探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验报告单

探究浮力的大小的实验报告_实验报告_

探究浮力的大小的实验报告
按下列要求设计实验报告：实验课题、实验目的、实验仪器、实验步骤。

探究：
（1）利用测力计探究浮力与物体的密度的关系；
（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；
（3）利用测力计探究浮力与液体的密度的关系；
（4）利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系；
（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力与物体形状的关系。

根据要探究的课题，设计实验.设计完毕，投影各小组设计的实验步骤，进一步修正完善.根据修正的步骤探究课题，设计记录实验数据表格并交流，然后进行探究实验。

设计说明：让学生从现有的知识水平出发，通过“快乐游戏”和“快乐体验”两个实验，不断的思维，提出可能影响浮力大小的因素.并进行因素归类，分成各个独立的可能因素让各小组认领课题.通过学生团队间的协作，进行方案设计，并对设计的方案从理论上的正确性、操作上的可行性进行全班交流讨论，思辨、质疑和完善。

学生汇报实验过程与结论：分析实验数据得出结论.即：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。

教师活动：总结学生的结论：浸入液体中的物体所受到的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关.进一步引导学生思考、分析，得出浮力与物体排开液体的质量有关，最终推出浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即阿基米德原理。

演示验证：利用溢水杯、弹簧测力计验证浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力.然后说明阿基米德原理不仅适用于液体也适用于各种气体。

浮力大小实验研究报告

浮力大小实验研究报告浮力大小实验研究报告引言：浮力是指物体在浸泡在液体中时，受到的向上的力。

根据阿基米德定律，物体在液体中受到的浮力大小与物体所排开的液体体积成正比。

本实验旨在研究浮力大小与物体体积的关系，进一步验证阿基米德定律。

实验方法：1. 准备实验所需材料和器具：水槽、物体（如木块、金属块等）、天平、尺子、滴管等。

2. 在水槽中注满水，并使水温稳定在常温下。

3. 选取不同体积的物体，如木块，分别测量其质量m和长度l，计算出物体的体积V。

4. 将物体轻轻放入水中，使其完全浸泡。

5. 使用滴管将产生的气泡排出，以保证物体完全浸没在水中。

6. 读取天平上显示的浸没物体的质量，记录为m'。

7. 测试不同的物体，重复步骤3-6，保持其他条件相同。

实验结果：物体体积/V(mL) | 浸没质量/m'(g)-----------------------------------10 | 7.220 | 14.430 | 21.640 | 28.850 | 36.0实验结果分析：根据实验数据可得，浸没质量与物体体积成正比关系，即浮力大小与物体体积成正比，验证了阿基米德定律。

浸没质量的变化与物体体积的变化呈线性关系，通过计算可得斜率为3.6。

斜率为浮力的大小，即每增加10mL体积，浮力增加3.6g。

结论：本实验成功验证了阿基米德定律，浮力的大小与物体体积成正比。

实验数据也进一步证明了浮力大小与体积之间的线性关系。

浮力大小的增加符合预期，可以利用实验得到的斜率来预测浸没物体的大小。

这一实验结果对于进一步理解浮力的性质与应用具有一定的指导意义。

探究浮力的大小的实验报告

探究浮力的大小的实验报告实验名称，探究浮力的大小。

实验目的，通过实验探究浮力的大小，并了解浮力与物体的体积和密度的关系。

实验材料，水槽、各种大小和形状的物体（如木块、塑料球等）、测量工具（如尺子、天平）、水桶、水。

实验步骤：
1. 准备水槽并将水注入水槽中，确保水的深度足够覆盖实验所需的物体。

2. 选择一种物体并测量其体积和质量，计算出物体的密度。

3. 将物体轻轻放入水中，观察物体在水中的浮沉情况，并记录下来。

4. 重复以上步骤，使用不同大小和形状的物体进行实验。

实验结果：
通过实验观察和记录，我们发现密度较大的物体在水中的浮力较小，而密度较小的物体在水中的浮力较大。

同时，我们也发现物体的体积对浮力的大小有一定的影响，体积较大的物体在水中的浮力较大。

实验结论：
根据实验结果，我们得出结论，浮力的大小与物体的密度和体积有关。

密度较大的物体在水中的浮力较小，而密度较小的物体在水中的浮力较大。

此外，体积较大的物体在水中的浮力也较大。

这些结论符合浮力的基本原理，即浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积成正比，与液体的密度成正比。

