第6章固定资产教案
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标1. 让学生了解固定资产的定义和特点，理解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 掌握固定资产的分类和计价方法，能够正确计算固定资产的价值。
3. 学会固定资产的折旧方法和计算公式，能够计算固定资产的折旧额。
4. 了解固定资产的核算和管理方法，提高企业财务管理水平。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类和计价方法3. 固定资产的折旧方法及其计算公式4. 固定资产的核算和管理方法5. 固定资产的审查和评估三、教学重点与难点1. 固定资产的分类和计价方法2. 固定资产的折旧方法及其计算公式3. 固定资产的核算和管理方法四、教学准备1. 教材或教参：《财务会计》、《财务管理》等2. 教学辅助材料：PPT、案例、报表等3. 教学工具：投影仪、计算机等五、教学过程1. 导入：通过引入企业运营的实际案例，引发学生对固定资产的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍固定资产的定义和特点，让学生理解固定资产在企业运营中的重要性。
3. 知识讲解：讲解固定资产的分类和计价方法，让学生掌握固定资产的计价技巧。
4. 案例分析：分析固定资产的折旧方法及其计算公式，让学生学会计算固定资产的折旧额。
5. 课堂互动：开展小组讨论，让学生分享固定资产的核算和管理方法，提高学生的实际操作能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调固定资产在企业运营中的重要性，提醒学生注意固定资产的审查和评估。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对固定资产定义和特点的理解程度。
2. 案例分析：评估学生运用固定资产计价方法和折旧公式解决问题的能力。
3. 作业反馈：分析学生作业，评估其对固定资产核算和管理方法的掌握情况。
七、教学拓展1. 介绍固定资产投资决策的基本原理和方法。
2. 探讨固定资产信息化管理在现代企业中的应用。
财务会计教案固定资产
一、教学目标1. 了解固定资产的定义和特点。
2. 掌握固定资产的分类和确认条件。
3. 学会计算固定资产的原价和折旧。
4. 能够运用财务会计知识对固定资产进行核算和分析。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的确认条件4. 固定资产的原价计算5. 固定资产的折旧计算三、教学方法1. 讲授法：讲解固定资产的概念、分类、确认条件和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教材：财务会计教材及相关辅导资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关的固定资产案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍固定资产的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：详细讲解固定资产的概念、特点和分类。
3. 讲解固定资产的确认条件：阐述固定资产确认的条件和原则。
4. 讲解固定资产的原价计算：介绍固定资产原价的计算方法和注意事项。
5. 讲解固定资产的折旧计算：讲解折旧的概念、计算方法和注意事项。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
7. 课堂互动：引导学生提问、讨论，巩固所学知识。
8. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，加深学生的记忆。
9. 布置作业：布置一些有关固定资产计算和核算的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对固定资产概念、分类和确认条件的掌握情况。
2. 练习题：布置相关的练习题，让学生计算固定资产的原价和折旧。
七、教学拓展1. 介绍固定资产的后续计量和处置。
2. 探讨固定资产重估的概念和条件。
3. 介绍固定资产的跨国核算和报告。
八、教学难点1. 固定资产确认条件的理解和应用。
2. 固定资产原价和折旧的计算方法。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问，加强师生互动。
第6章固定资产教案
第6章固定资产教案第六章：固定资产教案学习目标：1.了解固定资产的概念和特点。
2.掌握固定资产的计量和计提折旧方法。
3.理解固定资产的处置和报废过程。
4.能够正确处理固定资产的购置、计提折旧、处置和报废等会计处理。
教学重点和难点：1.固定资产的计量和计提折旧方法。
2.固定资产的处置和报废过程。
教学方法：1.讲授实例分析法：通过解析真实案例，让学生更好地理解、掌握固定资产的会计处理方法。
2.课堂互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，促进学生的参与和思考，加深对知识点的理解。
