《灯笼》随堂练习
第4课《灯笼》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册 (1)
4 灯笼同步练习一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。
(1)每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘．．( )。
(2)尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓．．( )的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
(3)那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子sī mù( )着的。
(4)母亲给留着的xiāo yè( )食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
2.下列对加点词语理解有误的一项是( )A.应该数火把,数探海灯,数燎原．．的一把烈火![(大火)延烧原野]B.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌．．景象已够华贵了。
[(成绩等)显著;卓著]C.那种熙熙然庭院的静穆．．,是一辈子思慕着的。
(安静庄严)D.那时自己对人情世故．．．．还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。
(为人处世的道理)3.下列对文章内容理解有误的一项是( )A.作者在行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。
B.文章笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。
C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“那灯笼下的马前卒”的誓愿。
D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,主要表达了自己对灯笼的喜爱之情。
4.仿照下列语段中画浪纹线的句子写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。
传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
, 、;元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福;冬至(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。
5. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )山水是自然最生动、完美的体现。
________，多像静穆庄重的仁者；________，多像才华横溢的智者。
仁者________，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习(含答案解析)
《灯笼》练习一、基础知识1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼．（long）领域．（yù）焰．火（yàn）马前卒．（zú）B．皎．洁（jiǎo）褪．色（tuì）斡．旋（wò）熙熙然（xī）C．宫．灯（gōng）点缀．（zhuì）锵．然（qiāng）暖融．融（róng）D．怅惘．（wǎng）幽悄．（qiāo）焚身（fén）滴．滴金（dī）2．下列词语书写有误的一项是（）A．领域洪亮危险张灯结彩B．虚惊华贵观赏富贵荣华C．锵然燎原褪色人情事故D．神龛怅惘仿佛斗方大字3．下列加点词语解释有误的一项是（）A．应该数火把，数探海灯，数燎原．．的一把烈火！【（大火）延烧原野】B．轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌．．景象已够华贵了。
【成绩等）显著；卓著】C．那种熙熙然庭院的静穆．．，是一辈子思慕着的。
【安静庄严】D．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
【为人处世的道理】4．根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人的私语；想起祖父的胡须，同洪亮大方的；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
5．下列句中标点符号使用无误的一项是（）A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
第4课《灯 笼》同步练习 (含答案)
第4课《灯笼》同步练习（含答案）4* 灯笼一、基础巩固1.下面加点字的注音全都正确的一项是( )A.焚身（fén）岁梢（shāo）斡旋（wō）熙熙然（xī）B.燎原（liáo）神龛（kān）犬吠（fèi）霍骠姚（biāo）C.皎洁（jiǎo）静穆（mù）怅惘（wǎnɡ）暖融融（rónɡ）D.点缀（zhuì）族姊（zǐ）幽悄（qiāo）马前卒（zú）2.下列词语中，书写完全正确的一项是( )A.装饰锵然帖春联咕咕噜噜B.思慕官衔凑热闹垂珠联珑C.争忪悲悯挂神袍吹角连营D.磷火褪色闹嚷嚷夜深星斓3.依次填入下面语段空缺处的词语，最恰当的一项是( )灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的________品，________着厚重的文化内涵。
手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，________着孤行客“四面虚惊"的心。
A.必需记载蕴藉B.必需承载慰藉C.必须承载蕴藉D.必须记载慰藉4.下列句子没有语病的一项是( )A.广州通过多彩活动，讲好“英雄花开英雄城”的故事，传承红色基因，赓续红色血脉。
B.联合国教科文组织设立的“世界读书日"，是为了推广阅读、保护知识产权为主要目的。
C.热剧《狂飙》的播放使社会上开展了一股扫黑除恶的热潮，让党员牢固树立“人民至上”的意识。
D.作为中学生，我们不但要关心国家的发展，为中国梦不懈奋斗，还要关心自己的学业。
5.按要求完成以下任务。
（1）【新春诗会】每逢佳节倍思亲。
同学们以“思乡"为题，举行新春诗会。
下列诗句中，不符合本次诗会主题的一项是( )A.乡书何处达？归雁洛阳边。
B.仍怜故乡水，万里送行舟。
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（2）【艺术展览】2023年是癸卯兔年，以下是同学们精心创作的三幅展品。
