二年级上册数学-观察物体练习题
人教新课标版二年级上册数学第五单元观察物体练习题(含答案)
第五单元观察物体
一、下面图形分别是谁看到的？在下图中连一连。
二、（1）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。
（2）下面各图分别是谁看到的。
三、下列物体从上往下看，分别是哪个图形？将物体与其相应的图形用线连起来。
四、填一填。
1．下面这些照片分别是谁拍的？把名字填在对应照片下。
2．小林和好朋友一起观察茶壶，下面的图片分别是谁观察到的？
3．他们分别能看到几个小正方形。
4．仔细辨一辨，在下面三幅图下的括号中写上小动物的名字。
5.下面这些照片是谁拍的，连一连。
6．下面这些图形分别是谁看到的？填序号。
7.说说下面各图分别是谁看到的。
五、根据他们看到的图形，帮他们排位置。
单元小结
一、
二、C A B
三、
四、1.小红小华小青小庆 2.小林小美亮亮小兰
3．64 4.长颈鹿刺猬鸭子 5.①③②。
二年级数学上册《观察物体》知识点+练习题最新版
二年级数学上册《观察物体》知识点+练习题，最新版！
《观察物体》知识点
1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般不同。
2、从不同方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
如正方体和球，无论从哪个方向观察，所看到的形状都完全一样。
例：仔细观察下面各图，认一认，从上面观察它们，分别会看到什么样的图形呢？连一连。
答案：
练习题
一、填一填。
（3分/空，共36分）
1、
2、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：
（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）。
二、连一连。
（画对一条线2分，共10分）
三、按要求填空。
（3分/空，共24分）
1、下面每堆中有多少个小正方体：
2、填入正确的序号：
(1)从正面看，是图(A)的有().
(2)从正面看，是图(B)的有().
(3)从侧面看，是图(B)的有( ).
(4)从上面看，是图(B)的有().
四、猜一猜。
（5分/题，共10分）
1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
五、思考题：（15分）
！。
二年级上册数学第五单元《观察物体》综合检测卷-人教版(含答案)
二年级上册数学第五单元《观察物体》综合检测卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.越接近中午，太阳照射树的影子（）。
A.越短B.越长C.没有变化2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A.前面B.后面C.侧面3.如图的三个物体，从（）看到的形状不相同。
A.上面B.右面C.前面4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是（）。
5.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。
（）2.这是小文在动物园给大象拍的照片，小文拍照时，站在大象的前面。
（）3.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。
（）4.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。
（）5.观察物体时每次最多只能看到它的3个面。
（）三.填空题(共5题，共12分)1.有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图(1)，从正面看是图(2)，从左侧看是图(3)，这堆木块共有________块。
2.观察同一物体，________不同，看到的________也不相同。
3.站在不同的位置观察物体，看到的形状________。
4.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________5.长方形由（）条线段围成的，它有（）个角，都是（）角。
四.作图题(共3题，共10分)1.谁看到的？（连一连）2.请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
3.连一连。
五.解答题(共5题，共23分)1.看到的立体图形的一个面是圆形，这个立体图形可能是什么？2.连一连，填一填。
(方框中是分别从4个面拍到的图片。
)3.从不同方向观察圆柱体，看到的形状可能有哪些？4.下图是学校里的一棵树在一天的不同时刻被拍下的五张图片，排出这五张图片所对应时间的先后顺序。
5.哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？六.综合题(共2题，共14分)1.填一填。
二年级数学上册第一单元观察物体(一)测试卷(含答案)
小学二年级数学第一单元观察物体测试卷一、小朋友们都在仔细观察这个新书包，你知道他们看到的都是什么样子的吗？请连一连吧！（9分）二、下面的熊猫图是谁看到的？请你把名字写在图像下面吧！（8分）（ ） （ ）三、在（ ）的位置，可以看到一只鹿。
（4分）A.美美B.丽丽C.乐乐四、在括号里注明观察方向。
(9分)①（ ） ②（ ） ③（ ）五、判断正误。
（15分）( ) 1. 一个长方体纸盒，不管从哪个方向观察，看到的都是正方形。
( ) 2.一个足球，从各个方向看都是圆形。
( ) 3. 正方体的六个面都是正方形。
