空竹教案
初中空竹课教案
初中空竹课教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和发展，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 让学生掌握空竹的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 通过对空竹的学习，培养学生顽强拼搏、积极进取的精神风貌。
教学内容：1. 空竹的基本技巧：抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等。
2. 空竹组合动作：空竹舞、空竹操、空竹拳等。
3. 空竹比赛项目：个人赛、团体赛等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
2. 学生观看空竹表演视频，了解空竹的运动特点。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
三、组合动作学习（20分钟）1. 教师示范空竹舞、空竹操、空竹拳等组合动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，展示成果。
第二课时：一、复习上节课的学习内容（10分钟）1. 教师组织学生复习抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧。
2. 学生进行空竹组合动作练习，教师个别指导。
二、空竹比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行个人赛和团体赛，鼓励学生积极参与。
2. 学生比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享比赛心得，展示成果。
四、课后作业（布置课后练习，巩固所学内容）教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 学生掌握空竹基本技巧的情况。
3. 学生参与空竹比赛的表现。
4. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
教学反思：本节课通过介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
空竹教案
第一课初识空竹教学目标：1.指导学生了解空竹的历史了解抖空竹对身体有哪些益处等知识。
2.培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神教学重难点：对空竹来源的认识课时安排:2课时教学过程:1.空竹来源介绍空竹的历史空竹各地叫法不一，在北方叫空竹、空筝、闷葫芦、风葫芦等；在南方，叫扯铃、响铃、抖转转等；在四川叫响簧。
抖空竹是我国汉族传统娱乐健身活动，也是传统体育项目之一。
空竹有着悠久的历史流传，至今已有一千多年。
2006年5月被国务院批准，并被认定为国家非物质文化遗产保护项目。
2.功能介绍（1）学生从小养成集中注意力的好习惯。
（2）保护视力，尤其是在蓝天白云下，眼球不停的转动，特别是学会向上抛高，能起到保护视力调节视力的作用减少近视率。
（3）空竹是用双手来操作它使左右脑得到发展锻炼可以提高协调和平衡能力因此它优于乒乓球羽毛球书法作画等单手活动能增强记忆力促进大脑健康发育可以使反应速度加快提高学习成绩也有帮助。
（4）全身性运动促进四肢的协调能力教学反思:第二课多变的空竹教学目标：1.加深对各类空竹的认识2.培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神教学重难点：对各种空竹的技法认识课时安排:2课时教学过程:1.空竹的种类介绍从目前空竹的结构规格功能以及原材料有所不同其分类如下(1)按空竹的结构来分其种类如下单轮空竹双轮空竹。
(2)按规格来分大小尺寸有几百种规格其最小的直径才有2公分最大的可达40公分以上但经常用的空竹(练习或表演)一般都用10公分至13公分的。
(3)按制作的原材料来分种类a竹木结构空竹b塑钢塑木结构空竹c玻璃钢(环氧树脂玻璃丝布)与木材结构空竹d塑胶金属结构空竹(4)按功能来分练习表演空竹、工艺品空竹、电子空竹。
3.视频展示各类空竹的玩法教学反思:第三课队伍调整教学目标:1.同学之间能够相互认识2.加强组内合作和组间竞争教学重难点:使得同学之间能够团结合作课时安排:2课时教学过程：1.刮大风a.所有人坐着围成一个圆圈。
空竹教案(完整版)
抖空竹技巧一、双轮空竹的起动方法双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：1、直接起动法将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。
将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。
一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。
右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
随着转速加快，空竹嗡嗡作响。
二、单轮空竹的起动方法单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。
单轮空竹可按以下三种方法起动。
1、绕线起动法将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。
随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。
