四年级阅读:学会观察事物,感悟背后的原因ppt

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《观察与思考》课件

《观察与思考》课件

为什么观察和思考重要?
观察和思考是自我成长和取得成功的基石,它们可以帮助我们:
1 发现机会
认识问题和挑战,从中发现创新的解决方案。
2 提升决策
基于深入的观察和全面的思考,做出明智的决策。
3 增强创造力
通过观察和思考不同的观点和可能性,激发创造力。
如何观察和思考?
正念
通过正念实践,提高对自身和 周围环境的敏锐观察。
3
实践应用
将观察和思考应用于工作和生活中的 实际场景。
如何应用观察和思考到你的工作和生活 中?
观察和思考可以在各个领域产生积极的影响,例如:
工作
通过深入观察和思考,提高 问题解决能力和创新思维。
学习
运用观察和思考技巧,提升 学习效果和知识积累。
人际关系
通过观察和思考他人需求和 行为,建立良好的人际关系。
批判性思维
运用逻辑和分析能力,深入思 考问题和解决方案。
提问技巧
学会提出有针对性的问题,激 发对事物的深入思考。
关于这门课程
本课程旨在帮助学员培养观察和思考技巧,通过实践和案例分析深入理解和运用,从而提升观察和思考的基本原理和方法。
案例分析
2
通过实际案例进行观察和思考训练。
《观察与思考》PPT课件
观察与思考是一门关键的技能,通过深入探索和逻辑思维,我们可以获得全 新的认识和洞察力。
什么是观察和思考?
观察是以敏锐的感知力和注意力来获取信息。思考是通过分析和推理来理解和解决问题。
观察
留意细节,发现模式,捕 捉关键信息。
思考
运用逻辑,分析问题,提 出新见解。
互动
观察和思考相互依存,共 同推动认知发展。
总结和提高建议

《学会观察 》写作教学PPT课件(共37张)

《学会观察 》写作教学PPT课件(共37张)

二、开篇引人入胜,结尾回味无穷 开篇是作文的第一印象,要力求引人入胜,吸引阅卷老师的注意
力。可以通过引用名言、讲述故事、提出疑问等方式来吸引读者。结 尾则要点明主题,回应开篇,让人回味无穷。
三、段落分明,条理清晰 作文的段落划分要合理,每个段落要有一个明确的主题
,条理清晰。避免出现大段落的文字堆砌,让阅卷老师难以 阅读和理解。同时,要注意段落之间的过渡和衔接,使整篇 文章流畅自然。
六、积累素材,丰富内容 作文的内容要丰富多样,可以通过积累素材来实现。在平
时的学习和生活中,要多读书、多观察、多思考,积累各种知 识和素材。在写作时,可以灵活运用这些素材,使文章内容更 加充实和有趣。
七、注重细节,提升品质
细节决定成败,作文也不例外。在写作过程中,要注重细节描 写,通过细腻的笔触来展现人物、场景和情节。同时,要注意标点 符号的使用和书写规范,提升文章的整体品质。
暖暖的阳光洒下来,洒在母亲的发丝上,泛着丝丝银光。我离母亲是那样近,近 到可以看到她的每一缕银丝,每一道皱纹。记忆的画面与之重合,我才发现:母亲在 岁月流逝中渐渐老去。这时,母亲突然转头,正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这 样模糊的视线中,我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情,紧紧将我包围。
跟着课文学作文
视觉:“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪”,这是通过视觉来展现花儿开得多么热 烈,花儿的色彩多么鲜艳。“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的, 散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,这句也是通过视觉来描绘 野花细小、明艳、闪亮的特征,从而更好的展现春花的美丽。 嗅觉:“花里带着甜味”,这是通过嗅觉来描写花儿的味道芳香怡人。 听觉:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,这句是通过听觉来呈现春花 的烂漫。

部编版四年级上册语文作文课件 -观察(共21张PPT)-完美版

部编版四年级上册语文作文课件 -观察(共21张PPT)-完美版
诵读
人不闲,勿事扰 人不安,勿话扰 人有短,切莫揭 人有私,切莫说
你看出了老师表演的魔术的破绽了吗? 你看出了老师穿戴上的变化了吗?
考 考 你 的 观 察
五颜六 色的彩