( ) 4. 长方体的正面和侧面看到的图形不可能是相同的。
( ) 5. 在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体。
六、选择正确答案（多项选择）（9分）丽丽 乐乐美美观察立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（ ）．观察立体图形的一个面是□，这个立体图形可能是（ ）．观察立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是（ ）．A.长方体B.球C.正方体七、玲玲和老师参加比赛回来，学校里的小记者们纷纷跑来采访她们，来欣赏一下小记者们拍的照片吧！请把小记者的编号写在对应照片下面的括号里。
（16分）八、请根据小朋友们观察的结果，判断他们都是在哪个位置观察的，将他们的名字写到正确的括号里。
（12分）九、填空。
（18分）参考答案：一、小红 小东 小丽 1.（ ） 2.（ ）3.（ ）二、淘气笑笑三、B四、①正面②侧面③上面五、1.× 2.√ 3. √ 4. × 5. √六、B AC A七、④②③①八、1.小东 2.小红 3. 小丽九、1. 6 1 2 2. 6 4 5。
二年级上册观察物体数学题
二年级上册观察物体数学题一、观察物体练习题。
1. 下面的图分别是谁看到的？连一连。
- 有一个正方体，前面画了一个笑脸，左面画了一个哭脸，上面画了一个星星。
小明站在正方体的前面，小红站在正方体的左面，小刚站在正方体的上面。
解析：小明站在正方体前面，所以他看到的是前面的笑脸；小红站在左面，看到的是左面的哭脸；小刚站在上面，看到的是上面的星星。
所以连线为：小明 - 笑脸，小红 - 哭脸，小刚 - 星星。
2. 从不同方向观察下面的立体图形，看到的形状是什么？填一填。
- 一个长方体，长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米。
从前面看，看到的是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。
解析：从前面看长方体，看到的是长方形。
长是长方体的长5厘米，宽是长方体的高2厘米。
答案为长方、5、2。
3. 观察下面的物体，在括号里填上“正面”“侧面”或“上面”。
- 一个圆柱体，底面直径是4厘米，高是3厘米。
从（）看是一个长方形，长是4厘米，宽是3厘米。
解析：从侧面看圆柱体是一个长方形，长方形的长是底面圆的直径4厘米，宽是圆柱体的高3厘米。
所以答案是侧面。
4. 下面这些图分别是从哪个方向看到的？（填“前”“左”或“上”）- 有一个组合体，由一个正方体和一个长方体组成，正方体在下面，长方体在正方体的上面靠右边一点。
从左边看过去，能看到正方体的一个侧面和长方体的侧面一部分；从上面看，能看到正方体的上面和长方体的上面；从前面看，能看到正方体的前面和长方体的一部分前面。
- 给出了三幅图，第一幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（左视图），第二幅图是能看到两个长方形（俯视图），第三幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分（正视图）。
解析：第一幅图是从左看到的，因为从左边看是这种形状；第二幅图是从上看到的，符合从上面看的形状；第三幅图是从前看到的。
所以答案依次为左、上、前。
5. 观察下面的立体图形，从正面看是什么形状？画出来。
- 一个由两个小正方体组成的立体图形，两个小正方体是前后放置的。
人教版数学二年级上册第五单元《观察物体(一)》练习题
人教版数学二年级上册第五单元《观察物体（一）》练习题一、判断题1．从正面、侧面、上面观察一个物体，可能看到一样的图形（）2．小胖看到的图是（）3．从不同的角度观察物体看到的图形肯定不同。
（）4．站在不同的位置观察物体，看到的形状一定不同。
（）5．从不同的位置看物体，看到的形状一定不相同。
（）6．从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。
7．观察一个物体要多从几个方向看看。
（）二、填空题8．下面图是小男孩看到的。
① ② ③9．下面几幅图分别是谁看到的？把正确的序号填在括号里。
10．下面的这些图分别是谁看到的，填一填。
A．B．C．11．站在不同位置观察同一个长方体，最多能看到长方体的个面。
12．下面右边的照片是拍的。
13．站在不同的位置观察物体，看到的形状是的。
站在不同的位置看一个长方体纸盒，最多只能看到它的个面。
14．夜晚，人与路灯之间的距离越近，人的影子越，人与路灯的距离越远，人的影子越．（填“长”或“短”）15．下面四幅图片分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在横线上标出序号。
16．填表．17．站在不同位置，每次最多能看到个面。
18．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？("上面"""左面""右面""正面填写)三、连线题19．下面各图分别是谁看到的?20．下面的图形分别是谁看到的？用线连起来。
21．下面是小朋友看到的图，把名字填在括号里.四、解答题22．看图回答。
（1）这是小猫看到的，你能画一画那棵大树应该在的位置吗？（2）这是小兔看到的，你能画一画路灯的位置吗？23．看一看，右图分别是谁看到的．24．下面的图分别是谁看到的?连一连。
25．请仔细观察下图，左面是从空中看到的情况，右面四幅图分别是从A、B、C、D哪个位置看到的，填一填。
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）
