(统编版)最新2019-2020学年部编版语文六年级下册第六单元综合提升检测(含答案)

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2023学年(部编版)语文六年级下册第六单元测试卷(含答案)

2023部编版六年级语文下册第六单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。

①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。

③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。

A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。

A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。

B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。

C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。

D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。

5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。

A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。

小升初语文综合训练18+试题2022-2023学年语文六年级下册-人教部编版(无答案)

小学六年级语文部编版综合训练一、按要求完成练习。

1.用“\”划去句中括号里不正确的字。

他驾着车在公路上飞(驰弛)。

一块巨石(睹堵)在路中间，使他无法前行。

他既想(固雇)人移开石头，又想等待救援队。

2.选择恰当的成语填在下面句子的括号里。

应接不暇大摇大摆手忙脚乱自有妙用随心所欲了如指掌神机妙算垂头丧气他对这块场地( )，再加上技术高超，操纵滑板时( )，即使前方突然有人出现，他也绝不会( )。

二、按要求写句子。

1.花开了，就像睡醒了似的。

(仿写拟人句)___________________________________________2.一个中国人，无论．．有梅花的秉性才好!(用加点词语造句) ．．在怎样的境遇里，总要_____________________________________________________3.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)_______________________________________________4.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。

”（改为间接引语)__________________________________________________5.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。

(缩句)____________________________________6.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。

”(改为第三人称转述句)_____________________________________________________________7.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉;一句温情的话语，可以__________ _____________;_____________,可以__________________________。

（仿写句子）三、选词填空。

(每个词只能用一次)严峻严肃严格爸爸对我要求非常_________，可是，当他看到我取得进步时，________的脸上露出了笑容。

2019-2020学年部编版六年级下册小学毕业系统总复习语文试题卷

2019-2020学年部编版六年级下册小学毕业系统总复习语文试题卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下列每组加点字的读音不同的一项是（）
A．召唤肇事B．磕头青稞
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A．②③④①B．①④③④C．①④③②D．②①④③
12．依次填入横线上的语句最恰当的一项是（）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此时仿佛只有我和我的书存在。_____________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_，_______________，_______________，_______________。
___________________________________
____
____
____
①达到，实现；②招致，引起；③情趣；④精密。
切断
____
____
____
____
①分成两断或几段；②断绝；③间断；④拦截。
26．给下列多音字注音并组词。
模______（____）______（____）
喝______（____）______（____）
量______（____）______（____）
15．破折号的作用不包含下列哪一项（）

[优选]最新2019-2020学年部编版语文六年级下册第六单元综合提升检测(含答案)(精编版)

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

统编版(教育部审定)六年级下册语文试题+-+期末模拟测试试卷及答案-人教部编版

（2）爸爸哈哈大笑说，他怎么没有想到呢。
（3）他不仅聪明机智，还正直勇敢。
（4）删掉“五颜六色的”。
【解析】14.
略
15.（1）piāo piào（2）mó mú
【解析】15.
略
16.D B A
【解析】16.
略
17.E C D A
【解析】17.
略
18.（1）×（2）×（3）√
【解析】18.
略
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
4.选文中用数字“二十八”“二千三百八十”是来说明什么的?”的具体说明?
5.选文在介绍太和殿时遵循了什么说明顺序?用“√”表示。
A.事情发展顺序( ) B.时间顺序( ) C.空间顺序( )
课外阅读。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
（2）道德行为凭自律，____________________________。
（3）离离原上草，一岁一枯荣。________________，________________。
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
课内阅读。
故宫(节选)
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，它那金黄色的琉璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井上有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

人教部编版2019-2020学年六年级语文第二学期第五六单元测试题(含答案)

六年级语文下册第五、六单元测试卷(时间:80分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.弗．如(fó)洗澡．(zǎo)盐．水(yán)B.干脆．(cuì) 诞．生(yán) 教授．(shòu)C.拦．住(lán) 花蕊．(xīn) 辩．论(biàn)D.恐怖．(bù) 蚯蚓．(yǐn) 凶恶．(è)二、读一读,选字组词。

(8分)1.[具俱惧]文()恐()()全声泪()下2.[玻波坡]山()土()()璃碧()荡漾3.[拦烂栏]阻()灿()()截雕()玉砌4.[捕哺圃]花()菜()()捉嗷嗷待()三、判断下列各句中引号的用法,将序号填入相应的括号里。