八下《灯笼》练习题与答案
《灯笼》练习题1、给加点的字注音。
焚．身（）贪婪．（）神龛．（）食盒．（）结缘．（）椽．子（）斡．旋（）翰．林（）燎．原（）瞭．望（）2、给下面多音字注音组词。
3、阅读文章，回答问题。
爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。
一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。
之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。
那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。
姐姐是长女，照顾我和弟弟。
一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。
躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。
”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。
”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。
每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。
他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题（含答案解析）
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题（含答案解析）4灯笼1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A.焚．身(fén)神龛．(kān)斡．旋(wò) 可悯．(mǐ)B.岁梢．(shāo) 溺．炕(niào)静穆．(mù) 霍骠．姚(piāo)C.皎．洁(jiǎo) 司马懿．(yì)联珑．(lóng) 裴．公(féi)D.怅惘．(wǎng) 锵．然(jiāng)争讼．(sòng) 熙．熙然(xī)2.下列词语书写有误的一项是()A.灯蛾咕噜领域夜深星澜B.掌故静穆退色翠羽流苏C.怅惘油坊点缀斗方大字D.幽悄霄夜思慕意味深长3.下列句中加点词语使用不当的一项是()A.中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。
B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁．．．．,死而后已。
C.汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生．．．．。
4.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是()A.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
C.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。
仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
5.根据课文内容填空。
提起灯笼,就会想起三家村的__________,村中老头呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人的私语;想起祖父的胡须,同洪亮大方的;坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑,花脸,《司马懿探山》。
真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
6. 阅读下面的文字,完成后面的问题。
给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》同步练习
3.正确地排列下列句子的顺序。
①虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
②为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
（1）如何理解本文的标题？
（2）作者在第①段中说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
①说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）：________
②说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）：________
（3）第④段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是：________
（4）“油灯已经融进了我的生命”的意思是：________
参考答案
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》 同步练习
一、 单选题
1.
【答案】
D
2.
【答案】
D
二、 填空题
3.
【答案】
④③⑤②①
4.
【答案】
yù,sòng,qiāng,xī,惘,斡,燎,融融
5.
【答案】
（1）焚
（2）宵
6.
【答案】
在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。
挑着灯笼，迎回祖父，长幼情笃；接过灯笼，上下灯学，母子情深。
⑫我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，唯独丢不下那盏与我朝夕相处、生死相依的小油灯。我愿用躯体做瓶，血液做油，筋骨做捻，去燃烧，直到生命的尽头。
【微词典】①摇曳（yè）：摇荡。②不谙（ān）世事：形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。③肆虐（nüè）：任意干残暴的事情。④投笔从戎：意思是扔掉笔去参军，指文人从军。
八年级语文下册第一单元第4课灯笼同步练习含解析新人教版
第4课《灯笼》同步练习一．积累与运用1．下列词语注音及书写全都正确的一项是（）A．燎原（liáo yuán）思幕（sī mù）人情世故（rén qíng shì gù ）B．褪色（tuì sè）静穆（jìng mù）戛然而止（jiá rán ér zhǐ）C．锵然（qiāng rán）斡旋（hàn xuán ）叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）D．倡惘（chàng wǎng）争讼（zhēng sòng）大彻大悟（dà chè dà wù）【答案】 B【解析】A思慕 C斡旋（wò xuán ） D怅惘2．对病句的修政不正确的项是( )A.经历漫长寒冬后进入德国柏林的春季正迎来樱花盛开的时节。
