期末复习第7-9题(105-106页)
新版苏教版小学二年级数学第八单元教案
第八单元期末复习单元教材分析：期末复习的任务是，组织学生回忆、整理一学期学习的数学知识，形成良好的认知结构；安排学生解题、练习，提高应用数学知识解决问题的能力。
和一年级的期末复习相比较，相同之处都是通过解题来复习，不同之处是增加了学生回忆全学期学习内容和自我评价学习情况的环节。
学生回忆一学期所学习的主要数学知识，能让他们从整体上把握主要数学内容，也是学生主动复习的起点。
组织学生回忆一学期的学习内容，通常有两种方法：一种是让学生翻翻数学教科书，看看学习了哪些内容；一种是让学生不看书，想想并说说学过的知识。
前一种方法容易进行，学生看着数学书说出来的知识内容比较成块，不会很琐碎，但自己的亲身体验比较淡薄。
采用后一种方法，学生需要想一想，说出来的知识可能比较零星，点点滴滴的多，成片成块的少，但与自己的体验比较接近。
单元教学目标：1.使学生进一步理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，正确、熟练地进行表内乘、除法的计算，能正确地口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算的式题；能正确地计算100以内的连加、连减、加减混合运算式题，进一步发展数感，培养运算能力。
2.使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，能联系加、减法的含义，正确解答求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出问题，以及合理选择信息解决问题的经验，发展分析问题和解决问题的能力，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的应用意识。
3.使学生进一步感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基本特征，能正确地识别这些图形；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米或米做单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度（限整厘米数）的线段；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同的视图，培养借助直观进行思考的能力和初步的空间观念。
苏教版三年级数学下册期末总复习教案
苏教版三年级数学下册期末总复习教案方法1.掌握两位数乘两位数的计算方法在两位数乘两位数的计算中，需要注意进位和借位的情况。
我们可以先将两位数拆分成十位和个位，然后进行相应的乘法运算，最后将结果相加得到最终的答案。
例如，计算23×45，可以拆分为20×40、20×5、3×40和3×5四个部分，最后将它们相加得到1035.2.初步掌握两位数乘法的简单估算在进行乘法运算时，我们可以先进行简单的估算，以确定答案的大致范围，再进行精确的计算。
例如，计算38×46，我们可以先估算为40×50=2000，然后再根据实际情况进行调整，最终得到1748.3.正确笔算两位数乘两位数在进行笔算时，需要注意进位和借位的情况，以及数字的对齐。
我们可以先将两个数竖直排列，然后从个位开始逐位相乘，最后将得数相加得到最终的答案。
例如，计算24×36，可以将它们竖直排列，然后从个位开始逐位相乘，最后得到864.三、连乘实际问题的解答1.说明连乘实际问题的思考过程在解答连乘实际问题时，需要先确定问题的具体内容和条件，然后根据题目要求进行推理和计算，最后得到最终的答案。
例如，如果要计算三个数的连乘，可以先将它们相乘，再根据实际情况进行调整，最终得到答案。
2.提高分析、推理等思维能力在解答连乘实际问题时，需要进行分析和推理，以确定问题的解法和答案。
这样可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。
四、研究总结和反思1.主动回顾研究内容，交流研究感受、体会在研究结束后，我们应该主动回顾研究的内容和过程，交流研究的感受和体会，以便更好地总结和巩固所学知识。
2.培养学好数学的信心通过复和总结，我们可以更好地掌握数学知识和方法，从而培养学好数学的信心和兴趣。
3.体会数学的应用数学是一门应用广泛的学科，在研究过程中，我们应该注重数学的应用，以便更好地理解和掌握所学知识。
1.进行期末复的第一题，让学生口算并直接写出得数，然后交流得数并选择2-3道题目来讲解如何计算。
苏教版最新二年级数学上册期末总复习教案(完美版)
2020-2021学年度二年级上学期苏教版数学八、期末复习表内乘除法复习教学内容：第94-95页复习第1题-第6题教学目标：1、使学生通过练习、回忆整理，进一步认识乘除法的含义，能熟练记忆、背诵乘法口诀，能熟练应用口诀计算表内乘除法，能正确计算乘加、乘减和乘除两步计算算式，进一步提高计算能力。
2、使学生能联系具体情境理解乘法算式和除法算式表示的含义，体会乘除法之间的联系，能联系计算发现一些简单规律，初步积累数学活动的经验，培养观察、比较和概括等初步思维能力。
3、使学生能主动思考、积极交流，具有主动学习的意识和学好数学的自信心；进一步体会乘法口诀的应用价值，产生对数学的积极情感，感受计算中的简单规律，产生对数学的好奇心。
教学重点：乘除法含义和表内乘除法计算。
教学准备：准备乘法口诀表，口诀卡片、口算卡片教学过程：一、回顾引入1、回顾学习内容这学期我们学习的数学内容主要有哪些？说给大家听一听。
提问：回顾一下这些内容的学习过程，你有哪些体会可以和同学分享？指出：这学期我们重点学习了表内乘除法，包括乘除法的含义，乘法口诀，乘除法计算和简单的实际问题，还学习了连加、连减和加减混合，还认识了平行四边形、厘米和米等内容。
小朋友也有很多体会，比如按几个几是多少可以编乘法口诀，学习数学需要仔细观察、比较，认真思考发现规律，解决问题要分析知识的联系，发现特点等。
2、回顾学习效果这学期你对哪些内容最感兴趣，哪些内容学得最好，还有哪些内容觉得有一点困难？请你回忆一下，把课本上表格填一填。
交流：说说你最感兴趣和学得最好的内容，再说说哪些觉得有点困难。
