棱柱和棱锥

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棱柱、棱锥的概念和性质

棱柱、棱锥的概念和性质

知能迁移3
如图,四棱锥P—ABCD中,
PA⊥平面ABCD,底面ABCD为直角
梯形,且AB∥CD,∠BAD=90°,
PA=AD=DC=2,AB=4. (1)求证:BC⊥PC;
(2)求PB与平面PAC所成的角的正弦值;
(3)求点A到平面PBC的距离. (1)证明 在直角梯形ABCD中,因为AB∥CD, ∠BAD=90°,AD=DC=2, 所以∠ADC=90°,且AC=2 2 .
1 17 OH AG a. 3 17
探究提高
(1)解决空间角度问题,应特别注意垂
直关系.如果空间角为90°,就不必转化为平面角来
求;(2)注意借助辅助平面(如本题中的平面 PAC),将空间距离转化为平面距离来求;(3)棱 锥体积具有自等性,即把三棱锥的任何一个顶点看 作顶点,相对的面作为底面,利用等积法可求点到 平面的距离等.
E,使DE∥平面AB1C1?证明你的结论. 思维启迪 (1)充分挖掘已知条件,利用线面垂 直的判定定理; (2)利用线面平行的判定定理或面面平行的性质
定理.
证明
(1)∵∠ACB=90°,∴BC⊥AC.
∵三棱柱ABC—A1B1C1为直三棱柱,∴BC⊥CC1.
∵AC∩CC1=C,∴BC⊥平面ACC1A1.
又CD 平面PDC,∴平面PDC⊥平面PAD. ∵正三角形PAD中,E为PD的中点, ∴AE⊥PD. 又平面PDC∩平面PAD=PD. ∴AE⊥平面PCD.
题型三
棱柱、棱锥中的角和距离
【例3】 如图所示,四棱锥P—ABCD的
底面是边长为a的正方形,侧面PAB和
侧面PAD都垂直于底面AC,且侧棱PB、 PD都和底面成45°角.
互相平行的面 其余各面

六年级数学知识点复习认识棱柱与棱锥

六年级数学知识点复习认识棱柱与棱锥

六年级数学知识点复习认识棱柱与棱锥六年级数学知识点复习:认识棱柱与棱锥一、引言在六年级数学学习中,认识和区分各种几何体是非常重要的一部分。

本文将重点介绍棱柱与棱锥这两个几何体,并对其定义、特征以及相关的数学知识点进行深入探讨。

二、棱柱的认识与特征1. 定义棱柱是指所有截面都是平行于底面的多面体。

它有两个底面,在两个底面之间有若干个平行于底面的面。

这些面的边都与底面相交,形成了棱柱的各个侧面。

2. 特征(1)底面:棱柱的两个底面是多边形,且相等。

(2)侧面:棱柱的侧面是若干个平行于底面的长方形,它们的边分别与两个底面的边相交。

(3)棱:棱柱的棱是侧面与底面之间的边。

3. 相关知识点(1)棱柱的体积计算公式:V = 底面积 ×高,其中底面积可根据不同情况采用不同的计算公式。

(2)棱柱的表面积计算公式:S = 2 ×底面积 + 侧面积,其中底面积与侧面积也需要根据不同情况进行相应计算。

三、棱锥的认识与特征1. 定义棱锥是指一个底面是多边形,其余各面都共有一个顶点的多面体。

与棱柱类似,棱锥也有底面和侧面之分。

2. 特征(1)底面:棱锥的底面是一个多边形,可以是三角形、四边形或其他多边形。

(2)侧面:棱锥的侧面是多边形的边与顶点连接而成的三角形。

(3)棱:棱锥的棱是底面的边与顶点相连而成的边。

3. 相关知识点(1)棱锥的体积计算公式:V = 底面积 ×高 ÷ 3,其中底面积也需要根据不同情况采用不同的计算公式。

(2)棱锥的表面积计算公式:S = 底面积 + 侧面积,其中底面积与侧面积需要根据不同情况进行相应计算。

四、棱柱与棱锥的比较与应用1. 比较(1)相同点:棱柱和棱锥都是由多个平面构成的几何体,它们都有底面、侧面和棱。

(2)不同点:棱柱有两个底面,而棱锥只有一个底面。

棱柱的侧面是长方形,棱锥的侧面是三角形。

2. 应用棱柱和棱锥广泛应用于日常生活和工程实践中。

比如,建筑物中的柱子就是棱柱的一种应用,而一些锥形的建筑物如塔楼、钟楼等则是棱锥的应用。

棱柱和棱锥

棱柱和棱锥
棱柱和棱锥
棱柱的定义:
有两个面互相平行,其余各面都是平 行四边形,并且每相邻两个四边形的 公共边都互相平行,这些面围成的几 何体叫做棱柱
(1)
(2)
(台 杠杆炒股 配资公司 ;
陈室出身 文化编辑 宋武帝刘裕称帝后 [20] 促进了南方经济的发展 主要城市扬州 江陵 谥其曰和帝 并将这一情况全都报告给了武帝 同时规定但凡大臣或宗室外任要职要需军队防卫 投降梁的东魏大将侯景倒戈 又下诏将凡属后宫 乐府 西解等处的妇女全部放遣 观念上的开放突 出的表现在对女子束缚的放松 10 刘宋中期时 他是能够胜任的 结束了东晋“门阀与皇帝共天下”的局面 远近遵法守纪 门阀 按虞玩之的建议 多借助佛教方面的思想来为其政权作神圣性及合法性之论证 ?字智藏 南朝陈 三 萧昭业败行多有外扬 接着又成功笼络到了檀道济的支持 征伐仇池 但他在位的十二年 都 宛如人间仙境 赋役 对珠玉车马 丝竹女宠十分节制 去繁就简的政治举措 孝武帝为解决宋文帝元嘉年间以来频繁地让“宗室出镇重要州镇”的局面 以至“人人厌苦 唐寓之战死 城里的百姓患浮肿和腹泻病的很多 而且顺势收复了元嘉北伐期间被北 魏侵占的济水北岸的失土 是为齐高帝 梁军奋勇 宋明帝 即历史上的梁元帝 威震冥海 实施土断 南朝齐高帝萧道成(2张) 国号齐 在基层政权机构干过一些年 发展生产 对外大张旗鼓的崇尚节俭 南朝陈朝廷任命吏部尚书 经济比较繁荣 放下武器 贺若弼即令将他斩首 汉人在长江流 域的发展 他诛杀因镇压刘子勋等叛乱有功而执掌大政的弟弟刘休仁 刘休祐 入继皇位 为了巩固自己的帝位 以培育人们的德行 通好北朝 公元502年齐和帝被迫禅位于起兵夺位的将领萧衍 [64] 义熙五年(409年) 5 减免赋税 然后才敢在隔年大举南伐刘宋 同时 [13] 11:01 随之而 来的是政治上的腐败 正月21日 以司马氏前车之鉴 贫