(8分)A.表示直接引用的话。

B.需要着重指出的部分。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺或反语。

1.最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

()2.有的人/把名字刻入石头,想“不朽”。

()3.那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。

()4.司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”()四、按要求写句子。

(6分)1.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

(修改病句)(2分)2.我只想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

(仿写心理描写的句子)(4分)五、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

(4分)1.《学弈》中跟弈秋学对弈的两个学生下棋的水平最终会不一样,是因为一个有对弈的天赋,而另一个不认真听讲。

()2.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、善于思考、求知欲望强的孩子。

()3.《他们那时候多有趣啊》说明了科技发展让未来的人们失去了越来越多的乐趣,因此科技并不是万能的,它不能代替人的感情。

()4.辩论时要抓住对方发言中的漏洞进行反驳,要注意用语文明。

部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案(含两套题)

密学校班级姓名学号密封线内不得答题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案（满分：100分时间： 90分钟）基础百花园（37分）一、给下列句中加点的多音字选择正确读音，画“____”。

（6分）1.这里的畜．（x ù ch ù）牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种牲畜．（x ù ch ù）。

2.他本来就很清瘦，还穿件很薄．（b áo b ó）的上衣，更显单薄．（b áo b ó）了。

3.这位英雄的传．（zhu àn chu án ）记极富传．（zhu àn chu án ）奇色彩。

二、读拼音，写词语。

（9分）1.ch ú x ī（）这天，家家户户贴ch ūn li án （），r án f àng （）bi ān p ào （），十分热闹。

2.鲁滨逊在h áng h ǎi （）时流落hu āng d ǎo （），但他一点儿也不k ǒng j ù（），勇敢地挑战困难，战胜自我。

3.他一边f ān xi āng d ǎo gu ì（），一边ni àn d ɑo （）着：“我的笔记本到哪里去了呢？”三、用字组词填空，组成合适的短语。

（6分）________的生活 ________的住房 ________的问题_________光彩 _________见识 _________友谊四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。

（8分）1.下列词语中没有错别字的一项是（） A.万象更新截然不同青面缭牙随心所欲 B.张灯结彩悠哉游哉荒芜人烟春风拂面 C.哄堂大笑行善极德得意扬扬垂头丧气 D.能歌善舞天涯海角无济于事千门万户2.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（） A.巨大渺小 B.高低厚薄 C.遥远嘶哑 D.是非规矩3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（） A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

2019-2020学年部编人教版六年级下学期期末语文试题(含答案)

2019-2020学年部编人教版六年级下册期末语文试卷一、字词句段．选择题1．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（）A．掺和．/搅和．耳塞．/要塞．B．咽．喉/悲咽．纤．细/纤．夫C．积蓄．/蓄．养夺冠．/弱冠．D．横．肉/蛮横．千载．难逢/载．渴载饥2．下面词语书写全都正确的一项是（）A．恐惧燃放辟静节然不同B．洪亮徘徊远眺焉知非福C．则量辩论含糊声泪具下D．教受惟恐惆怅潇潇暮雨3．下面词语中加点字的意思相同的一项是（）A．素．不相识红妆素．裹B．奴颜媚．骨阳光明媚．C．千锤万凿．证据确凿．D．援．笔而就援．琴而鼓4．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．面对重重压力，华为迎难而上．．．．，依然勇毅前行。

B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯．．．．的事。

C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴．．．．，弄得我们啼笑皆非。

D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教。

5．依次填入下面一段文字横线处的四个句子衔接恰当的一项是（），你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺；，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的雅香、黄菊的清爽；，你尽可以品评自娱、深尝把玩。

①艺术是一座姹紫嫣红的百花园②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境深远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④6．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

7．下面的名著中运用了第一人称叙述手法的是（）A．《骑鹅旅行记》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆•索亚历险记》D．《爱丽丝漫游奇境》8．查字典今天读新闻时，我看到这样一段话：“本届国际航空运动文化旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。

2019-2020学年人教部编版语文六年级(下册)第六单元测试卷含答案

2019-2020学年人教部编版语文六年级(下册)第六单元测试卷一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。

2019-2020部编版小学六年级下册语文第六单元测试题及答案

六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

【部编】最新统编语文2019-2020学年版语文六年级下册第五单元综合提升检测(含答案)

