七年级语文上册-第19课《月亮上的足迹》课件-人教新课标版
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新人教版七年级语文上册24《月亮上的足迹》ppt优质课件
把不同的事物混在一起来谈论或看待
【相提并论】
准备抢答问题
1、人类第一次登上月球是什么时间， 登上月球的都有哪些人？
2、他们乘坐的是什么飞船， 在什么地方发射升空？
3、人类第一次登月，来回经过多远的路程， 历时多久？
4、文中哪一句话最能提示登月的意义？ 5、请用一句话概括这一事件。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
研读课文 合作探究
1969年三读准名字勇音士：迈出了人类奔向月球的第一 步……
（guān cè） 观测
（zhǐ lìng）
（hésuàn） （chàng tán）
指令
合算
畅谈
(shén wǎng） 神往
(lǐ chéng bēi）
（áng shǒu tǐng lì）
里程碑
昂首挺立
（hǎi yù） 海域
（yī yè gū zhōu）
请同学们分组朗读3—15节，用简练 的语言概括登月过程可以分为几个阶段？
四个阶段
飞船 升 空 前 准 备
飞船 飞 向 月 亮
登月舱 登 月 成 功
升空前的准备 时间： 1969年7月16日
人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
将要发生的事件： 就要踏上探索月球的征程
（yáo yáo zài wàng）
一叶孤舟
遥遥在望
点击图片播放登月录像
积累词语：
距离很远的东西已在视线之内，可以望见
【遥遥在望
C一C条孤T独V的－小船“，比嫦喻娥孤零一唯一号”探月行动【一叶孤舟】
只能够望见却不能够接近
【可望而不可即】
所费人力物力较小而收效较大 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事
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[推荐学习]七年级语文上册-第19课《月亮上的足迹》教案-人教新课标版语文七年级上人教新课标第19课《月亮上的足迹》教案1●教学目标知识目标1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。
2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
能力目标1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。
2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。
德育目标1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。
2．培养学生热爱科学、探索科学的精神。
●教学重点分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。
●教学难点对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。
●教学方法1．快速阅读法。
本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。
先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。
2．延伸拓展法。
激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登陆月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。
●教具准备多媒体CAI课件、投影仪及胶片、月球地貌的图片●课时安排2．本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。
在文中筛选圈点出表示时间的短语，思考：（1）登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。
用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度等）。
学生讨论、回答，教师明确：登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。
（2）文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？明确：按时间顺序展开叙述的。
明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间，也增强了事件的生动性。
3．指名学生详细复述事件过程，要求说出具体细节，其余学生补充遗漏的情节。
4．宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。
人教版语文七年级上册《月亮上的足迹》课件
1.在文章的最后，阿姆斯特朗太到了登月 的意义，他这样评论他们离开登月舱、踏 上月球的“一小步”的：这一小步，对一 个人来说，是小小的一步，地整个人类来 说，是巨大的飞跃。”你如何理解这句话？
2.同学们看完课文，回想一下的命运是怎么样的？这样合适吗？
摄影机的影像 讯号传回地球
安装在月面上的 地震仪
5.插上美国国旗
6.与美国总统尼克松通电话
三、宇航员从登月到返航经历了多长 时间?登月全过程是按什么顺序来写的？
历经195个小时。
按时间顺序写的。
作者比较详细地列举一系列数字的作用是 什么？
这些数字体现科学纪实文准确性、科学 性、真实性的特点。
登月过程：
1.登月准备 2.飞向月球 3.登月成功 4.返回地球
二、宇航员登月后做了哪几件 事? （注意抓住表示动作的词语）
1.检查登月器的着陆 情况
2.采集月壤和月岩样品
3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学
探测
月球车天线将
精 确 距 离
用 以 测 量 月 球 与 地 球 间 的
月 面 上 的 激 光 反 射 镜 ，
商烟泊
女笼秦
烟
不寒淮
笼
知水
亡月
国笼
恨沙
，，
隔夜
江泊
犹秦
唱淮
后近
庭酒
花家
。。
明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年
——苏轼
<<水调歌头>>
月亮上的足迹
gun
观测：观察并测量（天文、地理、气象、 方向）。 观测并测度（情况）。
合算：指花费的人力物力较小而收效较大。
yù 海域：指海洋的一定范围。（包括水上和
初一语文上册24月亮上的足迹课件(新版)新人教版
•深层探究
•2.联想和想像：让学生看文中的插图，引导想象。