3、揭示复习内容今天我们先复习表内乘除法。
二、复习含义1、学具操作提问：你能用小棒摆出几个几吗？交流：你摆了几个几，怎样摆的？（指名交流：说明摆了几个几，摆了几份，每份几根）引导：现在老师每份摆3根，摆4份。
请小朋友看老师边摆边数是几个几。
2、复习第1题让学生看图说说图里有什么？怎样摆的。
工程力学期末复习题参考答案
《工程力学》期末复习题及参考答案一、绘图、计算题：1、已知F1﹑F2﹑F3三个力同时作用在一个刚体上，它们的作用线位于同一平面，作用点分别为A﹑B﹑C，如图所示。
已知力F1﹑F2的作用线方向，试求力F3的作用线方向。
解：将力F1﹑F2的作用线延长汇交于O点，由三力平衡汇交定理可知，力F3的作用线方向必沿CO，如图所示。
2、已知接触面为光滑表面，试画出图示圆球的受力图。
解：按照光滑接触面的性质，画出受力图如下：3、试画出各分图中物体AB的受力图。
解：物体AB的受力图如图所示。
4、如图所示，简易起重机用钢丝绳吊起重量G=10kN的重物。
各杆自重不计，A、B、C三处为光滑铰链联接。
铰链A处装有不计半径的光滑滑轮。
求杆AB和AC受到的力。
解：画A处光滑铰链销钉受力图（见图），其中重物重力G垂直向下；AD绳索拉力F T沿AD方向，大小为G；AB 杆拉力F BA 沿AB 方向；AC 杆受压，推力F CA 沿CA 方向。
以A 为原点建立Axy 坐标系，由平衡条件得到如下方程：030sin 45sin ,0001=--=∑=T BA CA niix F F F F (a)030cos 45cos ,0001=--=∑=G F F F T CA ni iy (b)由(b)式得kN G F CA 4.2645cos )130(cos 00=+=，代入（a ）式得kN F F F T CA BA 66.135.010707.04.2630sin 45sin 00=⨯-⨯=-=所以杆AB 受到的力kN F BA 66.13=，为拉力；杆AC 受到的力kN F CA 4.26=，为压力。
5、拖车的重量G =250kN ，牵引车对它的作用力F =50kN ，如图所示。
求当车辆匀速直线行驶时，车轮A 、B 对地面的正压力。
解：画拖车受力图，如图所示，拖车受6个力的作用：牵引力F ，重力G ，地面法向支撑力F NA 、F NB ，摩擦力F A 、F B 。
期末考试重要练习题附答案
期末考试重要练习题附答案介绍：期末考试对于学生来说是一个重要的考验，而在备考过程中，重点复习练习题是提高成绩的关键。
本文将为大家提供一些重要的期末考试练习题，并附上详细的答案，帮助同学们更好地备考。
第一章：数学1. 请计算1 + 2的值。
答案：1 + 2 = 3。
2. 简化以下方程：(3x + 2y) - (x - y)。
答案：3x + 2y - x + y = 2x + 3y。
3. 解下列方程组：2x - y = 5x + y = 1答案：将第二个方程两边同时乘以2得到2x + 2y = 2，然后将两个方程相加得到3x = 7，最后解得x = 7/3，代入第二个方程求得y = -4/3。
解为x = 7/3，y = -4/3。
第二章：英语1. 请为下列单词选择正确的同义词：happy。
a) sadb) cheerfulc) angryd) tired答案：b) cheerful。
2. 将下列句子变为被动语态：They are repairing the car.答案：The car is being repaired by them.3. 选择正确的疑问词填空：________ are you going to the party with?答案：Whom。
第三章：化学1. 请说明物质的三态及其特点。
答案：物质的三态包括固态、液态和气态。
固态具有较大的分子间相互吸引力，分子无法自由移动；液态分子间的吸引力较小，分子可以自由运动；气态分子间几乎没有相互吸引力，分子自由运动且可扩散。
2. 如何判断一个物质是酸性、碱性还是中性？答案：使用酸碱指示剂进行判断，酸性下红色或者橙红色，中性下紫色或者绿色，碱性下绿色或者蓝色。
3. 请列举三种常见元素及其符号。
答案：氧气：O氮气：N碳：C结论：期末考试是学生学习成果的检验，通过大量的练习题，可以帮助学生更好地巩固知识点，提高能力水平。
本文为大家提供了一些重要的练习题，并附上了详细的答案，希望可以帮助同学们在备考期末考试时取得好成绩。
二(上)数学(期末复习)教案
十二、期末复习复习内容：1．复习乘法的意义。
2．复习除法的意义。
3．复习1一9的乘法口诀和用口诀求商。
4．复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时、分、秒的认识，确定位置和简单的统计。
5．用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。
复习目标：1．通过复习，使学生对乘、除法的含义．1～9的乘法口诀，时、分、秒的认识等知识有进一步的理解，巩固本学期所学的基础知识。
2．通过复习，使学生对1～9的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
3．通过复习，使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。
4．通过复习，使学生进—步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
复习重点：乘、除法复习难点：解决实际问题第一课时：复习乘除法复习内容课本第104—105页期末复习第1—6题。
复习目标使学生进一步掌握乘除法的意义、会用1－9的乘法口诀进行乘法和除法计算，会笔算乘除法。
复习重,难点:1、.使学生进一步理解乘,除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称.2、使学生熟练地口算表内乘除法.教学过程一、揭示课题二、复习乘除法1．复习乘除法的意义做复习第1题写乘法算式和除法算式补充算式：加法算式怎么列？2．复习乘法口诀运用多种方法复习和熟记口诀1）出示乘法口诀表。
学生按一定的顺序背一背。
2）对口令。
