二年级上册英语 新起点 Unit6 Happy Holidays
人教版二年级上册英语Unit 6 Happy Holidays
Christmas tree
card
present
Here is a present for you.
Thank you.
Merry Christmas, Mum! You too.
Merry Christmas, little boy! card Here's a ________ for you. Thank you. Thank you, Father Christmas. Merry Christmas to you. Merry Christmas, little girl! Here's a ________ present for you. Thank you. Thank you, Father Christmas. Merry Christmas to you. Merry Christmas, boys and girls! Here's a ______________ Christmas tree for you. Thank you. Thank you, Father Christmas. Merry Christmas to you.
B: Yes, I do.
Listen and repeat.
Act and say.
Look,listen and chant.
Let's talk.
Happy New Year!
You too!
Here is a ______ for you. Thank you.
Act and say.
Happy New Year, my classmate! card Here is a ________ for you.
人教版新起点英语二上unit 6《happy holidays》第2课时教学设计
Unit6 第2课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课时】第2课时一、教学目标1. 能够听懂、会说新年祝福语及赠送贺卡的功能句：Happy New Year!和Here is a card for you.2. 能够跟随录音大胆模仿说唱有关年的歌谣。
二、教学建议A. Look, listen and chant.1. 热身和复习(1) 复习第一课时的歌谣。
(2) 教师设置圣诞老人给同学们送礼物的情境，引导学生表演对话。
首先，教师和一位学生进行示范：T: I’m Father Christmas. Merry Christmas !S: You, too.T: Here is a ... for you.S: Thank you.然后，让学生进行角色扮演。
(3) 欣赏歌曲，导入新主题：播放歌曲We wish you a merry Christmas anda happy New Year.2. 呈现新的学习内容(1) 教师出示A项挂图，引导学生观察图片，引出新年的主题。
可参考以下问题：What can you see in the picture?Who are they?What are they doing?(2) 播放歌谣，让学生整体感知新语言。
(3) 再次播放歌谣，感知本课新祝福语：Happy New Year.3. 对话学习和操练(1) 让学生听对话录音，整体感知语言。
(2) 播放录音，让学生反复跟读。
(3) 让学生分角色朗读对话。
B. Act and say.1. 听一听，读一读(1) 引导学生观察图片情境。
可参考以下问题：Who are they? What are they talking about? Please guess.(2) 让学生结对讨论上述问题，进行预测。
(3) 让学生听录音，验证预测。
(4) 让学生再次听录音，跟读对话。
新起点人教版二年级英语上册《Unit6_Lesson1_名师教案【安徽合肥】》
Unit6 Happy HolidaysLesson1一．教学背景分析：本课教学内容为人教版小学英语（一年级起点）二年级上册第六单元lesson1，要求学生掌握关于圣诞节的英语表达，能使用Merry Christmas祝福他人。
本单元的学习主题是关于节日的，该话题与二年级孩子的生活学习也密切相关。
本课的授课对象是小学二年级的学生，他们从一年级开始学习本套教材。
他们已经具备了初步的语言积累和知识储备。
他们思想活跃，乐于参与小组合作学习。
学生大多数保持着对英语学习的兴趣，但单纯形式上的乐趣已经不能满足他们的学习需求，教师要为学生设置不同层次具有挑战性的问题和任务，以便激发他们的学习兴趣。
二、教学内容：本节课John一家人对话的场景，学生通过听力练习来获得A板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做准备。
对话的核心句是：Merry Christmas. Here is a present for you.对话发生在圣诞节John一家人在家的场景。
学生在对话中感知上述句型的语义及语用情景。
三、教学目标：【语言能力】1.通过创设真实生动的情景，学生能够学会在真实情境中灵活运用句型Merry Christmas. Here is a present for you.新单词：Father Christmas, Christmas tree, present, card.2.学生能够用正确的意群及语音、语调朗读对话。
【思维品质】1.学生能够在听力前预测听力重点内容，并运用基本听力技巧完成相关听力练习。
2.学生能够根据图片提示或者已知信息对即将发生的故事进行预测。
【文化品格与情感目标】学生能够了解西方重大节日，并能和中国传统节日形成对比。
【学习能力】学生能够在教师的指导下，在教师创设的不同情景下，完成一系列的学习任务。
四、教学重点和难点：教学重点：句型Merry Christmas. Here is a present for you.教学难点：1.Christmas失去爆破的读音2.如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。
二年级上册英语教案-Unit6《HappyHolidays》(第2课时)｜人教(新起点)