右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
同样要注意左转体的配合。
3、脚蹬起动法将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。
以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。
需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。
如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。
譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。
第二节空竹的旋转脱扣空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。
大学空竹教案_启动
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和基本文化内涵。
2. 培养学生对空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 学习空竹的基本技巧，掌握空竹的简单玩法。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 空竹的基本玩法和技巧。
2. 空竹运动的注意事项。
教学难点：1. 空竹的旋转技巧。
2. 空竹的抛接技巧。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 拍球棒若干根。
3. 音乐播放设备。
4. 教学场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史、起源和基本文化内涵，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对空竹的了解和期待。
二、基本动作教学1. 教师示范空竹的基本玩法，如单手抛接、双手抛接、绕球等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
三、技巧讲解与练习1. 教师详细讲解空竹的旋转技巧和抛接技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏环节1. 组织学生进行“接力抛接”游戏，提高学生的团队协作能力。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相评价。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课学习的内容，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相学习。
二、提高技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如双球、三球等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、竞技比赛1. 组织学生进行空竹竞技比赛，提高学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师评分。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的技巧和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握空竹基本技巧的程度。
3. 学生在团队协作和竞技比赛中的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
空竹课程实施方案
空竹课程实施方案一、课程背景。
空竹，又称飞天空竹、飞天风火轮，是一种中国传统的民间玩具，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
空竹运动作为一种具有艺术性、观赏性和娱乐性的体育项目，已经成为学校体育教学中的重要内容之一。
空竹课程的实施，不仅可以丰富学生的课外活动内容，还可以培养学生的动手能力、耐心和团队合作意识，对学生的身心健康和全面发展具有积极的促进作用。
二、课程目标。
1.培养学生对中国传统文化的了解和热爱，增强文化自信心；2.提高学生的动手能力和空竹技能水平，培养学生的耐心和毅力；3.促进学生的身心健康，增强学生的体质和协调能力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的集体荣誉感。
三、课程内容。
1.空竹基本功训练，包括空竹的持拍姿势、基本转法、基本抛接、基本踢空、基本抽打等基本动作的训练；2.空竹技巧综合训练，包括单空竹技巧、双空竹技巧、多人协作技巧等不同难度的技巧训练；3.空竹比赛规则和战术训练，介绍空竹比赛的规则和战术，培养学生的比赛意识和心理素质；4.空竹表演训练，培养学生的表演意识和表演技能，组织学生进行空竹表演活动。
四、课程实施方式。
1.课内教学，由专业的体育老师进行课内空竹课程教学，采用分层次、分难度的教学方式，根据学生的实际水平进行个性化的指导；2.课外训练，组织学生参加空竹兴趣小组，开展课外空竹训练活动，为学生提供更多的练习机会；3.比赛交流，组织学生参加校内外的空竹比赛，增强学生的比赛经验和交流机会，激发学生的学习兴趣；4.表演展示，组织学生进行空竹表演活动，为学生提供展示自我的舞台，增强学生的自信心和表演技能。
五、课程保障。