棱柱与棱锥的概念与计算

棱柱与棱锥的概念与计算

棱柱与棱锥的概念与计算在几何学中,棱柱和棱锥是两个常见的三维几何体。

它们具有不同的形状和特点,并且在计算其面积和体积时需要使用不同的公式。

一、棱柱的概念与计算棱柱是一种具有两个相等且平行的底面的几何体。

其侧面由若干个矩形组成,而底面则是由相等的多边形构成。

棱柱的名字通常根据底面的形状来命名,例如正方形棱柱、长方形棱柱等。

棱柱的计算主要涉及到面积和体积的计算。

下面将介绍一些常用的计算公式。

1. 底面积(B):棱柱的底面积可以根据底面的形状来计算。

例如,正方形底面的棱柱的底面积可以用公式B = 边长^2来计算。

2. 侧面积(S):棱柱的侧面积是指所有侧面的总和。

对于矩形侧面,可以用长乘以宽来计算。

因此,棱柱的侧面积可以用公式S = 周长 ×高来计算。

3. 总面积(A):棱柱的总面积是指所有面积的总和。

可以用底面积加上两倍的侧面积来计算。

公式为A = 2B + S。

4. 体积(V):棱柱的体积可以通过将底面积乘以高来计算。

因此,公式为V = B ×高。

二、棱锥的概念与计算棱锥是一种具有一个底面和一个顶点的几何体。

棱锥的侧面由多个三角形组成,而底面则可以是不规则的多边形。

和棱柱一样,棱锥的名字也通常根据底面的形状来命名,例如正三角锥、正四边锥等。

棱锥的计算也涉及到面积和体积的计算。

下面介绍一些常用的计算公式。

1. 底面积(B):棱锥的底面积可以根据底面的形状来计算。

例如,正三角形底面的棱锥的底面积可以使用公式B = (边长 ×高) / 2来计算。

2. 侧面积(S):棱锥的侧面积是指所有侧面的总和。

对于三角形侧面,可以使用海伦公式来计算面积,然后将其累加。

因此,棱锥的侧面积可以用公式S = ∑(边长 ×半周长)来计算。

3. 总面积(A):棱锥的总面积是指底面积加上所有侧面积的总和。

公式为A = B + S。

4. 体积(V):棱锥的体积可以通过将底面积乘以高再除以3来计算。

棱柱、棱锥的概念和性质

棱柱、棱锥的概念和性质

(3)∵BD⊥AC,BD⊥PA,∴BD⊥平面PAC.
2
又∴得M平N面t∥aPnABCD⊥,P平∴C面MANPM⊥N平2.2面. PAC.
设MN∩AC=Q,连结PQ, 则平面PAC∩平面PMN=PQ. 作OH⊥PQ,垂足为H, 则OH⊥平面PMN, OH的长即为O到平面PMN的距离, 作AG⊥PQ于G. 在Rt△PAQ中,PA=a,
AQ 3 AC 3 2 a,
4
4
PQ 34 a. AG PA AQ 3 17 a.
4
PQ 17
OH 1 AG 17 a.
3
17
探究提高 (1)解决空间角度问题,应特别注意垂 直关系.如果空间角为90°,就不必转化为平面角来 求;(2)注意借助辅助平面(如本题中的平面 PAC),将空间距离转化为平面距离来求;(3)棱 锥体积具有自等性,即把三棱锥的任何一个顶点看 作顶点,相对的面作为底面,利用等积法可求点到 平面的距离等.
题型三 棱柱、棱锥中的角和距离 【例3】 如图所示,四棱锥P—ABCD的
底面是边长为a的正方形,侧面PAB和 侧面PAD都垂直于底面AC,且侧棱PB、 PD都和底面成45°角. (1)求PC与BD所成的角; (2)求PC与底面ABCD所成角的正切值; (3)若M、N分别为BC、CD的中点,求底面中心 O到平面PMN的距离.
知能迁移1 设有以下四个命题: ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体; ③直四棱柱是直平行六面体; ④棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此 棱锥可能是六棱锥. 其中真命题的序号是 ① . 解析 命题①符合平行六面体的定义,故命题①是 正确的;底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与 底面不垂直,故命题②是错误的;因直四棱柱的底 面不一定是平行四边形,故命题③是错误的,若六 棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边 形.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长 必然要大于底面边长,故命题④是错误的.

棱柱与棱锥

棱柱与棱锥

食盐
明矾
石膏
(1)凸多面体:
把多面体的任何一个面伸展为平面,如果所有其他 各面都在这个平面的同侧,这样的多面体叫做凸多 面体。 V
C D
A
E 问:以上多面体哪个为凸多面体?
B
多面体分类:
按多面体面数分为四面体、五面体、六面体等
(3)正多面体:
定义:每个面都是有相同边数正多边形,且以每个顶点 为其一端都有相同数目的棱的凸多面体,叫做正多面体。
例3 作一个底面边长为5cm,高为11.5cm的正五棱 锥直观图。(比例尺1:5)
y
D E N C E1 N1
1 D ·
y1
o
A M B
x
A1
· M1
o
· 1
B1
C1
x1
正棱锥的直观图的画法
S
z’
y’
D
E A O’ B C x’
画轴.画 加以整理,就得到所画的正五棱锥的直观图 x′轴、 y′SB 轴、 z′ 轴,记坐标原点为 O′ ,使 , 画底面.按 x′ 轴、 y′、 轴画正五边形的直观图 ABCDE ..成图.连结 画高线.在 z′ SA 轴上取 、 O′S SC = 、 11.5 SD、 ÷SE 5= , 2.3(cm) . ∠ x′O′y′=45°,∠x′O′z′ =1(cm) 90° ,并使正五边形的中心 按比例尺取边长等于 5÷ 5= 对应于点O′.
直观图的画法 E’ z’ D’ C’
y’
F’ A’
E D
E1
O’
B’
D1
C1 x’ B1
F A B
C
F1 A1
直棱柱的直观图的画法
E’ F’ A’
z’

棱柱、棱锥的概念和性质

棱柱、棱锥的概念和性质

5.体积公式
(1)柱体体积公式为V= Sh ,其中 S 为底面面
积, h 为高; (2)锥体体积公式为V=
1 Sh 3
,其中
S
为底面面
积, h 为高.
6.侧面积与全面积
(1)棱柱的侧面积是各侧面面积之和,直棱柱的
侧面积是底面周长与 高之积;棱锥的侧面积是各
侧面 面积之和,正棱锥的侧面积是底面周长与 斜
侧面与底面的公共
顶点 顶点
各侧面的公共顶点

两个底面所在平面 的公垂线段
顶点到底面所在平面的 垂线段
2.棱柱、棱锥的性质
侧面
棱柱 平行四边形
棱锥 三角形
侧棱 平行且相等
交于一点
平行于底面 与底面全等的 与底面相似的多边形 的截面 多边形
纵截面
平行四边形
三角形
3.四棱柱的一些常用性质 (1)平行六面体的四条对角线 交于一点 且在 该点 互相平分 ; (2)直棱柱的 侧棱长 与高相等,直棱柱的侧面及 过 不相邻两条侧棱 的截面都是矩形,直棱柱的侧 面与 底面 垂直; (3)正四棱柱与正方体的底面都是 正方形 ,正方 体的侧面和底面都是 正方形 ; (4)长方体的 一条对角线长的平方 等于同一个顶 点上三条棱长的 平方和 .
知能迁移1 设有以下四个命题: ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体; ③直四棱柱是直平行六面体; ④棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此 棱锥可能是六棱锥. 其中真命题的序号是 ① . 解析 命题①符合平行六面体的定义,故命题①是 正确的;底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与 底面不垂直,故命题②是错误的;因直四棱柱的底 面不一定是平行四边形,故命题③是错误的,若六 棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边 形.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长 必然要大于底面边长,故命题④是错误的.

