第二学期实验教学进度表(模板)2016-2017
八年级物理实验教学计划及进度表
八年级物理实验教学计划及进度表随着物理实验教学的重要性被越来越多的教育部门所重视，在学校物理实验教学中，编制实验教学计划和进度表变得越来越重要。
为了保证学生在八年级物理实验教学中学习的充分、有效，我参照国家有关教学规定，结合本校教学实际，拟定了八年级物理实验教学计划及进度表。
一、实验教学计划（一）教学目标1.让学生掌握相关物理实验的操作方法；2.让学生理解实验知识并运用所学知识解决实际问题；3.通过实验学习，让学生具备良好的实验安全意识和实验技能；4.通过实验活动，让学生熟悉不同实验设备并具备使用实验设备的能力。
（二）教学内容八年级物理实验教学包括：物理电路实验、物理光学实验、机械波实验、热力学实验、电磁学实验、原子物理实验等。
（三）教学方法为了保证实验教学的顺利进行，我们采取了多种教学方法，包括讲解法、观察法、实验法、实物演示法等。
通过讲解法、观察法等，让学生认识和理解实验内容；通过实验法、实物演示法等，让学生掌握实验技能，提高实验能力。
二、实验教学进度表（一）学期第一周任务：介绍实验室的基本形式和实验设备；教学内容：物理电路实验；教学方法：讲解法、实物演示法。
（二）学期第二周任务：验证物理电路的实验原理；教学内容：物理光学实验；教学方法：讲解法、实验法。
（三）学期第三周任务：验证光学实验的实验原理；教学内容：机械波实验；教学方法：讲解法、观察法、实验法。
……以上是八年级物理实验教学计划及进度表，希望通过实施这一实验教学计划，让学生在实验室学习的过程中更加深入浅出的掌握实验知识，并达到实验技能的提高，实现学习的有效性。
小学二年级下册教学进度课时计划表
小学二年级下册教学进度课时计划表全文共5篇示例，供读者参考小学二年级下册教学进度课时计划表篇1为了进一步提高我校理、化教师教研水平；为了在我校形成浓厚的教育、教学研讨氛围；为了让我校理、化学科在中考中，学生中考成绩再上新台阶；为了进一步提高我校理、化学科课堂教学效率；为了进一步培养学生的创新能力，特拟定本学期理化组教研计划如下：一、教研目标掌握理、化学科新》课标》；熟练驾驭理、化》教材》；认真研讨、分析并吃透11年理、化学科》中考说明》，争取学生中考成绩，能继续位于全县前列；改革传统的教学方法，大胆尝试新教法；熟练掌握现代教学手段，提高理、化学科课堂教学效率。
二、本组教师授课情况及分析教师本组教师几乎都是从事多年理、化教学的老教师，他们基本功扎实，教学经验丰富，专业知识较渊博；有高级职称四人，“市级骨干教师”一人，其余皆是“校级骨干教师”；他们年富力强；他们具有较强的爱岗敬业精神；他们具有良好的'团队意识，乐于交流合作，共同探讨的良好教研氛围；多年来理化学科教学成绩一直名列全县前列。
三、本学期教研措施1、开学后一周，组织本组教师集体备课，认真学习新课标，分析新教材，制定理、化学科教学计划。
2、每双周周三晚为本周教师集体学习、交流时间，探讨有关备、教、改问题。
3、本学期每位理、化教师自选课题，自已确定时间，写出详细说课稿，说课一次。
4、结合第三轮继续教育要求，每位教师上一节研修课。
5、组织初三理、化教师认真分析、研讨》安徽省中考说明》，确定本学期初三理、化学科复习的具体方法和措施以及目标。
6、开放学校理、化实验室，培养学生动手能力以及创新能力。
7、每位教师需结合教材、日常生活、工农业生产、环境保护等等，自选内容举行讲座一次。
8、期中考试后，每位教师应及时对各自的教学进行总结、反思，对成绩差的学生进行补缺补差。