教学准备：1.课件和教案。
2.真实案例分析材料。
3.小组活动指导材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引出固定资产的概念和特点。
通过提问的方式，引导学生思考，介绍固定资产的定义和特点。
2.介绍本课的学习目标和重点难点。
二、讲授固定资产的计量和计提折旧方法（30分钟）1.介绍固定资产的计量方法。
讲解购置成本和重新估价的会计处理方法，并通过例子进行解析。
2.介绍固定资产的计提折旧方法。
讲解直线法、工作量法和双倍余额递减法三种折旧方法的原理和应用范围，并通过计算实例进行演示。
三、案例分析和讨论（30分钟）1.展示真实案例，让学生分析该企业的固定资产购置和计提折旧情况，并提出自己的观点。
2.学生进行小组讨论，对该案例进行更深入的分析和讨论，讨论固定资产的计量和计提折旧方法。
四、固定资产的处置和报废过程（15分钟）1.介绍固定资产的处置过程。
讲解固定资产处置的会计处理和注意事项，并通过案例进行分析。
2.介绍固定资产的报废过程。
讲解固定资产报废的会计处理和税务处理，并通过案例进行分析。
五、概念归纳和小结（5分钟）1.归纳固定资产的计量和计提折旧方法、处置和报废过程的要点。
2.小结本节课的重点内容和知识点。
教学反馈：1.在课堂上进行问答和讨论，查看学生的学习情况，及时纠正错误和补充知识点。
2.布置课后作业，巩固和拓展学生的知识。
固定资产大学教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解固定资产的概念、种类和作用。
2. 使学生掌握固定资产管理的原则和流程。
3. 培养学生具备固定资产管理的实际操作能力。
教学重点：1. 固定资产的概念、种类和作用。
2. 固定资产管理原则和流程。
教学难点：1. 固定资产折旧和报废的核算。
2. 固定资产管理的实际操作。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是固定资产吗？它在高校中有什么作用？2. 引导学生回答，总结固定资产的定义和作用。
二、讲授新课1. 固定资产的概念、种类和作用a. 概念：固定资产是指高校长期经营维护可重复使用的财产，包括土地、建筑、设备、机器人、仪器、车辆等。
b. 种类：根据固定资产的属性和用途，可以分为房屋及建筑物、设备、车辆、家具等。
c. 作用：保障高校的教学、科研、管理等工作正常进行。
2. 固定资产管理原则和流程a. 原则：遵循国家有关法律法规，确保固定资产的安全、完整和合理利用。
b. 流程：购置、验收、登记、使用、维护、折旧、报废等环节。
三、案例分析1. 分析一个高校固定资产管理的案例，让学生了解固定资产管理的实际操作。
2. 引导学生讨论案例中存在的问题，并提出改进措施。
四、实践操作1. 将学生分成小组，模拟高校固定资产管理的实际操作。
2. 各小组分别完成以下任务：a. 制定固定资产购置计划。
b. 进行固定资产验收。
c. 建立固定资产登记簿。
d. 对固定资产进行折旧核算。
e. 处理固定资产报废事宜。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的主要内容，强调固定资产管理的重要性。
2. 学生对自己的实践操作进行评价，教师给予点评。
教学反思：1. 本节课通过讲授、案例分析和实践操作，让学生掌握了固定资产管理的相关知识。
2. 在实际操作环节，学生积极参与，提高了他们的实际操作能力。
3. 在今后的教学中，可以适当增加实践环节，让学生更好地掌握固定资产管理技能。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解固定资产的定义和特点。
2. 让学生掌握固定资产的分类和计价方法。
3. 让学生学会计算固定资产的使用寿命和折旧。
4. 让学生能够正确处理固定资产的购置和处置。
二、教学内容：1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的计价方法4. 固定资产的使用寿命和折旧5. 固定资产的购置和处置三、教学重点与难点：1. 教学重点：固定资产的定义和特点，固定资产的分类和计价方法，固定资产的使用寿命和折旧，固定资产的购置和处置。
2. 教学难点：固定资产的计价方法，固定资产的使用寿命和折旧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
2. 案例分析法：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教材：《财务会计》2. 课件：固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
3. 案例资料：固定资产的实际案例。
4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解固定资产在企业运营中的重要性，引发学生对固定资产的兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：引导学生了解固定资产的基本概念，并通过实例进行分析。
3. 讲解固定资产的分类：讲解各类固定资产的定义和特点，让学生掌握固定资产的分类。
