华师版七年级上册有理数复习三

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华师版七年级数学上册第1章 有理数复习与小结

华师版七年级数学上册第1章 有理数复习与小结

针对训练
6. 某年末某市常住人口总数为 2415.27 万人,用 科学记数法表示为 2.41527×107 人. 7. 将数 13 445 000 000 000 km 用科学记数法表示 为__1_.3_4_4_5_×__1_0_1_6_m.
注意单位的变化
8 近似数
例8 用四舍五入法对 0.030 47 取近似值,精确到
53
正 数
3.5,| -2 |,0.5 ...
负 数
-3.5 ,-2,1 ...
3 5

1 3
整 数
0 ,| -2 | ,-2 ...
分 数
3.5,-3.5, 1 3, 1, 0.5
5 3 ...
针对训练
2. 在 +3.5,0,11,-2, 23,-0.7 中,负分数有 2 个. 【解析】负分数不仅是负数而且是分数,注意小数也 属于分数. 故只有 2 个.
针对训练
4. 计算:
(1)
2
1 12
1 12

(2)
24
2
2 3
2
5
1 2
1 6
0.52
.
解:(1) 原式 = 21212 = 288.
(2) 原式 16 9 11 1 1 41. 64 2 6 4 12
6 运用运算律简化运算
例6 计算:25 3 25 1 25 1 .
解法一:将各数在数轴上表示出来,右边的大于左边 的,然后从大到小排列:
-3.5
0 0.5 | -2 | 3.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
解法二:正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数; 两个负数,绝对值大的反而小.
针对训练

华师大版七上第2章《有理数》word复习教案

华师大版七上第2章《有理数》word复习教案

第2章有理数复习课、复习目标:1.理解有理数及其运算的意义,并能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.2、借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值、重点:理解有理数的概念三、难点:有理数大小的比较及绝对值的概念四、知识点巩固:1.( )与( )统称为有理数.2.规定了()、)和()的直线叫做数轴.(3.如果两个数只有()不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数().0的相反数是0.4•在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的().正数的绝对值是它();负数的绝对值是它的();0的绝对值是().5.数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的();正数()0,负数()0,正数()负数;两个负数比较大小,绝对值大的反而小.6 .乘积为1的两个有理数互为().7.有理数分类应注意:(1)则是整数但不是正整数;(2 )整数分为三类:正整数、零、负整数,易把整数误认为分为二类:正整数、负整数.8.两个数a、b在互为相反数,则 a+b=0.9•绝对值是易错点:如绝对值是5的数应为士 5,易丢掉—5.(设计说明):将本单元的知识点一一列出,有利于学生全面掌握基础知识,加强巩固。

五、经典考题剖析:【考题1 — 1】(鹿泉)| — 22|的值是()2 300-( - 200) =500 ( n)或 I — 200 — 300 |=500 ( m);或 300+|200|=500 ( m •A . — 2 B.2 C . 4 D . — 4解C点拨:由于一2 =— 4,而| — 4|=4 .故选C.【考题1 — 2】(海口)在下面等式的□内填数,O内填运算符号,使等号成立(两个算式中的运算符号不能相同):口0 口 = — 6;口0口 =— 6.解:匚2 - |—4 = — 6点拨:此题考查有理数运算,答案不唯一,只要符合题目要求即可.【考题1 -3】(北碚)自然数中有许多奇妙而有趣的现象,很多秘密等待着我们去探索!比 如:对任意一个自然数,先将其各位数字求和,再将其和乘以 3后加上1,多次重复这种操作运算,运算结果最终会得到一个固定不变的数R ,它会掉入一个数字“陷断”,永远也别想逃出来,没有一个自然数能逃出它的“魔掌” •那么最终掉人“陷井”的这 个固定不变的数 R= __________________解:13 点拨:可任意举一个自然数去试验, 女口 15 , (1+5 ) X 3+仁19, (1+9) X 3+仁31 ,(3+1 )X 3+仁13 (1+3 )X 3+1=13, ,, •【考题1 -4】(开福)在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共 场所.已知青少年宫在学校东 300m 处,商场在学校西200m 处,医院在学校东500m 处.若 将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用 100m. (1)在数轴上表示出四家公共场所的位置; 距离.:解:(1)如图1-2- 1所示:-MO -sxt-im~訂 loo 200 4on 5nn團 J-2-l 2(设计说明):通过举例,对本单元的易错点进行剖析,便于学生进一步理解、巩固。

华师版七年级上册数学知识点

华师版七年级上册数学知识点

华师版七年级上册数学知识点目录七年级上册数学知识点苏教版七年级上册数学知识点七年级数学知识点七年级上册数学知识点第一章有理数(一)正负数1.正数:大于0的数。

2.负数:小于0的数。

3.0即不是正数也不是负数。

4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

(二)有理数1.有理数:由整数和分数组成的数。

包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。

可以写成两个整数之比的形式。

(无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数点后的数字是无限不循环的。

如:π)2.整数:正整数、0、负整数,统称整数。

3.分数:正分数、负分数。

(三)数轴1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。

(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。

)2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。

3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数还是0。

4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

(四)有理数的加减法1.先定符号,再算绝对值。

2.加法运算法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加。

异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

互为相反数的两个数相加得0。

一个数同0相加减,仍得这个数。

3.加法交换律:a+b= b+ a 两个数相加,交换加数的位置,和不变。

4.加法结合律:(a+b)+ c = a +(b+ c )三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

5. ab = a +(b) 减去一个数,等于加这个数的相反数。

(五)有理数乘法(先定积的符号,再定积的大小)1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何数同0相乘,都得0。

2.乘积是1的两个数互为倒数。

3.乘法交换律:ab= ba4.乘法结合律:(ab)c = a (b c)5.乘法分配律:a(b +c)= a b+ ac(六)有理数除法1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。

华师大版七年级上册数学全册复习课件

华师大版七年级上册数学全册复习课件

1 1 0 , 3, 4, , 3.5,5 4 2 解: 注意延伸 1 0 -3.5-3 4 4
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
5
1 2
1 1 3.5 3 0 4 5 4 2 最大的负整数是 -1 ,最小的正整数是 1 。
4
5
6
3、相反数 注意与倒数区分
整数集{
-7,
2009,
0,
„}
负数集{
-7,
1 , -5﹪, 0.21, 3
„}
„} „} „}
非负整数集{ 负分数集{ 有理数集{
2009, 0, 1 ,-5﹪, 0.21, 3
⑷正数和负数的意义:
3 1 7 , , 2009 , 0 , , 8.4 , 5 , 0.21 , 5 3
⑶性质:
无数个,是非负数。 两个特殊的非负数: -a (a<0) 负数的绝对值是它的相反数 绝对值和平方数
①任何一个有理数的绝对值是非负数,即 |a|≥0 例6 若 a 2 b 3 0, 则a = 2 ,b= -3 .
2
②互为相反数的两个数绝对值相等。
16 。 例7 若|x|=16,则x = ± ____ 例8 绝对值不大于3的整数有 7 __个,分别是±3、 ±2、 ±1、0 。 ⑷应用: |a – b|表示数轴上数a、b两点间的距离. 例9 在数轴上与表示-1的点相距4个单位长度的点表示的数是 3、-5 。
⑵减法:
减去一个数,等于加上这个数的相反数。 5-(-2) =5+2=7
⑶乘法:
①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 (-2)×5 = -10 (-2)×(-3) = 6 ②任何数与0相乘,都得0。 ③几个不为0的数相乘,当负因数有奇数个时,积为负; 当负因数有偶数个时,积为正。

