一年级思想品德课件：《小苗快快长》
人教版品德与生活一下《小苗快快长》PPT课件之三
忽然吹来一阵风，线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下，便极快地飞走了。我 们大惊失色，千呼万唤，那 风筝越来越小，倏地便没了 踪影。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 ， 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么？
布置作业： 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮，不停地转着，将 水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
兴奋 快乐 喜悦 愉快
乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
欣喜若狂
兴高采烈
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
我们快活地喊叫着，在田野里 拼命地奔跑。
10 风筝 从早晨玩到下午，我们还是歇
不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
人教新课标品德与生活一年级下册《小苗快快长》PPT课件 (2)
种植小实验
分种植小组讨论：
1.怎样种植便于植物成活？ 2.每天谁来管理、怎么管理？ 谁来记录、怎样记录？ 3.是否需要聘请辅导员？ 请谁合适？
一定要坚持 下去啊。好苗苗 在等着你呢！
给大家讲一 讲你培育小苗的 过程或感受。
பைடு நூலகம்
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
人教新课标 一年级品德与生活下册
插秧
春天是 个 种 植 ( zhí )的好 季节，看看 人们都种些 什么？
播种的季节
播种
植树
播种
浇水
浇水
种植小实验
准备:
1、塑料杯一只 2、绿豆3、4颗 3、泥土适量
操作过程： 1、把绿豆放进水里 浸泡，等到绿豆发芽。 2、把塑料杯底下剪 开几个小洞，把泥土放进 塑料杯里，大概半杯左右。 3、把绿豆芽放进泥 土里，保持杯里湿润。
小苗快快长(人教新课标)精品PPT教学课件
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
人教新课标 一年级品德与生活下册
2020/12/8
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插秧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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春天是 个种植 ( zhí) 的 好 季节，看看 人们都种些 什么？
播种的季节
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播种
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植树
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种植小实验
分种植小组讨论：
1.怎样种植便于植物成活？ 2.每天谁来管理、怎么管理？
谁来记录、怎样记录？ 3.是否需要聘请辅导员？
请谁合适？
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播种
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浇水
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浇水
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一定要坚持 下去啊。好苗苗 在等着你呢！
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给大家讲一 讲你培育小苗的 过程或感受。
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《小苗快快长》走进大自然课件ppt
播种
播种
浇水
浇水
浇水
浇水
种植小实验
准备: 1、塑料杯一只 2、绿豆3、4颗 3、泥土适量
操作过程： 1、把绿豆放进水里
浸泡，等到绿豆发芽。 2、把塑料杯底下剪
开几个小洞，把泥土放进 塑料杯里，大概半杯左右。
3、把绿豆芽放进泥 土里，保持杯里湿润。
种植小实验
分种植小组讨论：
1.怎样种植便于植物成活？ 2.每天谁来管理、怎么管理？
人教新课标 一年级品德与生活下册
春天是个种 植 ( zhí) 的 好 季 节 ，看看人们都种 些什么？
植树
水稻成熟
水稻成熟
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鲜花盛开
鲜花盛开
鲜花盛开
鲜花盛开
该如何进行播种，合适？
一定要坚持 下去啊。好苗苗 在等着你呢！
给大家讲一 讲你培育小苗的 过程或感受。
人教新课标品德和生活一年级下册《小苗快快长》PPT课件
