讲经典活动方案
中华经典诵读写讲方案7篇
中华经典诵读写讲方案7篇中华经典诵读写讲方案篇1（男）敬爱的老师们，（女）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（男）今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。
接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
中华经典诵读写讲方案篇2一、活动主题：感悟传统，体味人生，提升素质二、活动背景：广州大学是一所综合性大学，学校有较为深厚的经典诵读传统和相应的学科基础。
为了顺应时代的要求，与时俱进，特意开展中华经典诵读活动，“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。
”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神，树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。
培养全面发展的高素质人才。
三、主办单位：广州大学美术与设计学院团委四、活动时间及地点：时间：3月8日——3月20日地点：广州大学五、活动形式a)中华经典诵读海报设计大赛（以大一大二的学生为主）b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。
（主要以大一新生为主）3.“中华经典诵读”抢答比赛（以大一学生为主）六、工作人员：美术与设计学院团委实践部及各班的团支书七、活动对象：美术与设计学院大一大二的学生八、活动流程：i.部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定策划书。
国学经典活动方案汇总10篇
国学经典活动方案汇总10篇马上就要开展活动，我们要开场做活动方案了。
活动方案可以帮助活动可以顺利的完毕，这个时候，最关键的活动方案怎么落下！你的活动方案做好了吗？以下内容是编辑特地整理的“国学经典活动方案”，可能你会喜欢，欢送分享。
国学经典活动方案篇1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推进校园文化的建立。
按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。
二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德”三、活动时间：20xx年3月25日——20xx年6月25日四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材五、活动方式及要求1、每周两读〔周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟〕每周一记〔每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵〕；每周一课〔每周设一堂经典赏析课，由语文老师讲解国学经典，赏析诗词名篇〕每学期一赛〔结合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深化开展〕。
2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。
3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。
4、讲故事：理解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。
5、写作：在讲故事的根底上，仿照文包诗的形式进展写作；根据自己对诗文的理解进展改写、扩写。
6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进展创作性的诗配画。
7、诗文书法：以硬笔书法为主，有才能的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。
六、活动安排第一阶段：活动准备阶段20xx年3月25日前，各班级制定系列活动的施行方案或各班制定的活动方案，全面启动此项活动。
第二阶段：活动开展阶段〔20xx年3月25日—20xx年6月25日〕利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。
红色经典故事演讲比赛活动方案
红色经典故事演讲比赛活动方案一、背景介绍红色经典故事是中国革命时期发生的一系列感人故事，这些故事中涵盖了英雄人物的奋斗精神、革命斗争和理想信念等重要主题。
为了弘扬红色经典故事，激发青年一代的热爱祖国、传承红色基因的热情，本次活动——红色经典故事演讲比赛应运而生。
二、活动目的1. 传承红色基因：通过演讲比赛的形式，让参赛选手深入了解红色经典故事，传承英雄事迹，培养爱国情怀。
2. 提升演讲能力：通过演讲比赛的锻炼，使参赛选手能够在公众面前表达自己，增强自信，提升演讲能力。
3. 促进文化交流：让不同地区的参赛选手能够相互学习，分享各自地方的红色故事，促进文化交流和融合。