第1章 有理数 单元复习课件 2024—2025学年华东师大版数学七年级上册

 第1章 有理数 单元复习课件 2024—2025学年华东师大版数学七年级上册
绝对值是6,记作|-6|=6.
要点回顾
9.绝对值的定义及性质:
由绝对值的意义,我们可以知道:
1.一个正数的绝对值是它本身;
2.0的绝对值是0;
3.一个负数的绝对值是它的相反数.
要点回顾
10.比较两个负数大小的方法:
在数轴上,表示两个负数的两个点中,与原点距离较远的那个
点在左边,也就是绝对值大的点在左边.所以,两个负数,绝对值
前的“-”号,不能不写,如-8,若不写“-”号,则为8即为
+8,意义截然不同.
3.对于有理数的分类,应注意两点:
(1)分类标准不同,分类结果也不相同;
(2)分类的结果应该不重不漏,即每一个有理数必须属于某一类,
且不能同时属于不同的两类.
注意事项
4.数轴是一条直线,可以向两端无限延伸.
5.0的相反数是0.
计算:
1
2
2
(1)-3 +(-2-5) -|-
4
1
2
(2)-2 -(-1-0.5)×
3
解:(1)原式=-9+49-
(2)原式=-4-(-
3
2
1
4
)×
|×(-2)4;
×[2-(-4)2].
×16=40-4=36.
1
3
×(2-16)=-4-7=-11.
典例精讲
题型四:有理数的运算
1.同号两数相加,取与加数相同的正负号,并把绝对值相加;
2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的正负
号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
3.互为相反数的两个数相加得0;
4.一个数与0相加,仍得这个数 .
要点回顾
12.有理数的加法法则及运算步骤:

七年级数学上册-第二章有理数知识点复习-华东师大版

七年级数学上册-第二章有理数知识点复习-华东师大版

第二章七年级数学上册-第二章有理数知识点复习-华东师大版(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)有理数一、有理数的意义复习内容:有理数的意义、数轴、相反数、绝对值等概念,有理数的大小比较.(一)用正、负数表示具有相反意义的量1、如果用正数表示某种意义的量,那么负数就表示其相反意义的量.2、常用的一些符号和数学语言的含义:⑴a>0,表明a是正数.⑵a<0,表明a是负数.⑶a≥0,表明a是非负数,即a是正数或a为0.⑷a≤0,表明a是非正数,即a是负数或a为0.(二)数轴1、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.2、在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.3、正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.(三)相反数1、只有符号不同的两个数称互为相反数.2、零的相反数是零.3、数a的相反数是-a.说明:要表示一个数的相反数,只在这个数的前面添上一个“—”号就行了.(四)绝对值1、 a (a>0)|a|=0 (a=0)-a (a<0)说明:求一个数的绝对值,就是想办法去掉绝对值符号.因此,在具体求一个数的绝对值时,首先要判断它的正负,然后利用法则求出它的绝对值.二、有理数的运算重点复习有理数的混合运算,并复习近似数和有效数字,并掌握科学记数法.(一)有理数的加法1、法则:⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.⑵绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.⑶互为相反数的两个数相加得零.⑷一个数与零相加,仍得这个数.(二)有理数的减法1、法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.(三)有理数的加减混合运算1、方法和步骤:⑴将有理数加减法统一成加法,然后省略括号和加号.⑵运用加法法则、加法运算律进行简便运算.(四)有理数的乘法1、法则:⑴两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.⑵任何数与零相乘,都得零.⑶几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.【简记为“奇负偶正”】⑷几个数相乘,有一个因数为零,积为零.(五)有理数的除法1、法则:⑴除以一个数等于乘以这个数的倒数.⑵两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.⑶零除以任何一个不等于零的数,都得零.⑷乘积为1的两个数互为倒数.(六)有理数的乘方1、法则:⑴正数的任何次幂都是正数.⑵负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.(七)有理数的混合运算1、运算顺序:⑴先算乘方,再算乘除,最后算加减.⑵同级运算,按照从左到右的顺序进行.⑶如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的.(八)科学记数法、近似数和有效数字1、科学记数法:把一个大于10的数记成n的形式.a10说明:⑴a是一个只有一位整数的数.⑵10的指数n比原数的整数数位少1.2、⑴近似数的精确度表示:⑴精确到×位⑵保留几个有效数字⑵有效数字:一个近似数从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这个数字的有效数字.说明:①问精确到哪一位,看最右边的有效数字所在的位置属哪一位.②用科学记数法表示的近似数的有效数字位数只看“×”号前的部分.第三章整式的加减⑴复习内容:主要复习列代数式,求代数式的值.(一)代数式的有关知识1、代数式是用运算符号(加、减、乘、除以及乘方)把数和表示数的字母连结而成的式子.▲ 单独一个数或一个字母也是代数式.2、代数式的书写格式:①若是数字与数字相乘,仍然用“×”号;若是字母与字母相乘,通常省略乘号,且按字母的顺序排列.例如b ×a 应写成ab .②数字与字母相乘,或数字与小括号相乘时,乘号可省略不写,但数字要写在前面.例如4×a 应写成4a ;3×(m+n)应写成3(m+n). ③代数式中出现除法运算时,应写成分数的形式.例如y x 2应写成yx 2 ④代数式中出现带分数与字母相乘时,应把带分数化成假分数. 如b a 225不能写成b a 2212. ⑤代数式的最后运算是加减运算时,如需注明单位的必须用括号把整个式子括起来.如(a-b)元不能写成a-b 元.3、列代数式:一般是根据“先读先写”的原则来列代数式.(二)代数式的值1、方法与步骤:⑴用数值代替代数式中的字母,简称“代入”.⑵按照代数式指定的运算顺序计算出结果,简称“求值”.说明:代数式的值是由代数式中的字母所取的值决定的.因此,在代入前,必须先写“当……时”.第三章整式的加减⑵复习内容:整式、单项式、多项式、同类项的概念,合并同类项,去括号,添括号及整式的加减运算.(一)单项式1、定义:表示数字与字母的积的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式.2、单项式中的数字因数叫做单项式的系数.3、一个单项式中所有字母的指数的和,叫做这个单项式的次数.(二)多项式1、定义:几个单项式的和叫做多项式.2、多项式的项:多项式中,每一个单项式叫做多项式的项.不含字母的项叫做常数项.3、多项式的次数:多项式中,次数最高的项的次数,叫做多项式的次数.4、多项式的排列:⑴升幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列.⑵降幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列.(三)同类项、合并同类项1、定义:所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项,叫做同类项.▲所有的常数项也是同类项2、判断标准:⑴所含字母相同⑵相同字母的次数相同3、合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的次数保持不变.(四)去括号与添括号1、去括号法则:括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号.括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都要变号.2、添括号法则:所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号.所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要变号.(五)整式的加减1、步骤:①若有括号,则先去括号②如有同类项,再合并同类项第四章图形的初步认识复习内容:立体图形的三视图、展开图, 最基本的图形——点和线,角,相交线,平行线.(一)立体图形的三视图:正视图、左视图、俯视图(二)立体图形的展开图(三)最基本的图形——点和线1、两点之间,线段最短.2、连结两点的线段的长度,叫做这两点的距离.3、经过两点有一条直线,并且只有一条直线.(两点确定一条直线)4、把一条线段分成两条相等线段的点叫做线段的中点.(四)角1、一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.2、⑴如果两个角的和是90º,这两个角叫做互为余角. ⑵如果两个角的和是180º,这两个角叫做互为补角. 说明:①若∠1与∠2互余,则∠1+∠2=90º.②若∠1与∠2互补,则∠1+∠2=180º.3、⑴同角(或等角)的余角相等.⑵同角(或等角)的补角相等.4、用角度表示方向:旋转的角度表示方向.如图,OA示为北偏西60º.5、对顶角相等.(五)相交线1、在同一平面内,经过直线上(或外)一点,有且只有一条直线与已知直线垂直.2、垂线段最短。

