2015上半年教师资格《小学综合素质》真题及答案
2015年上半年教师资格考试 小学综合素质【精品】
2015年上半年教师资格考试小学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）。
A.合理，有助于促进学生学习自主B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，没有体现对学生尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”。
关于孙老师的做法不正确的是（）。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）。
A.体现了终身学习理念B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。
A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（）。
A.收容教养B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。
A.依法可以免于处罚B.无需承担法律责任C.可由公安机关予以收容教养D.可由公安机关予以行政拘留10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。
教师资格证考试小学综合真题答案 2015上
2015年上半年全国教师资格考试《综合素质》小学真题参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：C。
解析：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“关爱学生”一条要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生……不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
结合题意可知，该教师的做法属于不尊重学生、讽刺、挖苦学生的行为。
故答案选C。
2.参考答案：A。
解析：以分数作为评价标准指以分数的高低作为评价学生学习好坏的标准，而题干中孙老师的评语中只是客观描述了做题的正确率和知识的运用，体现的是他对学生的知识掌握、学习效果和学业水平的关注，并没有言及分数，所以并未以分数作为评价标准。
故答案选A。
3.参考答案：B。
解析：同伴互助是教师专业发展途径中不可或缺的一种方式。
教学活动中的同伴互助可以通过组织化观摩的方式进行。
所谓组织化观摩是指有计划、有目的的教学观摩。
如：同一个教学内容，由学科组内的每位教师依次试教，不同的教师在某一环节上会有不同的亮点、创新点。
课后教师们可以针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。
故答案选B。
4.参考答案：D。
解析：根据题意可知，焦老师“积极参加教师培训”体现了其具有终身学习的自觉性，“用于实践教学”能够促进师生共同进步，“与同事交流学习的心得”能够推动学校的校本研究，并没有涉及增进学校之间的合作。
故答案选D。
5.参考答案：A。
解析：《中华人民共和国教育法》第七十一条第二款规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
结合选项，本题选A。
（注：2015年12月《中华人民共和国教育法》通过了新修订，将本条中的“行政处分”修改为“处分”。
）6.参考答案：B。
解析：学生的手机属于学生的个人财产，该学校的规定侵犯了学生的财产权。
故答案选B。
陕西省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
陕西省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性2．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论3．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动4．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标5．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容6．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友7．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性8．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识10．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．以下属于一级课程的是（）。
2015年上半年内蒙古教师资格证《小学生综合素质》真题
2015年上半年内蒙古教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化2．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律3．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特4．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力5．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权6．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中7．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则14．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生15．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题
2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单选题(本题2分)平时嗓门大的小张在回答问题时声音小 ,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班哄堂大笑。
该老师做法 ()A.合理 ,有助于促进学生学习自主B.合理 ,有助于鼓励学生反思C.不合理 ,没有体现对学生的尊重D.不合理 ,歧视学生的生理缺陷【正确答案】：C【答案解析】：C【解析】老师说学生是 “蚊子 ”,是不尊重学生的表现,这种做法是错误的。
第 2题：单选题(本题2分)孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道 ,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀。
”关于孙老师的做法不正确的是 ()A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果【正确答案】：A【答案解析】：A【解析】孙老师没有用分数来衡量学生第 3题：单选题(本题2分)某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善的教学建议。
这种做法体现了教师专业发展的途径是 ()A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修【正确答案】：B【答案解析】：B【解析】同一学科教师通过集体研讨来完善教学,这是同伴互助的表现。
第 4题：单选题(本题2分)焦老师积极参加教师培训,返校后致力于与同事交流学习的心得 ,并用于实践教学。
关于焦老师的做法不正确的是 ()A.体现了终身学习B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作【正确答案】：C【答案解析】：C【解析】焦老师“参加教师培训”是终身学习的表现;“返校后致力于与同事交流学习的心得 ”体现了积极与同事合作的精神 ,有助于促进学校合作 ;把学习成果用于实践教学,这有助于师生共同发展。
第 5题：单选题(本题2分)某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法 ()A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉【正确答案】：A【答案解析】：A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第七十一条规定。
2015山东省教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案
1、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式2、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性3、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19124、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理7、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性8、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19129、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要10、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长11、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
2015年上半年四川省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
2015年上半年四川省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育3．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式4．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力5．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力8．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程11．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育12．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展14．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案
2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案一、选择题。
(共29题，每题2分，共58分)1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?( )A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是( )。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是( )。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居名委员会9.【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
2015年上半年河南省教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
