最新人教版高中物理必修1第一章《运动快慢的描述——速度》课前预习
新人教版高一物理必修一第一章知识重点：运动快慢的描述—速度
新人教版高一物理必修一第一章知识重点：运
动快慢的描述—速度
进入到高中阶段，大家的学习压力都是呈直线上升的，
因此平时的积累也显得尤为重要，新人教版高一物理必修一第一章知识重点为大家总结了高一年级各版本及各单元的素有知识点内容，希望大家能谨记呦！！●速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
●瞬时速度、平均速率与平均速度：瞬时速度：运动的物体经过某一位置或是某一时刻的速度，其大小叫速率。
平均速度：物体在某段时间的位移与时间的比值，能够粗略的描述物体运动的快慢。
平均速度是矢量，平均速度的大小和物体运动的阶段有关系。
定义式：v=s/t适用于所有的运动形式。
平均速率：物体在某段时间内的路程与时间之比。
平均速率是标量。
定义式：v=s/t.注意：平均速度和平均速率往往是不相等的，只有物体做无往复的直线运动时两者才相等。
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新人教版高中物理必修第一册学案1：1.3 位置变化快慢的描述——速度
1.3 位置变化快慢的描述——速度[学习目标]1．理解速度的概念，领会其矢量性，体会其在初中基础上的深化，知道速度的方向即物体运动的方向。
2．能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的计算。
3．知道瞬时速度是表示某一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别与联系。
4．知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率。
5．知道怎样测量纸带的平均速度和瞬时速度6．能运用实验数据描绘v-t图象，并会根据画出的图象描绘物体运动速度的变化特点。
[课前预习]1．速度表示质点运动的物理量。
（1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的。
（2）定义式：v=。
（3）单位：、、等。
（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的。
2．平均速度（1）定义：在变速运动中,运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度。
（2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同或不同内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段或哪段内的平均速度。
3．瞬时速度（1）定义：运动质点在某一或某一的速度叫做瞬时速度。
（2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的相同。
②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟或对应。
③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于。
④在匀速直线运动中，和瞬时速度相等。
4．速率瞬时速度的叫做速率，是量。
[学习进阶]一、速度1．定义：物理学中用物体的位移跟发生这段位移所用时间的的比值称为物体的速度，通常用字母v 表示，如果在时间Δt 内物体的位移是Δx ，它的速度就可以表示为：v =ΔxΔt 。
2．速度是表示物体运动快慢物理量，也就是描述物体位置变化快慢的物理量，也表示单位时间物体发生的位移大小。
速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快，其单位时间物体发生的位移越大。
3．在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s ，常用单位还有千米每小时（km/h ），厘米每秒（cm/s ），1km/h=3.6m/s ，1km/h 大于1m/s 。
人教版物理必修1第一章：运动快慢的描述——速度有答案
人教版物理必修1第一章：运动快慢的描述——速度一、选择题。
1. 下列物理量为矢量的是（）A.速度B.时间C.质量D.密度2. “复兴号”高铁从硬件到软件，特别是关键技术都具有完全自主知识产权、达到世界先进水平．“复兴号”按照时速350公里运营要求研发制造，将京沪间的运营时间缩短至4个半小时左右，使我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家．“时速350公里”用来描述列车（）A.速度变化的多少B.速度变化的快慢C.位置变化的多少D.位置变化的快慢3. 如图所示，俊凯骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s 内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则（）A.他4s末的瞬时速度为4m/sB.他第2s内的平均速度为1.5m/sC.他4s内的平均速度为2.5m/sD.他1s末的速度为1m/s4. 对于各种速度和速率，下列说法中正确的是（）A.速率是瞬时速度的大小B.平均速率是平均速度的大小C.速度是矢量，平均速度是标量D.平均速度的方向就是物体运动的方向5. 下面几个速度中属于平均速度的是（）A. 小球第5s末的速度是6m/sB.子弹出枪口的速度是620m/sC.汽车从甲站行驶到乙站的速度是60km/ℎD.百米赛跑时冠军的撞线速度是9m/s6. 2017年8月6日，世界田径锦标赛男子100米决赛中，运动员加特林以9秒92夺得冠军．这是由于他在这100米中（）A.某时刻的瞬时速度大B.撞线时的瞬时速度大C.