同学们 专心致 志地听

干ห้องสมุดไป่ตู้、 整洁的 教室
在我们的教室里, 你看到了什么?
可爱、 漂亮的 女同学
小 小 观 察
幽默、 美丽的 老师
火眼金睛
欣赏课件上的《火眼金睛》部分,注 意回答以下问题:
1.这个片段主要描写了什么?
2.文中都用了哪些观察方法?把写观 察的句子标出来,并在句子的后面 写上所用的观察方法。
写一写
练习1:放学后, 你饿着肚子回家, 还没到家,邻居家 里飘来香喷喷的饭 香,妈妈正在做 饭……
练习2:用红太狼 提醒的观察方法, 把你手中的水果描 写一下吧!
1、用笔画出运用观察方法的句子。
2、体会运用观察方法的句子。
我来写作文:
1、把刚才说的内容写一写,题目自拟,可 以写,比如《有趣的户外课堂》、《我的 新发现》、《楼下半时游》……
2、综合运用上观察的几种方法,在文中尽 量少出现看听闻尝触想这几个字。
3、字数300字左右。
假如你是一片树 叶,一阵风把你 吹离了大树,飘 到了世界的某个 角落,想象一下 你会被吹倒哪里? 在那儿你又观察 到了什么呢?
作业
1、回家观察妈妈是怎样做饭的。 2、回去阅读课件。
1.材料三是故宫博物院官网,你从页 面中得 到了哪 些信息 ? 2.根据材料四中的平面示意图,结合 材料一 和材料 三,设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料,初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文,标注材料一的自 然段序 号,注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序,学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6.培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7.遇事动脑筋想办法的良好习惯,做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。

小学四年级读后感习作指导 ppt课件

小学四年级读后感习作指导 ppt课件

日军发动侵略战争,先占领沈阳城,随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日
进攻上海;1937年7月,日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。
• 2、“感”是重点,要着重写出自己的感受, 不宜过多地重复作品的内容。
• 3、为了更好地表达自己的感受,也可以适 当引用相关的资料。
小学四年级读后感习作指导
3
• 自由阅读范文
• 愤怒和惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。 边读边思考:从这篇读后感中你体会
到了写读后感的哪些方法?
小学四年级读后感习作指导
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读后感的一般写法
• 紧扣原文,抓住重点; • 联系实际,情感真实; • 叙议结合,以“感”为主。
小学四年级读后感习作指导
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今天,我们学完了《圆明 园的毁灭》这篇文章,它使 我感到了当时清政府的昏庸 无能,军民的懦弱,更可恶 的就是那无耻的英法联军!
小学四年级读后感习作指导
11
圆明园在北京西北郊,是一
5
⑴ 紧扣原文,抓住重点 :

读后感的“感”,必须是从原文引发出
来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而
谈,应集中到自己感受最深的一点或几点
上来发表议论。
小学四年级读后感习作指导
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⑵ 联系实际,情感真实 :
读了一篇文章,产生了对现实生活和自己 思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。 所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的 生活、思想实际。联系实际一定要实事求是, 写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。
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这篇课文使我想到了清朝政
府被迫签订丧权辱国的不平等条约
《马关条约》的事。一旦签订了这
个《马关条约》,台湾将割让给日

学会观察景物 课件(35张PPT)

学会观察景物 课件(35张PPT)

爱生舌,爱观察,爱写作
【1】步入十月,凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】。满树金桂热 烈地开放【拟人】,金色点亮了单调的庭院。几十朵小花簇成大型花团 【形】,长在绿叶间隙。风吹动或有人轻摇树干【动静】,就像天空下起了 金色的雪【比喻】。桂花的香味【嗅】那么浓郁,方圆十里【夸张】弥漫着 香甜【味】的气味,仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀相比,此时 的 桂树充满了温柔的气息。
捧一把桂花在掌心上,你几乎感觉不到它 们 的重量,用手指轻轻摸一摸小花瓣,它会像 调皮 的孩子不断翻滚着身体;风吹动的时候树 叶与花 会发出沙沙的声音,好像在私语 .