三、活动流程1. 演讲比赛报名阶段：- 时间：从即日起至XX月XX日- 参赛资格：全国各地中小学、大学和社会各界人士- 报名方式：通过官方网站或指定邮箱进行在线报名2. 初赛：- 时间：XX月XX日- 地点：各地学校或社区文化中心- 参赛选手须准备3至5分钟的演讲稿，内容围绕红色经典故事 - 评委将根据演讲内容、表达能力和语言表达等方面进行评分和选拔3. 半决赛：- 时间：XX月XX日- 地点：XX地区指定场馆- 各地初赛获奖选手将参加半决赛，共同竞争晋级名额- 半决赛将采用现场抽题的方式，选手获得题目后需当场准备演讲稿并进行演讲4. 决赛：- 时间：XX月XX日- 地点：XX地区文化艺术中心- 半决赛晋级选手将角逐决赛名额- 决赛中，选手将发表关于红色经典故事的主题演讲，时间限制为5至7分钟- 决赛将由专业评委评分，并进行现场直播，为选手提供更广泛的展示平台5. 颁奖典礼：- 时间：XX月XX日- 地点：XX地区文化艺术中心- 颁发决赛前三名的奖项，并为所有获奖选手颁发证书- 颁奖典礼将邀请政府官员、知名文化人士、学校领导等进行出席和致辞四、活动推广1. 活动宣传：- 制作海报、传单等宣传材料，通过学校、社区、公共场所等张贴宣传- 广泛利用新媒体平台进行活动宣传和报名通知，如微博、微信公众号等- 邀请当地电视台、广播电台进行报道，增加活动知名度2. 社会组织合作：- 与青少年组织、学校、媒体等建立合作关系，共同推广活动，吸引更多参赛选手和观众- 寻求赞助商支持，提供奖金、礼品或场地等资源，提高活动质量五、预期效果1. 增强传统文化自信心：通过红色经典故事的传承和演讲比赛的推动，增强人们对中国传统文化的自信心，使之更好地融入现代社会。
《国学经典》活动方案(四篇)
《国学经典》活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读，小品，舞蹈等比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在活动过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
以此次活动为契机，努力营造中华经典古诗文的浓厚学习氛围，积极推动国学经典动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间：____年____月____日四、比赛地点：前操场五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，着装统一，整齐大方参加。
2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，尽量配乐。
比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。
一等奖。
____个班级量化加5分二等奖：____个班级量化加3分三等奖：____个班级量化加1分八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式(15分)。
形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现(30分)。
《国学经典》活动方案（二）一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。
让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和研究探讨。
中华经典诵写讲活动方案(2篇)
中华经典诵写讲活动方案活动名称：中华经典诵写讲活动活动目的：1. 弘扬中华经典文化，传承中华民族优秀传统文化；2. 提升参与者的语言表达能力和文化素养；3. 增进参与者对中华经典文化的了解和认同。
活动时间：1天活动地点：校园礼堂或社区大厅活动流程：上午：9:00-9:30：活动开场- 主持人致辞，并介绍活动的主旨和目的，激发参与者的兴趣和热情。
9:30-10:00：中华经典诵读展示- 请专业艺术团队演绎中华经典诗词、散文或戏曲，展示中华经典之美，引发观众的共鸣和赞叹。
10:00-10:30：诵读互动环节- 邀请观众现场诵读中华经典文本，提前征集参与者的报名，并安排一些有舞台表演经验的学生或社区居民代表发表个人精彩演讲或诵读表演。
10:30-10:45：茶歇- 提供中式茶点和点心，让参与者有机会交流和互动。
10:45-11:30：专题讲座- 邀请知名学者或艺术家进行中华经典文化的讲解，让参与者更深入了解中华经典文化的背景、内涵和价值。
11:30-12:00：抽奖环节- 为参与者准备一些丰富的奖品，举行抽奖环节，增加活动的趣味性。
下午：14:00-14:30：中华经典小品表演- 邀请学生或社区居民组织中华经典小品表演，通过戏剧形式展现中华经典的魅力与韵味。
14:30-15:00：中华经典诵读比赛- 组织中华经典诵读比赛，邀请热爱中华经典文化的参与者现场进行诵读，并由专业评委进行评分和点评。
15:00-16:00：互动体验区- 设立互动体验区，展示中华经典文化的传统手工艺和传统游戏，让参与者亲身体验中华传统文化的魅力。
16:00-16:30：闭幕仪式- 主持人总结活动成果和收获，并感谢所有参与者的支持和配合。
- 颁发获奖证书，并合影留念。
活动要求与注意事项：1. 活动前期需加强宣传，广泛邀请学生、家长、社区居民等参与。
2. 活动期间需安排专人负责现场秩序和安全。
3. 活动场地需提前做好布置，营造浓厚的中华经典文化氛围。
国学经典活动方案三篇
国学经典活动方案三篇国学，不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
国学所传承的中华文化价值，是涵养民族主体意识的土壤，是维系民族精神命脉的源泉，是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。
今天心准备了国学经典活动方案，有所帮助!国学经典活动方案1一、活动主题活动主题为"走近国学，更好地成长"。
二、活动目的1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：待定四、活动方式：1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以国槐社区居民为第二主体;邀请其他社区的.负责人来听讲座;邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
五、活动内容活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
六、活动前工作安排1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