平均速度大D.起跑时的加速度大7. 下列说法正确的是（）A.瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B.做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等C.物体做变速直线运动，平均速度的大小就是平均速率D.物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值8. 一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间内的平均速度是v，紧接着t2内的平均速度是v2，则物体在这段时间内的平均速度是（）A.vB.23v C.34v D.56v9. 一辆汽车做直线运动，以速度v1行驶了13的路程，接着以速度v2=20km/ℎ跑完了其余23的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/ℎ，则v1的值为（）A.32km/ℎB.35km/ℎC.56km/ℎD.90km/ℎ10. 2016年里约奥运会中，傅园慧代表中国参加女子100m仰泳比赛，并取得了铜牌，其享受比赛的态度获得了各国人民的赞誉．游泳赛道长为50m，若傅园慧前50m平均速度大小为v1，后50m的平均速度大小为v2，往返全程中平均速度的大小和平均速率是（）A.v1+v22，v1+v22B.0，2v1v2v1+v2C.0，v1−v2v1+v2D.v1−v22，v1−v2211. 如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，又同时到达M点，下列说法正确的是（）A.从N到M的过程中，A的平均速率最大B.三质点从N到M的平均速率相同C.三质点从N到M的平均速度不相同D.到达M点时A的瞬时速率最大12. 为倡导绿色出行，许多地方提供了共享单车服务．乐轩同学在某个停放点取了一辆自行车，骑行10min回到原停放点，共行驶2km．乐轩同学在此过程中（）A.位移为2kmB.路程为2kmC.平均速度为0.2m/sD.最大速度为0.2m/s13. 一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+ 2t3(m)，它的速度随时间t变化的关系为v=6t2(m/s)．该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为（）A.12m/s，39m/sB.8m/s，38m/sC.12m/s，19.5m/sD.8m/s，12m/s二、多选题。
最新人教版高中物理必修一第一章《运动快慢的描述——速度》测试题及答案
最新人教版物理精品资料高一物理运动快慢的描述速度测试题1．下列正确说法是：（）A．速度越大，发生的位移越大B．速度越来越小，位移可能越来越大C．运动越快，速度越大D．位移越大，速度越大2．由匀速直线运动的公式s=v·t看出：（）A．位移的数值总是大于速度的数值B．位移的数值可以比速度的数值小C．速度就是每秒内发生的位移D．速度不变位移与时间成正比3．测得百米运动员7s末的速度为9m/s，10s末冲过终点时的速度为10.2m/s，该运动员在全程的平均速度为：（）A．9m/s B.9.6m/s C.10m/s D.10.2m/s 4．作直线运动的物体，前一半时间的平均速度为V 1，后一半时间的平均速度为V 2，则全程的平均速度大小为：（ ）A ．221V V +B ．2121·V V V V +C ．2121·2V V V V +D ．2121·V V V V +5．作直线运动的物体，通过前半程的平均速度V 1，通过后半程的平均速度V 2，则全程的平均速度为：（ ）A ．221V V +B ．2121·V V V V +C ．2121·2V V V V +D ．2121·V V V V +6．作直线运动的物体，前31的时间内平均速度为2m/s ，在余下的时间内平均速度为3.5m/s ，则全过程的平均速度为 m/s ；若前1/3的位移内平均速度2m/s ，余下的位移内平均速度为 3.5m/s ，则全程平均速度 m/s 。
7．为使火药立即爆炸，应对其点燃。
为安全往往是先点燃导火索，在导火索慢慢燃烧时点火员可跑到安全地带，导火索燃尽而点燃火药爆炸。
设导火索长度为L，安全距离为S，则点火员的平均速度与导火索燃烧的平均速度之比为。
8．对于直线运动和曲线运动中的速度概念正确的说法是：（）A．直线运动的速度一定是不变的B．直线运动的速度可能是变化的C．曲线运动的速度一定是变化的D．曲线运动的速度可能是不变的9．在高速运行的列车中，甲在车厢头，乙在车厢尾同时开始向对方运动，经相同时间甲走到车厢尾，乙走到车厢头。
高中物理 1.3《运动快慢的描述—速度》教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理教案
速度快慢的描述—速度一、教材分析本节教科书的重点是速度。
初中和高中所学的速度是不同的，提醒学生注意这点不同，有利于学生对矢量的学习。
通过极限的思维方法，从平均速度过渡到瞬时速度，但第一次教学时不要主动启发学生思考这种问题，多次接触极限思维方法后，潜移默化会使他们明白。
二．教学目标(一)知识与技能l、了解如何描述运动的快慢和方向。
2、知道速度的意义、公式、符号、单位。
3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
4、知道速度和速率的区别。
5、会计算质点的平均速度，认识各种仪表中的速度。
6、知道速度是矢量，平均速度的意义。
(二)过程与方法1、通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量，体会科学的方法。
2、同时通过实际体验感知速度的意义和应用。
3、会通过仪表读数，判断不同速度或变速度。