捧,感觉不到重量.摸一摸

翻滚着身体

沙沙私语


步入十月,凉亭旁便是大片大片的金黄色桂树【色】 满树金桂热烈地开放【拟人】,金色点亮了单调的庭院。几 十朵小花簇成大型花团【形】,长在绿叶间隙。风吹动或有 人轻摇树干【动静】,就像天空下起了金色的雪【比喻】。 桂花的香味【嗅】那么浓郁,方圆十里【夸张】弥漫着香甜 【味】的气味,仿佛闻着味儿都能找得到家。和冬天的肃杀 相比,此时的桂树充满了温柔的气息。
科学观察与文学观察
科学观察力求准确、客观,尽可能排除主观色 彩, 不允许带着有色眼镜去观察事物。
文学观察则要求作者以自己独特的眼光去观察 世 界,客观事物烙上鲜明的个性特征和主观印记。
学会观察景物
1.培养多感官观察景物的习惯 2.学会多角度观察景物的方法
.注意科学观察和文学观察的区别
写作实践二 任选校园中一处景物,细心观察之后,写成一篇文章。并附 上照片。题目自拟。不少于500字。
冷,映着湿漉漉的桂叶、桂枝的剪影,我不由地想到“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿 桂

学会观察PPT课件 课件

学会观察PPT课件 课件
双手兜成圈遮光,从两手指缝中细心 观察蜗牛如何行动?
有视觉吗?
2.用铅笔头轻触蜗牛的触角、足、壳等 部分,蜗牛有反应吗?哪个部位最敏 感?
有触觉吗?
3.有嗅觉吗?来自4.有听觉吗?
问题1:通过实验,你知道蜗牛有几种感 觉?
问题2:通过实验我们还了解一旦外界的 刺激(如铅笔头触碰、遮光等)被 蜗 牛 察觉,蜗牛会怎样?
习题2. 通过这节课的学习请你谈谈在这节
课中你学到了什么?给你印象最深的是 什么?
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行

观察思考感悟ppt课件

观察思考感悟ppt课件

即使置身险地,也比别人前进了一大步。(人
应该时刻抓住机遇)
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感悟层面:
深入思考,联系社会。遵守 红绿灯是每个人的事,那么同时 也在整个大的社会中,你想到了 什么?
小我与社会大我之间的关系
18
红绿灯
说到红绿灯,我想大家都不陌生,它是一种 普通的交通标志设施。在我的眼里,它却不是这 么的简单,我觉得它是人们出行的安全信号灯, 是人们出行的生命保护伞。
2、进一步思考,想想平时做事、处事的时候, 如果我们退一步呢?如果自己能够控制一下呢? 会怎样?你想到了什么?(个人自我控制力、 退一步海阔天空)
3、遵守红绿灯是人人必须遵守的交通规则, 为什么还会出现这种情况呢,是人本性如此还 是社会道德缺失?(遵守交通规则与道德、品 质之间的关系……)
4、换一种思维想,也许就是因为分秒必争,
我曾听说过这样一个故事。一个孩子,在他第一次“闯过红灯”— —偷东西的时候很害怕。当他第二次“闯过红灯时”,他的胆子大了起 来,没有丝毫的害怕。当他又第三次“闯红灯时”,他的妈妈发现了。 他的妈妈没有打他,而是用温和的语言教育他。他当时很感动,妈妈居 然没有打他!他决心以后再也不偷东西了,想要什么跟妈妈说。在他妈 妈的精心看管下,他以后再也没去“闯红灯”。
与?”子曰:“过犹不及。”
4、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使
民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无
怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请
事斯语矣。”
1
金笔十级第12课
观察 思考 感悟
2
观察的方法:
看、听、闻、尝、触 色、形、声、味、光
3
昂贵的汤
• 一名中学生在生病时,妈妈 给他买了一碗汤,价值498元, 这碗汤里有几根数得清的 “粉丝”,不认识的几片 “青叶”,还有一点小海 鲜……这一晚汤的价格有多 少?

四年级上册语文作文课件 -观察(共21张PPT)-人教(部编版)

四年级上册语文作文课件 -观察(共21张PPT)-人教(部编版)
老师
活泼、 帅气的 男同学
活动一:听录音描述一下你听到了什么?
我来做, 你来说
活动二:说一下这些事物的味道是什么? 活动三:说一下这些宝贝的样子是什么?
活动四:说一下寒风吹在脸上的感觉是什 么?
观察课写作方法大练兵 写观察作文一定要 仔细看哦! 也要仔细想!
还要仔细听!
还要触摸一下
还要善于尝!
也要善于闻!
诵读
人不闲,勿事扰 人不安,勿话扰 人有短,切莫揭 人有私,切莫说
你看出了老师表演的魔术的破绽了吗? 你看出了老师穿戴上的变化了吗?
考 考 你 的 观 察
五颜六 色的彩

