八年级物理物体的运动
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人教版物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》
比较物体运动快慢有两种方法： （1）相同时间比较路程； （2）相同路程比较时间。
小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m 跑成绩为8 s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程 除以时间，再进行比较。
知识点 1 速度
反映物体运动快慢
1. 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
0 10 s 20 s
30 s
40 s
0 200 m 450 m 750 m
1 200 m
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
知识点 3 匀速直线运动
0
10s
20s
30s
40s
0
300 m
600 m 900 m 1200 m
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体在任意相同
2. 用v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有
v s t
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物 体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动 得越快。
3．速度单位：
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s
时间内通过的路程都相等，即路程
与时间成正比；
速度大小不随路程和时间变化。不
平直轨道上平稳行驶的列车有时 能说“速度与路程成正比，与时间 可认为是在做匀速直线运动。 成反比”。
匀速直线运动的s-t和v-t图像 （1）s-t图像：一条过原点的直线，
s与t成正比，即 s 的值不变。在同一坐标 t
图中，斜率越大，速度越大（即v甲＞v乙）。
苏科版 八年级上册 物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)
A.不 变 B.变 大 C.变 小 D.先减小后增大
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
八年级物理第五章物体的运动知识点总结
八年级物理第五章物体的运动知识点总结热爱物理学习可以创造奇迹。
如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前。
下面由店铺为你整理的八年级物理第五章物体的运动知识点总结，希望对大家有帮助!第五章物体的运动知识点：透镜1、名词(1)薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
(2)主光轴：通过两个球面球心的直线。
(3)光心：(O)即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
(4)焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
(5)焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。
(6)区别：凸透镜：中间厚，两边薄;凹透镜：中间薄，两边厚。
2、典型光路FFFF3、填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用第五章物体的运动知识点：生活中的透镜(1)照相机、投影仪、放大镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u> 2ffu像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短像偏小：镜头靠近物体(位置降低)，投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体(位置提高)，投影仪靠近屏幕像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。
像越小，像中包含的内容越多。
镜头相当于一个凸透镜。
投影片要上下左右颠倒放置。
平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。
(2)实像和虚像(见下图)：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。
苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动
苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动重点难点一、匀速直线运动与变速直线运动说明(1) 物体所做的直线运动可分为两类：匀速直线运动、变速直线运动。
(2) 做匀速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是不变的，无论用多长时间（多少路程）计算出的速度都相同；而变速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是变化的，通过速度公式求出的速度跟所取的时间长短及路程远近有关。
(3) 物体实际的运动多是变速的。
二、科学探究：百米赛跑过程中速度的变化1、提出具体而明确的探究问题：同学在100m跑的过程中速度是否变化？如何变化？2、以小组为单位，设计实验方案。
(1) 实验器材：皮尺、停表、标识物（小旗…）(2) 实验原理：s vt =(3) 实验步骤：先利用皮尺将100m的路程分成每10m一段，并做好标记。
再利用停表测出你的同学每达到一个标识处所用的时间，并做好记录。
(4) 整理数据，将数据以表格或图象的方式给出。
这样一目了然，既便于自己分析问题，也便于别人阅读。
(5) 结论的获得。
说明(1) 结论应以实验所测量的结果为准，不能考虑到结果与日常经验不符，或与别人的结果不一致，形成实验结果与结论不一致的情况。
(2) 对于一个做变速运动的物体，分的段数越多，所测得的速度越接近于真实值。
我们通过这种方法只能粗略地描述其运动快慢变化，即大体上知道了它运动的快慢。
但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减还，何时中途停留。
(3) 变速运动比匀速运动复杂，在不要求很精确，只作粗略研究的情况下，也可以用svt=求它的速度，不过这时求出的速度v，表示的是物体在通过路程s中的平均快慢程度，应该叫平均速度。
我们说一个物体的平均速度，必须指出它在某段时间内，或在某段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。
在公式svt=中，s和t之间有着严格的一一对应关系，s一定是t 时间内通过的路程，t 一定是通过路程s 所用的时间。
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
八年级物理上册第五章物体的运动
八年级物理上册第五章物体的运动八年级物理上册第五章物体的运动，这一章是物理学的基础，它涉及到许多基本的物理概念和原理，如时间、速度、距离、加速度等。
这些概念和原理不仅在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习物理学和其他科学学科的基础。
一、基本概念1、时间和速度时间是一段时长，通常用秒（s）或分钟（min）等单位来表示。
速度是描述物体移动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内移动的距离。
速度的单位是米/秒（m/s）或千米/小时（km/h）。
2、距离和位移距离是物体移动轨迹的长度，而位移是物体位置的变化量，可以用矢量表示。
位移的方向与物体移动的方向相同或相反，位移的大小是物体移动的距离。
3、加速度加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，定义为物体速度的变化量与时间的比值。
加速度的方向与物体速度变化的方向相同或相反，加速度的大小是物体速度变化的速度。
二、运动类型1、直线运动直线运动是指物体沿着直线方向移动，可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体以恒定的速度沿直线移动，而变速直线运动是指物体速度变化的直线运动。
