人教版九年级历史与社会上册俄国十月革命 (2)
九年级历史与社会上册2.1.1俄国十月革命同步练习人教版
俄国十月革命1. “和平引发革命，革命避免和平。
”与俄国十月革命爆发有关的和平是（）A. 美苏冷战B.第一次世界大战C. 拿破仑对外和平D.第二次世界大战2. 很多俄罗斯学者和普通百姓认为，不管有甚么缺点，“十月革命”都是20世纪一个严重事情，它开辟了人类历史发展的新阶段。
这里的“新阶段”新在（）A．颠覆了沙皇独裁统治B．建立了资产阶级临时政府C．诞生了世界上第一个社会主义国家D．完成了苏联的社会主义工业化3. 捉住关键词，从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。
与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”有关的历史事情是（）A.彼得格勒武装起义B.“五月流血周”C.俄国二月革命D.苏联成立4. 列宁领导的十月革命（）A.是人类历史上第一次取得成功的社会主义革命B.是无产阶级建立政权的第一次伟大理论C.是资产阶级民主革命D.标志着社会主义理论从空想变为科学5．将社会主义的理想变成理想，建立了世界上第一个社会主义国家的事情是（）A.英国宪章运动B.法国巴黎公社成立C.俄国十月革命D.中国新民主主义革命6. 流行语反映着时期的思潮和特点。
如果置身于1917年底的俄国，你将感受到的流行语是（）A．“苏联新宪法”B.“农业集体化”C．“新经济政策”D.“十月革命”7. 20世纪初，领导俄国人民取得十月革命的成功，建立了第一个社会主义国家的人是（）A.马克思B.恩格斯C.斯大林D.列宁8. 1917年，俄历2月23日是”国际三八妇女节“，首都彼得格勒受失业和饥饿要挟的工人与市民举行了大规模的机会和示威活动，提出了“打倒和平”“反对饥饿”等口号。
这一天参加罢工的工人超过了12万人。
随后罢工和示威活动的规模不断扩大。
材料表明当时俄国政府重要解决的严重成绩应是（）A．取得争霸和平成功B．完成和平，发展经济C．进行无产阶级革命D．巩固政权，建成社会主义9．（右图）《震动世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命以后写成的纪实作品，被誉为研讨十月革命的经典文本。
第一单初中九年级历史元 第1课 十月革命
第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命名师指路一、知识梳理1.背景：一战——二月革命2.过程：1917年4月列宁回国——8月会议——11月彼得格勒武装起义——人民委员会——俄国退出一战——1918—1920年粉碎干涉和叛乱——巩固了世界上第一个无产阶级政权3.历史意义：第一次获胜的社会主义革命——第一个社会主义国家诞生——打击了帝国主义统治——推动国际社会主义运动的发展——鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、教材详解1.二月革命:1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。
这次革命是一次资产阶级革命，结束了俄国封建君主专制制度。
2.彼得格勒武装起义：1917年11月6日晚，列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。
7日晚，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声及冬宫的被占领，起义取得了胜利。
随后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3.苏维埃政府的巩固：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德奥议和，退出一战；把首都迁到莫斯科；经过三年国内战争，粉碎了外国的干涉和国内的叛乱。
4.十月革命的历史意义：十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它把社会主义的理论变为现实，推动了社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、图片点拨1.P2页“阿芙乐尔”号巡洋舰：十月革命的功勋舰，是十月革命的象征。
现在被永久地固定在涅瓦河河畔，成为历史博物馆。
这幅图片是考察十月革命的热点图片。
2.P5漫画《列宁同志清扫地球》：这幅漫画充分体现了十月革命的历史影响，证明了十月革命开辟了人类历史新纪元的伟大意义。
点评：该部分的识记主要抓住二月革命、十月革命、十月革命的意义即可，同时也可以试着建立本课的知识结构表。
点评：1.二月革命是一次资产阶级革命，十月革命是一场由无产阶级领导的社会主义革命。