二年级上册英语教案－Unit 6《Happy Holidays》（第2课时）｜人教（新起点）教学内容本课时为《Happy Holidays》单元的第2课时，学生将在上一课时的基础上进一步学习与节日相关的英语表达。
主要内容包括：继续学习如何用英语描述节日的活动，如“go to the park”、“have a picnic”等；引导学生掌握询问和回答节日活动的句型，如“What do you do on ?”和“We ”；学习与节日相关的词汇，如“visit grandparents”、“fireworks”等；通过听力练习，提高学生对节日相关英语表达的理解能力；通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识。
教学目标通过本课时的学习，学生应能够：听懂并准确使用与节日相关的英语词汇和表达；使用所学句型询问和回答节日活动；在实际语境中运用所学知识进行简单的英语交流；增进对多元文化的理解和尊重。
教学难点学生在描述节日活动时，可能难以记住并准确使用新学的词汇和表达；对于询问和回答节日活动的句型，学生可能需要额外的练习以熟练掌握；学生在听力练习中可能对快速或连读的英语发音感到困难。
教具学具准备多媒体教学设备，用于播放课件和音频；节日活动的图片或实物，用于辅助教学；学生工作表，用于课堂练习和评估；黑板和粉笔，用于板书设计。
教学过程1. 复习导入：通过问答或小测验的方式复习上一课时的内容，检查学生对节日相关词汇和句型的掌握情况。
2. 新课展示：使用多媒体课件展示本课时的主要教学内容，包括新词汇、句型和听力练习。
通过图片、实物和动作演示，帮助学生理解和记忆。
3. 互动练习：设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际语境中使用所学知识。
教师巡回指导，纠正发音和用法错误。
4. 听力训练：播放听力材料，让学生听懂并能够回答相关问题。
通过反复听和模仿，提高学生的听力理解和口语表达能力。
6. 作业布置：布置相关的家庭作业，巩固课堂所学。
二年级上册英语教案-Unit6《HappyHolidays》(第3课时)｜人教(新起点)
二年级上册英语教案－Unit 6《Happy Holidays》（第3课时）｜人教(新起点)教学内容本课时为《人教版新起点英语》二年级上册Unit 6《Happy Holidays》的第3课时，主要围绕节日庆祝活动展开。
教学内容包括复习已学的节日词汇和表达，学习新的节日用语，以及通过听说活动让学生掌握如何在特定节日场景中进行简单交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确说出有关节日的英语词汇和表达，如“Spring Festival”, “Dragon Boat Festival”, “MidAutumn Festival”等。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的英语听说能力，并能在实际场景中恰当运用。
3. 情感态度价值观：培养学生对多元文化的认识和理解，激发学生对传统节日的兴趣和尊重。
教学难点1. 正确发音和记忆新的节日词汇。
2. 在实际对话中灵活运用节日相关表达。
3. 理解并尊重不同文化的节日习俗。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含节日图片、音频和视频材料。
2. 节日词汇卡片。
3. 角色扮演道具。
4. 学生手册和学习单。
教学过程1. 导入：通过播放节日歌曲或视频，引起学生对本课主题的兴趣。
2. 复习：快速复习上一课时学过的节日词汇和表达。
3. 新课呈现：利用多媒体课件展示新节日词汇，并引导学生跟读。
4. 小组活动：学生分组，用新学的词汇讨论自己最喜欢的节日。
5. 角色扮演：学生模拟节日场景，进行角色扮演练习对话。
6. 听力练习：播放节日相关听力材料，学生完成听力练习。
板书设计板书将包含本课的主要词汇、关键句型和节日场景图。
词汇和句型将用不同颜色的粉笔书写，以便学生区分和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习册中与本课时相关的练习题。
2. 口头作业：回家后向家长介绍一个自己学到的节日，并简单讲述该节日的习俗。
课后反思本节课后，教师应反思教学目标是否达到，学生对新学词汇的掌握程度，以及教学过程中可能需要改进的地方。
Unit 6 Happy Holidays第四课时 二年级 上册 人教版(一年级起点)教学设计
T: Let’s look at this boy’s New Year’s resolutions. What are they?
S1: Listen to my mommy.
S2: Eat my vegetables.
T:Now do you know what is a New Year’s resolution?
Unit 6 Happy Holidays第四课时 二年级 上册 人教版（一年级起点）教学设计
课程基本信息
课例编号
030
学科
英语
年级
二年级
学期
第一学期
课题
Unit6Happy Holidays(第四课时)
教科书
书名：人教版义务教育教科书 英语（一年级起点）二年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年6月
The day before New Year’s is New Year’s Eve. 12月31日是新年前夕。
（呈现两张活动图片对比）
T: Boys and girls, what do you usually do at the night before New Year’s? Do you go to bed early or stay up till midnight?你通常在新年前夜很早睡觉还是熬夜到12点迎接新年呢？
S4: Jim’s family are putting Christmas things in the boxes.
T: You are right. Listen!
播放：After Christmas, New Year is on the way.
