五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题98
人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)
4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。
1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。
A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。
二、判断题。
1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。
2.3.28化成分数是。
（）3.把化成小数是1.375。
（）三、填空题。
1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。
2.把0.75化成分数是________。
3.把化成小数是________。
4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
冀教版五年级数学下册期末《分数的大小比较及分数和小数的互化》专项精选试卷 附答案
冀教版五年级数学下册3.分数的大小比较及分数和小数的互化一、填空。
（每空1分，共20分） 1.45＝( )10＝20÷（ ）＝（ ）（填小数）2.在直线上面的 里填上适当的假分数，在直线下面的里填上适当的小数。
3.已知a 、b 为自然数，且a ＋1＝b （a ≠0），则a 和b 的最小公倍数是（ ）。
4.分别用小数、假分数和带分数表示下面图中的涂色部分。
小数： 小数： 假分数： 假分数： 带分数： 带分数：5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
4757134 215 25 0.4 2634.51333456二、选择。
（每小题3分，共18分）1.下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
A.720B.916C.517D.252.在森林运动会中，老虎和狮子赛跑，在相同的时间内老虎跑了全程的23，狮子跑了全程的45，则（ ）。
A.老虎跑得快B.狮子跑得快C.老虎和狮子跑得一样快D.无法判断谁跑得快3.已知分数bb 和bb ，2a ＝c ，那么通分时，用（ ）作公分母较简便。
A.aB.cC.acD.abc4.满足条件47＜b8＜67的所有整数n 有（ ）。
A.1个 B.2个 C.10个D.无数个5.a ＝2×3×7，b ＝2×3×5，那么a 和b 的最小公倍数是（ ）。
A.120 B.360 C.210D.1806.在分数8990、199200、399400、20222023中，（ ）最大。
A.20222023B.8990 C.199200D.399400三、按要求做题。
（共32分）1.把下面的小数化成分数，分数化成小数。
（8分）353.75 0.051582.先通分，再比较大小。
（8分）49和51256和673.求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
（16分） 18和27 14和42 12和306和11四、解决问题。
（共30分）1.一座喷泉由内、外两层构成。
人教版五年级数学下册同步练习-4.6 分数和小数的互化(含答案)
4.6 分数和小数的互化学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________【口算堂堂练】3.24＋7.6＝ 2.4×0.5＝ ＋0.8＝12.5÷10＝ 4.8÷0.06＝ 6.35＋3.65－2.35＝36.18÷0.01＝ 8.5×0.5÷8.5×0.5＝一、选择题。
1．在0.33、0.33…、0.34、、0.334334…这五个数中，比大的数有几个？（ ） A ．4 B ．3 C ．22．下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．3．把小数化成分数不正确的是（ ）。
A ．1.6=1B ．0.4=C ．0.375=D ．0.75=二、填空题。
4．把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5．在下面的横线里填上“＞”“＜”或“＝”． 1____78 911____119 0.125____1838____59 6．把下列的等式补充完整20 （）＝0.8＝ 5（）＝16÷ ＝ 30（） 7．把小数转化成分数，分数转化小数（除不尽的保留两位小数）0.4=（ ） 0.36=（ ） 1.5=（ ）()78= ()315= ()16=8．把0.8、85、79、34按从小到大的顺序排列： _______＜_______＜_______＜_______9．先用分数表示阴影部分，再把分数化成小数。
10．在□里填上适当的小数或分数。
三、判断题。
11．把化成小数是1.375。
（）12．3.28化成分数是。
（）13．能化成有限小数。
（）四、解答题。
14．在“争做环保小卫士”活动中，张磊捡了白色垃圾0.75kg，林红捡了白色垃圾4kg，谁捡的白色垃圾多？515．欢欢把一个最简分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，最后化成的小数是0.6。
(完整版)小学五年级《分数与小数的互化》测试题
小学五年级数学下册第四单元——分数与小数的互化【基本知识点】1.分数化成小数：（1）用分子除以分母，直接把分数化成小数；（2）将分数化成分母为100、1000……再化成小数。
2.小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简【基础练习】1.填空题。
0.1表示（）分之（），写作（）；0.4表示（）分之（），写作（）；0.25表示（）分之（），写作（）；0.126表示（）分之（），写作（）；2.判断下面的分数与小数互化是否正确。
5 70.5 = —（）—= 0.7 （）10 10107 211.07 = ——（）1——= 0.21 （）100 100100 1110.65 = ——（）———= 0.111 （）65 100003.把下列每个小数和相等的分数用线连起来。
0.5 1.8 3.07 0.65 7.25 0.904113 13 4 1 1 1———1———7—125 20 5 5 2 44.把下列的各数化成小数（不能化成有限小数的，保留三位小数）4 33 29—= —= ——=7 40 10011 5—= —=30 85.把下面各数化成分数：0.27＝ 1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝0.86＝0.005＝6.判断各组数的大小。