(三)情感、态度与价值观1、通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用。
2、培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。
三．教学重难点★教学重点速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系。
★教学难点对瞬时速度的理解。
四．学情分析由于“位移”和“路程”不相同，高中与初中所学的速度不相同。
用具体事例讨论有利于学生更好适应高中阶段对速度概念的学习。
因为第一次接触极限思想，先不要启发学生思考。
接触多了就自然明白。
五．教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六．课前准备1．学生预习速度，初步认识速度与初中所学不同。
2．教师课前预习学案，课内探究学案。
七．课时安排：1课时八．教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
质点的各式各样的运动，快慢程度不一样，那如何来描述物体运动的快慢？教师活动：指导学生快速阅读教材中的黑体字标题，提出问题：要描述物体运动的快慢，本节课将会学到那些概念(物理量)？学生活动：通过阅读、思考，对本节涉及的概念有个总体印象，知道这些概念都是为了描述物体运动的快慢而引入的，要研究物体运动的快慢还要学好这些基本概念(三)合作探究、精讲点拨。
人教版高中物理必修第一册精品课件 第一章 位置变化快慢的描述─速度-第1课时 平均速度和瞬时速度
3.位置变化快慢的描述─速度
第1课时 平均速度和瞬时速度
1 A级 必备知识基础练 2 B级 关键能力提升练 3 C级 学科素养培优练
01 A级 必备知识基础练Βιβλιοθήκη 一、对速度的理解B
二、平均速度与瞬时速度的区别与联系
2.[2022淮安期中]关于速度，下列说法正确的是( D ) A.平均速度的大小通常叫作速率 B.平均速度的大小就是平均速率 C.瞬时速度只能粗略地描述物体运动的快慢 D.汽车速度仪表盘的数字指的是瞬时速度的大小
3.[2022盐城期中]下列说法正确的是( C )
D
B
6.[2023如皋调研]某物体的位移—时间图像如图所示，则( C )
02 B级 关键能力提升练
C
D
C D
（2）物体全过程的平均速度；
（3）物体全过程的平均速率。
03 C级 学科素养培优练
12.[2022海安月考]一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终不变。
高中物理必修一《运动快慢的描述-速度》(适用于学生自学、家长指导、知识点分析)
运动快慢的描述——速度[知识点]在学习了坐标系和位移概念后，能够用数学的形式表示物理现象，在这里将学习以下新的知识点：速度：表示物体快慢的物理量，运用之前学习的坐标系和位移知识，如下图所示，先用数学形式表达物理量： t 1时刻物体在x 1位置，t 2时刻物体在x 2位置，这段时间为：∆t =t 2−t 1，这段时间的位移为：∆x =x 2−x 1,则速度为：v =∆x/∆t ,单位为米每秒（m/s ），方向和位移方向一致。
平均速度：如上述时间为一定的时间间隔，则计算得到的是这段时间的平均值，因此通过在一段时间间隔内计算得来的速度为平均速度。
方向和位移方向一致。
瞬时速度：如上述速度知识点所述，当这段时间间隔趋于无限小时，计算得到的是某一时刻某一点的值，因此当时间趋于无限小时计算得来的速度为瞬时速度。
方向和位移趋势一致，从数学形式看，当时间间隔趋于无限小时，方向会和线的切向方向重合，即速度方向为线的切线方向。
速率：速度的大小，即速度的值。
平均速率：物体在一段时间内经过的路程和这段时间的比值，即v =s/∆t 。
[知识点分析]一、 速度速度是矢量，具有大小和单位，一般需要掌握速度的计算和速度方向的确定。
A 、 速度的计算举例：运动员在47秒时到达第一个标记点100米处，在59秒时到达第二个标记点200米处，请问运动员在第一二标记间的速度是多少？思路：速度的计算首先考虑位移和时间，在问题中找到并计算位移和时间，然后计算速度。
分析过程：问题是问第一二标记间的速度，因此要找到这对应的位移和时间，第一标记点为100米，第二标记点为200米，因此可以计算位移∆x =200−100=100，到达第一标记点的时刻为47秒，到达第二标记点的时刻为59秒，因此可以计算时间∆t =59−47=12，参考速度的计算公式v =∆x/∆t ，速度可计算得到为：100/12≈8.3米/秒B 、 速度方向的确定举例：请分析顺着河水向下前进的船、逆着河水向上前进的船和逆着河水行驶但倒退的船的速度方向思路：首先在问题中先明确正方向的方向，然后通过参考系，分析位移方向，0 -1 1 2 Xx 1 x 2 t 2 t 1后通过位移方向确立速度方向。
最新人教版高中物理必修1第一章《速度变化快慢的描述——加速度》课后训练1
课后训练1．关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是()A．加速度大，则速度也大B．速度的变化量越大，则加速度也越大C．物体的速度变化越快，则加速度越大D．速度的变化率越大，则加速度越大2．若做直线运动的甲、乙两车，甲的加速度为1 m/s2，乙的加速度为－2 m/s2，下列说法正确的是()A．甲的加速度比乙的大B．甲、乙的加速度方向相同C．乙的加速度比甲的大D．甲、乙的加速度方向相反3．某物体运动的v－t图象如图所示，则该物体()A．做往复运动B．做匀速直线运动C．朝某一方向做直线运动D．以上说法均不正确4．一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的()A．速度变化量的大小可能小于4 m/sB．速度变化量的大小可能大于10 m/sC．加速度的大小可能小于4 m/s2D．加速度的大小可能大于10 m/s25．如图是甲、乙两物体做直线运动的v－t图象。
