七年级数学上册1.4.1整式的乘法课件新版北师大版

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《整式的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (17)

《整式的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (17)

〔2〕 ( 2 a b 2 2 a b ) 1 a b3 Nhomakorabea2
2 ab2 1 ab 2ab 1 ab
32
2
1 a 2b3 a 2b 2 3
〔3〕 5m2n(2n3mn2) =5m2n2n+5m2n3m5m2nn2 =10m2n2+15m3n5m2n3
〔4〕 2(x y2z xy2z3) xyz =(2x 2y2z 2xy2z3) xyz 2x xyz 2y2z xyz 2xy2z3 xyz 2x2 yz 2xy3z2 2x2 y3z4
2. 若 2x2y(xmy3x3y)2x5y26x3yn, 求 m ,n的. 值
3. 求证对于任意自然数n,代数式 n(n +7) -n(n -5) +6的值都能被
6整除 .
今天你有什么收获?
本节课你学到了什么 ? 发现了什么 ? 有什么收获 ? 还存在什么没有解决的问题 ?
1.4 整式的乘法
回忆复习
1.我们本单元学习整式的乘法 ,整式包括什么 ? 2. 什么是多项式 ?怎么理解多项式的项数和次数 ? 3 . 整式乘法除了我们上节课学习的单项式乘以
单项式外 ,还应包含哪些内容 ?
单项式乘以单项式
整式乘法
单项式乘以多项式
多项式乘以多项式
实际问题:如以以以下 a 图 ,公园中有一块长mx 米、宽y米的空地 ,根据 需要在两边各留下宽为a y 米、b米的两条小路 ,其 余局部种植花草 ,求种 植花草局部的面积.
③单项式要乘以多项式的每一项 ,不要出现漏乘 现象 .
④混合运算中 ,要注意运算顺序 ,结果有同类项 的要合并同类项 .
1. 判断正误:
〔1〕m(a +b +c +d) =ma +b +c +d ( )

1.4.1整式的乘法单项式乘以单项式课件北师大版七年级数学下册【04】

1.4.1整式的乘法单项式乘以单项式课件北师大版七年级数学下册【04】
=6abc5+2= 62xy2 ) • (1 xy) 3
用了乘法结合律 交换律
解:原式= (2 1)(xx)( y2 y) 3
把系数相乘
把相同字母的幂分别相乘
2 x11 y21 2 x2 y3
3
3
6
7
单项式乘以单项式法则:
单项式与单项式相乘,把它们的 系数、相同字母分别相乘,对于只在 一个单项式里含有的字母,则连同它 的指数作为积的一个因式。
-12a3b3
(6) 1 (a 2 )2 • (4a3 )2 4
4a10
21
14
15
下面计算对不对?如果不对,应当怎样改正?
× (1)3a3 ·2a2=6a6 ( ) 6a5 √ (2)2x2 ·3x2=6x4 ( ) × (3)3x2·4x2=12x2 ( ) 12x4
16
细心算一算: (1) 3x2·5x3 = 15X5 (2) 4y·(-2xy2) = -8xy3 (3) (-3x2y) ·(-4x) = 12x3y (4) (-4a2b)(-2a) = 8a3b
2
(2)(5x3 ) (2x2 y) 10 x5 y
(3)(3ab) (4b2 ) 12ab3
(4)(5a2b3 )(4b2c) 20a2b5c
14
随堂练习
1.计算:
(1)3x2·5x3
(2) 4y·(-2xy2)
(3) (3x2y)·(-4x) (4) (-2a) (-3a2)
(5) (3×105)(5×102)
6x3 y2
例1. 计算:
9
有积的乘方怎么办?运 算时应先算什么?
(1) (-5a2b)(-3a); (2) (2x)2(-5xy2).