将“德国柏林”和“春季”调换位置。
B.“罗马”主场神奇逆转“巴塞罗那”这场不可思议、前所未有的胜利激起了四分五裂的意大利足球界从未有过的空前团结热情。
将“激起”改为“激发”。
C.国家医保局会同财政部日前印发《关于做好2019年城乡居民基本医疗保障工作的通知》，要求稳步提升待遇保障水平，大病保险政策范围内报销比例由50%提高至60%左右。
删掉“左右”。
D.2019年5月3日在中国内地上映的电影《大侦探皮卡丘》讲述大侦探皮卡丘和蒂姆在莱姆市相遇，为了揭开蒂姆之父离奇失踪隐情，携手探案、追击真相。
在句末加上“的故事”。
【答案】B【解析】删掉“从未有过的”3. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（2019哈尔滨南岗区九年级期末调研）2019感动中国颁奖词:张玉滚——守望乡村教育，一干17年。
扁担窄窄，______________。
第4课《灯笼》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册
《灯笼》同步练习（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼（long）领域（yù）焰火（yàn）马前卒（zú）B．皎洁（jiǎo）褪色（tuì）斡旋（wò）熙熙然（xī）C．宫灯（gōng）点缀（zhuì）锵然（qiāng）暖融融（róng）D．怅惘（wǎng）幽悄（qiāo）焚身（fén）滴滴金（dī）2．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（）A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B．玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D．乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰3.阅读下面的文字，完成1—2题。
最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星①时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
你听，正萧萧②马呜也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数③原的一把烈火！（1）依次给文段中加粗的字注音，全部正确的一项是（）A.塞（sài）角（jué）B.塞（sāi）角（jiǎo）C.塞（sài）角（jiǎo）D.塞（sāi）角（jué）（2）在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①阑②班③燎B.①斓②班③缭C.①斓②斑③缭D.①阑②斑③燎4.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的年代，却是人们生活的__________品，__________着厚重的文化内涵。
八下语文《灯笼》同步练习(有答案)
《灯笼》同步练习一．课内探究1.第1段叙写了小时候喜欢火、光的情景，这样写有何作用？丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。
2.第2段末尾的句子有何作用？总结自己和灯笼的关系，领起下文。
3.灯笼和祖父有什么关联？祖父晚年去城里说事，回来晚的时候，“我”和长工李老五带着灯笼去接他，到家时，家里的灯笼还在院子里亮着。
4.第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？母亲嘱咐“我”打了灯笼照路；母亲在“我”上灯学回家后，接过“我”的灯笼，递给“我”消夜食品；母亲为“我”特别预备了小的纱灯。
5.第8段回忆族姊远嫁的事情有何作用？由族姊远嫁时的辉煌景象想到现在族姊家的破落，进而想到代表身份地位的官衔灯，说明灯笼记录、传承着家族历史。
6.第10段提到宫灯有何作用？由宫灯联想到书中关于灯笼的描绘，说明灯笼的历史悠久。
7.为什么作者希望灯笼上写的字“是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公”？昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这些英雄的敬慕之情。
二．课外阅读真题示例隐逃的倭瓜蒋建伟（潍坊中考）①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。
然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。
摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。
第4课《灯笼》同步练习(含答案)
4 《灯笼》同步练习基础锤炼1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
斡．旋（）幽悄．（）争讼．（）怅惘．（）2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.制定一个中国野生鸟类拍摄者遵守的共同行为规范，对于保护中国的野生鸟类，显得非常重要。
（将“共同”移至“遵守”前面）B.为号召全社会对自闭症的认知，提高关爱自闭症群体的“点亮蓝灯”活动在水立方盛大开幕。
（将“号召”和“提高”对调）C. 叙利亚政府官员、外国考古学家和修复专家出席了叙利亚国家博物馆的“重新开放”。
（在句末加上“仪式”）D.为了让美丽重现，邢台市进一步努力推进空气环境质量持续改善工作。
（删去“质量”）3. 用简洁的语言概括安塞腰鼓的特点，20字以内。
安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。
1996年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。
2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
远古时代，黄河各流域部落的男性常用一截中空的树干包以羊皮，携在腰间，击之以驱赶野兽。
后来，在秦朝为了防止其他游牧民族侵犯疆土，每个士兵身上都背着鼓，用于警报。
课内精读1.《灯笼》第一段写了小时候喜欢火、亮光的情景，其作用是什么？2.结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