3 1 192—（）2.375 0.009（）——0.91（）—8 100 2017.A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？48.小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？【能力提升】1 ( ) 1 3 （） 7— > ——— > —— < ——— < —7 ( ) 8 5 （） 10。
五年级下册数学课练答案-4.6分数和小数的互化 人教版
4.6分数和小数的互化一、单选题1.写成小数是（）。
A. 6B. 6.0C. 0.6D. 0.062.下面分数可以化成有限小数的是（）A. B. C.3.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.4.下列分数中，不能化成有限小数的分数是（）A. B. C. D.二、判断题5.写成小数是0.7。
6.有限小数都可以写成分母是10、100、1000......的分数。
7.3.28化成分数是。
8. 化成小数后是一个无限不循环小数．三、填空题9.写出相应的小数．=________10.把下面各数化成小数，除不尽的保留两位小数．=________ =________11.填上合适的数．=________0.03=________12.是3个，用小数表示是________，3个用小数表示可写成________．四、解答题13.在直线下面的括号里填整数或小数，上面的括号里填分数。
14.把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。
（1）（2）（3）（4）五、应用题15.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】写成小数是0.6故答案为：C.【分析】分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，分母是10的分数写成一位小数，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：的分母中含有质因数2和3，所以不能化成有限小数；的分母中含有质因数2和3，所以不能化成有限小数；品的分母中含有质因数5，所以能化成有限小数。
故答案为：C。
【分析】一个最简分数，如果分母中只含有2和5两个质因数，这个数就能化成有限小数，如果除了2和5外还有其它质因数，这个数就不能化成有限小数。
3.【答案】C【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.4.【答案】B【解析】【解答】A、，约分后分母中只有质因数2，能化成有限小数；B、这个分数的分母中还,有质因数3，不能化成有限小数；C、这个分数的分母中只含有质因数5，能化成有限小数；D、，能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只有质因数2、5，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】=0.7，由此可知题干所述正确。
人教版五年级下册数学一课一练4.4《分数和小数的互化》word版
人教版五年级下册数学一课一练4.4《分数和小数的互化》一、选择题1.把0.057化成分数，分数的分母是（ ）。
A. 10 B. 100 C. 10002.下面的分数中,( )与0.15相等。
A.B. C.3.下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
A. 516B. 728C. 125 D. 8354.一个最简分数，如果分母中只含有因数（），再无其他因数，那么这个分数可以化成有限小数；否则就不能化成有限小数。
A. 2 和3 B. 3 C. 3和 5 D. 2和55.把 825 化成小数，结果是（ ）。
A. 0.8B. 0.25C. 0.32 6.把 3720 化成小数是（ ）．A. 1.85B. 0.85C. 0.185D. 1.085 7.把1.56化成分数是（ ）． A.156100 B. 156100C. 11425D. 14258.下面的分数中，（ ）不能化成有限小数。
A. 56B. 156C. 41209.下面的分数中，（ ）能化成有限小数。
A. 421B. 158C. 313410.把0.25化成分数,正确的是( )A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 11. 720 ＝（）A. 0.35B. 0.45C. 0.55D. 0.65 12.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
A. 分数 B. 循环节 C. 余数 13.下面的分数，能化成有限小数的是（）A. 13 B. 38 C. 311 D. 315 14.大于0.25而小于0.5的分数是（）A. 1920 B. 38 C. 34 D. 916 二、填空题。
15.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
16.小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作________，把原来的小数去掉小数点作________，化成分数后，能约分的要约分。
五年级下册分数和小数的互化练习题27839word版本
分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？二、我会选（1）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。
0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。
0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数（保留两位小数）。
239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。
0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。
0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。
5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工1个，谁的工作效率高？乙的工作效率更高。
1.8.填空。
0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。