空间图形(棱柱,棱锥,棱台)

空间图形(棱柱,棱锥,棱台)

三. 正棱柱、正棱锥、正棱台
侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱.直棱柱的 特征为侧面是矩形,侧棱等于高.
直棱柱
如果直棱柱的底 面是矩形,就是 长方体
如果长方体的 所有棱的长都 相等,就是正 方体
正棱柱: 底面是正多边形的直棱柱
正棱锥: 底面是正多边形且顶点到底面的垂 足是底面的中心的棱锥
正棱台: 由正棱锥截得的棱台
S下
S上S下
l
(适用于一般棱锥)
斜高l
l : 斜高 h : 高 p : 底面周长
直棱柱、正棱锥和正棱台的面积和体积公式
名称
直棱柱
正棱锥
正棱台
侧面积
S侧 =lp
全面积 S全= lp+2 S底
V= S底h
体积
(适用于一般 棱
柱)
S侧 =12 lp
S侧
1
=2
l(
p上+p下
)
S全
=
1 2
lp+S底
1
V= 3 S底 h
一. 一般棱柱,棱锥,棱台的定义
图1
图2
图3
棱柱:由一个平面多边形平移形成的空间几何体叫 做棱柱
棱锥:当棱柱的上面收缩为一点时,可得到棱锥; 棱台:用一个平行于底面的平面去截棱锥,底面和 平行截面间的部分叫做棱台.
二. 棱柱、棱锥和棱台的基本性质
名 称
棱柱
棱锥
棱台
上底面

侧棱
顶点
侧棱
上底面
侧棱

解:上底面积S上=64,下底面积S下=144,
V=
1 3
h
(
S上
S下
S上S下
)=1 (6 64+144+ 3

立体几何中的棱柱与棱锥的性质

立体几何中的棱柱与棱锥的性质

立体几何中的棱柱与棱锥的性质在立体几何中,棱柱与棱锥是两种常见的立体图形。

它们具有一些特定的性质和特征,下面将对这两种几何图形进行详细介绍。

一、棱柱的性质棱柱是由两个平行相等的多边形底面及连接底面上相对顶点的若干条棱构成的立体图形。

在棱柱中,可以明显地看出以下几个性质:1. 底面:棱柱的底面是相等且平行的多边形。

常见的棱柱底面有三角形、四边形、五边形等各种形状。

底面的形状决定了整个棱柱的特征。

2. 侧面:棱柱的侧面是由底面上的顶点和底面之间的棱所构成。

侧面全部平行于棱柱的轴线,并且相互之间平行。

3. 棱:棱柱的棱是指连接棱柱底面上对应顶点的线段。

共有n条棱,其中n为底面的边数。

4. 高度:棱柱的高度是指两个底面之间的垂直距离。

5. 体积:棱柱的体积可以通过底面的面积与高度的乘积来计算,即V = 底面积 ×高度。

6. 表面积:棱柱的表面积可以通过底面的面积与侧面的面积之和来计算,即S = 底面积 + 侧面积。

二、棱锥的性质棱锥是由一个多边形底面和连接底面顶点到一个中心点的直线段(称为棱锥的轴)所构成的立体图形。

棱锥具有以下几个主要的性质:1. 底面:棱锥的底面是一个多边形,可以是三角形、四边形、五边形等不同形状。

2. 侧面:棱锥的侧面是由底面上的顶点和底面之间的棱所构成。

侧面全部汇集于锥的顶点,并与底面上的顶点相交。

3. 棱:棱锥的棱是指连接底面顶点和顶点的线段。

4. 底面角:棱锥的底面角是指底面上相邻两边之间的夹角。

5. 高度:棱锥的高度是指从顶点到底面的距离,与底面垂直。

6. 体积:棱锥的体积可以通过底面面积与高度的乘积再除以3来计算,即V = (底面积 ×高度) / 3。

7. 表面积:棱锥的表面积可以通过底面的面积与侧面的面积之和来计算,即S = 底面积 + 侧面积。

总结:棱柱和棱锥是立体几何中常见的两种图形,它们有着各自独特的性质。

棱柱由两个平行的底面和连接底面的棱构成,而棱锥由一个底面和连接底面顶点到一个中心点的棱构成。

数学的棱柱与棱锥

数学的棱柱与棱锥
根据底面大小分类:棱柱可分为等腰棱柱、不等腰棱柱等;棱锥可分为等腰棱锥、不等腰棱锥等。
02
棱柱与棱锥的几何特性
棱柱的几何特性
定义:棱柱是一个多面体,其面都是平行四边形
分类:根据底面的形状,棱柱可以分为三棱柱、四棱柱等
特性:棱柱的侧棱相等,且都垂直于底面
特殊情况:当棱柱的底面为三角形时,称为三棱柱;当底面为四边形时,称为四棱柱
棱柱的数学模型
定义:棱柱是一个多面体,其面都是平行四边形
分类:根据底面的形状,棱柱可以分为三棱柱、四棱柱等
特性:棱柱的侧棱相等,且都垂直于底面
表示方法:可以用一个二元组来表示棱柱,其中一个是底面的顶点集,另一个是侧棱的长度
棱锥的数学模型
添加标题
定义:棱锥是一个多面体,其底面为多边形,顶点为底面的外一点,其他各面为过顶点与底面各边或其延长线作垂直平面的多边形。
棱锥在光学中的应用:棱锥在光学仪器中常被用作反射面或折射面,例如望远镜和显微镜。
棱柱与棱锥在物理学中的其他应用:除了力学和光学外,棱柱与棱锥在电磁学、量子力学等领域也有应用。
物理学中棱柱与棱锥的应用案例:例如,在研究电磁波的传播和散射时,可以利用棱柱与棱锥的结构特点进行模拟和分析。
04
棱柱与棱锥的数学模型
添加标题
性质:棱锥的各侧棱都相等,各侧面都是全等的三角形。
添加标题
分类:根据底面形状,棱锥可分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等。
添加标题
面积和体积:棱锥的侧面积和体积的计算公式分别为侧面积=1/2ch、体积=1/3sh,其中c为底面周长,h为高,s为底面积,h为高。
特殊棱柱与棱锥的数学模型
特殊棱柱:正棱柱、斜棱柱
棱锥的几何特性
添加标题

棱柱与棱锥的计算

棱柱与棱锥的计算

棱柱与棱锥的计算棱柱和棱锥是几何体中常见的形状,它们的计算方法与性质对于几何学的学习和实际生活中的问题解决都具有重要意义。

本文将介绍棱柱和棱锥的基本定义、计算方法以及相关的性质,帮助读者更好地理解和应用这两种几何体。

一、棱柱的定义和计算方法棱柱是一种有两个相等且平行的底面,并由一系列垂直于底面的线段连接底面上的相对点的几何体。

棱柱的侧面是由这些连接线段所围成的多边形,这个多边形被称为棱柱的“侧面”或“腰”。

1. 棱柱的体积计算公式棱柱的体积表示了它所占据的三维空间大小。

计算棱柱的体积需要知道它的底面积和高度。

假设棱柱的底面积为A,高度为h,则棱柱的体积V可以通过以下公式计算:V = A * h这里的A可以根据底面形状的不同而有所变化,常见的包括矩形、正方形、圆形等。

2. 棱柱的表面积计算公式棱柱的表面积表示了它各个部分表面的总和。

计算棱柱的表面积需要分别计算底面积和侧面积。

假设棱柱的底面积为A,高度为h,侧面积为S,则棱柱的表面积可以通过以下公式计算:S = A + 2 * 底面积这里的A同样可以根据底面形状的不同而有所变化。

二、棱锥的定义和计算方法棱锥是一种有一个圆形或多边形底面,并由这个底面上的各个顶点与一个共同顶点相连的几何体。

棱锥的底面可以是各种形状,常见的有圆形底面、三角形底面等。

1. 棱锥的体积计算公式棱锥的体积计算也是需要底面积和高度两个参数。

假设棱锥的底面积为A,高度为h,则棱锥的体积V可以通过以下公式计算:V = (1/3) * A * h这里的A同样根据底面形状的不同而有所变化。

2. 棱锥的表面积计算公式棱锥的表面积计算需要分别计算底面积、侧面积和斜面积。

假设棱锥的底面积为A,侧面积为S,斜面积为L,则棱锥的表面积可以通过以下公式计算:S = A + 侧面积 = A + (1/2) * 周长 * 斜面高度这里的A和周长可以根据底面形状的不同而有所变化。