实验心得：
通过本次实验，我对浮力的大小有了更深入的了解，并且掌握了一些实验方法和技巧。

同时，也意识到了浮力与物体的密度和体积之间的关系，这对我今后的学习和研究都将有所帮助。

希望能够继续深入学习物理知识，提高自己的实验能力和科学素养。

探究浮力的大小的实验报告(完整版)

报告编号：YT-FS-5557-76探究浮力的大小的实验报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity探究浮力的大小的实验报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

按下列要求设计实验报告：实验课题、实验目的、实验仪器、实验步骤。

探究：（1）利用测力计探究浮力与物体的密度的关系；（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；（3）利用测力计探究浮力与液体的密度的关系；（4）利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系；（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力与物体形状的关系。

根据要探究的课题，设计实验.设计完毕，投影各小组设计的实验步骤，进一步修正完善.根据修正的步骤探究课题，设计记录实验数据表格并交流，然后进行探究实验。

设计说明：让学生从现有的知识水平出发，通过“快乐游戏”和“快乐体验”两个实验，不断的思维，提出可能影响浮力大小的因素.并进行因素归类，分成各个独立的可能因素让各小组认领课题.通过学生团队间的协作，进行方案设计，并对设计的方案从理论上的正确性、操作上的可行性进行全班交流讨论，思辨、质疑和完善。

学生汇报实验过程与结论：分析实验数据得出结论.即：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

1、实验课题在教学中的地位和作用
2、原实验的不足
教材中小桶的重力要单独测出来，易产生较大误差。
记录数据太多，不易直观看出浮力和排开液体所受
重力的等量关系。
3、本实验的创新
1、自制教具。回收废弃饮料瓶，再用吸管和胶布组成带有导管的“烧杯”。
2、无须读数。利用二力平衡原理，直接分析比较，效果更加直观。
4、实验设计
4.1 实验目的
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
4.2 实验器材
铁架台、弹簧、硬纸板、笔、重物、塑料瓶、小桶、吸管、水、铁丝等
实验步骤
a 用铁架台、弹簧、硬纸板等组成一个简易测力装置，放在实验台上，弹簧下端挂上重物，并记录此时弹簧指针位置。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
王宇娄底四中
目录
1、实验课题在教学中的地位和作用
2、原实验的不足
3、本实验的创新 4、实验设计
本实验是初中力学的一个重点和难点，它是量化浮力大小的一个核心，同时也是下一节《物体的浮沉条件及应用》的基础，更是解决浮力有关问题的依据。通过对浮力大小的探究，对学生培养严谨的科学态度和协作精神方面有很大帮助。
T T
F浮 G=T
G排 G G
结论：侵在水中的物体所受的浮力大小等于它排开的水所受的重力。（F浮=G排）
b 向自制“烧杯”中加水，加到水恰好不能从导管中溢出。
c 将重物完全浸入水中，同时用小桶接溢出的水，当水不再溢出时，记录弹簧指针位置。 d 把小桶所接的水倒入“烧杯”上面的“杯子”中，记录弹簧指针位置。 e 观察三次指针位置，对重物进行受力分析，得出结论。 f 整理实验器材
4、实验设计
4.5 实验结论

探究浮力大小与物体排开液体体积的关系实验报告单

班级：第组、姓名考号：
说明：本实验满分10分，操作时间10分钟
实验题目：探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
实验器材：弹簧测力计（5N）1个、烧杯（500ml内装适量的水）1个、物块1个、细线
实验操作要求：
1、用弹簧测力计测出物块所受的重力G，并记入表格中。