0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。
5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。
1) 正确，因为分母和分子都乘以10，相当于乘以1.2) 错误，因为分母和分子都除以10，相当于除以1，而不是除以10.3) 正确，因为分母和分子都除以1000，相当于除以1，000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。
人教版小学五年级数学下册一课一练-分数和小数的互化 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12014年人教版小学数学五年级下册 分数和小数的互化 练习卷（带解析）1．将下面的分数化成小数：===5141812．将下面的分数化成小数：===8985213．将下面的分数化成小数：===541181014．把下面小数化成分数0.6= 0.7= 0.125=5．把下面小数化成分数：0.25= 1.25= 0.8=6．把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.9047．把下面小数化成分数0.3= 0.9= 0.18=8．把下面的分数化成小数：、、、、、、9．把下面小数化成分数0.2= 0.65= 0.88=10．下面的做法对吗？说出理由。
小学数学分数小数换算练习题
小学数学分数小数换算练习题1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5b) 3/8c) 4/9d) 1/22. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6b) 0.25c) 0.75d) 0.83. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4b) 3/5c) 2/3d) 5/84. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40%b) 75%c) 20%d) 5%5. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5b) 0.25c) 0.75d) 0.086. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60%b) 25%c) 90%d) 15%解答：1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5 = 0.4b) 3/8 = 0.375c) 4/9 ≈ 0.444d) 1/2 = 0.52. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6 = 3/5b) 0.25 = 1/4c) 0.75 = 3/4d) 0.8 = 4/53. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4 = 25%b) 3/5 = 60%c) 2/3 ≈ 66.7%d) 5/8 ≈ 62.5%4. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40% = 2/5b) 75% = 3/4c) 20% = 1/5d) 5% = 1/205. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5 = 50%b) 0.25 = 25%c) 0.75 = 75%d) 0.08 = 8%6. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60% = 0.6b) 25% = 0.25c) 90% = 0.9d) 15% = 0.15通过上述练习题，我们可以加深对于分数和小数之间的换算关系的理解。
分数和小数是数学中常见的数值表示形式，掌握其相互转换的方法对于解题和日常生活中的计算都非常重要。
希望通过这些练习题，您能够提高对数学中分数和小数换算的掌握程度，进一步加深对这一概念的理解。
在日常的学习和应用中，能够灵活运用分数和小数之间的转换，将为您带来更多便利。
人教版五年级数学下册第11讲通分、分数与小数的互化专题精讲练习试题及答案
【专题讲义】人教版五年级数学下册第11讲通分、分数与小数的互化专题精讲（学生版）知识要点梳理页1考点11.最小公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
2.求最小公倍数的方法：（1）列举法：分别写出两个数各自的倍数，再从中找出最小公倍数。
（2）筛选法：先写出两个数中较大数的倍数，然后从这些数中从小到大圈出较小数的倍数，第一个圈出的数就是它们的最小公倍数。
（3）分解质因数法：分别把两个数分解质因数，公有的质因数对齐写，特有的质因数单独写，然后，公有的质因数取一个，特有的全部取出来，把它们连乘，所得的积就是最小公倍数。
（4）短除法：用两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作为除数连续取除这两个数，一直除到所得的商只有公因数1为止，然后把所有的除数和最后所得的商相乘，所得的积就是最小公倍数。
3.求最大公倍数的特殊情况4.两个数公倍数与最小公倍数的关系：两个数的公倍数一定是它们最小公倍数的倍数。
页2考点2 求两个数最小公倍数的实际应用考点3 通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。
通分的方法：通分时用原分数的最小公倍数做公分母，然后把每个分数都化成用这个最小公倍数做分母的分数。
分数大小的比较方法：（1）分母相同的两个分数相比较，分子大的分数大。
（2）分子相同的两个分数相比较，分母小的分数大。
考点4 分数和小数的互化：1.小数化分数，原来是几位小数，就在1的后面写几个0作为分母，把原来的小数去掉小数点作为分子，化成分数后，能约分的要约分。
2.分数化小数（1）分母是10,100,1000 ，…的分数化小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中从后一位起向左数出几位，点上小数点。
（2）分母是其它的数，用分子除以分母，如果分子除分母除不尽，要根据需要按四舍五入法保留几位小数。
页3页 4（一）最小公倍数 例1．(1)最小的合数与最大的一位数的最小公倍数是（ ）。
最新人教版五年级数学下册同步练习—分数和小数的互化1-5