3、发放入场券。
七、活动具体流程1、布置活动场所：①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置;②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置;③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成;④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2、听众入场：活动前半小时，听众开始入场。
3、开头介绍：介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
4、讲座前段5、中场休息(5分钟6、讲座后段7、终场互动15分钟(时间视情况而定)8、结束语9、活动结束10、清理会场，送还设备国学经典活动方案2自我园开展国学经典课程以来，不仅培养了孩子们从小喜爱文学作品，还为家庭亲子营造浓郁的读书氛围。
中华经典诵写讲活动方案
中华经典诵写讲活动方案一、活动背景中华传统文化博大精深，经典著作更是其中的瑰宝。
为了让更多人了解和传承中华经典，我们策划了这次“中华经典诵写讲活动”。
二、活动目标1.弘扬中华传统文化，增强民族自豪感。
2.培养参与者对经典著作的兴趣，提高文学素养。
3.加强诵写讲技能，提升语言表达能力。
三、活动主题“经典传承，智慧共享”四、活动内容1.经典诵读（1）选择中华经典著作，如《诗经》、《论语》、《道德经》等。
（2）邀请专业朗诵艺术家或优秀诵读者进行示范朗诵。
（3）分组进行诵读比赛，每组选取一篇经典作品进行朗诵。
2.经典书写（1）邀请书法名家现场书写经典名句，展示书法艺术魅力。
（2）参与者现场书写经典名句，体验书写乐趣。
（3）评选优秀书写作品，进行展览。
3.经典讲解（1）邀请专家学者进行经典讲座，解读经典著作的内涵。
（2）分组进行经典讲解比赛，每组选取一篇经典作品进行讲解。
五、活动流程1.开幕式：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2.经典诵读：分组进行诵读比赛，评选优秀诵读者。
3.经典书写：书法名家现场书写，参与者现场书写，评选优秀书写作品。
4.经典讲解：分组进行经典讲解比赛，评选优秀讲解者。
六、活动组织1.活动策划：由专业团队负责，确保活动顺利进行。
2.活动宣传：通过线上线下渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
3.活动现场：布置场地，安排音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
4.活动评委：邀请相关领域专家担任评委，确保比赛公平公正。
5.活动志愿者：招募志愿者协助活动组织，为参与者提供帮助。
七、活动预算1.人员费用：包括评委、嘉宾、工作人员等费用。
2.场地费用：租赁场地、布置场地等费用。
3.设备费用：音响、灯光、摄影等设备费用。
4.宣传费用：线上线下宣传费用。
5.奖品费用：奖品购置费用。
八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的影响力。
2.活动满意度：通过调查问卷了解参与者对活动的满意度。
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）中华经典诵读活动篇1经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。
儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。
根据明德项目捐赠方要求，积极开展经典诵读活动。
结合我校办学理念“全人教育”，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务。
以提高文明素养、社会责任感、民族精神为主要内容，注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
一、诵经意义中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
朗诵古典诗文是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。
让苏楼明德小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶。
激活传统，继往开来。
进一步依托读书明理读书做人,强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使我校师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。
人文精神的失落和危机，正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质。
因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小诵读经典诗文，这是提高民族素质的重要途径之一。
二、指导思想让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。
用这些经典武装孩子们的头脑，这是使他们走向成功的捷径。
诗文内容可以不求甚解，但求熟读、熟背，以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备。
就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。
三、理论依据环顾今天的社会环境，不适合青少年看的电视、电影越来越多，不适合青少年听的歌曲、不适合青少年去的网吧，比比皆是。
这些光怪陆离的东西对孩子们的诱惑和刺激太大、太多了，甚至一些文化垃圾充塞着一些学生的头脑，使部分学生思想散漫、心智茫然、精神不集中、学习不专注，无目标、无礼法，更无承受挫折的能力。