同学们 专心致 志地听

干净、 整洁的 教室
在我们的教室里, 你看到了什么?
可爱、 漂亮的 女同学
小 小 观 察
幽默、 美丽的
从这个故事中得到了 什么启示呢?
观 察 法 宝
室外观察

1、大家整齐排队下楼,在教师允许的面 范围内
观察。
不 知

2、每人随手拿一个本子,一支笔,随处 时记录,
要仔细观察。
去,
3、从走出教室的那一刻开始观察,观察的方 法有六种。
听到了什么? 想到了什么?
ห้องสมุดไป่ตู้观察到了什么?
教学楼 花园
同学们,我们到室外进行了仔细的观 察,大家都观察到了很多内容,一会我们 要一起分享一下。我们先看看{火眼金睛} 上市怎么写的。
火眼金睛
欣赏课件上的《火眼金睛》部分,注 意回答以下问题:
1.这个片段主要描写了什么?
2.文中都用了哪些观察方法?把写观 察的句子标出来,并在句子的后面 写上所用的观察方法。
写一写

《观察思考感悟》课件

《观察思考感悟》课件
解决问题:思考可以帮助我们更好地解决问题,提高解决问题的效率和质量。
创新思维:思考可以帮助我们产生新的想法和创意,推动创新和进步。
自我提升:思考可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而更好地提 升自己。
决策制定:思考可以帮助我们更好地制定决策,提高决策的准确性和合理性。
感悟能力的培养
增强决策能力:通过观察思考感 悟,我们可以更好地理解问题, 做出更明智的决策。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提升创新能力:观察思考感悟可 以帮助我们更好地发现问题,提 出创新性的解决方案。
提升自我价值:通过观察思考感 悟,我们可以更好地认识自己, 提升自我价值。
观察思考感悟的方法
观察:通过感 官接收信息, 如看、听、闻、
观察的创新性
观察角度:从不同的角度观察事物,发现新的视角和观点 观察方法:尝试使用不同的观察方法,如对比观察、分类观察等 观察内容:关注事物的细节和变化,发现新的观察对象和主题 观察思考:将观察与思考相结合,形成新的观察结论和观点
思考能力的培养
思考的逻辑性
逻辑思维的重要性: 提高解决问题的效 率和质量
观公正
观察的实践: 通过实践提高 观察的准确性
观察的全面性
观察的角度: 多角度、全方 位观察,避免
片面性
观察的内容: 包括事物的外 观、结构、功
能、变化等
观察的时间: 注意观察事物 的变化过程, 了解其发展规

观察的方法: 运用多种观察 方法,如直接 观察、间接观 察、比较观察

观察的深入性
观察的层次:从表面到深层,从现象到本质 观察的角度:多角度、全方位观察,避免片面性 观察的方法:运用科学方法,如对比、分类、归纳等 观察的持续性:长期观察,积累经验,形成规律性认识

《学会观察》课件心理健康四年级大象版(精)5

《学会观察》课件心理健康四年级大象版(精)5

TJBT
观察,是有目的、有计划、有思维参与的知觉
活动,是知觉的一种高级形式。观,指看、听、
嗅等感知行为;察即分析思考,所以观察不止
是视觉过程,而是以视觉为主,融其他感觉为
一体的综合感知活动,而且观察包含着积极的
思维活动,因此称之为知觉的高级形式。
TJBT
为什么要学会观察
观察的意义
1.学会观察可以帮助我们快速的认识世界,并做出正
力才会平稳上升。
感谢聆听✨
学会观察
观察是我们认识世界获取知识的一条重要途径,学会观察可以锻炼我们
的记忆,提升思维推理和空间知觉。进而更加全面的认识世界
04
03
观察训练
02
观察概论
01
热身活动
观察的运用
0
1
热身活动
简易手指游戏
活动分享
1.活动中发现了什么,有什么感受?
2.为什么有的同学做到了,而有的同学没有做到?
02 观察概论
确的判断;
2.学会观察的学习;
4.学会观察可以唤醒我们的记忆,锻炼我们的思维;
5.学会观看可以提升我们的专注力;
6.学会观察可以增强我们的感知力;
7.学会观察的最大的意义就是可以让我们更好的生活。
03观察训练
2 处不同
3 处不同
3处不同
4 处不同
4 处不同
4 处不同
6处不同
7 处不同
9