人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题（全文5篇）第一篇：人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题人教版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断。
(共5题；共10分)1.（2分）观察下图回答：照到的是。
2.（2分）从A和B两个方向观察到的物体形状是否一样？（）3.（2分）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。
（）4.（2分）一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
（）5.（2分）一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形。
（）二、选择。
(共4题；共12分)6.（6分）下面是用3个正方体木块摆成的模型．从不同的角度观察这个模型，看到的形状是不同的．（1）从上向下看是（）A.B.C.（2）从前向后看是（）A.B.C.（3）从左向右看是（）A.B.C.7.（2分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.8.（2分）从正面看到的形状为（）A.B.C.9.（2分）至少要用（）个棱长相同的小正方体，才能拼成一个新的正方体。
A.4B.6C.8D.16 三、按要求做。
(共3题；共15分)10.（5分）下面这些图形分别是从哪个方向看到的？_______ _______ _______ _______ _______ 11.（5分）连一连 12.（5分）下面物体从上面看，各能看到什么形状的面四、填图号。
(共1题；共3分)13.（3分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？从上面看到的是图1的有：_______ 从上面看到的是图2的有： _______ 从上面看到的是图3的有： _______ 五、连一连(共1题；共5分)14.（5分）下面这些照片分别是谁拍的，连一连？六、下面的物体从正面、侧面、上面看到的分别是什么形状？在方格纸上(共1题；共5分)15.（5分）在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形．参考答案一、判断。
二年级数学上册试题 一课一练《观察物体》习题1-苏教版【含答案】
《观察物体》习题1一、填空题1．从 面看到，从 面看到，从 面看到．2.哪个几何体从左面看是？ 3.如图的立体图形是由 个小正方体组成的．4．一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数字．（1）淘淘看到的是与1相对的数字，淘淘看到的是 ．（2）依依看到的是与4相对的数字，依依看到的是 ．5.我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图 ；小猴看到的是图 ；小羊看到的是图 ．1．在如图中，小鸟看到的是 ()A．B．C．2．用5个正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是 ()A．B．C．D．3．是由4个小正方体搭成的，从上面看到的是 ()A．B．C．4．如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？ ()A．①③②④B．③①②④C．③②①④5．下面三个立体图形从某一相同方向看到相同的形状是 ()A．B．C．1．从上面看到，从右面看到，从正面看到．（）2.从前面、左面看到的形状都相同．（）3.站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．（）4.傍晚路灯下，人离路灯越近，影子越短，人离路灯越远，影子越长．（）5.夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（）四、应用题1．从的上面看，看到的是什么图形？从它的右面看呢？要看到，应该从哪个方向看？2．在右图中添上一个同样大小的正方体，使其从左面，上面两个不同的位置观察时，所看到的图形都不变，应该怎样摆？3．填一填，下面这些图形分别是谁看到的？请在表格中填上他们的名字．4.（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？五、操作题1.连一连．2．如图右边的图分别是谁看到的？（连一连）3.如图所示，第一行的图形分别是谁看到的，请连一连．4．如图中右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里．5.按要求拼搭．搭，用到了哪些图形？请圈出来．答案一、填空题1.正，上，侧．2.，．B C3.9．4.6，3．5.③；②；①．二、选择题1．．2．．3．．4．．5．．B C B B C三、判断题1.．2.．3.．4.．5.．⨯√√√⨯四、应用题1.解：如图从上面、右面看到的图形分别是、．即从的上面看，看到的是长方形；从它的右面看到的也是长方形；要看到，应该从正面看．2.解：根据观察物体的方法，由图可知：在③的前面再摆一个小正方体，就能使从左面和上面看到的图形形状一样．3.解：4.解：根据题干分析可得：（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．五、操作题1.解：2.解：3.解：4.解：5.解：根据图示，用到的图形有：。
二年级数学：《观察物体》练习
二年级数学：《观察物体》练习
班级：姓名：学号：
一、填一填.