4. 讲解固定资产的计价方法：介绍固定资产计价的各种方法，并通过实例进行分析。
5. 讲解固定资产的使用寿命和折旧：讲解固定资产使用寿命的确定和折旧方法的计算。
6. 讲解固定资产的购置和处置：介绍固定资产购置和处置的相关政策和规定。
7. 案例分析：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
8. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
固定资产 教案
固定资产教案教案标题：固定资产教案目标：1. 了解固定资产的概念和特点；2. 掌握固定资产的分类和计量方法；3. 理解固定资产的重要性和管理原则；4. 能够运用所学知识解决实际问题。
教案内容和步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引入固定资产的概念，让学生思考身边的一些固定资产的例子，如房屋、设备等。
2. 引导学生思考固定资产的重要性和为什么需要对其进行管理。
步骤二：讲解固定资产的概念和特点（15分钟）1. 解释固定资产的定义和特点，包括长期使用、价值较高、不能轻易变卖等。
2. 通过实例让学生更好地理解固定资产的特点和重要性。
步骤三：固定资产的分类和计量方法（20分钟）1. 分类介绍固定资产的主要分类，如房屋、设备、车辆等。
2. 详细讲解固定资产的计量方法，包括原价计量法和成本计量法，并通过案例演示两种方法的应用。
步骤四：固定资产的管理原则（15分钟）1. 介绍固定资产管理的原则，包括保值增值、合理使用、定期维护和修理等。
2. 强调固定资产管理对于企业经营的重要性，并引导学生思考如何合理管理固定资产。
步骤五：案例分析和解决问题（20分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分组讨论并提出解决方案。
2. 学生展示并讨论各组的解决方案，教师给予指导和点评。
步骤六：总结和扩展（10分钟）1. 总结本节课所学内容，强调固定资产的重要性和管理原则。
2. 提出扩展问题，鼓励学生进一步思考和研究固定资产管理的相关议题。
教案评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度；2. 案例解决能力：评估学生对于案例分析和解决问题的能力；3. 总结能力：评估学生对于所学内容的总结能力。
教学资源：1. PowerPoint演示或白板；2. 实际固定资产案例；3. 分组讨论的材料。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，了解企业或机构的固定资产管理情况；2. 组织学生进行小组项目，设计一份固定资产管理计划；3. 鼓励学生进行固定资产管理相关的研究，撰写论文或进行展示。
固定资产的课程设计
固定资产的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，培养学生对固定资产管理的意识和能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解固定资产的概念、特点和分类，掌握固定资产的确认和计量方法，了解固定资产管理的基本要求。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对固定资产进行正确分类、确认和计量，具备分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的资产管理观念，认识到固定资产管理的重要性，培养节约资源、提高效益的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.固定资产的概念和特点：介绍固定资产的定义、特点及其在企业运营中的作用。
2.固定资产的分类：讲解固定资产的分类方法，使学生掌握不同类别固定资产的特点。
3.固定资产的确认：阐述固定资产确认的原则和条件，培养学生正确确认固定资产的能力。
4.固定资产的计量：介绍固定资产计量的方法，使学生掌握不同计量方法的适用场景。
5.固定资产管理：讲解固定资产管理的基本要求和措施，培养学生良好的资产管理习惯。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师提供固定资产管理的实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题。
3.讨论法：学生分组讨论固定资产管理的方法和技巧，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.实验法：学生动手进行固定资产的确认和计量实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的固定资产管理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备固定资产管理的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
《中级财务会计》教学教案—06固定资产