(1)二六( ) 八八( ) 七八( )四七( ) 二八( ) 六八( )(2)( )( )十八( )( )三十六( )( )十二( )( )二十四其中第(2)组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟一。
三、复习乘除法计算1．复习乘除法计算（口算）完成复习第3题师问：5和一个数相乘，积的个位可能是什么数？2和一个数相乘呢？完成复习第4题表格完成第5题限三分钟内完成2．复习竖式计算完成第6题注意数位对齐独立完成四、总结复习用乘除法解决实际问题教学内容课本第105—106页期末复习第7—9题。
辽宁省沈阳市浑南区2023-2024学年九年级上学期期末物理试题(有解析)
2023-2024学年辽宁省沈阳市浑南区九年级（上）期末物理试卷一、选择题（本题共9小题，共18分。
1-6题为单选题，7-9题为多选题，漏选得1分，错选得0分）1．以下四种现象中，不是利用水的比热容大这一特性的是（ ）A．春天农民育秧时，傍晚向秧田里灌水B．夏天洒水降温C．城市建人工湖调节气温D．汽车发动机用水做冷却液2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A．0℃的水的内能比0℃的冰的内能大B．物体的温度越高，它的热量多C．热传递的过程中内能从内能大的物体传向内能小的物体D．在压缩冲程中内燃机汽缸内气体的内能增加3．将规格都是“220V；150W”的电冰箱、台式计算机、电热毯，分别接我们家的电路中，若通电时间相同，则有关电流通过它们时产生热量的多少，下列说法中正确的是（ ）A．电冰箱最多B．台式计算机最多C．电热毯最多D．一样多4．如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带正电，乙不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来。
下列说法正确的是（ ）A．接触的瞬间有电荷从乙流向甲B．接触后甲验电器的箔片闭合在一起，乙验电器的箔片张开C．甲带正电可能是因为它与玻璃棒摩擦过的丝绸接触的结果D．甲中正电荷通过金属棒流向乙，乙中负电荷通过金属棒流向甲5．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）A．电流表A的示数不变B．电流表A1的示数变大C．电压表V的示数不变D．电压表V与电流表A1的示数比变小6．如图所示为探究“焦耳定律”的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．将容器中的电阻丝R1、R2串联在电路中，且R1<R2．下列说法正确的是A．该实验装置用于探究“电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系”B．闭合开关后，通过R1的电流大于R2的电流C．闭合开关后，甲管中液面上升比乙慢D．闭合开关后，要使电流增大，应将滑动变阻器滑片P向左移动7．下列有关电阻的说法正确的是（ ）A．长度相同的铜导线的电阻比镍铬合金丝的电阻小B．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与流过它的电流成反比D．两个电阻并联，若其中一个电阻变小，则总电阻也变小8．小王家本次查看电能表的示数如图甲，上次查看时电能表的示数如图乙，则下列说法正确的是（ ）A．电能表是测量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表B．这个电能表允许接入用电器的最大总功率为C．他家在这段时间内消耗的电能为903kW•hD．若只接入“220V；1000W”的电热水器，正常工作9．有关生活用电，下列说法正确的是（ ）12．如图所示为某型号电饭锅的内部结构的电路示意图，其中R1和R2均为发热电阻；当开关时，电路中的电流为4A，则电饭锅在这一挡工作14．如图所示的发光二极管，具有单向导电性，它是利用质在很低的温度时，电阻就变成了15．家庭电路中控制电灯的开关被短路，保险丝保险丝是利用电流的16．如图，电源电压恒定，S1。
新部编版六年级数学下册期末总复习及答案(二篇)
新部编版六年级数学下册期末总复习及答案(二篇)目录：新部编版六年级数学下册期末总复习及答案一新部编版六年级数学下册期末提升练习卷及答案二新部编版年级数学下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、把10g的糖放入100g的水中，糖占水的（________），糖和糖水的质量比是（________）。
2、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。
3、四个数的平均数是18，若每个整数增加x:，这四个数的和为______。
4、将15克盐放入135克水中，放置两天后，发现盐水重量变为120克，那么现在的浓度比两天前提高了（________）%5、用4个边长3厘米的小正方形拼成一个大的正方形,这个正方形的周长是（_____）,面积是（_____）。
6、圆的位置由________确定；圆的半径决定圆的________；画圆时圆规两脚间的距离是圆的________．7、一种商品售价80元，比过去降低了20元，降低了（____）%.8、扇形统计图可以清楚地表示________和________之间的关系．9、六（1）班共有50名同学，星期一出勤了45人，出勤率是________ %．10、小麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（_________）千克，要磨3400千克面粉需要小麦（________）千克。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至少需要面积是（）平方厘米的正方形纸片（π取3.14）．A．12.56 B．14 C．16 D．202、圆的位置和大小分别由（）决定．A．直径和圆心 B．圆心和半径 C．半径和直径 D．圆心3、在含糖率20%的糖水中加入5克糖和20克水，这时的糖水比原来（）A．更甜了B．不那么甜了C．一样甜D．不能确定4、一双鞋子如果卖112元，可赚40%，如果再少卖16元，仍可赚（）。
期末专项复习题及答案