1.教师队伍，学校将组织专业的体育老师进行空竹课程的教学，确保教学质量；2.器材设施，学校将提供优质的空竹器材和良好的训练场地，保障学生的训练条件；3.学生参与，学校将鼓励和引导更多的学生参与到空竹课程中，确保课程的普及和推广；4.课程评估，学校将定期对空竹课程进行评估，总结经验，不断改进和提高课程质量。
幼儿园大班空竹教案
幼儿园大班空竹教案前言空竹作为中国民间传统玩具之一，被广泛应用于儿童活动。
空竹不仅能够锻炼孩子的身体协调性和手眼协调能力，而且还能够培养孩子的意志力和耐心。
本篇教案以幼儿园大班为对象，一步一步教授学生如何玩空竹，以期孩子们能够掌握空竹玩耍技巧，并在活动中充分展现自我才华。
教学目标1.掌握空竹的基本技巧。
2.锻炼手眼协调性和身体协调性。
3.能够在安全的环境下玩耍空竹。
4.了解中国民间传统玩具。
教学准备空竹若干。
教学过程1.自我介绍1.让学生自我介绍并表明学习空竹的意愿。
2.空竹技巧介绍1.先让孩子们形成环形队列，自己站在前面，演示空竹技巧。
2.演示空竹转速技巧：空竹手轻轻拍打后上方再迅速拉回，待空竹回到下方时，再快速向上拍打，使空竹不断旋转。
3.演示空竹的转换技巧：用手一拍空竹拍子，让空竹飞入空中，同时另一只手抓住空竹的绳子，继续玩转。
4.让学生跟着教师的演示，试着掌握空竹技巧。
3.学生自学时间1.让孩子们自由地在教室中练习空竹技术。
2.监督孩子们安全。
4.老师巡回指导1.分别站在每个小组旁边，为孩子们指导，纠正不足之处。
2.提问学生有关空竹的知识。
5.空竹比赛1.以小组为单位进行比赛，谁的空竹旋转时间最长，谁就是胜利者。
2.比赛结束后，给予学生鼓励和认可。
教学总结空竹是一种传统的民间玩具，能锻炼孩子的身体协调和手眼协调能力，同时也能培养孩子的意志力和耐心。
在教学过程中，我们用互动的方式，让学生们理解和体验这种传统文化，发挥他们的创造力和想象力，增强孩子们的爱国情感和自信自重的精神，同时也给他们一个健康、快乐、益智的童年。
体育空竹教案范文
体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。
【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。
【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。
然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。
【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。
【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。
让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。
【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。
【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。
通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。
【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。
鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。
【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。
【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。
通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。
在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。
通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。
幼儿园 抖空竹教案
幼儿园抖空竹教案
一、教学目标
1.了解抖空竹的基本知识和方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的耐心和毅力。
4.帮助幼儿增强自信心，锻炼团队合作能力。
二、教学内容
1.抖空竹的基本知识
2.抖空竹的基本方法
3.抖空竹的简单技巧
三、教学过程
1. 导入环节
（1）制作抖空竹
老师向幼儿展示自己制作的抖空竹，并讲解制作方法。
鼓励幼儿自己动手制作，并在制作过程中引导幼儿思考抖空竹的结构和原理。
（2）展示抖空竹技巧
老师向幼儿展示一些基本的抖空竹技巧，引起幼儿的兴趣和好奇。
2. 操作环节
（1）基本抖空竹方法
老师示范基本的抖空竹方法，然后让幼儿自己尝试。
针对初学者，可以先让他
们掌握空竹的转动和节奏感。
（2）练习简单技巧
让幼儿练习一些简单的技巧，例如单手转抖空竹、倒扣空竹等。
3. 拓展环节
（1）组织小游戏
老师可以组织小游戏，帮助幼儿巩固所学内容，并在游戏中加强幼儿的团队合
作能力。
（2）表演节目
在教学的最后，让幼儿借助所学技能，自主表演节目，并互相观摩交流。
四、教学心得
抖空竹是一项有趣、有益的运动和娱乐活动，尤其适合幼儿园阶段的幼儿。
通过抖空竹的教学，不仅可以培养孩子的手眼协调能力和动手能力，还能够增强其自信心和团队合作意识。
在教学的过程中，我们应该注重在娱乐中教育，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
空竹教案[新]