第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。

(二)用“√”给加点字选择正确的读音。

(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。

2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。

(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。

(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。

(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。

(4分)地球停止转动。

不会产生这种漩涡。

2.用自己的话说说下面句子的意思。

(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。

(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。

正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。

”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。

”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。

”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。

”(六)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。

( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。

【统编】最新2019-2020学年部编版语文六年级下册第三单元综合提升检测(含答案)(精编版)

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。

(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。

(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。

2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。

3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。

(四)根据要求,完成句子练习。

(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(8分)小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。

B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 艺术家应怀着对艺术的真诚来创作富有艺术价值和社会价值的作品不要一味去追求华而不实的所谓大制作B. 世界杯女足1/4决赛中中国女足0∶1不敌美国队止步八强昨天在新闻发布中心许多记者都同女足教练郝伟热情地交谈C. 松材线虫堪称林业第一杀手松材线虫病已经成为目前为止我国松林经济损失排名第一的有害生物D. 中心思想是针对文章的整体内容而言的要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力【答案】A【解析】B项多项状语语序不当应把表情态的“热情地”放在表对象的“同女足教练郝伟”之前C项此处属主宾搭配不当此句中主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”不搭配可改为“松材线虫病已经成为……的森林疫病”D项此处属偷换主语造成的分句主语残缺应在“要求具有”前加上“中心思想的提炼”故选A2.下列句子中画线成语使用不正确的一项是（）A. 钟南山和李兰娟院士不顾高龄心存大爱逆行而上敢担当成为家喻户晓的抗疫英雄B. 产业扶贫能增强贫困地区的造血功能有了稳定的脱贫政策农民脱贫的信心与日俱增C. 使用公筷公勺成为潮流倍受市民推崇这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化D. 沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多汪曾祺文如其人他的文字自然隽永耐人寻味【答案】C【解析】A项家喻户晓每家每户都知道使用正确B项与日俱增随着时间的推移而不断增长使用正确C项不言而喻不用说话就能明白形容道理很明显此处用来形容新的饮食风尚对象错误D项耐人寻味意味深长值得仔细体会琢磨使用正确故选C3.下列字形和画线字注音全部正确的一项是（）A. 干涸（hé）鹊斑哄堂大笑（hóng）遥不可及B. 烘托（hōng）丰腴拈轻怕重（niān）神彩奕奕C. 争执（zhì）悠郁人迹罕至（hǎn）旭日高升D. 怅然（chàng）圆润人声鼎沸（fèi）例行检查【答案】D【解析】A项“鹊斑”应写作“雀斑” “哄堂大笑”的“哄”应读作“hōng”B项“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”C项“执”应读作“zhí” “悠郁”应写作“忧郁”故选D4.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 推开（tuī）微弱（wēi）虚拟（nǐ）唯恐（kǒng）B. 希望（xī）烛光（zhú）鲜明（xiān）风雨（fēng）C. 英语（yīng）歌曲（qǔ）彻底（chè）京剧（jù）D. 讨论（tǎo）散步（shàn）控制（kòng）风趣（qù）【答案】D【解析】D项“讨论”的“讨”应读作“tǎo”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（）6.（2）下列画线“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）6.