下列表述正确的是()A．乙做匀加速直线运动B．甲与乙的速度方向相反C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的小6．如图所示是一个物体向东运动的v－t图象，由图可知在0～10 s内物体的加速度大小是________，方向________；在10～40 s内物体的加速度为________；在40～60 s内物体的加速度大小是________，方向________。
7．2010年广州亚运会乒乓球男子单打项目，中国选手马龙、王皓分获冠、亚军。
假设乒乓球以15 m/s的速度发向马龙，被他以20 m/s的速度反向抽回，已知球拍与球的作用时间为0.1 s，求此过程中乒乓球的加速度为多大？方向如何？8．有些国家的交管部门为了交通安全，特意制定了死亡加速度为500g(取g＝10 m/s2)，以警示世人。
意思是如果汽车的加速度超过此值，将有生命危险。
这么大的加速度，一般车辆正常行驶时是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值。
人教版高中物理高一必修1知识点第一章运动的描述第三节1.3描述运动的快慢--速度知识全解
003描述运动的快慢--速度 知识全解【教学重点、难点】1．教学重点速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别。
2．教学难点（1）怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度；（2）瞬时速度与平均速度之间的区别和联系，以及在运动中瞬时速度是怎样确定的；（3）采用物理学中的重要研究方法——等效方法（即用已知运动来研究未知运动，用简单运动来研究复杂运动的一种研究方法）来理解平均速度和瞬时速度。
【内容解析】1．坐标与坐标的变化量物体的位移可以通过坐标的变化量来表示，即：21=-x x x ∆。
x ∆的大小表示位移的大小，x ∆的正负表示位移的方向，正值表示位移沿x 轴的正方向，负值表示位移沿x 轴的负方向。
同样，可以用t ∆表示时间的变化量：21t t t ∆=-。
2．速度物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度，通常用字母v 代表。
如果在时间Δt 内物体的位移为Δx ，它的速度就可表示为：=x v t ∆∆。
速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，它是矢量，既有大小又有方向。
其大小表示物体运动的快慢，方向表示物体运动的方向。
单位是“米/秒”，符号是m/s 。
3．平均速度一般说来，物体在某段时间间隔内，运动的快慢不一定是时时一样的，所以用公式=x v t∆∆求得的速度，表示的只是物体在时间间隔Δt 内运动的平均快慢程度，所以称为平均速度。
有时也用v 表示。
平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢。
4．瞬时速度为了更加精确的描述物体运动的快慢，在描述物体从t 到t ＋Δt 的时间间隔内的运动时，若使Δt 非常小，小到趋于零时，此时用=xv t∆∆算得的平均速度就是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。
注意：速度的大小叫速率，日常生活中和物理学中说到的“速度”，有时是指速率。
“速度”一词有时指平均速度，有时指瞬时速度，要根据上下文加以判断和区分。
在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等。
高一物理人教版必修一1.3 《运动快慢的描述——速度》课时作业
高一物理（人教版）必修一《运动快慢的描述——速度》同步练习卷一、选择题1.1.设高度为H的运动员正在进行100米短跑且就要到达比赛的终点处，有一摄影记者用照相机拍摄下了运动员冲刺的一幕。
已知摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间）是秒，得到照片后测得照片中人的高度为h，胸前号码布上模糊部分的宽度是ΔL，则由以上数据可以知道运动员的( )A. 100米成绩B. 冲刺速度C. 100米内的平均速度D. 冲刺时秒内的位移【答案】BD【解析】试题分析：题中不知道整个过程中的时间，所以无法求解100m的平均速度，AC错误；照片后测得照片中人高度为h，博尔特的高度为H，所以冲刺时秒内的位移是，再由位移与时间的比值可得冲刺速度为，AC正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】由于时间之短，则可由平均速度来表示瞬时速度．同时可由模糊部分，也可说成影子来确定曝光时间内的位移．2.2.物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）A. 若物体某1秒内的平均速度是5 m/s，则物体在这1 s内的位移一定是5 mB. 若物体在第1 s末的速度是5 m/s，则物体在第1 s内的位移一定是5 mC. 若物体在10 s内的平均速度是5 m/s，则物体在其中1 s内的位移一定是5 mD. 物体通过某位移的平均速度是5 m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5 m/s【答案】A【解析】A、物体某1秒内的平均速度是5m/s，根据知，物体在这1s内的位移一定是5m，所以A选项是正确的；B、物体在第1s末的速度是5m/s，这段时间内的平均速度不一定等于5m/s，则在这1s内的位移不一定是5m，故B错误；C、物体在10s内的平均速度是5m/s，在其中1s内的平均速度不一定等于5m/s，则位移不一定等于5m，故C错误；D、物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度不一定是2.5m/s，故D错误；所以A选项是正确的.【点睛】根据去求物体的位移，某段时间内的位移除以这段时间就是这段时间内平均速度。