8 处不同


9 处不同
活动分享
1.你是怎么观察的?
2.观察中运用了哪些方法?
活动分享
1.你是怎么观察的?
2.观察中运用了哪些方法?
活动分享

四年级上册语文第二单元观察作文ppt课件

四年级上册语文第二单元观察作文ppt课件

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可编辑ppt
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仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候,它毛绒绒的,像 是童帽上的绒绒球;现在长大了,又像一只小刺猬了 。 仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎,均匀地分为十几道竖棱。 每道棱上又长出一簇簇小尖刺,光芒似的向外放射,这 就是它的叶。
• 我喜欢蚂蚁,不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格, 更敬佩它们在危难时互相帮助,勇往直前的精 神。
• 现在我终于明白了,蚂蚁是靠触角传递信息的。
我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那
么多知识。
可编辑ppt
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叶插的第2天,完全没有变化。期待中……
可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出 的发现》,它们都写得生动、具体、 有趣,同学们知道这些作者为什么 能写得那么有趣吗?
与作者的认真观察分不开,与作 者长期、连续的可编辑观ppt 察分不开。 1
确定自己观察的事物:
植物
水果
动物
可编辑ppt
2
观察作文
可编辑ppt
3
习作
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的 有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有 趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的 内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记, 可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改 加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记x 则》,要注意日记的格式。