第六章固定资产教学目的与要求：通过本章的学习，应了解固定资产的性质、特征、分类和计价标准；掌握固定资产取得的核算；理解固定资产折旧的性质和影响折旧的因素，掌握固定资产折旧的计算方法和会计处理；理解和掌握固定资产后续支出以及处置和清查的会计处理。
本章应关注的主要内容：固定资产的界定与确认；固定资产取得的核算；固定资产的折旧；固定资产的后续支出；固定资产减值；固定资产处置；固定资产清查；固定资产在财务报告中的列示。
本章重点、难点：本章重点内容：固定资产取得的核算、固定资产折旧的计算方法、固定资产处置和清查的核算。
本章难点内容：固定资产折旧的计算方法、固定资产取得和处置的核算。
教学方式：采用多媒体教学，电子课件演示；课堂练习和案例分析等。
课时分配：6课时本章主要参考资料：《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——应用指南》（财政部2006年10月30日）《企业会计准则第4号——固定资产》国际会计准则：《IAS16——不动产、厂房和设备》《IFRS5——准备出售的非流动资产和终止经营》2016年《中级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《初级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《会计》财政部指定CPA考试教材主要观点提示：根据《企业会计准则第4号——固定资产》给出的定义，固定资产是指同时具有（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（2）使用寿命超过一个会计年度的两个特征的有形资产。
某项资产，如果要作为固定资产加以确认，首先要符合固定资产定义；其次，要符合固定资产的确认条件，（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，（2）该固定资产的成本能够可靠计量。
其中，在实务中判断与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，主要依据与该固定资产所有权有关的风险和报酬是否转移于企业。
风险，是指由于经营情况变化造成的有关收益的变动，以及由于资产闲置、技术陈旧等原因造成的损失。
报酬，是指在固定资产使用寿命内直接使用该资产而获得的收入，以及处置该资产所实现的得利等。
财务会计教案固定资产
财务会计教案固定资产一、教学目标1. 理解固定资产的概念和特点。
2. 掌握固定资产的分类和计量方法。
3. 了解固定资产的折旧方法和计算。
4. 学会编制固定资产报表。
二、教学重点与难点1. 固定资产的概念和特点。
2. 固定资产的分类和计量方法。
3. 固定资产的折旧方法和计算。
4. 固定资产报表的编制。
三、教学方法采用案例分析法、讲解法、讨论法相结合的教学方法，通过讲解固定资产的概念、分类、计量、折旧方法及报表编制等内容，引导学生思考和探讨，提高学生的理解和应用能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 相关案例材料。
五、教学内容1. 固定资产的概念和特点解释固定资产的定义。
阐述固定资产的特点，如使用年限长、价值较高、不易变现等。
2. 固定资产的分类教学固定资产的分类标准。
讲解各类固定资产的例子，如房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。
3. 固定资产的计量方法介绍固定资产计量的两种方法：历史成本法和重置成本法。
解释各种计量方法的应用场景和计算公式。
4. 固定资产的折旧方法介绍常见的固定资产折旧方法：直线法、年数总和法、双倍余额递减法。
讲解各种折旧方法的计算公式和适用条件。
5. 固定资产报表的编制解释固定资产报表的作用和内容。
讲解如何编制固定资产报表，包括报表的格式和填写要求。
六、教学活动1. 引入案例：分析一个企业的固定资产投资决策，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论固定资产的分类和计量方法，分享各自的理解和观点。
3. 折旧计算练习：给学生发放练习题，让他们运用所学的折旧方法计算固定资产的折旧额。
七、教学评估1. 课堂问答：教师提问，检查学生对固定资产概念和特点的理解。
2. 小组报告：各小组代表汇报讨论成果，评估学生对固定资产分类和计量方法的理解。
3. 练习题解答：检查学生对固定资产折旧计算的掌握情况。
八、拓展与延伸1. 介绍固定资产的更新改造和处置，让学生了解固定资产生命周期中的其他重要环节。
财务会计电子教案第六章 固定资产
企业自营工程领用工程物资时，应根据实际成本借记“在建工程”科目；贷记“工程物资”科目。
2）按使用情况分类
（1）使用中的固定资产。
（2）未使用的固定资产。
（3）不需用的固定资产。
3）按固定资产的所有权分类
（1）自有固定资产。
（2）融资租入固定资产。
4）按综合标准分类
（1）生产经营用固定资产。
（2）非生产经营用固定资产。
（3）租出固定资产。
（4）未使用的固定资产。
（5）不需使用的固定资产。
注释
第六章固定资产
〖理论知识〗
第一节 固定资产概述
1.固定资产的含义及确认条件
1）固定资产的含义
固定资产是指企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计年度的有形资产。
