第3章+植物与土壤基础知识答案
第3章植物和土壤基础知识
第3章植物与土壤基础知识第1节土壤中有什么1、土壤的层次结构:一般分枯枝落叶层、上土层和下土层,其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所; 上土层植物根系大量分布。
2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度土壤疏松程度土壤温度光照和植物生长状况等环境因素。
3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。
4、在观察土壤生物的调查表格中,简要分析栏应着重分析土壤中生物,特别是优势物种的生活与环境之间的相互关系。
5、我们把生活在土壤中的微生物动物、和植^_等称为土壤生物;其中微生物包括细菌真菌放线菌。
土壤中含有的非生命物质有①空气:② 水:③有机物(腐殖质) ;④ 无机盐(矿物质)6、在烧杯内盛一定量的水,将干燥的土壤块慢慢放入水中,你观察到的现象有气泡产生。
说明土壤中有空气;其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气。
7、书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验:(1)在烧杯中放入一块土壤(土壤的体积为V),缓慢注入水,直到水面把土壤全部浸没为止。
记录在烧杯中所加的水的体积。
记做V.(2)用与土壤体积相等的铁块替代土壤,重复上述实验。
记录所加水的体积记做V2O⑶V 1大于V 2 (大于,小于或等于),因为土壤间隙中有空气。
土壤中空气的体积分数约为(V i-V2)/V ;在土壤中,空气约占土壤体积的15%~35% O8取少许土壤,放入试管中,在酒精灯上加热,观察到的现象是试管壁上有小水珠;试管口冒出水雾—;这个实验说明土壤中有水;它是植物生长的必要条件;(其中小部分水供给植物光合作用,大部分水供给植物蒸腾作用。
9、实验:给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平, 你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗?(1)选取一规则几何体状的土壤样本,用刻度尺测出其相关数据,算出土壤体积数V;(2)用天平称出其质量M ;(3)将土壤捣碎,放在坩埚上用酒精灯加热,让其水分充分汽化充分散失,再称其质量M O(4)将水分的质量换算成体积:V水= (M-M1) / P(5) 土壤中水分的体积分数(M-M) /(P 水V) O植物提供 养分 ,增强土壤肥力。
八年级下科学第三章复习提纲(含试题、答案)
八年级科学(下)第三章复习提纲第一节:土壤中有什么?1 土壤中存在着大量的微生物,如细菌、真菌、放线菌。
我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。
2 土壤中的非生物有水、空气、有机物(腐殖质)、无机物(矿物质颗粒)。
土壤是由这些组成的3 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物与死亡的生物体。
无机物是由岩石风化形成的。
4 岩石是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下,逐渐变成了石砾与沙粒,最后形成了含有沙粒、有机物、水、空气等物质的土壤。
第二节:各种条样的土壤5 矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。
6 土壤颗粒的分类:砂粒、粉砂粒、黏粒。
7 土壤可分为砂土类土壤(砂粒多,黏粒少。
土壤颗粒细)、黏土类土壤(砂粒、黏粒多。
土壤颗粒细)、壤土类土壤(砂粒、黏粒、粉沙大致相等。
土壤质地较均匀)。
8 砂土类土壤(疏松、不易黏结,通气、通水性能强,易干旱。
)、黏土类土壤(质地黏重。
保水、保肥能力强,通气,透水性差)、壤土类土壤(通气、透水,能保水、保肥,易于耕种)。
9 土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与土壤的结构有关系,,最有利于植物生长的土壤类型是壤土类土壤,因为这种土壤既通气、透水,又保水、保肥。
第三节:植物与土壤1 植物的根有吸收水和无机盐和固定植物的功能2 一株植物的所有根合在一起,叫做根系。
有明显发达的主根与侧根之分的根系,叫做直根系(如青菜,树,大豆)。
没有明显主侧根之分的根系叫作须根系(如小麦、葱)。
3 跟在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。
4 根(属器官)――根尖(属部位)——根毛区(属区域)吸水5 根尖由根毛区(吸水)、伸长区(细胞生长)、分生区(细胞分裂,使根的细胞数不断增加,细胞核大)、根冠(保护作用,利于根不断生长)四部分组成。
6植物根毛是根毛区表皮细胞的向外突起,植物的根毛很多,作用是增加了与土壤的接触面积,有利于吸收土壤中的养分。
7 植物跟毛细胞的细胞液中溶质的质量分数一般高于土壤中溶液中溶质的质量分数,因此它能从土壤中吸收水分,反之就会因为是水过多而发生“烧苗”现象。
八年级下3.3植物与土壤
3.3植物与土壤
——雅文教育
一、植物的根系
1.一株植物所有的根合在一起,叫做根系_。
有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做_直根系_。
没有明显的主侧根之分的根系,叫做须根系__。
2.根在土壤中的分布与何因素有关?
