一年级知识树详解

在动的基础 上“学会”提 高“四基”能 力
再“做”的 过程中“思 考”积累数 学经验
在学的过程 中“养成” 培养数学学 习习惯
说 教 学 建 议
2、评价建议
口头评书面评 物质评、延时 评、及时评
形式多样
自评 互评 师评 家长评
口头考核 小卷考核
量质结合 主体多元
评 价 建 议
初步建立20 以内的数感
能对简单的几何 体进行分类会用 上下左右前后 描述物体的相 对位置 会用上下左右 前后描述物体 的相对位置
培养符号意识体 会加减法的含义
能熟练的口算20 以内的加减法
数与代数
体验运用所学的知 决简单的问题的过程， 学活动经验，在实 决问题的方法，经历 过程，进一步理解
全 册 内 容 结 构
在观察、 操作等活 动中能提 出一些简 单的猜想
能发现和 提出一些 简单的数 学问题解 并尝试解 决。 了解分析和 解决问题的 方法体验与 他人合作交 流解决问题 的过程
来自百度文库
情感与态度 能倾听 数 学 课 程 目 标
第一学段
具有好奇心 能主动质疑、 主动参与活 动
别人的 意见尝 试对别 人的想 法提出 感受数学 建议 与生活的 联系感受 活动的成 功尝试克 服困难
12页第4题
拔河比赛
联系生活
农家小院
看图讲故事
通俗易懂 图文并茂 标题醒目 由浅入深
贴一贴
小猪小兔盖房子
形象直观
我的校园
教 材 特 点
二、说教材
多位数计 算的基础 认识图形
20以内 加减法 20以内 数的概 念
立知 体识 式与 整技 合能 的
三 、 说 建 议
说 建 议
课程资源开发建议
3、说建议
人教版小学一年级上册数学 教材 解说
一 、 说 课 标
第一学段的 课程目标
数 学 课 程 目 标
发展数感和 空间观念
了解简 单的数 据处理 方法 了解一些简 单的几何体 人是物体的 位置 经历抽象出数的过 程理解20 以内数 的意义及常见量体 会加减法的含义能 准确计算
能对简 单的数 据进行 归类， 体验数 据中蕴 含的信 息