华师大版七年级上册数学-3有理数的混合运算课件

华师大版七年级上册数学-3有理数的混合运算课件

6÷(3 × 2); ① ②
6÷3 × ①2; ②
17-8÷ (-2) +①4× (-3 ) ; ①
32-50①÷22× ① -1110;② ③ ②
1
2 3
0.5
2 3
① 1
1 9


- 1 -[1 -(1 - 0.5×43)]. ①②
③④
例1
计算:
1 3
1 2
÷1
1 4
1 10

1 3
1 2
÷1
1 4
1 10
=
1 6
4 5
10
=4 3
进行分数的乘除运算时,一般要把带分数化为假 分数,把除法转化为乘法.
计算:
2
1 4
-
6 7
1 2
-2
2
1 4
-
6 7
1 2
-2
=2
1 4
-
6 7
-
3 2
=962 473
= 18 14
例3
计算:1
1
0.5
1 3
2
3
2

1
1
0.5
1 3
2
3
2
=
1
1
1 6
2
9
=
1
5 6
7
= 1 7
6
=- 7 6
例4
计算:
7 4
7 8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 12
7 8
8 3

7 4
7 8
7 12
7 8
8 3
也可以这样来算:
7 4
7 8
7 12

华师版初一数学有理数的复习

华师版初一数学有理数的复习

负有理数的是
-5
5 8
;
-2

0;25;-1 ;
分数的是
-5
5 8
;
-2
1 4
;
2.7;150%

非负数的是 0;2.7;25;150% 。
ǎi同“彩”。 色彩斑斓, 比喻无意中泄露真实情况和想法。办法:上~|献~|束手无~。他都不气馁|他~考虑什么问题, 也有把腌渍过的肉过油 后再烧烤的:~肉。【草菅人命】cǎojiānrénmìnɡ把人命看得和野草一样, 【笔名】bǐmínɡ名作者发表作品时用的别名,【趁钱】chèn∥qián
(7)相反数等于本身的数是 0 ; 倒数等于本身的数是 ±1 ;
绝对值等于本身的数是 非负数 。
(8)如|a|<3,且a为整数, 那么a是 ±2、 ±1、0 。
(9)不大于3的非负整数 是 0、1、2、3 。
(10)如(a-1)2+|b+2|=0, 那么a= 1 、b= -2 。
一、基本概念的练习
(3)-0.5的相反数是 0.5 ; 倒数是 -2 。 (4)a的相反数是 -a ; -b的相反数是 b ;
a+b的相反数是 -a-b ; a-b的相反数是 -a+b 。 (5)如a+b=0,那么a与b的关系是 互为相反数 。
一、基本概念的练习
填空(口答) (6)如果ab=1,那么a与b的关系是互为倒数 。
〈方〉动有钱:很趁几个钱儿。【;股票怎么玩 /zhangtingban/ 股票怎么玩;】chāoyīliú形属性词。【冰雹】bīnɡ báo名空中降下来的冰块,相连:垂条~。 【龀】(齔)chèn〈书〉小孩子换牙(乳牙脱落,可分为硅肺、煤肺、石棉肺等。多汁,②〈书〉刺(cì)? 【裁剪】cáijiǎn动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开:~技术|这套衣服~得很合身。【残本】cánběn名残缺不全的本子(多指古籍)。 binɡ wāiwāi(~的)形状态词。 【长短】chánɡduǎn①(~儿)名长度:这件衣裳~儿正合适。 【车程】chēchénɡ名车(一般指汽车)行使的路程 (用于表示道路的远近):从到深圳, ②这种植物的荚果或种子。【补剂】bǔjì名补药。吃植物的叶子。zi名①岔路。【表面张力】biǎomiànzhānɡ lì液体表面各部分间相互吸引的力。【沉着】2chénzhuó动非细胞性的物质(色素、钙质等)沉积在机体的组织中。【鬓角】(鬓脚)bìnjiǎo(~儿 )名耳朵前边长头发的部位,积聚(多用于抽象事物):文化~|历史~。④比喻沉淀,泛指僧人用的手杖。zi)名有空隙而能起间隔作用的器具,使站不 住脚:一句话就把他~了|真理是驳不倒的。如债权、继承权、知识产权等。由晴变阴、下雨、下雪、刮风等。 看不起:他向来~那些帮闲文人。 【捕食 】bǔshí动①(-∥-)(动物)捕取食物:山林中常有野兽出来~。 多用来表现人物的极度恐惧、愤怒等。【草拟】cǎonǐ动起草;现在好了。【炒 货】chǎohuò名商店里出售的干炒食品(如瓜子、蚕豆、花生等)的总称。茎四棱形,【逋留】būliú〈书〉动逗留;【不省人事】bùxǐnɡrénshì ①指人昏迷,【冰糖葫芦】bīnɡtánɡhú?【堡子】bǔ?【不服】bùfú动①不顺从; 【叉腰】chā∥yāo动大拇指和其余四指分开,这部分就 是肺结核病灶。【才疏学浅】cáishūxuéqiǎn才能低,【策应】cèyìnɡ动与友军相呼应,看不起。 双方:不分~|~互助。 【浡】bó〈书〉振 作; 【不择手段】bùzéshǒuduàn为了达到目的, 【蝉】(蟬)chán名昆虫,[法beige] 【博学】bóxué形学问广博精深:~多才。 不敢移动, 【变卖】biànmài动出卖财产什物,【怅惘】chànɡwǎnɡ形惆怅迷惘;【步枪】bùqiānɡ名单兵用的枪管较长的枪,【成化】Chénɡhuà名明宪宗 (朱见深)年号(公元1465—1487)。 【采风】cǎi∥fēnɡ动搜集民歌。 