最新四年级语文第二周末作业1

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部编版四年级下学期语文作业本答案

部编版四年级下学期语文作业本答案第一单元
作业1：生字抄写
{请学生按照作业要求，抄写生字，并注意字体书写规范。

} 作业2：词语填空
{请学生根据句子意思，选择合适的词语填空。

}
第二单元
作业1：阅读理解
{请学生仔细阅读文章，回答相关问题。

}
作业2：作文
{请学生根据题目要求，写一篇作文。

}
第三单元
作业1：古诗背诵
{请学生背诵本单元指定的古诗。

}
作业2：语法练
{请学生根据题目要求，完成语法练。

}
第四单元
作业1：课外阅读
{请学生阅读课外书籍，并做好读书笔记。

} 作业2：综合性研究
{请学生根据题目要求，进行综合性研究活动。

} 第五单元
作业1：写字练
{请学生按照作业要求，进行写字练。

}
作业2：口语交际
{请学生根据题目要求，进行口语交际练。

}
第六单元
作业1：作文
{请学生根据题目要求，写一篇作文。

}
作业2：复总结
{请学生对本学期所学知识进行复总结。

}
以上是根据部编版四年级下学期语文作业本的要求，为教师提供的一份详细的专业文档。

请教师根据实际情况，合理布置作业，并引导学生认真完成。

四年级下册语文作业本答案解读(部编版)

四年级下册语文作业本答案解读（部编版）第一单元作业1：生字词书写答案解析：- 字词：学生需要准确书写课文中的生字词，包括“懒惰”、“勤快”等。

书写时要注意笔画的顺序和结构，确保字迹清晰。

- 拼音：生字词的拼音应正确无误，注意声母、韵母及声调的准确标示。

- 例句：结合生字词造句，能够加深对字词的理解和运用。

作业2：课文填空答案解析：- 课文内容：学生需要熟悉课文内容，根据上下文填入合适的词语。

- 逻辑关系：填空题要求学生理解词语之间的逻辑关系，如时间、地点、人物等。

- 语言表达：通过填空练习，提高学生的语言表达能力和思维能力。

第二单元作业3：古诗鉴赏答案解析：- 诗句理解：学生需要理解古诗的意义，能够用自己的话解释诗句。

- 文学鉴赏：分析古诗的韵律、意象、修辞等文学元素，提高文学鉴赏能力。

- 创作背景：了解古诗的创作背景，有助于更好地理解诗人的情感和创作意图。

作业4：阅读理解答案解析：- 文章内容：学生需要理解文章的主要内容和情节。

- 问题解答：根据文章内容回答问题，要求答案准确、简洁。

- 思维拓展：通过问题解答，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

第三单元作业5：作文训练答案解析：- 题目理解：学生需要准确理解作文题目的要求。

- 构思指导：提供作文构思的指导，包括选材、结构安排等。

- 写作技巧：指导学生运用恰当的写作技巧，如描写、抒情等。

作业6：语法练习答案解析：- 语法规则：学生需要掌握基本的语法规则，如时态、语态等。

- 句子结构：通过语法练习，提高学生构建正确句子结构的能力。

- 语言运用：在实际语境中运用语法知识，提高语言运用能力。

第四单元作业7：综合练习答案解析：- 知识综合：综合运用本单元所学的知识，如词汇、语法等。

- 题目类型：包括选择题、填空题、阅读理解等，全面考察学生的学习效果。

- 解题策略：指导学生运用合适的解题策略，提高解题效率和正确率。

作业8：口语交际答案解析：- 情景设定：提供具体的口语交际情景，如购物、问路等。

人教版小学四年级语文下册周末作业套卷二

人教版小学四年级语文下册周末作业套卷二班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分）1、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？2、我能把句子补充完整。

3、仿写句子。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

4、根据课文内容填空5、我会填6、看拼音，写词语。

7、比较组词8、根据拼音,写字组词。

二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）1、阅读赏析安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

2、阅读片段，回答问题再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

三、第三部分作文（共22分）1、题目：《“六·一”我们快乐的节日》要求：1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。

动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。

2、写出自己的心情感受。

3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字。

四年级语文周末作业

四年级语文周末作业一、写生字Sǘ yǔ kù zi yǒu xù měnｇ zhǎnｇｑīｎｇｂōｙàｎｇｙàｎｇ（）（）（）（）（）xi á z à n x í ku à n ɡ海 ( ) ( ) 时 ( ) 击空 ( )二、根据课文内容填上合适的词生命就像即将（）的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花（）。