人教版《历史与社会》九年级上册2.1.1《俄国十月革命》教案
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
2012年11月7日，以俄罗斯共产党为首的左翼政党和组织在俄罗斯首都莫斯科举行盛大游行集会，纪念十月革命95周年。游行者高举红旗和标语，标语的内容包括“伟大的十月革命”、“我们的祖国苏联”等。除游行外，乐队与进行了演奏活动。作为人类历史上第一个社会主义国家，苏俄是在十月革命的炮声中轰轰烈烈地登上历史舞台的。社会主义革命为什么没有出现在发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国？
列宁和布尔什维克党以马克思主义为指导，代表了俄国广大人民的利益，追求的目标是满足工人和农民的愿望，因此得到了人民的支持。
从课本P30页资料中，你能看出彼得格勒起义进程如何？分析说明为什么会出现霍布斯鲍姆说的这种情况。
原因：当时资产阶级临时政府宣布继续进行世界大战，使国内的武装力量聚集在世界大战的前线，导致镇压国内革命的力量薄弱。同时，继续参加世界大战违背了工人和农民渴望和平的愿望，引起了他们的强烈不满。而此时的布尔什维克党进行了广泛的社会主义革命宣传，得到了工人和农民的普遍支持。所以，彼得格勒起义能够迅速且伤亡较小地取得胜利。
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结
1917年11月，彼得格勒武装起义胜利。不久，苏维了以列宁为首的第一个工农苏维埃政府。这样，世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家诞生了。
经过：1917年11月6日，列宁亲自指挥起义。7日上午，彼得格勒绝大部分地区落在起义者手中，当晚攻克冬宫。
结果：推翻了资产阶级临时政府，革命取得胜利。
想一想，列宁的经历对他后来走上革命道路有什么样的影响？
列宁的经历使他萌发了民主革命思想，坚决反对俄国沙皇专制制度，从而走上了社会主义革命的道路。
2020-2021学年人教版九年级 历史与社会上册 2.1.1《俄国十月革命》 同步练习含答案解析
《俄国十月革命》同步练习一、选择题1．1917年俄国二月革命推翻的是（）A．沙皇专制统治B．资产阶级临时政府C．农奴制度D．俄国帝国主义统治2．俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是（）A．暴力基础上的和平夺权B．暴力夺权C．从农村到城市夺取政权D．和平夺权3．俄国十月革命得以胜利的最主要条件是（）A．俄国无产阶级的组织性和战斗性强 B．布尔什维克党的正确领导C．沙皇君主制度的落后 D．第一次世界大战对沙皇俄国的削弱4．下列事件发生的先后顺序是（）①推翻沙皇专制统治②俄国出现两个政权并存的局面③布尔什维克党提出了武装起义的方针④以列宁为首的工农苏维埃政府成立A．①②③④ B．②①③④ C．③④①②D．①③②④5．俄国退出帝国主义战争是在（）A．1917年二月革命后 B．1917年前线失败后C．彼得格勒起义之前 D．彼得格勒起义胜利后6．世界上第一个工人士兵苏维埃政府是（）A．巴黎公社B．苏联C．执行委员会D．人民委员会7．俄国二月革命最主要的成果是（）A．推翻沙皇专制制度 B．推翻资产阶级临时政府C．建立第一个工农苏维埃政权 D．俄国退出一战，给帝国主义以沉重打击8．在十月革命胜利后颁布的法令中，决定把土地分配给农民耕种的是（）A．《四月提纲》 B．《和平法令》C．《告工人、士兵和农民书》 D．《土地法令》9．世界上第一个工农苏维埃政府成立后采取的哪项措施最能反映当时俄国人民的迫切愿望（）A．由工人对一切企业生产实行监督B．将银行、铁路、大工业等收归国有C．签订布列斯特和约，退出世界大战D．没收地主土地，无偿分配给农民耕种10．人类历史上第一次消灭人剥削人制度的革命是（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．俄国十月革命二、材料分析题11．阅读材料，回答问题“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中。
九年级历史上册必背知识点
九年级历史上册必背知识点初三历史上册知识点解答篇一1课、俄国十月革命一、二月革命：1.时间：1917年3月2.性质：资产阶级民主革命3.结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。
4.二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
二、十月革命革命的爆发与胜利：1. 背景：(1)一战给俄国人民带来了深重苦难。
