细节描写公开课(张ppt)
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细节描写公开课3__ppt
词语、修辞
如何用细节描写人物
用心体察人物，捕捉动人瞬间； 选用典型细节，真实再现人物； 精心锤炼词语，巧妙运用修辞； 运用联想想像，揣度人物情感。
学一学：怎样选取并刻画细节
看视频，想一想
1
片中哪个瞬间最使你感动？ 怎么刻画这个瞬间？
2
练习
请以“ 爱”为主题，运用细节描写，写 下令你感动的一瞬间。
文段二
（周五，第七节下课铃响。）“请提优班的同 学留下。”班主任推门进来。同学们脸上那灿 烂的笑容立刻不翼而飞了，一个个无可奈何的 放下书包，不情愿的回到位置上。于是，老师 又开始了一贯式的唠叨：如何珍惜这提优的机 会呀，如何继续进步呀……操场上的篮球声有 节奏的跳动着，欢笑声阵阵传来，我无奈地趴 在桌子上，眼睛不由自主地望着楼下同学打篮 球的身影，暗自羡慕。这时，老师的一席话把 我的思绪拉回。
每个人都有自己的性格特征，在生活中 人与人千差万别，千人千样，我们在作文时 就要抓住人物个性，从正面的外貌、语言、 动作、心理及侧面的各方面细致描绘。我们 同学最容易犯的毛病就是用叙述性议论性的 语言，对人物评头论足。我们应该让人物自 己说话，自己活动.
人物描写
学习目标
1、培养人物描写的意识 2、掌握刻画人物的基本方法
她骂他懦夫。（运用你的想象，恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起 来。） 她骂他道：“你真是一个懦夫！” ■（添加语言） 她用手指着他的鼻子 ■（添加动作） 骂道：“你真是一个懦夫！” ■（添加神态） 她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” ■（添加心理） 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏 目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦 夫！”
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
准确描述人物动作和姿 态，展现人物性格和情
节发展。
环境细节描写
刻画周围环境，营造氛 围，衬托人物心情和故
事背景。
学生现场写作展示与点评
学生现场写作
给定时间限制，让学生根据所选主题和所学 技巧进行现场写作。
互相点评
引导学生互相点评作品，发现优点和不足， 提出改进建议。
展示作品
鼓励学生主动分享自己的作品，锻炼表达能 力和自信心。
片段练习
安排学生进行片段练习，专注于描写一个场景、一个人物或一个动 作，力求生动细致。
改写与扩写
选取一些简短的文章或故事，让学生进行改写或扩写，加入自己的 细节描写。
写作指导与点评
老师对学生的作文进行有针对性的指导，指出在细节描写方面的不足 ，并给予改进建议。同时，鼓励学生之间互相点评，共同进步。
课程总结与展望
阅读积累：拓宽视野，丰富素材库
阅读经典文学作品
推荐学生阅读经典文学作品，学习作家们如何运 用细节描写塑造人物形象和表现主题。
阅读报刊杂志
引导学生关注时事新闻和各类杂志，了解社会热 点和多元文化。
阅读同学佳作
组织学生互相阅读同学的优秀作文，学习彼此在 细节描写方面的长处。
多写多练：熟能生巧，提高表达能力
教师总结
教师对学生的作品进行点评和总结，肯定成 绩，指出需要改进之处。
细节描写能力提升
05
策略
观察力训练：培养发现美的眼睛
观察大自然
引导学生观察大自然中的景物、 动物和植物，注意它们的形态、
色彩和变化。
观察生活
鼓励学生关注生活中的点滴细节 ，如人物的表情、动作、服饰等
。
观察艺术作品
通过欣赏艺术作品，提高学生的 审美能力和对细节的敏感度。
节发展。
环境细节描写
刻画周围环境，营造氛 围，衬托人物心情和故
事背景。
学生现场写作展示与点评
学生现场写作
给定时间限制，让学生根据所选主题和所学 技巧进行现场写作。
互相点评
引导学生互相点评作品，发现优点和不足， 提出改进建议。
展示作品
鼓励学生主动分享自己的作品，锻炼表达能 力和自信心。
片段练习
安排学生进行片段练习，专注于描写一个场景、一个人物或一个动 作，力求生动细致。
改写与扩写
选取一些简短的文章或故事，让学生进行改写或扩写，加入自己的 细节描写。
写作指导与点评
老师对学生的作文进行有针对性的指导，指出在细节描写方面的不足 ，并给予改进建议。同时，鼓励学生之间互相点评，共同进步。
课程总结与展望
阅读积累：拓宽视野，丰富素材库
阅读经典文学作品
推荐学生阅读经典文学作品，学习作家们如何运 用细节描写塑造人物形象和表现主题。
阅读报刊杂志
引导学生关注时事新闻和各类杂志，了解社会热 点和多元文化。
阅读同学佳作
组织学生互相阅读同学的优秀作文，学习彼此在 细节描写方面的长处。
多写多练：熟能生巧，提高表达能力
教师总结
教师对学生的作品进行点评和总结，肯定成 绩，指出需要改进之处。
细节描写能力提升
05
策略
观察力训练：培养发现美的眼睛
观察大自然
引导学生观察大自然中的景物、 动物和植物，注意它们的形态、
色彩和变化。
观察生活
鼓励学生关注生活中的点滴细节 ，如人物的表情、动作、服饰等
。
观察艺术作品
通过欣赏艺术作品，提高学生的 审美能力和对细节的敏感度。
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
学会了如何从日常生活中选取典型素 材，并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法，不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛，锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践，丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格， 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意，使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品，展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例，让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评，指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议，帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写，能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界，使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服，袖口已经磨损得厉害，但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析：通过细节描写，展现出人物 的性格特点和生活状态，使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔，多加练习