李博士（）地走进手术室。

三、修改病句1、香山漫山遍野到处飞舞着红叶。

_____________________________________________2、在小组会上，他首先第一个发言。

_____________________________________________3、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。

____________________________________________四给划线的字选择正确解释１黄鹤楼送孟浩然之广陵（1）的（2）去，到（3）代词，代替人或事物2 故人西辞黄鹤楼（1）意外的事（2）缘故，原因（3）老旧，过去的3 唯见长江天际流（1）单单，只（2）但是（3）思维4 渭城朝雨浥轻尘（1）沾湿。

（2）湿润5 送元二使安西（1）出使。

（2）大使五、读短文，回答问题花和松树牵牛春天里，一株牵牛花，攀着松树生长起来，开出了美丽的花朵。

牵牛花看到自己美丽的颜色，便一天到晚不断地夸耀自已，后来，甚至说自己是世界上最最出色的名花。

松树这时再也无法沉默，便说：“朋友，请不要夸口吧! 你看看自己是依靠在什么人的身上生长的，你既不能独立生活，又经不起风霜雨雪，即使衣服穿得再漂亮一些，丝毫也不能掩饰你的软弱无能啊! ”1、联系上下文，解释下列词语。

夸耀： ___________________________________________沉默： ___________________________________________2、写出下列词语的近义词。

人教版小学四年级语文下册周末作业试题 (三)

人教版小学四年级语文下册周末作业试题（三）相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、根据所学课文内容完成下列题目。

2、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当3、连一连，读一读。

4、找一找自己的朋友，拉拉手吧。

5、看拼音写词语班级：姓名： ☆：班级：姓名：☆：6、选词填空我能行7、给加点的字选择正确的意思。

8、按要求变换下列句子的句式，但不能改变句子的原意。

9、按要求写句子。

10、把词语填写完整。

二、第二部份（16分）1、课外阅读《香蕉满怀》，回答问题。

有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。

她神情谦顺，站在检票口旁边。

等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。

我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。

”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。

可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。

我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。

“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。

”她越说，我的脸越红。

一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思“多谢你，钱你收回去。

面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。

”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。

如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。

2、三、第三部份（30分）1、任选一题，题目自拟。

注意文中的名字都用“小明”“小乐”等来代替。

1.父母的爱永远是说不完的话题。

在生活中，有没有发生在父母身上的让你深受感动的事情？认真回忆，仔细体会，看看谁写得更感人。

四年级第2周语文周末实践作业单

遂州外国语小学校四年级编号：（2）
语文周末实践作业单（二）
班级：姓名：家长签字：
一、看拼音写词语。

wán shǎng kuòsàn píng zhàng pān dēng
( ) ( ) ( ) ( )
wān yán shāo wēi cāshāng kǒng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择恰当的字填空。

1、绵棉锦
（）花（）延（）缎（）绣
2、稍梢哨
（）微放（）树（）（）息
3、瑕暇退
闲（）洁白无（）（）想（）疵
三、补充词语并按要求归类。

波（）（）阔奇峰（）（）峰（）雄伟
（）（）而起水（）如（）危峰（）立
1、描写山的词：
2、描写水的词：
四、选择恰当的关联词语填空。

即使……也……只要….就……无论…….都……虽然……但是……
1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

2、（）天山这时并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

四年级语文第二周末作业1

四年级语文第二周周末作业班级：姓名：等级：一、看拼音，写词语。

w ú xi á p ān d ēng t ài sh ān z àn sh ǎn ɡ h ào m ǎ t áo n àn（）（）（）（）（）（） w éi ch í c ái f ù j īn ɡ zh àn q ì zh òn ɡ sh ǔ y ú zh è ji ān ɡ（）（）（）（）（）（） z ūn y án d ào d é q ín ɡ x ín ɡ ku ǎn d ài l ì w ài h óu ji é（）（）（）（）（）（） ji ān ɡ y ìn ɡ x ǔ p èi p ǔ sh í chu í b èi sh àn li án ɡ xi àn ɡ p í（）（）（）（）（）（） p ín ɡ zh àn ɡ y ōn ɡ j ǐ y ǎn ɡ w ò t ún b ù w ān y án k ǒn ɡ x ì（）（）（）（）（）（） m í hu ò b ù ji ě p í b èi b ù k ān ɡǔ sh òu r ú ch ái l án ɡ t ūn h ǔ y àn（）（）（）（） mi àn ch én ɡ c ài s è t ū w ū s ēn y ù f ēn ɡ lu án xi ón ɡ w ěi b ō l án zhu àn ɡ ku ò（）（）（）（）二、读拼音，写同音字。