（3）下列说法不正确的一项是（）6.（4）将下列句子翻译成现代汉语①双兔傍地走安能辨我是雄雌？②士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！A. 但当涉猎见往事耳（往事历史）B. 策勋十二转（策勋记功）C. 大兄何见事之晚乎（见看见）D. 及鲁肃过寻阳（及等到）【答案】C【解析】（1）C项句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢！见知晓【答案】A【解析】（2）A项助词用于主谓中间取消句子独立性 B、C、D三项“之”的用法都是代词故选A【答案】B【解析】（3）B项“本文采用正面描写的方法刻画孙权和吕蒙”错误本文描写孙权时主要采用正面描写描写吕蒙时采用了正侧面描写相结合的方法【答案】（4）①雄雌两兔贴近地面跑怎能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢？②士别三日就要另外用新的眼光看待他兄长知晓这件事怎么这么晚呢？【解析】（4）①傍靠近、临近走跑②更另另外刮擦拭见知晓四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处7.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请根据全文内容填写下表8.（2）本文主要写罗师傅为什么要以“麻雀的气性”为题？8.（3）赏析本文第⑥段我见过他一个人把一棵台风天倒伏的罗汉松从花圃拖走我见过他用锯子将废弃的大块黑板分开但现在他对着一群半大的孩子双手紧握在裤兜里一句话也不回嘴8.（4）本文以“我”对“小罗”的一段回忆结尾（第⑫~⑭段）请你说说这样写的好处【答案】（1）①总会小跑着来应一声, ②满脸笑着应承听凭他们的指挥, ③不畏惧他用言语侮辱他大叫“小罗小罗猪猡猪猡”, ④告诉我小孩不能没有规矩要求我叫他罗老师【解析】（1）解答此题在整体感知文意的基础上根据表格中给出的相关提示找到相对应的段落然后用简洁的语句概括即可文章第②段写了学校的老师对小罗的态度以及小罗的反应即“老师的办公室要……他总会小跑着来应一声” 第③段写了新分配来的大学生对小罗的态度以及小罗的反应即“小罗满脸笑着应承听凭这些比他小十几岁的老师指挥” 孩子们对小罗的态度、行为出现在文章第⑤段因为小罗制止孩子们拔气门芯而“学生知道他的身份并不因为他是成年人而畏惧” 还有节奏地大叫“小罗小罗猪猡猪猡” 文章第⑫~⑭段写了“我”对小罗的态度以及小罗的反应即“‘小罗是他们才可以这样叫的你是小孩子你不可以不然就是没规矩’” 据此分析作答即可【答案】（2）交代了小罗告诉“我”麻雀气性大养不活一事同时“麻雀的气性”对主人公小罗也有隐喻作用暗示了生活中的小人物同样有尊严有底线这一主题还可以吸引读者的阅读兴趣【解析】（2）文章标题一般有以下几方面的作用表明文章写作对象概括文章主要内容贯穿全文线索揭示文章情感主旨引起阅读兴趣结合本文分析以“麻雀的气性”为题交代了小罗告诉“我”麻雀气性大养不活一事同时“麻雀的气性”对主人公小罗也有隐喻作用暗示了生活中的小人物同样有尊严有底线这一主题还可以吸引读者的阅读兴趣【答案】（3）本段运用对比手法和动作描写表明尽管小罗身强力壮完全有力量制服侮辱他的孩子们但他克制隐忍表现了他宽容善良【解析】（3）解答本题关键要选择好赏析的角度语句赏析的角度一般有修辞、描写方法、句式、手法、内容、情感等阅读语段可知本段运用对比手法（完全有力量制服侮辱他的孩子们但他克制隐忍）和动作描写（“拖走”“用……分开”等）表现了小罗的宽容善良【答案】（4）结尾回忆了小罗要求“我”喊他罗老师的一段往事塑造了校工小罗热爱孩子懂得自尊并渴望得到尊重的不卑不亢的形象含蓄地揭示了小罗离校的原因同时也隐含了作者对小罗的理解及对不尊重小罗的后悔也借主人公小罗的心声呼吁读者更理解、尊重、关爱身边默默付出的普通人深化文章的主题【解析】（4）小说是以对小罗的回忆结束从回忆的内容可以看出小罗认为自己应得到学生们的尊重学生应叫他“老师” 但是以“我”为代表的学生并不这么认为这样也就揭开了小罗“觉得没意思”而离开的原因并让读者明白文章要表现的正是“尊重”的主旨据此分析作答即可9.（1）文中写“我”三次设置密码三次密码各是什么？结果如何？第一次 _______________ 结果 _______________第二次 _______________ 结果 _______________第三次 _______________ 结果 _______________9.（2）体会下面句子中画线词语的表达效果将房门钥匙带走他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室9.（3）文中画线的句子“伤感无奈愤怒”的原因是什么？9.（4）对于初中生玩电脑上网有人认为利大于弊也有人认为弊大于利针对这两种观点你赞成哪一种呢？请说说你的理由【答案】（1）第一次儿子的生日, 轻易破解, 第二次妈妈的生日, 翻户口本破解, 第三次奶奶名字的全拼, 未能破解【解析】（1）解答此题关键是要整体感知文本内容快速找到答案所在的段落然后筛选有效信息进行作答阅读文本从“电脑密码于是也设置为儿子的生日”以及“我们失算了下午回到家小东西正埋头电脑前眼睛玩得发直连我们开门进屋也浑然未觉密码被他破解了”可知第一次密码是儿子的生日结果被儿子破解从“我们决定换成他妈妈的生日来做密码”以及“赭红色的户口薄摊放在显眼的地方我立即明白了……而仅仅因为它们可能成为密码”可知第二次密码是妈妈的生日结果被儿子翻户口本破解从“用他奶奶名字的全拼儿子不知道奶奶的名字更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码”以及“这次密码修改后儿子果然一直未能破解”可知第三次密码是奶奶名字的全拼结果儿子一直未能破解据此概括作答即可【答案】（2）说明孩子的举动不可思议表现出作者极其的惊讶为下文想方设法设置密码防患儿子上网作铺垫【解析】（2）解答此题关键是先要理解词语的意思然后结合语境去体会其所表达的情感“竟然”表示出乎意料表现了作者对孩子从阳台爬进卧室这一举动的惊讶同时也为下文“我们”想方设法设置密码防患儿子上网作了铺垫【答案】（3）伤感的原因是儿子对亲人了解甚少无奈的原因儿子因为上网才记住父母的生日愤怒的原因儿子迷上电脑！