写作实践
01
作文指导：细节描写(公开课) PPT课件(共39张)
找一找
他是谁？
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着，不时地左 右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终 瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他 身子一颤，立刻又恢复了常态。
父亲是一个胖子，走过去自然要费 事些。我本来要去的，他不肯，只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是 他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容 易了。他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力 的样子，这时我看见他的背影，我的泪 很快地流下来了。
小结：将妈妈看我那一动作进行了细细地分解， 用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把 每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让 妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的 眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更 把母爱表达得淋漓尽致，这种方法就是：细化 动作，延长过程。 那接下来，妈妈的目光可能会移向哪里呢？ 心里又在想些什么？试用这种方法接着写一两 句。
老王，一个善良的 普通人
我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这 么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生 老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不 同的人群，拥有绝对不同的细节。 ——著名女作家 池莉
感悟细节Biblioteka 女孩的眼里突然盈满了泪水：“那 天，我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈 的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给 人修车维持生计。在那些修车的师傅当 中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的 一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人 多挂着两样东西，一副羽毛球拍和一只 饭盒。”…… “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿……吃 黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了 下来。” “做什么用的？”
细节描写公开课__ppt
方法三、细微具体（联想、想象）
充分发挥自己的想象力与联想力，使细节描写更细腻、更生 动、更传神。
练一练：怎样写好细节
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神 态、语言、心理、场景等。
• 添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混
蛋!”
•添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是
一个混蛋！”
•添加“神态描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，
于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂 道：“你真是一个混蛋！”
• 添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，
但她还是在不断地告诫自己：不要 生气！不要失态！不要骂人！最终 她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”
——《细节描写》写作指导
看一看：什么是细节描写
细节描写是对人物、景物或场面中某些具有典型特征的细 小 环节进行具体、生动而又细腻的描绘，为文章的主题思想与人物 形象服务，以达到“见神韵”的描写方法 。
细节描写
外貌（肖像、衣着、神态） 动作 人物描写 语言 心理
社会环境
环境描写 自然环境
教学目标：学会人物细节描写
细节描写的作用
细节描写能增强作品的 ： 真实感
生Байду номын сангаас性
深刻感
方法探究：怎样刻画细节
你能从下文中总结出细节描写的方法吗？我们看以下细节描写。
例1：肖像细节描写 《孔乙己》“他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹带些伤
痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又 脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 评：对，是长衫，这段描写抓住了“长衫”这一典型细节， 穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫“又脏 又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建知识分子形象出现在 我们眼前。
充分发挥自己的想象力与联想力，使细节描写更细腻、更生 动、更传神。
练一练：怎样写好细节
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神 态、语言、心理、场景等。
• 添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混
蛋!”