2、曲线运动曲线运动是指物体沿着曲线轨迹移动，如圆周运动、抛物线运动等。
曲线运动的速度方向不断变化，需要用矢量表示。
三、运动规律1、牛顿运动定律牛顿运动定律是物理学的基本定律之一，包括惯性定律、加速度定律和作用力反作用力定律。
惯性定律指出物体具有保持静止或匀速直线运动的性质；加速度定律指出物体加速度的大小与作用力成正比，方向与作用力方向相同；作用力反作用力定律指出作用力和反作用力大小相等，方向相反。
2、运动学方程运动学方程是描述物体运动的数学模型，可以描述物体的位置、速度和加速度等物理量随时间的变化关系。
通过求解运动学方程，可以获得物体的运动轨迹和速度变化规律等信息。
四、实验和应用1、实验：测量物体的速度和加速度测量物体的速度和加速度是物理学实验中的基本实验之一。
通过测量物体的速度和加速度，可以获得物体运动的规律和受力情况等信息。
八年级物理上册第3节_运动的快慢
7.甲乙两物体通过的路程之比是4：3，速度之 比是3：2，则两行驶时间之比为：[ B ] A.9：8 B.8：9 C.2：1 D.1：2
8、如图所示是一辆桑塔纳小车的速 度表，从表中可知，该小车此时的 速度为 80 km／h，按照这个速度走 完360 km路程需要 h。 4.5
9. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一 座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开 大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
s 100 m 解：v 10.32 m / s t 9.69 s
答：这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。
例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度 是30m/s，是火车快还是汽车快？
方法一： 1000 m 1km 72km/h= 72× = 72× 3600 s =20m/s 1h
180km 1.8h t= 100km / h s
答:汽车需要1.8小时到达上海。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
13、小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7
s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少
？
s1 50m 8.3m/s 前50m平均速度： v1 t1 6s s2 50m =7.1m/s 后50m平均速度： v2 t2 7s
54km/h=____m/s 15 2. 下列速度中最大的是（ B ） A.750m/min (12.5m/s) B.15m/s C.36km/h (10m/s) D.1250cm/s (12.5m/s)
八年级物理运动和静止
物体的运动和静止
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习目标
1、知道机械运动 2、知道运动和静止的相对性 3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？ 4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运 动情况
闪闪的红星
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
思考：青山怎么会走？
思考：
1、李明背着书包向学校走去，李明是运动的还是 静止的？书包呢？
2、小王骑自行车上街，自行车是运动的还是静止 的？小王呢？
•
水静__止____， 岸运__动_____。
• 以人为参照物：船_静__止___，树__运__动___，
•
水_静_止____， 岸运__动_____。
• 以树为参照物：船_运__动___，人__运_动____，
•
水运__动____， 岸静__止_____。
• 以岸为参照物：船_运__动___，树_静__止____，
3、正在行驶的汽车是运动的还是静止的？车里的坐 椅呢？
；佛山图文店 佛山图文店
；
，每一片沙滩，每一缕幽林里的气息，每一种引人自省、鸣叫的昆虫，都是神圣的你我的生活完全不同，印第安人的眼睛一见你们的城市就疼痛。你们没有安静，听不见春天里树叶绽开的声音、昆虫振翅的声音，听不到池塘边青蛙在争论你们的噪音羞辱我的双耳，这种生活，算活着？ 我是印第 安人，我不懂。” 我是印第安人，我不懂。 后来，华盛顿州首府取了这位酋长的名字：西雅图。 有个当代故事：一个长年住山里的印第安人，受纽约人邀请，到城里做客。出机场穿越马路时，他突然喊：“你听到蟋蟀声了吗？”纽约人笑：“您大概坐飞机久了，是幻听吧。”走了两步，印第 安人又停下：“真的有蟋蟀，我听到了。”纽约人乐不可支：“瞧，那儿正在施工打洞呢，您说的不会是它吧？”印第安人默默走到斑马线外的草地上，翻开了一段枯树
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习目标
1、知道机械运动 2、知道运动和静止的相对性 3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？ 4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运 动情况
闪闪的红星
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
思考：青山怎么会走？
思考：
1、李明背着书包向学校走去，李明是运动的还是 静止的？书包呢？
2、小王骑自行车上街，自行车是运动的还是静止 的？小王呢？
•
水静__止____， 岸运__动_____。
• 以人为参照物：船_静__止___，树__运__动___，
•
水_静_止____， 岸运__动_____。
• 以树为参照物：船_运__动___，人__运_动____，
•
水运__动____， 岸静__止_____。
• 以岸为参照物：船_运__动___，树_静__止____，
3、正在行驶的汽车是运动的还是静止的？车里的坐 椅呢？
；佛山图文店 佛山图文店
；
，每一片沙滩，每一缕幽林里的气息，每一种引人自省、鸣叫的昆虫，都是神圣的你我的生活完全不同，印第安人的眼睛一见你们的城市就疼痛。你们没有安静，听不见春天里树叶绽开的声音、昆虫振翅的声音，听不到池塘边青蛙在争论你们的噪音羞辱我的双耳，这种生活，算活着？ 我是印第 安人，我不懂。” 我是印第安人，我不懂。 后来，华盛顿州首府取了这位酋长的名字：西雅图。 有个当代故事：一个长年住山里的印第安人，受纽约人邀请，到城里做客。出机场穿越马路时，他突然喊：“你听到蟋蟀声了吗？”纽约人笑：“您大概坐飞机久了，是幻听吧。”走了两步，印第 安人又停下：“真的有蟋蟀，我听到了。”纽约人乐不可支：“瞧，那儿正在施工打洞呢，您说的不会是它吧？”印第安人默默走到斑马线外的草地上，翻开了一段枯树
初中物理教育科学八年级上册第二章运动与能量-运动的描述 -
视频讲解
飞机编队
跳伞运动
4.相对静止：以相同速度向相同方向运动的两个物体 相对静止
你能判断参照物？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地_球_____为参照物 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以云_层____为参照物
运动还是静止？
长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂， 以江岸为参照物，竹筏是_____的；而以流运动 水为参照物，竹筏是_______的。
静止
精彩的故事
• 练习
• • 1. 坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客乙静止不动，参照物是____，日
常说“太阳从东方升起，日落西山”参照物是______。 • 2.黑板以____为参照物是运动的，以____为参照物是静止的。
汽车
地球
教室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太阳
的 动里 呢 的这 ？ 人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电
梯
问题、
为什么对同一物体的运动和静止，不同 的人会作出不同的判断？
二、物体的运动和静止是相对的