国学经典活动方案
国学经典活动方案一、活动背景与目的国学经典是中华文化的重要组成部分，它包含了丰富的思想和智慧，具有深远的影响力。
然而，在当今社会，由于受到其他流行文化的冲击，年轻一代对国学经典的了解和认知相对较少。
为了弘扬传统文化，提高年轻人的文化素养，我们组织这次国学经典活动。
本活动旨在通过多样化的形式让年轻人更好地了解和体验国学经典，激发他们对传统文化的兴趣，进而推动国学经典的传承与发展。
二、活动内容1. 国学讲座：邀请专家学者给参与者讲解国学经典的历史背景、思想内涵以及与现代生活的联系。
讲座内容既包括理论知识，也注重实际操作，以便年轻人能更好地理解和应用。
2. 经典书法体验：通过指导专业书法老师的指导，参与者可以亲自体验国学经典的书法艺术。
书写经典名句或自己感悟的文字，让参与者更加亲近国学经典，领悟其中的精神内涵。
3. 经典诵读比赛：组织参与者进行经典诵读比赛，通过声音与语调的准确表达，展现对经典的理解和品味。
评委将严格评审，评选出最佳诵读者，以弘扬国学经典的音韵之美。
4. 经典文化展览：打造一个展示国学经典的展览空间，展示国学经典的经典文献、文物和石刻等。
通过展览，向参与者展示传统文化的魅力和多样性，让年轻人了解到国学经典的博大精深。
5. 经典音乐欣赏会：举办音乐欣赏会，演奏古琴、古筝、古箏等传统乐器。
通过音乐表演，将国学经典中的音乐元素展现出来，带给参与者音乐的愉悦与享受。
三、活动计划1. 确定活动时间和地点：根据参与者的时间安排和活动规模，确定活动的具体时间和地点；同时确保活动场馆设施齐全，符合活动需求。
2. 活动宣传：通过社交媒体、校园广告和传统媒体等多种渠道对活动进行宣传，提高参与者的知晓度和兴趣。
3. 邀请专家和演员：联系国学经典领域的专家学者进行讲座，邀请具有丰富经验的音乐家进行音乐表演；与书法老师合作，提供书法指导。
4. 组织人员培训：对组织人员进行培训，使其了解活动的目的和流程，并提供相关素材和策划建议。
诵读经典的活动方案6篇
诵读经典的活动方案6篇诵读经典的活动方案篇1一、活动主题诵读中华经典美文传承华夏文明古风二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。
通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
三、活动内容1、参赛对象：湖村乡小学全体学生。
2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。
3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
4、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。
中小全体学生着校服。
6、比赛时间：10月20日地点：中心小学操场四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
四、活动流程：（一）、主持人致词（二）、诵读展示（三）、现场评奖（四）、领导讲话（五）、现场颁奖五、现场具体工作安排1、评委小组组长：谢国星组员：王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
2、宣传小组组长：宁福林成员：刘其锋吴旺龙刘慧邱淑娟宁德斌工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。
3、秩序小组组长：周新闻成员：胡波陈娟各班主任工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
六、相关事宜1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
诵读经典的活动方案篇2为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。
国学经典主题班会活动方案三篇
国学经典主题班会活动方案三篇国学经典主题班会活动方案1活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。
活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。
我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。
“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。
......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。
那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二同学展示——诵读表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。
现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。
1张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。
2邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。
3林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。
4全班同学《千字文》诵读接龙三同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。
我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。