•添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是
一个混蛋！”
•添加“神态描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，
于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂 道：“你真是一个混蛋！”
• 添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，
但她还是在不断地告诫自己：不要 生气！不要失态！不要骂人！最终 她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”
——《细节描写》写作指导
看一看：什么是细节描写
细节描写是对人物、景物或场面中某些具有典型特征的细 小 环节进行具体、生动而又细腻的描绘，为文章的主题思想与人物 形象服务，以达到“见神韵”的描写方法 。
细节描写
外貌（肖像、衣着、神态） 动作 人物描写 语言 心理
社会环境
环境描写 自然环境
教学目标：学会人物细节描写
细节描写的作用
细节描写能增强作品的 ： 真实感
生Байду номын сангаас性
深刻感
方法探究：怎样刻画细节
你能从下文中总结出细节描写的方法吗？我们看以下细节描写。
例1：肖像细节描写 《孔乙己》“他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹带些伤
痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又 脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 评：对，是长衫，这段描写抓住了“长衫”这一典型细节， 穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫“又脏 又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建知识分子形象出现在 我们眼前。
写作指导细节描写公开课ppt课件
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13
眼睛愣愣地看着我，那是什么样 的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 那是三月里的春风对碧水的温柔，那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映；
那是秋日…… ，那是冬日……
那是秋夜月光对修竹的依恋，
那是冬日朝霞完与整版小ppt课草件 的交谈！
14
方法三：变换角度 增加层次
我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前， 她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地 看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神 的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变 成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动 得母亲满脸都是幸福。
我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛
愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上
任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我
曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲
都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信
……
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10
……眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有 爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？ 妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我 的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如 我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼 睑，我知道她在让我好好睡眠 。
让细节亮起来
细化动作， 延长过程 运用修辞， 画其神韵 变换角度，增加层次 类比联想，添其内涵
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18
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19
春节放假了，父亲把画笔和画板 递到我手中，我握住他的手，那一 刻我明白什么是真爱，幸福与感动 顿时盈满了心间。
要求：能运用恰当的四种细节描写的一种或
几种方法，字数15完0整字版ppt左课件 右。
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细节描写作文公开课完美版ppt课件
29
最新版整理ppt
30
寄语： 小事成就大事，细节成就完 美
一滴水中能见太阳 希望同学们能关注细节，不 只在学习中，也在生活中！
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31
业 作
中午放学后，我最后一 个人离开教室。突然，我 看见讲台边有一个MP3……
请在此场景下写一篇细 节描写的小片段（300字左 右）
最新版整理ppt
/shiti/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载： PPT论坛：
9
什么是细节描写？
细节描写是指作品中对一些富
有艺术表现力的细小事物、人物
/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/