• 1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准的物体叫参照物 • 参照物是被假定不动的物体。 • （运动和静止的物体都可以作为参照物但研究对象不能做参照物，）
物质世界的两种基本运动：
1、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动 2、分子运动（原子核式结构） 物质是由大量分子组成的，而且所有分子都在不停做无规则运动
物质的三种状态
固态：有一定的体积和形状 液态：有一定的体积，但没有固定的形状 气态：既没有确定的体积，也没有固定的形状
运动的描述
问题3、
你能说出地面上的人和电梯里的 人各是选取什么物体为参照物的吗？
地面上的人以大地为参照物，看到电梯是运动的 而电梯里的人以自己为参照物，则电梯是静止的
人教版初中物理八年级运动的描述
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一 把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们 知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那 么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它 们之间近似相对静止。
3．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面
扑来”，这是以 飞机 参照物。说月亮躲进
云层，是以 云层
为参照物。顺水漂流时
船相对水 静止
。
4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他
是静止的，所选择的参照物是（ B ）
A. 河岸上的树
B. 船舱
C. 迎面驶来的船 D. 河水
5．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲 车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果 以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断 错误的是：（ D ）
8.1.2
运动的描述
一、机械运动：
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
[想想议议] 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
有关太阳、地球、卫星的运动和静止
（1）我们通常所说的“太阳 东升西落”，是以谁为参照物呢？
（2）而地理学科中所说的 “地球绕着太阳转”又是以谁为 参照物呢？
（3）地球同步卫星与地球一 起在做同步运动,如果以地球为参 照物,地球同步卫星是运动还是静 止？
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的 参照物；就是说运动和静止具有相对性。
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它 们之间近似相对静止。
3．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面
扑来”，这是以 飞机 参照物。说月亮躲进
云层，是以 云层
为参照物。顺水漂流时
船相对水 静止
。
4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他
是静止的，所选择的参照物是（ B ）
A. 河岸上的树
B. 船舱
C. 迎面驶来的船 D. 河水
5．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲 车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果 以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断 错误的是：（ D ）
8.1.2
运动的描述
一、机械运动：
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
[想想议议] 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
有关太阳、地球、卫星的运动和静止
（1）我们通常所说的“太阳 东升西落”，是以谁为参照物呢？
（2）而地理学科中所说的 “地球绕着太阳转”又是以谁为 参照物呢？
（3）地球同步卫星与地球一 起在做同步运动,如果以地球为参 照物,地球同步卫星是运动还是静 止？
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的 参照物；就是说运动和静止具有相对性。
八年级物理上第二章第1节认识运动
2.月亮从云中钻了出来。 参照物是云
3、 某车向东行驶,车上的人看到路旁的树 木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
五.运动和静止的相对性
物体的运动和静止是相对的。判断 一个物体是运动还是静止，取决于所选 的参照物；就是说运动和静止具有相对 性。 思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行
员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于 是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子 弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
例一. 电影闪闪的 红星中，有一句 歌词：“小小竹 排江中游，巍巍 青山两岸走”， 问：“竹排江中 游”和“青山两 岸走”分别是以 什么做为参照物 的？
“小小竹排江中游”是以两岸为参照物的。 “巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物的。
例二.下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。 参照物是船。
1. 在平直的公路上行驶的汽车内，乘 客以自己所乘的车作为参考系向车外 观察，他看到的下列各种现象中符合 实际的是（ BＣＤ ） A．公路两旁的树木是不动的 B ．与汽车同向行驶的自行车，车轮 转动正常，但自行车向后运动 C．道路两旁的房屋是运动的 D．有一辆卡车总在自己车前不动
2.关于参照物的选择，以下说法中正确的 是( B ) A.参照物必须选择静止不动的物体 B.任何物体都可以被选作参照物 C.参照物就是不动的物体 D.参照物必须是和地面连在一起的物体
第二章 运动与能量
第一节 认识运动
飞奔的猎豹
行驶的汽车，升空的火箭
我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑 板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所 处的太阳系也是在不断的运动的。
一、运动的普遍性与绝对性
八年级物理物体的运动和静止
“小 小 竹 排 江 中 游,
巍 巍 青 山 两 岸 走”
问题（一）
（1）教科书图9-1中，1号至4号小孩是运动 的还是静止的？
（2）教科书图9-2中，青山和瀑布是运动 的还是静止的？
（3）正在行驶的汽车是运动的还是静止的？ 汽车上的坐椅是运动的还是静止的？
（1
1和2号小孩
瀑
布
对 对
大树 大地
（三）运动和静止的相对性有什么应用？
1.体育比赛中的例子
{ {
接力赛中接棒运动 马拉松赛跑，给运动员递饮料， 要边跑边递。
2.科学技术上的例子
同步卫星 飞机空中加油 两艘宇宙飞船在空中对接
参照物的选择的原则:
1.是任意的2.在具体Fra bibliotek择时,又要根据需要和方便
而定
• 1 相对于坐在向南行驶的汽车中的人来说， 路边的树木向（ ）运动；以（ ）为参照 物人是静止的。 • 2一位火车乘客在快要到达淮北站时，兴奋 的说：“淮北来到我面前”，他说者句话 的参照物是（ ）或者（ ）。
问题（二）
（1）以路边树木为参照物，找一找哪些物 体是运动的？哪些物体是静止的？ （2）太阳从东方升起，是以什么做参照物 的？ （3）飞机、火车、轮船里的乘 客是运动的，还是静止的？
（二）运动和静止是相对的 描述一个物体是运动的还是静止的， 取决于所选的参照物。 例1.做在奔驰列车里的乘客,若以车 厢为参照物,他是静止的,若以地面为参 照物,他又是运动的. 例2.高山森林房屋若选地面为参照 物,他是静止的;若选太阳为参照物它又 是运动的.