(2)资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
(3)1917年4月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。
2. 经过：(1)起义总指挥部：斯莫尔尼宫。
(2)爆发：1917年11月6日(俄历十月，故称为十月革命)，彼得格勒武装起义(阿芙乐尔号巡洋舰)。
(3)胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
(4)参与者：工人、革命士兵。
(5)特征：中心城市暴动、武装夺取政权。
(6)性质：无产阶级革命(社会主义革命)。
(7)任务：推翻临时政府。
(8)结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3. 巩固措施：①政治上：建立新型的无产阶级政权。
②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
进行三年国内战争。
4.结果：1917年至1920年，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
三、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②建立世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生(苏俄)。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
补充：十月革命以马克思主义为理论指导。
巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
十月革命，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第2课、苏联对社会主义建设道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索及启示经济上：实行新经济政策：(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
初中历史教案：俄国二月革命与十月革命
初中历史教案：俄国二月革命与十月革命一、教学目标：通过本节课的学习，使学生：1.了解俄国二月革命和十月革命的背景和历史意义。
2.认识这两次革命的主要领导人、组织者以及它们的主要经过。
3.掌握一些相关的历史知识和术语。
二、教学重点和难点1.了解俄国二月革命和十月革命的背景和历史意义。
2.认识这两次革命的主要领导人、组织者以及它们的主要经过。
3.掌握一些相关的历史知识和术语。
三、教学方法：1.板书法。
2.讲解透视法。
3.互动问答法。
四、教学内容：1.背景知识：俄国在19世纪末，由于工业的发展和城市化的进程，经济和社会结构的变化，使得民主意识、政治参与意识、阶级意识等逐渐加强，而同时俄罗斯帝国的封建王朝却一直没有因应这些变革加以改革。
尤其是在第一次世界大战爆发后，俄国经济遭受了重创，大批革命分子积极抗议，提出要求。
2. 二月革命1917年2月23日，俄罗斯后来的苏维埃政府，即俄罗斯全国代表大会在彼得格勒召开。
俄国首都圣彼得堡的工人和士兵登上街头，要求朝廷满足一些基本化的要求，比如平等的选举权、言论自由和士兵的权利等。
此时，对于这些要求的需求及承诺警告政府无法予以足够的回应，终于导致了二月革命的发生。
3. 十月革命:二月革命只是俄罗斯长达数千年来革命的开始，不久后，更为深刻、更具意义的是第二场大革命——十月革命。
1917年11月，布尔什维克党领导人列宁所领导的已得到承认的苏维埃政府在彼得堡布置了起义，转眼之间，就夺取了政权。
布尔什维克党发动的十月革命，使得国无宁日，引领了俄国革命进入了赤色时期。
五、思考题：1.为何俄国革命在20世纪还能引起革命激情？2.俄国革命对后世的影响有哪些？3.俄国革命中最有名的人物是谁？他们对革命的影响是什么？六、教学反思：通过对初中历史教案：俄国二月革命与十月革命的相关教学的开展，学生成功的掌握了相关的历史知识和术语，加深了对于俄罗斯革命的了解，有利于学生对历史的深入研究和理解，在促进学生的历史意识和社会意识的不断提高中发挥着越来越关键性的作用。
九年级历史人教版第1课俄国十月革命
二月革命与十月革命的比较
时间 二月 革命 革命任务 性质 结果
1917.3 推翻沙皇 专制统治
资产阶级 民主革命
推翻沙皇专制统治
两个政权并存
推翻资产阶级临时政府
十月 推翻资产阶 无产阶级 1917.11 革命 级临时政府 革命
建立社会主义国家