四年级上册园地四《观察小动物》精品PPT课件

四年级上册园地四《观察小动物》精品PPT课件
(从部分到整体)
语文园地四
动物是人类的好朋友……
你最好的动物朋友是谁呢???
我们应如何介绍这些 可爱的“朋友”呢?
大家讨论一下, 写小 动物应该抓住哪些特点来具 体描写?
讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点 呢?(可以结合自己喜欢的动物来讨论)
一、外形特点
(头部、四肢、尾巴、毛发 身体等)
结尾
要抒发自己的思想感情,赞美 一下所写的动物的特点。
对小动物的感情
【想念小鸡】
我已有一年没去姥姥家了,也没再 见到花大将,可是我连做梦都想它呢!
【赞美小狗】
小雪儿陪我度过了金色的童年,我 爱我家的小雪儿。
对小动物的感情
【怀念兔子】
虽然兔子已经送给表姐了,可它那可 爱的样子经常浮现在我脑海之中。
外形
[小鸭子]
外婆家养了一群小鸭子,它们真惹人 喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。 圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们 那桔黄色的嘴巴扁扁的,嘴上还长着两个小 孔,这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长春
一对翅膀。尾巴向上微微跷起,就像小木船 的船尾。它们的脚掌是红色的,上面还有纹
路儿,脚趾之间还有一层蹼。
……它都爱吃,每当我从鱼缸前走过,它都会用四肢拼 命的向我游来,好像在说:“小主人,快给我点吃的吧! 饿死我了。”
懒龟龟刚来我家的时候很胆小,一看见人来了,就
把头缩进壳里,慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的 时候也很有趣,先把小脑袋伸出来,仔细打量,确定没 有危险了再一步一步地向前爬去。
后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢!每当我看电视
毛 它竟把我的雪糕吃完了,一点也不留。我在教训它
的时候,它却笑咪咪的还“汪汪!”地小叫,好象
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②小时候,只记得松柏总是种在一些大户人家的墓地上,每回经过,就觉得雪地里的黑松林,特 别神秘,特别恐怖,黑黝黝里面藏着些什么,心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后,书中 有数不尽的松柏颂歌;不管书上怎么说,我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆 的粗犷、白杨的潇洒,我喜欢槐、椿以及各种常见的树木,我还是不喜欢松柏,总觉得松柏不是我 们的。直到我走出了家园,跋涉过千山万水,看遥了人世的冷暖沧桑,渐渐地,我才懂得,松柏, 是多么可傲的树!
作家
。 ( B)
C.美国 雪莱 D.英国 雪莱
• 2.《鲁滨逊漂流记》的发行时间?( B ) • A.1718 B.1719 C.1720 D.1721
• 3.鲁滨逊上岸后的第一家是( C )。 • A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷
• 4.鲁滨逊在岛上最危险的是( C )。 • A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里
⑨夜晚,不知不觉初寒降临,清晨5点左右我醒来了。
⑩我穿上衣服,走进园中,没有风,但是什么都掉了,叶也落了,一夜之间白桦树叶已黄到顶尖,落叶纷纷。
⑪我走进房间,突然发现,小白桦一夜之间也发黄了,而且有几片落叶正静静地躺在地板上。
⑫房间里的温度拯救不了小白桦,过了一天它又整个凋零了。
⑬大家都很伤心,对夏天的唯一留念也消失了。当我们给护林人讲起我们怎样试图挽救小白桦的绿叶时,他笑 了。他说:“这是规律,是大自然的规律。如果树不把身上的叶子在冬天抖掉,那它们也会死于其他许多原因:死 于雪的重压,死于冬季严寒,死于干旱,死于入秋时树叶里积满的对于树木有害的盐分。”
3.文中“这是规律,是大自然的规律。”中的“这”指什么?(2分)
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4.读画线部分句子,你能理解这句话的意思吗?【重点题型】(3分)
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⑨夜晚,不知不觉初寒降临,清晨5点左右我醒来了。
⑩我穿上衣服,走进园中,没有风,但是什么都掉了,叶也落了,一夜之间白桦树叶已黄到顶尖,落叶纷纷。
⑪我走进房间,突然发现,小白桦一夜之间也发黄了,而且有几片落叶正静静地躺在地板上。
⑫房间里的温度拯救不了小白桦,过了一天它又整个凋零了。//经过
⑬大家都很伤心,对夏天的唯一留念也消失了。当我们给护林人讲起我们怎样试图挽救小白桦的绿叶时,他笑 了。他说:“这是规律,是大自然的规律。如果树不把身上的叶子在冬天抖掉,那它们也会死于其他许多原因:死 于雪的重压,死于冬季严寒,死于干旱,死于入秋时树叶里积满的对于树木有害的盐分。”
千姿百态(含数字的):______________________________________________________
一、给加点的字注音或看拼音写词语。(16分)
轻松演练
( yì )
( bó )
( lǜ )
( dǐng )
屹立
薄雾
规律
人声鼎沸
fèng xì
lǒng zhào
càn làn
__________________________________________________________________ 5.你还知道其他“大自然的规律”吗?联系生活实际谈谈你观察到的现象。(3分)
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• 3.鲁滨逊上岸后的第一家是( )。 • A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷
• 4.鲁滨逊在岛上最危险的是( )。 • A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里