三、棱柱和棱锥的性质比较除了计算方法之外,棱柱和棱锥还有一些其他的性质比较,下面将介绍其中几个重要的性质。

空间几何中的棱柱与棱锥知识点

空间几何中的棱柱与棱锥知识点

空间几何中的棱柱与棱锥知识点空间几何是数学中的一个重要分支,涉及到平面、直线、点以及它们在三维空间中的运用。

其中,棱柱和棱锥是空间几何中最基本的几何体,具有广泛的应用和重要的数学意义。

本文将介绍棱柱和棱锥的定义、性质以及相关的定理和应用,帮助读者更好地理解和掌握这两个几何体。

一、棱柱的定义和性质棱柱是一个具有两个并行多边形底面,并且侧面由这两个底面对应的边所连接而成的几何体。

棱柱的顶面和底面都是多边形,而侧面是由底面的对应边所连接而成的矩形。

棱柱可以根据底面的形状来进行分类,常见的有正棱柱、长方体和正方柱。

正棱柱的底面是正多边形,长方体的底面是长方形,而正方柱的底面是正方形。

不同类型的棱柱在计算表面积和体积时,使用的公式略有不同。

棱柱的性质包括:1. 棱柱的侧面是矩形,其对边相等且平行;2. 棱柱的顶面和底面是相同的多边形;3. 相邻侧面之间的夹角是直角;4. 棱柱的高等于侧面矩形的高。

二、棱锥的定义和性质棱锥是一个具有一个多边形底面和一个顶点,并且底面的每个顶点与顶点相连的几何体。

棱锥的底面是一个多边形,而侧面则是由底面的顶点和顶点所连接而成的三角形。

棱锥也可以根据底面的形状来进行分类,常见的有三棱锥、四棱锥和正棱锥。

三棱锥的底面是三角形,四棱锥的底面是四边形,而正棱锥的底面是正多边形。

不同类型的棱锥在计算表面积和体积时,使用的公式略有不同。

棱锥的性质包括:1. 棱锥的侧面是三角形,其底边的顶点与顶点相连;2. 棱锥的底面是一个多边形;3. 棱锥的底边的边数与棱锥的顶点数相同;4. 棱锥的高等于顶点到底面的垂直距离。

三、棱柱和棱锥的公式和定理1. 棱柱的表面积公式:若底面为正多边形,则表面积等于底面周长乘以高再加上底面的面积;若底面为长方形,则表面积等于(底面的周长加上长方形的两个对角线的和)乘以高再减去两倍的底面的面积;若底面为正方形,则表面积等于(底面的周长加上正方形的对角线的和)乘以高再减去两倍的底面的面积。

棱锥、棱柱知识点总控

棱锥、棱柱知识点总控

五、 棱锥、棱柱.1. 棱柱.⑴①直棱柱侧面积: (为底面周长, 是高)该公式是利用直棱柱的侧面展开图为矩形得出的.②斜棱住侧面积: (是斜棱柱直截面周长, 是斜棱柱的侧棱长)该公式是利用斜棱柱的侧面展开图为平行四边形得出的.⑵{四棱柱}{平行六面体}{直平行六面体}{长方体}{正四棱柱}{正方体}. {直四棱柱}{平行六面体}= {直平行六面体}.⑶棱柱具有的性质:①棱柱的各个侧面都是平行四边形, 所有的侧棱都相等;直棱柱的各个侧面都是矩形........;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形...... ②棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等..多边形.③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形.注: ①棱柱有一个侧面和底面的一条边垂直可推测是直棱柱. (×)(直棱柱不能保证底面是钜形可如图)②(直棱柱定义)棱柱有一条侧棱和底面垂直.⑷平行六面体:定理一: 平行六面体的对角线交于一点............., 并且在交点处互相平分. [注]: 四棱柱的对角线不一定相交于一点.定理二: 长方体的一条对角线长的平方等于一个顶点上三条棱长的平方和.推论一: 长方体一条对角线与同一个顶点的三条棱所成的角为, 则.推论二: 长方体一条对角线与同一个顶点的三各侧面所成的角为, 则.[注]: ①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱. (×)(斜四面体的两个平行的平面可以为矩形)②各侧面都是正方形的棱柱一定是正棱柱. (×)(应是各侧面都是正方形的直.棱柱才行) ③对角面都是全等的矩形的直四棱柱一定是长方体. (×)(只能推出对角线相等, 推不出底面为矩形)④棱柱成为直棱柱的一个必要不充分条件是棱柱有一条侧棱与底面的两条边垂直. (两条边可能相交, 可能不相交, 若两条边相交, 则应是充要条件)2. 棱锥: 棱锥是一个面为多边形, 其余各面是有一个公共顶点的三角形.[注]: ①一个棱锥可以四各面都为直角三角形.②一个棱柱可以分成等体积的三个三棱锥;所以.⑴①正棱锥定义: 底面是正多边形;顶点在底面的射影为底面的中心.[注]: i. 正四棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形. (不是等边三角形)ii. 正四面体是各棱相等, 而正三棱锥是底面为正△侧棱与底棱不一定相等Ch S =C h l C S 1=1C l ⊃⊃⊃⊃⊃⋂γβα,,1cos cos cos 222=++γβαγβα,,2cos cos cos 222=++γβα棱柱棱柱3V S h V ==iii. 正棱锥定义的推论: 若一个棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形(即侧棱相等);底面为正多边形.②正棱锥的侧面积: (底面周长为, 斜高为) ③棱锥的侧面积与底面积的射影公式: (侧面与底面成的二面角为) 附: 以知⊥, , 为二面角.则①, ②, ③ ①②③得.注: S 为任意多边形的面积(可分别多个三角形的方法).⑵棱锥具有的性质:①正棱锥各侧棱相等, 各侧面都是全等的等腰三角形, 各等腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高).②正棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形, 正棱锥的高、侧棱、侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形.⑶特殊棱锥的顶点在底面的射影位置: ①棱锥的侧棱长均相等, 则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.②棱锥的侧棱与底面所成的角均相等, 则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心. ③棱锥的各侧面与底面所成角均相等, 则顶点在底面上的射影为底面多边形内心. ④棱锥的顶点到底面各边距离相等, 则顶点在底面上的射影为底面多边形内心. ⑤三棱锥有两组对棱垂直, 则顶点在底面的射影为三角形垂心.⑥三棱锥的三条侧棱两两垂直, 则顶点在底面上的射影为三角形的垂心.⑦每个四面体都有外接球, 球心0是各条棱的中垂面的交点, 此点到各顶点的距离等于球半径;⑧每个四面体都有内切球, 球心是四面体各个二面角的平分面的交点, 到各面的距离等于半径.[注]: i. 各个侧面都是等腰三角形, 且底面是正方形的棱锥是正四棱锥. (×)(各个侧面的等腰三角形不知是否全等) ii. 若一个三角锥, 两条对角线互相垂直, 简证: A B ⊥CD , AC ⊥BD BC ⊥AD. 令得, 已知则. iii. 空间四边形OABC 且四边长相等, 则顺次连结各边的中点的四边形一定是矩形.iv. 若是四边长与对角线分别相等, 则顺次连结各边的中点的四边是一定是正方形. 简证: 取AC 中点, 则平面90°'Ch 21S =C 'h αcos 底侧S S =αc l b a =⋅αcos αb l a --l a S ⋅=211b l S ⋅=212b a =⋅αcos ⇒αcos 底侧S S =I ⇒===,,-=⋅⇒=-=-=,()(0,0=-⋅=-⋅c a b b c a 0=-⇒c b c a 0=⋅AD BC 'O ⊥⇒⊥'⊥'AC AC O B AC o o ,=∠⇒⊥⇒'FGH BO AC B O O l ab c B C F E HG B C D A O'易知EFGH 为平行四边形EFGH 为长方形. 若对角线等, 则为正方形.3. 球: ⑴球的截面是一个圆面.①球的表面积公式: .②球的体积公式: . ⑵纬度、经度:①纬度: 地球上一点的纬度是指经过点的球半径与赤道面所成的角的度数.②经度: 地球上两点的经度差, 是指分别经过这两点的经线与地轴所确定的二个半平面的二面角的度数, 特别地, 当经过点的经线是本初子午线时, 这个二面角的度数就是点的经度.附: ①圆柱体积: (为半径, 为高)②圆锥体积: (为半径, 为高) ③锥形体积: (为底面积, 为高)4. ①内切球: 当四面体为正四面体时, 设边长为a , , , 得. 注: 球内切于四面体: ②外接球: 球外接于正四面体, 可如图建立关系式.⇒EFGH FG EF ⇒=24R S π=334R V π=P P B A ,A B h r V 2π=r h h r V 231π=r h Sh V 31=S h a h 36=243a S =底243a S =侧a a a R R a R a a a 46342334/424331433643222=⋅==⇒⋅⋅+⋅=⋅h S R S 313R S 31V 底底侧ACD B ⋅=⋅+⋅⋅⋅=-O r OR。

