部编语文六年级上册《唯一的听众》练习题(含答案)
部编新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！（1）给下列加下划线的字注音。
嗅（ ） 沁（ ）人心脾凋（ ）零 静谧（ ）（2）把下面的陈述句改成反问句。
唯一的听众阅读及答案
唯一的听众阅读及答案唯一的听众阅读及答案很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的'指点。
我告诉她：是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。
聋子?!妹妹惊叫起来，聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子!1、联系上下文，说说声望的意思：为众人所仰望的名声。
2、作者说：很快我就发觉自己变了，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。
3、作者一直珍藏这个秘密中秘密指什么?每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
4、文章写我在拉琴的过程中，老人自始至终很平静地望着我。
对于老人的平静理解恰当的一项是(D)A. 老人耳聋，听不到我难听的拉琴声。
B.我找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D. 老人做出平静的样子，用以鼓励我。
5、为什么说我的琴声给她带来快乐和幸福?在老人热情的鼓励下，我的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。
她发自内心地为我的进步而高兴。
6、为什么作者也常常忘记她是聋子呢?在我的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，我和她是用音乐在相互交流。
7、为什么我觉得老人的眼睛像深深的潭水?从她的眼神里我读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对我提出的更高的要求。
六年级语文《唯一的听众》同步习题
六年级语文《唯一的听众》同步习题导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。
下面是六年级语文《唯一的听众》同步习题，欢迎同学们过来做一做。
一、预习达标(一)认真读几遍课文，扫清字词障碍，完成下列各题。
在括号里填上恰当的汉字，组成词语。
yōu 久静愁秀yí 式妈忘动jìng 平干环眼(二)整体感知，梳理层次。
1.说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理。
2.依据提示给课文分段，并用“‖”在课文中做出标记。
①家中练琴遭冷遇②林中练琴遇知音③舞台演琴生感慨(三)自我挑战默读课文，根据课文内容填空，然后把所填的内容连起来回答问题。
的老妇人满头的老人的眼睛，像的语言地望着我的教授“唯一的听众”是一个什么样的人?你从中体会到什么?__________________________________________________________________________(四)读完课文，我还有以下几点疑问：_____________________________________二、合作探究1、“我”在拉小提琴的过程中，心理和行动发生了很多变化。
请你默读课文，标记出相关语句，找一找变化的原因，和同学交流自己的理解和感受。
2、浏览课文，画出描写老教授言行的句子，读一读，体会老教授的用心。
3、找出课文中给你留下深刻印象的句子读一读，并抄下来。
_____________________________________三、达标训练1、圈出下面句子中的错别字，并按顺序改在括号里。
①因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是据床腿。
②我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
③她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水……2、读写结合，大胆表达。
“平静地望着我”在文中出现了多次，想象每一次的情景，把它写下来。
当“我”沮丧地想离开小树林时，她“平静地望着我”，仿佛在说：_________当“我”每天去小树林拉琴时，她“平静地望着我”，仿佛在说：__________________当“我”渐渐奏出真正的音乐时，她“平静地望着我”，仿佛在说：__________________四、拓展延伸感激(节选)陆勇强旅行者已走得十分疲惫，他迷路了。
《唯一的听众》阅读题的答案
《唯一的听众》阅读题的答案篇一：阅读及答案六年级语文上课内阅读训练六（含答案）一、阅读片段，回答问题。
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。
我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法应查心部。
2．从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？答：我体会到作者的小提琴拉得太差了，听到这样的话，作者的信心受到了很大的打3．“我蹑手蹑脚”的原因是怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴4．读文中画“”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“”画出来。
5．用“”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？答：写出了作者为找到这样安静的环境练琴而心情兴奋，形象地说明了“我“对拉好琴重新找回了自信。
6．读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是灰心失望；“锯子”是指：小提琴，这两个词语写出了“我”难过、失去自信的心理。
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
3.2 唯一的听众练习题及答案
唯一的听众1.拼音长廊。
（给加点字注音，并用其另一个读音组词）这是他们在经受了我数．次“折磨．．”之后下的结．论。
数()________折()________磨()________结()________2.黄金搭档。
（从文中选择合适的词语填空）隆重的（）（）地演奏（）的爱好3.文中的“我”刚开始拉琴拉得，后来拉得，前后发生这样大的变化是因为__________ ____________________________________________________。