3.品析下列句子。
（1）垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
（2）雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
4.说说“灯笼”的民俗意义。
拓展阅读风筝仙女铁凝我的风筝实属普通，才两块五毛钱。
这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，嘴有点鼓；一身的粉裙子黄飘带，胸前还有“河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发优惠”一行小字，以及邮编多少多少什么的。
使我相中这风筝的，恰是“仙女”胸前的这行小字。
那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴，这种口语一般直来直去的句式该让我决定，我就要这个仙女。
傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧且充满并不野蛮的力。
八年级语文下册04 灯笼(练习)
部编版初中语文八年级下册4《灯笼》同步练习一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.怅惘．(wǎng) 焚．身(fén) 岁梢．(shāo)B.恐吓．(hè) 神龛．(kān) 锵．然(jiāng)C.可悯．(mǐn) 争讼．(sòng) 斡．旋(dǒu)D.褪．色(tuì) 春宵．(xiāo) 裴．公(fēi)2.下列各句中加点词语使用有误的一项是( )A.他出来闯已经好几年了,也略懂得了一些人情世故．．．．。
B.在这部戏中,王明扮演了马前卒．．．的角色,很多人都为他效力。
C.烈士陵园内,松柏森森,一派静穆．．。
D.每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事,我便不禁怅惘．．。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B.我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
D.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
二、根据语境完成题目。
万盏花灯齐放,十里秦淮通明。
在观众们屏．住呼吸翘首期待中,享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。
夫子庙,老门东,灯光璀璨,令人目眩神迷。
中华门城堡上的古代人物灯组,配合大型灯光秀,讲述着金陵往事,演yì着时代交响。
传统灯艺与现代科技交相辉映,相得益彰,为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
1.从下面两幅字中任选一幅临写。
2.给加点字注音:屏( )3.看拼音写汉字:演yì( )4.画横线的“益”字的意思是( )A.好处B.更加C.增加D.有利的,与“害”相对5.关于下面这副对联的上下联,说法正确的一项是( )A.位置正确B.结构相应C.词性相对D.意义相关三、课内阅读虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。
岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。
4、《灯笼》练习题答案
4、《灯笼》练习题答案一、基础积累1.D2.C解析： A项,“澜”应为“阑”;B项,“退”应为“褪”;D项,“霄”应为“宵”。
3.D4.B5.犬吠咕咕噜噜雪白谈吐闹嚷嚷6、B7.（1）【答案】A（2）【答案】D（3）【答案】A（4）【答案】C（5）【答案】书体：行书特点：潇洒流畅适宜挂在书房理由：梅兰竹菊素有君子之称，又有高洁之寓意，（或灯笼上的名言一般常用来激励学习）所以适宜挂在书房。
二、课内相关阅读（一）阅读下面的文章，回答问题。
1、【答案】描写了三个片段：（1）父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。
（2）父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。
（3）父亲将自家的灯笼送给了栓柱，却不求任何回报。
2、【答案】内容上主要介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使文章带有浓郁的民俗色彩；结构上承上启下，承上文父亲制作的灯笼，为下文写拴柱来求灯笼等情节作了铺垫。
3、【答案】①侧面描写表现父亲手艺高超、富有创造力（2）神态语言表现父亲为自己能给相邻带来欢乐而无比欣慰的心情4、【答案】“灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象的象征，作者着力描写灯笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。
5、【答案】给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己；给别人带来快乐的同时，也能赢得别人的敬爱和回馈，正所谓赠人玫瑰，手有余香等均可。
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
1、【答案】示例：（1）梦幻红酒（2）陌生知己2、【答案】环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共度除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
3、【答案】“怔”表现了老汉瞬间的迟疑，不准备再卖东西，安心过除夕，但我的话又使他深深理解，“梦幻般”表现了我如愿以偿但又喜出望外心情。
4、【答案】更深刻、更有力表现“人们共有的年的情怀”——一家人团圆。
5、【答案】①恪尽职守：看一个年轻人爬进车窗，拼命地往车里挣扎，站台上工作人员也拼命使劲往外拽他。
《灯笼》同步练习(含答案)(2)(K12教育文档)
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灯笼1。
【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
锵．然（) 焚．身（）溺．炕（)掌．故（）慈．母（) 点缀．（)辉煌．（）装饰．( ) 春宵．（)悄错误!挣错误!2。
【辨清字形】根据拼音写汉字。
wò（)旋争sòng（）领yù(）静mù（）乡shēn（）chàng(）惘错误!错误!3。