期末专项复习题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 地球自转一周的时间是多久？A. 24小时B. 12小时C. 36小时D. 48小时答案：A2. 光年是用来衡量什么单位？A. 时间B. 距离C. 质量D. 速度答案：B3. 以下哪种元素是人体必需的微量元素？A. 铁B. 氧C. 钙D. 氢答案：A4. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 合成蛋白质5. 牛顿第一定律描述的是什么？A. 物体在没有外力作用下的运动状态B. 物体在受到外力作用下的运动状态C. 物体在受到摩擦力作用下的运动状态D. 物体在受到重力作用下的运动状态答案：A6. 以下哪种植物属于被子植物？A. 松树B. 蕨类C. 苔藓D. 玫瑰答案：D7. 英语中，哪个字母在字母表中排在最后？A. ZB. YC. XD. W答案：A8. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鸡B. 鸭C. 鱼D. 狗答案：D9. 以下哪种乐器属于打击乐器？B. 小提琴C. 长笛D. 鼓答案：D10. 以下哪种营养素是人体不能自行合成，必须从食物中获取的？A. 碳水化合物B. 蛋白质C. 维生素D. 脂肪答案：C二、填空题（每题1分，共5题）1. 地球的赤道周长大约是________公里。
答案：400752. 人体最大的器官是________。
答案：皮肤3. 光在真空中的传播速度是________米/秒。
答案：2997924584. 一个标准的足球比赛场地的长是________米，宽是________米。
答案：90-120，45-905. 人体所需的三大营养素包括碳水化合物、脂肪和________。
答案：蛋白质三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述细胞核的功能。
答案：细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息，控制细胞的生长、分裂和遗传特性。
2. 描述牛顿第二定律的内容。
答案：牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比，且加速度的方向与合外力的方向相同。
期末复习题及答案
期末复习题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是正确的数学表达式？A. \( 2 + 3 = 5 \)B. \( 2 * 3 = 5 \)C. \( 2 / 3 = 5 \)D. \( 2 - 3 = 5 \)答案：A2. 英语中，哪个单词的意思是“图书馆”？A. SchoolB. LibraryC. HospitalD. Museum答案：B3. 在物理中，牛顿第二定律的表达式是什么？A. \( F = ma \)B. \( F = mv \)C. \( F = m \cdot v^2 \)D. \( F = 1/m \cdot a \)答案：A二、填空题1. 请填写下列化学元素的符号：铁是______，铜是______。
答案：Fe；Cu2. 根据题目一中的数学表达式，如果 \( a = 5 \)，那么 \( b \)应该是多少？答案：根据 \( 2 + 3 = 5 \)，\( b \) 应该是 3。
三、简答题1. 请简述什么是光合作用，并说明它对生态系统的重要性。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌通过叶绿素吸收太阳光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
光合作用对生态系统至关重要，因为它是大多数生态系统能量流动的基础，为食物链提供能量，并产生氧气供生物呼吸。
2. 解释牛顿第三定律，并给出一个日常生活中的例子。
答案：牛顿第三定律指出，对于任何两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。
日常生活中的一个例子是，当你推墙时，墙也会对你施加一个相等大小但方向相反的力。
四、计算题1. 一个物体的质量为 \( 10 \) 千克，受到的重力加速度为 \( 9.8 \) 米/秒²。
计算物体受到的重力大小。
答案：根据公式 \( F = m \cdot g \)，物体受到的重力 \( F =10 \cdot 9.8 = 98 \) 牛顿。
五、论述题1. 论述互联网对现代社会的影响，并讨论其利弊。
七年级期末复习题
七年级期末复习题七年级期末复习题涵盖了本学期所学的各个知识点，以下是一些复习要点和练习题，帮助同学们巩固所学知识。
# 语文复习要点：- 古诗词的背诵和理解，包括作者背景、诗词意义和艺术特色。
- 现代文阅读，注意文章结构、主旨大意和细节理解。
- 作文技巧，包括记叙文、议论文和说明文的写作方法。
练习题：1. 默写《观刈麦》并解释其含义。
2. 阅读短文《我的老师》并回答问题：文章的主旨是什么？作者通过哪些细节来展现老师的形象？# 数学复习要点：- 代数基础，包括方程和不等式的解法。
- 几何知识，如三角形、四边形的性质和计算。
- 数据处理，包括统计图表的绘制和解读。
练习题：1. 解方程：\(2x - 5 = 3x + 1\)。
2. 若一个三角形的两边长分别为3和4，第三边的长x满足什么条件？# 英语复习要点：- 词汇积累，特别是本学期学习的新单词和短语。
- 语法知识，如时态、语态和句子结构。
- 听力和口语练习，提高语言的实际运用能力。
练习题：1. 用所给单词的正确形式填空：He has never been to a foreign country, _______ (include) this year.2. 听一段对话，回答问题：What are they talking about?# 科学复习要点：- 生物学基础，包括细胞结构和功能、生物分类。
- 物理学基础，如力和运动、能量转换。
- 化学基础，包括元素周期表和化学反应类型。
练习题：1. 解释什么是光合作用，并描述其过程。
2. 描述牛顿第一运动定律，并给出一个生活中的例子。