4. 对号入座。
（根据句子的意思，用“歉”组成合适的词语，填在句中的括号里）(1)由于我们的家乡遭遇了数十年不遇的干旱，又没有及时采取措施，今年的粮食()了。
一想起这事，村长老李就充满了()。
(2)瑞鑫踩了贝贝的脚，赶紧向他()：“真()，我不小心踩了你的脚，请原谅。
”5.句子训练。
（读句子，回答问题）(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？________________________________________________________________________(2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？________________________________________________________________________6.精彩再现。
（阅读课文片段，回答问题）以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
(1)“她一直很平静地望着我。
”你如何理解老人的“平静”？________________________________________________________________________(2)“我”心里是什么感觉？________________________________________________________________________(3)结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德？________________________________________________________________________7. 美文品读。
《唯一的听众》练习题(含答案)
《唯一的听众》阅读一、基础知识1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了的老教授的敬佩、感激之情。
本文有两条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语yōu (悠)久 (幽)静(忧)愁 (优)美yí(仪)式 (遗)留怀(疑) 转(转)qiàn 道(道) 镶(镶) 拉(纤 ) (欠)款二、依据课文内容填空1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
人教版小学六年级语文上册第11课《唯一的听众》课后习题含答案
第11课《唯一的听众》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
尽管（jǐn jìn）沮丧（sānɡsànɡ）仪式（yíyì）溜走（liūliú）三、字典检索。
“透”字用音序查字法查音序__________，用部首查字法查__________部，其书写时的笔顺规则是__________。
该字在字典里的解释有：①通过②泄露③极度④显露⑤达到充分的程度。
请为句中的“透”字选择解释。
（填序号）1．他的脸白里透红。
（）2．他伤心透了。
（）3．你给他透个信儿过去。
（）4．我浑身上下让雨水给浇透了。
（）5．阳光透过叶的缝隙照射到地面上。
（）四、词语点将（根据意思写词语）。
1．错误到使人觉得奇怪的程度。
（）2．灰心失望。
（）3．智力低下。
（）4．走路脚步放得非常轻。
（）5．众所仰望的名声。
（）五、臭味相投（写近义词）。
庄重（）打扰（）介意（）感受（）羞愧（）毕竟（）洋溢（）声望（）六、佳句赏析。
1．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”__________作了铺垫，同时也与下文__________的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了__________。
２．林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话写出了__________，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的心情。
沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明____________________。
3．那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“__________”的意思。
面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明__________。
句子写出了“我”对老人的__________，同时点明了__________。
六年级(上册)11《唯一的听众》课件和习题
背景链接
现代小提琴的出现已有300多年的历史,是 自17世纪以来西方音乐中最为重要的乐器 之一,被誉为乐器皇后,其制作本身是一门极 为精致的艺术.小提琴音色优美,接近人声,音 域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在 乐器中占有显著的地位,为人们所宠爱.如说 钢琴是"乐器之王",那么小提琴就是"乐器中 的王后"了.
六、词语搭配
〔1量词 一〔曲悠悠的小令 一〔束阳光 〔2动词 〔铺满了落叶 〔洋溢着从来未有过的感觉
〔3修饰词
〔蹑手蹑脚地走 〔尽心尽力地演奏 〔沙沙的足音 〔独享的幽静
〔悠悠的小令 〔慈祥的眼神 〔隆重的仪式 〔无法割舍的爱好
知识回顾 Knowledge Review
为什么老人的眼神总是平 静地望着我,而且像"深深"的 潭水呢？由此你体会到了什么？
1、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳 朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.
〔老人真的"耳朵聋了"吗？她为什么说自 己"耳朵聋了"？
老人听出"我"拉得并不好,也发 现"我"缺乏自信.老人谎称自己耳聋,为 听不到好听的琴声向"我"表示歉意.听惯 了亲人对"我"白痴的评价,第一次听到陌 生老人的称赞,尽管是个聋子,但"我"还 是充满了快乐.老人的话让"我"有了面对 老人拉琴的勇气.
荒唐：〔思想、言行错误使人觉得奇怪 的程度；.
声望：为众人所仰望的名声.
介意：把不愉快的事情记在心里,在意.
追问：追根究底的问；追查.
割舍：舍弃；舍去.
大吃一惊：形容对发生的事感到十 分意外.