固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：
（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
（2）使用寿命超过一个会计年度。
2）固定资产的确认条件
确认固定资产必须同时满足以下两个条件：
（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业
（2）该固定资产的成本能够可靠地计量
2.固定资产的分类
企业固定资产的种类繁多，为了正确核算固定资产，应按不同标准对其进行分类。
1）按经济用途分类
（1）生产经营用固定资产。
（2）非生产经营用固定资产。
企业接受投资者投入固定资产时，按确定的固定资产入账价值，借记“固定资产”等科目，贷记“实收资本”或“股本”科目，如有差额，计入“资本公积”科目。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解固定资产的定义和分类。
2. 让学生掌握固定资产的初始计量和后续计量方法。
3. 让学生学会计算固定资产的折旧。
4. 让学生了解固定资产的处置和清理。
二、教学内容：1. 固定资产的定义和分类固定资产的定义固定资产的分类2. 固定资产的初始计量购买取得的固定资产自行建造的固定资产投资者投入的固定资产其他方式取得的固定资产3. 固定资产的后续计量固定资产的折旧固定资产的减值4. 固定资产的折旧折旧的概念和作用折旧的方法折旧的计算5. 固定资产的处置和清理固定资产的处置固定资产的清理三、教学重点与难点：1. 教学重点：固定资产的定义和分类，初始计量和后续计量方法，折旧计算。
2. 教学难点：折旧计算方法的运用，固定资产处置和清理的会计处理。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过实际案例理解固定资产的相关知识。
2. 采用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力。
3. 采用循序渐进法，由浅入深地讲解固定资产的相关内容。
五、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于分析和讲解。
2. 准备教学PPT，用于辅助讲解。
3. 准备教材或参考资料，供学生课后复习。
六、教学过程：1. 引入固定资产的概念，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 讲解固定资产的分类，通过案例分析让学生理解不同类型固定资产的特点。
3. 讲解固定资产的初始计量方法，结合实际案例让学生掌握各种取得方式的会计处理。
4. 讲解固定资产的后续计量方法，重点讲解折旧的概念、作用和方法。
5. 讲解固定资产的折旧计算，让学生掌握不同折旧方法的计算公式及应用。
6. 讲解固定资产的处置和清理，让学生了解固定资产处置和清理的会计处理方法。
七、课堂互动：1. 提问：固定资产的定义是什么？引导学生思考并回答。
2. 提问：固定资产有哪些分类？让学生结合教材举例说明。
3. 提问：固定资产的初始计量方法有哪些？让学生分析各种方法的适用情况。
企业财务会计(高教版)教案：第六章 固定资产
第六章固定资产【课题】固定资产概述【教学目标】1 ．知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。
2 ．能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。
3 ．德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。
【教学重点、难点】1 ．教学重点：固定资产的分类和两种计价基础2 ．教学难点：固定资产的初始计量3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。
【教学方法】讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。
【课时安排】2 课时(90 分钟) 。
【教学过程】第一课时〖导入〗 (5 分钟)请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充〖新课〗一、固定资产的概念： (5 分钟)1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有讲授法2、使用年限超过 1 年3、单位价值较高二、固定资产的特点 (5 分钟)1 、实物形态的不变性2 、使用期限的有限性3 、价值存在的双重性三、固定资产的确认 (5 分钟)----符合固定资产的定义——符合固定资产的确认条件该资产包含的经济利益很可能流入企业该资产的成本能够可靠的计量四、固定资产的分类( 15 分钟)(一)按经济用途分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产举例：企业固定资产哪些应归入2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产直接……哪些应归入间接……(二)按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？未使用？不需用？。