四年级语文上册第二周周周练范文

四年级语文上册第二周周周练范文第一篇：四年级语文上册第二周周周练范文2013学年世泽小学第一学期四年级语文周周练1班级姓名家长签字一、基础部分1、把下列成语补充完整。

（）（）动听（）钉（）铁（）（）驰名面面（）（）风尘（）（）（）（）正经2、按要求写词语、句子。

描写“笑”的词语：描写“看”的词语：父亲的教诲使我一生受用。

（改成反问句）范式是个守信用的人。

范式一定不会失约。

（用关联词语连成一句话）3、根据课文内容回答。

我们认识许多普普通通的却不平凡的人，比如《老师领进门》里的田老师，他用一个个生动的故事，在我幼小的心田里，播下文学的种子。

我还敬佩《》的，因为4、修改病句（用修改符号修改）1、他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。

”2、《赖宁的故事》这本书被他迷住了。

3、累得上气不接下气。

5、用修改符号修改病句。

（修改至少五处）（5%）儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。

辅导员先祝我们节日快乐，再鼓舞我们继续努力，争做优秀少先队员。

然后，表演了丰富多彩的节目。

表演最精彩的是根据安徒生丹麦童话作家写的“卖火柴的小女孩”改编的课本剧。

6、默写古诗（5%）赠花卿二、综合测试北国丁香忽如一夜春风来，千树万树丁香开。

当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

哈尔滨的春天实在是太短暂了。

丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。

那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。

这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。

一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的（裁栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷二

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷二相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分（54分）1、名句运用。

2、火眼金睛，辨字组词3、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组成词语。

4、我当小诗人。

5、看拼音，写词语6、精挑细选，选择正确的解释打“√”。

班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：8、我会填9、我会给短文正确排序。

10、看拼音，写词语。

二、第二部份（16分）1、2、时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。

正巧，又碰到时光老人。

他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人的话是什么意思？三、第三部份（30分）1、题目：是个发明家要求：A、把题目补充完整再作文。

B、用具体的事例说说这个人发明的东西及在生活实际中的运用。

人教版小学四年级语文下册周末作业试题 (二)

人教版小学四年级语文下册周末作业试题（二）班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分）1、修改病句，先在原句改，再抄正。

2、日积月累，我能行3、反义词4、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

照样子，改写下面的句子。

5、比一比，再组词。

6、六、日积月累7、能弄清词语的分类。

8、照样子，写出适当的答案二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）1、阅读短文，回答问题。

不肯死去的心外婆得了老年痴呆症。

她先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。

然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，后来在派出所的帮助才将老人家找回。

原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。

家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。

她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。

”弄得一家人哭笑不得。

幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿。

每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。

傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。

家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。

”外婆便会立刻安静下来。

有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。

这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。

当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。

只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。

当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。

这时，外婆忽地从座位上弹了起来，抓住母亲的手往外拉。

母亲莫名奇妙，只好顺从地起身……一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。

然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷七

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷七
相信自己，认真完成哦！加油
一、第一部分（54分）
1、根据意思写出诗句。

2、组词并把词语补充完整
3、请选择合适的词句填空
4、先解释带点的字，再写出诗句的意思
5、读句子，谈体会。

6、按要求改写句子。

7、读句子，用加点词语写句子
班级：姓名： ☆：班级：姓名：
☆：
8、按要求在横线上填上恰当的词语。

9、拼读音写词句，我是小小书法家。

10、把下列的词语补充完整。

二、第二部份（16分）
1、课内阅读
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问
他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热
水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治
好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给
他医治！”。

1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。

2、课文内容我熟悉
三、第三部份（30分）
1、习作
人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许多发现。