根系的分布和地下水位高低的关系:地下水位越高,根系的平均长度会越短,根系分布越浅。
二、植物细胞的吸水和失水
1.植物吸水主要器官:根;跟吸水的主要部位:根尖;根吸水的主要区域:根毛区
2.根尖结构(用书本上知识回答)
根冠
分生区
伸长区
根毛区
氮
磷
钾
5. 水华与赤潮
N、P元素增多,藻类大量繁殖,淡水中出现水华现象,海水里出现赤潮现象,
藻类死亡后,细菌分解有机物,水中溶解氧大量下降,水中需氧生物大量死亡,厌氧微生物大量繁殖,水体发黑变臭,水质严重恶化。
水体氮磷元素的来源:(1)工业上排放的富有N、P及有机物的废水等;(2)农业上过多使用氮肥和磷肥;(3)生活上排放大量的污水。
根据来源确定措施:。
青岛版四年级科学下册第三单元土壤与植物
1.土壤按含沙量分类,可分为:砂质土、壤土、黏质土。
A.正确
B.错误
2. 大多数植物适合在壤土中生长。
A.正确
B.错误
3.将土壤放在铁片上加热,看到白色水汽冒出,是因为自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。
A.正确
B.错误
4.将土壤放在铁片上加热,闻到焦糊、有烧焦头发的气味,证明有腐殖质。
A.正确
B.错误
5.南方地区分布黑土,黑土是最肥沃的土壤,因为它有深厚的黑色腐殖质。
A.正确
B.错误
6.土壤中必须有一定的空气保证根的呼吸,雨后松土,可增加土壤颗粒间的空隙,提高土壤的透气性。
A.正确
B.错误
7.“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“落红”会变成土壤里的腐殖质继续为植物生长服务。
A.正确
B.错误
8. 我们周围有很多耕地被开发商开发,建成了住宅小区,这样做不会对我们的土壤资源造成危害。
A.正确
B.错误
9.乱丢垃圾,过度使用塑料袋、一次性餐餐盒,过度使用农药,都会对土壤造成污染。
A.正确
B.错误
10.保护土壤的正确做法:植树造林,退耕还林,不过度放牧,增强保护坏境的意识,保护环境,不乱丢废弃物。
A.正确
B.错误
答案:第5题、第8题是错误的,其余题目都选“正确”。
科学八年级(下)第三章植物与土壤
科学八年级(下)第三章植物与土壤班级学号姓名得分一、选择题:(共50分,每题2分)1.下列有关土壤的说法错误的是 ( )A.土壤中有大量的微生物 B.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体 C.土壤中有空气,可以供植物根呼吸 D.土壤生物仅指生活在土壤中的动物和植物2.在根尖的结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,具有分裂能力,这些细胞位于()A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区3.适于农作物生长的土壤是 ( )A.砂土类 B.黏土类 C.壤土类 D.以上都是4.单子叶植物的茎不能加粗,是因为( )A.木质部不发达 B.韧皮部不发达 C.没有形成层 D.机械组织不发达5. 植物的根生长在土壤里,不能进行光合作用制造有机物,根不能进行光合作用的根本原因是()。
A.根细胞不能吸收水分B.根细胞没有叶绿体C.根细胞生活在土壤里照不到阳光D.根细胞吸收不到二氧化碳6.小明为探究植物茎的物质运输,把一植物枝条作环割处理,结果发现该枝条长势不好,其原因是( )A 导管受损B 筛管受损C 外树皮被破坏D 木质部受破坏7.植物的根在土壤中的分布,与哪些因素有关()①土壤结构②土壤肥力③温度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤8.如果植株生长得特别矮小,而且叶片呈暗绿带红色,则是由于体内缺少哪种无机盐()A.氮 B.磷 C.钾 D.铁9.在叶的下列结构中,能制造有机物的部分是()A.上、下表皮细胞 B.保卫细胞C.角质层 D.导管和筛管10.茎中贮藏营养物质的主要部位是()A.树皮 B.维管束 C.形成层 D.髓11.果树根系吸收的水分主要用于 ( )A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.细胞分裂12.植物根呼吸作用所需的有机物来自( )(A)从土壤中吸收(B)土壤中微生物提供(C)光合作用产生(D)动植物的遗体13.某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物,它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用(A)①②(B)①④(C)②③(D) ③④14.家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质,因此工农业生产及城市生活污水中含磷,处理污水时,要不要除去磷,有以下几种观点,你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素,不必除去(B)含磷污水是很好的肥料,不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染,必须除去(D)磷对人体无毒,除去与否无关紧要15.造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的()(A)医院污水(B)含某些重金属的工业废水(C)人造纤维(D)丢弃的橡胶、塑料16. 小饮食店里经常使用的一次性塑料制品会成为土壤污染的主要原因是()A.它们都有毒B.因它们不能分解而破坏了土壤结构C.它们分解后会产生有毒物质D.它们减少了土地使用面积17.水和无机盐在植物体中运输的基本途径是()(A)土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管(B)土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管(C)土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管(D)土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管18.我国西部地区实施的“退耕还林”、“退耕还草”的目的是()A、人们更需要粮食B、人们更需要木材C、改善水土流失和土地沙漠化状态D、改善土地盐渍化19. 与“沙尘暴”密切相关的是()A、耕地被吞食B、水土流失C、沙漠化D、盐渍化20.俗话说:“树有多高,根有多深。