(一) 按产权关系分类1、 自有固定资产2、融资租入固定资产(四)按综合分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产 提问法2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、不需用固定资产5、未使用固定资产6、融资租入固定资产7、土地师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。
1 、 按历史成本计价(原始价值、原价、原值)2 、 按公允价值计价(新准则规定)【教学过程】第二课时(二) 固定资产的原值计算： (25 分钟)1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费(需安装) + 进口关税2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值(不公允除外)4、融资租入的固定资产的入账价值融资租赁资产占企业资产比例≥ 30％的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者最低租赁付款额的现值 较低者融资租赁资产占企业资产比例≤ 30％的：按最低租赁付款额5 、 债务重组中取得的固定资产收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值— 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税 6、非货币性交易中取得的固定资产收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价讲授法五、固定资产的计价(一) 固定资产的计价基础( 10 分钟)归纳、 比较法支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税7、接受捐赠的固定资产新的： 有发票：发票上标明的金额 + 应支付的相关税费无发票：市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额 + 应支付的相关税费市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值旧的： 固定资产的价值 – 该固定资产的估计累计折旧8、盘盈的固定资产市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值〖本节实训〗 (15 分钟)练习法计算固定资产的原值：书 P89 页本节实训 1——3 题师生互动：老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。
财务会计(高教版)教案：第六章 固定资产
第六章固定资产本章重点：１．固定资产的计价及价值构成。
２．固定资产取得的核算。
３．固定资产折旧的范围影响折旧因素。
４．加速折旧法计算。
５．固定资产处置的核算本章难点：１．固定资产价值构成。
２．自营固定资产的核算。
３．年数总和法和双倍余额递减法计算。
４．固定资产改良支出与大修理支出区别。
５．“固定资产清理”账户及运用。
课时安排：５课时第一节固定资产概述一、特征及确认标准１．概念：指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。
２．基本特征：３．确认标准：┏━━━━┯━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━┓┃│生产经营用│非生产经营用┃┠────┼────────────┼─────────┨┃时间标准│一年或一个经营周期以上│两年以上┃┠────┼────────────┼─────────┨┃价值标准│未规定│２０００元以上┃┗━━━━┷━━━━━━━━━━━━┷━━━━━━━━━┛不符合确认标准的，一般为“低值易耗品”。
二、分类１．按经济用途分：①生产经营用固定资产；②非生产经营用固定资产２．按使用情况分：①使用中的固定资产；②未使用的固定资产；③不需用的固定资产。
３．按综合分类：①生产经营用固定资产②非生产经营用固定资产③租出固定资产④不需用固定资产⑤未使用固定资产⑥融资租入固定资产⑦土地三、计价１．计价基础：（１）历史成本计价（又称实际成本计价）①概念：指企业购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。
②优缺点：③适用范围：我国实务上均采用此法。
（２）重置完全价值计价（又称现时重置成本计价）①概念：指当时的生产技术条件下，重新购建同样的固定资产所需要的全部支出。
②适用范围：盘盈；或对报表进行补充附注说明时采用。
（３）净值计价（又称折余价值计价）①概念：指固定资产原始价值或重置完全价值减去已提折旧后的净额，即原值－累计折旧②适用范围：计算盘盈、盘亏、毁损固定资产的溢余或损失。
