分子和原子PPT课件(65)
合集下载
《分子和原子》PPT课件
特别提醒： （1）分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性 质，因为物质的物理性质是大量分子的集中体现，单个分子无 法体现出来。 （2）“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质 化学性质的最小微粒。
2.原子
水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类 型是否相同？ 不相同。水通电分解产生气体（氢气和氧气），有新物质生 成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无 新物质生成，属于物理变化。
对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分子本身 不变 ；当发生化学变化时分子本身 改变 ，反应物的 分子先分解成原子，原子再重新组合成生成物的分子（也 有的生成物由原子直接构成），同种分子或原子再聚集成 相应的物质。所以说 原子 是化学变化中的最小粒子。
观察与思考 下图分别是纯净物和混合物的微观示意图，请从分子或原子 角度进行分析。
氧分子 （O2）
水电解时，水分子变成了氢分子和氧分 子，不再保持水的化学性质。
交流与讨论
1.每个水分子是由 2个氢原子 和 1个氧原子 构成的， 每个氢气分子是由 2个氢原子 构成的， 每个氧气分子是由 2个氧原子 构成的。
2.对比它们的化学性质，氢气具有 可燃性 ,氧气能 支持燃烧，水与它们的化学性质 不同 ，可见不同分子的化学 性质也不同。所以说分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。 例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。
纯净物是由同种分子构成的（对于由原子直接构成的物质， 纯净物则是由同种原子构成的），混合物是由不同种分子 （或分子和原子）构成的。
归纳总结
分子与原子的区别和联系：
基本性质
分子
原子
体积和质量都很小；不停地运动；微粒之间有间隔；
初中化学《分子和原子》 PPT课件 图文
水
酒精
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
酒精与水混合后
分子间存在间隔
气
体
固
体
液
体
巩固练习
1、下列例子能说明分子有哪些特征？
① 人类用扫描隧道显微镜才能观察到分 子的存在
② 香水、汽油要密封保存 ③ 水从液态变成气态，体积增大 ④ 把石油气压缩到钢瓶中储存 ⑤ 墙内子在不断运动
D．分子是可分的
3．下列现象不能说明分子在运动的是（ D ）
A．湿衣服晾干
B．糖块在水中自动溶解
C．校园内到处可嗅到桂花香
D．今年春季华北地区出现的扬沙和沙尘暴天气
4．由分子构成的物质在发生化学变化时，首先是分子分解 成 原子 ，然后这些 原子 重新组合成其他物质的分子或直 接构成其它物质，因此 原子 是化学变化中的最小粒子，分 子是由 原子 构成的。
在化学变化中可以再 在化学反应前后不可再
不同点 分
分
联系
注意
原子可以构成分子,分子在化学反应中可以分成 原子,分子比构成它的原子大.
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。 但不能笼统认为分子比原子大。
小结：
一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子和原子的性质： 1、很小，质量很轻 2、在不断的运动 3、之间有间隔
油不能解渴
油分子和水分子不同 水能解渴
同种分子性质相同，不同种分子性质 不同
分子的定义
分子是保持物质化学性质的 最小微粒
O
H
H
H O
H
H2O 通电 H2
初三化学《分子和原子》PPT课件(最新)
【特点2】分子是在不停的运动的
分子的这一特点可以解释日 常生活中的哪些现象？
食盐在水中溶解 酒香不怕巷子深 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不 是雪，为有暗香来。”（王安石《梅 花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花 香味
静置的水中，品红能扩散
敞口放置水会减少
湿衣服为什么风吹日晒更易变干？
实验探究：酒精与水混合
3、分子间有间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
取气密性良好的两支大小相同的注射器,将 栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用 手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入。
现象 结论
空气易压缩，水难压缩 空气中气体分子的间隔大，易 压缩;水分子的间隔小，难压缩
气 体
一般来说，气体>液体>固体
玻 璃 片
空 气
⒈ 从分子角度分析 并解释,左图中的有色 气体为什么会扩散?
⑴分子在不断的运动
红棕色的二氧化氮气体
⑵分子间有间隔
2. 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜 色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？
1.O2 能使带火星的木条复燃，N2 可以使带火星的木条复燃吗？为什么？ 2.CO2能使澄清石灰水变浑浊，O2 可以使澄清石灰水变浑浊吗？
氧分子 （O2）
有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所 以分子、原子都是构成物质的粒子。
一起来 分析！
在化学变化 中，发生变 化的是分子 还是原子？
氧化汞 HgO
加热
加热
汞 + 氧气 Hg O2
氧化汞分子
（ HgO ） 破裂成汞原 （Hg） 2） （O
子和氧原子
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。
身体健康，学习进步！ 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
有智者立长志，无志者长立志。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
课题2 分子和原子
学习目标
1.认识分子具有哪些基本性质？ 2.知道分子和原子的概念 3.能用分子的性质解释日常生 活中的一些常见的现象
学后反思
你知道了什么? 还有哪些疑问?