【解析】（3）解答此题需结合上下文内容理解分析阅读文本结合第六段中“看来儿子为了破解我们的密码真是煞费苦心啊我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日可惜不是因为亲情而仅仅因为它们可能成为密码”分析孩子翻箱倒柜记住了父母的生日却不是因为亲情不是因为爱父母而是为了玩电脑这让“我们”感到无奈结合最后一段中“其实儿子只要对我们这个家对自己的亲人多关注一点点我们设置的密码就都很容易破解的啊孩子你很聪明但你缺少的是对自己亲人的了解和关爱啊”分析伤感的原因是儿子对亲人了解非常少而愤怒的原因则是儿子沉迷于网络据此分析作答即可【答案】（4）示例一“我”赞成“利大于弊” 理由①未来的世界是网络的世界初中生要适应高科技的社会就必须学会上网②网络世界资源共享上网可以超越时空限制接受名校的教育得到老师的指导③互联网上的交互式学习及多媒体内容使得学习变得轻松、有趣④上网可以开拓青少年全球视野提高综合素质示例二“我”赞成“弊大于利” 理由①网上的信息良莠不齐初中生自控能力差还无法抵挡不良信息的诱惑和毒害②网络的吸引力极强极易导致初中生沉迷于网络影响学习和身体健康③网络语言的大量使用会弱化初中生的民族文化素质④初中生极易沉浸到网络的虚拟空间而在现实中产生孤独感【解析】（4）此题为开放性试题选择其中一个观点阐述相应的理由即可若赞成“利大于弊” 可从网络世界资源共享上网可以开拓青少年全球视野等角度阐述理由若赞成“弊大于利” 可从网上的信息良莠不齐初中生无法抵挡不良信息的诱惑和毒害以及极易沉迷到网络的虚拟空间而在现实中产生孤独感等角度阐述理由言之成理即可六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可）10.（2）仿照示例写出两句表现爱国精神的古诗词并注明作者及句子所出的作品示例国破山河在城春草木深——杜甫《春望》10.（3）活动中有位同学写了一篇赞美钟南山院士的作文其中的一段中有3个错别字请找出并加以改正十七年前抗击非典你的名字家谕户晓 2020年春节临危受命你的逆行力挽狂斓！钟南山你是妙手仁心的医生也是义无返顾的战士更是载入史册的中国脊梁！【答案】（1）示例①“爱国”主题征文比赛②爱国人物故事会③爱国诗词朗诵会④爱国名言展示会【解析】（1）活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划本题活动设计要围绕“天下国家”来开展活动要切实可行即可【答案】（2）示例王师北定中原日家祭无忘告乃翁——陆游《示儿》人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》【解析】（2）此类题在于平时的积累解答时要注意题干要求写出两句表现爱国精神的古诗词合理即可如陆游《示儿》中的“王师北定中原日家祭无忘告乃翁” 曹植《白马篇》中的“捐躯赴国难视死忽如归” 文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”【答案】（3）“谕”改为“喻” “斓”改为“澜” “返”改为“反”【解析】（3）“家谕户晓”应写作“家喻户晓” “力挽狂斓”应写作“力挽狂澜” “义无返顾”应写作“义无反顾”11.请用正楷字书写下列文字回乐烽前沙似雪受降城外月如霜【答案】回乐烽前沙似雪受降城外月如霜【解析】按照所给文字书写即可注意使用正楷字体12.（1）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑” 为了塑造更美好的企业形象打了一则广告“人类失去联想世界将会怎样？”请认真品味这则广告回答下面的问题广告中的“联想”一词有哪两方面含义？①___________________________________②___________________________________12.（2）在广告业高度发达的今天一些商家一味追求经济效益夸大产品效应甚至做虚假广告坑害消费者请你以消费者的名义写几句话规劝那些做虚假广告的商家12.（3）请你就自己最喜爱的一种家乡特产给它拟一条广告语【答案】（1）①指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团, ②指人类思维的活动【解析】（1）联想公司的这一广告语一语双关既指“作为电脑的‘联想’（品牌）和联想集团” 又指“人类思维的活动” 它一方面写出“联想”公司的产品走进了千家万户被人们选择和认可人们的生活离不开“联想”集团的产品同时又指出人类的进步社会的发展离不开“联想”思维据此分析即可【答案】（2）尊敬的各位商家广告是宣传你们产品的好途径请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信不要误导消费者【解析】（2）劝说指通过规劝从而让他人接受自己的建议其基本要求是讲明道理消除顾虑语气委婉首先要看清劝说对象语境设置是劝说做虚假广告的商家其次针对情况——商家一味追求经济效益夸大产品效应做虚假广告坑害消费者然后从消费者角度组织语言规劝商家劝说时要注意有称呼语说话得体有礼貌【答案】（3）特产临武鸭、香芋、东江鱼、冰糖橙等广告语示例郴州临武鸭好吃叫呱呱香芋香芋清香味甘【解析】（3）本题为开放性题目根据题目要求写出自己最喜爱的一种家乡特产为其拟写广告语符合广告语特征能起到宣传作用即可拟写的目的是让受众了解某些内容所以广告语一定要主题突出中心明确又因为受众的文化水平不一所以广告语一定要易懂易记七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读下面文段完成阅读填空三人大惊道“莫不走了消息这件事发了？”晁盖道“亏杀这个兄弟担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自提在济州大牢里了供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人奉着太师钧帖来着落那城县立等要拿我们七个亏了他稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们却是怎地好？”书名 ________人物“他”是________ “这件事”是指 ________【答案】【解析】。