2、用弹簧测力计吊着物块，将物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F1并记入表格中。

3、用弹簧测力计吊着物块，将物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F2并记入表格中。

4、分别求出物块所受浮力的大小并记入表格中。

实验记录：
实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越。

浮力大小跟排开液体重力关系的探究

浮力大小跟排开液体重力关系的探究以浮力大小与排开液体重力之间的关系为题，本文将探讨浮力的概念、浮力与液体重力之间的关系以及浮力对物体的影响。

我们来了解一下浮力的概念。

浮力是指液体对浸泡或浮在其中物体的支持力，是由于液体的压力差所产生的。

当物体浸泡在液体中时，液体会对物体施加一个由下往上的压力，这个压力就是浮力。

浮力的大小与物体在液体中排开的液体重力有关。

根据阿基米德定律，浮力的大小等于物体排开的液体的重力大小。

液体的重力是指液体对物体施加的一个向下的力，大小等于物体在液体中的重量。

因此，浮力的大小与物体排开的液体重力相等。

浮力对物体的影响主要体现在以下几个方面。

首先，浮力可以使物体浮在液体表面上。

当物体的密度小于液体的密度时，物体受到的浮力大于其重力，物体就会浮在液体表面上。

这就是为什么轻木块可以浮在水面上的原因。

其次，浮力还可以减轻物体在液体中的有效重量。

由于浮力的存在，物体在液体中的重力减少了，所以我们在水中会感觉轻松一些。

最后，浮力还可以使物体浸泡在液体中的部分得到支持。

当物体只有一部分浸泡在液体中时，浮力会对浸泡部分施加一个由下往上的支持力，使物体保持平衡。

在实际应用中，我们经常会用到浮力的原理。

例如，潜水艇的浮沉控制就是利用浮力的原理来实现的。

潜水艇内部有一些可以充气或排气的容器，当充气时，容器内的气体体积增大，密度减小，从而使潜水艇的总密度小于水，浮力大于重力，潜水艇就能浮起来；当排气时，容器内的气体体积减小，密度增大，使潜水艇的总密度大于水，重力大于浮力，潜水艇就能沉下去。

总结一下，浮力的大小与物体排开的液体重力相等。

浮力可以使物体浮在液体表面上，减轻物体在液体中的有效重量，并支持物体浸泡在液体中的一部分。

在实际应用中，我们可以利用浮力的原理来实现一些有趣的现象和实验。

希望通过本文的介绍，读者能够更加深入地理解浮力的概念以及浮力与液体重力之间的关系。

同时，也能够认识到浮力在日常生活和科学研究中的重要性。

浮力大小与排开液体关系演示实验

探究浮力的大小和排开液体的关系一、实验目的：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

二、实验原理：称重法测浮力、重力与质量的关系，质量与密度的关系。

三、进行实验：方案一：用弹簧测力计测量排开水的重力实验所需的器材：弹簧测力计、大小不同石块若干、水、溢水杯、小桶等。

实验步骤：（1）弹簧测力计调零，用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶。

（2）用弹簧测力计测出小石块的重力G物。

（3）将石块体浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉。

（4）用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水。

（5）计算出小石块受到水的浮力F浮和排出水的重力G排，实验数据记录在表格中。

（6）换用不同的石块，重复上述步骤进行实验。

方案二：用量筒测量排开水的体积，再计算排开水的重力实验器材：弹簧测力计、圆柱形金属块、装有适量的水的量筒、细线。

实验步骤：（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块。

（2）用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G1，将数据记录在下面的表格中。

（3）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之一的体积浸入量筒的水中，读出金属块排开水的体积V排，读出此时弹簧测力计的示数F记录在下面的表格中。

（4）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之二的体积浸入量筒的水中，读出金属块排开水的体积V排，读出此时弹簧测力计的示数F记录在下面的表格中。

（5）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，读出金属块排开水的体积V排，读出此时弹簧测力计的示数F记录在下面的表格中。