# 社会复习要点：- 历史事件的时间线和重要性。
- 地理知识，包括地图阅读和自然现象。
- 政治和经济的基本概念。
练习题：1. 列举中国历史上的四大发明，并简述它们对世界的影响。
2. 解释什么是气候，并描述气候对人类生活的影响。
# 结尾期末复习是一个系统性的过程，需要同学们有计划地回顾和练习。
31道期末考试题及答案
31道期末考试题及答案试题1：请简述牛顿第二定律的内容及其数学表达式。
答案：牛顿第二定律描述了力和加速度之间的关系。
其内容是：物体的加速度与作用在其上的合力成正比，与物体的质量成反比。
数学表达式为：\[ F = ma \]，其中\( F \)是作用力，\( m \)是物体的质量，\( a \)是加速度。
试题2：什么是光的干涉现象？请举例说明。
答案：光的干涉现象是指当两束或多束相干光波相遇时，它们的光强会相互叠加，形成明暗相间的干涉条纹的现象。
例如，杨氏双缝实验就是光干涉的一个经典例子。
试题3：请解释什么是热力学第一定律，并给出其数学表达式。
答案：热力学第一定律，也称为能量守恒定律，表明在一个封闭系统中，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
其数学表达式为：\[ \Delta U = Q - W \]，其中\( \Delta U \)是系统内能的变化，\( Q \)是系统吸收的热量，\( W \)是系统对外做的功。
试题4：请列举并解释电磁波的三种基本性质。
答案：电磁波的三种基本性质包括：1. 波动性：电磁波具有波长和频率，能产生干涉和衍射等现象。
2. 粒子性：电磁波也表现出粒子性质，如光子是电磁波的量子化表现。
3. 传播性：电磁波可以在真空中传播，不需要介质。
试题5：请解释什么是相对论，并简述其两个基本原理。
答案：相对论是爱因斯坦提出的一种物理理论，它改变了我们对时间、空间和物质的理解。
其两个基本原理是：1. 相对性原理：物理定律在所有惯性参考系中都是相同的。
2. 光速不变原理：光在真空中的速度是一个常数，与光源和观察者的运动状态无关。
试题6：什么是原子核的放射性衰变？请列举两种常见的放射性衰变类型。
答案：原子核的放射性衰变是指不稳定的原子核通过放出辐射（如α粒子、β粒子或γ射线）来达到更稳定状态的过程。
两种常见的放射性衰变类型是：1. α衰变：原子核放出一个α粒子（由2个质子和2个中子组成）。
期末综合复习10套题(有答案)-7
1. 增大增大2．这则报道真实；气压越低，沸点越低，从而使水在常温下产生大量的气泡来工作。
3. 102004.温度升高5.7.5×1077.5×1036．“刹不了车”，“抓不稳手把”，“车子不能动”等猜想。
7．杠杆○2○3○1○4○58．（1）压力，压强增大。
（2）在质量不变时，从而动能减小。
汽车动能小，在相同制动力的作用下才容易刹车。
14．D 16. D 15. A 17．B 19．D 20．C21．(2)用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来．证明大气压的存在．(3)把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯还留在原处．这是惯性现象．(4)用笔尖和笔尾分别按到手指上，感觉到笔尖按下去更疼．说明压力产生的效果与受力面积有关．24、解：海啸传到马尔代夫所需时间：海啸传到马尔代夫的时间：8时30分+3时=11时30分孩子们到达高地所需时间11时30分一30分=11时孩子们若能获救必须在上午11时以前接到海啸警报。
三年期末综合复习（4）31.该题是利用控制变量法来探究问题，主要从以下两个方面答题：①保持橡皮泥的受压面积不变，改变压力大小，观察橡皮泥的形变程度②保持压力不变，改变橡皮泥的受压面积，观察橡皮泥的形变程度三年期末综合复习（5）1.D2. A.3. C（1）.瓶内的水沿细管上升或喷出瓶内气压大于大气压29．解：（1）清洁、安全、无污染、环保、方便、经济、不受地域限制。
取之不尽，用之不竭、节省地球资源等（2）由Q＝C水mΔ得Δt=Q/C水m=2.94 xl07J/4.2 xl03J/(kg·0C) x140kg=500C三年期末综合复习（6）二．选题：1.B ； 5.C ； 7.D ； 8.A ； 9.D ； 11.C ； 12.D ； 17.A. 三、填空题20.热传递； 22.大气压； 23.惯性； 27.扩散； 28.4； 29.4101.5⨯； 四、实验与探究题42.1.30±0.02； 43.温度计的玻璃泡接触容器底，9； 46.53.4，20，67.2；49.实验设计方案：测量仪器：磅秤（或体重计）、刻度尺（或皮尺）、秒表.实验步骤：①用磅秤测出人的质量m, 则人的重力为mg G =；②用刻度尺测出每阶楼梯的高度h ，数出楼梯的总阶数n;则楼梯的总高度为nh H =；③ 用秒表测出人上楼所用的时间t .人上楼时的功率为tmgnh t W P == . 五、简答与计算题50．答：根据压强公式SFp =可知（1分）：用过一段时间的菜刀，刀刃变钝，为使刀刃变得锋利就要减小受力面积，所以要磨一磨．这样在使用时，用同样的力可以增大压强．51．解：)(0t t cm Q -=吸；)(0t t c Q m -=吸)4090()/(1046.0103.233C C C kg J J-⨯⋅⨯⨯= kg 1.0=三年期末综合复习（7）三年期末综合复习（8）三年期末综合复习（9）一、填空题 1．mm 7×10－52. 变小 变大 5．减小 增大7. 较高 高于 8. 150g 250ml9（3）平衡（4）前 相互 10．省力二、选择题11. C 14.B 15.A 16.B 18. A 21.A 三、简答题22．失去惯性 ； 使用滑轮组能省力 四、实验、探究题24．乙的方案更好，因为甲的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体积烧杯中剩有少量盐水，会产生误差，乙的方案则可以避免这种误差。
期末复习题.doc
期末复习题我能按课文填空1 （）过天晴（）（）飘，蓝（）架起彩虹桥。
2 一（）二（）（）,烟村（）（）家。
亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
3远看（）有色，近听（）（）声。