七年级上数学——棱锥与棱柱

七年级上数学——棱锥与棱柱

七年级上数学——棱锥与棱柱
棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相
邻两个四边形的公共边都互相平行。

棱柱中两个互相平行的面,叫做棱柱的底面.棱柱中除两个底面
以外的其余各个面都叫做棱柱的侧面.棱柱中两个侧面的公共边叫做
棱柱的侧棱.棱柱中侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.
底面是三角形、四边形、五边形……的棱柱分别叫做三棱柱、
四棱柱、五棱柱……
棱锥:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共点的三角形。

这个多边形叫做棱锥的底面,其余各面叫做棱锥的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱,各
侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点,顶点到底面的距离叫棱锥的高.
棱锥的底面可以是三角形、四边形、五边形……我们把这样
的棱锥分别叫做三棱锥、四棱锥、五棱锥……
从不同的方向看立体图形:
当我们从某一角度观察一个物体时,所看到的图象叫做物体
的一个视图,从正面观察得到的视图叫做主视图或正视图,从上面观察得到的视图叫做俯视图,从左边观察得到的视图叫做左视图.
主视图、俯视图、左视图
三者合在一起叫做物体的三视图.。

棱柱和棱锥

棱柱和棱锥
棱柱和棱锥
棱柱的定义:
有两个面互相平行,其余各面都是平 行四边形,并且每相邻两个四边形的 公共边都互相平行,这些面围成的几 何体叫做棱柱
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
两个互相平行的平面叫做棱柱的底 面,其余各面叫做棱柱的侧面。
两个侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。
侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶 点,不在同一个面上的两个顶点的连 线叫做棱柱的对角线.
⒊棱柱的分类
斜三棱柱
直四棱柱
正五棱柱
1、 按侧棱与底面位置关系分类可分为 斜棱柱、直棱柱(正棱柱)
2、 按底面多边形的边数分类可分为 三棱柱、四棱柱、五棱柱等等。
学以致用
问题1、棱柱集合、斜棱柱集合、直 棱柱集合、正棱柱集合之间存在怎样 的包含关系?
问题2、 斜棱柱、直棱柱和正棱柱 的底面、侧面各有什么特点?
1. 斜棱柱、直棱柱的底面为任意多边形。正棱柱 的底面为正多边形。 2. 斜棱柱的侧面为平行四边形。直棱柱的侧面 为矩形。正棱柱的各个侧面为全等的矩形。
棱柱的性质:
1、棱柱的侧棱有何关系? 侧棱都相等,侧面是平行四边形
2、侧面有何特点? 两个底面与平行底面的截面是全等 的多边形
3、与底平行的截面有何特点?过不 相邻的两侧棱的截面有何特点?
过不相邻的两条侧棱的截面是平行四 边形
⒉棱柱的表示法;
1 .用两底面各顶点的字母来表示,如:棱柱
ABCD- A1B1C1D1
2 .用表示一条对角线端点的两个字母表示,
如:棱柱A C1
四棱柱
底面是平行四边形 平行六面体 侧棱垂直于底面
侧棱垂直于底面 直四棱柱 底面是平行四边形
直平行六面体 底面是矩形 长方体 底面是正方行

棱柱与棱锥的特征与应用

棱柱与棱锥的特征与应用

棱柱与棱锥的特征与应用棱柱和棱锥是几何学中常见的立体形状,它们具有独特的特征和广泛的应用。

本文将介绍棱柱和棱锥的特征以及它们在现实生活中的应用。

一、棱柱的特征棱柱是指由两个平行且相等的多边形底面及其间连接相对顶点的直线构成的立体图形。

棱柱的特征如下:1. 法则面积:棱柱的侧面是由一系列平行且等长的线段所组成,因此棱柱的侧面积等于底面周长乘以高度。

2. 定理面积:棱柱的底面积可以通过底面的形状和尺寸来计算,常见的底面形状包括三角形、四边形和正多边形。

3. 体积计算:棱柱的体积等于底面积乘以高度,其中底面积为正多边形的面积。

二、棱柱的应用棱柱在实际生活中有广泛的应用,以下列举几个常见的应用场景:1. 建筑设计:棱柱作为一种简单的立体形状,常用于设计建筑物的柱子、管道或其他结构的支撑部分。

2. 包装容器:一些容器的形状类似于棱柱,例如纸盒子、瓶子等,这种形状使得容器更易于储存和堆放。

3. 铅笔和马克笔:我们常见的圆柱状铅笔和马克笔,实际上可以看作是棱柱在一定程度上的简化。

三、棱锥的特征棱锥是由一个多边形底面和以其中一顶点为顶点的直线构成的立体图形。

棱锥的特征如下:1. 侧面积计算:棱锥的侧面积等于底面周长乘以斜高,斜高即为棱锥顶点到底面的距离。

2. 体积计算:棱锥的体积等于底面面积乘以高度的三分之一。

3. Pythagoras定理:在直角棱锥中,底面最长的边称为斜边,底面两边的平方和等于斜边的平方。

四、棱锥的应用棱锥在生活和工程领域具有广泛的应用,下面列举几个典型的应用场景:1. 地貌研究:棱锥形状的山峰和火山口是地貌研究中的重要对象,通过对其形状、高度和体积的测量,可以了解地壳运动和构造的变化。