八年级科学(下)第三章__植物与土壤_(有答案)
八年级科学(下)第三章植物与土壤一、选择题:1.以下不属于土壤中物质的是( )(A)矿物质(B)氧气(C)水(D)臭氧2.土壤中死亡的生物体,最后被分解成无机物,主要是因为( )(A)土壤氧气氧化的结果(B)小动物食用后排出(C)微生物分解(D)植物根呼吸作用的结果3.如右图所示,土壤浸出液蒸发后的残留物是( )(A)小细砂(B)蛋白质(C)无机盐(D)金属4.蚯蚓在土壤中生活,能松土,对这种现象认识有错误的是( )(A)增加土壤中的含氧量(B)有利于空气进入土壤(C)促进植物根的呼吸作用(D)使植物光合作用增强5、下列各项中关于破坏土壤资源的说法,错误的是( )(A)恣意砍伐森林会导致水土流失(B)草原的过度放牧会引起沙漠化(C)焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥(D)烧山开荒将会导致土壤肥力下降6、周末,小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做鱼饵,他们在哪个地方能找到蚯蚓( )(A)乱石堆里(B)干硬的土堆中(C)小水洼(D)湿润的草地7、关于土壤的形成过程中,下列说法错误的是()(A)地球上—开始就有土壤(B)风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤(C)种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤(D)岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂,最后形成土壤8、以下三种土壤样品中,哪种通气性能最差,哪种保水性能最强()(A)甲,甲(B)甲,乙(C)乙、乙(D)乙、丙9.小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关,提出了下列假设,你认为哪个假设最不适宜()(A)植物根系分布可能与土壤结构有关(B)植物根系分布可能与光照强度有关(C)植物根系分布可能与通气状况有关(D)植物根系分布可能与地下水位高低有关10.根尖吸收水分的主要部位在()(A)根冠(B)根毛区(C)分生组织(D)侧根11.小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉,不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是()(A)营养过多(B)因阳光过强(C)因细胞失水而死(D)水分蒸发过多12.下列根组织中,能使根生长的部分是()(A)分生区(B)伸长区(C)根毛区(D)根冠13.某一植物植株矮小,叶色发黄,则缺:()(A)氮元素(B)磷元素(C)钾元素(D)硼元素14.下列各项中不属于防止水体富营养化污染的是()(A)使用无磷洗衣粉(B)合理使用化肥(C)注意不把生活垃圾倒入水中(D)小区内禁止机动车驶入15.有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣,结果导致树木死亡,其原因是()(A)树木因缺氧而死(B)树木不能输送水和无机盐(C)树木输送有机物的功能被破坏(D)树木不能正常进行光合作用16、上壤中水分进入到植物体内,主要是由哪个器官和组织完成运输的()(A)叶,营养组织(B)茎,分生组织(C)果实,营养组织(D)根,输导组织17.小明为了探究叶片中的输导组织功能,把芹菜叶片浸在红墨水溶液中30分钟后,用眼睛仔细观察,发现呈红色部分的是( )(A)只有叶的边缘(B)整个叶片(C)叶脉(D)只有叶尖18.杜仲是一种常见的中药,树皮可入药,但剥树皮时不能切口太深,否则会影响树的生长,其原因是与树茎部哪个结构被破坏有关()(A)木质部(B)韧皮部(C)外树皮(D)形成层19.大树底下好乘凉,这与植物的哪个功能有关()(A)光合作用(B)呼吸作用(C)蒸腾作用(D)扩散作用20.下列各项中哪种物质不会引起土壤污染()(A)农药(B)化肥(C)枯草(D)病菌21.小明从资料中了解到,清晨割橡胶产量高,主要的理由可能是()(A)清晨植物的呼吸作用最弱,但水分最多,膨压最大(B)清晨没有进行光合作用,植物中的水分多,膨压最大(C)清晨植物的根吸收的水分最多,膨压最大(D)清晨植物蒸腾作用最弱,细胞中水分最多,膨压最大22.以下哪个结构与植物体内输送有机物密切有关()(A)导管(B)叶脉(C)根毛(D)筛管23.收割小麦的时候,甲地的农民用镰刀或机械割麦,乙地的农民则用双手把麦株连根拔起,带回到麦场脱粒,比较这两种收割方式,说法有错误的是( )(A)收割小麦时,机械操作比手工效率更高(B)割麦比拔麦更能保持土壤中的肥力(C)拔麦将会造成小麦的减产,因此割麦比拔麦好(D)拔麦可同时完成收获和灭茬两道工序,应该提倡24.中午时分,强光下植物的光合作用能力会下降,原因是( )(A)温度过高,植物生命活动下降(B)光过强,导致光合作用不能进行(C)蒸腾作用强,导致气孔关闭(D)呼吸作用过强,影响了光合作用25.小明为观察叶细胞吸收水分后的变化,在一株植物上取相同的两片叶,把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟,乙叶片放在清水中浸泡10分钟,然后分别做成临时装片,放在显微镜下观察,可以发现其中细胞内变化最大的结构是( )(A)细胞核(B)细胞壁(C)液泡(D)叶绿体二、填空题:26.把生活在土壤中的___________、__________、____________称为土壤生物。
八年级下册科学第三章
八年级下册科学第三章《植物与土壤》易错点与常见错解1、植物根呼吸作用所需要的有机物来自植物自身光合作用产生。
常见错解:动植物的遗体。