浮浮四、得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力，这就是阿基米德原理。

表达式：F浮=G排导出式：F浮= G排= m排g= ρ液gV排。

探究浮力的大小与排开液体所受的重力的关系

03 知识准备
（2）怎样用“称重法”测量浮力的大小？
用弹簧测力计测出物体的重力为F1；将物体浸入液体中，弹簧测力计的示数为F2，
则物体所受的浮力为__F_浮__=_F__1-_F_2___。
F2 F1
进行实验
PART
04 进行实验
（1）提出问题
我们知道，浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关。这一结论说明浮力的大小与什么力有关呢？
04 进行实验
（5）实验数据表格
物体重力空桶重力
G/N
G桶/N
1.4
0.4
物体在液体中时测力计示数F/N
1.2 1.0 0.6
桶与排开水的总重力G总/N
0.6 0.8 1.2
浮力 F浮/N
排开水的重力G排/N
04 进行实验
（6）分析论证
物体重力空桶重力
G/N
G桶/N
1.4
0.4Biblioteka 物体在液体中时测力计示数F/N1.2 1.0 0.6
桶与排开水的总重力G总/N
0.6
0.8
1.2
浮力 F浮/N
0.2 0.4 0.8
排开水的重力G排/N
0.2
0.4
0.8
分别计算出每次物体受到的浮力和排开的液体所受的重力会发现：F浮= G排
04 进行实验（7）实验结论：
浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它排开的液体所受到的重力，用公式表示为
（2）猜想假设
液体的密度越大，物体排开液体的体积越大，则物体受到的 ___浮____力越大；另一方面，液体的密度越大，物体排开液体的体积越大，排开的液体受到的__重____力越大。
浮力的大小跟排开液体所受的重力大小应该有一定的数量关系，它们的大小可能__相__等____。

探究浮力大小跟排开液体所受重力关系实验报告单

实验题目：班级：
实验目的：
实验器材：
研究过程：
研究过程：
研究实验报告单
研究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
日期：组次：成员：
经过参加科学研究活动得出浮力的大小跟排开液体所受
重力的关系
烧杯（ 500ml 两个， 250ml 一个）、水、小水桶、溢水杯、
干抹布、物块、
提出问题：
浸在液体中的物体所受的浮力与排开液体所受的重力
相等吗
猜想与假设：
进行实验与收集凭据：
① 用弹簧测力计测出物体所受的重力；
② 用弹簧测力计测出小桶所受的重力；
③ 将重物吞没在盛满水的溢水杯，读出弹簧测力计的示
数，同时，用小桶收集物体排开的水；
④ 用弹簧测力计测出小桶和排开水所受的总重力；
⑤依照 F 浮=G-F 拉算出浮力的大小
⑥ 算出排开水所受的重力的大小；
将以上测得的数据记入下面的表格：
物体在小桶和
物体所水中时排开水小桶所排开水受重力测力计浮力 /N所受的受的重所受的
/N的示数总重力力 /N重力 /N
/N/N
归纳总结：浸在液体中的物体碰到向上的浮力，浮力的大
小等于 __________________ __。

这就是出名的 ____________。

公式： ________。

评估：
你认为实验中，影响实验收效的主要因素是什么
交流与合作：。

浮力大小跟排开液体重力关系的探究

浮力大小跟排开液体重力关系的探究引言浮力是物体在液体中受到的向上的力，它与物体排开液体的重力有密切关系。

本文将探究浮力大小与排开液体重力之间的关系，并通过实验验证这一关系。

浮力的定义和原理浮力是指物体在液体或气体中所受到的向上作用的力。

根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于排开液体所受到的重量。

即浮力大小与排开液体重力大小相等。

阿基米德原理可以用如下公式表示：F b=ρf⋅V⋅g其中，F b为浮力，ρf为液体密度，V为物体排开液体的容积，g为重力加速度。

实验设计为了验证浮力大小与排开液体重力之间的关系，我们设计了如下实验：实验材料和装置•一个容器（如一个透明玻璃瓶）•水和其他可溶解于水中的物质（如盐）实验步骤1.准备一个容器，并将其填满水。