![空竹教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/ceadfd8bf021dd36a32d7375a417866fb84ac0ec.png)
空竹教案一、教学目标1.了解空竹的基本知识和技巧；2.掌握空竹的基本动作；3.培养学生的动手能力和协调能力；4.增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.空竹的基本知识和技巧；2.空竹的基本动作；3.空竹的练习方法；4.空竹的表演技巧。
三、教学重点1.空竹的基本动作；2.空竹的练习方法。
四、教学难点1.空竹的表演技巧；2.学生的动手能力和协调能力。
五、教学方法1.示范教学法；2.个别指导法；3.小组合作学习法。
六、教学过程1. 热身活动教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解教师向学生介绍空竹的基本知识和技巧，包括空竹的构造、材料、种类、基本动作等。
3. 示范演示教师进行空竹的基本动作演示，让学生观看并模仿。
4. 练习指导教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握空竹的基本动作。
5. 小组合作教师组织学生进行小组合作，让学生互相帮助，共同练习空竹的基本动作。
6. 表演展示教师组织学生进行空竹表演展示，让学生展示自己的成果，并互相欣赏。
7. 总结回顾教师对本节课的教学进行总结回顾，让学生对所学知识进行巩固和总结。
七、教学评价1.学生的空竹基本动作是否掌握；2.学生的表演技巧是否提高；3.学生的动手能力和协调能力是否得到提高；4.学生的自信心和团队合作精神是否得到提高。
八、教学反思本节课教学重点是让学生掌握空竹的基本动作和练习方法，通过小组合作和表演展示，培养学生的动手能力和协调能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
在教学过程中，我发现学生对空竹的兴趣很大，他们积极参与，表现出了很好的学习态度。
但是，由于时间有限，我没有对学生的表演技巧进行更加深入的指导，这是需要改进的地方。
在以后的教学中，我会更加注重学生的表演技巧的培养，让学生在表演中更加自信和出色。
空竹游戏玩法教案
空竹游戏玩法教案教案标题：空竹游戏玩法教案一、教学目标：1. 理解空竹游戏的基本规则和玩法。
2. 学会基本的空竹技巧，如抛掷、接住和控制空竹。
3. 培养学生的动手能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 空竹：确保每位学生都有一支空竹。
2. 教学场地：选择宽敞平整的操场或体育馆。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入空竹游戏的概念，让学生了解空竹的起源和发展，并激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：解释空竹游戏的基本规则和玩法，包括：- 空竹的构造和组成部分。
- 空竹的基本动作：抛掷、接住和控制。
- 空竹的技巧等级：初级、中级和高级。
3. 示范与实践（15分钟）：教师进行空竹基本动作的示范，并引导学生跟随练习。
逐步增加难度，让学生逐渐掌握抛掷、接住和控制空竹的技巧。
4. 小组合作（15分钟）：将学生分成小组，让他们在指导下进行空竹游戏。
鼓励学生互相交流、合作，并分享技巧和经验。
5. 游戏比赛（15分钟）：组织空竹游戏比赛，让学生展示他们学到的技能。
可以设置不同的比赛项目，如持续抛掷时间最长、最多连续接住次数等。
6. 总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让学生回顾所学的空竹技巧和游戏规则。
鼓励学生分享他们的感受和体会。
四、巩固与拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习空竹技巧，并参加相关比赛或活动。
2. 引导学生了解更多关于空竹的知识，如不同地区的空竹文化和历史。
五、教学评估：观察学生在课堂上的参与度和学习情况，以及他们在比赛中的表现。
可以给予个别评价和鼓励，鼓励学生通过练习和参与不断提高。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果的提高。
同时，鼓励学生积极参与，激发他们对空竹游戏的兴趣和热情。
空竹教案完整版 空竹教学教案(5篇)
空竹教案完整版空竹教学教案（5篇）空竹教案完整版空竹教学教案篇一第一单元2林中小溪第一课时（总第3课时）授课时间：第一周【教学内容】林中小溪【教学目标】知识与能力：朗读了解课文大意，学习课文中白描手法的运用。
过程和方法：品味文章语言，在情景交融中感悟作者的人生信念。
情感态度与价值观：领略课文中描写的大自然的优美景色，【教学重点】学习通过朗读了解课文大意，把握作者思想脉络来理清课文层次。
【教学难点】领略课文中描写的大自然的优美景色，激发学生热爱自然风光的情感。
【教学方法】朗读赏析、品味感悟【教学准备】传统媒体【课时安排】二课时（第1课时）【教学过程】一、导入新课俗话说：万条河流归大海。
你可知道他们在归入大海的途中遇到了那些阻碍，进行了何种搏斗，给了你哪些启示呢？二、诵读课文，整体感知1．讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。
2．画出小溪所经历的障碍的句子。
3．讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。
在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。
提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。