/powerpoint/ Word教程： /word/
/excel/ 资料下载：/ziliao/
/kejian/ 范文下载：/fanwen/
——茨威最新版格整理《ppt 列夫·托尔斯泰》12
比较品读，感悟方法 心理描写
A 、她生气极了，浑身颤抖，脸色 铁青，怒睁杏目，指着他的鼻子骂 道：“你真是一个懦夫！”
B、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不不要要生生气气！！ 不不要要失失态态！！不不要要骂骂人人！！最最终终她她实实在在是是忍忍 不不住住了了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你真最新版是整理一ppt 个懦夫！” 13
的某些细微的举止行动，以及景
物片段等的具体细腻的描写。
最新版整理ppt
10
比较品读，感悟方法 动作描写
A 、只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔 子。我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好 了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
细节描写通常包括对人物的外貌、动 作、语言、心理等方面的描绘，对环 境的布置、气氛的渲染，以及对事物 的形状、颜色、质地等方面的描述。
细节描写的作用
增强文章的真实感和可信度
通过细节描写，可以让读者更加深入地了解所描述的对象，从而 增强文章的真实感和可信度。
突出主题和情感
通过细节描写，可以更加鲜明地突出文章的主题和情感，使读者更 加深入地理解和感受作者的意图和情感。
内容。
通过老师的指导和同学的互动， 提高了自己的写作兴趣和自信心
。
对未来作文学习的展望
希望能够更加深入地学习细节描写的技巧，不断提高自己的写作水平。
计划多阅读优秀的文学作品，从中汲取营养，丰富自己的写作素材和语言表达能力 。
希望老师能够组织更多的写作活动和交流平台，促进同学们之间的写作交流和互相 学习。
施耐庵对武打场面的描绘生动逼真，使人仿佛置身其中，感受到紧张刺激的战斗 氛围。
总结作品中的细节描写技巧
01
02
03
细腻观察
优秀细节描写需要对生活 进行细致入微的观察，捕 捉到事物的细微之处。
生动描绘
运用丰富的词汇和修辞手 法，将细节描绘得栩栩如 生，让读者有身临其境之 感。
情感渗透
细节描写应融入作者的情 感体验，使作品更具感染 力和艺术魅力。
情感表达
情感融入
将作者的情感融入细节描写中，使读者能够感受到作者的情感和思想。
情感渲染
通过细节描写渲染情感氛围，增强文章的感染力和表现力。
03
细节描写的实践
人物描写
人物外貌
通过细致描绘人物的外 貌特征，如面容、身形 等，使人物形象更加生
动立体。
人物语言
通过描写人物的语气、 语调和说话内容，展现 人物的性格特点和内心
细节描写的作用
增强文章的真实感和可信度
通过细节描写，可以让读者更加深入地了解所描述的对象，从而 增强文章的真实感和可信度。
突出主题和情感
通过细节描写，可以更加鲜明地突出文章的主题和情感，使读者更 加深入地理解和感受作者的意图和情感。
内容。
通过老师的指导和同学的互动， 提高了自己的写作兴趣和自信心
。
对未来作文学习的展望
希望能够更加深入地学习细节描写的技巧，不断提高自己的写作水平。
计划多阅读优秀的文学作品，从中汲取营养，丰富自己的写作素材和语言表达能力 。
希望老师能够组织更多的写作活动和交流平台，促进同学们之间的写作交流和互相 学习。
施耐庵对武打场面的描绘生动逼真，使人仿佛置身其中，感受到紧张刺激的战斗 氛围。
总结作品中的细节描写技巧
01
02
03
细腻观察
优秀细节描写需要对生活 进行细致入微的观察，捕 捉到事物的细微之处。
生动描绘
运用丰富的词汇和修辞手 法，将细节描绘得栩栩如 生，让读者有身临其境之 感。
情感渗透
细节描写应融入作者的情 感体验，使作品更具感染 力和艺术魅力。
情感表达
情感融入
将作者的情感融入细节描写中，使读者能够感受到作者的情感和思想。
情感渲染
通过细节描写渲染情感氛围，增强文章的感染力和表现力。
03
细节描写的实践
人物描写
人物外貌
通过细致描绘人物的外 貌特征，如面容、身形 等，使人物形象更加生
动立体。
人物语言
通过描写人物的语气、 语调和说话内容，展现 人物的性格特点和内心
细节描写(公开课课件)
《百年孤独》中的细节描写
家族历史
魔幻现实主义
作者通过描绘布恩迪亚家族的历史和 ，通过细 腻的描写展现了一个奇幻的世界，反 映了人类的孤独和命运。
人物性格
通过对人物性格的细节描写，如奥雷 里亚诺·布恩迪亚的孤独、阿玛兰达的 嫉妒等，展现了人物的内心世界和命 运。
角色设定
设定一个角色，然后想象这个角色的 外貌、动作、语言等细节特征，并用 文字描述出来。
语言表达的训练
描述练习
选择一个物品或场景，用丰富的语言 和细节进行描述，可以尝试运用比喻 、拟人等修辞手法来增强表达效果。
口头表达
经常进行口头表达练习，可以是给朋 友讲述一个故事，或者在班级中进行 演讲，锻炼自己的语言表达能力。
节，从而进行生动的描绘。
用词准确
细节描写需要作者使用准确、生 动的语言，用词要贴切、具体， 能够准确地表达出事物的特点和
情感。
描绘细腻
细节描写需要作者进行细腻的描 绘，注重细节的刻画和表现，从 而增强作品的表现力和感染力。
02
CATALOGUE
细节描写的实际应用
文学作品中的细节描写
小说中的细节描写
细节描写(公开课优秀课 件)
CATALOGUE
目 录
• 细节描写的基本概念 • 细节描写的实际应用 • 细节描写的训练方法 • 细节描写的优秀案例 • 细节描写的发展趋势
01
CATALOGUE
细节描写的基本概念
细节描写的定义
细节描写是对事物、人物、环境等具体 、细腻的描绘，通过具体的语言、动作 、神态、心理等方面的描述，使读者能 够更加深入地理解和感受作品所呈现的
05
CATALOGUE
细节描写的发展趋势
细节描写公开课共27页PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
细节描写公开课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
细节描写公开课 ppt课件
25
课堂小结
细化动作，延长过程 运用修辞，画其神韵 类比联想，添其内涵 运用五觉，细致描摹 景物细节，烘云托月
26
类比联想，添其内涵24
下水例文