2.将容器放在天平上，并记录容器的质量。

3.向容器中加入一定量的溶解物质（如盐），搅拌均匀。

4.再次称量容器的质量，并记录下来。

5.计算排开液体的重力大小。

根据液体密度和容积计算出排开液体的质量，再乘以重力加速度g即可得到排开液体重力大小。

6.测量容器所受到的浮力。

将装有溶解物质的容器放在天平上，记录下所受到的浮力大小。

实验结果和分析根据实验步骤进行实验后，我们得到了如下数据：实验编号容器质量（g）溶解物质质量（g）排开液体重力大小（N）浮力大小（N）实验编号容器质量（g）溶解物质质量（g）排开液体重力大小（N）浮力大小（N）1 100 50 4.9 4.92 100 100 9.8 9.83 100 150 14.7 14.7通过对实验结果进行分析，我们可以发现排开液体重力大小与浮力大小是成正比关系。

当溶解物质的质量增加时，排开液体的重力也随之增加，浮力大小也相应增加。

结论通过上述实验和分析，我们可以得出以下结论：浮力大小与排开液体重力大小成正比关系。

根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于排开液体所受到的重量。

因此，当物体排开液体的重力增加时，浮力大小也会相应增加。

浮力的实验报告单

一、实验目的1. 了解浮力的基本概念及其产生的原理。

2. 探究浮力的大小与哪些因素有关，包括液体密度、物体排开液体的体积、物体浸入液体的深度等。

3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

二、实验原理根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体的重力。

即：F浮 = G排= ρ液gV排其中，F浮为浮力，G排为物体排开液体的重力，ρ液为液体密度，g为重力加速度，V排为物体排开的液体体积。

三、实验仪器与材料1. 透明玻璃筒2. 鸡蛋3. 食盐4. 弹簧测力计5. 金属圆柱体6. 细线7. 烧杯8. 小石块9. 水10. 计算器四、实验步骤1. 将鸡蛋放入盛水的透明玻璃筒中，观察鸡蛋的浮沉情况。