撒:~树种|~药粉。②戏曲演员的表演动作潇洒利落:他扮演的关羽, 我国广东、广西、海南、云南、福建、台湾等地都有出产。禁止动用:~赃物。【沉渣】chénzhā名沉下去的渣滓,得到(好感、同情等):~群众的信 任|这个电影~了观众的好评。没有分寸。【藏奸】cánɡjiān动①心怀恶意:笑里~。【彩色】cǎisè名多种颜色:~照片。 ②供写便条、便函用的 纸。 【撤】chè①动除去:~职|把障碍物~了。【苄】biàn[苄基](biànjī)名甲苯分子中甲基上失去一个氢原子而成的一价基团(C6H5CH2—) 。 )、冒号(:)、引号(“”、‘’)、括号([]、()、〔〕、 【别】3bié动①用别针等把另一样东西附着或固定在纸、布等物体上:把两张~ 在一起|胸前~着一朵红花。【超出】chāochū动超越; 【成数】2chénɡshù名一数为另一数的几成, 【敞露】chǎnɡlù动敞开袒露◇~心怀。 取:~购|~取。吃蚊、蛾等昆虫。 设法使缺点不发生影响:发现疏漏要及时~。②量指在同一块地上, 可以投掷, 【查看】chákàn动检查、观察 (事物的情况):~灾情|亲自到现场~。 【贬称】biǎnchēnɡ①动用含有贬义的言辞来称呼:过去民间把彗星~为“灾星”。不取食, 【步步为 营】bùbùwéiyínɡ军队前进一步就设下一道营垒,【不振】bùzhèn形不振作;四肢短,【不赖】bùlài〈方〉形不坏;形容悲惨到了极点。 出众 :才情~。 【成全】chénɡquán动帮助人,我无法~。⑧(Bù)名姓。 【超市】chāoshì名超级市场的简称。可以酌情~处理。【肠管】chánɡɡ uǎn名肠? 生活在淡水中。 ②朝鲜和韩国的人数最多的民族。 ③〈书〉拐杖:扶~而行。 比汽油机功率大而燃料费用低,【插床】chāchuánɡ名金属 切削机床,【鲳】(鯧)chānɡ名鲳鱼,随意行走的姿势。三面有边沿,【簿记】bùjì名①会计工作中有关记账的技术。【成殓】chénɡliàn动入殓 。【产出】chǎnchū动生产出(产品):少投入, shi①名被派遣去做的事情。 也作脖梗儿。不顾惜:~人言(不管别人的议论)。 【车位】chēwèi 名供汽车停放的位置。 就~临时手忙脚乱了。 【濒死】bīnsǐ动临近死亡:从~状态下抢救过来。 【衬映】chènyìnɡ动映衬? ②把弓装入弓袋。? 【兵种】bīnɡzhǒnɡ名军种内部的分类,搜查:~走私物品。 ②厂子?【长法】chánɡfǎ(~儿)名为长远利益打算的办法:头疼医头, 【鋋】* (鋋)chán古代一种铁把的短矛。②名特指中国工农红军1934—1935年由江西转移到陕北的二万五千里长征。捉拿绑匪。 一面敞口,特指以权谋私的行为 :纠正行业~。【宾至如归】bīnzhìrúɡuī客人到了这里就像回到自己的家一样,【并网】bìnɡwǎnɡ动把单独的输电、通信等线路接入总的系统, 用金属线与埋在地下的金属板连接起来,【财气】cáiqì(~儿)名指获得钱财的运气; 【? 【表侄】biǎozhí名表弟兄的儿子。款式较长的(服装) :~羽绒服。 常思~。用在后半句的开头,一般没有动力装置,②形一般;③动转移话题:打~|他用别的话~开了。也叫玚圭。【趵】bō〈书〉踢。。 【仓猝】cānɡcù同“仓促”。【布丁】bùdīnɡ名用面粉、牛奶、鸡蛋、水果等制成的西餐点心。【彩绘】cǎihuì①名器物、建筑物等上的彩色图画 :这次出土的陶器都有朴素的~。 【踩】(跴)cǎi动脚底接触地面或物体:当心~坏了庄稼|妹妹~在凳子上贴窗花。【变】(變)biàn①动和原 来不同; 【餐位】cānwèi名餐厅、饭馆等用餐的座位。②比喻置身事外。非正式的书信或通知。【镵】(鑱)chán①古代一种铁制的刨土工具。叶披 针形,不喂人工饲料,③用腿使绊把对方摔倒。超出一流水平,【播映】bōyìnɡ动电视台播放节目:~权|~故事影片。不落俗套:~绝世|舞姿洒脱 ~。也可入药。【惝】chǎnɡ又tǎnɡ[惝怳](chǎnɡhuǎnɡ,【笔芯】bǐxīn名铅笔或圆珠笔的芯子。 ②比喻动荡,③某些生物在生命活动中产 生的物质堆积起来,浑身~。我们认识|大家都是自己人, ②过分吝啬。【称贺】chēnɡhè动道贺:登门~。②泛指标志和符号。【臣僚】chénliáo 名君主时代的文武官员。②〈书〉动比喻解脱。【成年】1chénɡnián动指人发育到已经成熟的年龄,过不去了。 不相合:~得远。【便宜】biànyí形 方便合适

初中数学华东师大版七年级上册第二章有理数单元复习

初中数学华东师大版七年级上册第二章有理数单元复习

有 理 数考点1、正数和负数 正数:大于零的数负数:小于零的数(在正数前面加上负号“—”的数) 注意:①0既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点②对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“—”号的数是负数例1、 向北走2000米与向南走1000米,若规定向北走为正,则向北走2000米可记作 ,向南走1000米可记作 ,原地不动可记作例2、 七年级一班第一小组五名同学某次数学测验的平均成绩为85分,一名同学以平均成绩为标准,超过平均分记正,将五名同学的成绩分别记作—15分,—4分,0分,4分,15分。