练习
1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员
手拉手从飞机上一起 跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是（运动） 的;以地面为参照物，甲运动员是（运动）的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是（静止）的。 2、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有 树。相对于树来说，人是（ ）的，小船是（ ） 的。相对于船来说，人是（ ）的，树是（ ）的。
巍 巍 青 山 两 岸 走”
问题（一）
（1）教科书图9-1中，1号至4号小孩是运动 的还是静止的？
（2）教科书图9-2中，青山和瀑布是运动 的还是静止的？
（3）正在行驶的汽车是运动的还是静止的？ 汽车上的坐椅是运动的还是静止的？
（1
1和2号小孩
瀑
布
对 对
大树 大地
（三）运动和静止的相对性有什么应用？
1.体育比赛中的例子
{ {
接力赛中接棒运动 马拉松赛跑，给运动员递饮料， 要边跑边递。
2.科学技术上的例子
同步卫星 飞机空中加油 两艘宇宙飞船在空中对接
参照物的选择的原则:
1.是任意的2.在具体Fra bibliotek择时,又要根据需要和方便
而定
• 1 相对于坐在向南行驶的汽车中的人来说， 路边的树木向（ ）运动；以（ ）为参照 物人是静止的。 • 2一位火车乘客在快要到达淮北站时，兴奋 的说：“淮北来到我面前”，他说者句话 的参照物是（ ）或者（ ）。
问题（二）
（1）以路边树木为参照物，找一找哪些物 体是运动的？哪些物体是静止的？ （2）太阳从东方升起，是以什么做参照物 的？ （3）飞机、火车、轮船里的乘 客是运动的，还是静止的？
（二）运动和静止是相对的 描述一个物体是运动的还是静止的， 取决于所选的参照物。 例1.做在奔驰列车里的乘客,若以车 厢为参照物,他是静止的,若以地面为参 照物,他又是运动的. 例2.高山森林房屋若选地面为参照 物,他是静止的;若选太阳为参照物它又 是运动的.
练习
1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员
手拉手从飞机上一起 跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是（运动） 的;以地面为参照物，甲运动员是（运动）的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是（静止）的。 2、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有 树。相对于树来说，人是（ ）的，小船是（ ） 的。相对于船来说，人是（ ）的，树是（ ）的。
八年级物理 第二章 运动的世界
2、我们说一个物体的平均速度，必须指出他在某段时间内， 或在某段路程中的平均速度，否则就没有意义了。在公式中， s、、和t之间有严格的一一对应关系。
A
第二章 运动的世界
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存 在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称为机械运动（ 简称运动）
3、参照物：事先选定的标准物体，叫做参照物。
4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体 是静止的。
5、运动和静止是相对的，即相对于参照物而言的。选择不同的参照物 ，结论常常不一样。因此，我们描述物体“运动”或“静止”时都要特 别说明是以什么为参照物。
m/s Km/h
路程的单位 时间的单位
读作：米每秒
读作：千米每时
基本单位：m/s
常用单位：Km/h
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、应用公式是应注意两点
a、速度、路程、时间要对同一物体而言。 b、带入数据时，v、s和t一一对应，不能张冠 李戴
公式
3、计算结果不能漏单位，切不能写成分数的形式，只能是整数或 小数。除不尽的可保留2~3位小数。
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量 结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避 免的
1.27cm
3
37.30
32.05
比较物体运动快慢的方法
1、相同的时间，比较运动的路程
2、相同的路程，比较所用的时间
物理意义
速度是用来表示物体运动的快慢的 概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 公式
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
讲八年级物理上册 第二节运动的描述
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小。
• 巴黎的报纸一则广告： • “您只要给我们寄来2角5分钱就可以得 到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行 方法。试试吧！” • 有人按地址寄了2角5分钱去。这些人每 人得到一封回信。内容是怎样的呢？
• “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您 记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的 纬度－49度上，您每昼夜要跑2500公里以上。 假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打 开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！” • 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑 重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何 地球确实是在转着的呀！” • 运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、 暂时的。