•（1）想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界 ? • 月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，是一片荒 凉死寂的世界。 •（2）科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? • 科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月 球。 •（3）想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? • 宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等。 •（4）文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空 ”，这样做合适吗? • 不合适，太空垃圾也是人类的一大隐患。
事件进展
火箭推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升 第三级火箭发动机启动工作 宇航员进入梦乡 飞船飞过月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱 登月舱平稳降落在月球上 登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 人类登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功 飞船进入大气层
• 我驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。我离
开地球已经好几天了，这时我透过舷窗，看到一个美丽的蓝色星球 …… • 当我正想进入这个星球的运行轨道时，我看到一艘闻所未闻的 航天母舰。不知为什么这艘UFO突然向我发起进攻，又把我吸进 UFO中。可怕的事发生了，氧气瓶脱落了，我无法呼吸了。渐渐地 ，我的身体一点点地虚弱起来，我晕倒在UFO中。 • “我在哪里？”我恢复了知觉，慢慢地爬起来。这时我发现自 己已经处在未知的蓝色星球上了，而且这里的环境跟地球的古陆环 境一致，氧气含有量也特别高。接着我好像被什么东西拖住下了海 ，可是说来也怪，我竟然能够在海中呼吸，这时在我眼前出现了一
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19《月亮上的足迹》3 中学七年级语文上册课件下载制作模板
样。阿布拉莫夫说：“如果对这些月面物体进行分类的话，事实上它们与开罗郊 外吉萨的胡夫、哈夫拉·奇阿普斯等埃及法老的大金字塔群何其相似！”
h
5
·登月时的异常情况·
首次载人飞船降落在月球上的是美国阿波罗11号。1969年7月21日早晨5点17分40 秒，登月舱安稳地降落在月球表面，宇航员阿姆斯特朗第一个走上月球，他与另 一名宇航员奥尔德林在月球上放“金牌”、插国旗、采月岩。金属的纪念牌上写 道：“1969年7月，太阳系里的行星 地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们 代表全人类来这里做一次和平旅行。”
古往今来，人们仰
望天上一轮明月，总会
引起无穷的遐想，幻想
有朝一日上月宫。如今，
幻想一便为现实。1969
年7月21日，人类终于
登上了月球。现在，让
我们与航天英雄一起，
h
去感受那惊心动迫的一1
刻……
“阿波罗”登月计划
为了打破前苏联的航天优势，1961年5月25日美国总 统肯尼迪批准了航天计划，着就是希腊神话中太阳神 的名字命名的著名“阿波罗”载人航天计划。从19611972年接束，共化240亿美元。他不仅实现赶超苏联的 政治目的，同时也带动美国的科学技术。
h
4
神话毕竟是神话。传说中的嫦娥、吴刚、玉兔、桂树，其实都是不同大小、不同 形状的“月海”而已。然而，月球上究竟有没有智慧生物？请看
·神秘的“月面金字塔”·
继原苏联人在月面发现塔状物后，美国宇宙飞船“月球轨道环行器”2号在静海 （月球上的平原，人类在月面首次留下脚印的地方）上空46千米高度也拍摄到月 面上的塔状物，底座宽15米，高为12～23米（甚至有可能达到40米）。从照片上 看到，那些塔状物有点像埃及的方尖碑，也像华盛顿纪念碑。原苏联空间工程学 家亚历山大·阿布拉莫夫计算了这些塔状物的建造角度，运用几何学原理进行了 分析，结果令人惊奇 这些塔状物与人们所知的“埃及三角形”的排列方式完全一
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5
·登月时的异常情况·
首次载人飞船降落在月球上的是美国阿波罗11号。1969年7月21日早晨5点17分40 秒，登月舱安稳地降落在月球表面，宇航员阿姆斯特朗第一个走上月球，他与另 一名宇航员奥尔德林在月球上放“金牌”、插国旗、采月岩。金属的纪念牌上写 道：“1969年7月，太阳系里的行星 地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们 代表全人类来这里做一次和平旅行。”
古往今来，人们仰
望天上一轮明月，总会
引起无穷的遐想，幻想
有朝一日上月宫。如今，
幻想一便为现实。1969
年7月21日，人类终于
登上了月球。现在，让
我们与航天英雄一起，
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去感受那惊心动迫的一1
刻……
“阿波罗”登月计划
为了打破前苏联的航天优势，1961年5月25日美国总 统肯尼迪批准了航天计划，着就是希腊神话中太阳神 的名字命名的著名“阿波罗”载人航天计划。从19611972年接束，共化240亿美元。他不仅实现赶超苏联的 政治目的，同时也带动美国的科学技术。
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神话毕竟是神话。传说中的嫦娥、吴刚、玉兔、桂树，其实都是不同大小、不同 形状的“月海”而已。然而，月球上究竟有没有智慧生物？请看
·神秘的“月面金字塔”·
继原苏联人在月面发现塔状物后，美国宇宙飞船“月球轨道环行器”2号在静海 （月球上的平原，人类在月面首次留下脚印的地方）上空46千米高度也拍摄到月 面上的塔状物，底座宽15米，高为12～23米（甚至有可能达到40米）。从照片上 看到，那些塔状物有点像埃及的方尖碑，也像华盛顿纪念碑。原苏联空间工程学 家亚历山大·阿布拉莫夫计算了这些塔状物的建造角度，运用几何学原理进行了 分析，结果令人惊奇 这些塔状物与人们所知的“埃及三角形”的排列方式完全一
2018-2019新人教版七年级语文上册24《月亮上的足迹》课件ppt优质课件
嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子， 她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在 广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着 她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广 寒宫，遥望人间。
（马王堆汉代古墓中 出土的帛画）