春（）花还在，（）（）（）（）惊。
4 （）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。
（）岸树（）密，（）苗绿油油。
江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。
5 （）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。
6（）（）红冠不（）（）裁，满身雪（）（）将（）。
（）（）（）敢轻言语，一叫千（）（）户（）。
7床前明（）光，疑是地（）霜。
举（）望明（），低（）思故乡。
8弯弯的（）（）小小的船，小小的船儿（）（）尖。
9阳光像金（），洒遍（）野高（）和（）河。
（）里的（）苗，因为有了阳光，更绿（）。
（）（）的（）树，因为有（）阳光，更咼（）。
10影（）在（），影（）在（）。
影（）常常陪着我，它是我的好朋友。
11猴（）的尾（）（），兔子的尾（）短。
12早晨起（）,面向太阳。
前面是（）,后面是（）, （）面是北，（）面是南。
13 一个（），一个（），一（）黄（），一（）猫。
一边多，一边（），一群鸭（）一只（）。
14豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。
15 （）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。
（）（）灭，（）（）男，（）（）休，（）（）看。
（）（）林，（）（）森，（）（）从，（）（）众。
16锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。
17妈妈告诉我，沿着弯弯的（）路，就能（）（）（）（）o （）场（）（）旗仪式非常壮观。
18数（）清的（）点（）从（）彩里飘落（）（）。
19平（）搭积（），搭了（）间房（）。
20妈妈说：小溪的（）（）深，（）（）去游吧。
（）那边（）景很美，（）（）（）看吧。
21小燕（）说：妈妈，妈妈，冬（）（）茄子（）。
冬（）的（）（）有细（）,茄子的柄（）有（）刺！二照样子，写一写1高兴高高兴兴许多（）仔细（）（）（）（）2 束一束束一束束美丽的鲜花棵（）（）个（）（）（）（）（）（）（）（）3又唱又跳又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）4很大很大很（）很（）很（）很（）很（）很（）很（）很（）5放放心放松班上班() 正正在（）快（）() 生() ()种（）() 许() ()6看看看看说说() 比比（）听听（）读读（）数数（）()() ( )()7很多很多的房子很（）很（）的河水很（）很（）的树很（）很（）的苹果很（）很（）的路很（）很（）的花8雨越下越大天越（）越（）飞机越（）越（）（）越（）越（）（）越（）越（）三写出它们的反义词出（）远（）高（）上（）来（）笑（）左（）黑（）有（）大（）晚（）。
【小学一年级】小学一年级下册数学期末复习题(三篇)
小学一年级下册数学期末复习题（三篇）【本文概要】习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。
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【篇一】小学一年级下册数学期末复习题一、填空小能手。
1、56是由（）个十和（）个一组成的。
2、（）个十和（）个一是68；（）个十是一百。
3、个位和十位相同的两位数有（）个，其中的是（）。
4、比28大比31小的数有（）、（）、（）。
5、按规律写数。
37、47、57、（）、（）、（）。
54、56、58、（）、（）、（）。
6、一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是（）枝。
7、填上合适的单位名称。
教室长约9（），橡皮长约2（），数学课本长26（），教学楼高约12（）。
8、比一比。
99○903m○30cm76-23○32+99、一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
10、有一筐桃子不超过20个，三只小猴分余1个，五只小猴分余2个，这筐桃子有（）个。
二、计算小神童。
1、直接写得数。
34+25=59-21=23+66=87-37=53+6=48-30=47+12=53-3=6+41=15+70=2、用竖式计算下面各题。
59-26=24+45=34+63=5+34=78-73=86-80=三、公正小法官（对的。
打√，错的打×）1、小明8岁，小明的哥哥比小明比大一些。
（）2、爸爸的身高大约有170m。
（）3、8个十和80个一同样多。
（）4、“55”这个数中的两个“5”表示的意思是相同的。
（）5、4个十和6个一组成的数是10。
（）【篇二】小学一年级下册数学期末复习题一、口算。
1.17-9=2.5+43=3.98-7=4.79-60=5.55+7=6.47+30=7.63-6=8.78-30=9.65-7=10.82-5=11.36+7=12.47+50=13.17+6+9=14.43-3-20=15.60+38-9=16.68+7-9=二、填空。
二年级上册期末复习重难点及方法指导
⼆年级上册期末复习重难点及⽅法指导期末复习的任务是，组织学⽣回忆、整理⼀学期学习的数学知识，形成良好的认知结构；安排学⽣解题、练习，提⾼应⽤数学知识解决问题的能⼒。
和⼀年级的期末复习相⽐较，相同之处都是通过解题来复习，不同之处是增加了学⽣回忆整个学期的学习内容和⾃我评价学习情况的环节。
学⽣回忆⼀学期所学习的主要内容，能从整体上把握主要数学知识，这也是他们主动复习的起点。
学⽣回忆学习内容，通常有两种⽅法：⼀种是翻翻数学教材，看看学习了哪些内容；⼀种是不看教材，想想并说说学过的知识。
前⼀种⽅法容易进⾏，学⽣看着教材说出来的知识内容相对系统，不会很琐碎，但⾃⼰的亲⾝体验⽐较淡薄。
后⼀种⽅法，学⽣需要想⼀想，说出来的知识可能⽐较零碎，但与⾃⼰的体验⽐较接近。
教材呈现的⼏个⼩卡通，交流的更多是点滴的数学知识。
教学时可以采⽤后⼀种⽅法，让学⽣具体地回忆和交流所学习的内容。