高一人教版物理必修一 精品导学案：第1章 3 运动快慢的描述--速度
第一章 3 运动快慢的描述 速度 一、课前自主学习 ㈠课本导读 1．物体的位移可以通过坐标的_______来表示。
例1．⑴一辆汽车正在向东行驶，若以向东为正方向建立坐标，如图1所示，t 1=2s 时刻位于x 1=10m 处，一段时间之后，t 2=4s 时刻位于x 2=30m 处。
则这段时间的位移：Δx = x 2－x 1=________；这段时间：Δt = t 2－t 1=________；该段时间内的平均速度：=∆∆=tx v _______________。
⑵若以向东为正建立坐标，若以向西为正方向建立坐标（坐标原点位置不变，只改变坐标的正方向），如图2所示，t 1=2s 时刻位于x 1=－10m 处，一段时间之后，t 2=4s 时刻位于x 2=－30m 处。
则这段时间的位移：Δx = x 2－x 1=________；这段时间：Δt = t 2－t 1=________；该段时间内的平均速度：=∆∆=tx v __________。
（计算时Δx 带正负号进行运算，速度的正、负号表示方向。
）⑶两种情况下得到的位移、速度的方向是相同还是相反？为什么？2．⑴物理学中用_________与____________________的比值表示物体运动的快慢，这就是速度。
速度的定义式为：_____________________。
1m/s=__________km/h 。
⑵速度是用_______定义的物理量。
位移Δx 越大，速度_________（一定、不一定）越大；时间Δt 越小，速度不_________（一定、不一定）越大；比值tx ∆∆越大，速度________（一定、不一定）越大。
用比值定义的物理量，我们还学过_______________。
⑶速度既有大小，又有方向，相速度相加遵从平行四边形定则（或三角形定则），是_______量。
速度的大小在数值上等于____________________________内物体位移的大小，速度的方向就是____________。
最新人教版高中物理必修1第一章《运动快慢的描述——速度》课堂探究
课堂探究一、坐标与坐标的变化量情景再现：公交汽车沿着笔直的国道行驶，某时刻t 1经过55 km 里程碑，一段时间后在时刻t 2经过63 km 里程碑，怎样用里程碑上的数值表示汽车在这段时间内的位移？要点详解1.建立坐标系：为了确定物体的准确位置，我们可以在参考系上建立适当的坐标系.物体做直线运动时，可以建立直线坐标系.2.用坐标表示位移：在坐标系中，物体的位置用其坐标表示，物体位置的变化即位移用坐标的变化表示，即位移12x x x -=∆；所对应的时间差为时间的变化量，即12t t t -=∆.在情景再现中，公交汽车在时间12t t t -=∆内的位移km 8km 55-km 6312==-=∆x x x .二、速度情景再现：飞船在太空漫游、轮船在海洋中航行、汽车在陆上疾驰、蜗牛在墙壁上爬行……这些现象的共同点是它们的位置都在变化，不同点是它们位置变化的快慢不同.在物理学中引入速度的概念描述物体位置变化快慢的差别.要点详解1.定义：物理学中，位移与发生这个位移所用时间的比值叫速度，通常用字母v 表示.2.公式：tx v ∆∆=，由速度的定义式中可看出，v 的单位由位移的单位和时间的单位共同决定，国际单位制中是米每秒，符号为m/s 或m·s －1，常用单位还有km/h 、cm/s 等.3.速度的方向：速度是矢量，其方向与物体的运动方向相同.状元笔记： 在速度的定义式tx v ∆∆=中，Δx 是位移而不是路程，Δx 与Δt 具有同一性和对应性.拓展延伸：对于直线运动来说，速度的方向就是直线所在的方向.如果我们选定某一方向为正方向，速度方向就可以用“正、负”号表示.例如，如果选定向东为正方向，若汽车以3 m/s 的速度向东运动，就可以记为v ＝＋3 m/s （通常正号可以省略，记为v ＝3 m/s ），若汽车以6 m/s 的速度向西运动，则可记为v ＝－6 m/s （数值表示速度大小，负号表示汽车运动方向与规定的正方向相反）.三、平均速度和瞬时速度情景再现：2004年雅典奥运会上，刘翔以12.88 s 夺得男子110 m 栏冠军，由此得出其平均每秒的位移为8.54 m.刘翔的跨栏过程可分三个阶段，先是加速阶段，接着是匀速阶段，最后是冲刺阶段.也就是说他并非每个一秒内的位移都是8.54 m.那么怎样了解或描述他的运动快慢情况呢？要点详解1.平均速度（1）定义：物理学中，位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度.公式：tx ∆∆=. （2）意义：平均速度表示物体在某一段时间（或位移）内的平均快慢程度，只能粗略地描述物体的运动快慢.例如，刘翔跑110 m 用了12.88 s ，他在全程上的平均速度为m/s 45.8s88.12m 110===t s ，但我们发现他并非每个1 s 跑了8.45 m ，8.45 m/s 只代表他在这段时间内（或这段位移内）的平均快慢程度.状元笔记：求平均速度一定要紧扣定义式，而且要明确是求哪段时间内（或哪段位移上）的平均速度.在变速运动中，平均速度随s 或t 的选取的不同而不同.（3）是矢量：平均速度既有大小又有方向，是矢量，其方向与这段时间内发生的位移方向相同.示例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 s 内通过5 m 的距离，第2 s 内和第3 s 内各通过20 m 的距离，第4 s 内有通过15 m 的距离，求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 s 内的平均速度各是多少？解析：求平均速度，要明确是求哪段时间内（或哪段位移上）的平均速度.