语文人教六年级上册《唯一的听众》习题1
word格式整理第11课《唯一的听众》复习检测一、阅读下面的短文，回答问题。
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。
姑母写信( )信笔涂鸦( )找到了自信( )2、解释下面词语的意思。
（1）钟爱有加：（2）大名鼎鼎：3、文中提到的两位作家，他们分别是__________和__________。
4、概括地写出文中的小故事。
5、用“__________”画出文中表达作者的思想观点的语句。
6、你从短文中体会到什么？参考资料学习帮手。
六年级上册语文唯一的听众练习题
六年级上册语文唯一的听众练习题做好试卷复习题，是提高学习成绩的一个途径。
对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做WTT为您准备的这套试卷吧!下面是WTT整理的六年级上册语文唯一的听众练习题以供大家学习参考。
六年级上册语文唯一的听众练习题温故知新1、在括号里填上恰当的字组成词语yōu()久 ( )静 ( )愁 ( )美yí ( )式 ( )留怀( ) 转( )qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( )2、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是()A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
3、“很快我就发觉自己变了。
”请结合文章的具体内容，说说“我”有哪些变化?是什么让“我”发生了变化?含英咀华欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
部编人教版六年级上册语文同步练习-唯一的听众1-有答案【精编】.docx
六年级上语文同步练习-唯一的听众1-人教新课标1.看拼音，写词语。
ｙíｓｈìｂàｏｑｉàｎzhuāng zhòng ｌｉūｚǒｕｙōｕｙáｎｇｇēｓｈě2.给下列多音字注音并组词。
溜( ) 谦( )榴( ) 歉( )留( ) 嫌( )唯( ) 仪( )维( ) 义( )准( ) 议( )3.指出下面用了比喻修辞的句子，用“√”表示。
(1)沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
( )(2)一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
( )(3)我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
( )(4)她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……( )4.选择合适的关联词语填空。
只要……就……虽然……但是……既……又……(1)( )跳到水里，孩子( )能绝处逢生。
(2)( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
(3)小松鼠的窝( )结实，( )舒适。
5.按要求写句子。
(1)我拉小夜曲的声音很难听。
（改为比喻句）_____________________________________(2)用上“爱护、鼓励、敬佩”写一段话。
__________________________________________________________________________(3)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_____________________________________6.“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
部编人教版六年级上册语文同步练习-11唯一的听众(有答案)【精编】【精品】.doc
唯一的听众一、读拼音，写词语。
yí shì bào qiàn liūǒu ɡē shě（）（）（）（）二、区别字组词。
歉（）溜（）悠（）割（）谦（）浏（）怨（）害（）三、填上恰当的量词。
片位曲个束句一（）话一（）树林一（）老人一（）好地方一（）阳光一（）小令四、判断是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1、我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
（）2、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（）3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式。
（）4、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）五、读句子，用带点的词语造句。
1、从我紧闭门窗的房间里，常常．．传出基本练习曲的乐声。
2、那时，我总是不由得．．．想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……六、阅读选段，回答问题。
我被老人诗一．（）般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一．（）个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一．（）的听众，一．（）位耳聋的老人。
她一．（）直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一．（）句：“真不错。
我的心已经感觉到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一．（）种从未有过的感觉。
1、给文中加点的“一”字注音，注意它的变化。
2、联系上下文，说一说“唯一”的意思。
3、从老人的话语中，你明白了什么？4、这“从未有过的感觉”指的是什么？部分答案：一、仪式抱歉溜走割舍二、道歉溜走悠扬割舍谦虚浏览怨恨害怕三、句片位个束曲四、1、× 2、√ 3、× 4、√六、1、一（yì）般一（yí）个唯一（yī）一（yí）位一（yì）直一（yí）句一（yì）种2、只有一个，独一无二。
3、老人与众不同的教育方法。
4、被人肯定的快乐。
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唯一的听众一、读拼音，写词语。
yí shì bào qiàn liūǒu ɡē shě（）（）（）（）二、区别字组词。
歉（）溜（）悠（）割（）谦（）浏（）怨（）害（）三、填上恰当的量词。
片位曲个束句一（）话一（）树林一（）老人一（）好地方一（）阳光一（）小令四、判断是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1、我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
（）2、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（）3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式。
（）4、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）五、读句子，用带点的词语造句。
1、从我紧闭门窗的房间里，常常．．传出基本练习曲的乐声。
2、那时，我总是不由得．．．想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……六、阅读选段，回答问题。
我被老人诗一．（）般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一．（）个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一．（）的听众，一．（）位耳聋的老人。
她一．（）直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一．（）句：“真不错。
我的心已经感觉到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一．（）种从未有过的感觉。
1、给文中加点的“一”字注音，注意它的变化。
2、联系上下文，说一说“唯一”的意思。