这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦 胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往
精品
最新中小学课件
2
月亮的别称
月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。它的别称可分 为：
(1)因初月如钩，故称银钩、玉钩。 (2)因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 (3)因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 (4)因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 (5)因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 (6)因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 (7)因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 (8)因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。 (9)因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
精品
最新中小学课件
11
第一部分（1-2），概括介绍美国宇航员拜访了月球。 第二部分（3-15），具体介绍美国宇航员登月的全过程。 第三部分（16-18），评论登月的意义。
精品
最新中小学课件
12
准备
准备
升空
时间： 1969年7月16日
人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
登月
地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
（登月小艇正要与指挥舱结合， 然后由指挥舱运载宇航员返回地 球）
准备 升空 登月 返航
“阿波罗11号” 飞船溅落在预 定的海域，被 等候在那边的 海军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是 小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子， 她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在 广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着 她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广 寒宫，遥望人间。
（马王堆汉代古墓中 出土的帛画）
这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦 胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往
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2
月亮的别称
月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。它的别称可分 为：
(1)因初月如钩，故称银钩、玉钩。 (2)因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 (3)因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 (4)因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 (5)因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 (6)因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 (7)因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 (8)因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。 (9)因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
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11
第一部分（1-2），概括介绍美国宇航员拜访了月球。 第二部分（3-15），具体介绍美国宇航员登月的全过程。 第三部分（16-18），评论登月的意义。
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12
准备
准备
升空
时间： 1969年7月16日
人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
登月
地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
（登月小艇正要与指挥舱结合， 然后由指挥舱运载宇航员返回地 球）
准备 升空 登月 返航
“阿波罗11号” 飞船溅落在预 定的海域，被 等候在那边的 海军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是 小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
七年级语文《月亮上的足迹》课件 人教新课标版
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》
课后作业
选作：课后搜集人类探索太空的故事，然 后讲给同学听听。
必做：以“我在月球上的一天”为题， 展开想象，写一篇500字左右的文章。
飞向月亮
点 燃 点 火 器 自第 动一 脱级 落火 箭
自第 动二 脱级 落火 箭 进 入 预 定 轨 道
想像续写 妙笔生花：
根据下面情景，展开想象，写 一段二百字左右的文章
你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫 茫的太空中寻找外星生命。你 离开地球已经好几天了。这时， 透过舷窗，你看到一个美丽的 蓝色星球……
你对月亮知多少
你还知道哪些关于月亮的 故事、传说和诗句？