教师可以在学⽣回忆、交流的基础上，归纳出学习的主要数学知识：连加、连减、加减混合运算以及加减法的实际问题，乘法⼝诀、⼝算乘除法以及应⽤乘除法解决实际问题，平⾏四边形的初步认识，厘⽶和⽶以及测量线段的长度，还有观察物体等。
学⽣说出⾃⼰最感兴趣的内容、学得最好的内容、感觉有困难的内容，是⾃我评价学习状况。
最感兴趣的内容，⼀般是最喜欢的、印象最深的、记忆最牢固的知识；学得最好的内容，⼀般是⾃⼰最满意的，或者曾经受到别⼈赞扬的，最有信⼼的知识；感觉有困难的内容，⼀般是新授时没有学好，经常出现解题错误的知识。
学⽣⾃我评价学习情况，是⼀种⾮常好的习惯。
通过这种⾃我评价，学⽣认识⾃⼰应该保持什么，改进什么。
对有困难的内容，要进⼀步学习并努⼒学好。
这样的评价活动也能使教师认识到学⽣需要什么，教学应该注意些什么。
⼀句话，进⾏⾃我评价，有助于提⾼期末复习的针对性和有效性。
教材安排学⽣在表格中进⾏⾃我评价，教师应该认真阅读每⼀个学⽣填写的内容，深⼊了解学⽣的真实情况，并据此调整复习计划。
7下数学期末复习7及答案精编版
七年级（下）期末数学试卷7一、选择题（每题3分）1．（3分）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）A．调查市场上老酸奶的质量情况B．调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命C．调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品D．调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率2．（3分）如图，数轴上表示某不等式组的解集，则这个不等式组可能是（）A． B． C． D．3．（3分）如图，直线a，b被直线c所截，a∥b，∠1=∠2，若∠3=40°，则∠4等于（）A．40°B．50°C．70°D．80°4．（3分）在平面坐标系内，点A位于第二象限，距离x轴1个单位长度，距离y轴4个单位长度，则点A的坐标为（）A．（1，4）B．（﹣4，1）C．（﹣1，﹣4）D．（4，﹣1）5．（3分）关于x的方程组的解是，则的值是（）A．5 B．3 C．2 D．16．（3分）甲仓库乙仓库共存粮450吨，现从甲仓库运出存粮的60%，从乙仓库运出存粮的40%．结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食多30吨．若设甲仓库原来存粮x吨，乙仓库原来存粮y吨，则有（）A． B．C． D．7．（3分）如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（）A．（1，7），（﹣2，2），（3，4）B．（1，7），（﹣2，2），（4，3）C．（1，7），（2，2），（3，4）D．（1，7），（2，﹣2），（3，3）8．（3分）将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，其中正确的个数是（）A．1 B．2 C．3 D．49．实数a、b在数轴上的位置如图所示，且|a|＞|b|，则化简的结果为（）A．2a+b B．﹣2a+b C．b D．2a﹣b10．（3分）关于x的不等式组的解集为x＜3，那么m的取值范围为（）A．m=3 B．m＞3 C．m＜3 D．m≥3二、填空题（每题3分）11．（3分）若点P（a，b）在第四象限，则点M（b﹣a，a﹣b）在第象限．12．（3分）已知y=1++，则2x+3y的平方根为．13．（3分）若方程组的解满足方程x+y+a=0，则a的值为14．（3分）如图，直线AB∥CD∥EF，且∠B=40°，∠C=125°，则∠CGB=．15．（3分）有学生若干人，住若干间宿舍，若每间住4人，则有20人无法安排住宿，若每间住8人，则最后有一间宿舍不满也不空，则学生人数为人．16．（3分）如图，AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，OP⊥CD，∠ABO=a°．则下列结论：①∠BOE=（180﹣a）°；②OF平分∠BOD；③∠POE=∠BOF；④∠POB=2∠DOF．其中正确结论（填编号）．三、解答题17．（6分）计算：++．18．（7分）解不等式组：，并在数轴上表示出不等式组的解集．19．（6分）20．（8分）如图，平面直角坐标系中，已知点A（﹣3，3），B（﹣5，1），C（﹣2，0），P （a，b）是△ABC的边AC上任意一点，△ABC经过平移后得到△A1B1C1，点P的对应点为P1（a+6，b﹣2）．（1）直接写出点C1的坐标；（2）在图中画出△A1B1C1；（3）求△AOA1的面积．21．（8分）如图，∠1+∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠C的大小关系，并证明你的结论．解：∠C与∠AED相等，理由如下：∵∠1+∠2=180°（已知），∠1+∠DFE=180°（邻补角定义）∴∠2=（），∴AB∥EF（）∴∠3=（）又∠B=∠3（已知）∴∠B=（等量代换）∴DE∥BC（）∴∠C=∠AED（）．22．（8分）某校学生会准备调查七年级叙述参加“绘画类”、“书法类”、“乐器类”四类校本课程的人数，在全校进行随机抽样调查，并根据收集的数据绘制了如图两幅统计图（信息尚不完整），请根据图中提供的信息，解答下面的问题：（1）此次共调查了多少名同学？（2）将条形图补充完整，并计算扇形统计图中乐器部分的圆心角的度数；（3）如果该校共有1000名学生参加这4个课外兴趣小组，而每个教师最多只能辅导本组的25名学生，估计书法兴趣小组至少需要准备多少名教师？23．（7分）如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，求证：∠3+∠4=180°．24．（10分）同庆中学为丰富学生的校园生活，准备从军跃体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球（每个足球的价格相同，每个篮球的价格相同），若购买3个足球和2个篮球共需310元，购买2个足球和5个篮球共需500元．（1）购买一个足球、一个篮球各需多少元？