2014 年人教版小学数学五年级下册分数和小数的互化练习卷（带解析）1.将下面的分数化成小数：1 =1=1=8 4 5 2.将下面的分数化成小数：1 =5=9=2 8 83.将下面的分数化成小数：1 =8=4=10 11 54.把下面小数化成分数0.6= 0.7= 0.125=5.把下面小数化成分数：0.25= 1.25= 0.8=6.把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.9047.把下面小数化成分数0.3= 0.9= 0.18=8.把下面的分数化成小数：、、、、、、9.把下面小数化成分数0.2= 0.65= 0.88=10.下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）11．下面的做法对吗？说出理由。
8= 0.8 。
93= 0.375 。
811= 0.25 412.下面的做法对吗？说出理由。
9= 1.5 。
（）62 1100= 2.1 。
（）2 1= 2.5 。
（）213.下面的做法对吗？说出理由。
8= 0.5 。
（）61 2= 1.2 。
（）103 1= 0.25 。
（）414.下面的做法对吗？说出理由。
2= 0.2 。
（）911= 0.2 （）51= 0.125 （）815.填一填。
（1）0.9 表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
16．填一填。
（1）0.013 表示（）分之（）。
（2）4.27 表示（）又（）分之（）。
17．填一填。
（1）0.8 表示（）分之（）。
（2）0.03 表示（）分之（）。
18．填一填。
（1）0.1 表示（）分之（）。
（2）0.17 表示（）分之（）。
19．填一填。
（1）0.23 表示（）分之（）。
（2）0.41 表示（）分之（）。
20．把下面每个小数和相等的分数用线连起来。
21.将左右两列中相等的数连起来。
22.将左右两列中相等的数连起来。
23.将左右两列中相等的数连起来。
最新冀教版数学小学五年级下册《分数、小数互化》重点习题
《分数、小数互化》习题1.直接把小数化成分数，能记住这些结果。
0.2＝ 0.4＝ 0.6＝ 0.8＝0.25＝ 0.75＝ 0.02＝ 0.04＝0.125＝ 0.375＝ 0.625＝ 0.875＝[来@源^#:&中教网%]2.（1）0.6里面有6个，化成分数是。
（2）0.02里面有2个，化成分数是。
（3）0.46里面有46个，化成分数是。
[来源:3.把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.4＝ 5.42＝ 0.75＝ 0.124＝4.把下面的分数化成小数。
3 10＝17100＝60120＝9818＝16320＝2031000＝5.把大小相等的小数和分数用线连起来。
0.5 1.25 2189202.125 0.45114501006.把下面各组数按从小到大顺序排列。
[来#&@源:~中*教网]（1）3100.33115137.把下面各组数按从大到小顺序排列。
[来#&@源:~中*教网（2）0.188110081100111088在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
[来源:%@中~^*教网]0.7○1007 100099○0.1 85○0.65 3.36○2593 0.56○2011 3.24○4135.87○875 534○4.6[中国^教#育~出&版版网] 9.小明上学要走0.5小时，他走15分钟可走全程的几分之几?]10..某工厂全年计划生产产品63万吨，第一季度完成了计划的15，第二季度完成了计划的38，第三季度完成了20.46吨，剩余的第四季度完成。
你知道哪个季度生产的产品最多吗？%网][中国教育出#&%版*网^][来源:zz*step.co#~@&m]答案1.略2.（1）0.1；35（2）0.01；150（3）0.01；23503.310；25；21550；34；312504.0.3 ； 0.17； 0.5； 8.5； 3.8； 0.2035.6.310＜0.33＜13＜1157.0.18＜81100＜81100＜11108.=；＜；＜；=；＞；＜；＜；=9. 0.5小时＝30分钟 15÷30＝1 27.第二季度[中国教育出版网*~&%@]。
分数和小数的互化习题(有答案)-数学五年级下第四章分数的意义和性质第9节人教版
第四章 分数的意义和性质第８节 通分测试题1．分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2．把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3．把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)23＝ 35＝ 916＝740＝ 425＝ 811＝4．把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.845 710 750 920 47205．在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6．比较大小。
(1)56○0.83 23○0.60.33○13 0.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7．甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？8．动手试一试，用循环小数表示下列分数。
1 7＝2 7＝3 7＝4 7＝5 7＝6 7＝你能发现什么规律吗？【参考答案】 一 0.5120.7710二0.3＝103 0.25＝41 0.45＝209 1.06＝ 5031 2.5＝212 0.375＝83 三 23＝0.67 35＝0.6 916＝0.56740＝0.18 425＝0.16 811＝0.73四0.7 0.14 0.45 2.35 0.845 710 750 920 4720五 分成了8份，每份0.125，从左到右依次为：0.125、0.25、0.5、0.625、0.75、0.875六(1)答案：＞ ＞ ＜ ＝(2)答案：11920＞178＞1.85＞145七 0.8＞79，甲的工效高。
八 17＝0.14285714285714…… 27＝0.28571428571429……37＝0.42857142857143…… 47＝0.57142857142857……5 7＝0.71428571428571……67＝0.85714285714286……。
五年级下册数学人教版 分数和小数的互化 课时练(含答案)(5)
4.6分数和小数的互化一、单选题1.把改写成小数是（）A.0.006B.0.06C.0.62.与“分米”相等的小数是（）A.0.001分米B.0.001米C.0.1分米D.0.1米3.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.4.下面各数中，最小的是()。