2、叶片宽大的绿色植物,不适合生活在干燥的沙漠,在海边种植的防风林,选择的植物叶片大都细小,主要原因是减少水分的散失。
常见错解:①减少风的阻力。
②促进光合作用。
③有利于吸收二氧化碳。
3、阵雨过后,荷花宽大的叶面上,常有水珠滚动,但水分没有渗到叶的内部,其原因是叶表皮上有一层不透明的角质层。
常见错解:①气孔关闭。
②叶表皮细胞排列非常紧密。
③细胞膜不透水。
4、成语有“藕断丝连”之说,王华同学吧藕折断,发现连接处的丝可拉得很长,经过观察可认为这些丝来自导管。
常见错解:液泡。
5、夏天的中午不宜给花浇水,其原因可能是温度剧烈变化,导致植物不能适应。
常见错解:会增强植物的蒸腾作用。
6、植物根毛吸水的途径是:土壤溶液里的水分——细胞壁——细胞膜——细胞质——液泡。
常见错解:土壤溶液里的水分——细胞壁——细胞膜——细胞质、液泡。
7、小明把校园草地中挖到的新鲜土壤装入塑料袋中,若扎紧袋口,过一会儿,塑料袋壁上会有水珠出现,请你分析其可能的原因是土壤中含有水分或土壤生物。
常见错解:水分。
8、“水华”和“赤潮”现象属于水体富营养化污染。
常见错解:土壤污染。
9、以下各项中属于荒漠植物适应环境的特点的有①②④⑥①根系发达②叶退化为毛或刺③一般有大的叶片④有的具有耐盐特性⑤跟一般在沙地的表层⑥有的茎能储存大量水分常见错解:①②⑥,漏掉④10、无土栽培若要成功,首先装置应放置在有阳光的环境中,满足生物对光合作用的需要。
利用此装置时,通常给培养液中通入空气,这一措施的目的是用以呼吸作用,有利于对无机盐的吸收。
常见错解:黑暗;呼吸作用;有机物。
11、土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和尸体。
常见错解:尸体;腐烂。
12、一颗青菜枯死后,会发现其逐渐腐烂,最后消失,这是由于微生物分解的作用。
常见错解:微生物的作用。
八年级科学下册第三章植物与土壤知识点整理含答案详解
植物及土壤一、土壤的组成土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。
土壤的本质属性是具有,能满足植物生长发育所需的、养分、、热量等要素。
土壤是由(砂、黏土、无机盐类)、有机物、、土壤空气等物质组成。
不同土壤的物质组成不同,按体积计算,矿物质约占38%,有机质约占12%,空气和水分约占50%。
矿物质是的产物,是土壤的骨架;有机质含量是土壤的重要标志;空气和水分的比例是变化的,两者是此消彼长的。
答案:土壤肥力,养分、水分、空气和热量的能力,(是土壤物理、化学和生物学性质的综合反应。
四大肥力因素有:营养因素:养分、水分;环境条件:空气、热量。
)矿物质有机物质生物水分空气岩石风化后植物营养( 矿物质是土壤的骨架,主要是岩石风化后的产物,有大小不同的颗粒,即砾石、砂和粘土,占土壤成分的95%。
有机质主要来自动植物残体,在腐烂过程中受到土壤微生物的作用分解而成腐殖质。
土壤中的微生物数量很多,1克土壤中可达几千万到几十亿个。
土壤中的有机质是植物营养的重要补给源,也是植物碳素的来源,并能促使土壤团粒结构的形成。
土壤水分主要来自降水、灌溉水和水气凝结。
植物从土壤中吸收水分而生长,土壤水分少时,植物就生长不好或枯萎。
土壤空气的成分基本上及大气相同,含有二氧化碳较多。
在某些微生物(如固氮菌)的作用下,能把空气中的氮不断固定和释放,供植物吸收。
土壤空气对种子发芽和根系发育有影响。
土壤通气好时有机质分解快,作物抗病能力增强。
)二、土壤中的生命——土壤生物生活在土壤中的微生物、动物和植物等成为。
(1)土壤中一般总是含有多种多样的生物,如细菌,真菌、放线菌、藻类、原生生物、轮虫、线虫、蚯蚓、软铁动物和各种节肢动物等。
其中细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等微生物数量很多,1g土壤中就有几亿个到几百亿个。
土壤越肥沃,微生物越多。
(2)土壤温度变动幅度越小,一般是10℃-25℃,适宜多种微生物生长。
土壤表面,由于日光照射和干燥等因素的影响,微生物不易生存,离地表10cm-30cm的土层中菌类最多。
八年级科学下册第三章《植物与土壤》知识点总结练习
八年级科学下册第三章《植物与土壤》知识点总结练习时间的测量1、实验室里测量时间的工具是________。
机械停表外圈刻度表示秒,一般一圈才是30秒,内圈刻度表示分。
日晷是测量________的工具。
2、在国际单位制中,时间的单位是______(s),单位换算:1时(h)=______分;1分(min)=______秒;1时=_________秒。
知识应用:1. 下午第三节课下课后,校初三男子篮球赛如期举行,从16:00开始到17:00结束,共用50min,其中中间休息10min。
上面提到的时间中,指“时间间隔”的是__________,指“时刻”的是_________。
2.下面关于时间的说法,错误的是……………………………………………………()A.心跳一次约需1秒B.上午第一节课8:00开始C.课间休息10分钟D.一位同学跑1000米的成绩为15秒第七节科学探究科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。
正确排列顺序是…………………………()A ①②③④⑤⑥B ④⑥⑤③②①C ④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤作业:1. 下面是校运动会的一些成绩,由于老师疏忽,忘了写单位,请加上(1)甲同学跳高成绩为110 (2)乙同学100米成绩为14(3)丙同学扔4 重的铅球,成绩为8.50 __2. 请在下面数据后填上合适的单位:(1)一枚硬币厚度为2.1 ;(2)一位同学质量为50 000 ;(3)某位病人体温为39 ;(4)一个量筒测量范围为500 。
3. 关于0℃的水结成0℃的冰的过程,下列说法正确的是()A、温度下降B、质量不变C、质量变小D、状态不变4. 物体所占空间的大小叫,物体含物质的多少叫,温度是指。
5. 长度的国际单位是,测量物体长度的基本工具是;质量的国际单位是,实验室测量质量的仪器为;时间的国际单位是,测量时间的仪器是。