北师大版七年级数学1.4 整式的乘法(1)课件

北师大版七年级数学1.4 整式的乘法(1)课件

知 新
(2)x2 ·x3 ·x4=
x9 ; (3)(–2a4b2)3= –8a12b6 ;
(4) -x·(-x)²=
-x3
;
(5)
-
5 3
5
-
3 5
5
=
1.
单刀直入,探求新知
光的速度约是3×105km/s,太阳光照射到 地球上需要的时间大约是5×102s,你知道地球 与太阳的距离约是多少吗?
= –500x5y6.
单×单=(系数×系数) ×(同底数幂相乘) ×(单独的幂)
典例讲解,画龙点睛
方法点拨
1. 在计算时,应先确定积的符号,积的系数等于各因式 系数的积; 2. 注意按顺序运算; 3. 不要漏掉只在一个单项式里含有的字母因式; 4. 此性质对三个及以上单项式相乘仍然适用.
由易到难,练好“基本功”
单刀直入,探求新知
如果将上式中的数字改为字母,比方3a2bc·2ab3, 怎样计算这个式子?
3a2bc·2ab3 =3×2×a2×a×b×b3 ×c (乘法交换律)
=(3×2)×(a2×a)×(b×b3)×c (乘法结合律)
各系数因数 结合成一组
=6a2+1b1+3 c (同底数幂的乘法)
=6a3b4 c
地球与太阳的距离约是(3×105)×(5×102)km.
单刀直入,探求新知
想一想 怎样计算(3 ×105)×(5 ×102)?计算过程中用
到了哪些运算律及运算性质?
(3×105)×(5×102) =(3×5)×(105×102)
乘法交换律、结合律
=15×107.
同底数幂的乘法
这样书写标准吗? 不标准,应为1.5×108.

数学七年级北师大版 1.4 整式的乘法单项式乘以多项式 (共13张PPT)

数学七年级北师大版 1.4 整式的乘法单项式乘以多项式 (共13张PPT)
点评:(1)多项式每一项要包括前面的符号; (2)单项式必须与多项式中每一项相乘,结果的 项数与原多项式项 数一致; (3)单项式系数为负时,改变多项式每项的符号.
练(1 习 ) 3(a 5 ab )
(2 -7 2 ) y x 2 x 3 y 2
强化训练:
1、计算: (1 ) a ( a 2 m n ) (2)b 2 (b 3a a 2)
单项式
多项式
单项式
多项式 1、单×单
?
2、单×多 3、多×多
单项式乘多项式
创设问题
1、你能计算这个式子吗? m(a+b+c)= ma+mb+mc
2、你能仿照上面的方法求解下面的题吗?
ab (abc+2x)=
你是怎么 计算的?
c2(m+n-p)=
单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项 式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项 式的每一项,再把所得的积相加。
整式的乘法(2)
复习准备
1.同底数幂的乘法:aman= a m n
(注意:m, n为正整数).
4、单项式乘单项式:把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,
其余字母连同它们的指数不变,作为积的因式。
5、乘法分配律:a(b+c)=ab+ac
引入 整式 整式
把它们的系数、相同字 母的幂分别相乘,其余 字母连同它们的指数不 变,作为积的因式。
2
33
解:原式2 x

1 2
x2
12x
3x

1 3
x2

3x

2 3
x 32x x 3 2x
4x
收获感悟:

七年级数学第一章整式的乘除1.4整式的乘法1.4.3整式的乘法教案新版北师大版

七年级数学第一章整式的乘除1.4整式的乘法1.4.3整式的乘法教案新版北师大版
2 2
【类型三】 多项式乘以多项式的实际应用 千年古镇杨家滩的某小区的(2a+b)米的长方形地块,物业部门计划将内坝进
行绿化(如图阴影部分),中间部分将修建一仿古小景点(如图 中间的正方形),则绿化的面积是多少平方米?并求出当 a= 3,b=2 时的绿化面积.
解析:根据长方形的面积公式,可得内坝、景点的面 积,根据面积的差,可得答案. 解:由题意,得(3a+b)(2a+b)-(a+b) =6a +5ab+b
ma 平方米,mb 平方米、na 平方米,nb 平方米,故这块地的面 知识入手, 引入
积为(ma+mb+na+nb)平方米. 课题
由此可得(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb.今天我们就学 习多项式乘以多项式.
合作探究 探究点一:多项式与多项式相乘 【类型一】 直接利用多项式乘多项式法则进行计算
2 2
)
4
A.1,-30 C.-1,-30
B.-1,30 D.1,30
5.计算: (x-2) (x+1)= _________; (a+b) (a-b)=_________; (2a+3) (4a-5)=___________. 6.先化简,再求值: (2x-1) +(x+2) (x-2)-4x(x-1) , 其中 x=3.
2
7. 如图, 梯形的上底长为 3x, 下底长为 5x-y, 高为 3x+2y, 求这个梯形的面积.
8.已知 x2-5x=14,求(x-1) (2x-1)-(x+1) +1 的值.
2
总结本节课的主要内容: 1.多项式与多项式的乘法法则: 总结提升 多项式和多项式相乘,先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项 相乘,再把所得的积相加. 2.多项式与多项式乘法的应用 1.4.3 整式的乘法 (一)知识回顾 板书设计 (二)探索新知 (四)课堂练习 本课作业 例 1、例 2 练习设计 教材 P19 随堂练习 (三)例题解析 (五)课堂小结

初中数学《整式的乘法》课件北师大版1

初中数学《整式的乘法》课件北师大版1

初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
情景 & 导入 ☞
问题 三家连锁店以相同的 价格m (单位:元/瓶) 销售 某种商品,它们在一个月内 的销售量 (单位:瓶) 分别是 a,b,c.你能用不同的方法计 算它们在这个月内销售这种 商品的总收入吗?
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
2a5a3 10a4
3x2yn(2xy3) 6x3 yn3
2a2ab43a 6a4b4 (2170 )(313)0(5120 ) 31013
1 x(4x2y) 2x3 y
2
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
2、 我思,我进步
解剖多项式
3、运算要有顺序:先乘方,再乘除,最后加减;有括号 一般先去括号(小→大)
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1 初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
再见
用。
学习过程
知识 & 回顾 ☞
1、想一想
如何进行单项式与单项式的乘法运算? 单项式的系数? 相同字母的幂? 只在一个单项式里含有的字母?
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
知识 & 回顾 ☞
单项式与单项式相乘: 单×单=(系数×系数) ×(同底数幂相乘) ×(单独的幂)
口答计算结果:
初 中数学 《整式 的乘法 》课件 北师大 版1
一种方法是先求三家连锁店的总销量,再求总收入,即总 收入(单位:元)为:
m(a+b+c)

另一种方法是先分别求三家连锁店的收入,再求它们的和, 即总收入(单位:元)为:

1.4《整式的乘法》课件(北师大版) (8) - 副本

1.4《整式的乘法》课件(北师大版) (8) - 副本
3 2
10x y
5
2
12ab
3
2
3
2
32x y
7 5
2. 一种电子计算机每秒可做4×109次 运算,它工作5×102秒,可做多少次 运算? 解: (4×109)×(5×102) =(4×5)·(109·102) =20×1011 =2×1012 答:可做2×1012次运算.
3.七年级三班举办新年才艺展示,小明的 作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪 贴画,如下图所示,第一幅画的画面大小 与纸的大小相同,第二幅画的画面在纸的 上、下方各留有 的空白。 (1) 第一幅画的画面面积是多少平方米? 第二幅呢?你是怎样做的?
3x 5 x
2
3

(5a b) (2a )
2 2
n 1 2 3 ( 3 10 ) ( 2 10 ) ③ ④ (5a b) (2a.)