（2）根据同庆中学的实际情况，需从军跃体育用品商店一次性购买足球和篮球共96个，要求购买足球和篮球的总费用不超过5720元，这所中学最多可以购买多少个篮球？25．（12分）如图1，在平面直角坐标系中，A（a，0），C（b，2），且满足，过C作CB⊥x轴于B．（1）求△ABC的面积．（2）若过B作BD∥AC交y轴于D，且AE，DE分别平分∠CAB，∠ODB，如图2，求∠AED的度数．（3）在y轴上是否存在点P，使得△ABC和△ACP的面积相等？若存在，求出P点坐标；若不存在，请说明理由．参考答案与试题解析1．C．2．A．3．C．4．B．5．D6．C．7．A．8．D．9．C．10．D11．二．12．：±2．13．5．14．：15°．15．：44．16．：①②③．17．解：++=9﹣4+4 =918．解：：x＞3；在数轴上表示为：19．．20．解：（1）∵点P（a，b）的对应点为P1（a+6，b﹣2），∴平移规律为向右6个单位，向下2个单位，∴C（﹣2，0）的对应点C1的坐标为（4，﹣2）；（2）△A1B1C1如图所示；（3）△AOA1的面积=6×3﹣×3×3﹣×3×1﹣×6×2，=18﹣﹣﹣6，，=6．21．解：∠C与∠AED相等，理由如下：∵∠1+∠2=180°（已知），∠1+∠DFE=180°（邻补角定义），∴∠2=∠DFE（同角的补角相等），∴AB∥EF（内错角相等，两直线平行），∴∠3=∠ADE（两直线平行，内错角相等），又∠B=∠3（已知），∴∠B=∠ADE（等量代换），∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行），∴∠C=∠AED（两直线平行，同位角相等）．22．解：（1）由条形图可知，参加“绘画类”的学生有90人，由扇形图可知，参加“绘画类”的学生占45%，∴共有学生：90÷45%=200（人）；（2）喜爱乐器的人数：200﹣90﹣30﹣20=60（人）乐器部分的圆心角：×360°=108°，条形图补充完整如图：（3）需要书法教师：1000×=100（人）．23．∵AD∥BC，∴∠1=∠3，∵∠1=∠2，∴∠2=∠3，∴BE∥DF，∴∠3+∠4=180°．24．（1）解：设购买一个足球需要x元，购买一个篮球需要y元，根据题意得，解得，∴购买一个足球需要50元，购买一个篮球需要80元．（2）方法一：解：设购买a个篮球，则购买（96﹣a）个足球．80a+50（96﹣a）≤5720，a≤30．∵a为正整数，∴a最多可以购买30个篮球．∴这所学校最多可以购买30个篮球．方法二：解：设购买n个足球，则购买（96﹣n）个篮球．50n+80（96﹣n）≤5720，n≥65∵n为整数，∴n最少是66 96﹣66=30个．∴这所学校最多可以购买30个篮球．25．解：（1）∵（a+2）2+=0，∴a=2=0，b﹣2=0，∴a=﹣2，b=2，∵CB⊥AB∴A（﹣2，0），B（2，0），C（2，2），∴△ABC的面积=×2×4=4；（2）解：∵CB∥y轴，BD∥AC，∴∠CAB=∠5，∠ODB=∠6，∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=90°，过E作EF∥AC，如图①，∵BD∥AC，∴BD∥AC∥EF，∵AE，DE分别平分∠CAB，∠ODB，∴∠3=∠CAB=∠1，∠4=∠ODB=∠2，∴∠AED=∠1+∠2=（∠CAB+∠ODB）=45°；（3）解：①当P在y轴正半轴上时，如图②，设P（0，t），过P作MN∥x轴，AN∥y轴，BM∥y轴，∵S△APC=S梯形MNAC﹣S△ANP﹣S△CMP=4，∴﹣t﹣（t﹣2）=4，解得t=3，②当P在y轴负半轴上时，如图③∵S△APC=S梯形MNAC﹣S△ANP﹣S△CMP=4∴+t﹣（2﹣t）=4，解得t=﹣1，∴P（0，﹣1）或（0，3）．。
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小结；按已知条件来看，要求的如果是求几个几是多少，要用乘法来算．
(2)提问：为什么第(2)、(3)题要用除法来算呢?
小结：根据应用超的两个条件和问题的联系，如果把一个数平均分成几份，求一份是多少，或求一个数里面有几个几，就要用除法算．
三、解决问题
1．完成期求复习第7题。
(1)把28平均分成4份，每份是多少?
(2)40里面有几个5? (3)45除以9，商是多少?
2．解决问题：
(1)食堂买来56千克豆苗．分8天吃完，平均每天吃多少千克?
(2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只?
(3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米?
作业设计
板书设计
复习解决问题
教
学
反
思
教学内容
期末复习第7—9题（105-106页）
教材版本
苏教版
教案属性
共3课时第2课时
课型
复习课
教学目标
通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确
解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
教学重点
学生能熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确的解决有关问题
教学难点
2．完成期求复习第8题。
(1)、完成第(1)题。
学生展开讨论，全班交流自己的思考过程．
(2)、解答第(2)题。
3．完成期末复习第9题。
(1)出示题目，读题．
提问；“如果用这些钱去买肥皂，可以买几块”是什么意思。
(2)学生解答．并说说自己的解厘思路。
列式解答：
体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力
教学准备
教学过程
修注栏
一、揭示课题
二、解题思路复习
出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?
(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?
(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子，
1．学生独立完成，指名板演．
2．集体订正。