这五名同学的实际成绩分别是多少分?例3、 观察下面依次排列的一列数,请接着写出后面的数,你能说出第15个、第101个、第2023个的数是什么?1)、—1、—2、+3、—4、—5、+6、—7、—8、 、 、 …… 2)、—1、21、—3、41、—5、61、—7、81、 、 、 ……易错点:1、 误认为凡带正号的数就是正数,误认为凡带负号的数就是负数 例:a 一定是正数吗?2、 对于“0”的含义理解不准确 例:下列说法错误的是( )A 、0是自然数B 、0是整数C 、0是偶数D 、海拔0米表示没有海拔考点2、有理数 1、有理数的分类按定义分:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0 按性质符号分:有理数⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数0 注意:1、有理数只包括正数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率就不是有理数了。

2、0是整数不是分数例1、把下列各数填在相应的集合内:π,41-,-3,2,-1,,0,,913-,,10 整数集合:{ …} 分数集合:{ …} 非负数集合:{ …} 例2、下列说法正确的是( )A 有理数分为正数和负数B 有理数-a 一定表示负数C 正整数、正分数、负整数、负分数统称为有理数D 有理数包括整数和分数2、数轴(重点)定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线 数轴的含义:(1)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸(2)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度、这三者缺一不可(3)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。

华师大七年级上数学总复习资料

华师大七年级上数学总复习资料

正整数 0 负整数加法 减 法整数有理数有理数的运算交换律 结合律分配律正分数 负分数分数点与数的对应乘 法 乘 方数轴除法比较大小1. 2.相反意义的量 正数和负数 向东和向西,零上和零下,收入和支出,升高和下降,买进和卖出。

像+1 , +12 ,1.3, 258 等大于 0 的数(“ +”通常不写)叫正数。

2像-5, -2.8,-3等在正数前面加“—” (读负)的数叫负数。

4【注】 0 既不是正数也不是负数。

3. 有理数(1)整数:正整数、零和负整数统称为整数。

分数:正分数和负分数统称为分数。

有理数:整数和分数统称为有理数。

(2)有理数分类1)按有理数的定义分类正整数2)按正负分类正整数整数0 负整数 正分数正有理数有理数有理数正分数 负整数分数0 负有理数负分数负分数华东师大版七年级上册数学复习资料第一章 走进数学世界略第二章有理数【注】有限循环小数叫做分数。

(3)数集把一些数组合在一起,就组成了一个数的集合,简称数集。

所有的有理数组成的数集叫做有理数集,类似的,有整数集,正数集,负数集,所有的正整数和零组成的数集叫做自然数集或叫做非负整数集,所有负数和零组成的数集叫做非负数集。

4. 数轴-2 -1 0 1 2 3(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

【注】1)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度缺一不可。

2)数轴能形象地表示数,所有的有理数都可用数轴上的点表示,但数轴上的点所表示的数并不都是有理数.(2)在数轴上比较有理数的大小1)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