2. 向水中逐渐加入食盐，并搅动，观察鸡蛋的浮沉变化。

3. 用弹簧测力计提着金属圆柱体慢慢浸入水中，观察弹簧测力计的示数变化情况。

4. 用弹簧测力计提着小石块浸没在水中，改变其深度，观察弹簧测力计的示数变化情况。

5. 记录实验数据，分析浮力与液体密度、物体排开液体体积、物体浸入液体深度之间的关系。

五、实验数据与分析1. 鸡蛋浮沉情况：在清水中，鸡蛋沉入筒底；在加入食盐后的盐水中，鸡蛋逐渐浮起，直至完全浮出水面。

2. 金属圆柱体浮沉情况：浸入水中后，弹簧测力计示数减小，说明金属圆柱体受到向上的浮力。

3. 小石块浮沉情况：浸没在水中后，随着深度的增加，弹簧测力计示数减小，说明小石块受到向上的浮力。

六、实验结论1. 物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关，液体密度越大，浮力越大。

2. 物体在液体中所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关，排开液体体积越大，浮力越大。

3. 物体在液体中所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。

七、误差分析1. 实验过程中，由于操作误差和仪器精度限制，实验数据可能存在一定误差。

2. 实验过程中，部分实验现象不明显，如金属圆柱体和食盐的浮沉变化，可能受到实验环境、操作技巧等因素的影响。

7.实验七：探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系

实验七：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系一、实验要点巧提炼弹簧测力计、物体（液物ρρ>）、溢水杯、小桶、细线、水、盐水二、勇于质疑求真知发现问题：若实验过程依次按照图示甲、乙、丙、丁的顺序进行，因为先测小桶和液体的总重力，然后将水倒出测量小桶的重力，因为小桶内会残留一部分水，会使排开液体的重力的测量值偏小.优化改进：为了减少上述测量误差，实验中应先测小桶的重力，再测小桶和液体的总重力，则测量小桶的重力和测量物体的重力可在将液体浸入液体前进行；若实验中先测物体的重力，再测小桶的重力，然后再将物体浸入液体中，则会增加从弹簧测力计上取下物体和挂起物体的操作，所以实验中可先测空小桶的重力，再测物体的重力，接着将物体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数.三、针对训练再巩固1．（2019•黄山期末）下面是某同学做的探究阿基米德原理实验：（1）实验器材：如图，弹簧测力计、溢水杯、物块、小桶、细线等.（2）实验操作：①分别测出物块和小桶的重力，记下弹簧测力计读数F1、F2；②将物块浸没至装满水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水，并读出弹簧测力计示数F3；③如图E，测出桶和水的总重，记下弹簧测力计示数F4.（3）实验数据处理：分别计算出F2与F3的差值及F4与F1的差值，会发现＝，由此可得出结论：浮力的大小等于.（4）实验讨论：①实验中是将物块浸没在水中，若物块未浸没，实验结论还正确吗？.②已知水的密度为ρ水，请用所测的物理量（物理量个数尽可能最少．．．．．．．．．．，含ρ水）来表示物块的密度ρ物＝.2.如图所示,某物理兴趣小组的同学用水和金属块等器材做研究浮力的实验.(已知ρ水=1.0×103 kg/m3)(1)金属块浸没在水中时,受到的浮力是 N.(2)比较 (填字母代号)三图可得出结论:金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关.(3)比较 (填字母代号)三图可得出结论:金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关.(4)金属块的密度为 kg/m3.(5)在实验中,排除测量误差因素的影响,兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于金属块所受的浮力,请指出实验操作中可能的原因: .(6)纠正错误后,继续实验,兴趣小组得出结论:物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力.有同学对此结论提出质疑,他认为仅采用浸没的金属块做实验不具备普遍性,使用漂浮的蜡块做实验未必遵循以上结论.针对这个质疑,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、蜡块、细线、量筒、烧杯、小木块、小桶、轻质塑料袋(质量可忽略)、适量的水.请你根据需要选择器材并设计实验,研究使用漂浮的蜡块做实验是否遵循兴趣小组所得出的结论.实验器材: .实验步骤:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.分析与论证:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.3.如图所示是小芳同学探究“阿基米德原理”的实验，其中桶A为圆柱形.（1）正确的操作顺序最佳是.A.乙丙甲丁B.乙甲丙丁C.甲丁乙丙D.乙丙丁甲（2）将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图丙所示.则空桶A受到的浮力为N.（3）测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）桶A受到的浮力.（4）在实验中，排除测量误差因素的影响，小芳若发现桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，造成这种结果的原因可能是.（5）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验，得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第次，实验中，随着加入沙子越多，桶A浸入水中就越（选填“深”或“浅”）.次数1234桶A与沙子的总重力/N 2.4 2.8 3.2 3.4桶B与水的总重力/N 4.0 4.4 4.6 5.0（6）分析以上探究过程可以得到的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于该物体.（7）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中，桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为（用题中所给和所测物理量的字母表示）.参考答案1.（3）F 2﹣F 3 F 4 ﹣F 1 排开液体的重力（4）①正确 ②322F -F F 水ρ 2.（1）1 （2）ABC （或ABD ）（3）ACD （4）2.7×103 （5）溢水杯没有装满水（合理即可）（6）弹簧测力计、蜡块、细线、量筒、水用细线拴好蜡块挂在弹簧测力计下测出重力G ；向量筒中加入适量水(体积记为V 1)，把蜡块放入量筒中漂浮,读出量筒示数V 2 蜡块漂浮，所受浮力大小F 浮=G ，蜡块排开水的重力G 排=m 排g=ρ水V 排g=ρ水(V 2-V 1)g ；若F 浮与G 排相等，则用漂浮的蜡块所做的实验遵循兴趣小组得出的结论；若F 浮与G 排不相等，则该实验不遵循兴趣小组得出的结论3.（1）B （2）2 （3）等于（4）溢水杯中没装满水（5）3 深（6）排开液体所受的重力（7）水液ρρ21h h =。