（呈现日历）
2020人教版二年级英语上册(新起点)全册课件【完整版】
Unit 1 My Family
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Unit 2 Boys and Girls
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Unit 3 My Friends
附录三 总词汇表
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
ห้องสมุดไป่ตู้
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
附录一 歌谣和歌曲
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
附录二 单元词汇表
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】目录
0002页 0044页 0081页 0105页 0179页 0213页
Unit 1 My Family Unit 3 My Friends Unit 4 In the Community Unit 6 Happy Holidays 附录一 歌谣和歌曲 附录三 总词汇表
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Revision 1
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Unit 4 In the Community
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Unit 5 In the Park
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Unit 6 Happy Holidays
2020人教版二年级英语上册(新起 点)全册课件【完整版】
Revision 2
单词表(课件)人教新起点版英语二年级上册
Unit 4 In the Community
In the Community
01
bookshop 书店
bookshop/'bʊk,ʃɒp/是卖书的 地方，是人们获取知识的重要场 所。
02
03
hospital 医院
hospital/'hɒspɪtl/, /'hɑ:spɪtl/ 是提供医疗服务，拯救生命的地 方。
here
这里；在这里，是一个副词，用于指示地 点或位置，表示某个地方或某个位置的状
态或情况。
Happy Holidays
01
merry
高兴的；愉快的，是一个形容词 ，用于描述人们的心情状态，表 示人们感到愉快、开心或满足。
02
thank
谢谢；感谢，是一个动词，用于 表达对某人或某事的感激之情， 强调了互动和交流的重要性。
park 公园
park/pɑ:(r)k/是人们休闲娱乐的 场所，也是大自然亲近的地方。
In the Community
school 学校
school/sku:l/是传授知识，培养人才的地方，也是孩子成 长的见证。
supermarket 超市
supermarket/'su:pə(r),mɑ:(r)kət/是购买生活必需品的地 方，方便快捷。
Boys And Girls
girl
女孩，是指未成年的女性，与男孩相对，是女性在成长过程中的重 要阶段。
man
男人，是指成年的男性，与女人相对，是社会生活中重要的角色。
woman
女人，是指成年的女性，与男人相对，是社会生活中重要的角色。
Boys And Girls
her
她的，是形容词性物主代词，用于表示 女性的所属关系，常用于句子中作为定
人教新起点二年级英语上册Unit6《HappyHolidays》教学目标.doc
精品文档Unit6 单元教学目标语言技能目标第一层次：1、能够听懂、会说和节日有关的六个词汇：Christmas, Father Christmas, Christmas tree, card, present和New Year，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
2、能够听懂、会说有关圣诞节、新年的祝福语以及表达赠送礼物的功能句：Merry Christmas! Happy New Year! Here is a … for you. 并能在恰当的情境中初步运用。
3、能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母v, w, x, y, z在单词中的常见发音，并尝试在图片和首字母的帮助下，整体识别单词。
第二层次：能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本单元的小故事，并能够在教师的指导下表演故事。
其他目标1、能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌曲和歌谣。
2、能够在活动中初步了解有关圣诞节、新年的文化背景知识。
能够通过有关圣诞节的知识进一步激发学生学习英语的兴趣，提高使用英语进行交际的积极性。
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
【人教版】(新起点)英语二上：Unit 6《Happy Holidays》(第2课时)课件
Practice
Role play
两人一组练习对话，然后 一起表演吧！
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Practice
Look, listen and repeat.
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Presentation
Here is a card for you!
Thank you!
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Practice
Put them in order.
人教新起点英语二年级上册单元核心基础卷-Unit 6 Happy holidays(含答案)
人教新起点英语二年级上册第六单元核心基础卷Unit 6 Happy holidays（时间：60分钟满分：100分）一、改变其中一个字母，组成一个新单词并翻译。
（每小题2分，共10分）1.pig →___________ ___________2.year →___________ ___________3.too →___________ ___________4.look →___________ ___________5.box →___________ ___________二、猜猜盒子里面都藏了什么字母？（每小题1分，共4分）（） 1.h___pp___ A.i, y B.e, y C.a, y（） 2.tr___ ___ A.u, o B.e, e C.a, a（） 3.y___ ___r A.e, a B.u, a C.p, a（） 4.Chr___stm___s A.a, i B.i, u C.i, a三、单选题。
（每小题2分，共10分）1.Here ________ a present for you.（）A.amB.isC.are2.—Merry Christmas! （）—You __________.A.tooB.toC.for3.__________ New Year! （）A.BeautifulB.MerryC.Happy4.__________ you like the plane? （）A.DoesB.DoC.Are5.Thank __________.（）A.youB.YouC.me四、英汉互译。
（每小题2分，共12分）1.这儿_______________2.圣诞快乐！_______________3.圣诞老人_______________4.a yellow box _______________5.New Year _______________6.Thank you._______________五、给下列图片选择正确的英文名称。