6. 给下面的一些数据填上适当的单位:(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ;(2)某中学生的质量大约是40 ;(3)饮水机用的一桶水的体积大约是19 ;(4)某同学1000米成绩为4 15 ,等于秒。
植物与土壤基础知识
第三章植物与土壤基础知识1.把生活在土壤中、和等称为土壤生物2.土壤中的有机物主要来自和。
有机物在土壤生物的作用下,可以分解成腐殖质,储存在土壤中。
腐殖质可以为土壤动物提供食物,叶可以为绿色植物通过养分。
3.构成土壤的物质有三类。
土壤固体部分主要由,其中的矿物质颗粒占固体部分的左右。
书本P94页图3-32测量土壤中空气的体积分数实验:若所取用的土壤体积为V0;此块土壤放入烧杯后缓慢加水,直至液面恰好浸没土壤,用去的水的体积为V1;取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水,直至液面恰好浸没铁块,用去的水的体积为V2。
(1)V1V2(大于,小于或等于),因为土壤间隙中有。
(2)这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为:。
(3)土壤中的有机物主要来自生物的和。
将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶,最终在坩锅内得到的物质是(有机物或无机盐或矿物质颗粒。
)4.植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间,是的重要来源。
5.从岩石到土壤的形成,是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。
即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的积累过程。
6.岩石的风化作用指在、、等自然因素的作用下,岩石碎裂的过程。
7.土壤的组成:土壤是由、、和组成的,组成土壤的主要物质是这些成分是相互影响的,并使土壤形成了一定的结构。
最适合植物生长的土壤是,土壤。
8.一株植物所有的根合在一起,叫做。
有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做。
没有明显的主侧根之分的根系,叫做。
9.植物的根在土壤中的分布,与土壤的、、和等因素有关。
10.根系的分布和地下水位高低的关系:。
11.读书本P107页图3-17根尖的纵切面显微结构图回答★(1)根尖又由、、和四部分组成。
其中起保护作用的是:;能不断分裂产生新细胞的是:;区细胞逐渐生长,使根生长;区是表皮细胞的向外突起。
★(2)这四个分区中区的功能主要是吸水。
许多根毛伸入土壤的空隙内,主要是为了它与土壤的接触面积。
浙教版科学八年级下册第三章植物与土壤_复习
外树皮
内树皮 (靠里是韧皮部)
木质部
小结双子叶植物茎的结构特点: 双 子 叶 植 物 茎 的 结 构 树皮
筛管 运输有机物 内树皮 输导组织 (靠里是韧皮部) 韧皮 增加茎的强度 纤维 机械组织 形成层 细胞能分裂增生 分生组织
导管 输导水和无机盐 输导组织 木质部 木纤维 增加茎的强度 机械组织
外树皮 保护作用
99% • 根吸收的水约有___是通过蒸腾作用散发 出去的。 • 蒸腾作用的可以在温度偏高的情况下有效地 降低叶片的温度 ________。 根部吸水的主要动力 • 是____________,利于植物对 叶片、 水的吸收和运输,也利于溶解在水中的无机 盐在植物体内的运输。
叶的表皮细胞是__ 无色 保护作用. 透明 __,对叶起____ 保卫细胞 半月形的是____, 保卫细胞之间的小 气孔 孔是__.在蒸腾作用 时,叶中的水就是以_ 气 体状态 ___从气孔中散发 出来的.
没有液泡,细胞壁较薄,细胞能 分生区: 不断分裂,使细胞数增多。 细胞的液泡较小,细胞壁较薄,细胞 伸长区 能迅速生长,把根尖推向土层。 细胞有较大的液泡,细胞壁较厚,表 根毛区 皮细胞突起形成根毛,大大增加了 它与土壤的接触面积。
直立茎 常见茎的生长都能使叶更好地伸
水分和无机盐的吸收、运输路径:
根尖吸收(水分、无机盐) 根、茎木质部中的导管 叶柄中的导管 叶肉细胞(利用或经气孔散失)
土 壤 有 什 么?
土 壤 生 物
动物
植物
细菌
微生物
真菌
放线菌
非 生 命 物 质
空气 植物根呼吸氧气的来源 水 植物生长必要的条件
有机物 怎样证明有有机物? 提供养料 固定植物根系, 无机盐 怎样证明有无机盐? 为植物生长提供养分
《植物与生产环境》简答题参考答案
《植物与生产环境》简答题参考答案植物与生产环境简答题第一章植物体的结构与功能1.什么叫生物膜?简述其结构和功能。
细胞膜和细胞内膜,包括核膜和各种细胞器的膜,统称为生物膜。
结构:生物膜由磷脂和蛋白质组成,按液态镶嵌模式构成生物膜。
两列液态的磷脂分子构成膜的骨架,蛋白质分子镶嵌在磷脂层中,整个膜可以自由地作半液体流动。
功能:(1)生物膜为选择性透过膜,这样就保证了活细胞能与外界进行正常的物质交换。
(2)生物膜具有屏障作用,把细胞中的细胞器与其他部分隔开,使细胞器具有相对的独立性和稳定性,从而保证生命活动有条不紊地进行。
(3)细胞膜还具有接受胞外信息和识别不同生物种类的功能。
2.液泡具有哪些作用?(1)液泡与细胞需水有关,液泡中的溶液可使细胞保持一定的形态,以利于植物各种生命活动的进行。
(2)贮藏各种养料和生命活动的产物,如淀粉、脂肪和蛋白质。
(3)含有水解酶等多种酶类,参与细胞内物质的降解。
3.有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么?有丝分裂是一种最普遍的细胞分裂方式.有丝分裂导致植物的生长,而减数分裂是生殖细胞形成过程中的一种特殊的细胞分裂方式。
有丝分裂过程中,染色体复制1次,细胞核分裂1次,同一母细胞分裂成2个子细胞,子细胞有着和母细胞同样数量的染色体;在减数分裂过程中,细胞连续分裂2次,但染色体只复制1次,同一母细胞分裂成4个子细胞,子细胞染色体数只有母细胞的一半。
4.根尖有哪几个分区?各区的特点是什么?根尖可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。