公交车门还没开，上车的人就蜂拥而至， 就像溺水的人需要救助一样，大大小小的 手，都迅速伸向车门处，企图抓住车门。 身体也尽量的往前拥，挤不动，就钻，还 用两手拽着前面人的衣服，生怕被挤到后 面。有的青年像猴子，身体灵敏，左窜右 跳，一下就来到车门前，脚一蹬，就踏上 了车门，快得让人惊叹莫名.真是“八仙 挤车，各显神通”。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
让细节点靓文章
——中考写作指导之细节描写
5
作家说细节 我在生活中到处寻找细节， 如果我的作品还比较好的话， 那是我不断寻找细节的结 果。 ——托尔斯泰
唯有细节能组成作品的 价值。 ——巴尔扎克
6
写作目标
1.了解什么是细节描写 2.欣赏经典的细节描写，掌握
18
五、景物细节，烘云托月
❖ 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了， 冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声 音也没有。（烘托伤心之情）
❖ 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草 地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比 分词用法有趣多了；可是我还能管住自己 ，急忙向学校跑去。（烘托喜悦、欢快之 情）
12
名篇赏析
“老王直僵僵地镶嵌在门框里 “他简直就像棺材里倒出来的 ，就像想像里的僵尸，骷髅上 绷着一层枯黄的干皮，打上一 棍就会散成一堆白骨”
13
能力提升
弯弯的月亮像
（一叶小舟，在云海里缓缓移动。 ）， （像一把镰刀，急于将星田收割了 。） （像少女美丽的柳眉，含情脉脉， ） （像妈妈笑起来的嘴角，慈祥而又温）柔。 …像…一只香蕉
课堂小结
细化动作，延长过程 运用修辞，画其神韵 类比联想，添其内涵 运用五觉，细致描摹 景物细节，烘云托月
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类比联想，添其内涵24
下水例文
公交车门还没开，上车的人就蜂拥而至， 就像溺水的人需要救助一样，大大小小的 手，都迅速伸向车门处，企图抓住车门。 身体也尽量的往前拥，挤不动，就钻，还 用两手拽着前面人的衣服，生怕被挤到后 面。有的青年像猴子，身体灵敏，左窜右 跳，一下就来到车门前，脚一蹬，就踏上 了车门，快得让人惊叹莫名.真是“八仙 挤车，各显神通”。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
让细节点靓文章
——中考写作指导之细节描写
5
作家说细节 我在生活中到处寻找细节， 如果我的作品还比较好的话， 那是我不断寻找细节的结 果。 ——托尔斯泰
唯有细节能组成作品的 价值。 ——巴尔扎克
6
写作目标
1.了解什么是细节描写 2.欣赏经典的细节描写，掌握
18
五、景物细节，烘云托月
❖ 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了， 冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声 音也没有。（烘托伤心之情）
❖ 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草 地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比 分词用法有趣多了；可是我还能管住自己 ，急忙向学校跑去。（烘托喜悦、欢快之 情）
12
名篇赏析
“老王直僵僵地镶嵌在门框里 “他简直就像棺材里倒出来的 ，就像想像里的僵尸，骷髅上 绷着一层枯黄的干皮，打上一 棍就会散成一堆白骨”
13
能力提升
弯弯的月亮像
（一叶小舟，在云海里缓缓移动。 ）， （像一把镰刀，急于将星田收割了 。） （像少女美丽的柳眉，含情脉脉， ） （像妈妈笑起来的嘴角，慈祥而又温）柔。 …像…一只香蕉
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——《细节描写》写作指导课
学一学：怎样选取细节
看视频，想一想
1
片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方 定格画面？
2
试一试： 选取视频中使你最感动的瞬间或片 段，以“孝”为主题，做细节描写
。
选取细节的原则：
1、紧扣主题，服务人物形象
2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人
学一学：怎样刻画细节 比一比，两篇习作
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子 的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端 洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景， 便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗 完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不 见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈 妈洗脚。
比一比，两篇习作
慢镜回放
母亲回头一看，啊？！ 在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的 一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量 ，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚 向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的 平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步 履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶 莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出 手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和 衣服上。 特写 终于来到着，奶声 奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做 一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫 做“孝”。