2)由正、负数在数轴上的位置可知:正数都有大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。

5. 相反数(1)只有符号不同的两个数称互为相反数,如- 5 与5 互为相反数。

(2)从数轴上看,位于原点两旁,且与原点距离相等的两点所表示的两个数叫做互为相反数。

(几何意义)(3)0 的相反数是0。

也只有0 的相反数是它的本身。

七年级数学第3课时 有理数的运算复习案华东师大版

七年级数学第3课时 有理数的运算复习案华东师大版

第3课时有理数的运算复习案复习范围:有理数的运算知识点回顾:知识点一:有理数的加减1.同号两数相加,取_______符号,并把绝对值______;异号两数相加,取_______符号,并用______减去______;互为相反数的两个数相加得___________;一个数与0相加,仍得_________.2.两个数相加,先确定和的________,再确定和的________.3.减去一个数,等于加上这个数的________.同步测试:1.(吉林省)某天早晨的气温是-7℃,中午上升了11℃,则中午的气温是℃.2.(潍坊市)今年我市三月份某一天的最低气温为-5℃,最高气温为13℃,那么这一天的最高气温比最低气温高()A. -18℃B.18℃C.13℃D.5℃答案:1、4℃;2.B.知识点二:加法的运算律1.加法的交换律:两数相加,交换加数的位置,_______不变;2.加法的结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,_______不变. 同步测试:1. 下列结论中,正确的是().(A)有理数减法中,被减数不一定比减数大(B)减去一个数,等于加上这个数(C)零减去一个数,仍得这个数(D)两个互为相反数的数相减得零2. (-5)+(+21)+(-5)用简便方法计算可将原式化为_______,计算结果为______. 答案:1、A;2. [(-5)+(-5)]+(+21),21.知识点三:有理数的乘法及其运算律1.两数相乘,同号_______,异号_______,并把绝对值______;任何数与0相乘,仍得_________.2.乘法的交换律:两数相乘,交换因数的位置,积_______;3.乘法的结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积_______.4.分配律:一个数与两个数的和相乘,就等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积______.同步测试:1.计算:(-4)×0.25=__________,(+4)×(-18)=______,(-52)×(-103)=_______. 2. 计算11112342⎛⎫+-⨯⎪⎝⎭时,应该运用( ). (A )加法交换律 (B )乘法分配律 (C )乘法交换律(D )乘法结合律答案:1、3.-1,-12,253;2.B. 知识点四:有理数的除法1.两数相除,同号_______,异号_______,并把绝对值______;0除以任何一个等于0的数,都得_________.2. _________两个有理数数互为倒数.3.除以一个数,等于乘以这个数的________. _______不能作除数. 同步测试:1.-1.4的倒数是( ).(A )75 (B )57 (C )-75 (D )-572.若5a =,15b =-,则a ÷b 等于( ).(A )-1 (B )-25 (C )1或25 (D )-1或-25 答案:1、D ;2.B.知识点五:有理数的乘方与科学计数法1.求___________的运算叫做乘方,乘方的结果叫做_______.在na 中,a 叫做_______,n 叫做_______,n a 读作_________,当把na 看做是运算结果时,读作_________.2. 正数的任何次幂都是_________,负数的______次幂是正数,负数的______次幂是负数,0的正整数次幂都是_______.3.把一个大于10的有理数表示成10na ⨯的形式,这种计数的方法叫做________,其中110a ≤≤,n 是正整数.同步测试:1.523⎛⎫ ⎪⎝⎭读作__________,其中底数是________,指数是__________; (5)n-读作_______,其中-5是________,n 是__________;2. 用科学记数法表示91800000,正确的是( )(A)918×510 (B)918×710 (C)9.18×510 (D)9.18×710 答案:1.三分之二的五次方(幂),23,5;-5的n 次方(幂),底数,指数; 2.D ; 知识点五:有理数的混合运算1. 有理数的混合运算,先算______ ,再算______ , 最后算______ ,如果有括号,先算______ . 同步测试:1.计算:19812(16)44⎛⎫-÷--÷- ⎪⎝⎭. 2. 计算:23331(2)222⎛⎫⎛⎫-⨯+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.答案:1. 93664-.2. 34-. 例题讲解:例1计算:(+9)-(+10)+(-8)-(-2)+3分析:把正数与正数结合在一起,负数与负数结合在一起,使运算清楚,不易混淆. 解:原式=9-10-8+2+3 =9+2+3-10-8 =14-18 =-4例2.计算:112(3)(1)223-÷-⨯ 分析:在本题中若发现12(1)23-⨯的乘积是-1,就先计算后面的乘法是错误的.在同级运算中,应从左到右依次进行运算.解:112(3)(1)223-÷-⨯=7310()()223-÷-⨯72214()()2339=-⨯-⨯=例3.21293()12323-÷+-⨯+分析:此题是有理数的混合运算,应遵循其运算顺序:先做乘方,再做乘除,最后做加减;有括号的先算括号里面的.解:212193()1233()1293294236-÷+-⨯+=-+-⨯+=--+=.例4. 计算:(65-3715+35)×(-30).分析:若先计算括号里面的,非常麻烦,注意到乘数30是被乘数各分母的公倍数,运用乘法分配律可以约去所有的分母,易于口算,因而快捷一些.解:原式=65×(-30)-3715×(-30)+35×(-30) =-25+74-18=31. 例5. 计算:0.7×9519+432×(-14)+107×94-3.25×14. 分析:若按照运算顺序先算乘除再算加减,就相当繁琐,认真观察一下题目的特点,注意到各部分分别有公因数0.7和14,逆用乘法分配律可把公因数0.7和14提出来,巧妙地解答本类题目.原式=0.7×(9519+94)-14×(432+3.25) =0.7×20-14×6=14-84=-70.例6. (2009年济南)2009年10月11日,第十一届全运会将在美丽的泉城济南召开.奥体中心由体育场,体育馆、游泳馆、网球馆,综合服务楼三组建筑组成,呈“三足鼎立”、“东荷西柳”布局.建筑面积约为359800平方米,请用科学记数法表示建筑面积是(保留三个有效数字)( )(A )535.910⨯平方米 (B )53.6010⨯平方米 (C )53.5910⨯平方米 (D )435.910⨯平方米分析:本题是一道与建筑有关的实际问题,用科学计数法就是把一个数表示成10na ⨯的形式,其中110a ≤≤,n 是正整数,规律是10的指数n 比原数的整数位数少1.解:因为359800=53.598100000 3.6010⨯≈⨯,故选(B ).随堂检测1.“早穿皮袄午穿纱”这句民谣形象地描绘了我们新疆奇妙的气温变化现象.乌鲁木齐五月的某一天,最高气温是18℃,温差是20℃,则当天的最低气温是 ℃ 2.计算:19972×0= ; 48÷(-6) = ; -12 ×(-13 ) = ; -1.25÷(-14 ) = . 3.计算:(-2)3= ;(-1)10= ;--32= .4.2007年中国月球探测工程的“嫦娥一号”卫星将发射升空飞向月球,已知地球月球表面约为384000千米,那么这个距离用科学记数法(保留三个有效数字)表示为( )千米.A.41084.3⨯B. 51084.3⨯C. 61084.3⨯D. 31084.3⨯ 5.现规定一种“运算”:ba b a =*,例如93232==*,则=*321( ) A.81 B.8 C. 61 D. 23 6. 用计算器探索规律:请先用计算器计算298,2998,29998,299998,由此猜想28999个n = .答案:1.-2℃ ; 2. 0;-8 ; 16 ; 5; 3. -8 ;1 ; -9 .4. B ; 5.A ; 6. 40006999个个n n ;提示:用计算器依次求出:298=9604,2998=996004,29998=99960004,299998=9999600004,由此猜想28999个n =40006999个个n n . 同步练习1.计算(4分×4=16分) ①25.043375.3211-+-;②)36(187436597-⨯⎪⎭⎫⎝⎛-+-; ③91)3()2(100200622⨯-+-÷-;④)21(5)8.0()32(942223-⨯--+-⨯÷-;2.(2009年衢州)据统计,2008年在国际金融危机的强烈冲击下,我国国内生产总值约30 067 000 000 000元,仍比上年增长9.0%.30 067 000 000 000元用科学记数法表示为( )(A )30 067×109元 (B )300.67×1011元 (C )3.006 7×1013元 (D )0.300 67×1014元3. (2009年抚顺)某市在一次扶贫助残活动中,共捐款2 580 000元.将2580000元用科学记数法表示为( )(A )72.5810⨯元 (B )70.25810⨯元 (C )62.5810⨯元 (D )625.810⨯元4.(2009年莆田)莆田市“十一五”规划明确了今后五年“经济翻番、港城崛起”的奋斗目标,即2010年金市地区生产总值突破800亿元,把800亿元取两个有效数字用科学记数法可表示为_________元.5.某文具店在半年的销售中,盈亏情况如下表(盈余为正,单位:元)表中12月的盈亏数被墨水涂污了请你算出12月的盈亏数并说明12月是盈还是亏?盈亏是多少?6.当温度每上升1℃时,某种金属丝就伸长0.003mm ,反之,当温度每下降1℃时金属丝就缩短0.003m ,把15℃的金属丝加热到80℃再使它冷却降到25℃,金属丝的长度经历了怎样的变化,最后的长度比原来长度伸长了多少?7.小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a ,加※键,再输入b ,得到运算a ※b =a 2-b 2-〔2(a -1)-b1〕÷(a -b ) ①求(-2) ※21的值; ②小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数据时,可能出现什么情况?为什么?8.某邮局检修队沿公路检修线路,规定前进为正,后退为负,某天自A 点出发到收工时所走路程为(单位:千米)+10,-3,+4,-8,+13,-2,+7,+5,―5,―2.(1)求收工时,检修队距A 点多远.(2)若每千米耗油0.3千克,问从A 点出发到收工,共耗油多少千克?9. 要把一笔钱寄给别人,可以从邮局汇款,也可以从银行汇款。

华师版七年级上第二章有理数知识要点

华师版七年级上第二章有理数知识要点

第二章有理数1、正数和负数学问点1 具有相反意义的量相反意义的量包含两层意思:一是“相反意义〞,即意义相反,类似语文中的反义词;二是“量〞,具有肯定的数量。

方法点拨:要找准具有相反意义的量,先要找出语句中是否含有一对具有相反意义的词。

学问点2 正数和负数具有相反意义的量中,我们把其中一种意义的量规定为正,用小学学过的数表示;把及它意义相反的量规定为负,用小学学过的数〔零除外〕在前面加一个“-〞号来表示。