3、从老人的话语中，你明白了什么？4、这“从未有过的感觉”指的是什么？部分答案：一、仪式抱歉溜走割舍二、道歉溜走悠扬割舍谦虚浏览怨恨害怕三、句片位个束曲四、1、× 2、√ 3、× 4、√六、1、一（yì）般一（yí）个唯一（yī）一（yí）位一（yì）直一（yí）句一（yì）种2、只有一个，独一无二。
3、老人与众不同的教育方法。
4、被人肯定的快乐。
部编人教版六年级上册语文同步练习-唯一的听众2-有答案
六年级上语文同步练习-唯一的听众2-人教新课标1.看拼音写词语。
shén shèng jiè yìhuī wèn huāng tángshēng wàng gē shě2.在括号里填上恰当的字组成词语。
ｙōｕ ( )久 ( )静 ( )愁ｙí ( )式 ( )留怀( )ｑｉàｎ ( )款道( ) 镶( )3.填上恰当的词语。
( )的小令 ( )的仪式 ( )的眼神( )的潭水 ( )的爱好 ( )的听众4.选词填空。
埋藏珍藏(1)我一直( )着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
(2)春天到了，( )在地里的种子一个个都探出头来。
亲呢亲切(3)我时常想起老师那( )的教导。
(4)她( )地依偎在奶奶的怀里。
5.读下列句子，完成练习。
(1)林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这里把____比作____，用来说明___________________________________________________。
(2)她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……这里用____比喻___，用来说明____________________________________。
6.结合句意理解破折号的作用。
破折号的作用主要有：A.表示解释说明；B.表示意思的递进或转折；C.表汞声音的延长。
（1）老人就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子：( ) （2）看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽——！( ) （3）黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
( )7.缩写句子。
(1)一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。
_____________________________________(2)楼区后面的小山上有一片树林。
_____________________________________8.课内阅读。
唯一的听众随堂练习及答案
唯一的听众随堂练习及答案进入人教版六年级语文上册的学习，你将开启语文知识的殿堂，学习之余，不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦，语文小编给大家整理了唯一的听众随堂练习及答案，测试一下是否都能独立完成!唯一的听众随堂练习及答案第二课时综合能力日日新八、理解感悟(文章阅读)。
(一)我被这位老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。
我拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望著我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
很快我就发觉我变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
1.将画线的句子改写成“把”字句。
___________________________________________________ ________________________2.“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
3.“我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
”这种“从未有过的感觉”指的是__________。
4.“很快我就发觉我变了。
”“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
5.说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的?___________________________________________________ ________________________(二)我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
人教版六年级语文上册《唯一的听众》习题1
第11课《唯一的听众》复习检测一、阅读下面的短文，回答问题。
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。
姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()2、解释下面词语的意思。
（1）钟爱有加：（2）大名鼎鼎：3、文中提到的两位作家，他们分别是__________和__________。
4、概括地写出文中的小故事。
5、用“__________”画出文中表达作者的思想观点的语句。
6、你从短文中体会到什么？。
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《唯一的听众》阅读
一、基础知识
1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，
鼓励年轻人成才的美德，表达了
条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu ( 悠 )久( 幽 )静 ( 忧 )愁( 优 )美
yí ( 仪 )式 ( 遗 )留怀( 疑 ) 转( 转 )
qiàn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指被人肯定的快乐。
老人用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了老人与众不同的教育方法。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由拉小提琴很难、听没自信“变”为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是老教授对我的鼓励和我刻苦的练习。
7、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
“平静地望着我”在文中第三次出现，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是 B （选填一项）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励；读出了老人老人为“我”琴技的点滴进步的高兴；读出了老人老人对“我”提出的更高的要求。
在我眼里，老人不再是聋子，她在用心感受琴声，“我”和她用音乐相互交流，“我”对老人感激之情溢于言表。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是独一无二，表明人在“我”心目中有着崇高的地位。
结尾写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。
三、课外阅读
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音。
嗅（ xiù）沁（ qìn ）人心脾凋（ diāo ）零静谧（ mì）
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3.照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（此）失（彼）扬（长）避（短）若（即）若（离）严（寒）酷（暑）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
__引出下文
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
___生命的美好在于默默地奉献。