客 服 实 习 心 得体会 范文 进 入 大 学 快 2年啦， 真正的 实习其 实已经 有2次 啦，第 一次在 苏宁， 这一次 在支付 宝 ， 但 是 工 作都是 同一个 种类——客 服 ，我的 理解就 是无条 件为来 电的顾 客服务 ， 你 必 须 是 抱着一 种敬畏 的心态 对待顾 客，在 交谈的 过程中 ，你必 须是客 气，耐 心 ， 亲 切 。 这差不 多是必 须的。 其实经 过这两 次的实 习，我 发现自 己并不 适合那 种 静 坐 在 办 公桌， 虽然我 热衷与 交谈， 我觉得 沟通是 交流的 最好的 方式， 是桥梁 。 拉 近 彼 此 的距离 ，但是 我似乎 不喜好 听声交 谈，我 喜欢facetoface这 样 的 方式 似 乎 更 能 满 足我。 客服就 是一种 听声沟 通，根 据对方 的语速 ，根据 对方的 语气， 来 判 断 ， 臆 测对方 的表情 变化， 我想这 样的工 作更适 合腼腆 型的人 ，这样 似乎更 能 发 挥 这 类 人的优 势。一 般来说 不害羞 的人， 一般都 是有那 么点大 大咧咧 ，那么 其 实 这 类 在 做客服 时，他 的情绪 就不那 么好克 制，语 气容易 产生很 大的波 动。我 想 我 就 是 属 于后者 吧。其 实现在 社会， 一个充 满在各 种交流 方式的 社会， 再加上 网 络 世 界 的 不断发 展，人 们可以 足不出 户就能 做任何 可以再 网上完 成的事 ，那么 随 之 而 来 有 很多的 问题就 摆在那 ，那么 什么方 式可以 解决这 些矛盾 呢。这 样客服
的 队 伍 就 这 样在不 断的扩 大，这 一个行 业其
插秧
春天是 个种植(zhí) 的好季节， 看看人们都 种些什么？
播种的季节播种Fra bibliotek树播种
人教版小学品德一年级下册《6小苗快快长》PPT课件 (2)
小苗快快长
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1
插秧
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2
春天是 个种植 ( zhí) 的 好 季节，看看 人们都种些 什么？
播种的季节
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3
播种
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4
植树
林老师编：
1、怎样种植便于植物成活？ 2、每天谁来管理、怎么管理？
谁来记录、怎样记录？ 3、是否需要聘请辅导员？
请谁合适？
林老师编辑整理
6
播种
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7
浇水
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8
浇水
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一定要坚持 下去啊。好苗苗 在等着你呢！
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给大家讲一 讲你培育小苗的 过程或感受。
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一年级思想品德课件：《小苗快快长》
一年级思想品德课件篇一：《小苗快快长》
教学目标
情感与态度：通过自己的种植实验，感受生命的成长，体会种植带来的成功与喜悦，体验收获的不易。
培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。
行为与习惯：培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。
知识与技能：知道春天是播种的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。
了解植物生长的特点。
尝试去了解植物种植的常见方法，学会用其中一种方法进行种植，培养学生观察、实验、探究的能力。
过程与方法：进行实验活动，在观察和探究中发现与种植有关的知识，培养学生观察能力和探究意识。
教学重点
观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。
教学难点
通过亲自种植与做观察记录等活动，感受生命的成长，体验收获的不易。
教学准备
教师准备：课件、各种种子、小树苗、展板。
学生准备：土、种子、水。
课时安排
完成话题“播种的季节”“种植小实验”的教材内容。
教学过程
活动一春天里种植忙
1．谈话：春天是个美丽的季节，在这美丽的季节里，人们
都在忙些什么呢？
2．［播放动画：春天里种植忙］
3．提问：人们在这个季节里都在忙些什么？为什么要在春
天进行种植呢？
小结：春天是万物复苏的季节，在这样的季节里特别适合种植，
俗话说：春种秋收，就是这个道理，所以人们抓紧这个时节开始种植，这也就是我们所说的：一年之计在于春。
设计意图：引导学生注意观察春天的到来与人们种植的关系，体会“一年之计在于春”的含义。
活动二种植小实验
1．谈话：春天是种植的好季节，你想不想在这美丽的季节
里亲手种下种子呢？
2．[播放动画：种植小实验]
3．交流：你想种什么？怎么种？是不是种下之后就可以了，你应该怎样照顾你的小苗？
4．[播放动画：小苗的故事]
5．交谈：当我们种下种子，种子开始发芽的时候我们是不是应该记录下这些时刻呢？我们一起来做个观察记录吧！
小结：当我们种下种子后，一定要精心地照顾它，做好我们的观察记录，记下小苗成长的过程吧！
设计意图：提示学生尝试去了解植物种植的常见方法，指导学生如何怎样照顾好小苗并做好观察记录。
板书设计
小苗快快长
春天是种植的好季节
一年级思想品德课件篇二：《小苗快快长》
教学目标
科学探究
1.能够管理好自己种植的植物，使其健康成长。
2.在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。
3.学会用绘制曲线图的方法整理数据。
情感、态度与价值观
感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。
科学知识
通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。
教学准备
学生准备：尺子。