初中物理课外活动的重要性

初中物理课外活动的重要性

初中物理是学生学习物理的开始，课时少成了兴趣的一块绊脚石，而物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加兴趣小组、科技小组和教具制作小组，这些活动不仅能帮助他们复习、理解、记忆学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界、丰富知识，吸引学生探索新的物理现象和规律。这些是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。物理课外活动如此重要，物理课外活动在教学中究竟有哪些作用呢？我们到底怎样组织物

理课外小组活动？在组织物理课外小组活动中我们又应注意哪些

问题？

一、初中物理课外活动在教学中的作用

1.物理课外活动能发挥学生的个性与特长。每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手；有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。例如：在学到液体压强跟深度有关的前一天，我布置了一道开放题：请同学们利用身边的器材，自制一个探究液体压强的仪器提供给老师，结果到了第二天，有一个平时不太善于学习的付强同学用大可乐瓶做了一个可见度

非常好的器材让我记忆深刻，尤其是大可乐瓶上用图钉扎的三个小孔旁边他贴了三张小卡通，上面还各自写了“液面距我最深”、“液面距我最浅”、“液面距我不深也不浅”，（后来，我在大可乐瓶上加了个标签——“付强同学与深度”，将其存放在了实验室）。这为我讲到液体压强跟深度有关，且深度要自上往下算时带来了笑声，在

轻松的氛围中突破了难点，而不是一味枯燥地强调二者的关系。另外，无意中也增强了学生对基础知识学习的主动性。

2.物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化。学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，就要让学生去解决实际问题，学生在解决问题的过程中就会得到满足，甚至产生新的求知欲望。在传授知识的过程中，不断给学生提供实践的机会，开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。如学过凸透镜、凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜等等。学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，从而增强学好物理的信心。

因此，物理课外活动既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。教师若把课堂教学和课外活动有机地组织好，就能更好地培养学生对物理学习的兴趣，更好地通过观察和动手实践去分析、解决物理问题。

二、怎样组织物理课外小组活动

1.物理课外小组活动的组织原则。师生共同参与，玩中求学：不同学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。根据学生的个性差异，面向绝大多数学生，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发其兴趣、发挥其特长；同时要发挥物理教研组全体教师的力量给学生提供较多的、各具特色的活动内容，一个好的教师群体是开展课外活动的保证，是搞好、搞活课外活动的必要条件。

活动性、实践性和自主性：以学生的活动为中心，让学生从找资料、阅读材料、做实验、搞制作、观察现象、记录数据过程中，感到自己是一个发现者、研究者、探索者，体验到智慧的力量和创造的快乐。学生的积极性调动起来以后，尤其是刚学物理的初中生，在发展兴趣的基础上，又能养成良好的学习习惯。

2.物理课外小组活动的组织形式。物理课外小组活动的内容要丰富多彩，形式要多种多样。根据学校的实际情况，可以采用以下几种形式：

兴趣小组：根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件组成小组，人数不宜太多，一般为10人左右，组织学生完成课本上的小制作和小实验的内容。

科技小组：科技小组的活动有利于手脑结合，将理论知识运用于实际，同时动手过程中出现的各种问题，必然会促进学生去动脑，手脑并用，在动手过程中学习知识和发展能力。

教具制作小组：这个小组的组织目的旨在提高学生的动手能力，加深对物理规律的正确理解，帮助解决演示实验和学生分组实验仪器的不足。一般以每个小组5到7人为宜，由年级课任老师担任辅导老师最为合适。每个星期可集中活动一次，平时分散做一些必要的准备工作。

可见，物理课外小组的活动形式多样，组织好课外小组活动，对教师专业成长有利，对学生更有利，为学生终身发展奠定了基础。

三、在组织物理课外小组活动中应注意的问题

要有明确的目的和计划：物理课外小组活动是由学校统一安排的活动性课程，是学校教学工作的组成部分，应该有明确的目的和计划，但它的特点不像课堂教学，而是比较灵活。例如，遇器材短缺不能活动就不开展，连续几次，学生就会失望。教师要负责组织，保证质量；同时要发挥学校仪器室、实验室的作用。

活动的内容和形式要符合学生的年龄特征：初中学生好动、好奇心强，物理课外小组的内容要以动手为主，少讲理论，使初学物理的学生真实感到“物理”是那么有趣，学起来有味，干起来有劲，这对培养学生学习物理的兴趣，养成良好的习惯也是很有用的。

同时，教师在带领课外小组活动的过程中，要善于积累资料，每次活动都要作好记录，总结经验教训。这样，下次活动内容就更加充实，学生会更加喜欢。只要我们工作做细、做踏实，我们会发现：物理课外活动不仅仅是课堂教学的重要补充，物理课外活动也是我们实施新课程标准、落实三维目标的重要阵地，还是培养创新型人才所不可缺少的。