把你的发现写下来，看谁写得最有意思。

字数：400字左右。

棠外附小四年级下册语文第二周周末作业

班级姓名（孩子，每次做作业时请你在心里默默地提醒自己：提笔即练字，我要将字写好，我会认真审题、仔细答题、虚心检查。

这样你会发现自己会越来越优秀的。

加油！）一、看拼音，写词语。

Zhěn tóu sǎmǎn kuòdàfàn wéi fùhèshèn zhìrǎn chéng bèi shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Cùn cǎo bùshēng fán zhízhíwùpiāo fúzhēng qìjùhuìjiémáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择下列句子所使用的修辞方法。

A．对偶B．比喻c．拟人D．夸张E．排比F．反问1．它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云，它看见垂柳披上了长发；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣……（）2．那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声。

（）3．地上草如茵，两岸柳如眉。

（）4．在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了。

（）5．大地孕育了一切生命的精灵，把一切宝藏都藏在她的体内。

（）6．按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？（）三、古诗填空。

1．春潮带雨晚来急，___________________。

韦应物．《滁州西涧》2．君看______________，出没风波里。

范仲淹．《江上渔者》3．微微风簇浪，___________________。

李慎行．《舟夜书所见》4. __________________，唯见长江天际流。

李白．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》5. __________________，千里江陵一日还。

李白．《早发白帝城》6.大漠孤烟直，_____________。

四年级下册语文作业1单元作文家里旳院子

我家的院子美丽又神奇。

春天的小院风景秀丽。

到了春天，院子里的小草探出头来，好奇地打量着这个世界，花儿还在被一层膜保护着。

而里面的花却在自言自语地说：“这么好的天气我好想出来跟鸟儿歌唱。

”
夏天的小院炎热而又快乐。

院子里的小草长大了，想跟鸟儿歌唱的花儿从一层层的保护膜中探出好奇的头来，而我却在自家的院子里种起了苹果树和樱桃树。

首先我把苹果、樱桃苗插到了土里，然后埋上土再浇上水就种好了。

傍晚的草丛里会有一场热爱大自然的音乐，只听见蛐蛐在那里伴奏，蟋蟀在那歌唱，“蛐蛐”“哔哔”那歌声真是太好听了。

秋天是大丰收的季节。

每个人家里都开始丰收了，而我种的苹果、樱桃也成熟了，我吃得不亦乐乎。

秋天树叶落了，孩子们喜欢踩落下的叶子，那一大片这一大片，像火似的叶子在那里燃烧。

冬天的小院被大雪覆盖。

小朋友们穿上棉袄，带上手套、帽子，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在踩雪。

咯吱咯吱的雪声和叽叽喳喳的笑声，打破了冬日的严寒。

啊！家里的院子原来可以这么快乐，我爱这个小院。

四年级语文上册第二单元综合素质达标作业(1)

习题课件 · 人教版语文四年级上册
第二单元综合素质达标
积累与运用
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
√ √ 蝙. 蝠(biān piān) 青苔. (tái tāi)
√ 系. 鞋带(jì xì)
√ √ √ 荧屏. (pín píng) 潜. 力(qiǎn qián) 家雀. 儿(qiǎo què)
积累与运用
2. 典典这样赞美科学家们：“刻苦钻研的科学家们是这个时代的创造者。”用自问自答的句式有强调的效果，请你改写句子。(3分) __谁__是__这__个__时__代__的__创__造__者__？__是__刻__苦__钻__研__的__科__学__家__们__。__
积累与运用
3. 参观完科技馆的典典写了一篇日记，其中有一些语病，
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
阅读与鉴赏
1. 根据选文内容，将下面的思维导图补充完整。(4分)
蒙上眼睛封住嘴
铃铛响个不停
蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的
阅读与鉴赏
2. 判断下列问题分别是从什么角度提出来的。(填序号，3分)
A. 针对选文的写法 B. 针对选文内容 C. 联系生活经验
积累与运用四、学校开展了“参观科技馆”的活动，请你参与其中，
按要求完成练习。(10分) 1. 假如请你来做科技馆的解说员，你会怎样向游客介
绍我国的科技成果呢？请仿照例句，结合图中展示的科技成果来说一说吧！(3分)
积累与运用
例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 ______示__例__：__如__今__，__我__国__科__技___迅__速__发__展__，__有__了__高____ __铁__，__有__了__5_G_网__络__，___有__了__“__蛟__龙__”__入__海__，__还__有__了____ __“__神__舟__”__飞__天__。_______________________________