(2 x) (2 x y)
3 2

ห้องสมุดไป่ตู้
( xy z ) ( x y)
2 3 2 2
3
3. 一个长方体形储货仓长为 3 3 4×10 ㎝,宽为3×10 ㎝,高 为5×102㎝,求这个货仓的体 积。
xm 1.2xm
(2) 若把图中的1.2x改为mx,其他不变, 则两幅画的面积又该怎样表示呢?
4.一家住房的结构如图 示,房子的主人打算把 卧室以外的部分全都铺 上地砖,至少需要多少 平方米的地砖?如果某 种地砖的价格是a元/平 方米,那么购买所需地 砖至少需要多少元?
y
卫生间
2y
卧室
x
厨房
4x
2x
质疑解难
如何进行单项式与单项式相乘的运算?

新北师大版七年级数学上册《整式》课件

新北师大版七年级数学上册《整式》课件

从从代代数数式式说说起起
代数的基本思想是 用字母表示数,用代数式表示问题的结果,。 的式子用,+叫、做-代、数×式、。÷、乘方把数字与字母连结所成
试用代数式表示下图中有关的图形的面积:
小明房间的窗户如图所示,其中上
方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆
组成(它们的半径相同)。
(1) 装饰物所占的面积是多少?
一个单项式中,_所__有__字__母__的__指__数__的__和__叫做这个单项式的次数。
例如
3 5
x

1
次的, a2h 是 3 次的;
1 2
mn

2 次的,
16
b2

2
次的
➢注 意 是圆周 率的代号,不是单项式 概念中的字母。
单项式概念中的字母具 有可任意取值的含义。
练习:(1)单项式 3ab3c 2的系数
3、能举例说明什么是单项式及系数、次数;多项式 及多项式的项、次数。
(以前后左右的4位同学为以小组互相讨论和探究不 懂的地方,并互相举例说明以上问题。8—10分钟)
展现自我
由_数__与__字__母__的__乘__积__组__成__的,这样的代数式叫做__单_项__式__;
单项式中的__数__字__因__数_叫做这个单项式的系数。
(2) 多项式: - 2x 2 y3 + 3xy - 2 y + 1
是一个 五 次 四 项式,它的
项是-_2_x_2_y_3_、_3_x_y_、__-_2_y_、___1______。
议议一一议议
p3
小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示,它们分别由 两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别相同)·

[37064088]1.4整式的乘法(第一课时)课件 2022-2023学年北师大版数学七年级

[37064088]1.4整式的乘法(第一课时)课件 2022-2023学年北师大版数学七年级

ZYT
探究新知
如果将上式中的系数改为不是1的,比如 3a2b ·2ab3,怎样计算这个式子?
3a2b ·2ab3 =(3×2)(a2 ·a) ·(b·b3) (乘法交换律、结合律) =6a2+1b1+3 (同底数幂的乘法) =6a3b4.
根据以上计算,想一想如何计算单项式乘以单项式?
ZYT
探究新知
ZYT
探究新知
方法总结
(1)在计算时,应先进行符号运算,积的系数等于各因式系数的积; (2)注意按顺序运算; (3)不要漏掉只在一个单项式里含有的字母因式; (4)此性质对于多个单项式相乘仍然成立.
单项式与单项式相乘
转化
乘法交换律
和结合律
有理数的乘法与 同底数幂的乘法
巩固练习
变式训练
计算: (1) 3x2 ·5x3 ; (3) (-3x)2 ·4x2 ;
要点归纳 单项式与单项式的乘法法则
单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底 数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字 母,则连同它的指数作为积的一个因式.
注意 (1)系数相乘; (2)相同字母的幂相乘; (3)其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
ZYT
典例精析
例1 计算:
(1)2xy2• 1 xy; (3)7xy2z•(32xyz)2.
4
2
解:(1)原式=-6a4b4.
(2)原式=9x4y2·(-2xy)=-18x5y3.
(3)原式=4a4b2·(-8a6b6)=-32a10b8.
(4)原式=2a2b4-
1 4
a2b4=
7 4
a2b4.
ZYT
课堂检测
基础巩固题
5.若长方形的宽是a2,长是宽的2倍,则长方形的面积为 2_a_4___. 【解析】长方形的长是2a2,所以长方形的面积

