人类超越自我的精神，代表着对理想的执着追求，代表着对事业忘我的全情投入，代表着不达目的绝不罢休的激情。人一旦 有了这种疯狂，做任何事都可以成功。
3、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 16 、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。 3 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少 。
物质 冰
固态水银 固态酒精
固体氮
固体氢
固体氦
熔点 0
－39 －117 －210
－259
－272
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性（非晶体没有熔 点）。
三、凝固
1.凝固是熔化的逆过程．
2.晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点 ； 3.晶体凝固过程中处于固液共存状态；
4.晶体只有达到一定温度时才开始凝固； 5.凝固过程放热． 6.非晶体没有凝固点
第二节 熔化与凝固
冰与水
火山爆发
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
一、熔化和凝固
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化 凝。固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固
.
固态
熔化 凝固
液态
思考
1、提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一样吗？ 如熔化与凝固时的温度变化、状态变化情况如何
2 、假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同 不同物质的熔化规律不相同
2.实验探究：石蜡的熔化与凝固
3、海波与蜡的熔化曲线分析：
冰的熔化图像
温度/℃
B
C
0
A
D 时间/min
石蜡熔化图像
① AB 段曲线对应的一段时间 内，冰是什么状态？温度怎
样变化？
② 在曲线上的哪一点冰开始 熔化？ ③ BC 段对应的时间内，冰的 状态如何？温度是否变化？这
段时间是否对冰加热？ ④ CD 段对应的时间段内冰是 什么状态？温度如何变化？ ⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
19 、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己 到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
1 、如果以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地?一般来说，人生迈错了一步，是不能往回倒退的，已经不能重来，但事实上迈错 一步未必就是没有了希望，因为你还有下一步呢! 2 、要永远相信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。 5 、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中 的成功，出发吧! 16、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。 2 、从做需要做的事情开始，接着就做可能的事情，最后，你会突然做起不可能的事情。 20 、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。 2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
非晶体: 没有一定的熔化温度。
实例：松香、玻璃、蜂蜡、沥 青、橡胶等。
５．几种晶体的熔点（℃ ）
物质 金刚石
钨 纯铁 各种 钢
各种 铸铁
熔点
3350
3410
1535
1300 ～
1400 1200 左右
物质 金 银 铝 铅
锡
熔点 1064 962 660 327
232
铜
1083
海波48Biblioteka 从表格中你可以获得哪些知识？
3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 8 、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 12 、世界千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 18、我该是长大了，在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真;我是长大了，我已成为一名孤独的侠客，我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底， 用带锁的本子掩盖起来，等待夕阳尽落时再来重温，哭泣已完全没有意义，眼泪只是代表懦弱;我完全长大了，我不再佩服自己有着伟大的志 向，前面尚有很长的苦难的历程，我想我已能每走一步都思考着下一步。
实验所需器材
实验器材
1、酒精灯
2、铁架台
3、石棉网
4、熔化与凝固实验器 5、数字化温度计
6、搅拌器 7、试 管 8、火 柴 9、电脑
10、冰
11、石蜡
二、实验探究
１．实验探究：冰的熔化与凝固
思考： 本次实验的加热方式是水浴加热，实验中为什
么要水浴加热(水浴法)？ 使被加热的物质受热均匀
注意①数字化温度计和酒精灯的正确使 用。②会保存图像
分析与论证
相同点： 在熔化过程中都需要吸热，
不同点： 1、冰熔化时温度保持不变。处于固液共存状态（ 有固定的熔化温度--熔点）
2、石蜡熔化时，温度不断上升，没有固液共存状 态（没有固定的熔化温度--没有熔点）
4．固体的分类
固体
晶 体:有一定的熔化温度。
实例：海波、冰、石英、水晶 、食盐、萘、 明矾、各种金 属等。
3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 13 、一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目追求世界上不能得到的东西。因为这种盲目的追求，一旦摔了 跤，反过来会给人带来巨大的痛苦，甚至是毁掉人的一生。
6 、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起 。
四、课堂小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．晶体有熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点 。 3．熔化吸热，凝固放热。
4．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
5.晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热．
6.晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热．
谢谢
13 、疯狂代表着人类超越自我的精神，代表着对理想的执着追求，代表着对事业忘我的全情投入，代表着不达目的绝不罢休的激情。人一旦 有了这种疯狂，做任何事都可以成功。
3、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 16 、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。 3 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少 。
物质 冰
固态水银 固态酒精
固体氮
固体氢
固体氦
熔点 0
－39 －117 －210
－259
－272
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性（非晶体没有熔 点）。
三、凝固
1.凝固是熔化的逆过程．
2.晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点 ； 3.晶体凝固过程中处于固液共存状态；
4.晶体只有达到一定温度时才开始凝固； 5.凝固过程放热． 6.非晶体没有凝固点
第二节 熔化与凝固
冰与水
火山爆发
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
一、熔化和凝固
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化 凝。固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固
.
固态
熔化 凝固
液态
思考
1、提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一样吗？ 如熔化与凝固时的温度变化、状态变化情况如何
2 、假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同 不同物质的熔化规律不相同
2.实验探究：石蜡的熔化与凝固
3、海波与蜡的熔化曲线分析：
冰的熔化图像
温度/℃
B
C
0
A
D 时间/min
石蜡熔化图像
① AB 段曲线对应的一段时间 内，冰是什么状态？温度怎
样变化？
② 在曲线上的哪一点冰开始 熔化？ ③ BC 段对应的时间内，冰的 状态如何？温度是否变化？这
段时间是否对冰加热？ ④ CD 段对应的时间段内冰是 什么状态？温度如何变化？ ⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
19 、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己 到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
1 、如果以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地?一般来说，人生迈错了一步，是不能往回倒退的，已经不能重来，但事实上迈错 一步未必就是没有了希望，因为你还有下一步呢! 2 、要永远相信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。 5 、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中 的成功，出发吧! 16、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。 2 、从做需要做的事情开始，接着就做可能的事情，最后，你会突然做起不可能的事情。 20 、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。 2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。