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教案中级财务会计课程课时计划2017年 11月9日周四 5-7节日期2017年 11月 10日授课时间周五 1-2节计划学时8 2017年 11月 16日周四 5-7节课程类别必修班级15-14任课教师李丽固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（ 2）使用寿命超过一个会计年度。
作为企业进行生产经营活动必须拥有的劳动资料，固定资产与其他资产相比具有如新课准备下特点：第一，企业持有固定资产的目的是为了满足生产经营活动的需要，而不是为了出售；第二，使用期限较长，固定资产的使用寿命一般超过一个会计年度，能在一年以上的时间里连续多次为企业生产经营活动服务而不改变其实物形态，并为企业创造经济利益。
第一节固定资产的确认和初始计量一、固定资产的购置企业购置的固定资产，有的需要经过安装、调试和试生产后才能投入正常使用，称之为需要安装的固定资产；有的则无需经过安装调试，购入后即可投入使用，称之为不需要安装的固定资产。
无论是否需要安装，购置的固定资产均需通过“固定资产”科目核算，该科目核算企业持有的固定资产原价。
借方登记增加的固定资产原价；贷方登记减少的固定资产原价；期末余额在借方，反映期末固定资产的账面原价。
该科目可按类别或单项或使用部门设户进行明细核算。
临时租入的固定资产设备查簿登记，不在本科目核算。
（一）购置不需要安装的固定资产企业购入不需要安装的固定资产，应按实际支付的买价、增值税、运输费、包装费等相关税费入账。
（二）购置需要安装的固定资产企业购入需要安装的固定资产，应在固定资产投入安装时，先将购置成本及安装成本记入“在建工程”科目，待该资产达到预定可使用状态时，将其成本从“在建工程”科目转入“固定资产”科目。
新课内容“在建工程”科目，用于核算企业基建、安装、更新改造等工程项目发生的支出。
借方登记工程发生的实际支出；贷方登记完工工程的实际成本；期末余额在借方，反映企业二、固定资产的自行建造企业自行建造固定资产有自营建造和出包建造两种形式，无论哪种形式，均应按建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的全部支出，作为固定资产的成本。
（一）自营建造固定资产自营建造固定资产是企业自行采购工程物资、自行组织施工而建造的固定资产。
企业自行采购的工程物资应先记入“工程物资”科目，待工程领用时转入工程成本；工程中若领用本企业原材料，应将原材料成本及原购进材料所支付的增值税进项税额一并转出计入工程成本；工程中若领用本企业生产的产品，应将产品成本及按税法规定应计缴的增值税销项税额一并计入工程成本；工程建设中发生的其他费用如工程人员工资及水电费等也应计入工程成本。
所有工程成本均通过“在建工程”科目归集，待工程达到预定可使用状态时，将其成本全部转入“固定资产”科目。
工程完工后剩余的工程物资，如能作原材料使用的，按其含税金额减去可抵扣的增值税进项税额后转作企业库存材料；如不能作原材料使用的，可作价出售。
盘盈、盘亏、报废、毁损的工程物资，减去保险公司或过失人赔偿部分后的差额，计入营业外支出或营业外收入。
（二）出包建造固定资产出包建造固定资产，是指企业通过招标等方式将工程发包给建筑承包商，由承包商组织施工而建造的固定资产。
在这种方式下，企业只需根据建筑承包合同中规定，按工程进度拨付工程款。
企业拨付的工程款，通过“在建工程”科目核算，待工程达到预定可使用状态经验收合格时，再转入“固定资产”科目。
三、接受投资的固定资产企业接受投资者投入的固定资产，应当按照投资合同或协议中约定的公允价值作为入账价值。
接受投资的固定资产，应借记“固定资产”科目，贷记“实收资本”科目。
四、接受捐赠的固定资产企业接受捐赠的固定资产，应当根据捐赠者提供的有关凭据金额，或按同类或类似资产的市场价格，或该资产预计未来现金流量现值作为入账价值。
接受捐赠时发生的相关税费，也应计入固定资产价值。
企业接受捐赠的固定资产属于利得，按现行会计准则规定，捐赠利得应作为营业外收入处理。
因此，企业受赠时，直接按资产的入账价值借记“固定资产”科目，按其受赠价值贷记“营业外收入”科目。
五、融资租入的固定资产企业融资租入的固定资产，应按租赁开始日租赁资产的公允价值与最低租赁付款额现值两者中较低者加上与租赁相关的初始直接费用作为入账价值。
企业租入资产时，按其入账价值借记“固定资产——融资租入固定资产”科目；按最低租赁付款额贷记“长期应付款”科目；按发生的初始直接费用贷记“银行存款”等科目；按其差额借记“未确认融资费用”科目。
每期支付租金费用时，借记“长期应付款”科目，贷记“银行存款”科目；未确认融资费用采用实际利率法分摊，按当期应分摊的未确认融资费用金额，借记“财务费用”科目，贷记“未确认融资费用”科目；融资租入固定资产应计提折旧，借记“制造费用”科目，贷记“累计折旧”科目；租赁期届满，如果合同规定租赁资产所有权转归承租企业的，应将固定资产从“融资租入固定资产”明细科目转入有关明细科目。
如果合同规定租赁资产归还给租赁企业的，应转销与该资产相关的账面记录。
采用实际利率法分摊未确认融资费用时，如果企业采用的是出租人租赁内含利率或者合同规定利率或者银行同期贷款利率作为折现率将最低租赁付款额折现，并且以该现值作为租赁资产入账价值的，应将租赁内含利率或者合同规定利率或者银行同期贷款利率作为未确认融资费用的分摊率；如果企业采用的是以租赁资产公允价值作为入账价值的，应另行计算分摊率来分摊未确认融资费用。