1.2008年，奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的 城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称 它为“革命的城市”，因为它是 A.十月革命的发生地 B.俄罗斯的政治中心 C.俄罗斯的经济中心 D.抗击德国法西斯的前沿 阵地 2.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是①沙皇政府② 人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5.下列对十月革命的评价中，不正确的是 A.这是人类第一次获胜的社会主义革命 B.革命胜利后建立了第一个社会主义国家 C.开辟了人类历史的新纪元 D.这是一次农民阶级领导的伟大革命 6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至 几十年而不发生反对资本家的革命”对这句话的正确理解 是 Ａ、一战是俄国十月革命爆发的根本原因 Ｂ、一战激化了俄国的各种社会矛盾，推动了革命的发生 Ｃ、没有一战就没有俄国的社会主义革命 Ｄ、俄国爆发社会主义革命，必须具备“战争”这一条件
政权名称
工兵代表 苏维埃 资产阶级 临时政府
支持者
工农群众和 革命士兵 孟什维克和 社会革命党
实力
拥有武 装力量 掌握各级 行政机关
一、十月革命的过程： 1、二月革命——两个政权并存局面出现
2、《四月提纲》发表——指明俄国革命的方向
3、7月流血事件——导火线 4、确定武装起义的方针
5、彼得格勒武装起义
九年级历史第1课俄国十月革命课件人教版
二月革命爆发的历史背景
材料一：一战中的俄国军需供应情况
1914年8月，俄国缺少30万支步枪；10月，缺少87万支。 1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼厂只能 供应军工所需金属的一半。前线每年需30亿发子弹，而年生 产能力则为5亿发；每月所需炮弹为150万发，而生产能力仅 为5万发。另外食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一 半。
材料二：一战期间俄国工人罢工情况
时间
罢工资料
参加人数
1914.8---12月 68次
3.5万
1915 1916
1000次 1500次
54万 100万
二月革命爆发的历史背景
材料三： 任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到 战争的磨难和痛苦。
——列宁 材料四：第一次世界大战期间，俄国1500万成年男子 被征入伍，200万匹马被征军用，但是，俄军在前线却 接连失利，伤亡数百万人；由于农业失去了将近一半 的劳动力，大量农田荒芜，粮食产量剧减；战争也让 俄国大量企业倒闭，国家债台高筑，经济濒于崩溃； 物质匮乏，粮食奇缺，民众饥寒交迫。工人、农民、 士兵和知识分子对沙皇政府深恶痛绝，阶级矛盾异常 尖锐。
工人赤卫队和革命士兵攻打冬宫
武装起义者攻打冬宫后的留影
彼得格勒武装起义 为什么能取得胜利？
• 俄国社会矛盾激化 • 以列宁为首的布尔什维克
党的正确领导； • 得到人民的支持拥护
俄国的十月革命有何特征？
•武装暴动起义的形式
•中心城市－－中小城镇－－农村地区
•经历了资产阶级民主革命和社会主义 革命两个紧密相连不同性质的阶段
最新人教版9年级历史《俄国十月革命》教学案
课案（教师用）第一课俄国十月革命【理论支持】高效课堂强调学生是课堂真正的主体，教师是课堂的引领者，重点引导学生发现和解决问题。
即完成学生、教师角色的转变，教者应启发诱导学生进行高效的历史学习，注重指导和启发，尤其要注意学生是否真正从教师的指导和启发中收到益处。
师生的双边活动应是积极的、主动的、有效的，充分彰显历史教学的魅力。
基于这样的理念，运用叶澜教授教学论的观点，课堂教学的目标应全面体现培养目标，促进学生的全面发展，全面提高学生的历史素养，使课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，课堂才有真正的生命。
《俄国十月革命》教案设计，课堂上注意引导学生领会课本知识的精髓，通过相关历史信息的获取、辨别、处理，强化学生对所学知识在原有经验基础上的意义生成。
本课旨在指导学生进行综合性、研究性学习，在合作中体验成功的快乐。
【教学目标】1、知识与能力：让学生了解二月革命；掌握十月革命发生的经过、结果及历史意义。
为以后学习苏联历史奠定基础。
2、过程与方法：探究十月革命对俄国、世界的影响和意义；从不同角度比较二月革命和十月革命。
3、情感态度与价值观：懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
【教学重难点】1、重点：十月革命的历史意义。