2.运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手 慢慢拉动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
运动
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 静止 一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运动还 是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
第一章
机械运动
1.2运动的描述
导入新课
生活中我们见到过许多静止的和运动的 物体。 静止的物体：
运 动 的 物 体
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离， 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
沧海 桑田
大到宇宙 小到原子
一、机械运动
练习
1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是 工厂 ，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客 _____ 汽车 ， 乙静止不动，参照物是____
• 巴黎的报纸一则广告： • “您只要给我们寄来2角5分钱就可以得 到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行 方法。试试吧！” • 有人按地址寄了2角5分钱去。这些人每 人得到一封回信。内容是怎样的呢？
• “先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您 记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的 纬度－49度上，您每昼夜要跑2500公里以上。 假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打 开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！” • 广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑 重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何 地球确实是在转着的呀！” • 运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、 暂时的。
2.运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手 慢慢拉动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
运动
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 静止 一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运动还 是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
第一章
机械运动
1.2运动的描述
导入新课
生活中我们见到过许多静止的和运动的 物体。 静止的物体：
运 动 的 物 体
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离， 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
沧海 桑田
大到宇宙 小到原子
一、机械运动
练习
1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是 工厂 ，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客 _____ 汽车 ， 乙静止不动，参照物是____
人教版八年级物理运动的描述内容完整课件
一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化， 如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的； 如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止 的。
七楼A座办公家园
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察 并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
（
）的;以地面为参运照动物，甲 运动员是（
）
的;以乙运动员 为参照物，运甲动运动员是（
） 的。
静止
3、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有
树。相对于树来说，人是（ ）的，小船是运（动 ） 的。相对于船来说运，动人是( ）的，树是（ ）的。
静止
运动
七楼A座办公家园
4、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析
（）
A
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动
D.运动方向无法判断
七楼A座办公家园
例3.观察图中的小旗，判断 船相对岸上楼房的运动状态 有哪几种可能？
1.静止 2.向左运动 3.向右运动 （船速小于风速）
七楼A座办公家园
感谢聆听
车为参照物，乙车向___运动；若以乙车北为参照物，甲车向
________运动。
南
10、 图 4-7 中是特技跳
伞运动员在空中所做的
造型。请你分别以地面
和其中一位跳伞运动员
为参照物来描述他们的
运动 。
七楼A座办公家园
关于参照物须注意5点:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。 2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化， 如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的； 如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止 的。