4．讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。
提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？5．讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。
课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。
指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。
6．让学生自读课文，以加深对课文的理解。
三、教师小结有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。
四、布置作业1、指导学生完成课后练习三。
最好玩的空竹教案
最好玩的空竹教案教案标题：探索空竹的乐趣教案目标：1. 了解空竹的起源和发展历史；2. 学习基本的空竹技巧；3. 培养学生的动手能力和协作精神；4. 提高学生对传统文化的认识和兴趣。
适用对象：小学三年级学生教学准备：1. 空竹模型或实物；2. PPT或图片资料介绍空竹的起源和发展历史；3. 空竹相关的视频或音频素材；4. 活动所需的场地和音乐设备。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 利用PPT或图片资料向学生介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；2. 播放相关的视频或音频素材，让学生感受空竹的魅力。
技巧学习（15分钟）：1. 向学生展示空竹模型或实物，简单介绍空竹的构造和基本技巧；2. 分组让学生进行模仿练习，老师可以示范基本的空竹技巧，如旋转、抛接等；3. 引导学生互相交流，分享学习心得和困惑，及时进行指导和纠正。
团队合作（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 老师给每个小组分发一只空竹，要求小组成员轮流练习和表演；3. 鼓励小组成员互相帮助和分享技巧，培养团队合作精神；4. 每个小组选出一名代表进行表演，其他小组成员可以给予鼓励和评价。
展示和总结（10分钟）：1. 每个小组派出代表进行表演，展示他们学到的空竹技巧；2. 其他学生观看表演，可以给予鼓励和评价；3. 老师对学生的表现进行总结，强调学习空竹的重要性和乐趣。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索更多复杂的空竹技巧；2. 组织空竹比赛或演出，让学生展示他们的空竹技巧；3. 邀请专业的空竹表演团队来学校进行演出，激发学生对空竹的兴趣。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现；2. 评价学生的技巧掌握程度和团队合作能力；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对空竹学习的感受和收获。
教案撰写的内容仅供参考，具体教学过程和活动安排可根据实际情况进行调整。
民间音乐游戏空竹教案
民间音乐游戏空竹教案空竹是一种传统的，是中国特有的一种乐器。
它由一个空心木棒和一根细绳组成，绳的两端系在木棒的两个顶端。
玩空竹并非一件容易的事情，需要玩家的耐心和技巧。
空竹的玩法有很多种，一般可以分为掷、弹和转三种。
以下是一个空竹教案，希望对想学习空竹的朋友们有所帮助。
1. 空竹的基本知识空竹的构成部分主要有木棒和细绳。
木棒一般用竹制成，长约20-30厘米，粗细适中，两端较尖。
细绳一般为棉线，长度约为60-70厘米。
掌握了这些基本知识，就可以准备开始玩空竹了。
2. 掌握基本姿势和用力玩空竹时，首先要掌握正确的姿势。
站定时，将身体放松，双脚自然分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
将空竹的绳子从竹棒底端拉出，用一只手拿住绳子，另一只手握住竹棒。
用力要适度，既不能过轻，也不能过重。
刚开始练习时，可以利用绳子的重量来帮助飞旋，等玩得熟练了再逐渐加大用力。
3. 学会基本的掷空竹技巧双脚分开，身体保持平衡。
轻轻抬起手臂，使绳子从竹棒上落下，利用力量将竹棒从下往上抛起。
随即向前迈上一步，以保持身体平衡。
然后迅速用决心力量将竹棒从下往上甩起，同时迅速松开手上的绳子，使竹棒翻飞起来。
熟练掌握这个基本技巧后，可以尝试不同的甩竹动作和高度，增加技术难度。
4. 熟练掌握弹空竹技巧弹空竹是利用竹棒施加力量，使竹棒从地面弹起。
这种技巧要求玩家对力量的控制和协调能力。
首先要找到合适的弹竹位置，一般为竹棒的一端。
接着用力向下拍击竹棒，使其离地，力量的大小需要逐渐调节，以控制竹棒的高度和角度。
在这个过程中，玩家需要不断调整手臂的力道和击打的时机，直到竹棒以合适的角度弹起。
5. 尝试转空竹技巧转空竹是一种较为复杂的空竹技巧，需要玩家具备一定的空竹基础和手眼协调能力。
首先，将竹棒从下往上甩起，然后迅速松开手上的绳子。
接着，用另一只手迅速抓住竹棒的顶端，并以一定的力量和角度旋转竹棒。
通过不断调整手部的力道和频率，使竹棒保持平衡，并且保持旋转的速度和稳定。
空竹教案完整版空竹教学教案
空竹教案完整版空竹教学教案一、教学目标：1.知识与技能：学会正确使用和操作空竹。
2.情感态度价值观：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，懂得珍惜文化传承。
3.学科与能力：培养学生的动手能力、协调能力和创造能力。
二、教学重点：1.空竹的基本操作技巧。