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第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

( )5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。

( )二、积少成多。

(10分)1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“, 。

, 。

”2. , ;插柳之恩,终身难忘。

3. 我为少男少女们歌唱。

我歌唱,我歌唱,我歌唱那些,我歌唱。

三、阅读感悟。

(20分)(一)课内阅读。

(8分)一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。

”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。

我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。

这是我的语文老师给我的评价。

1.“我”写的作文的题目是( )。

(2分)A.《作文上的红双圈》B.《补考》2.解释下面的词语,并用这个词语造句。

(2分)迫不及待(1)解词:(2)造句:3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

(4分)( )—( )—( )—( )(二)课外阅读。

(12分)穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。

乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。

穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。

穆老师叫我回答。

我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。

穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。

上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。

下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。

一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。

穆老师当“老鹰”。

她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。

这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”1.从文中找出下面词语的近义词。

(4分)似乎—( ) 洪亮—( )激励—( ) 赞扬—( )2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

(2分)精神:①活力;精力。

②活跃;有生气。

③人的意志、品质。

④英俊;相貌、身材好。

(1)我的病刚刚好,精神．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神．．就提起来了。

( )(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神．．。

( )3.缩句练习。

(2分)这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。

(4分)四、习作平台。

(30分)题目:XX,我想对你说要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。

(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。

第六单元提升练习答案一、(一)A(二)C(三)1.A 2. B 3.C(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。

(2)学生是祖国的花朵。

2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。

3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。

您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!(2)俗话说:“百年修得同船渡。

”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!(五)1.✕ 2. √ 3.✕ 4. √ 5. ✕二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2.十年树木百年树人3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量三、(一)1.B2. (1)急迫得不能等待。

形容心情急切。

(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。

3. 兴奋矜持小心翼翼激动(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许2.(1)①(2)③3. 眼睛投来目光。

4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。

写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。

第六单元提升练习答案一、(一)A(二)C(三)1.A 2. B 3.C(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。

(2)学生是祖国的花朵。

2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。

3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。

您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!(2)俗话说:“百年修得同船渡。

形容心情急切。

(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。

3. 兴奋矜持小心翼翼激动(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许2.(1)①(2)③3. 眼睛投来目光。

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。

写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。

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