现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四老师总结颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。
开展中华经典诵读活动实施方案
四川师范大学附属第四实验中学中华经典讲述活动方案一、指导思想“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。
为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“中华经典美文”讲述活动。
二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。
三、活动主题书香飘溢校园经典浸润人生四、组织领导及分工⑴组长：范益民⑵组员：班主任、语文教师五、活动安排1、内容安排五--六年级：古诗讲述七年级：古诗词、古代名言讲述。
八年级：古诗、宋词、元曲、古代名言讲述。
九年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》讲述。
2、时间安排（1）周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典讲述活动，重在指导和学习新内容。
3、活动步骤“中华经典讲述”活动共分4个阶段：（一）宣传发动阶段。
1.在学校广泛开展“中华经典讲述”宣传活动。
2.向学生讲述经典讲述的益处和讲述方法，激发学生讲述经典的兴趣。
3. 各班级结合班级的实际确定讲述内容，定期进行讲述的经验交流。
（二）讲述开展阶段。
1.各班有计划、有步骤地开展经典讲述活动。
2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典讲述优秀使“中华经典美文讲述”活动不断深化。
3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱游活动中讲述。
（三）讲述展示阶段。
1.学校创设各种机会，扎实开展经典讲述展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。
2在庆“十一”活动中举行经典讲述展示活动，丰富了学生们的生活，陶冶情操。
（四）讲述总结阶段。
召开总结会，讲述成果。
国学经典活动方案
国学经典活动方案国学经典活动方案（精选5篇）为了确保活动顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的国学经典活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
国学经典活动方案篇1为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园，自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、暮省的学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。
为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流与合作，促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去，学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。
现将有关事宜通知如下：一、活动主题相伴国学经典，传承中华文明二、活动对象初20xx级、20xx级全体学生三、时间与地点五月底，体育馆或体育场四、内容与形式（一）初20xx级：1、内容以《弟子规》为主。
2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容（四个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。
3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。
4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。
5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。
（二）初20xx级：1、内容以《声律启蒙》为主。
2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容（六个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。
3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（表演、现场书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。
品读经典分享精彩讲故事比赛活动方案
品读经典分享精彩讲故事比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，那本泛黄的经典书籍仿佛在低语，告诉我这是一个关于传承与分享的故事。
于是，一场“品读经典分享精彩讲故事比赛”的方案在我脑海中逐渐勾勒出来。
一、活动背景在这个信息爆炸的时代，经典书籍的价值被越来越多的人所忽视。
为了让更多人重新认识经典，感受经典的魅力，我们决定举办这样一场活动，通过讲故事的方式，让经典书籍重新焕发生机。
二、活动目的1.激发参与者对经典书籍的兴趣，提高阅读素养。
2.培养参与者的语言表达能力和创新思维。
3.传承和弘扬我国优秀传统文化。
三、活动主题“穿越时光的对话——品读经典，分享精彩”四、活动时间2023年5月1日至2023日5月31日五、活动地点线上活动平台六、活动对象全国范围内热爱阅读、喜欢讲故事的朋友七、活动内容1.活动前期筹备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）通过网络、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多参与者。