活动探究1
如图,在AB烧杯中分别注入等量水并加入几滴酚酞,C烧
杯中加入浓氨水 你观察到了什么现象？
B C
A
浓 氨 水
B
水C A
粒子。 水分子分成氢原子
和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
物理变化
化学变化
讨论2、观察 并推论在化 学变化中， 发生变化的 是分子还是 原子？
原子是化学 变化中的最 小粒子。
活动探究3 观察下列图片，你有什么感想？
一滴水（以20滴水1ml计算 ）
21
中大约有1.67×10 个水分子
在化学变化中重新组合 原子
拓展练习
铁树开花---铁丝上的沾酚酞的湿润的白花与浓 氨水罩在一起，为什么会变成红花？你能用分 子的性质解释吗?
浓氨水
浓氨水
用分子的观念解释下列现象
化
一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 别人能做到的事，自己也可以做到。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
讨论一
为什么A烧杯中的酚酞溶液变红 而B烧杯中的酚酞溶液不变红?
B C
A
活动探究2
讨论1、从分子角度看，水的蒸发与水的分解两
种变化有什么不同？
水变成水蒸气时，，水分子
本身没有变.水的化学性质也没
有分变。子是保持物质
分化子水和学电氧性解分时子质，，水不的分再子保最变持小水成的了化氢
学性质。在反应里，
活动探究4
1、观察品红扩散的实验 你看到了什么现象？这说明了什么？
讨论二
讨论1、湿衣服晾在太阳下干得快？说明什 么？
讨论2、物质在热水与冷水的溶解情况是
怎样的 ?
• 分子的运动性
活动探究5
取两支注射器，分别抽取等体 积的空气和水，用手指堵出针筒末 端的小孔，将栓塞慢慢推入，比较 哪一支针筒内的物质容易被压缩？
你知道其中的原因吗？
你能从以下物质状态的变化模拟展示中 看出物质的三种状态有什么本质区别吗?
固态
固态 液态 液态
气态
归纳整理 从本课题中我们应该知道：
1.物质是由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等微粒构成。
2.分子的性质 ①
②
③
。
3．概念：分子是保持物质
。
原子是
。
4.同种物质的分子性质
，不同种物质的性质 。
物质
构成
构成
分子
在化学变化中分裂成
身体健康，学习进步！ 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
有智者立长志，无志者长立志。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
课题2 分子和原子
学习目标
1.认识分子具有哪些基本性质？ 2.知道分子和原子的概念 3.能用分子的性质解释日常生 活中的一些常见的现象
学后反思
你知道了什么? 还有哪些疑问?
活动探究1
如图,在AB烧杯中分别注入等量水并加入几滴酚酞,C烧
杯中加入浓氨水 你观察到了什么现象？
B C
A
浓 氨 水
B
水C A
粒子。 水分子分成氢原子
和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
物理变化
化学变化
讨论2、观察 并推论在化 学变化中， 发生变化的 是分子还是 原子？
原子是化学 变化中的最 小粒子。
活动探究3 观察下列图片，你有什么感想？
一滴水（以20滴水1ml计算 ）
21
中大约有1.67×10 个水分子
在化学变化中重新组合 原子
拓展练习
铁树开花---铁丝上的沾酚酞的湿润的白花与浓 氨水罩在一起，为什么会变成红花？你能用分 子的性质解释吗?
浓氨水
浓氨水
用分子的观念解释下列现象
化
一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 别人能做到的事，自己也可以做到。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
讨论一
为什么A烧杯中的酚酞溶液变红 而B烧杯中的酚酞溶液不变红?
B C
A
活动探究2
讨论1、从分子角度看，水的蒸发与水的分解两
种变化有什么不同？
水变成水蒸气时，，水分子
本身没有变.水的化学性质也没
有分变。子是保持物质
分化子水和学电氧性解分时子质，，水不的分再子保最变持小水成的了化氢
学性质。在反应里，
活动探究4
1、观察品红扩散的实验 你看到了什么现象？这说明了什么？
讨论二
讨论1、湿衣服晾在太阳下干得快？说明什 么？
讨论2、物质在热水与冷水的溶解情况是
怎样的 ?
• 分子的运动性
活动探究5
取两支注射器，分别抽取等体 积的空气和水，用手指堵出针筒末 端的小孔，将栓塞慢慢推入，比较 哪一支针筒内的物质容易被压缩？
你知道其中的原因吗？
你能从以下物质状态的变化模拟展示中 看出物质的三种状态有什么本质区别吗?
固态
固态 液态 液态
气态
归纳整理 从本课题中我们应该知道：
1.物质是由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等微粒构成。
2.分子的性质 ①
②
③
。
3．概念：分子是保持物质
。
原子是
。
4.同种物质的分子性质
，不同种物质的性质 。
物质
构成
构成
分子
在化学变化中分裂成