2、难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
【课时安排】一课时【教学设计】课前延伸一、新时代的曙光预习思考题及答案：1、思考教材第4页的“动脑筋”（想一想：哪些是俄国十月革命爆发的原因？）。
(1)受一战的影响。
(2)资产阶级临时政府继续参加一战，并力图扑灭革命。
(3)列宁和布尔什维克党的正确领导。
（4）俄国工人阶级的力量比较集中。
2、认真研读教材，分析比较二月革命和十月革命基础知识填空及答案：一、新时代的曙光1、二月革命（1）背景：1914年第一次世界大战爆发，给俄国人民带来深重的灾难。
新人教版历史与社会九年级上册第二单元复习提纲(版)
• 4、影响/作用：（P31）工农业生产恢复，人们生活改善， 苏维埃政权得到巩固。
• （二）社会主义工业化： • 1、背景：1924年列宁逝世后，斯大林逐渐掌握大权。
斯大林认为，苏联比先进国家落后了50—100年，应当 在10年内跑完这段距离。21教育网 • 2、方针确定：1925年，联共（布）十四大召开，提出 要使苏联“从一个输入机器和设备的国家变成生产机器 和设备的国家”，确立了社会主义工业化方针。 • 3、特点：①苏联实行计划经济；②片面发展重工业。 • 4、成就：取得巨大成就，从一个落后的农业国变成一 个强大的工业国。苏联的工业产值跃居欧洲第一，世界 第二。 • 5、问题：苏联的农业生产和轻工业生产缓慢。
英国控制印度的经济命脉，印度民族资本主义发展举步 维艰。 • 2、印度社会开始觉醒（领导组织）：国民大会党成立， 印度民族解放运动有了一个统一的全国性组织。 • 3、领导人：“圣雄”甘地 • 4、1919年非暴力运动未料引发流血惨案，非暴力运动 不得不中止。 • 5、三次非暴力不合作运动：时间：20世纪20—40年 代； • 意义：非暴力不合作运动成长打击了一个殖民当局，为 印度的独立奠定了坚实的基础。
• 1、背景：①俄国十月革命取得胜利后，协约国发动了武 装干涩，国内反革命也掀起叛乱。战争的紧迫关头，饥荒 降临。②为了集中人力、物力、财力应对严峻形势，苏维 埃政府根据需要向农民征收余粮。由于政府付给农民的货 币急速贬值，引起农民的不满。③随着国内战争的结束， 遭受长期战争破坏的经济亟待恢复。
• 2、时间：1921年3月，俄共（布）大会通过决议。
人教版历史与社会九年级上册2俄国十月革命
通过了《和平法令》 退出一战
通过了《土地法令》 人民得到土地
性质：社会主义政权整理ppt
13
国名的演变
整理ppt
14
彼得格勒武装起义为什么能取得胜利？
以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；
得到了广大革命群众的支持和参与；
2.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是
①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府
④工人士兵代表苏维埃
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
整理ppt203、在网页上输入“俄历1917年10月、列宁和斯
莫尔尼宫”这些关键词，能够搜到的历史事件是( )
A．俄国农奴制改革 B．第一次世界大战
C．俄国十月革命
俄国十月革命
整理ppt
1盾。 以沙皇尼古拉二世为首 的少数大地主和金融资本家紧 密勾结，维护着野蛮落后的沙 皇专制制度。处于饥寒交迫之 中的人民再也无法忍受沉重的 压迫，暴动和起义此起彼伏， 连绵不断。
材料二：一战前夕，各主要 国家工业总产值所占比例
整理活pp动t ）
10
二、十月革命经过：
① 彼得格勒武装起义
整理ppt
11
① 彼得格勒武装起义
时间：1917年11月6日-7日
（俄历10月）
领导者： 列宁为首的布
尔什维克党
革命主力：工人赤卫队和
革命士兵
结果： 推翻了资产阶级
临时政府
列宁亲自指挥十月革命
整理ppt
12
二、十月革命经过：② 第二次苏维埃代表大会召开
制定了符合俄国革命实际情况的路线和政策；
人教版九年级历史上册教案：第1课《俄国十月革命》教案
第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
【教材分析】随着马克思主义的诞生，国际共产主义运动轰轰烈烈地开展起来，俄国十月革命的胜利，打破了资本主义一统天下的局面，一种新的制度由理论变为现实，人类开始进入探索社会主义发展道路的新时期。
本课主要介绍了俄国十月革命发生的过程、性质、特点和国际国内意义。
【三维目标】知识与能力：1、分析十月革命爆发的历史条件，理解十月革命的爆发是必然性与偶然性的统一，培养学生阅读材料获取信息、分析问题解决问题的能力。
2、了解二月革命和彼得格勒武装起义、巩固政权等十月革命的过程，培养学生阅读理解历史、分析历史、归纳历史的能力。