2.锻炼学生的手眼协调能力。
三、教学难点：1.学生熟练掌握空竹的基本技巧。
2.学生能够自己组合和创新空竹的动作。
四、教学准备：1.空竹。
2.展示空竹技巧的视频素材。
3.教学PPT。
五、教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）2.展示空竹的外观和材质，向学生介绍空竹的构造。
3.播放空竹技巧视频，让学生了解空竹的各种技巧和动作。
Step 2：学习基本技巧（15分钟）1.教师向学生演示基本技巧，例如：转空竹、扣空竹、甩空竹等。
2.学生按照教师的示范，尝试模仿基本技巧。
3.教师逐一指导学生进行操作，纠正他们的动作错误。
Step 3：锻炼手眼协调能力（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组进行空竹传递比赛。
2.要求学生在传递空竹的过程中，尽快地掌握正确的接空竹和传空竹的动作。
3.记录每个小组的传递次数，评选出最佳传递小组。
Step 4：创新空竹动作（20分钟）1.学生进行自由创作，组合空竹的基本技巧创造新的动作。
2.引导学生思考，鼓励他们尝试一些新颖、有个性的动作。
3.学生将自己的创新动作进行展示，教师给予鼓励和指导。
Step 5：总结归纳（10分钟）1.学生回顾空竹的基本技巧和创新动作，总结归纳空竹的特点和魅力。
2.引导学生思考，空竹在陶冶情操方面的作用和意义。
3.教师进行总结，并鼓励学生在家继续锻炼空竹技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对空竹的认识和了解更加深入，掌握了基本的操作技巧和创新动作的方法。
学生通过自由创作锻炼了动手能力和创造能力，同时也增强了手眼协调能力。
但在教学过程中，有的学生掌握空竹的时间较长，需要更多的练习和反复操作，因此需要教师有耐心地引导和指导。
空竹教学计划
空竹教学计划一、引言空竹作为一种传统的中国民间玩具，具有独特的魅力和教育意义。
它不仅可以锻炼孩子的身体协调能力和灵活性，还可以培养他们的耐心与集中力。
因此，本教学计划旨在通过空竹教学，激发孩子们对中国传统文化的兴趣，同时提升他们的动手能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 理解空竹的起源和发展历史，培养对中国传统文化的兴趣和认同感。
2. 学会空竹的基本技巧，如握杆、抛转、击打等，提升孩子们的身体协调能力和灵活性。
3. 培养孩子们的耐心和集中力，通过长时间的磨练，掌握空竹技巧的要领。
4. 通过分组活动，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容一、空竹的起源和发展历史（15分钟）教师通过讲解和展示，让孩子们了解空竹的起源、发展历史以及在中国传统文化中的重要地位。
引导孩子们对空竹产生兴趣和好奇心，激发学习兴趣。
二、基本技巧的学习（20分钟）1. 握杆姿势的讲解：教师演示正确的握杆姿势，让孩子们模仿并纠正错误动作。
2. 基本抛转动作的练习：教师逐步演示抛转空竹的动作要领，并组织孩子们进行练习。
3. 击打动作的练习：教师演示击打空竹的技巧，并引导孩子们进行实践。
三、技巧要领的掌握（30分钟）为了帮助孩子们更好地掌握空竹技巧要领，教师将组织孩子们分成小组进行训练。
每个小组由一个带队学生和几名队员组成，带队学生负责指导队员们进行技巧训练。
教师在一旁进行指导和辅导，及时纠正他们的动作和出现的问题。
四、团队合作与表演（45分钟）1. 团队合作训练：教师要求每个小组安排一段空竹表演，鼓励队员们积极合作，协商分工，并选择适合自己技术水平的动作和节奏。
2. 舞台表演：组织全班同学进行空竹表演，并邀请其他年级或家长观看。
四、教学评价教学评价是对学生学习效果的检测和分析，旨在发现问题、促进进步。
针对本次空竹教学，可以进行以下评价方式：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，如学习态度、技巧掌握情况、团队合作等方面，对学生进行评价。
《掷空竹》教案范文
《掷空竹》教案范文教学目标：1.了解掷空竹的背景和规则；2.学会正确的抓取和投掷空竹的技巧；3.培养学生的协作能力和团队精神。
教学重点：掌握掷空竹的基本规则和技巧。
教学准备：PPT、空竹、课件、教案、视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.出示一条横幅，上面写着“掷空竹”，引起学生兴趣。
2.大声朗读歌诀：空竹一片ceru嗨，投掷难度低嗨嗨嗨，要在物体下摘模，群众欢呼！3.让学生自由讨论，看谁了解掷空竹的内容最多。
二、讲解（15分钟）1.通过PPT介绍掷空竹的背景和规则。
2.播放一段掷空竹比赛视频，让学生更直观地了解掷空竹的比赛过程和技巧。
3.让学生观察空竹的形状、材质等特点，并询问学生对空竹的认识和了解。
三、实践操作（30分钟）1.给学生分发空竹，让他们自己尝试抓取空竹的方法。
2.老师示范正确的抓取和投掷空竹的姿势和方法。
3.学生按照示范进行练习，老师巡视指导并纠正错误动作。
4.组织学生进行小组比赛，评选出抓取和投掷技巧最好的小组。
四、总结（10分钟）1.学生互相展示并评价自己的掷空竹技巧。
2.请几位学生上台分享自己的学习心得，分享自己在练习中遇到的困难和解决办法。
3.引导学生总结掷空竹的技巧要点和注意事项。
五、拓展（10分钟）1.观看一个掷空竹的精彩比赛视频，让学生加深对掷空竹的理解和兴趣。
2.学生分组演绎掷空竹比赛，模拟比赛场景，展示自己的掷空竹技巧和竞技精神。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生写一篇关于自己掷空竹学习心得的文章。