《整式的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (18)

《整式的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (18)
完成课本15页:随堂练习
延伸拓展:
一家住房的结构如图
y
2y
示 ,房子的主人打算把 卧室以外的局部全都铺
卫生间
卧室
上地砖 ,至||少需要多
x
厨房
4x
少平方米的地砖 ?如果
某种地砖的价格是a元/ 2x
客厅
平方米 ,那么购置所需
地砖至||少需要多少元 ? 4y
随堂测评:
1.计算:
① 3x2 5x3
② (5a2b)(2a2)
③ (5an1b)(2a.) ④ (2x)3(2x2y)
⑤ (x2 yz3)2(x2y)3
收获感悟:
本节课你学到了什么 ? 发现了什么 ? 有什么收获 ? 还存在什么没有解决的问题 ?
课后作业:
1. 习题 2. 拓展探究:
, 若 (am1bn2)(a2n1b)a5b3 求 mn的值 。
例2 计(1)算(x:+y)(x–y);
(2) (x +y)(x2–xy 解+:(y12)) (x +y)(x–y)
=x2–xy –y2 =x–2y2 +xy
(2) (x +y)(x2–xy +y2)
-x2y+xy2 –xy2 +y3 =3=xx3+y3 +x2y
你注意到了吗 ?
多项式乘以多项式 ,展开 后项数很有规律 ,在合并同类 项之前 ,展开式的项数恰好等 于两个多项式的项数的积 .
随堂随练堂习练习
1、计算:
(1)(m +2n)(m−2n) ; (2)(2n +5)(n−3) ;
(3)(x +2y)2 ; (4)(ax +b)(cx +d ).

初中数学《整式的乘法》实用ppt北师大版1

初中数学《整式的乘法》实用ppt北师大版1

计算:
多项式与多项式相 乘的结果中,要把 同类项合并.
(1) (3x+1)(x+2)
(2) (x-8y)(x-y)
(3)(x+y)(x2 –xy+y2 )
多项式乘以多项式,展 开后项数有什么规律?
在合并同类项之前,展 开式的项数恰好等于两个 多项式的项数的积。
ห้องสมุดไป่ตู้
几点注意:
1.不要出现漏乘现象,运算要有顺 序(在合并同类项之前,展开式的项
14.1.4.3
整式的乘法 --多项式乘以多项式
为了扩大绿地面积,要把街心花园的 一块长a米,宽m米的长方形绿地增长b米, 加宽n米,求扩地以后的面积是多少?
下图是街心花园的平面布局:
你能用几种不同方法来表示此花园的总面积?
n
m
a
b
(1)你有哪几种方法来表示此花园的总面积?
m+n
(m+n)(a+b)
数恰好等于两个多项式的项数的积)
2.多项式的每一项分别与另一多项式 的每一项相乘时,要注意积的各项符 号的确定.
练一练
•快速完成P101,1
1. 先化简,再求值: (2a-3)(3a+1)-6a(a-4),其中a=2
2.化简: (2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x)
3.解方程: (x+3)(x-3)-x(x-6)=3
感谢观看,欢迎指导!
由此,我们发现了什么? (a+b)(m+n)=am+an+bm+bn
多项式乘法法则:
多项式与多项式相乘,先用 一个多项式的每一项乘另 一个多项式的每一项,再把 所得的积相加.