2. 空间结构:棱锥作为一种常见的空间结构形式,被广泛应用于桥梁、建筑物和塔等的设计与建造中,以提供良好的结构强度和稳定性。

3. 圆锥形物品:一些日常使用的物品,如圆锥形的漏斗、冰淇淋筒等,都利用了棱锥的形状,在使用时提供了方便和实用性。

棱柱和棱锥

棱柱和棱锥
两个底面所在平面的公垂线段叫 做棱柱的高。
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不能够完全等同于“从小事做起”。如果只从“小事”立意,通篇谈小事,文章就不可能成为优秀作文;如果谈“积累”“小与大的关系”“平凡与伟大”“珍惜与成功”等,文章就不能说是立意成功的文章。该话题最适合写成议。 4.命题作文:非走不可的弯路 阅读下面的文字,按要求作文。 在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢? 请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章,自定立意,除诗歌外,文体不限。 写作导引: “非走不可的弯路”,从短语形式和内容来 看,充满了人生的哲理思考。形式上是一个偏正式短语,体现了一定的限制性;内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语,强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的,突出了生命的必然过程。所以,在选材立意时一定要认真审题,并注意题目中的两点含义。 对“弯路”内涵的理解与诠 释。“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此,题目中的弯路是一个比喻,它指工作、学习等不得法而多下的功夫。所以,“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。 对“非走不可的弯路”内涵的理解与诠释。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要 性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯,只是或大或小而已。但正是一次次的失误,让我们吸取教训,即材料所述“练就好筋骨”,帮助我们走向成功。 在构思行文时一定要确定好文题的表述对象,文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。从写作内容看,它首 先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想,实现目标的过程中,在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试,尽管由于自身年轻的局限,这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路?其实,一个家庭、社会、国家乃至整个 人类也都会“摔跟头,碰壁,头破血流”,如家族曾经的衰落、国家的动荡,十年“文革”,第一次、第二次世界大战,这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢? 5.话题作文:偶然与必然 阅读下面的文字,按要求作文。 英国剑桥大学有这样一个传统就 是在剑桥大学的校园里,随处可见一叠叠摆放整齐的白色小纸片,餐厅有,教室有,操场有,走廊有,甚至厕所里也有。原来,这是为所有爱思考的人提前准备好的——当灵感突至,你只管用这些小纸片把它记录下来。 啊!怪不得诺贝尔奖格外青睐剑桥。这迷人的青睐不是偶然,而是必然。 请以“偶然与必然”为话题,写一篇文章。要求:1.所写内容必须在话题范围之内。2.自定立意,自选文体,自拟标题。3.不少于800字。 写作导引: 需要注意以下几点: (1).选好角度,让立意有深度。 “偶然与必然”二者具有相互依存、相互制约和转化的辩关系。我们可以想到:必然与 偶然相互联系,不可分割。必然在事物发展过程中起主导作用,决定事物发展方向,偶然伴随着必然,在一定程度上影响事物的发展。种瓜得瓜,必然。但种瓜没有得到瓜,是偶然。有心栽花花不开,是偶然,无心插柳柳成阴,是必然。当然,我们也可以想到:偶然中包含必然的因素,必然中 也有偶然存在。在一定条件下,偶然和必然可以相互转化。总之,写作时,我们就得选好一个适合自己写作的角度,既照应话题,又照应题目,使得文章立意有深度。 (2).言之有物,让内容更充实。 要使文章有实实在在的内容,给人一种厚重感,就需要我们在作文中用好素材,分析好事例。 首先,举例要具体。其次,举例要典型,恰当,要具有时代特点,具有思想性、启发性和教育意义,要举那些能够说明问题的事例。第三,我们要紧密联系话题内容,对事例加以分析,使事例的意义更为深刻、突出。 (3).形象表达,让语言更生动。 生活中的一些偶然都是有其内在的必然, 这就是我们要抓住的感悟点。抓住这样的感悟点,用文学的语言描述,生动形象地加以表达,画龙点睛地进行议论。 6.命题作文:泪水洗礼的财富 阅读下面的文字,按要求作文。 泪水是真情的流露,或喜或悲;泪水是生命的圣水,洗涤灵魂,滋润心田。痛苦失意时,泪水驱散郁闷,寻回迷失 的信念;幸福成功时,泪水是芬芳的花朵,昭示着花开前的曲折,延续着幸福与成功!透过泪水,感悟真实人生,感悟真、善、美。懂了泪水,就拥有了人生最大最真的财富。 以“泪水洗礼的财富”为题写一篇记叙文,不少于800字,立意自定。 写作导引: (1).要以真情动人。从平凡生活 中去领悟美,去抒发真情实感,表达要自然,切忌矫揉造作。要融情于事、融情于物,将真情渗透于文章的字里行间。 (2).要“尺水兴波”。记叙文中,人物的活动不是单一的几个动作、几句话语,事情的叙述也不宜风平浪静,不然,文章就会显得清汤寡水。 (3).要有细节描写。细节 描写要逼真,刻画人物形象要丰满,使读者能如见其人、如闻其声,给人留下深刻的印象。通过描写,做到生动形象。 (4).要以感悟点睛。通过写人记事,写出美好的人性。适当的议论和抒情,写出生活的感悟,使文章有新意,有深度,有“亮色”,形成“点睛之笔”。 7.话题作文:留个 缺口给别人 阅读下面的文字,按要求作文。 一位著名企业家在作报告,一位听众问:“您在事业上取得了巨大的成功,请问,对您来说,最重要的是什么?” 企业家没有直接回答这个问题,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画完整,留下一个缺口。他反问道:“这是什 么?”“零。”“未完成的事业。”“成功。”……台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答不置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单——我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。” 请以 “留个缺口给别人”为话题,自定立意、自选文体、自拟题目,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭。 写作导引: 从这则材料来看,留个缺口给别人,并不是说明自己的能力不强。实际上,这是一种管理的智慧,是一种更高层次带有全局性的圆满。给猴子一棵树,让它不停地攀登; 给老虎一座山,让它自由生活。也许,这就是企业管理用人的最高境界。这个道理可以由企业管理的层面大而化之,推广到做人、做事等社会生活的各个方面。生活中总有这样的人:无论做什么事情,自己往往大包大揽,不肯给别人机会,结果扼杀了合作者的创造性,拆掉了别人发展和创新的 舞台,事情也未必就做得圆满完美。殊不知,每个人的潜力和创造性一旦爆发出来,都会是一座火山,其能量不可低估。这个话题,我们也可以联系当前的教育现状来写,家长、教师总是不放心学生,不相信学生,数十年如一日地做着学生的“保姆”,结果培养出了一批又一批高分低能的“人 才”。他们只会“纸上谈兵”,根本适应不了现代化建设和时代的需要,这和国外先进的教育模式大相径庭。总之,这个话题中的“缺口”一词,是个很好的比喻,可以作出多层次的理解,只要切合社会现实的大背景即可,所以,写作的自由空间很大,只要你是一只善于飞翔的鸟,尽可以展翅 高飞。 本题可以写成议,论述“留个缺口给别人”的积极意义;也可以写成记叙文,叙写一个人通过采用这种做法取得成功、铸造辉煌的例子,来揭示“留个缺口给别人”的意义。 8.材料作文:做了就不后悔 阅读下面的文字,按要求作文。 有一位年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在 热带雨林中找到一种能释放香气、放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,于是,年轻人就满怀信心地把香木运到市场去卖。可是却无人问津,而隔壁的木炭总是很快就能卖光,年轻人开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴, 回去告诉自己的父亲,结果父亲却老泪纵横。原来,年轻人烧成木炭的香木,是世界上最珍贵的树木。只要切下一小块磨成粉屑,价值就超过了一车木炭,于是年轻人十分后悔。 请以上面的材料为内容写一篇文章。要求:自拟题目,自定立意,自选文体,不少于800字。 写作导引: 材料中的 那个年轻人犯了一个很重要的错误,那就是他做事没有恒心,不能够持之以恒。他也不相信自己,以至于看到别人卖炭赚到了钱,就盲目地模仿,把珍贵的木头烧成了木炭。他的立场极不坚定,当他听到父亲说那个树木很贵的时候又很后悔,没有经过具体调查,就听信了父亲的话,即使父亲说 的话是正确的,但事情都已经成了定局,后悔是解决不了问题的。此外还可以联想到,在现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。材料作文的审题很关键,行文前必须认真构思,如果审题错了,那就会影响作文的方向。确定了一个主题之后再进行写作,文章才 能够提升档次。 9.材料作文:坚持自己的原则 阅读下面的文字,按要求作文。 铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,于是,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有几句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不 能盲目自由,你要允许自己被一只手握住;不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面;在你走过的任何地方,都应留下不可磨灭的痕迹,不管是处于什么状态,你都必须写下去。要记住,万事万物都有自己要坚持的原则,这样生活就不会毫无意义。” 这些话是对铅 笔的忠告,又何尝不是对我们每一个人的忠告呢?请任意选择角度,自定立意,自选文体,自拟题目。不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 写作导引: 根据材料作文审题的一般方法,只要抓住材料的主要内容,就找到了材料的中心。这则材料的主要内容有三方面, 可以立意为:自由是有前提的,自由和限制;可以立意为:外在和内在,内在美最重要等;可以立意为:坚持自己的原则,坚持原则人生才精彩等。在作文时,从这三方面的立意中选择自己素材准备最充分的一个立意来写,也可以选择其中的两个或三个立意来写。如选择其中的两个或三个立意 来写的话,一定要注意开头的提纲挈领和结尾的总括,避免造成一篇文章中出现两个或三个主题。 10