2015年上半年河南省教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定2．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性4．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子5．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质7．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化8．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育9．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程10．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性11．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯13．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
2015年上半年河南省教师资格证《小学生综合素质》考试试题
2015年上半年河南省教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育3．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性4．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子5．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境6．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学7．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教8．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德9．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论10．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养12．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
2015年上半年江西省教师资格证《小学生综合素质》真题
2015年上半年江西省教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁4．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生5．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力6．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中7．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容8．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术9．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平10．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识11．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标12．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生13．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性14．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
2015上半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》(完整版)
2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
陕西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
陕西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育2．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》3．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径4．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利5．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生6．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”7．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论8．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育9．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业10．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程11．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法13．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化14．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系15．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年教师资格考试 小学综合素质【精】
2015年上半年教师资格考试小学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）。
A.合理，有助于促进学生学习自主B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，没有体现对学生尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”。
关于孙老师的做法不正确的是（）。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）。
A.体现了终身学习理念B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。
A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（）。
A.收容教养B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。
A.依法可以免于处罚B.无需承担法律责任C.可由公安机关予以收容教养D.可由公安机关予以行政拘留10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。
2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案解析
2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1．【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?（）A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思C．不合理，教育体现对学生的尊重D．不合理，歧视学生的生理缺陷。
2．【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
A．孙老师以分数作为评价标准B．孙老师关注学生的知识掌握C．孙老师关注学生的学业水平D．孙老师关注学生的学习效果3．【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师德结对D．自我研修4．【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）。
A．体现了终身学习的自觉性B．有利于师生的共同发展C．推动了学校的校本教研D．有助于增进学校合作5．【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A．给予行政处分B．给予行政拘留C．责令其悔过D．责令其赔礼道歉6．【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A．人身权B．财产权C．隐私权D．名誉权7．【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。
A．收养教育B．强制劝退C．开除学籍D．批评教育8．【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A．教育行政部门B．学校教育机构C．儿童福利机构D．社区居名委员会9．【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
广东省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
广东省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展2．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教6．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师8．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动9．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特10．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性11．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程12．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会13．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权15．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。
2015上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案(材料分析题)
2015上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案二、材料分析题30.材料：前面的材料空缺。
过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。
马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。
问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为(14分)。
【参考答案】1.马老师的教育行为是正确的。
(1分)马老师的做法符合以下学生观：2.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
(5分)(1)学生的身心发展是有规律的。
晓星处于这一时期，是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。
(2)学生是处于发展过程中的人。
学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。