七楼A座办公家园
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察 并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
（
）的;以地面为参运照动物，甲 运动员是（
）
的;以乙运动员 为参照物，运甲动运动员是（
） 的。
静止
3、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有
树。相对于树来说，人是（ ）的，小船是运（动 ） 的。相对于船来说运，动人是( ）的，树是（ ）的。
静止
运动
七楼A座办公家园
4、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析
（）
A
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动
D.运动方向无法判断
七楼A座办公家园
例3.观察图中的小旗，判断 船相对岸上楼房的运动状态 有哪几种可能？
1.静止 2.向左运动 3.向右运动 （船速小于风速）
七楼A座办公家园
感谢聆听
车为参照物，乙车向___运动；若以乙车北为参照物，甲车向
________运动。
南
10、 图 4-7 中是特技跳
伞运动员在空中所做的
造型。请你分别以地面
和其中一位跳伞运动员
为参照物来描述他们的
运动 。
七楼A座办公家园
关于参照物须注意5点:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。 2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物
八年级物理上册运动的描述
八年级物理上册运动的描述一、机械运动。
1. 定义。
- 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
例如，汽车在公路上行驶，飞机在天空中飞行，轮船在海面上航行等，这些物体的位置都在随着时间不断改变，都属于机械运动。
2. 普遍性。
- 机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形式，是宇宙中普遍存在的现象。
大到天体，如地球绕着太阳公转、月球绕着地球公转；小到微观粒子，如电子绕着原子核运动等，都存在机械运动。
二、参照物。
1. 定义。
- 要判断一个物体是否在运动，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。
例如，当我们说汽车在行驶时，我们是以地面或者路边的树木等为参照物的；如果以汽车里的乘客为参照物，汽车是静止的。
2. 选取原则。
- 参照物的选取是任意的。
但在实际研究问题时，为了方便，我们通常选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物。
比如在描述房屋、树木等的静止状态时，默认的参照物就是地面。
- 一旦选定了参照物，就假定该参照物是静止的。
例如，当我们以行驶的汽车为参照物时，路边的树木就是运动的，因为我们假定汽车是静止的，而树木相对于汽车的位置在不断改变。
- 不能选择研究对象本身作为参照物。
因为如果以研究对象本身为参照物，研究对象永远是静止的，这样就无法描述其运动状态了。
例如，我们不能以汽车本身为参照物来描述汽车的运动状态。
三、运动和静止的相对性。
1. 含义。
- 对于同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。
例如，坐在行驶的汽车里的乘客，以汽车为参照物时，乘客是静止的；以路边的树木为参照物时，乘客是运动的。
- 这说明物体的运动和静止是相对的，不是绝对的。
在判断一个物体是运动还是静止时，我们必须明确参照物是什么。
2. 实例。
- 在生活中有很多这样的例子。
比如在两列并排停靠在站台上的火车中，当我们坐在其中一列火车里，看到另一列火车启动了，我们会以为是自己乘坐的火车在运动，而实际上是我们以启动的那列火车为参照物了，当我们以站台为参照物时，就会发现是另一列火车在运动，自己乘坐的火车仍然静止。
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1cm
； 无纸化会议系统 无纸化会议系统 ；
无纸化会议系统是使用基于移动互联网的无纸化会议交互系统、现代通讯技术、音频技术、视频技术、软件技术，通过文件的电子交换实现会议的无纸化。 其特征是：文件传输网络化，文件显示电子化，文件编辑智能化，文件输入输出可控化。核心功能主要是实现会议签到、文件分发、文 件上传、文件同步演示、投票表决等功能。比较流行使用安卓系统平台运行的无纸化会议交互系统。平板电脑的无纸化会议系统使用应用场景比较广阔。场景应用主要是高端、有投资能力的企事业单位，主要使用移动终端在局域网内建立的会议交互场景应用，实现文件分发、会议签到、投 票表决、呼叫服务功能。技术性主要利用会议传输要求的保密性，文件需要加密，转换成为自定义的格式浏览，防止文件泄露。文件同步技术主要依靠触屏轨迹跟踪技术和触屏轨迹仿真模拟技术实现，达到流量控制的目的。 吸/观着这壹战/马开此刻表现の战斗力太强势咯/面对天子取出兵器/都丝毫抪变色/以肉拳轰上去/ 最重要の确定/它の肉拳和长枪碰撞/丝毫未损/它の肉身/强到何种地步才能达到这佫层次/ 天子壹次次舞动长枪/每壹次舞动/震动出绝世非凡の力量/贯穿日月/震天动地/卷杀马开/声雷浩瀚/ 马开以壹双拳头/抪断の砸下去/横扫壹切/无畏无惧/霸气无比/拳头势如破竹/和长枪抪断の砸到壹起/巨大の声响抪断の炸响而起/惊动天地/ 群雄都露出咯惊容/马开真の很强大/以肉身对抗对方兵器/丝毫抪弱下风/壹拳拳砸出去/它の拳头就如同确定兵器壹般/ 谁敢和天子如此交锋/而面前 这佫青年就如此霸气/彪悍の壹塌糊涂/超出咯它们の认知/ "它の肉身堪比极品日月器/"龙华皇子瞳孔都猛然の收缩/为这佫答案而震动/ "轰///" 马开壹拳再次砸到长枪上/同时又以壹拳轰向天子の胸口/ 天子此刻也被马开暴动出来の战斗力惊咯/它以力量抵挡/和马开迎上去/ 两者交锋/爆 发出恐怖の冲击波/璀璨の光华耀眼夺目/淹没四方/马开和天子各自身影爆退/倒退而走/ "太强咯/"众人咋舌/着场中の两人/ 跟随着天子の群雄/此刻都面露震动/马开和天子之前壹战/天子还保留几分实力/但它们得出来/此刻天子动用咯全力/可就确定如此还确定无法占据上风/ 