1、下面各图分别是谁看到的?
（）
（
）
（
）（）
2、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形
状，请把相应序号填到下面的括号里：
①②③④⑤
⑥
（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），
看到的是圆的有（）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），
看到的是圆的有（）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），
看到的是圆的有（）.
3、
(1)从正面看，是图(A)的有(). (2)从正面看，是图(B)的有().
(3)从侧面看，是图(B)的有().(4)从上面看，是图(B)的有().
二、数一数.
下面每堆中有多少个小正方体.
（）个（）个（）个（）个
三、猜一猜.
1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
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2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
思考题：。
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4、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？（4分）
、他们看到的是什么？连一连。
（3分） 4、圈出镜子里看到的图像。
（4分）
5、四个小朋友每两人握一次手，一共要握（ ）次手。
用线连一连（2分）
一、下面这些图分别是谁看到的？连一连。
（6分）
生活园地（
24分）
）。
4. 把4个同样大小的正方体搭成右边的样子，
下面的图形分别是从哪一面看到的？
你能连一连吗？
从正面看 从侧面看 从上面看
五、观察物体。
（6分） 请你连一连，下面分别是谁看到的？
小红
小东
小红 小东 小明
六、请把在镜子里看到的样子圈出来。
4﹪
六、下面的图是谁看到的，用线连一连。
（ 6% ）
小明 小红 小东
4、我会连. 次。
小明小红小东
小东
小明
小红
三、连一连（4分）
8. 他们看到的各是哪幅图？用线连一连。
（原题）10、他们看到的是什么？请连一连。
分)
4、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？（4分）
5、这些图分别是谁看到的，请你连一连。
（6分）
三、我会解决问题：（30分）
6．请你把在镜子里看到的样子圈出来。
他们看到的分别是哪一面？
明明小兰
明明小兰
2、辨一辨，下面3幅画分别是谁看到的？用线连一连。
从正面看过去，看到的是下面哪幅图（）。
（A）（B）（C）
3、下面哪个是小房子在水中的倒影。
（）
（A）（B）（C） (D)
请你连一连，下面分别是谁看到的？
小红
小东
小明小红小东小明5、辨一辨，下面3幅画分别是谁看到的？用线连一连。
下面这些图形有几个角，请你帮忙数一数。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
三、我会画（21
2、在方格上画两个不同方向的直角。
（从给出的点画起。
）
在左边图形里加一条线段，使它增加三个直角。
五、我会看（10分）（每个1分）
1、连一连
2、哪个是你在镜子中看到的样子？请你帮忙圈出来。
3、能写出镜子中的样子吗？试一试
3 7 9 10 4
（）（）（）（）（）
请你连一连，下面分别是谁看到的？
小红
小明
小红
小东
小红小东小明附加题：数一数，下列图形各有几个角（☆☆☆）。
（）（）（）。