【识记词义】请把下列词义或词语补充完整.(1）斡旋:__________________________________________________________（2）应差：__________________________________________________________（3)幽悄：__________________________________________________________（4）争讼：__________________________________________________________（5）思慕：__________________________________________________________（6)怅惘：__________________________________________________________ (7）垂珠联珑：______________________________________________________（8）吹角连营:______________________________________________________（9）人情世故：______________________________________________________（10)________：指一副温和欢乐的样子。
八年级语文《灯笼》练习题
4.《灯笼》配套练习一、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.争讼．（sòng）斡．（ wò）旋怅．（chàng）惘静穆．（ mù）B.灯笼．（long）焚．（ fěn）烧锵．（qiāng）然神龛．（ hé）C.领域．（ yù）褪．（ tùi）色燎．（liáo ）原幽悄．（qiāo）D.点缀．（zhuì）剽．（biāo）悍皎．（jiǎo ）洁恐吓．（ xià）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.荫蔽分岐腊八粥张灯结彩克不容缓B.脉搏寒暄暖融融意味深长恪尽职守C.聩赠辐射元霄节吹角连营世外桃源D.真谛籍贯熙熙然人情事故再接再励3.下列成语使用不恰当的一项是（）A.今日，来自济南各大医院的多名医护人员临危受命．．．．，逆行武汉，毅然决然参加了抗疫救援队。
B.在这次冠状病毒肺炎的洗礼之后，84岁仍坚守一线的钟南山院士成为了家喻户晓．．．．的英雄人物。
C.在湖北武汉抗击疫情一线，医护工作者们通宵达旦．．．．的工作，让所有患者感动万分，肃然起敬。
D.这次冠状病毒肺炎疫情的出现及影响，对加快关于禁食野生动物立法起到了推波助澜．．．．的作用。
4.下列成语使用最恰当的一项是（）A.疫情来临之后，社区工作人员无所不至．．．．地落实防控措施，但挖沟筑墙等封路行为的确有些过火。
B.尽管新闻广播和医生不断提醒忠告，仍然有一些人不以为意．．．．，总过分自信，出门连口罩都不戴。
C.随着疫情的加重，一些假冒伪劣甚至是复新的口罩如雨后春笋．．．．般地涌出来，也算是可恶至极了。
D.2020年的寒假，对于众多的莘莘学子．．．．们来说，注定是一个非同寻常的寒假，让人永远难以忘却。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止疫情不再扩散，人们积极响应国家号召，春节期间能主动宅在家里。
B.做好防控疫情工作，决定于广大干部群众是否积极配合，是否落实措施到位。
《灯笼》同步习题第2课时
《灯笼》测试习题第二课时1．阅读课文《灯笼》，完成下列各题。
（1）第一段作者叙写了小时候喜欢火、亮光的情景，请说说这样写的作用。
答：（2）结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
答：（3）文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。
答：（4）如何理解本文的标题？答：2．阅读下面的文字，完成下列小题。
除夕情怀冯骥才①除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。
古人不是说过：“黄金易得，韶光难留”吗？所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”﹣﹣也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。
②除夕是中国人最具生命情感的日子。
所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。
首先是生养自己的父母。
陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同﹣血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。
腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。
世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？他们到底为了吃年夜饭还是为了团圆？③此刻，我想起关于年夜饭的一段往事﹣﹣④一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：“哎哟，还没有酒呢。
”我说：“我忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！”⑤酒是餐桌上的仙液。
这一年一度的人间的盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？我忙披上棉衣，围上围巾，蹬上自行车去买酒。
家里人平时都不喝酒，一瓶葡萄酒﹣﹣哪怕是果酒也行。
⑥车行街上，天完全黑了'街两旁高高低低的窗子都亮着灯。
一些人家开始年夜饭了，性急的孩子已经辟辟啪啪点响鞭炮。
但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。
车子一路骑下去，一直骑到百货大后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货铺。
我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着一瓶红红的果酒，大概是玫瑰酒吧。
灯笼 随堂同步练习含答案
《灯笼》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅名称叫法就有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等。
为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。
请根据要求完成下列任务。