（3）设计活动海报、宣传册等物料，提高活动知名度。
2.活动启动（1）举办线上启动仪式，介绍活动背景、目的、内容和参与方式。
（2）邀请知名作家、阅读推广人担任评委，为活动增色。
3.活动进行（1）参与者需在规定时间内，选择一部经典书籍，以讲故事的形式进行分享。
（2）故事内容需围绕书籍主题，展现书籍魅力。
（3）每个参与者需在活动平台上提交故事稿件，并附上个人简介和照片。
4.活动评审（1）评委团对提交的故事稿件进行评审，评选出优秀作品。
（2）优秀作品将获得证书、奖品，并在活动平台上进行展示。
八、活动奖励1.优秀作品奖：10名，每人奖金1000元。
2.优秀参与者奖：20名，每人奖金500元。
3.优秀组织奖：5名，每人奖金1000元。
九、注意事项1.参与者需遵守活动规则，一经发现违规行为，立即取消参赛资格。
2.活动稿件需为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.活动奖品将在活动结束后，通过邮寄方式发放。
讲经典活动方案范例(三篇)
讲经典活动方案范例____年讲经典活动方案一、活动介绍经典是人类文化的宝库，是智慧与思想的结晶，承载着丰富的人生智慧和道德观念。
为了弘扬经典，传承优秀文化传统，提高人们的艺术鉴赏力和人生品格，我市决定在____年举办一场“讲经典”活动。
该活动旨在通过举办演讲比赛、诵读大赛、展览等形式，引导广大市民深入研读经典，感悟其中的智慧和价值，推动社会进步和人格升华。
二、活动目标1. 营造浓厚的学习氛围：通过开展“讲经典”活动，营造全社会学习经典、传承经典的良好氛围，让经典成为广大市民共同的精神家园。
2. 促进艺术修养提升：通过参与经典文学演讲和诵读比赛等活动，提升市民的艺术修养水平，培养市民对经典的鉴赏力和理解力。
3. 培养高尚品格和人文关怀：通过学习经典，提高市民的道德修养和品质素养，培养市民对社会公德、家庭美德的关注和关爱。
三、活动方案1. 开展经典文学演讲比赛（1）活动对象：全市中小学生、大学生、青年志愿者等（2）活动形式：个人或团队演讲，内容限定于经典文学作品的解读和感悟。
（3）评选方式：设立专家评委团，对参赛作品进行评选。
（4）奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项。
2. 举办经典诵读大赛（1）活动对象：全市各年龄段的市民，不限于学生群体。
（2）活动形式：个人报名参赛，限定诵读经典文学作品的片段。
（3）评选方式：设立专家评委团，对参赛选手的发音、语调和表演力等方面进行评选。
（4）奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设置最佳嗓音奖、最具表演力奖等特别奖项。
3. 组织经典展览（1）展览内容：收集经典文学作品的珍贵手稿、书籍、照片等文物资料，以及名家名篇的摄影作品等。
（2）展览形式：线上和线下相结合，利用各大图书馆、文化中心等场所进行展览。
（3）推广方式：通过各类媒体、社交媒体等多渠道进行宣传推广，向市民介绍展览内容和价值。
4. 组织经典读书分享会（1）活动形式：邀请知名学者、名家名嘴等进行经典文学作品的解读和分享，与市民进行互动交流。
讲经典活动方案
讲经典活动方案讲经典活动方案一、活动背景“经典是精神的瑰宝，也是人类文明的财富。
”经典是人类智慧结晶，蕴含着丰富的思想和文化内涵。
在现代社会，由于人们忙于工作、学习和娱乐等，对于经典文化的了解和传承逐渐淡化。
为了加强经典文化的传播和推广，引导广大人民群众增长“书香气息”，本次活动旨在通过讲经典的方式，让广大读者深入了解到经典的内涵和意义，从而推动经典文化的普及和传承，提升文化自信。
二、活动内容1.精选经典阅读本次活动将挑选出一系列经典读物，包括《论语》、《道德经》、《史记》、《红楼梦》等，并给出读书笔记和点评，帮助读者更好地理解和领悟经典文化的内涵。
2.名家讲座邀请各学科领域的专家、学者和作家，就各自擅长的经典著作进行讲解和讨论，探讨经典文化的现代意义和价值。
让读者在听众与主讲人的互动中感受到古代思想家智慧的渊博和深刻。
3.经典诗词朗诵邀请诗人和文艺爱好者，以及各个群体的代表，通过朗诵经典诗词来推广和传承经典文化。
这既可以是单项的诗词朗诵，也可以是团体的合唱，或是配合音乐的诗词报告等等。
让读者在听到这些深刻的诗词时，更好地体会到人生哲理和人类情感的丰富多彩。
4.经典名人争鸣邀请社会名流、文化管理部门领导、以及知名经济学家、学者、文化人等等，通过简短互动，解读和讨论一些经典作品中的哲学和人文思想，探讨经典名著对人类社会的影响。
5.经典书画展借助书画和古代经典文化相结合的形式，展示和推介一些经典书籍和相关艺术品。
把一些重要的书籍、漂亮的贝叶子和卷轴、精美的盛器和唐卡挂画等一一展示出来。
也可以邀请艺术家现场创作，捕捉一些文化人文意象去呈现。
三、活动宣传1.讲经典活动的推广，可以包括对读书会、巡展、宣传站等的直接邀请，向学界、文化社会人士、新闻媒体等发出邀请函。
组织相关人员到学校、社区等场所发放传单、宣传册，让各个群体了解到活动的内容和形式，引导读者参与活动，增强文化自信。
2.活动的线上宣传，可以通过社交媒体、短视频、微信公众号等各个渠道，发布相关消息和视频短片，引导读者了解活动的形式和内容，吸引更多人参与活动。
经典讲解大赛活动方案策划
经典讲解大赛活动方案策划一、活动背景近年来，随着国内经济的快速发展和人民生活水平的提高，诸多行业也在不断壮大，各类企业的数量也不断增加。
然而，当消费者面对琳琅满目的商品时，他们却面临着一个共同的困扰：选择恐惧。
在这种情况下，讲解员这一职业逐渐兴起。
讲解员以专业的知识和热情的服务，帮助消费者了解产品，引导他们作出更好的购买决策。
为了提升讲解员的素质和服务水平，推动该行业的发展，我们决定举办一场经典讲解大赛活动。
二、活动目的1. 提升讲解员的职业素质：通过比赛的方式，激励讲解员们努力学习，提升专业知识水平和技能，提高自己的职业素质。