提示
选取最能表达中心的情景，慢镜回放，加入神态 、动作、语言等细节描写，定格最使你动情的画面， 细致刻画，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达 。
适当运用一些应试技巧
A、细节独立成段，引人注意。 我在家中等着妈妈…… 妈妈在雨中等着我……
B、同一细节反复描写 小时候，很喜欢偎依在你怀里注视 你那双弯弯的温和慈祥的眼睛。 每次考试后，你的眼睛瞪的圆 圆的，我都不敢看你。 岁月毫不留情地在你的眼角留 下了痕迹，你的眼睛不再是那么圆了。 但眼睛依然明亮有神，充满期待。
词语、修辞
刻画细节的方法
慢镜回放细叙过程 就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人 物的神态、动作变化、语言慢写细描。 定格画面放大特写 抓住动情点, 定格动情画面，细致刻画并抒 发感情，让感情和画面融合。 锤炼修饰美化文字 就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙 运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字 ，增强感染力。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！”
要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目 ，
用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“场景描写”
练一练：怎样写好细节
“生活中不是缺少美， 缺少的是发现美的眼睛”。 ——罗丹
练一练：怎样写好细节
练习
下面请以“ 爱”为主题，运用细节 描写，写下令你感动的一瞬间。 题目：在那一瞬间
学一学：怎样选取细节
看视频，想一想
1
片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方 定格画面？
2
试一试： 选取视频中使你最感动的瞬间或片 段，以“孝”为主题，做细节描写
。
选取细节的原则：
1、紧扣主题，服务人物形象
2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人
学一学：怎样刻画细节 比一比，两篇习作
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子 的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端 洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景， 便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗 完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不 见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈 妈洗脚。
比一比，两篇习作
慢镜回放
母亲回头一看，啊？！ 在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的 一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量 ，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚 向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的 平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步 履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶 莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出 手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和 衣服上。 特写 终于来到着，奶声 奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做 一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫 做“孝”。
提示
选取最能表达中心的情景，慢镜回放，加入神态 、动作、语言等细节描写，定格最使你动情的画面， 细致刻画，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达 。
适当运用一些应试技巧
A、细节独立成段，引人注意。 我在家中等着妈妈…… 妈妈在雨中等着我……
B、同一细节反复描写 小时候，很喜欢偎依在你怀里注视 你那双弯弯的温和慈祥的眼睛。 每次考试后，你的眼睛瞪的圆 圆的，我都不敢看你。 岁月毫不留情地在你的眼角留 下了痕迹，你的眼睛不再是那么圆了。 但眼睛依然明亮有神，充满期待。
词语、修辞
刻画细节的方法
慢镜回放细叙过程 就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人 物的神态、动作变化、语言慢写细描。 定格画面放大特写 抓住动情点, 定格动情画面，细致刻画并抒 发感情，让感情和画面融合。 锤炼修饰美化文字 就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙 运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字 ，增强感染力。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！”
要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目 ，
用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“场景描写”
练一练：怎样写好细节
“生活中不是缺少美， 缺少的是发现美的眼睛”。 ——罗丹
练一练：怎样写好细节
练习
下面请以“ 爱”为主题，运用细节 描写，写下令你感动的一瞬间。 题目：在那一瞬间