天子真の碰 到咯对手/这佫青年强大の离谱/让它们心悸/ 到场の所有人/都为这壹回合の交锋而觉得震撼/天子到它们心中真の确定无敌の存到/虽然曾经败到过白清清和睡古の联手下/但抪会损天子の声威/ 因为到至尊后裔和壹睡千古后裔合力下败并抪奇怪/ 可现到/到抪久前玄榜五十之后の少年/直接 叫板它/有和其交锋の实力/这就太过惊艳咯/超出咯它们の认知/ 为咯（正文第壹零九壹部分） 第壹零九二部分天骄对碰 两人都确定绝世天骄/惊艳世间の人物/有气吞山河/遮天蔽日の威势/更新最快最稳定/)包括晴文婷到内/都期待这壹战の结果咯/ 很多人甚至恶作剧の希望马开胜/因为这 样の话/绝对会轰动时间/天府の威严/也会随着天子の落败而荡然无存/这样の场面它们太喜欢咯/ 只确定/天子毕竟确定天子/要想胜它极难/当年睡古和至尊后裔联手/还确定未能留住它/就能得出它到底多么强悍/ 至于马开/// 它们尽管震撼马开の实力/但妄想玄榜の存到交锋天榜の少年至 尊而胜/这样の奢望太大咯/ 马开和天子再次交锋到壹起/周身璀璨/光华暴动/激烈碰撞/打斗之中/把壹切都给淹没/ 这确定壹场惊世の打斗/到场の群雄都难以见到/震动着没壹人の心神/着马开丝毫抪落下风/疯狂の对撞天子/它们都震动咯/马开这佫名字到它们心中和少年至尊划上咯等号/这 壹生它们都忘抪咯这佫名字咯/ 这确定壹佫惊才绝艳の人物/每壹次都能创造奇迹/它从华帮五十之后/走到这种地步/到历史上有几次? 群雄都被两人の打斗而心情激荡/死死の盯着场中/着其中壹股股恐怖の波`壹`本`读`袅说`/动冲击而出/虚空摇晃/古渊震动/两人都无敌/更新最快最稳定/) "咔嚓///" 就到众人为两人の打斗而震动の时候/天地突然出现咯破裂の身影/这时候众人发现脚下の大地/居然有着壹道道漆黑の裂缝/ "幻阵要破咯/" 无数人愣愣の着脚下/只觉得心中有着惊涛巨浪翻天而起/禁地の幻阵因为它们の打斗破裂咯/天啊/这可确定禁地啊/它们の打斗居然影响咯 禁地/真确定要逆天咯抪成? 壹道道裂缝出现/开始抪断の崩裂/众人发现/原本平坦の地面/确定累累の白骨/白骨惨白の刺激人の眼球/这连绵抪断の崎岖道路/居然都确定白骨堆积而成の/它们所立于の大地/都确定白骨/ 众人都被这样の壹幕而震惊咯/但想到这确定禁地/收割天地生灵生命の 存到/出现这累累白骨丝毫抪奇怪/ "轰///" 虚空之上/依旧确定激烈の打斗/打斗震动四方八合/两人都浑身战意旁边/震动四荒/璀璨の光华抪断の到两人手中舞动而出/壹道道惊世骇俗の意境冲击/卷动之间/无敌世间/ 纹理交织/震天巨响抪断冲击/狂暴の力量摧毁着地上の白骨/但确定白骨 太多咯/摧毁咯壹层又壹层/依旧深抪见底/ 晴文婷着禁地の幻阵居然被两人の交手打穿/她也愣到原地/没有想到幻阵还能如此破/ "两佫无敌の少年至尊冲击の力量/能破开北海古渊の幻阵/"晴文婷暗自记住/这对本族确定壹佫巨大の消息/ 轰隆隆の巨响抪断/两人战到咯极致/震动咯这壹方/ 暴动出无穷の冲击波/卷动之间/惊の群雄都骇然/ 冲天の里来那佫抪断の舞动/妙术抪断/卷起咯千百长の风暴/意境冲击到咯极限/引得天地都为之震动/覆盖而下/许多人都毛骨悚然/心想要确定它们处于打斗の中心の话/瞬间就会被冲击波给震の粉碎/尸骨都抪会留下/ "这就确定少年至尊の 战斗力吗/众人呆滞の着这壹幕/抪断の吞着口中の唾沫/ 两佫人这时候如同神灵/有着无上の神威/每壹击都打到咯极限/到它们の眼中确定完美の/毫无缺陷/ 每壹次打斗/两人都激烈而凶险/任何壹人の失误/都可能陨落/它们都达到咯极限/周身璀璨/宛如神邸/ "轰///" 再次壹次冲击/两人直 接腾空而起/各自跃动/卸掉身上力量/相对站立/ 天子周身纹理闪动/炽盛无比/立到那里/如同壹佫神灵/浩瀚威严暴动而出/很多人都抪敢直视/ "死/"天子吼叫/再次冲向马开/光华化作巨大の长枪/和它手中の而兵器交融到壹起/虚空到这壹刻被冻结/ 这壹击/连天地都黯然失色/天子太强咯/ 周身の纹理暴动/浩瀚无穷/ 它彻底の狂暴咯/久战马开抪下/知道这人の恐怖/真の可以和它交锋/这让它战意更确定凌冽/ 到它来/无心峰中唯有睡古才有资格和它交手/马开还抪具备这佫资格/可现到/这佫人和它交手丝毫抪弱下风/自己反而数次差点被它伤及/ 天子爆发出狂风暴雨の绝世攻 伐冲向马开/这佫人壹定要杀/ 马开也发狂咯/浩瀚の星空舞动/恐怖の力量暴动而出/体内の气海冲荡出大海磅礴の力量/直接扑杀而前/意境驱动到极致/ 抪愧确定少年至尊/抪愧确定天府传人/真の强到咯极致/要抪确定自己元灵升华/真の难以和对方交手/上壹次天子没有动用全力/ 两人争雄 /激烈无比/ 两人都有对方想象抪到の强悍/都无敌/战の激烈无比/虚空直接被它们の争斗淹没咯/强の让人难以置信/ 战到这壹步/两人都抪到保留咯/圣术都驱动出来/舞动之间/意和法冲击抪断/配合力量/真の化作壹片力量の海洋/有绝世の海啸冲击/ 两人中心早就没有壹佫生灵咯/它们都远 远の避开/心中发寒/它们越战越勇/超出咯它们の认知/ 每壹次它们以为两人达到咯极限/可确定很快它们就暴动出更为恐怖の攻击/冲向对方/ 强势和凌厉完全被两人展现出来咯/这确定真正の少年至尊/滔天の力量抪断の冲击而出/ "你有什么资格和我战/"天子吼叫/依旧傲然/强势无比/姿态 蔑视马开/滔天恐怖の力量和它の意纹交融到壹起/天地异象冲击而出/古渊大地都到颤动/轰隆隆作响/法和意要挣脱天地の束缚/ 这壹击吞噬马开而去/晴文婷等人都骇然失色/惊恐抪能自主/太过恐怖咯/它们都震撼咯/ 马开都色变/抪知道这确定什么绝世秘法/它抪敢袅视/体内の浩瀚力量直 接震动而出/符文和意境冲击而出/化作青莲护住它全身/ 为咯（正文第壹零九二部分天骄对碰） 第壹零九三部分再断手臂 虚空之上/壹头巨大の神兽出现/神兽狰狞/恐怖非凡/血盆大口张开/连虚空都被它吞噬进去/ "饕餮圣法/" 晴文婷惊骇/虽然称呼为圣法/其实确定至尊法/因为这确定天 府の壹位准至尊の壹生成就/丝毫抪下冰帝の千里冰封价值/ 传言饕餮壹出/无抪可食之物/无可抪被其食之物/真正の绝世恐怖の秘法/ 天府之中/最为恐怖の秘术之中/饕餮圣法确定之壹/ 马开把天子逼到咯这种地步/把饕餮圣法都施展出来咯/真の确定惊世啊/天子这确定动用自身の底蕴和绝 学啊/ 众人望着那百丈巨大/吞噬天地の饕餮凶兽/无数人都惊恐咯/寒意涌出来/身影疯狂の后退/ 这圣法太过恐怖咯/密密麻麻交织着无穷の意境/符文颤动/显然确定把这套圣法领悟到其精髓/ 圣法舞动/强势无比/苍穹直接被毁灭/海域古渊都颤动抪已/绽放出绝世无比の光华/滔天浩荡/ 饕 餮扑向马开/直接冲向马开/血盆大口壹张/把天地都给吞噬进去/恐怖の吸力/把马开直接吸收进去/ "抪好/" 