2. 促进行业交流和学习：通过大赛，让讲解员们互相学习、交流经验，共同进步，推动整个行业的发展。
3. 增加企业和消费者的信任感：优秀的讲解员不仅能给消费者提供专业的服务，还能增加整个企业的形象和信誉度，使消费者产生更多的信任感。
4. 提高消费者的购物体验：优秀的讲解员能够帮助消费者更好地了解产品，提供个性化的购物建议，提高消费者的购物体验和满意度。
三、活动时间和地点时间：活动预计在今年的6月份进行，具体时间根据参赛人数和场地情况确定。
地点：活动主要在市内的大型购物中心举行，以便更多的消费者参与和观看比赛。
四、活动内容和形式1. 比赛内容：(1) 讲解技巧展示：参赛选手需要对指定的产品进行讲解，展示自己的讲解技巧和能力。
(2) 专业知识测试：参赛选手需要进行一场关于产品知识的考试，测试他们的专业知识水平。
2. 比赛形式：(1) 预赛：预赛阶段可以设置多个赛区，每个赛区设有评委对参赛选手进行讲解技巧和知识测试的评估。
选手根据评委评分情况，决定晋级和淘汰选手名单。
(2) 决赛：决赛阶段将选出各个赛区的晋级选手参与，决出最终的获胜者。
决赛环节将增加实际操作环节，要求选手在实际情景下进行讲解，展示其应变能力和沟通能力。
五、活动组织和管理1. 成立组织委员会：由行业协会、相关企业和专业人士组成的组织委员会负责活动的组织和管理工作，包括活动策划、赛区设立、参赛选手报名、赛程安排等等。
学经典主题活动策划方案
学经典主题活动策划方案一、活动背景经典主题活动是指以经典文化为主题进行的一系列活动。
经典文化具有历史厚重性、独特性和艺术性，可以激发人们的文化自豪感和创造力，同时也可以促进社会的和谐发展。
本次活动旨在通过丰富多样的经典主题活动，让参与者深入了解经典文化，感受其魅力，同时也希望通过活动的开展，推动经典文化的传承与创新。
二、活动目标1. 提高参与者对经典文化的认知水平，激发对经典文化的兴趣；2. 传承经典文化，弘扬中华民族优秀传统文化；3. 培养参与者的艺术情操和审美能力，促进心灵的净化与升华；4. 构建多元化的经典文化交流平台，推动文化艺术事业的蓬勃发展。
三、活动内容1. 经典书籍推介通过图书馆、书店等途径，精选一些经典书籍，组织专题推介活动。
活动主要内容包括：书籍介绍、作者背景、阅读心得分享等。
通过推介活动，让参与者了解经典书籍的内涵，激发对阅读的兴趣。
2. 经典音乐欣赏会策划一场经典音乐欣赏会，邀请专业音乐家演奏经典音乐作品。
活动中，演奏家可以现场解读音乐作品的背景故事、创作灵感等，让观众更好地理解和欣赏经典音乐。
同时，也可以邀请一些爱好者进行现场观摩和交流。
3. 经典电影放映在一个适合放映电影的场所，选择几部经典电影进行放映。
放映结束后，组织观影交流活动，鼓励观众分享对电影的理解和感受。
还可以邀请专业评论家进行点评，促进深入思考和交流。
4. 经典名著朗读会邀请著名的朗诵艺术家，进行经典名著朗读活动。
活动中，朗诵艺术家可以通过朗诵的方式将经典名著中的经典语句、情节展现给观众。
观众也可以参与其中，进行朗诵交流。
5. 经典文化讲座邀请知名学者、专家进行经典文化讲座。
讲座的内容可以涉及经典文学、经典绘画、经典建筑等多个方面。
通过专家的解说，让听众更好地理解经典文化的内涵。
6. 经典展览显示策划一场经典展览，展示经典文化相关的艺术品、文物等。
展览可以设置各种展区，如文学展区、艺术展区、历史展区等，让参观者全面了解经典文化的丰富内涵。
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新源小学“讲经典”活动比赛方案
一、比赛时间 2017年11月28日（周二）上午8：30开始
二、比赛地点新源小学多媒体教室
三、比赛要求
（一）内容要求：
1.师生讲述自己读经典的收获和感想。
2.学生讲述在学校、班级良好书香氛围的熏陶下长期诵读中华经
典诗文的故事。
内容以孝敬、友善、节俭和诚信为主题，故事既要讲述学校、班级的相关做法，又要讲述自己的诵读时间、方式、感受、收获和行为转变，以讲述自己的故事为主。
（二）形式要求
时间控制在6分钟以内，可配以视频、音乐、图片等丰富多彩的内容作背景。
超时扣分。
（三）参赛人员
各班参赛节目数为3个，组成形式不限。
（四）着装礼仪
着装得体，整洁大方，讲究礼仪。
四、竞赛程序
各班于近期在校内进行预赛，选出优秀学生参加学校决赛。
11月28日，各班组织学生在指定座位文明观摩；参赛师生按抽签顺序上场，上场时交4份打印好的故事稿给评委；除对前三个节目
集体议分、统一公布分数外，评委对其余节目逐一当场亮分，所有节目结束后公布竞赛结果。
分教师组、学生组，按得分排名情况，分别评选一等奖3名、二等奖3名，三等奖3名，排名靠后的不进入获奖行列。
获奖者发放相应奖品及证书。
新源小学
2017年11月3日
新源小学
经典诵读系列活动“讲经典”比赛
演讲稿
（精选）
李村镇新源小学
201 7 年11月
让经典的种子开出璀璨之花
新源小学六年级段云博
国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。
让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。
《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。
同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。
与之类似，《论语》中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。
其实也在强调温习旧知识的重要性，随着自己文化修养的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观和判断能力。
孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教育人士提倡的。