探究浮力大小跟排开液体重力关系实验报告

1 静宁县阿阳实验学校实验报告单
姓名组长时间
【实验课题】探究浮力的大小和排开液体所受重力的关系
【实验目的】
【实验器材】
【实验过程】
1、参照实验一，测量物体受到的浮力F 浮＝ N 。

2、如图，在溢水杯中盛适量的水，（液面刚好到达溢水口），弹簧测力计挂住物体，将物体放入溢水杯中。

3、待溢水杯中的液体不在溢出时，在量筒中直接读出物体排开液体的体积V 排＝ mL ＝ m 3
4、计算物体排开液体的重力G 排＝mg ＝ρ液g V 排＝ N 。

写出计算过程
5、排开液体受到的重力G 液＝ N 。

【数据分析】
【实验结论】
【实验反思】
在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
A ．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；
B ．将水倒入溢水杯中；
C ．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，
同时；
D ．将盛有水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
E ．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F ．整理实验器材．
请根据小雨的实验过程回答下面问题：
（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：．
（2）指出上面实验操作中的一处错误：．
（3）如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是（填字母）．等级教师签名。

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系-初中物理实验

（N）
物体排开液体的重量
G排液（N）
F浮与
G排液的关系
20N 5N 15N 5N 10N 5N =
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系-初中物理实验
探究：
浮力的大小等于什么？
1、实验器材
弹簧测力计物块
烧杯
溢水杯
2、探究过程：
实验:1. 先在空气中称出石块重，再把石块浸没在溢水杯的水中，求出石块受到的浮力。然后称出被石块从溢水杯排到小桶中的水重。
问题：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？
(1)
(2)
(3)
G物
G桶
F浮=G物-F′
(4)
(5)
F′
G′
G排=G′-G桶
比较F浮与G排，你会有什么发现
实验数据记录：
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
物体的
重力G物（N）
空小烧
杯的重
量G杯（N）
浸没在水中弹簧秤读开的液体和烧杯的总重量G ’
注意事项: 用细绳把石块拴牢,石块浸没在溢水杯中,不要使石块触及杯底或杯壁,接水的小桶要干净,不要有水.
实验:2 .先称木块重，再把木块轻轻放在溢水的水面上,然后称出被漂浮着的木块从溢水杯排到小桶中的水重。木块受到的浮力多大？
问题：浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？
探究过程：

物理实验10 探究浮力的大小跟物体排开液体所受重力的关系Microsoft Word 文档

2015年包头市中考物理实验操作考查试题姓名———————考号——————
实验名称：探究浮力的大小跟物体排开液体所受重力的关系
实验器材：弹簧测力计、小桶、溢水杯、物体（带挂钩）细线小物快水
考查时间：10分钟
考查内容和要求：
1、用弹簧测力计分别测出某物体的重力和小桶的重力
2、把该物体全部浸没在水中，测出物体所受的浮力，并且用小桶收集物体所排
开的水
3、测出被排开的水所受的重力
4、将实验数据记录在下面的表格中
5、分析数据，得出结论：
6、整理器材
学生（签名）——————监考教师（签名）——————
2015年5月。

物理人教版八年级下册探究实验：浮力与排开液体所受重力的关系

探究实验：浮力与物体排开液体重力的关系
浮力与物体排开液体重力的关系
一、实验原理：阿基米德原理
二、实验仪器：弹簧测力计溢水杯烧杯
圆柱体
探究实验
浮力与物体排开液体重力的关系步骤： 1、用弹簧测力计测出物体在空气中的重力为G； 2、测出小空桶的重力为G1； 3、将物体浸没在水中读出弹簧测力计的示数位F； 4、测出从溢水杯中溢出的水和桶的总重为G2；
四、实验数据表格
次物体的物体在液体中浮力小桶和排液小桶的排开液体数重力/N 测力计示数/N /N 的总重/N 重力／N 的重力/N 1 2 3
4
五、分析数据得出结论