(1)根冠:根冠形似帽状,套在根的顶部,是根尖的保护结构,根冠由薄壁细胞组成。
能分泌黏液,起润滑的作用,便于根尖向土壤深处伸进。
(2)分生区:分生区位于根冠上方,长1-2mm,属分生组织。
此区细胞体积小、壁薄、质浓、核大、排列紧密,具有强烈的分生能力。
(3)伸长区:位于分生区的上方,是由分生区产生的新细胞分化而成的。
该区细胞剧烈伸长,成为根在土壤中向前推进的动力。
智慧树知到答案 土壤学与农作学章节测试答案
第一章单元测试1、判断题:土壤学与农作学这门课程与生态学知识无关。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、判断题:对土壤的认识与利用一定要遵循可持续发展的原则。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、多选题:以下哪些问题能造成环境污染选项:A:草场过度放牧B:大量使用化肥C:过度采伐D:工业生产排污答案: 【草场过度放牧;大量使用化肥;过度采伐;工业生产排污】4、判断题:近年来,土壤次生盐渍化面积持续扩大。
选项:A:错B:对答案: 【对】5、判断题:只有合理规划、加强管理,才能使土壤处于良性循环状态。
选项:A:对B:错答案: 【对】本课程将学习的内容有选项:A:农作物的灌溉制度B:土壤耕作与管理C:微生物的分类D:盐碱地的改良答案: 【农作物的灌溉制度;土壤耕作与管理;盐碱地的改良】7、判断题:土壤学与农作学只研究植物与土壤。
选项:A:对B:错答案: 【错】8、单选题:下列选项不属于对土壤合理利用的是选项:A:加强管理B:合理规划C:多施肥料D:因地制宜答案: 【多施肥料】第二章单元测试1、判断题:土壤肥力和土壤生产力相同。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、单选题:以下不属于植物体内大量元素的是选项:A:铁B:氢C:氮D:氧答案: 【铁】下列属于易被土壤吸附的离子是选项:A:碳酸根离子B:氯离子C:硫酸根离子D:硅酸根离子答案: 【硅酸根离子】4、判断题:土壤有机质可以增强土壤的保水保肥能力。
选项:A:错B:对答案: 【对】5、判断题:土壤温度高,水分适宜,植物残体容易进行矿质化。
选项:A:错B:对答案: 【对】6、判断题:我国土壤类型在地理上有明显的地带分布性。
选项:A:错B:对答案: 【对】7、判断题:土壤质地在同一土壤剖面间也会有很大差异。
选项:A:对B:错答案: 【对】8、判断题:农作制是一个综合性技术体系,包括种植制度、养地制度与护地制度于一体。
选项:A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题:土壤热学性质的热特征指标主要有选项:A:土壤散热性B:土壤吸热性C:土壤导热性D:土壤导温性答案: 【土壤散热性;土壤吸热性;土壤导热性;土壤导温性】2、多选题:影响土壤温度的因素有选项:A:地面状况B:自然地理位置C:天文及气象D:土壤特性答案: 【地面状况;自然地理位置;天文及气象;土壤特性】3、多选题:影响氧化还原反应的因素有选项:A:易分解有机质含量B:土壤通气性C:植物根系代谢作用D:微生物活动答案: 【易分解有机质含量;土壤通气性;植物根系代谢作用;微生物活动】4、多选题:根据当量孔径的大小及其作用,可以将空隙分为选项:A:通气孔隙B:无效孔隙C:毛管孔隙D:重力孔隙答案: 【通气孔隙;无效孔隙;毛管孔隙】5、判断题:国际上目前无统一的土壤结构分类标准。
第三章 植物与土壤基础知识
第三章植物与土壤基础知识班级_______________姓名__________________1.把生活在土壤中_________、________和________等称为土壤生物2.土壤中的有机物主要来自____________和____________。
有机物在土壤生物的作用下,可以分解成______,储存在土壤中。
_________可以为土壤动物提供食物,也可以为绿色植物提供养分。
3.构成土壤的物质有_____、______、和_____三类。
土壤固体部分主要由____________和_________组成,其中的矿物质颗粒占固体部分的______左右。
4.植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间,是___________________的重要来源。
5.从岩石到土壤的形成,是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。
即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒的积累过程。
6.岩石的风化作用指在_____、______、_______等自然因素的作用下,岩石碎裂的过程。
7.土壤的组成:土壤是由____________、________、______和______组成的。
这些成分是相互影响的,并使土壤形成了一定的结构。
8.土壤主要是由矿物质颗粒构成(矿物质占固体部分的95%),所以________________ ____________________就成为影响土壤结构最重要的因素。
9.矿物质颗粒有粗有细,粗的叫____,细的叫做_______,介于两者之间的叫_______。
10_______土壤保水性能最强? _________土壤通气性能最差?土壤总体积的_____,其中有机质占固体部分的______;水和空气各占______。
这样既_____、透水,又保水,保_____,能为植物的生长提供充足的____、______和有机质。
12.最适合植物生长的土壤是________,_________,_____________________的土壤。
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第3章植物与土壤基础知识第1节土壤中有什么1、土壤的层次结构:一般分枯枝落叶层、上土层和下土层,其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所;上土层植物根系大量分布。
2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度、土壤疏松程度、土壤温度、光照和植物生长状况等环境因素。