（1）【观点论辩】在如今的青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
请你就这一情况谈谈你的看法。
要求：观点明确，言之成理。
（2）【材料探究】2009年9月，我国端午节申遗成功。
时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。
请从下列材料中梳理概括出几种解决问题的方法。
有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承，与目前的社会环境有关。
在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，民间机构和媒体应通过精心举办活动，精心制作节目，让大家都来关注传统文化习俗。
还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，可以产生多种积极影响：可以向外国游客展示中华传统文化，可以让国内游客在各地都能感受到端午文化习俗的魅力。
而这一工作由政府部门牵头，投入会更有保障，文化精髓不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
（3）【续写对联】请你根据上联，写出对应的下联。
上联：弘扬传统文化下联：______二、选择题（本大题共4小题，共8.0分）2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等------真应该好好教育。
3.下列句中加点词语注音完全正确的一项是（）A. 焚．身（fén）神龛．（hé）犬吠．（fèi）斡．旋（wò）B. 皎．洁（jiǎo）施粥．（zhōu）锵．然（jiāng）官衔．（xián）C. 争讼．（sòng）领域．（yù）鹦．鹉（yīng）可悯．（mǐn）D. 联珑．（lǒng）磷．火（lín）姊．妹（zǐ）褪．色（tuì）4.下列病句修改不正确的一项是（）A. 通过“中考百日誓师”活动，使河源市一中的同学们更加努力学习了。
2022年部编版语文《灯笼》同步练习(打印版)
第4课灯笼一、基础知识过关1.填空。
本文作者是________，原名熙成，山东莱芜人，著名的________家、________家。
2.根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的________，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人________的私语；想起祖父________的胡须，同洪亮大方的________；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起________的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
二、能力迁移提升3.下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）A. 焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǐ）B. 岁梢（shāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C. 皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D. 怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（sòng）熙熙然（xī）4.下列词语中有错别字的一项是( )A. 领域怅惘神龛人情世故B. 锵然褪色燎原熙熙然C. 磷火春霄掌故暖融融D. 皎洁辉煌点缀马前卒5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。
6.下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是( )A. 黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。
B. 讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。
C. 针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得如此下场。
D. 生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。
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《灯笼》随堂练习
作者：刘艳菲
来源：《作文周刊·八年级版》2019年第03期
1.给下列加点的字注音。
斡旋（ ;） ; 春宵（ ;）
霍骠姚（ ;） ;恐吓（ ;）
怅惘（ ;） ; 争讼（ ;）
锵然（ ;） ; 神龛（ ;）
犬吠（ ;） ; 皎洁（ ;）
燎原（ ;）夜深星阑（ ;）
2.解释下列各句中加点的词语。
（1）祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
斡旋：
（2）进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
垂珠帘珑：
（3）西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。
幽悄：
（4）那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
人情世故：
3.文学常识填空。
本文作者 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;，原名 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;，山東莱芜
人， ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;家， ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;家。
4.文章第一段写孩子对火和光的喜爱，请说说这样写的作用。
5.结合全文，简要分析作者喜爱灯笼的原因。
6.阅读全文，梳理作者的情感变化。
7.“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
”结合第二段内容分析，作者因灯笼结下的“缘”具体指什么？
8.文章第三、五段回忆起挑灯迎祖父和挑灯上灯学的场景，从中你读出了作者怎样的思想感情？
9.提起官衔灯和“用朱红在纱灯上描宋体字”，寄托了作者怎样的感情？有何作用？
（参考答案见下期）。