v朱元璋起义v 空格中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的， 象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。 中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导 汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一 天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传 递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。 空格后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的 第一个皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人 们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。 v吴刚伐桂v 传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个 叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮里 砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后 世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。
伟大的壮举 人类的智慧
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表 面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费 力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步 ，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高 度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新 纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞 跃。
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练习：
课后练习二：假设你此时正在远离地球 的茫茫太空中旅行，透过舷舱，你看到 了美丽的地球。请以此为触发点，展开 想像，写一段二三百字的短文。
27
神往：心里向往。
合算：所费人力物力较小而收效较大。
海域：指海洋的一定范围。
昂首挺立：抬起头笔直地站着。
遥遥在望：形容远远地可以看到。
可望而不可即：只能够望见而不能够接近。即，靠近，接触。
里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
一叶孤舟：像一片树叶那样一条单独的船。
小心翼翼：小心谨慎的样子。
11
19
20
据说了为这次登月，共有40万人、 2万多家公司投入其中，耗资239.15 亿美元，消耗大量的人力、物力、财 力，却只运回了几百斤的月岩、月壤， 到底值不值？
21
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于 一个人来说，是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面
我们要从现 在起打好扎实基 础，为人类的 “每一步”做出 自己的贡献。
23
小结：
这篇报道以平实的语言，真实 地记录了人类首次登月的全过程， 表达了作者对登月成功的一的喜悦 之情以及对人类聪明才智的赞叹。
24
拓展延伸
• 想象：月球上有什么？ 那是一个怎样的世界？ • 如果你是宇航员，当你踏上月球的一瞬间，你有
茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。
面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗 词和传说？
1
——
又小 疑时 瑶不 台识 李镜月 白，， ．飞呼 古在做 朗青白 月云玉 行端盘 。。
2
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春将花月夜》
3
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
人教版七年级语文上册第四单元第19课《月亮上的足迹》ppt 课件
体会本文语言上的特点
1 用数字说话 2 叙述中有议论 3 恰当的描述
中国探月工程
我国航天科技工作者早在1994年就进行了探月活动必要性和可行 性研究，1996年完成了探月卫星的技术方案研究，1998年完成了 卫星关键技术研究，以后又开展了深化论证工作。
经过10年的酝酿，最终确定我国整个探月工程分为“绕”、 “落”、“回”3个阶段。
第一步为“绕”，即发射我国第一颗月球探测卫星，突破至 地外天体的飞行技术，实现月球探测卫星绕月飞行，通过遥感探 测，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质 类型，探测月壤特性，并在月球探测卫星奔月飞行过程中探测地 月空间环境。第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”已于2007年10月 24日发射。
1 本文真实的记录了美国宇航员阿姆斯 特朗，科林斯，奥尔德林登月的全过程。
2 月亮上的足迹 准 备
升空 伟大壮举
人类智慧 登月
返航
研读赏析：激发兴趣，品味语言。
1宇航员从登月到返航经历了多长的 时间？登月全过程是按什么顺序来 写的？
2宇航员登月后做了哪写事情？
3人类登月有什么重要意义？课文哪 一段有所揭示？
展开充分的联想和想象
• 月球上有什么？那是一个怎样的世界？ • 如果你进入太空，登上月球，会有什
么感觉？ • 月球上有外星文明吗？
搜集有关月球知识，完成小短文 《探索月球奥秘》（结合单元综 合学习）
布置作业
1 以四人小组为单位，搜集相关资料， 各完成一篇500-600字的小短文， 从下列选题中任选一个：
第二步为“落”，时间定为2007年至2010年。即发射月球软 着陆器，突破地外天体的着陆技术，并携带月球巡视勘察器，进 行月球软着陆和自动巡视勘测，探测着陆区的地形地貌、地质构 造、岩石的化学与矿物成分和月表的环境，进行月岩的现场探测 和在月面上的巡视车、自动机器人探测着陆区岩 石与矿物成分，测定着陆点的热流和周围环境，进行高分辨率摄 影和月岩的现场探测或采样分析，为以后建立月球基地的选址提 供月面的化学与物理参数。
七年级语文上册 第四单元 19 月亮上的足迹配套课件 人教新课标版
3．助学背囊 (1)主题思想 这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全 过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明 才智的赞叹。登月舱与飞船脱离，开始降落——登月舱登月——阿 姆斯特朗登月——树立登月纪念碑，并完成实验——飞船与登 月舱对接——飞船成功返回地球
19 月亮上的足迹
1．字音字形
海域．( yù ) 里程碑．( bēi )
椭．圆( tuǒ ) 休斯敦．( dūn)