在变速运动中，平均速度随选取的Δx 或Δt 的不同而不同. 根据平均速度的定义式得m/s 5.12m/s 1120521211=++=++=t t s s v m/s 15m/s 4152020543212=+++=+++=t s s s s v . 2.瞬时速度（1）定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度.状元笔记：瞬时速度可以理解为平均速度的极限值，它能精确反映物体运动的具体细节.（2）与平均速度的关系：如果时间Δt 非常小，就可以认为平均速度tx v ∆∆=表示的是物体在时刻t 的瞬时速度.（3）是矢量：瞬时速度方向与物体经过某一位置时的运动方向相同.（4）意义：瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢.拓展延伸：①瞬时速度与物体运动的某时刻或某位置相对应.②匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中，任意时间内的平均速度等于任意时刻的平均速度.③“速度”有时指平均速度，有时指瞬时速度，要结合描述的情景加以辨别.3.速率（1）定义：速度的大小叫速率.速度是矢量，速率是标量.（2）瞬时速率：瞬时速率就是瞬时速度的大小.汽车的速度计显示的是汽车瞬时速度的大小即瞬时速率.（3）平均速率：平均速率是物体运动的路程与所用时间的比值.拓展延伸：瞬时速率就是瞬时速度的大小，但是平均速率不是平均速度的大小.四、位移—时间图象在平面直角坐标系中，用横坐标表示时间t，用纵坐标表示位移x，根据给出的（或测定的）数据，做出几个点的坐标，用直线将几个点连接起来，则这条直线就表示了物体的运动特点，这种图象叫做位移—时间图象，简称位移图象，如图所示.（1）匀速直线运动的位移—时间图象一定是一条直线.（2）若把开始计时时的初位置作为位移的零点，直线过坐标原点；若开始计时时的初位置不作为位移的零点，则图象就不过原点.（3）根据图象可以知道质点在任意一段时间内的位移，也可以知道发生一段位移所需要的时间.（4）根据物体位移—时间图象的特点，可判断物体的运动性质.状元笔记：x－t图象表示的是位移随时间变化的情况，不是质点运动的轨迹.。
新人教版高中物理必修第一册1.3 位置变化快慢的描述——速度 练习(1)(解析版)
新人教版必修第一册1.3 位置变化快慢的描述—速度同步练习一、单选题1.关于瞬时速度，下列说法中正确的是()A. 瞬时速度是物体在某一段时间内的速度B. 瞬时速度是物体在某一段位移内的速度C. 瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度D. 瞬时速度与平均速度相等【答案】C【解析】A、物体在某段时间的内的速度是指平均速度，故A错误；B、物体在通过某一段位移过程中的速度为平均速度，故B错误；C、瞬时速度与某一位置某一时刻对应，因此物体通过某一位置时的速度为瞬时速度，故C正确；D、瞬时速度与平均速度不同，故D错误．故选：C．2.下列各图象中，能正确反映匀速直线运动的图象是()A. B.C. D.【答案】B【解析】A、表示物体的速度随时间在增大，是加速运动，故A错误；B、表示随着时间的增大，位移也在变大，位移与时间成正比，物体做匀速运动，故B正确；C、表示速度随着时间的增大而减小，物体做减速运动，故C错误；D、表示位移随着时间的增加不变，说明物体保持静止，故D错误．故选：B．3.物体的运动状态指的是()A. 物体速度的大小B. 物体速度的方向C. 物体速度的大小和方向D. 物体的加速度【答案】C【解析】运动状态的内容包括：物体的运动速度与物体的运动方向，速度是矢量，包括大小和方向，故C 正确．故选：C4.下面的几个速度中表示平均速度的是()A. 子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标B. 小球第3 s末的速度是6 m/sC. 汽车通过站牌时的速度是72 km/ℎD. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/ℎ【答案】D【解析】A、枪口和击中目标都是一个具体的位置，与之相对应的速度为瞬时速度，故A错误；B、第3s末是时刻，与之对应的速度为瞬时速度，故B错误；C、站牌可视为一个具体的位置，汽车通过站牌的速度是瞬时速度，故C错误；D、甲站到乙站是一段位移，与之对应的速度为平均速度.故D正确．故选：D5.物理学上用来表示物体运动快慢的物理量是()A. 时间B. 位移C. 路程D. 速度【答案】D【解析】为了描述物体运动快慢，我们引入了速度这一物理量；其为位移与时间的比值；故选：D．6.一名运动员在百米赛跑中，测得他在50米处的速度是6m/s，10s末到达终点时的速度为10.4m/s，他在全程内平均速度的大小是()A. 6m/sB. 10.4m/sC. 8.2m/sD. 10m/s【答案】D【解析】由题意知：位移的大小为x=100m，t=10sv=xt =10010=10m/s．故选：D．7.一辆摩托车与一辆汽车在平直的公路上运动，下表是每隔1秒记录的两车的速度值.若两车的运动可看做匀变速直线运动，则下列说法正确的是()A. 摩托车的速度变化快B. 在0～4s内，汽车的平均速度较大C. 摩托车的位移在减小D. 从t=4s开始计时，经过△t=1417s两车的速度相等【答案】D【解析】A、摩托车的加速度为a摩=△v△t=−0.51m/s2=−0.5m/s2汽车的加速度为a汽=△v△t =1.21m/s2=1.2m/s2，故汽车的速度变化快，故A错误B、0−4s内的平均速度为v摩=18+162m/s=17m/s；汽车的平均速度为v汽=14.6+9.82m/s=12.7m/s，故B错误；C、摩托车做匀减速运动，速度在减小，位移在增大，故C错误；D、摩托车速度为v′=v0+a△t=16−0.5×1417m/s=16517m/s；汽车速度为v′=v0+a△t=14.6+1.2×1417m/s=16517m/s，故D正确故选：D二、多选题8.