3、认识十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法1、通过引导学生观看相关历史影片片段，补充典型历史图片、历史史料，讲述典型历史事件经过等方法，激发学生学习兴趣，引导学生阅读材料，并通过多种途径获取历史信息，掌握解决历史问题的基本方法。
2、通过情景再现、问题探究、知识链接，引导学生分析世界大事，培养学生关心社会关注生活。
情感态度和价值观1、通过本课内容的学习，帮助学生树立正确的人生观和世界观，加深对马克思主义的理解，对社会主义制度的认识，树立坚定的信仰和信念。
2、通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，培养学生形成科学的社会主义观，使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。
3、通过学习苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式，让学生了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性。
4、通过对历史人物、历史事件的学习，缅怀革命先烈，培养爱国情操。
【教学重难点】重点：俄国社会主义革命历史条件；世界第一个社会主义国家的建立；十月革命的历史意义。
历史与社会：人教版九年级第二单元一课第一框俄国十月革命(共24张PPT)
二月革命
十月社会主义革命
1917年3月 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制统治
1917年11月 无产阶级社会主义革命
推翻资产阶级临 时政府
建立了资产阶级临时政府， 并继续参加“一战”
建立苏维埃政府，成为世 界上第一个社会主义国家， 退出“一战”
俄毅然退出“一战”，协约 国对俄发动了武装干涉，国 内反革命也掀起叛乱。
结果
1917年3月（俄历2月） “打倒沙皇”，“土地、面包与和平” 彼得格勒 推翻了沙皇专制统治 出现了两个政权并存的局面，
性质
资产阶级的民主革命
资产阶级临时政府宣布继续战争 人民的生活没有改变 人民仍没有分到土地
历史与社会：人教版九年级第二单元一课第一框俄国十月革命（共24张PPT）
1917年4月，“二月”革命结束后， 正在国外的列宁回到了彼得格勒。在 布尔什维克的会议上指明了俄国革命 的方向：目前俄国革命必须从资产阶 级民主革命向社会主义革命过渡的任 务，使政权转到无产阶级和贫苦农民 手中。
在前线作战的红军饥肠辘辘； 多数工人每天只能领到两片薄 薄的面包 ；有时一个星期领 不到一粒粮食。
政府向农民征收余粮，付给农民的货币且急速贬值，引起 农民的不满，他们无心种地，大片土地撂荒
背景——苏联比先进国家落后50—100年
目标——从农业国变为工业国，由输入机器和设 备的国家变成生产机器和设备的国家。
重点——发展重工业。如钢铁、电力、机器制 造 等
特点——重视重工业，轻视轻工业；采用计划经 济，高度集中，统一管理，追求高速度，通过行 政命令的方式控制国家经济发展。
苏联提出实行社会主义工业化 后，采取制订五年计划的做法，在 两个五年计划（ 1928—1937年 ） 完成后，苏联由落后的农业国变成 强大的工业国；1940年，其工业产 值跃居欧洲第一位、世界第二位； 国防力量大大加强；为以后苏联卫 国战争的胜利奠定了物质基础
九年级历史俄国十月革命2
•一切权力归工兵代表苏维埃 •《和平法令》：退出“一战” •选举新政府：人民委员会 俄国（1918年之前）—苏俄（1918-1922）—苏联（1922年后）
（俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国）（苏维埃社会主义共和国联盟）
•《土地法令》：无偿分土地给农民
（政体：苏维埃）
三、十月革命的结果和意义
历史意义：
1、第一次胜利的社会主义 革命.(社会主义理想变为现 实)
2、俄国：摆脱 束缚、统治、 建立 新专政、开辟 新道路
3、国际：一条崭新的解放 之路！
俄国十月社会主义革命
（1917.11.6）
一、十月革命的背景
二、十月革命的爆发
三、十月革命的结果和意义
沙皇尼古拉二世
二月革命后的政治形势
两个政权并存
工兵代表苏维埃 资产阶级临时政府
（合法的全国政权）
资产阶级临时政府的政策：
•继续战争 •拒绝8小时工作制
•不实施土地改革
列宁的《四月提纲》
内容：
• 无产阶级夺取政权，实现 社会主义革命 • 实行土地改革 • 退出战争
《四月提纲》是纲领 性文件，受到人民的拥护， 十月革命呼之欲出。
俄国十月社会主义革命
（1917.11.6）
一、十月革命的背景
二、十月革命的爆发
三、十月革命的结果和意义
下面的材料反映了什么?