通过细读《论语》中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”如若我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，即指此意。
但是，如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张网捕风，一无所得。
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”这
些都是强调学习与思考相结合的重要性。
《论语》不但诠释了学习过程中温习与思考的重要性，还提醒我们要重礼仪。
“不学礼，无以立。
”只有简单的六个字, 却含义深刻。
不学礼就不懂得怎样立身。
人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。
不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。
两千五百年前的夫子就是这样教书育人，而我们，作为全国文明卫生城市的小公民，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质，只有这样才能学好知识，成为一个具有良好道德修养的小学生，一个对社会有用的人。
正心修身，格物致知，克己复礼；躬行仁义，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建极。
两千五百年的荏苒时光，没有让《论语》湮灭在汩汩的岁月洪荒之中，反而因时间的打磨而显出璀璨之华。
朋友们，用仁爱之心，为自己寻觅一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。
愿你播下精选的种子，收获精美的花朵，阅读经典之书，享受精致生活。
然后躺在清风送爽的绿色大地上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的国学经典传唱，它会让你置身于另一个世界——一个充满仁爱的和谐社会。
让经典的种子在我们的校园里开出璀璨之花！谢谢大家！
传承国学经典
新源小学五年级王丹妮
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》
“论语者，二十篇;群弟子，记善言……”听，这是我们新源小学
的学生在诵读。
这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。
不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。
孔子关于学习的态度是值得我们学习和借鉴的。
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》中给我感触最深的
两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。
“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
正所谓：海纳百川有容乃大。
我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……”。
《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。
我庆幸是新源小学的浓浓书香浸润了我。
让我深深感到来到新源小学是幸运的，
因为有国学经典的熏陶;来到新源小学是幸福的，因为杜桥校园充满了浓浓的书香。
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。
国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！我的演讲到此结束！谢谢大家
“品味经典”
——新源小学经典诵读系列活动“讲经典”比赛方案
李村镇新源小学
201 7 年11月
传承国学经典争当有志青年
新源小学教师刘靖
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典争当有志青年》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。
泱泱中华，五千年文明。
悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。
中华民族用自己的智慧演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。
每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品味中华文化的优美时，我们都禁不住深深的陶醉。
在传统文化的海洋里，有岳飞的《满江红》，有曹操的《观沧海》,还有李清照的《夏日绝句》。
瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。
”！看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。
”！还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。
”！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！
作为新时代的一名青年教师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未来的重任。
工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一份世外的宁静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的心灵，充实我们的思想。
老师们，让我们从今天做起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧！。