下列几个速度中表示瞬时速度的是()A. 子弹射出枪口的速度为800m/sB. 小球三秒内下落的速度为6m/sC. 汽车从甲站开到乙站的速度为50km/ℎD. 运动员冲过终点的速度是10.6m/s【答案】AD【解析】A、子弹出枪口的速度是子弹经过枪口位置的速度，是瞬时速度，故A正确；B、3s内的速度对应一段时间，为平均速度；故B错误；C、汽车从甲站开到乙站的速度为50km/ℎ对应一段位移，故为平均速度；故C错误；D、运动员冲过终点的速度是10.6m/s，对应一个瞬间，故为瞬时速度；故D正确；故选：AD．9.骑自行车的人沿着直线从静止开始运动，运动后，在第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米、3米、4米.有关其运动的描述正确的是()A. 4秒内的平均速度是2.5米/秒B. 在第3、4秒内平均速度是3.5米/秒C. 第3秒末的即时速度一定是3米/秒D. 该运动一定是匀加速直线运动【答案】AB【解析】A、4s内的平均速度v=xt =1+2+3+44=2.5m/s.故A正确．B、在第3、4s内的平均速度v=x′t′=3+42m/s=3.5m/s.故B正确．C、根据第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米、3米、4米，无法判断自行车所做的运动，无法求出第3s末的速度.故C、D错误．故选AB．10.下列说法正确的是()A. 瞬时速率就是瞬时速度的大小，是标量B. 平均速率就是平均速度的大小，是标量C. 只有单方向的直线运动中，平均速率才等于平均速度的大小D. 瞬时速度是矢量，某时刻速度方向就是此刻物体的运动方向，瞬时速度的大小等于瞬时速率【答案】ACD【解析】A、瞬时速率就是瞬时速度的大小，是标量，故A正确；B、平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值，路程不是位移大小，故平均速率不是平均速度的大小，故B错误；C、物体做单方向的直线运动时，则位移大小等于路程，平均速率等于平均速度的大小，故C正确；D、瞬时速度是矢量，某时刻速度方向就是此刻物体的运动方向，瞬时速度的大小即瞬时速率，故D正确；故选：ACD．11.火车以76km/ℎ的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则()A. 76km/ℎ是平均速度B. 76km/ℎ是瞬时速度C. 600m/s是瞬时速度D. 600m/s是平均速度【答案】AC【解析】火车以76km/ℎ的速度经过某一段路，76km/ℎ与一段路相对应，弹以600m/s的速度从枪口射出，600m/s与枪口这一位置对应，为瞬时速度，故BD错误，AC正确．故选AC．12.一质点沿x轴做加速运动，它离开O点的距离随时间t的变化关系为x=5+2t3，其中x的单位是m，t的单位是s，它的速度v随时间t的变化关系是v=6t2，其中t的单位是s.设该质点在t=0到t=2s间的平均速度为v1，t=2s到t=3s间的平均速度为v2，则()A. v1=12m/sB. v1=8m/sC. v2=38m/sD. v2=39m/s【答案】BC【解析】质点离开O点的距离随时间t的变化关系为：x=5+2t3，则t=0s时，坐标x0=5m；t=2s时，坐标x2=21m，t=3s时，坐标x3=59m．质点在t=0到t=2s间的位移：△x1=x2−x0=21m−5m=16m，平均速度为：v1=△x1△t1=162m/s=8m/s．质点在t=2s到t=3s间的位移为：△x2=x3−x2=59−21m=38m，平均速度为：v2=△x2△t2=381m/s=38m/s.故BC正确，A、D错误．故选：BC．三、计算题13.某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以7.2km/ℎ的速度走了0.12km，这个运动员通过这段路的平均速度是多少？【答案】207m/s【解析】前段路用时t1=SV =808=10s，后段路用时t2=SV=1202=60s，所以平均速度V=St =80+12010+60=207m/s14.都为10m/s的A、B两列火车，在同一路上不同的轨道上相向而行.当它们相距4000m时，一只鸟以20m/s的速率离开A车车头向B车飞去.当鸟到达B车车头时，立即以相同的速率返回，这样鸟连续在两车之间来回飞着．试求：(1)这两车车头相遇的时，这只鸟飞行了多长时间，飞行了多长路程．(2)这只鸟的位移的大小．【答案】(1)这两车车头相遇的时，这只鸟飞行了200s，飞行了4000m．(2)这只鸟的位移的大小为2000m．【解析】(1)这只鸟飞行时间等于两车相遇时间，即：t=sv A+v B =400010+10=200s，鸟飞行的路程就是鸟以不变的速率飞行200s的路程，即：s=vt=20×200=4000m．(2)这只鸟的位移等于A车头的位移，即：△x A=v A t=10×200m=2000m．15.有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内通过15m的距离，第5s内反向通过10m的距离，求这5s内的平均速度和平均速率及后2s内的平均速度和平均速率．【答案】5s内的平均速度大小为10m/s，方向是汽车开始运动方向，平均速率14m/s．后2s内的平均速度大小为2.5m/s.方向是第4s内汽车运动方向，平均速率12.5m/s．【解析】由题意知汽车在第1秒内的位移是x1=5m，第2秒内的位移为x2=20m，第3秒内的位移为x3= 20m，第4秒内的位移为x4=15m，第5秒内的位移为x5=−10m所以物体在5s内的总位移为：x=x1+x2+x3+x4+x5=5+20+20+15+(−10)m=50m所以5秒内的平均速度大小为：v=505=10m/s；方向是汽车开始运动方向．物体在5s内的总路程为：s=5+20+20+15+10m=70m平均速率：v′=705=14m/s后2s内的位移为：x′=x4+x5=15+(−10)m=5m后2s内的平均速度大小为：v′=52=2.5m/s.方向是汽车第4s内运动方向．后2s内的路程为：s′=15+10m=25m平均速率：v″=252=12.5m/s。