A. B.0.889 C.85.8% D.二、判断题5.写成小数是0.7。
6.3.28化成分数是。
7.火眼金睛(判断正误)。
=0.0009。
8.一个最简分数的分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
三、填空题9.把下面的数改写成小数=________10.把314%，，π，0.32，3.25按从小到大的顺序排列是：________<________<________<________<________11.在1.13、、113%、1.03四个数中，最大的是________，最小的是________，________和________相等。
12.写成小数是________；写成小数是________；写成小数是________；写成小数是________．四、解答题13.把下面的分数写成小数，并在正方形中分别涂色表示．14.把0.43、、11÷25的商，按照从小到大的顺序排列起来．五、综合题15.用分数和小数表示圈出的部分．（1）分数：________（2）小数：________六、应用题16.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？参考答案1.A2.C3.C4.D5.正确6.正确7.正确8.正确9.0.710.0.32；；314%；π；3.2511.；1.03；1.13；113%12.0.3；0.0016；0.853；0.079613.解：=0.714.(11÷25)＞0.43＞15.（1）（2）0.316.解：解：0.8=，，，，答：甲加工得快些.。
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(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
19 1 10 11————40 2 9 1619 4 7 1————25 5 16 1211 1 1 7————10 25 6 8三、填一填。
76cm＝____m(小数)＝____m(分数) 680g＝____kg(小数)＝____kg(分数)10cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 2150dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 40mL＝____L(小数)＝____L(分数) 5dm＝____m(小数)＝____m(分数)500g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 71cm＝____m(小数)＝____m(分数)7430dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 45cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数) 980mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
7 19 5 9————50 5 6 1617 4 1 1————4 5 4 617 17 1 5————10 5 2 4三、填一填。
25cm＝____m(小数)＝____m(分数) 390g＝____kg(小数)＝____kg(分数)55cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3420dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1130mL＝____L(小数)＝____L(分数) 5dm＝____m(小数)＝____m(分数)850g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 35cm＝____m(小数)＝____m(分数)3480dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 75cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数) 160mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
1 19 4 3————50 5 3 811 1 15 14————20 7 16 1329 7 1 13————30 2 9 2三、填一填。
31cm＝____m(小数)＝____m(分数) 40g＝____kg(小数)＝____kg(分数)40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 7930dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1290mL＝____L(小数)＝____L(分数) 8dm＝____m(小数)＝____m(分数)330g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 94cm＝____m(小数)＝____m(分数)4070dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 30cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数) 790mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
7 7 4 3————40 5 3 1011 3 11 8————10 4 16 91 19 3 3————50 5 2 4三、填一填。
72cm＝____m(小数)＝____m(分数) 290g＝____kg(小数)＝____kg(分数)5cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 6940dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 310mL＝____L(小数)＝____L(分数) 8dm＝____m(小数)＝____m(分数)150g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 2cm＝____m(小数)＝____m(分数)3920dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 35cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 2dm＝____m(小数)＝____m(分数) 930mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