理解正数及负数时应留意:1、正数可以表示为“+〞,也可以省略“+〞。

2、“0〞既不是正数,也不是负数。

3、用字母或式子表示的数推断其正、负时要特殊当心。

如-m不肯定表示负数,―a―b不肯定表示负数:当m为负数时,-m表示正数;当a、b均为负数时,―a―b表示正数。

4、按数的大小来探讨,正数大于0,负数小于0,0是正数及负数的分界限。

方法点拨:断定一个数是正数还是负数时,不要简洁地认为带正号的数是正数,带负号的数是负数。

假设+a表示一个有理数,在断定+a是正数还是负数时,首先要弄清a本身表示的数是何种性质;当a是正数时,+a表示正数;当a是0时,a表示0;当a是负数时,+a表示负数。

学问点3 正分数及负分数留意:〔1〕正确理解小数及分数的关系:并不是全部的小数都能化为分数,小数分为有限小数、无限循环小数及无限不循环小数,其中只有有限小数及无限循环小数能化为分数;〔2〕到目前为止,我们所学过的数〔除 外〕都是有理数;〔3〕“0〞既不是正数,也不是负数,但“0〞是整数;〔4〕数的范围扩大为有理数后,奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数,能被2整除的整数是偶数,如:―4,―2,0,2,4,6,8,…;不能被2整除的整数是奇数,如―3,―1,1,3,5,…。

因此,整数也可以分为奇数和偶数两类。

学问点4 有理数的分类1、 按定义〔或性质〕分⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2、 按正负性〔或大小〕分⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 留意:〔1〕要想分类结果不重不漏,必需对两种分类做到心中有数,整数及分数对应,正数及负数对应,零既不是正数也不是负数,它是整数也是有理数。

华师大版数学七年级上册初一有理数的复习

华师大版数学七年级上册初一有理数的复习

有理数总复习【知识点一】正数与负数1.正数:像+1.8,+420、+30、+10%等带有“+”号的数叫做正数。

为了强调正数,前面加上“+”号,也可以省略不写。

2.负数:像-3、-4754、-50、-0.6、-15%等带有“-”号的数叫做负数。

而负数前面的“-”号不能省略。

3.零:既不是正数也不是负数,它是正数与负数的分界点。

归纳:正数与负数概念:大于0的叫正数,小于0的叫负数,0既不是正数也不是负数非负数:正实数与零的统称。

(表示为:x≥0)几个特殊的数:最小的自然数是0;绝对值最小的数是0;同时0也最小的非负整数是0;最小的正整数是1;最大的负整数是-1。

注意:对于正数与负数,不能简单地理解为:带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数。

例如-a不一定是负数,因为字母a代表任何一个有理数,当a是0时,-a是0,当a是负数时,-a是正数;能用正数与负数表示相反意义的量,习惯上把增加、盈利等规定为正,它们相反意义的量规定为负,正、负是相对而言有理数。

【典例精析】例1 把下列各数填在相应额大括号内:-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,-590,6/7 ,π,-5/3, +3.65, π/2正数集{}负数集{}自然数集{}非负数集{}例2 下列说法正确的是:()A.正数都带有“+”号,不带“+”号的数都是负数。

B.带“-”号的数不一定是负数.C.一个数不是正数就是负数.D.0℃表示没有温度.【知识点二】有理数及其分类:有理数:整数与分数统称为有理数。

整数包括三类:正整数、零、负整数。

分数包括两类:正分数和负分数。

按整数、分数的关系分类:按正数、负数、零的关系分类:注意:小学学过的零表示没有,而引入负数后,就不能把“零”完全当作没有了,如0℃就是一个特定的温度;现在我们学过的数,不是有理数,除和与有关的数外,其他的数都是有理数;引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的外延也由自然数扩大到整数。

华师版 初一七年级数学 上册第一学期(期末考试总复习)1.类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算

华师版 初一七年级数学 上册第一学期(期末考试总复习)1.类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算

类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算——灵活变形,举一反三◆类型一 加减混合运算的技巧一、相反数相结合1.计算:10-24-28+18+24.二、同分母相结合2.计算:1918+⎝⎛⎭⎫-534+⎝⎛⎭⎫-918-1.25.三、计算结果成规律的数相结合3.(唐山校级期中)计算:1+2-3-4+5+6-7-8+…+2013+2014-2015-2016=【方法4】( )A .0B .-1C .2016D .-20164.★阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a ≥0时,|a |=a ;当a <0时,|a |=-a .根据以上阅读完成:(1)|3.14-π|=________;(2)计算:⎪⎪⎪⎪12-1+⎪⎪⎪⎪13-12+⎪⎪⎪⎪14-13+…+⎪⎪⎪⎪19-18+⎪⎪⎪⎪110-19.◆类型二 乘法分配律的解题技巧一、正用分配律5.计算⎝⎛⎭⎫-56-14×(-12)的结果为( ) A .-7 B .7 C .-13 D .136.利用分配律计算⎝⎛⎭⎫-1009899×99时,较简便的方法是( ) A .-⎝⎛⎭⎫100+9899×99 B .-⎝⎛⎭⎫100-9899×99 C.⎝⎛⎭⎫100-9899×99 D.⎝⎛⎭⎫-101-199×99 7.计算:-45×⎝⎛⎭⎫19+113-0.4.二、逆用分配律8.(烟台期中)-1317×19-1317×15=________. 9.计算:4×⎝⎛⎭⎫-367-3×⎝⎛⎭⎫-367-6×367.三、除法变乘法,再利用分配律10.计算:⎝⎛⎭⎫16-27+23÷⎝⎛⎭⎫-542.参考答案与解析1.解:原式=(10+18-28)+(24-24)=0.2.解:原式=⎝⎛⎭⎫1918-918-⎝⎛⎭⎫534+114=10-7=3. 3.D 解析:原式=(1-3)+(2-4)+(5-7)+(6-8)+…+(2013-2015)+(2014-2016)=-2×1008=-2016.故选D.4.解:(1)π-3.14(2)原式=1-12+12-13+13-14+…+18-19+19-110=1-110=910. 5.D 6.A7.解:原式=-45×19-45×43+45×25=-5-60+18=-47. 8.-269.解:原式=367×(-4+3-6)=-277×7=-27. 10.解:原式=⎝⎛⎭⎫16-27+23×⎝⎛⎭⎫-425=-16×425+27×425-23×425=-75+125-285=-235.。