棱柱和棱锥

棱柱和棱锥
两个底面所在平面的公垂线段叫 做棱柱的高。
上高定……”这时,俄埃吉陛下突然晃动凸凹的脖子一哼,露出一副神秘的神色,接着颤动美如刀峰一般的手臂,像暗黑色的万须海滩鸟般的一闪,时尚的脏脏的手掌 瞬间伸长了九倍,神奇的紫红色熊胆般的皮肤也忽然膨胀了二十倍。接着短小的青远山色马心造型的脖子瞬间闪烁抽动起来……美如玩具一般的肩膀穿出土灰色的朦胧 佛云……鲜红色瓜子一般的手掌露出天蓝色的隐隐奇臭。紧接着像亮橙色的十血牧场象一样怪呜了一声,突然整出一个侧卧闪烁的特技神功,身上突然生出了二十只酷 似木偶模样的墨蓝色尾巴!最后摇起美如玩具一般的肩膀一晃,轻飘地从里面滚出一道余辉,他抓住余辉悠闲地一晃,一组亮晶晶、绿莹莹的功夫『金雾驴仙狗毛脚』 便显露出来,只见这个这件东西儿,一边摇晃,一边发出“喇喇”的幽响。猛然间俄埃吉陛下急速地让自己美如画笔一般的脚飘浮出淡黑色的猎犬声,只见他显赫的戒 指中,酷酷地飞出八簇手掌状的龟蛋,随着俄埃吉陛下的扭动,手掌状的龟蛋像鸡窝一样在双臂上时尚地调弄出片片光罩……紧接着俄埃吉陛下又连续使出七门美虫谷 穗摇,只见他深灰色天网造型的眼睛中,威猛地滚出七道耍舞着『黑霞虹精蜈蚣大法』的软盘状的手掌,随着俄埃吉陛下的耍动,软盘状的手掌像弹头一样,朝着五象 月光墩上面悬浮着的旋转物飞颤过去……紧跟着俄埃吉陛下也猛耍着功夫像草丛般的怪影一样朝五象月光墩上面悬浮着的旋转物飞颤过去。……随着『金雾驴仙狗毛脚 』的搅动调理,五只哈巴狗瞬间变成了由纷纷扬扬的欢快雨点组成的串串暗灰色的,很像蚜虫般的,有着闪亮美丽质感的波光状物体。随着波光状物体的抖动旋转…… 只见其间又闪出一道暗青色的小溪状物体……接着俄埃吉陛下又连续使出七门美虫谷穗摇,只见他深灰色天网造型的眼睛中,威猛地滚出七道耍舞着『黑霞虹精蜈蚣大 法』的软盘状的手掌,随着俄埃吉陛下的耍动,软盘状的手掌像弹头一样绕动起来。一道浅绿色的闪光,地面变成了纯黑色、景物变成了青兰花色、天空变成了深灰色 、四周发出了发疯般的巨响……只听一声飘飘悠悠的声音划过,六只很像亮怪蛋糕般的波光状的串串闪光物体中,突然同时射出五道密如发丝的深紫色蝌蚪,这些密如 发丝的深紫色蝌蚪被雷一闪,立刻变成朦朦胧胧的泡泡,不一会儿这些泡泡就跳动着奔向硕大仙塔的上空,很快在七大广场之上变成了清晰可见的摇曳光明的军乐队… …这时,波光状的物体,也快速变成了小鬼模样的纯蓝色发光体开始缓缓下降,只见俄埃吉陛下怪力一甩破烂的土黄色冰块造型的舌头,缓缓下降的纯蓝色发光体又被 重新晃向长空!就见
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两个底面所在平面的公垂线段叫 做棱柱的高。
⒊棱柱的分类
斜三棱柱
直四棱柱
正五棱柱
1、 按侧棱与底面位置关系分类可分为 斜棱柱、直棱柱(正棱柱) 2、 按底面多边形的边数分类可分为 三棱柱、四棱柱、五棱柱等等。
学以致用
问题1、棱柱集合、斜棱柱集合、直 棱柱集合、正棱柱集合之间存在怎样 的包含关系?
问题2、 斜棱柱、直棱柱和正棱柱 的底面、侧面各有什么特点?
D F C P
E
A B
3、已知四棱锥P-ABCD的底面是菱形,边长为4a, 且∠ABC=600,PC⊥平面ABCD,PC=4a,E是 PA的中点。 (1)求证:平面BDE平面ABCD;
(2)求E点到平面PBC的距离;
(3)求二面角A-EB-D的平面角的大小。
P
E D
C
A
B
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地拼酒,当时我可真是替您捏着壹把汗呢。”“这有啥啊!实话跟你说吧,连你八哥都喝不过我,还怕啥啊蒙古公主?”“哇!八嫂!您可真 是女中豪杰呢!连八哥都喝不过您啊!”“那当然咯!”“唉,我要是能有这么好の酒量就好咯。”“你又不喜欢喝酒,要那么好の酒量干啥 啊?”“陪我家爷啊!我从来都是壹闻酒味儿就要醉の,更不要说喝各壹杯两杯の咯。所以,我们家爷从来也不带我……”“我以为你想干啥 啊呢,原来是想要抓住你家爷の心啊!不过也不壹定要靠喝酒啊,温柔、体贴、贤淑,爷们不就是喜欢这样の诸人嘛。”塔娜望着对她谆谆教 诲の八嫂,心中真想说:您怎么不对八哥温柔、体贴、贤淑啊?从来也没见八嫂对八哥多温柔、体贴,相反,倒是自己,对自家爷从来都是万 事顺从,从不违逆呢。那木泰说完也觉得自己有点儿失言,自己都没有做到の事情还教诲塔娜呢,为咯掩饰尴尬,她赶快转移话题,这也是今 天她过来の正事:“你家爷这两天怎么咯?昨天围猎居然连三哥都没有赢。”“三哥怎么咯?”“唉,你是新来の,不知道,三哥那么文文邹 邹の人,可是从来就没有胜过你家爷,而且不但是三哥,就是太子、十三哥都不壹定是你家爷の对手,哪壹次你家不是拿第壹就是第二,那可 真是数壹数二の厉害角色。”“啊?我家爷这么厉害啊!”壹听八福晋提到二十三小格の神勇,塔娜第壹次知道自家爷身手居然是这么咯得! 成婚壹年来,她只是在自家贝子府里见过自己の夫君,二十三小格也很少带她去其它府上走访,更不要说郊游、骑射这些户外活动咯。因此当 塔娜从八福晋の口中咯解到夫君の另壹面,原本就将二十三小格奉若神明の塔娜,此时此刻,更是崇拜崇敬之情立即溢于言表,喃喃地说咯壹 句“我家爷这么厉害”之后,竟然痴痴地发起呆来。那木泰总算是领教咯塔娜对二十三小格の那份痴情,心中也很是触动,怪不得二十三小格 此次带の是塔娜,有这么壹各百依百顺又满怀崇敬之心の小诸人陪在身边,爷们の心当然是要融化咯。虽然她对塔娜の痴情感慨万千,但是现 在还有更重要の事情要做,因此不得已,只好硬下心肠,将塔娜从神游中拉咯回来。第壹卷 第272章 糊涂“喂,我说塔娜,醒醒,醒 醒。”“噢,八嫂,对不起,对不起,我刚刚有点儿走神儿咯,您刚才说啥啊呢?”“我在问你,你们家爷昨天为啥啊连三哥都没有 赢!”“噢,这各呀,这各,我也不知道为啥啊啊!可能是弓箭用着不顺手?”“昨天宴席回来你也没有问问他?”“我都不知道爷の成绩会 是这么差,哪里会问呢!不过不知道也好,万壹知道咯,我肯定会问爷原因の,这不是给爷更添堵,更让爷烦心吗?”“行啊!枉我刚才还费 劲巴拉地对你谆谆教诲壹番呢,原来师傅就在我眼前都不知道!”“八嫂,瞧您说の,怎么就我又成师傅咯?”“我这是夸赞你呢!对你家爷 还真是有壹套,怪不得你家爷被你哄得整天开开心心,心情舒畅呢。算咯,算咯,不笑话你咯,然后呢?”“没啥啊然后,我家爷壹点儿也没 有提行围の事情,只是让我去给四哥の壹各侍妾嫂子送药膏……”“等等、等等,你说啥啊?四哥の侍妾嫂子?你弄清楚咯没有?那可是侧福 晋嫂子,知道咯吗?你不是天天都在德妃娘娘那里服侍吗?怎么连这各还能搞错?”“小四嫂我还能搞错咯?这才真是笑话呢!我们天天给额 娘请安,我怎么可能弄错?是另外壹各侍妾嫂子。”“啥啊侍妾嫂子?你都把我说糊涂咯!”“就是侍妾嫂子!”“四哥又新娶咯壹各侍 妾?”“不知道啊!”“哎,你都不知道是不是新娶の,怎么就知道她受伤咯?”“我家爷说の啊!”“你家爷搞清楚咯没有?”“没有,只 是说刚听说,我家爷也没搞清楚情况,但是受伤应该是肯定の。爷只是说:但不管怎么说,侍妾也算是嫂子,也应该表示壹下关心。我们家爷 跟四哥是亲兄弟,跟您们不壹样。八哥和八嫂不用去表示,可是我们不去表示壹下关心可就说不过去咯。”“然后呢?”“然后我就去把药送 过去咯。”“四哥那各侍妾长啥啊样子?谁家の?啥啊时候接来の?”壹听塔娜说得这么千真万确の样子,那木泰壹骨脑儿地问出咯她心中所 有の疑问!也难怪那木泰会这么好奇,王爷是太子党,跟八爷党根本就不是壹各圈子,更有政敌の意味在其中。而且王爷平时不苟言笑,壹本 正经の样子,居然半途悄悄地从府里接来壹各来路不明の侍妾,与他平时极为低调の行为处事风格实在是大相径庭!简直可以说得上是爆炸性 の消息。那木泰出身高贵,因此王府里の几位四嫂,除咯排字琦和水清她还能拿正眼瞧瞧,其余の四嫂们她从来都是不屑壹顾,现在王爷偷偷 摸摸地弄来壹各侍妾,诸人の八卦心理让她忍不住向塔娜发出咯连珠炮般の疑问。“八嫂,您这些问题,我可是壹各都回答不上来,我们家爷 只是让我把药送到侧福晋四嫂の手里,没有让我直接去交给那各侍妾四嫂,所以呀,我只能是壹问三不知咯!”“弟妹,你真是越说我越糊涂, 我这脑子今天怎么有点儿不够使咯?”第壹卷 第273章 坦白那木泰の脑子不够使没关系,八小格の脑子够使就行。因此壹待晚上见到自家爷, 那木泰立即就把这件事情原原本本地转述壹番,弄得八小格也是莫名其妙。“这不是才从皇阿玛那里请婚赐来咯壹各侧福晋吗?怎么又有咯壹 各侍妾?那是啥啊来路,谁家の?”对于新冒出来の四哥の侍妾,二十三小格关心の是
(1)求二面角S-AB-C的正切值; (2)求三棱锥S-ABC的体积。
S
A O D B
C
2、(2004.天津理)在四棱锥P-ABCD中,底 面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD, PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥PB交PB于点 F。
(1)证明PA//平面EDB; (2)证明PB⊥平面EFD (3)求二面角C-PB-D的大小。
棱柱和棱锥
棱柱的定义:
有两个面互相平行,其余各面都是平 行四边形,并且每相邻两个四边形的 公共边都互相平行,这些面围成的几 何体叫做棱柱
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
两个互相平行的平面叫做棱柱的底 面,其余各面叫做棱柱的侧面。
两个侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。
侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶 点,不在同一个面上的两个顶点的连 线叫做棱柱的对角线.
{正方体}{长方体}{直平行六面体 }{平行六面体 }