17 7 4 17————40 20 5 1619 6 13 8————20 5 16 723 11 3 13————50 20 4 16三、填一填。
64cm＝____m(小数)＝____m(分数) 500g＝____kg(小数)＝____kg(分数)30cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 8810dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1090mL＝____L(小数)＝____L(分数) 7dm＝____m(小数)＝____m(分数)200g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 97cm＝____m(小数)＝____m(分数)8310dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 4dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1050mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
1 1 5 7————20 8 4 1011 1 13 7————20 2 8 811 4 4 3————20 5 5 4三、填一填。
38cm＝____m(小数)＝____m(分数) 400g＝____kg(小数)＝____kg(分数)25cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 5670dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 550mL＝____L(小数)＝____L(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数)340g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 20cm＝____m(小数)＝____m(分数)1770dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 7dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1130mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
1 1 1 11————10 10 3 101 6 11 7————20 7 16 613 13 1 17————30 25 3 16三、填一填。
40cm＝____m(小数)＝____m(分数) 810g＝____kg(小数)＝____kg(分数)50cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 7020dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1230mL＝____L(小数)＝____L(分数) 2dm＝____m(小数)＝____m(分数)910g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 17cm＝____m(小数)＝____m(分数)5430dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 70cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 7dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1420mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
17 11 3 11————20 20 4 1017 6 1 3————25 5 2 417 13 8 7————20 4 9 10三、填一填。
68cm＝____m(小数)＝____m(分数) 190g＝____kg(小数)＝____kg(分数)55cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 2230dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 930mL＝____L(小数)＝____L(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数)540g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 99cm＝____m(小数)＝____m(分数)5230dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 15cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 5dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1330mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
7 1 1 3————10 25 2 1611 5 7 6————25 4 8 51 13 5 1————10 25 4 2三、填一填。
10cm＝____m(小数)＝____m(分数) 410g＝____kg(小数)＝____kg(分数)5cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 6740dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 260mL＝____L(小数)＝____L(分数) 2dm＝____m(小数)＝____m(分数)550g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 11cm＝____m(小数)＝____m(分数)1370dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 25cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1200mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。