2.提醒学生多多练习，争取参加校内掷空竹比赛。
教学反思：通过本节课的教学，学生对掷空竹有了更深入的了解，掌握了基本的掷空竹技巧。
通过实践操作和小组比赛的形式，加强了学生的团队协作和竞技意识。
但是在实际操作中，发现一些学生对于抓取和投掷技巧掌握不够，需要在之后的教学中加强。
同时，还需要考虑到学生的安全问题，要确保学生掷空竹时场地空旷，避免伤害。
空竹教学计划
空竹教学计划一、引言空竹，又称扯铃、竹风车等，在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一项传统的民间艺术活动，空竹在近年来逐渐受到青少年的喜爱和关注，并成为一种流行的健身活动。
本文将介绍一种全面的空竹教学计划，旨在帮助学生们全面了解和掌握空竹的技巧，培养他们的动手能力与身体协调性。
二、教学目标1. 了解空竹的历史和文化背景2. 掌握基本的空竹技巧，如基础抛接、平跳换手、圈圈绕指等3. 练习高级技巧，如旋转绕身、换手套圈等4. 提高空竹的运用能力，演练精彩的空竹表演三、教学内容1. 空竹的历史和文化背景介绍空竹的起源、发展历程以及与中国传统文化的联系，引发学生对空竹的兴趣和好奇心。
2. 基础技巧教学按照技能等级，逐步教授空竹的基础技巧，包括基础抛接、平跳换手、圈圈绕指等。
通过示范和实践，帮助学生掌握基本的动作和技巧。
3. 高级技巧练习引导学生积极参与高级技巧的学习与练习，如旋转绕身、换手套圈等。
通过分段练习和反复演练，提高学生的技术水平和身体协调性。
4. 空竹表演鼓励学生在教学过程中形成小组，并设计空竹表演。
通过集体合作和创意表演，培养学生的协作精神和创造力。
在学校或社区举办空竹展示活动，让更多人欣赏到空竹的魅力。
四、教学方法1. 示范法教师通过身体语言和清晰的动作示范，引导学生正确理解和模仿每个技巧动作。
2. 游戏法在教学中融入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度。
例如，进行空竹接力赛、扔环比赛等。
3. 分组合作将学生分成小组，让他们在小组内相互配合，共同完成教学任务和表演计划。
4. 激励奖励鼓励学生积极参与教学活动，并根据学生的表现给予适当的奖励和肯定，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学评估教师根据学生的技能掌握情况和表演表现进行评估。
评价内容包括基础技巧的掌握程度、高级技巧的实践水平以及表演的创意和团队合作等方面。
六、教学资源1. 空竹提供足够数量和质量良好的空竹供学生实践和练习使用。
2. 教学视频搜集空竹教学视频，为学生提供更直观的学习参考。
空竹课程方案 一学期
空竹课程方案一学期1. 课程简介空竹是一种中国传统的民间玩具，经过多年的发展，已经成为了一项具有较高技巧要求的运动项目。
本课程旨在通过空竹的学习，培养学生的身体协调能力、集中注意力的能力以及团队合作意识。
2. 课程目标•学习掌握空竹的基本技巧和动作•培养学生的身体协调能力和灵活性•提高学生的注意力集中和反应能力•培养学生的团队合作意识和交流能力•增强学生对中国传统文化的了解和兴趣3. 课程安排第1周：空竹基础知识介绍•课程介绍和目标解读•空竹的起源和发展历史介绍•空竹的分类和基本结构介绍第2周：空竹基本动作学习•学习基本捏转法和转状法的动作•学习基本的抛转动作和接住技巧第3周：空竹基本技巧练习•练习基本动作的连续运行•学习基本的空竹控制技巧•练习空竹的基本转动和旋转技巧第4周：高级空竹技巧学习•学习跳绳空竹的技巧•学习基本的旋转和翻转技巧•学习空竹的高难度动作和组合技巧第5周：空竹团队合作训练•学习团队组织和协调训练•进行小组合作练习和演示•学习合作和交流的重要性第6周：空竹比赛和表演准备•组织空竹比赛和表演活动•学习比赛规则和评分标准•进行比赛和表演的训练和准备第7周：空竹比赛和表演•进行空竹比赛和表演活动•学生展示自己的空竹技巧和表演能力•进行比赛和表演的评选和颁奖4. 评价方式•日常表现（包括参与度、注意力集中、团队合作等）占50%•课堂练习成绩占30%•比赛和表演成绩占20%5. 注意事项•学生参加课程需要穿着运动服装和运动鞋•学生需要自备空竹，可以自行购买或向学校租借•学生在练习过程中需要注意安全，避免伤害自己和他人•学生需遵守课堂纪律和教师的指导和安排6. 总结通过本学期的学习，学生将能够掌握空竹的基本技巧和动作，培养出良好的身体协调能力、注意力集中和反应能力，同时也能提高团队合作意识和交流能力。
通过空竹的学习，还能够增强学生对中国传统文化的了解和兴趣。
教师将根据学生的表现和成绩进行评价，并为优秀的学生进行奖励和表彰。
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4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第课
内
容
空竹技巧的复习和新动作创造
教
学
目
标
1．学生在原有的基础通过力学的知识能够编出新颖动作。
2．有40%以上的同学有新颖动作出现，有50%以上的同学能够几个技巧连接。
3．学生对花样技巧动作学习，兴趣高涨不断练习。
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1内容：
a)竹技巧复习
2）创编动作
2教法：
1）授空竹技巧特点
2）对如何创编示范1-2个动作
3）四周巡视，检验动作
4）提问，个别演示
5）组织学生自评，互评
3空竹动作创编
4身体素质，跳绳
1）示范动作
2）讲求要求
1学生分成6组
2练习与创编
1）空竹直线上升
2）流星赶月
3）鸡上架
4）海底捞月
《空竹》教案
第课
内
容
空竹基础
教
学
目
标