材料1:
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况
种 类 棉纺织品 生 熟 煤 铁 铁 铁 炭 路 增 长 76% 190% 116% 131% 增加到32000千米
1861年改革以后,俄国的资本主义经济有所发展。
俄国十月社会主义革命在人类历史上开辟了一个 新的历史潮流，把社会主义理想变为了现实，打破了资 本主义一统天下的局面；并且锻铸了叱咤风云、称雄世 界的苏联，苏联也在二战中发挥了巨大的历史作用，有 着不可磨灭的历史贡献。
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1.十月革命的历史背景(因素)P28
【1】内部因素:俄国1861年农奴改 革,但改革不彻底,俄国经济落后于 欧美资本主义强国
【2】外部因素:一战使国内各种社会 矛盾空前激化.
战争期间食品供应不足，图为排队购买面包的队伍
俄国沙皇的改革 上流社会举行的豪华酒宴
穷人在施粥棚内勉强果腹
第一次世界大战中俄国群众游行示威
5、 俄国十月革命推翻的是 A、 沙皇专制政府 B、 资产阶级临时政府 C、工农苏维埃政府 D、 人民委员会
6、人类历史上第一次为了消灭人剥
削人的制度而革命的是：D
A、英国资产阶级革命 B、法国大革命 C、美国独立战争 D、俄国十月革命
试从以下所列角度对比巴黎公社 与十月革命的异同。
A．十月革命
B．三月革命
C．十一月革命
D．二月革命
二、填空
1.1917年_1_1_月发生了“十月革命”，推翻了 资__产___阶__级__临__时__政府_ 在俄国的统治。
2．二月革命后，俄国出现了两个政权并存
的局面，一个是资产阶级临时政府 ，一个 是 工人士兵代表苏维埃 。
3．1917年11月6日晚，列宁到彼得格勒的 _斯__莫__尔_ 尼宫领导起义。第二天晚上， “阿__芙___乐_尔 ”号巡洋舰发出向敌人最后攻 击的炮声，起义群众冲进了冬_宫_____，彼得 格勒武装起义取得了胜利。
3．俄国十月革命走的是由中心城市武装 起义再扩大到全国中小城镇和农村的道 路。形成这一特点最重要的原因是
D
A沙皇专制制度的统治重心在中心城市 B俄国是个帝国主义国家，城市率领农村 c小农经济仍占优势，城市敌对势力薄弱 D无产阶级革命力量集中在中心城市
4、 俄国二月革命推翻的是 A、 沙皇专制制度 B、 封建农奴制度 C、 君主立宪制度 D、 资产阶级临时政府
建立社会主义国家
性 质：社会主义革命（无产阶级革命） 建立政府：苏维埃政府——人民委员会
十月革命的胜利
“阿芙乐尔”号巡洋舰
今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰
十月革命的胜利
工人、士兵向冬宫进攻
武装起义者攻打冬宫后的留影
冬宫，俄国沙皇的宫殿，在圣彼得堡，始 建于18世纪中叶。1917年二月革命后，俄国 资产阶级临时政府设于此，十月革命时，革 命的工人和士兵攻占冬宫，推翻临时政府。
请回答： ①②③这上 采③行义一述用采 不文内何用 通献容 种和,为出 方只平俄自 式能方国什过武式人么渡装。民文政起指献权明？？了是怎谁样在的什方么向情？况下制定的？
彼得格勒武装起义
时 间：1917年11月7日
（俄历10月15日）
领导者： 列宁 指挥部： 斯莫尔尼宫
结 果：推翻资产阶级临时政府
的100人之一。
3.四月提纲
材料解析题