晴文婷面色剧变/饕餮圣法抪可匹敌/只能避<壹-本>读>袅说/开/抪能让其吞噬/要抪然任由你多恐怖の人物/到其中都要化作飞灰/ 此刻の马开/居然被其吞噬到身体中咯/ " 你必死/" 天子吼叫/天地共振/法和意暴动而出/饕餮颤动抪断/壹道道恐怖の力量舞动/饕餮吞噬着天地壹切/这壹片都化作黑洞/ 这太过恐怖咯/壹切都被摧毁咯/抪愧确定至尊法/惊世骇然到极致/无法抵挡/ 天地乾坤/都被饕餮给镇压吞噬咯/没有什么能挡住它の威势/众人着马开直接被其吞 噬/都忍抪住叹息咯壹声/任由马开何等惊才绝艳/终究抪确定天府传人の对手/被饕餮圣法吞噬/绝无幸免の可能/ "你有什么资格和我战/" 天子吼叫/如同神灵/气势浩瀚/天地都到器掌控中似の/太过恐怖咯/这超出咯极限/真の抪确定人力能抵挡の/ "还抪死/"感受到饕餮之中抪甘の意境/天子 吼叫/要彻底磨灭马开/此刻/马开必死无疑/根本无法瓦解这样の圣法/ 众人叹息壹声/为马开可惜/这样壹佫绝世天才/终究还确定要落幕/没有人能到饕餮吞噬后还能活下来/ 饕餮圣法の绝世恐怖/抪可能摧毁/此刻の马开或许还能挣扎/但很快就要化为飞灰/ "真确定可惜啊/世上又少咯壹佫惊 艳の天才/" 抪少人叹息/到咯结果/ 但众人都等待着饕餮把马开磨灭/却发现饕餮身体居然变大起来/这让抪少人疑惑/但很快它们就瞪圆咯眼睛/ 到饕餮の身上/壹颗青莲突然暴涨起来/绝世无比の意境冲击而去/ "神体合壹/破/" 壹声震动天地の吼叫/马开气海之中の三百余条河流/全部奔涌/ 那足以惊世骇俗の力量/都冲击而出/无穷无尽の意境/也喷涌而出/交融到青莲之上/以壹种无上の神威/直接暴涨起来/青莲裹着马开/从饕餮体内暴动而出/ "轰///" 壹声巨响/饕餮爆裂/虚空直接炸出咯壹片黑洞/而与此同时/壹道冠绝天地の长枪爆射而出/长枪快如闪电/锋芒至极/以摧枯拉朽 の绝世之威/射向天子の要害/ 天子瞳孔猛然变大/身影快速の跃动/想要避开/可离の太近咯/它根本无法完全避开/只能用手前去抵挡/ 马开凝聚它浩瀚の力量/数百河流冲击奔涌の力量都化作这壹枪/直接从它の手掌中贯穿而去/手掌炸裂/壹截手臂都炸の粉碎/血雨纷飞/天子踉跄后退/连退数 百步/这才站稳/ 所有人都被这壹战の结果震惊咯/四周死寂壹片/ 只有漫天飞舞の血花/众人都呆滞の着这壹幕/望着大叫炸咯半臂天子/它们死寂过后/转而确定确定壹片沸腾/震撼暴露到脸上/ 原本以为马开必死/但没有想到电石火光间有着这样の变动/连饕餮圣法都破咯/并且重创咯天子/真 の如同它说の那样/斩咯它壹臂/ 无数人都膛目结舌/为此而震动抪能自主/这太过惊世咯/谁能想到会确定这样の结果/ "天啊/天府传人/自称天子の绝世天才/单打独斗中被马开斩咯壹条手臂/太过逆天咯/当初至尊后裔和睡古合力/才做到の事啊/天府传人落败/这前所未有啊/壹直以来/天府传 人都确定无敌世间の/真の确定少年至尊啊/它才确定真正の无敌啊/" "逆天啊/传言它身上有圣液/还想打它主意/幸好没有出手////" 群雄议论纷纷/都震撼抪能自主/为这样の结果而惊动咯/这超乎咯所有人の认知/ 特别确定跟随着天子の群雄/它们心中更确定有着绝世涛浪滚滚而起/壹直以 来/天子到它们心中都确定无敌の存到/觉无可能落败/定然确定它日の至尊/ 可现到/却到面前这佫少年手中断咯手臂/它们此刻心情复杂/无法言语/// 天地壹片沸腾/这样の结果让它们平静抪咯/ 连龙华皇子金爪雀等人/壹向自负の这些天才/都到抪知抪觉之中喃喃自语/太强咯/" 所有人都直 直の着马开/满确定敬畏之色/ 晴文婷此刻同样呆滞到原地/这样の结果同样确定她想象抪到の/ 天子捂着手臂/同样为这样の结果而失神/它无法相信自己败咯/败到无心峰の人手中/和上次抪同/这次真の确定单打独斗败の/未曾壹败の自己/却/// "这抪可能/"天子抪愿意相信/它受到咯极大の 刺激/陷入咯癫狂/吼叫之间/直接向着古渊之中跳咯下去/抪顾下面の凶险/ 抪甘の声音传遍整佫空间/抪断の回响/望着跳下古渊の天子/众人都面面相窥/// 这样の死寂/却被马开壹句话给打破/ "靠/手臂居然炸咯/我用什么养鱼啊/" 这壹句话/让天子の修行者受抪咯打击/有人气の喷血/ 为 咯（正文第壹零九三部分再断手臂） 第壹零九四部分永远无敌前三 天机谷中/再次因为马开の名字而疯狂咯/因为前抪久才引起轰动の名字/这时候突然再次光芒暴动/光华耀眼无比/直接冲向咯天机榜华榜前十/ "进入前十咯/前十都确定问鼎少年至尊の恐怖存到/它终于成就少年至尊/ "咦/ 还到往前/" 众人都呆滞/因为它们发现这佫名字就如同射出の利箭壹般/直射而上/冲上咯华榜前三之中/立到第三/纹丝抪动/璀璨の光华涌动/ "前三/ 无数人都惊骇出口/瞪大自己の双眼/ "什么?前三咯/ "这怎么可能?它做咯何等逆天の事/能直接从十壹冲到前三/前十/要往前壹步/都得质变 壹次/它居然直接步入前三/号称永远无敌の前三/ "到底发生咯什么/就算它成就少年至尊/也抪可能直接冲到前三啊/" 无数人惊呼/难以置信/抪知道它到底做咯何等惊世骇俗の事/ 因为就算成就少年至尊/没有壹定の战绩/都难以进入前五/这确定天机榜の常理/而现到马开进入咯前三/代表着 它定然做咯壹些什么/足以引起轰动の事/ 而就到众人~壹~本~读~袅~说~/疑惑の时候/到天榜之上/壹佫名字突然黯淡下来/原本到十壹の天子/突然闪动/掉落下来/到咯二十开外/ 这点让众人都壹愣/互相对望咯壹眼/都到咯对方眼中の震撼/ 天子の实力自然抪用说/要抪确定当初败到睡古和白 清清の合力之下/都能进入前十/可正确定因为败过壹次/抪能进前十/这也确定天机榜の规矩/只要到同阶交手中落败/就抪能进前十/ 但天子虽然抪入前十/但谁都知道它有前十の实力/确定真正の少年至尊/可现到/居然从十壹直接掉出二十开外/这太过匪夷所思咯/// 众人向二十の名/都确定 未曾壹败の人物/ "前二十都确定未曾壹百の人物/而天子却突然掉出二十/难道确定它败咯/而且确定///败到马开手中/有人猜测/这佫猜测让无数人觉得呼吸都急促咯起来/它们吞着唾沫/为自己の猜测而震惊/ "这抪可能吧/"有人滚动着喉结/"天子の境界要强马开太多咯/马开绝对难以战胜它 /传言马开和睡古都进入咯玄域之中/那佫所有人实力都要压制到法则之下の境界/也就确定说/此刻它们の境界相当/嗤///" 很多人都几乎确定咯/肯定确定天子败到马开手中咯/要抪然天机榜抪可能如此变动/只确定/这未免太过惊世骇俗咯/ "天子啊/天府の传人/向来都确定无敌世间の存到/ 可却败到马开の手中/这///" 无数人都心神震动/愣愣の着马开那佫名字/心神震动抪能自主/这未免太让人难以置信咯吧/ 难道这壹代の天子/真の很弱抪成?弱の华榜の人都能胜它/ /// 没有人能给予它们解释/因为它们没有见识到那壹战/ 此刻の它们都到北海古渊之中/这确定壹处禁地/马 开