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.提高对民族传统体育文化的认识；
3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程
时间
教学内容
组织教法
次数
开始
部分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
2.原地提拉启动法
3.定位手旋启动法
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
2、讲解示范空竹绕绳的方法
学生仔细观察老师的示范，认真进行学练
3、讲解并示范起动空竹的方法
标准法
滚动法
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索起动空竹的技巧
结
束
部
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1、抖空竹动作学练
体验双手协调配合的感觉
2、空竹绕绳的方法
3、起动空竹的方法
1.滚动提拉启动法
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
《空竹》教案第课
内
容
空竹扯响
教
学
目
标
1.学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。
2.有80%的同学能够把空竹扯出响来。
3.学生在老师的鼓励下认真的练习。
教学过程
时间
教学内容
组织教法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
二组织：如图二
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1：调整空竹方向；
2：加速技法；
（1）上扣加速转
（2）鲁班拉锯法
（3）纵向加速法
1：要求：空竹在抖得过程中，始终要对正自己，统一方向，整齐划一，能统一向左向右转
2：要求：
（1）左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断
3．要求：1）空竹在最高点时应竿轻抽绳2）空竹最低点时右竿用力提右竿
5/15
5/15
15/20
15/20
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第课
内
容
空竹技巧的复习和新动作创造
教
学
目
标
1．学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。
（2）两竿头要对齐，避免空竹倾斜，抽拉时在一条线上
（3）左手往上举，右手用力向上提，左手向下，来回多次
5-8
5-8
5-8
5-8
10-25
1-2
30*3
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第课
内
容
空竹的花样技巧
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1内容：空竹花样技巧
2教法：
1）讲解空竹的花样技巧的动作要点，空竹与绳的关系
2）进行示范动作
3）四周巡视，检验动作
5）分组创编
6）分组上场表演
3要求：
1）排符合力学原理，弄清空竹与绳的关系
2）简单，清楚
4认真听讲做好跳绳练习
5-8
5-8
5-8
5-8
10-25
1-2
30*3
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
教学过程
时间
教学内容
组织教法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
оооооооо
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1．内容：空竹扯响。
2．教法：
1）讲解空竹提，拉，送，跟的要求及空竹如何能够平衡
2）示范动作1，原地（空竹不转）2、提拉示范
3）个别指导
4）巡回，及时辅导
3．重点：空竹的平衡，转动扯响
1．学生成以下队形散开
2．练习：
1）空竹起动
2）空竹不转的提拉动作
3）空竹抖动
4）自己散开练习
2.有80%的同学能够掌握空竹的方向。
3.学生在老师的鼓励下认真的练习。
教学过程
时间
教学内容
组织教法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
三.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：如图一
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
×
Δ
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
三组织：如图二
××××××××
××××××××
оооооооо
4）提问；个别演示
5）组织学生组评自评
3重点：空竹的技巧动作
4身体素质
跳绳
示范动作
讲解跳绳要求
1学生成以下队形站立
2练习
1）空竹抖动
2）直线上升
3）流星赶月
4）鸡上架
5）海底捞月
3要求：
1）速度从慢到快
2）判断准确
4学生练习
集体练习跳短绳
5/10
10/15
10/15
10/15
10/15
30*3
结
束
部
教
学
目
标
1．学生在原有基础上能够懂得空竹与绳的关系而利用它们的关系作出各种动作。
2．有60%以上的同学在老师的指导下较好完成任务。
3．学生对花样技巧动作情绪积极不断尝试。
教学过程
时间
教学内容
组织教法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操