3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。
4、在观察土壤生物的调查表格中,简要分析栏应着重分析土壤中生物,特别是优势物种的生活与环境之间的相互关系。
5、我们把生活在土壤中的微生物、动物、和植物等称为土壤生物;其中微生物包括细菌、真菌、放线菌。
土壤中含有的非生命物质有①空气;②水;③有机物(腐殖质);④无机盐(矿物质)。
6、在烧杯内盛一定量的水,将干燥的土壤块慢慢放入水中,你观察到的现象有气泡产生。
说明土壤中有空气;其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气。
7、书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验:(1)在烧杯中放入一块土壤(土壤的体积为V),缓慢注入水,直到水面把土壤全部浸没为止。
记录在烧杯中所加的水的体积。
记做V1.(2)用与土壤体积相等的铁块替代土壤,重复上述实验。
记录所加水的体积记做V2。
(3) V1大于 V2(大于,小于或等于),因为土壤间隙中有空气。
土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V ;在土壤中,空气约占土壤体积的 15%~35% 。
8、取少许土壤,放入试管中,在酒精灯上加热,观察到的现象是试管壁上有小水珠;试管口冒出水雾;这个实验说明土壤中有水;它是植物生长的必要条件;(其中小部分水供给植物光合作用,大部分水供给植物蒸腾作用。
9、实验:给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平,你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗?(1)选取一规则几何体状的土壤样本,用刻度尺测出其相关数据,算出土壤体积数V;(2)用天平称出其质量M ;(3)将土壤捣碎,放在坩埚上用酒精灯加热,让其水分充分汽化充分散失,再称其质量M1。
(4)将水分的质量换算成体积:V水= (M-M1)/ρ水;(5)土壤中水分的体积分数= (M-M1)/(ρ水V)。
思考:如何让计算出来的水的体积分数更准确?尽量将土壤捣碎,要适当延长加热时间,以便水分充分散失,但时间不能过长,否则会造成有机物被分解。
10、用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤(应含较丰富的有机质)50-100克,放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。
观察到的现象是:发生碳化分解和燃烧现象。
称量时,发现土壤的质量减少。
这个实验说明了土壤中有有机物(也称土壤腐殖质);它的来源:主要来自生物的排泄物和死亡的生物体;其作用是为土壤动物提供食物,为植物提供养分,增强土壤肥力。
有机物的性质是加热时易炭化分解,易燃烧。
11、将燃烧过的土壤溶解、过滤,得到土壤浸出液;在蒸发皿中加热滤液,使水分蒸发。
观察到的现象是:蒸发皿中留下很细的结晶物;这个实验说明了土壤中有无机盐(又称矿物质) ;12、土壤中非生命物质的状态有固态、液态、气态;土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成,其中矿物质颗粒占固体部分的 95% 左右。
13、土壤的形成:主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
(1)岩石的风化::指岩石在物理、化学和生物等因素的作用下,不断碎裂的过程。
14、下列事例与岩石发展成土壤没有直接关系的是 FA 、岩石风化; B、水流碎石; C、冷热聚变破石; D、水结冰能裂石;E、动植物在地表上活动,死亡;F、大气中氧气含量缓慢减少第2节各种各样的土壤1、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等;其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的多少。
2、土壤颗粒的分类:土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒三种颗粒;其中最细的是:黏粒。
3、土壤颗粒的性状:砂粒空隙大,通气、透水性能强,但保水性能差。
4、土壤的渗水性(即透水性)与保水性成反比关系,渗水性与通气性成正比关系(反比或正比)。
5、土壤的分类:根据土壤中三种土壤颗粒的比例不同,可将土壤分为砂土类土壤(质地:砂粒多、黏粒少,颗粒较粗)、黏土类土壤(质地:黏粒多、粉砂少,颗粒较细)和壤土类土壤(质地:砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀)。
以上土壤种类中,保水、保肥性最好的是黏土类土壤;通气、透水性最好的是砂土类土壤;最容易搓成条状的土壤种类是黏土类土壤;最适合大多数植物生长的土壤种类是壤土类土壤,其性状是黏性适中,既通气透水,又保水保肥。
6、右边土壤模型中属于壤土类土壤模型的是: D7、土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关。
第3节植物与土壤1、一株植物所有的根合在一起,叫做根系。
①有明显发达的主根和侧根之分的根系叫直根系;(如:大豆、青菜、菠菜等双子叶植物的根系)②没有明显主侧根之分的根系叫须根系;(如:水稻、蒜、葱等单子叶植物的根系)2、根具有固定和吸收的功能。
①植物的根十分发达,生长范围比枝叶大,把植物牢牢固定在地上;②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
3、植物的根在土壤中的分布受土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。
一般地说,地下水位越高,则根系的平均长度会越短。
4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。