高中物理 第一章 运动快慢的描述学案 新人教版必修1
高中物理第一章运动快慢的描述学案新人教版必修1第一章3 运动快慢的描述学习过程一、课前预习，自主学习（一）、坐标与坐标的变化量1、坐标与坐标的变化量直线坐标轴上每一点的数值表示该点的_____，两个坐标的差值表示坐标的_______。
2、位移的表示物体沿直线运动，以这条直线为x坐标轴，则位移用_____________表示，即Δx=_______。
Δx的大小表示位移的_____，Δx的正负表示位移的______。
3、时间的表示在时间轴上坐标的变化量表示_____，即Δt=________。
（二）、速度1、物理意义速度是表示物体_________的物理量。
2、概念位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的______，用v表示。
3、定义式______。
4、单位国际单位制中单位：_____________，常用单位：_________________________________。
5、方向与物体_________相同。
6、矢标性速度有大小和方向，是_____。
（三）、平均速度和瞬时速度1、平均速度(1)物理意义：能粗略地描述物体运动的快慢。
(2)概念:运动物体在某段时间内的_____与发生这段位移所用______的比值。
(3)公式:2、瞬时速度(1)物理意义：能精确地描述物体运动的快慢。
(2)概念：运动物体经过__________或_________的速度。
3、匀速直线运动_____速度保持不变的运动。
4、速率瞬时速度的______。
【判一判】(1)运动物体的速度越大，运动的位移就越大。
( )(2)匀速直线运动的“速”字指的是瞬时速度。
( )(3)瞬时速度和平均速度都能精确地描述物体运动的快慢。
( )(4)子弹以速度v从枪口射出，v是指瞬时速度。
( )二、课堂导学，小组合作探究（一）坐标与坐标变化量Δx如图，一辆汽车从位置x1移动到位置x2，位置变化量为多少？汽车在向哪个方向运动?03010x1x2【探究归纳】坐标与坐标变化量1、直线坐标系上的点表示坐标，坐标的差值表示坐标的变化量，即位移。
人教版本本物理高中高中高一必修一第一章学习学习知识点学习学习：运动快慢的描述──速度
人教版物理高一必修一第一章知识点：运动快慢的描绘──速度在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。
查词典物理网为大家介绍了人教版物理高一必修一第一章知识点，请大家认真阅读，希望你喜爱。
一、坐标与坐标的变化量：二、速度和速率：(一)速度定义：位移与发生这段位移所用时间的比值。
定义式：v=s/t物理意义：描绘物体运动快慢程度的物理量。
单位：国际单位：m/s常用单位：km/hcm/s标矢性：矢量。
速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。
(二)速率定义：速度的大小。
跟速度的差别：只有大小无方向，是标量。
汽车速度计不可以显示车辆运动的方向，它的读数实质是汽车的速率。
平时生活和物理学中说到的“速度”有时是指速率。
第1 页三、均匀速度和刹时速度：均匀速度：①描绘变速直线运动的物体在某段时间(或某段位移S)内的均匀快慢与运动方向(运动速度)。
②不是速度的均匀值，它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，即v=s/t。
③对做变速直线运动的物体，不一样位移或不一样时间段的均匀速度一般不一样。
因此均匀速度只有指了然是哪段位移，或哪段时间内的均匀速度才存心义。
④对做匀速直线运动的物体，位移与时间的比值不变，因此做匀速直线运动的物体的均匀速度就是物体的速度。
均匀速率：v=s/t(s 是指行程)2。
刹时速度：①描绘运动物体经过某一时辰(或某一地点)的速度，简称速度。
②在直线运动中，刹时速度的方向与物体经过某一地点时运动方向同样。
它的大小叫刹时速率。
在技术上往常用速度计来测刹时速率。
③在匀速直线运动中，各时辰刹时速度都相等，且与各段时间内的均匀速度都相等。
在位移时间图象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越大。
斜率为正，表示速度方向与所选正方向同样，斜率为负，表示速度方向与所第2 页选正方向相反。
④在此后的表达中，“速度”一词有时是指均匀速度，有时指刹时速度，要依据上下文判断。
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3 运动快慢的描述——速度
课前预习
情景导入
看电影时，常发现银幕上小轿车虽然在开动，但其车轮似乎并不转动．设车轮的正面形状如图1-3-1所示，请通过估算来判断此时小轿车行进的速度
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图1-3-1
简答：放映电影时，每隔1/24秒更换一幅画面．车轮看起来不动，意味着在1/24秒钟的时间内，轮子转动了1/3周的整数倍．轮子的周长可估计为2米，在1/8秒的时间内，轮 子至少转过了1周，行进了2米．所以小轿车的速度至少为：v=2×8 m/s=16 m/s ． 基础知识
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位置便可用坐标表示物体的坐标轴以此直线为在直线运动中坐标和坐标的变化量速度s cm h km s m t x v v x x x x x x x。