北师大七年级数学课件-整式的乘法

北师大七年级数学课件-整式的乘法
由於①②均表示總收入,所以:m﹙a+b+c﹚=ma+mb+mc
單項式與多項式相乘,就是用單向式去乘多項式的 每一項,把所得的積相加。
例:計算
(1)、(-4x2). (3x+1)
(2) ( 2 ab2 2ab) 1 ab
3
2
解:(1) (-4x2). (3x+1)
= (-4x2). (3x)+ (-4x2)·1
=(-4×3).(x2. x)+(-4x2) =-12x3 -4x2
(2)
( 2 ab2 2ab) 1 ab
3
2
=
2 3
ab2·1 2ab+(-2ab)
·1 2
ab
=
(
2 3
×1 2)(a·a)(b2·b)+(-2 ×12
)(a·a)(b·b)

1 3
a2b3-a2b2
練習:1、計算

(1)3a(5a-2b) (2)(x-3y)(-6x)
2、化簡:x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5)
答案:1、(1)15a2-6ab 2、-3x2+16x
(2)-6x2+18yx
回顧交流:
本節課我們學習了那些內容? 單項式乘以多項式的依據是什麼? 如何進行單項式與多項式乘法運算?
作業:
p177頁Байду номын сангаас 3題,4題
整式的乘法(二)
復習回顧: 1、同底數冪的乘法:am.an=am+n (m,n均為整數) 2、冪的乘方: (am)n=amn (m,n均為正整數) 3、積的乘方:(ab)n=an.bn (n為正整數)

【推荐】精选七年级数学上册1.4.2整式的乘法课件新版北师大版

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2019/8/4
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏!
2019/8/4
最新中小学教学课件
18
2.单项式分别与多项式的每一项相乘时 要注意积的各项符号的确定:
同号相乘得正,异号相乘得负
3.不要出现漏乘现象,运算要有顺序.
练一练:
下列各题的解法是否正确,如果错了,指出错 在什么地方,并改正过来.

-2a2b
×
-
1 4
ab2c

=
1 2
a3b3
×
1 a3b3c 2
② 3a2b 1 - ab2c = -3a3b3 × 3a2b - 3a3b3c
(n为正整数).
4.单项式与单项式相乘:
把它们的系数、相同字母分别相乘a,对于只在一个 单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因 式.
前置诊断:
3. 计算:
(1)3a2b 2abc 1 abc2 ; 3
(2)( 1 m3n)3 (2m2n)4. 2
4.写一个多项式,并说出它的次数和项数.
①把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式;
②按照单项式的乘法法则运算;
③再把所得的积相加.
四点注意:
1.计算时,要注意符号,多项式每一项都包括它前面的符号,单 项式分别与多项式的每一项相乘时,同号得正,异号得负.
2.不要出现漏乘现象. 3.ห้องสมุดไป่ตู้算要有顺序:先乘方,再乘除,最后加减. 4.对于混合运算,注意最后应合并同类项.
达标检测
计算:
(1)( 1 x)(8x3 7x 4); 2
(2)(4x2 4 x 1) (3x2 ). 9
课后作业
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3 2
3
2
(2) 4x2 y 5xy (4 5) ( x2 x) ( y y) 20x3 y 2 .
(3) 2 x2 (3xy 2 ) [(2) (3)] ( x2 x) y 2
6 x3 y 2 .
单项式乘以单项式时,结果的系数是怎样 得到的? 相同的字母怎么办? 仅在一个单项式里出现的字母怎么办? (放到哪儿) 这样做的理由是什么?
你能从这里总结出怎样进行单项式乘以 单项式吗?
(1)系数相乘; 注意符号
(2)相同字母的幂相乘;
(3)只在一个单项式中出现的字母,则连同 它的指数一起作为积的一个因式.
单项式乘以单项式法则:
单项式与单项式相乘,把它 们的系数、相同字母的幂分别相 乘,对于只在一个单项式中出现 的字母,则连同它的指数一起作 为积的一个因式.
2 3 2 6 3 2
4 x y .
7 5
(1)5x 2 x y;
3 2
(2)3ab (4b );
2
(3) 3ab 2a;
2 3
(4) yz 2 y z ;
2 2
2
(5) (2 x y) (4 xy );
1 3 5 2 2 2 (6) a b 6a b c (ac ) . 3
1 (1)(2 xy ) ( xy )(3 xyz ) 解: 3 1
2
(2 3) ( xxx)( y yy ) z 3
2
2 x y z;
3 4
2
1 2 (2)(2 x )( xy z )(6 yz ) 3
4 x y z .
3 3 2
1 2 2 [2 (6)] ( x x) ( y y ) ( zz ) 3
一家住房的结构如图 示,房子的主人打算把 卧室以外的部分全都铺 上地砖,至少需要多少 平方米的地砖?如果某 种地砖的价格是a元/平 方米,那么购买所需地 砖至少需要多少元?
y
卫生间
2y卧室xຫໍສະໝຸດ 厨房4x2x
客厅
4y
A组:
1.下面计算是否正确?如有错误请改正
(1)4b 4b 8b
2 2
2 2
5
3 3
(2)(2a b )(3a) [(2) (3)](a a) b
2 3 2
3
6a b ;
(3)(4 10 ) (5 10 ) (4 5) (10 10 )
5 4
5 4
20 10 10 2 10 ;
9
(4)( x y) (4 xy ) ( x y ) (4xy )
§1.4 整式的乘法
1. 单项式与单项式相乘
请同学们回忆我们前面学习了哪些幂的运算? 运算法则分别是什么?
抢答:
( x) 1.
2. x
2
2 3
x x;
5
( x) x ;
3
2
5
(2x y) 4 x y ; 3.
2
4
2
(a 4.
2
b) a b .
3
6 3
小明的作品是用同样大 小的纸精心制作的两幅 xm 剪贴画,如右图所示, 第一幅画的画面大小与 纸的大小相同,长和宽 分别为1.2x米和x米.第 二幅画的画面在纸的上、 1 x 下方各留有 米的空白, 8 你能表示出两幅画的面 积吗?
2
12
12
错 16b
4
4
(2)3a 4a 7a
2
错 12a
(3)4m 3m 12m
1 3 5 (4)4 x x 2 x 2
错 12m