• 5.鲁滨逊离开那个岛时,已在岛上呆了多久?( ) • A.27年 B.28年 C.29年 D.30年
• 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是 • A.美国 笛福 B. 英国 笛福
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,一会儿 半灰半百合色。
02 名著百科: 《鲁宾逊漂流记》品析
• 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是 • A.美国 笛福 B. 英国 笛福
作家
。( )
C.美国 雪莱 D.英国 雪莱
• 2.《鲁滨逊漂流记》的发行时间?( ) • A.1718 B.1719 C.1720 D.1721
四、给句中加点的词换一个说法,使句意保持不变。(3分)
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 ( 广阔 )
2.起初周围是静寂的。
( 寂静 )
3.阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。 ( 照射 )
五、我会填。(7分)
1.自古以来,钱塘江大潮被称为天下奇观。观潮的最佳时间是农历八月十八日,最佳地 点是海宁盐官。
mǎn zài ér guī
(缝隙)
(笼 罩)
(灿 烂)
(满载而归 )
二、按要求写词语。(3分)
1.写出表示“时间短”的词语。
一霎那 霎那间 顷刻 顿时 瞬时
2.照样子,写词语。
葡萄灰(名词+颜色): 柠檬黄 朱砂红 湖水蓝 草绿
千姿百态(含数字的):百转千回 一五一十 百花齐放 七七八八
三、找错字,并改正。(6分)
天天积累
我们从板棚里找出一只木箱,把它装满了土,把小白桦移了进去。箱子放在最暖、最亮的房间里靠近窗户的地 方。
提示:我们郑重地做了这一系列的事情,把小白桦连同希望移进木箱。目的只有一个:留住夏天的记忆。
阅读过关
1.写出下列词语的近义词。(3分)
喧嚣(
) 迹象(
) 凋零(
)
2.请给第④、⑤段加标点。(3分)
③有一天,瓦尼亚带来一棵连根挖出来的小白桦。
④“这是送给您的礼品,”他说着脸红了,“把它栽到木箱里,放在暖和的房间里,它一冬天都是绿的。”
⑤“你为什么挖它呢?怪人!”鲁维姆问道。(人在前,说冒号。人在中,说逗号。人在后,说句号。)
⑥“您不是说,您惋惜夏天短嘛,现在您在冬天里也可以看见夏天了。”瓦尼亚回答说。
lǒng zhào
càn làn
mǎn zài ér guī
(
)
(
)
(
)
(
)
二、按要求写词语。(3分)
1.写出表示“时间短”的词语。
____________________________________________________________
2.照样子,写词语。
葡萄灰(名词+颜色): _________________________
• 杜牧,字牧之,唐宰相杜佑之孙,杜从郁之子。 号樊川居士,晚唐杰出诗人、散文家,尤以七 言绝句著称,后人称为“小杜”,以别于杜甫, 与李商隐并称“小李杜”,因晚年居长安南樊 川别墅,故后世称“杜樊川”。
一、给加点的字注音或看拼音写词语。(16分)
轻松演练
()
()
()
()
屹立
薄雾
规律
人声鼎沸
fèng xì
阅读过关
地上晒死人;日落乌云涨,半夜听雨响;日落胭脂红,非雨便是风;日落云里走,雨 在半夜后;天上跑台云,地上雨淋淋;西北起黑云,雷雨必来临;云自东北起,必有 风和雨;有雨山戴帽,无雨山没腰;天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
老家的树
①不用说,在风雪的旷野里,所有的树都失去了颜色;只有松柏[1] ,才能挺立在严寒中,擎起一 树清郁的墨绿。
老家的树
③松柏,挺立在山峦最高处,与白云絮语,与天风唱和,在苍茫的天地之间,树产 出一种生命的风范来。它站在高处,超脱于红尘之外,让群树仰望,仰望而无法企及。 松柏,虽然享有无数的赞颂,却也承担着千古的寂寞啊!在红尘之中,那些不甘寂寞的 人,却想借着松柏的风采,让自己伟大起来,崇高起来,这是何等的自私和愚昧啊!因 此,一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里,我就为它们感到屈辱与难堪。可是, 我也更懂得为何在大风雪的旷野中,松柏要傲然挺立,擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。 是的,冬天的淫威,可以让柔弱的暂时低头,却永远征服不了顽强的生命。
• 5.鲁滨逊离开那个岛时,已在岛上呆了多久?( B ) • A.27年 B.28年 C.29年 D.30年
03
第一讲阅读:童年的发现多多:学会如
何观察事物,感悟事物背后的原因
小白桦
①每当秋天来临时,大家开始谈论说,大自然中许多事物安排得不尽如人意,我们的严冬太长、太久,夏天比冬 天短得太多,而春天又一闪而过。//
⑦我们从板棚里找出一只木箱,把它装满了土,把小白桦移了进去。箱子放在最暖、最亮的房间里靠近窗户的地 方。过了一天。小白桦耷拉下的枝条又挺了起来,显得欢快无比,甚至它那些叶子当风儿吹进屋里时也欢快地喧嚣 起来。//起因
⑧秋天已经到来,然而我们的小白桦的叶子仍然是绿的、艳的,我们没有看到它有什么枯萎的迹象。
⑥“您不是说,您惋惜夏天短嘛,现在您在冬天里也可以看见夏天了。”瓦尼亚回答说。
⑦我们从板棚里找出一只木箱,把它装满了土,把小白桦移了进去。箱子放在最暖、最亮的房间里靠近窗户的地 方。过了一天。小白桦耷拉下的枝条又挺了起来,显得欢快无比,甚至它那些叶子当风儿吹进屋里时也欢快地喧嚣 起来。//
⑧秋天已经到来,然而我们的小白桦的叶子仍然是绿的、艳的,我们没有看到它有什么枯萎的迹象。
⑭我们把小白桦栽到园中篱笆下,将它的黄叶夹到《环球》杂志的各页中间风干。我们就这样结束了这场在冬 天里想保留夏天的尝试。
小白桦
①每当秋天来临时,大家开始谈论说,大自然中许多事物安排得不尽如人意,我们的严冬太长、太久,夏天比冬 天短得太多,而春天又一闪而过。//故事背景:冬长夏短
②一个15岁的小男孩,护林人的孙子瓦尼亚·玛丽亚文很喜欢我们的谈话。他常到我们村中来,有时带一筐白蘑 菇,有时跑来就是做客,听听谈话,谈谈《环球》杂志。
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