铁锹．(qiāo)
2．词语积累 (1)指令：指示命令。 (2)合算：所费人力物力较小而收效较大。 (3)海域：指海洋的一定范围(包括水上和水下)。
(4)畅谈：_尽__情__地__谈______________________________。 (5)神往：_心__里__向__往______________________________。 (6)_里__程__碑___：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 (7)昂首挺立：仰着头直立。 (8)一叶孤舟：一条孤独的小船。 (9)遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。 (10)相__提__并__论__：把不同的相差悬殊的人或事物混在一起来谈 论或看待(多用于否定式)。 (11)可望而不可即：只能够望见而不能够接近。形容看来可 以实现而实际难以实现。
七年级语文上册 《月亮上的足迹》教学课件 人教新课标版
千
但
里
愿
共
人
婵
长
娟
久
月亮上的 足 迹
朱长超
学习目标：
1、登月的全过程可分为几个阶段？ 试概括每个阶段的内容要点。
2、宇航员登上月球后做了那几件事？
3、理解文章最后一句话的深刻含义。
准备
时间：1969年7月16日 人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 将要发生的事件：
就要踏上探索月球的征程
飞向月亮
点 燃 点 火 器
飞向月亮
点
自第
燃
动一
点
脱级
火
落火
器
箭
飞向月亮
点
自第
自第
燃
动一
动二
点
脱级
脱级
火
落火
落火
器
箭
箭
飞向月亮
点
自第
自第
进
再第
燃
动一
动二
入
次三
点
脱级
脱级
预
启级
火
落火
落火
定
动火
器
箭
箭
轨
箭
道
登月
7月20日上午7点32分 “阿波罗”宇宙飞
船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降
地影安月 宇航12员、、登检采查上集登月月月壤球器和后的月都着岩做陆样了情品哪况些震仪事像讯号传情装在月球车天线面上的激？
3、树立登月纪念碑
回球将光
表 4、安装各种仪器进行科学探测地 摄反
面 5、插上美国国旗
球
6、与美国总统尼克松通电话
影射 机镜 的
阿姆斯特朗说：“这一 小步，对于一个人来说， 是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
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第二阶段；飞向月球 第三阶段：登月成功： 第四阶段：返回地球
①检查登月器的着陆情况 ②采集月壤和月岩。 ③树立登月纪念碑。 ④安装电视摄像机、太阳风 测定装置、激光仪和月震仪 进行科学探测。 ⑤插上美国的星条旗。 ⑥与美国总统尼克松通电话。
人类的足迹第一次踏上了月球，树起了宇航事 业一块新的里程碑。
11点51分，阿姆斯特朗 走下阶梯，登上了月 球
奥 尔 德 林 在 月 球 表 面
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7月21 日11点56分20秒
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天线将摄影机 的影像讯号传回地球
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
将要发生的事件：
就要踏上探索月球的征途
登月过程可以分为几个阶段
飞船 升 空 前 准 备
飞船 飞 向 月 亮 ）
登月舱 登 月 成 功
飞船 返 回 地 球
1.准备
时间： 1969年7月16日 地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
2.飞向月亮（升 空）
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
从发射架上看火箭升空
一级、二级火箭脱落
3.登 月
7月20日上午7点32分， 登月舱和飞船脱离
（这是“阿波罗”宇宙飞船 的“鹰”号登月舱正向月球 表面缓缓降落。天空中悬挂 的是地球）
7月21日凌晨5点17分40 秒，登月舱平稳地降落 在月球上
4.返 航
22日上午6点35分， 太空船与“阿波罗11 号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱 结合，然后由指挥舱载运 太空人返回地球）
宇 航 员 在 返 回 途 中 拍 摄 的 月 球 照 片
“阿波罗11号” 飞船溅落在预定 的海域，被等候 在那边的海军救 起。
课文结构归纳
第一阶段：升空前的准备
这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构 造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早 的登月向往
神 六
巡 天
神 舟 六 号
10月4日,神舟6号成功返回
神 六 回 家
畅谈：尽情地谈。
遥遥在望：形容远远地可以看到。
昂首挺立：抬起头笔直地站着。
可望而不可即：只能够望见而不 能够接近。
即，靠近，接触。
速读课文 整体感知
（一）快速默读课文，获取重要信息
1、人类是什么时候登上月球的？ 2、哪个国家的哪个宇航员第一次踏上月球？ 3、月球和地球相距多远？ 4、火箭名称和飞船分别叫什么？ 5、采用什么顺序方法？记叙了什么过程？
本文写了一件什么事
时间：
1969年7月16日
人物：
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
间用月 的以面 精测上 确量的 距月激 离球光
与反 地射 球镜
， 安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗
6.与美国总统尼克松通电话
归纳明确：宇航员登上月球后做了6件事？
明确：
①检查登月器的着陆情况 ②采集月壤和月岩。 ③树立登月纪念碑。 ④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪
和月震仪进行科学探测。 ⑤插上美国的星条旗。 ⑥与美国总统尼克松通电话。
1.阿姆斯特朗在谈到登月的意义时说：
“这一小步，对于一个人来说， 是小小的一 步；对整个人类来说， 是巨大的飞跃。”
你是怎样理解这句话的？
“一小步”是指宇航员们从飞船 跨到月球表面的一小步，对一个人 来讲确实很容易，毫不费力。但是这 一步是人类向太空领域迈出的第一步， 它显示了人类卓越的聪明才智，表明了 人类高度发达的科技水平，开创了人类 对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小
可，因此说这是巨大的飞跃。
2、文章是按什么顺序来报 道登月的全过程的呢？
明确：时间顺序
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be