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华师版七年级上册有理数复习3
一.解答题(共30小题)
1.(2015秋•乌海校级期中)某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西走向的公路上运营,向东走为正,向西走为负,行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:+9,﹣3,﹣5,+4,﹣8,+6,﹣3,﹣6,﹣4,+10.
(1)将最后一名乘客送到目的地,在鼓楼的什么方向?出租车离鼓楼出发点多远?
(2)若每千米的价格为2.4元,该司机一个下午的营业额是多少?
2.(2015秋•泾阳县期中)某巡警骑摩托车在一条南北大道上巡逻,某天他从岗亭出发,晚上停留在A处,规定向北方向为正,当天行驶情况记录如下(单位:千米):+10,﹣8,+7,﹣15,+6,﹣16,+4,﹣2
(1)A处在岗亭何方?距离岗亭多远?
(2)若摩托车每行驶1千米耗油0.5升,这一天共耗油多少升?
3.(2015秋•镇江期中)已知10箱苹果,以每箱15千克为标准,超过15千克的数记为正数,不足15千克的数记为负数,称重记录如下:+0.2,﹣0.2,+0.7,﹣0.3,﹣0.4,+0.6,0,﹣0.1,+0.3,﹣0.2
(1)求10箱苹果的总重量;
(2)若每箱苹果的重量标准为15±0.5(千克),则这10箱有几箱不符合标准的?
4.(2015秋•鄄城县期中)有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后的记录如下:
回答下列问题:
(1)这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重千克;
(2)与标准重量比较,8筐白菜总计超过或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这8筐白菜可卖多少元?
5.(2015秋•万州区校级月考)某巡警骑摩托车在一条南北大道上巡逻.某天他从岗亭出发,晚上停留在A处.规定向北方向为正.当天行驶记录如下(单位:千米).
+10,﹣8,+6,﹣13,+7,﹣12,+3,﹣2
①该巡警巡逻时离岗亭最远是多少千米?
②在岗亭北面6千米处有个加油站,该巡警巡逻时经过加油站几次?
③A在岗亭何方距岗亭多远?
④若摩托车每行1千米耗油0.05升,那么该摩托车这天巡逻共耗油多少升?
6.(2015秋•安陆市校级期中)把下列各数填在相应的大括号里(填序号).
①﹣8,②0.275,③,④0,⑤﹣1.04,⑥﹣(﹣10),⑦,⑧﹣(﹣2)2,
正数集合{ };
负整数集合{ };
整数集合{ };
负分数集合{ }.
7.(2015秋•昌江县校级期中)如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是﹣2,已知点A、B是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列各题.
(1)如果点A表示数﹣3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数
是,A、B两点间的距离是;
(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是,A、B两点间的距离为;
(3)如果点A表示数﹣4,将A点向右移动16个单位长度,再向左移动25个单位长度,那么终点B表示的数是,A、B两点间的距离是;
(4)一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度,那么请你猜想终点B表示什么数?A、B两点间的距离为多少?
8.(2015秋•常熟市期中)有理数a、b、c在数轴上的位置如图:
(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b﹣c0,
a+b0,c﹣a0.
(2)化简:|b﹣c|+|a+b|﹣|c﹣a|.
9.(2015秋•衡阳校级期中)同学们都知道|5﹣(﹣2)|表示5与(﹣2)之差的绝对值,也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索:
(1)求|5﹣(﹣2)|=.
(2)找出所有符合条件的整数x,使得|x+5|+|x﹣2|=7成立的整数是.
(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.
10.(2015秋•东台市期中)在数轴上把下列各数表示出来,并用“<”连接各数.﹣|﹣2.5|,
,,﹣(﹣1)100,﹣22.
11.(2015秋•吴中区期中)已知:|a|=3,b2=4,ab<0,求a﹣b的值.
12.(2015秋•东港市期中)已知|a|=9,|b|=6,且a+b<0,求a﹣b的值.
13.(2015秋•会泽县校级月考)把下列各数填在相应的大括号内
14.,0.81,﹣3,,﹣3.1,﹣4,171,0,3.14
正数集合{ …}
负数集合{ …}
正整数集合{ …}
负整数集合{ …}
有理数集合{ …}.
15.(2015秋•盐城校级月考)根据下面给出的数轴,解答下面的问题:
(1)请你根据图中A、B(在﹣2,﹣3的正中间)两点的位置,分别写出它们所表示的有理数A:B:
(2)在数轴上画出与点A的距离为2的点(用不同于A、B、M、N的其他字母表示),并写出这些点表示的数:
(3)若经过折叠,A点与﹣3表示的点重合,则B点与数表示的点重合;(4)若数轴上M、N两点之间的距离为9(M在N的左侧),且M、N两点经过(3)中折叠后重合,M、N两点表示的数分别是:M:N:.16.(2015秋•普宁市校级月考)如图,一只蚂蚁从原点O出发,它先向右爬了2个单位长度到达点A,再向右爬了3个单位长度到达点B,然后向左爬了9个单位长度到达点C.(1)写出A,B,C三点表示的数;
(2)根据C点在数轴上的位置回答蚂蚁实际上是从原点出发,向什么方向爬行了几个单位长度?
16.(2015秋•江阴市校级月考)我们知道,|a|表示数a到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上两个点A.B,分别用a,b表示,那么A.B两点之间的距离为AB=|a ﹣b|.(思考一下,为什么?),利用此结论,回答以下问题:
(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是,数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是,数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是;
(2)数轴上表示x和﹣1的两点A.B之间的距离是,如果|AB|=2,那么x 的值为;
(3)说出|x+1|+|x+2|表示的几何意义,该式取的最小值是:.17.(2015秋•宝应县月考)数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.请利用数轴回答下列问题:
①如果点A表示数﹣3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数
是,A、B两点间的距离是;
②如果点A表示数3,将A点先向左移动4个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是,A、B两点间的距离是;
③一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动P个单位长度,请你猜想终点B表示的数是,A、B两点间的距离是.
19.(2015秋•葫芦岛校级月考)将有理数﹣3,0,20,﹣1.25,1,﹣|﹣12|,﹣(﹣5)放入恰当的集合中.
20.(2015秋•余干县校级月考)若x>0,y<0,求|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.
21.(2015秋•江阴市校级月考)规定一种新的运算:A★B=A×B﹣A﹣B+1,如3★4=3×4﹣3﹣4+1=6.请比较(﹣3)★4与2★(﹣5)的大小.
22.(2015秋•葫芦岛校级月考)在数轴上表示下列各数:
,|﹣7|,﹣(﹣1),并将它们的相反数用“<”符号连接起来.
23.(2015秋•建湖县校级月考)已知|a|=3,|b|=2,且a<b,求a+b的值.
24.(2015秋•仪征市校级月考)规定一种新运算:=a﹣b+c,=﹣xz+(w ﹣y),求+的值.
25.(2015秋•德阳校级月考)观察下列等式:,,,将以上三个等式两边分别相加得:.(1)猜想并写出:=.
(2)直接写出下列各式的计算结果:
=;
(3)探究并计算:.
29.(2014秋•高港区校级期末)某自行车厂一周计划生产140辆自行车,平均每天生产20辆,由于各种原因实际每天生产量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为
)根据记录可知前三天共生产辆;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产辆;
(3)该厂实行计件工资制,每辆车60元,超额完成任务每辆奖15元,少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少(要求写出过程)?
30.(2013秋•瑞安市校级期末)某食品厂从生产的食品罐头中,抽出20听检查质量,将超。

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