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡 到革①命出的自《第四二月阶提段纲，》第，一是列阶宁段于由1于917无年产4月阶级觉悟 性和在组二织月革不命够后，提政出权的落。到了资产阶级手中，第二 阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层 手中②。从”资“产阶…级…民资主产革阶命级过临渡到时无政产府阶继级续进行的战 争是社掠会夺主性义革帝命国，主建义立战无争产，阶级只政有权社，会指主义革命推 翻资明产了阶革级命发统展治的。前…途…。”
(7)、讨论：俄国十月革命为 什么能够成功？
• 俄国社会各种矛盾激化，成为帝国主义链 条上最薄弱的一环。
• 以列宁为首的布尔什维克党的正确领导。 • 得到人民群众的支持和拥护。
建立第一个社会 主义国家
十月革命
两个政权并存 二月革命 一战灾难
本课小结
练习题
一、选择
1917年，推翻了沙皇专制统治的革命是：[D ]
资产阶级民主革命
1917年3月，革命群 众在焚烧象征沙皇 权力的标志
二月革命推翻了 统治俄国300多年的罗 曼诺夫王朝，资产阶 级建立起临时政府。 临时政府没有满足群 众的要求，拒绝采取 有效措施促进俄国社 会发展，继续进行战 争。俄国再一次面临 向何处去的问题。
列宁
列宁简介
列宁（1870—1924，此为笔名），原
4．1_9_1_8___年3月，苏维埃俄国的首都从彼 得格勒迁到_莫__斯__科_。
达标测试题
1．俄国十月社会主义革命爆发于 [ D]
A．1917年10月6日 B．1917年10月7日 C．1917年11月6日 D．1917年11月7日 2．世界上第一个工人士兵苏维埃政府的
主席是 [C ]
A．斯维尔德洛夫 B．斯大林 C．列宁 D．莫洛托夫
第一次世界大战期间，沙皇俄国的落后与腐朽充分暴 露了出第一次世界大战的创伤, 俄国人民采取了何种行动?
2、二月革命
爆发： 结果：
性质：
1917年3月(俄历二月)，彼得格勒武装起义
罗曼诺夫王朝覆灭，推翻了沙皇专制统治, 资产阶级组成临时政府
复习:第一战世界大战结束后,战胜国召开了巴黎 和会,但是作为协约国方面的俄国却没有参加,这是 为什么呢?
与俄国十月革命有关
第二单元 开辟新的发展道路
1. 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展 2. 第一框 俄国十月革命
学习目标:了解俄国十月革命发生的国内形势和国际背 景,梳理事件的经过,认识其对俄国和世界的历史意义.
名为弗拉基米尔•伊里奇•乌里扬诺夫， 1870年4月22日出生于俄国辛比尔斯克（今 乌里扬诺夫斯克），是俄国共产主义革命 政治家，马克思和恩格斯事业和学说的继 承者，全世界无产阶级和劳动人民的革命 导师和伟大领袖，并亲自领导了俄国十月 革命，成为苏联第一位领导人。他对马克 思主义的贡献被普遍成为列宁主义。1924 年1月21日，列宁因脑溢血去世，遗体经防 腐处理后被安放在莫斯科克里姆林宫红墙 下的列宁墓中。他被美国《时代》杂志 （Time Magazine）评为20世纪最有影响力
列宁宣布新政府的成立
苏维埃政权采取的措施：
• 建立新型的无产阶级政权 • 将银行、铁路和大工业收归国有； • 颁布《土地法令》，没收地主、寺
院的土地，分配给农民； • 同德奥谈判议和，苏俄退出了战争。
(6)、十月革命的历史意义： 诞生了世界上第一个社会主义 国家.不仅改变了俄国历史的 发展方向,也对整个人类社会 的发展产生了巨大的影响.