而该分摊率应该是使最低租赁付款额现值与租赁资产公允价值相等的折现率（或称内含报酬率）。
六、其他方式取得的固定资产企业通过其他方式取得的固定资产主要包括盘盈的固定资产、以非货币性资产交换和债务重组等方式取得的固定资产。
盘盈的固定资产，或按同类或类似资产的市场价格减去估计价值损耗后的余额，或按该资产的预计未来现金流量现值作为入账价值。
具体核算办法将在本章第六节中介绍。
有关以非货币性资产交换和债务重组等方式取得固定资产的业务一般只发生在少数企业中，故本书不作介绍。
第三节固定资产的后续计量一、固定资产折旧的性质及影响因素（一）固定资产折旧的性质固定资产折旧是指在固定资产的使用寿命内，按一定方法将其损耗价值逐渐转移到成本费用中所进行的系统分摊。
固定资产能够长期服务于企业的生产经营过程而保持原有的实物形态，但随着固定资产的使用，其实物在逐渐磨损，价值在不断减少，固定资产折旧就是把逐渐损耗而消失的那部分价值转移到成本费用中的价值分摊过程。
固定资产损耗分为有形损耗和无形损耗两种。
有形损耗是固定资产由于使用和自然力作用而造成的使用价值及价值的损失，如机器发生磨损，房屋建筑物受到自然侵蚀等；无形损耗是由于科学技术的进步和劳动生产率的提高而引起的固定资产价值损失，如因新技术的出现而使使用中的固定资产技术水平相对陈旧等。
在计提固定资产折旧时，应充分考虑这两种损耗的影响，选择合理的折旧方法，确保固定资产折旧科学合理。
（二）影响固定资产折旧的因素影响固定资产折旧的因素主要有以下几个方面：1、固定资产原价。
固定资产原价是固定资产折旧的基数，它与折旧额成正比。
2、预计净残值。
固定资产的预计净残值是指预计在固定资产使用寿命期满时，企业从该项资产的处置收益中扣除预计处置费用后的金额。
因为这部分残值是预计可以收回的价值，所以应该从固定资产原价中扣除后再计算折旧额。
它与折旧额成反比。
预计净残值应合理确定，一经确定不得随意变更。
3、固定资产减值准备。
按现行会计准则规定，当企业有迹象表明，固定资产的预计可收回金额低于账面价值的，可预先计提减值准备。
这部准备金可以弥补固定资产的价值损失，应从应计折旧额中扣除。
它与折旧额成反比。
4、固定资产的使用寿命。
固定资产使用寿命的长短直接影响各期应提取的折旧额，它与每期计提的折旧额成反比。
在确定使用寿命时，除应充分考虑该项资产的有形损耗和无形损耗外，还应考虑该项资产的预计生产能力及法律对该项资产的使用限制。
同样，使用寿命确定后不得随意变更。
二、固定资产折旧的范围按现行会计准则规定，除下列情况外，企业应对所有固定资产计提折旧：（一）已提足折旧仍继续使用的固定资产；（二）按规定单独估价作为固定资产入账的土地。
在确定固定资产折旧范围时，还应注意以下几点：1、固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起停止计提折旧。
2、固定资产提足折旧后，不论能否继续使用，均不再计提折旧；提前报废的固定资产，也不再补提折旧。
3、已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算手续的固定资产，应当按照估计价值确定其成本入账，并计提折旧，待办理竣工决算手续后，再按实际成本调整原暂估成本，但不需要调整原已计提的折旧额。
4、融资租入的固定资产，能确定租赁期届满时将会取得资产所有权的，应当在租赁资产尚可使用年限内计提折旧；不能确定租赁期届满时能否取得资产所有权的，应当在租赁期与租赁资产尚可使用年限两者中较短的期间内计提折旧。
5、因更新改造而停止使用的固定资产，应将其账面价值转入在建工程，不再计提折旧，待改造达到预定可使用状态转为固定资产后，再按重新确定的使用寿命和折旧方法计提折旧。
6、因进行大修理而停用的固定资产，应当照提折旧，计提的折旧计入相关资产成本或当期损益。
三、固定资产折旧方法固定资产折旧方法有年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法等。
企业可以根据固定资产价值损耗的特性确定合理的折旧方法。
折旧方法一经确定，不得随意变更。
（一）年限平均法年限平均法，是指按固定资产使用年限平均计算折旧额的一种方法。
由于采用这种方法计提的折旧额在各个会计期都是相等的，折旧累计金额呈一直线上升趋势，故又称直线法。
计算公式如下：月折旧额 =年折旧额÷ 12为了简便计算，可以合理确定预计净残值率，再计算年折旧率和月折旧率，每月用固定资产原价乘以月折旧率即可求得月折旧额。
预计净残值率，是指预计净残值占固定资产原价的比率。
月折旧率 =年折旧率÷ 12（二）工作量法工作量法，是指按照固定资产所能完成的工作总量计算每个工作量折旧额，然后按每期实际完成的工作量计提折旧的一种方法。
计算公式如下：某项固定资产月折旧额=该项固定资产当月实际工作量×单位工作量折旧额（三）双倍余额递减法双倍余额递减法，是以固定资产的年初账面余额为折旧基数，以双倍的直线法折旧率（不考虑净残值）来计算各期折旧额的一种方法。
由于双倍余额递减法计算折旧率时，并不考虑固定资产的预计净残值，这样会导致使用寿命结束时已折旧总额不等于应计折旧总额，为解决这一问题，采用本方法计提折旧时，应当在固定资产使用到期的前两年内，将固定资产账面净值减去预计净残值后的金额平均摊销。