4外国诗两首

4 外国诗两首

设计人：常巧玲

【学习目标】

1、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。

2、品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，理解诗歌的内涵。

3、体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。

【学习重点】

理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的情感。

【学习难点】

结合两位诗人各自国家和种族特点，体会诗人的感情。

【学习方法】

诵读法、合作研讨法

【学习时数】

一课时

自学

一、自己出声诵读，根据自己的理解，标示出诗歌的重音、节奏、语速、语调等，小组内快速商讨后展示，其他组质疑点评。

，

二、整体感知：

1、《祖国》的主旨句是哪一句？诗人对祖国充满了怎样的一种情感？

2、《黑人谈河流》一诗中都写了哪些河流？结合课下注释，说说这些河流有着怎样的历史意义。

研学

小组内品读，完成下面的研学内容。

一、诗人把对祖国的感情说成“爱情”，你是怎样理解这样一种情愫的？

相关链接-----1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表《祖国》，认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵。

二、《祖国》一诗中，诗人的情感主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。用自己的话描述这些画面，并说说这样写的好处？

三、《黑人谈河流》中的“我”是不是仅指作者自己？诗歌中流露出了怎样的感情基调？

资料链接———黑人是具有悠久历史的种族。在现存的几类人种中，黑人是最早在地球上留下自己足迹的。但在近代史中，黑人生存的土地受到殖民统治的侵略，许多黑人在肉体和精神上都饱受欺凌。休斯，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。休斯的创作大都植根于美国黑人生活，颂扬了他们源远流长的文化传统。

四、“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解？这句诗在文中两次出现有什么表达效果？

示学

一、口头展示研学案部分内容。

二、阳光展示激情点评大胆追问。

检学

一、阅读下面诗歌，完成后面习题。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的伞，

它横竖不说一句话，它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣，眼里飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下! 它抬起头望望前面。

1、选出语句分析不当的一项。( )

A.“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。

B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、反抗、心胸狭窄的情态。

C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。

D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者

的感情色彩。

2、选出赏析不恰当的一项。 ( )

A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。

B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。

C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。 D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。

二、以本单元课文为主，再搜集一些爱国思乡的诗歌，以“祖国在我心中”为题，小组内进行朗诵比赛，评出优秀个人，在班内展示。