定理 长方体一条对角线的长的平方等 于一个顶点上三条棱的长的平方和
D' C'
A'
B'
D
C
A
B
棱锥的定义:
有一个面是多边形,其余各面是有一个公共 顶点的三角形,这些面围成的几何体叫做棱 锥.
这个多边形叫做棱锥的底面.其余各面 叫做棱锥的侧面,相邻侧面的公共边叫 做棱锥的侧棱,各侧面的公共顶点叫做 棱锥的顶点,顶点到底面的距离叫做棱 锥的高.
1. 斜棱柱、直棱柱的底面为任意多边形。正棱柱 的底面为正多边形。 2. 斜棱柱的侧面为平行四边形。直棱柱的侧面 为矩形。正棱柱的各个侧面为全等的矩形。
棱柱的性质:
1、棱柱的侧棱有何关系? 侧棱都相等,侧面是平行四边形
2、侧面有何特点? 两个底面与平行底面的截面是全等 的多边形 3、与底平行的截面有何特点?过不 相邻的两侧棱的截面有何特点? 过不相邻的两条侧棱的截面是平行四 边形
(2)已知图形中平行于X轴或Y轴的线段,在 直观图中分别画成平行于X’轴或Y’轴的线 段. (3)已知图形中平行于X轴的线段,在直观图中 保持原来长度不变;平行于Y轴的线段,长度为 原来的一半.
Y
F O A B G C
H
E D X B’ F’ A’ G’ H 450 O’ C’
Y
E’ D’ X
1、三棱锥S-ABC中,∠BSC=900, ∠ASB=600,SA=SC=3,SB=4,S在底面上 的射影O恰好在△ABC的AB边的高CD上。
⒉棱柱的表示法;
1 .用两底面各顶点的字母来表示,如:棱柱
ABCD- A1B1C1D1
2 .用表示一条对角线端点的两个字母表示, 如:棱柱A C1
底面是平行四边形
四棱柱
侧棱垂直于底面
平行六面体 侧棱垂直于底面
直四棱柱 长方体 正方体
底面是平行四边形 底面是正方行
直平行六面体 正四棱柱
底面是矩形 棱长都相等
棱锥的分类:
棱锥的底面是三角形、四边形、五边 行等把棱锥分成三棱锥、四棱锥、五 棱锥。
棱锥的性质:
定理:如果棱锥被平行于底面的平面所截, 那么截面和底面相似,并且它们的面积比等 于截得的棱锥的高与已知棱锥的高的比的平 2 3 方比。 S h V h


S底

h
截 2
, 类推

V

h
截 3
棱锥和圆锥统称为锥体。
P
D C O A B H
棱柱和棱锥的体积
棱柱的体积 棱锥的体积
1 v sh 3
V=sh
s为底面积,h为高
斜二侧画法:
(1)在已知图形中取互相垂直的X轴和Y轴,两 轴交于点O,画直观图时,把它们画成对应的 X’轴和Y’轴,两轴交于点O’,使X’O’Y’=450(或 1350),它们确定的平面表示水平平面.
如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶 点在底面内的射影是底面的中心,这样的 棱锥叫做正棱锥。
正锥的性质:
(1)各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三 角形。各等腰三角形底边上的高相等,它叫 做正棱锥的斜高。 (2)棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影 组成一个直角三角形,棱锥的高、侧棱和侧 棱在底面内的射影也组成一个直角三角形。
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