所以马老师组织了“交朋友”的班队活动。
在活动中交给了晓星与人相处的方法。
2.学生是发展的主体(4分)学生是教育活动中具有主体需求的人。
从材料中可以看出，晓星是想要和同学们一起玩耍，他有这种交往的需求，但是优路网校因为欺负同学使他被孤立，所以老师需要把晓星的交往需求激励出来，并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。
4.学生是独特的人(4分)每个人的发展都是独特的，每个人的问题也都具有自己的个体原因，马老师能够找到晓星问题产生的原因，能够做到因材施教。
31.材料：一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。
”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。
”中午，小明悄悄来到办公室，地给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。
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一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1.平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说"声音那么小，难道你是女孩子么？"全班哄堂大笑，该老师做法？A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D. 不合理，其实学生的生理缺陷2.孙老师给小华写了这样的评语："填空题错了一道，其他题全队，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是。
A.孙老师以分数作为评价标准B. 孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现专业发展途径是：A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于叫老师的做法，不正确的是：A.体现了终身学习的自主性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯了学生权利是A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学生学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是：A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
对于王某的行为，下列选项中正确的是：A.依法可以免除处罚B.担法律责任可由公安机关予以收养教育 D. 可由公安机关予以行政拘留10.校外人员孔某陈学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤。
对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是：A.门卫B.孔某C.学校D.刘某的监护人11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，要减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。
为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有：A.减少课外及校外活动B.加强教辅市场管理，取缔补习机构C.依据升学率对地区和学校进行排名D.调整教材内容，科学设计课程难度12.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，内当地人民政府基于行政记过处分，并处没收全部违法所得。
当地人民政府作出这一处分的法律依据是：A.《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国未成年人保护法》13.宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆，就编了首儿歌："小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。
"他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助，宋老师的做法体现的是的规范是：A.廉价从教IB.公正待生C.探索创新D.举止文明14.汪老师在黑板上贴了一个"坏学生"榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。
王老师的做法：A.不合理，没有认真备课上课B.不合理，没有尊重学生人格C.合格，体现了学生的严格要求D.合理，有助于维护教师权威15.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。
方老师劝说道："特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才有在音乐道路上走的更远。
"方老师的做法：A.不合理，不利于学生发展特长B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.，学生必须在各个学科领域平均发展D.，教师应该关注学生的全面发展16.面对违纪学生，个别老师采取罚款的方法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能够做到：A.依法执教B.团结协作C.尊重同事D.终身学习17.在太阳系行星中，天际最大的是：A.土星B.木星 C，金星 D，火星18.下列关于听力保护的做法，不正确的是：A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B.过高过强的声音可能损害别人听力C.对着别人耳朵大声叫喊可能损害听听力D.经常用力的掏耳朵不离图保护自己的听力19.第一次世界大战的起始时间是：A.1840年B.1941年C.1937年D.1945年20.下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是：A.温酒斩华雄B.倒拔垂杨柳C.景阳冈打虎D.醉打蒋门神21.下列关于《离骚》的表述，正确的是：A.战国时诗人屈原的代表作B.我国古代最长的爱情诗C.运用了"香草美人"的笔形手法D.具有积极的浪漫主义精神22.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是：A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有曹氏23."鸿雁传书" 这一典故源自：A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉之争24.图1所示《自叙帖》被誉为"天下第一草书"，他的作者是：A.王羲之B.欧阳询C.苏轼D.怀素25.下列人物中，既是诗人也是画家的诗：A.李白B.王维C.白居易李商隐26.图2是word所制作文档中的一部分，其中剪贴画"青蛙"的文字环绕方式是：A.四周型环绕B.浮于文字上方C.紧密型环绕D.衬于文字下方27.在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是：A.艺术字B.声音C.字符D.文本框28.在下列选项中，与"没有理想的人生，就不是有意义的人生"意思相同的是：A.有理想的人生就一定是有意义的人生B.有理想的人生才会是有意义的人生C.没意义的人生一定是没理想的人生D.有意义的人生未必是有理想的人生29.小明面对某饭店大楼惊叹："，真高真漂亮啊！"爷爷说："只有学习好，才能住进这样的高楼。
你可要好好学习啊！"小明调皮的说："那爷爷上学时一定没有好好学习。
"下列遇到中，小明使用的是：A.好好学习，就能住进漂亮的高楼，爷爷没有好好学习，所以没住进漂亮的高楼B.不好好学习，救助不仅漂亮的高楼；爷爷没有好好学习，所以爷爷没住进漂亮的高楼。
C.只有好好学习，才能住进漂亮的高楼，爷爷没住进漂亮的高楼，所以他没好好学习。
D.不好好学习，救助不仅漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以天没好好学习。
二。
材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.材料：晓星经常欺负同学，班上的推行都不愿意跟他交朋友。
在一次课外活动中，其他推行都三五成群的玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄的走过去，对他说："咱俩一起玩吧。
"晓星生硬的问道："为什么？"，马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说："因为我喜欢你啊！"他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问道："想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！"因为有老师的参与，同学们很快围过来。
这一次，晓星和同学们一起玩得很开心。
过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学的注意而已。
马老师组织展开以"交朋友"为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。
在咯啊适合全班同学的帮助下，晓星渐渐不再欺负同学了。
有了自己的好朋友。
问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。
（14分）31.材料一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：："陈老师，我新买的港币不见了！"这事，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。
小明一边说："我没那。
"一边推开同学们的手。
我大概知道是怎么回事了，因为班上推行们丢的几件东西，都是在小明哪里找到的。
我安慰一下小轩，然后让大家安静下来，说："小轩的港币肯定会找回来的，现在大家先安心上课。
"中午，小明悄悄来到办公室，递给我一直钢笔。
我问他："这事小轩的港币么？"他点头。
我又问他："你为什么那他的钢笔呢？"他说：'这支钢笔很漂亮。
'我说："东西再漂亮，也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道么？"小明惭愧的点点头。
通过调查我发现，小明平时去亲戚好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了"顺手牵羊"的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断地努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
问题：请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
（14分）32.材料每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。
不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。
例如，一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。
伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。
今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。
加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯。
C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
问题：（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？（4分）（2）请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。