6
2.一种电子计算机每秒可做4×109次运算,
它工作5×102秒,可做多少次运算?
4×109×5×102=2×1012 (次)
3.一个长方体形储货仓长为4×103㎝,宽为 3×103㎝,高为5×102㎝,求这个货仓的体 积.
4×103×3×103×5×102=6×109 cm3
B组:
讨论、探究
若(a b ) (a 求m n的值.
m 1 n 1
2 n 1
b) a b .
5 3
m 3, n 1
mn 4
1.单项式乘单项式的步骤及注意问题.
2.单项式乘以单项式,结果仍是一个 ( 单项式 ). 3.单项式乘法法则对于三个以上的单 项式相乘能否同样适用呢?
1.2x x 米2
3 第二幅画的画面面积是 (1.2 x ) ( x ) 米2 4
问题1:结果可以表达得更简单些吗?
1.2x· x=1.2(x· x)=1.2x2 3 3 1.2x· x=(1.2× )(x· x)=0.9x 4 4
类似的可以把以下结果表达更简单些吗?
(1) 2 x 5 x (2 5) ( x x ) 10 x 5;
1 xm 8
1 xm 8
1.2xm
第一幅画的面积是:
1 xm 8
1.2x· x
第二幅画的面积是:
1.2x· x
4
3
问题1:以上求矩形的面积时,所遇到的
是什么运算? 因为因式都是单项式,所以它们相乘是 单项式乘以单项式的运算. 问题2:什么是单项式? 表示数与字母的积的代数式叫做单项式.
(1)对于上面的问题小明得到如下的结果: 第一幅画的画面面积是
1 (1)(2 xy ) ( xy); (2)(2a2 b3 ) (3a); 3
2
(3)(4×10)·(5×10 ); (4) (x y) ·(- 4xy2).
2 3
5
4
1 1 解: (1)(2 xy ) ( xy ) (2 ) ( xx)( y 2 y ) 3 3
2
2 2 3 x y ; 3
适用
布置作业:
P15 知识技能 第1题. P15 问题解决 第2题(2)小题.
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