在农业生产中,移植作物幼苗要带土移植的原因以免损伤根尖。
5、读书本P88页图3-17根尖的纵切面显微结构图回答根尖又由根冠、分生区、伸长区和根毛区四部分组成。
其中起保护作用的是:根冠;能不断分裂产生新细胞的是:分生区;伸长区区细胞逐渐生长,使根生长;根毛区表皮细胞向外突起。
这四个分区中根毛区的功能主要是吸水。
许多根毛伸入土壤的空隙内,主要是为了增大它与土壤的接触面积。
四区中无液泡的细胞是分生区。
6、细胞吸水和失水的条件(原理):一般情况下,当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤溶液溶质质量分数时,细胞吸水;反之,细胞失水。
7、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外,还需要吸收无机盐,特别需要较多的含有氮、磷、钾三种元素的无机盐。
8、植物吸收水和无机盐的器官是根,植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
9、植物需要的营养元素的缺乏症状:①缺氮的症状植株矮小,叶片发黄;②缺磷的症状植株暗绿带红;③缺钾的症状植株矮小,叶片上带许多褐斑。
10、植物和土壤的关系:(1)土壤为植物生长提供水和无机盐;(2)植物可以帮助土壤积累有机物,使土壤更为肥沃。
因此,在农业生产中常提倡“秸杆还田”,以提高农田的肥力。
11、长期施用化学肥料的危害:①氮肥的危害:使土壤板结,破坏土壤结构;②磷肥的危害:引起土壤缺锌、铁等元素,使磷成为不溶性状态,不能被农作物吸收。
12、水体的富营养化污染:(1)水体富营养化污染产生的原因:水体中有过多的氮、磷元素。
(2)水体富营养化污染的基本症状是:淡水中出现水华现象,海水里出现赤潮现象。
(3)水体氮磷元素的来源:①工业上排放富有N、P及有机物的废水等;②农业上过多使用氮肥和磷肥;③生活上排放大量的污水。
(4)水体的富营养化的过程:水体中 N.P 过多→藻类大量繁殖→需氧微生物大量繁殖,分解死亡的藻类→水体中的溶解氧剧降→鱼类等需氧生物大量死亡→厌氧微生物大量繁殖→水体发黑发臭,水质恶化。
第4节植物体中物质的运输1、茎的分类-按生长方式不同分:(1)直立茎:最常见,直立向上生长如:果树;(2)匍匐茎:较软,不能直立生长,只能在地面匍匐生长如:草莓、甘薯;(3)攀援茎:借助他物,常借助茎,叶的变态结构(如卷须)而上升如:丝瓜;(4)缠绕茎:茎本身缠绕他物上升如:牵牛。
2、茎的功能:(1)输导水分、无机盐和有机物;(2)支持植物体。
3、茎的结构:(1)双子叶植物茎的结构从里到外依次是:①④③②(①髓;②树皮;③形成层;④木质部。
);质地较硬的是木质部,质地较软的是树皮和髓。
双子叶植物的树皮易剥离。
(2)树皮起保护作用。
(3)形成层:双子叶植物茎的形成层处在木质部部和韧皮部部之间,属分生组织,细胞只有 2-3 层,能不断分裂,向外增补为韧皮部,向内增补为木质部,使茎加粗。
但单子叶植物茎中一般没有形成层,所以茎长成后,一般不会加粗。
(4)木质部:木质部就是我们通常所说的木材,木质部由导管和木纤维组成。
导管能运输水和无机盐,属于输导组织。
木纤维属于机械组织,作用是增加茎的强度。
4、水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有 A ;木制家具主要利用的是茎的 E 。
A.形成层 B.韧皮部 C.树皮 E.木质部5、年轮:指木质部生长,由于气候等条件的不同,前一年的秋材和后一年的春材,有比较明显的分界线,每年生成一轮,不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构,其中较光亮且宽的线条生长于春季,较暗且窄的线条多生长于秋季。
6、实验:P95观察水和无机盐的运输实验证明:水分和无机盐在茎中央的导管中能自下而上地向枝端运输___。
7、输导水和无机盐的是木质部中的导管。
它属于输导组织,细胞呈长筒 _形,特点:横壁消失上下贯通。
输导水和无机盐的动力:主要是蒸腾拉力。
8、植物体内的有机物是靠韧皮部中的筛管来运输。
韧皮部由筛管和韧皮纤维组成,筛管属于输导组织,构成的活细胞之间有筛板。
有机物的输导方向:一般是自上而下向根运输。
9.割裂橡胶树的树皮,能得到胶乳,主要是局部割断了植物的 BA.形成层 B.韧皮部 C.树皮 E.木质部。
10、比较导管与筛管的结构特点:第5节叶的蒸腾作用和结构1、植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。
根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用散发出去的。
2、蒸腾作用的意义:⑴有效降低叶片温度,使植物在强光下进行光合作用而不致受害;⑵是根部吸水的主要动力,利于植物对水的吸收;(3)利于水和无机盐在植物体内的运输。
3.影响蒸腾作用的环境因素: 气温、光照、湿度。
一般情况下,湿度大、气温低、光照弱,则蒸腾作用就弱;湿度小、气温高、光照强,则蒸腾作用就强。
4、下列有关蒸腾作用说法正确的是: DEA.根吸收的水约有1%用于蒸腾作用; B.蒸腾作用是根部吸水的唯一动力;C.光照越强,蒸腾作用就越强; D.蒸腾作用有利于植物吸收更多的水分;E.蒸腾作用可以有效低降低叶片温度; F.蒸腾作用是个复杂的化学变化过程。
5、移栽植物时,要防止植物因缺水枯死,提高成活率的方法有:(1) 带土移栽浇水,增强吸水的功能;(2) 剪去部分枝叶,遮阳,尽量在傍晚移栽-----减弱蒸腾作用,防止植物失水枯死。
6、实验P97页:探究蒸腾作用水分散失的部位。
(1)氯化钴蓝色滤纸:氯化钴如果不含结晶水,则呈蓝色,若含结晶水,则呈红色,因此,向氯化钴蓝色滤纸呵气,水汽会使滤纸变红色;(2)实验现象:贴在叶表皮表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成红色,下表皮(“上表皮”或“下表皮”)滤纸先变色,并且颜色会深一些;(3)实验结论:水是从叶的上下表皮散发出来的,而且下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。