9、学期结束后，每位教师交教学心得体会一篇或论文一篇。
10、开放理化课堂，每位教师互听课十节。
教学进度表-高一物理
6自由落体习题课习题课
王玉洁
第6周
9.12——9.16
7伽利略习题课
关怀
第7周
9.19——9.23
第二章1重力2弹力习题课
摩擦力习题课习题课
赵龙军
第9周
10.3——10.7
受力分析习题习题课
高新红
第10周
10.10——10.14
期中考试
路铁奎
第11周
10.17——10.21
4力的合成5力的分解习题课
王玉洁
第12周
10.24——10.28
牛顿第三定律平衡习题课
关怀
第13周
10.31——11.4
习题课习题课
龚红军
第14周
11.7——11.11
第四章牛顿第二定律习题课
赵龙军
第15周
11.14——11.18
2实验探究速度与力。质量的关系
高新红
第16周
11.21——11.25
3力学单位制习题课
2016——2017学年度上学期教学进度表
周次
时间
教学进度
主备教师
第1周
8.8——8.12
第一章1.2.3
龚红军
第2周
8.15——8.19
习题课。4实验.5加速度
赵龙军
第3周
8.22——8.26
习题课第二章1实验2V与T
高新红
第4周
8.29——9.2
3位移与时间4习题课5速度与位移
路铁奎
第5周
9.5——9.9
路铁奎
第17周
11.28——12.2
牛顿定律解决问题（一）
王玉洁
第18周
12.5——12.9
初中化学实验进度表
初中化学实验进度表一、引言初中化学是一门实践性强的学科，实验是这门学科的重要组成部分。
通过实验，学生可以直观地观察到化学反应，深入理解化学原理，提高科学素养和实践能力。
为了更好地组织初中化学实验课程，本文将详细介绍一份初中化学实验进度表及其具体实施方法。
二、进度表设计原则1、科学性：实验内容应遵循初中化学教学大纲，涵盖基本概念、元素化合物知识、化学反应原理等，确保实验内容的科学性。
2、安全性：实验操作必须在教师指导下进行，确保实验过程的安全。
对于危险性较大的实验，应采取必要的防护措施。
3、趣味性：实验内容应结合生活实际，让学生感受到化学的实用性，激发学习兴趣。
4、渐进性：实验内容应由浅入深，从基础实验逐渐过渡到综合性实验，培养学生的综合实践能力。
三、实验进度安排1、第一阶段：基础实验（1-2个月）学习内容：掌握化学实验基本操作技能，熟悉实验室规则和安全要求。
实验项目：液体体积的测量和计算、物质溶解、气体产生与收集、化学反应及能量变化等。
2、第二阶段：元素化合物知识实验（3-4个月）学习内容：通过实验了解常见元素及其化合物的性质。
实验项目：金属活动性顺序、酸碱盐的性质、氧化还原反应等。
3、第三阶段：化学反应原理实验（5-6个月）学习内容：通过实验探究化学反应原理和应用。
实验项目：化学能转化为电能、光合作用、呼吸作用等。
4、第四阶段：综合性实验（7-8个月）学习内容：结合前面所学知识，进行综合性实验。
实验项目：溶液的配制和稀释、物质提纯、环保实验等。
四、实施方法1、教师指导：教师需在实验前进行备课，确保实验过程的安全性和有效性。
在实验过程中，教师应引导学生观察实验现象，分析实验数据，得出结论。
2、学生参与：学生应积极参与实验过程，动手操作，观察记录实验数据。
鼓励学生在实验中发现问题、提出问题，提高解决问题的能力。
3、团队协作：学生可分组进行实验，培养团队协作精神。
小组内部可分工合作，提高实验效率。
通过小组讨论，培养学生的沟通能力与合作意识。
教学计划表(模板)
教学重点：
教学难点：
4、提高教学质量的方法与措施：
1、重视
五、教学进度表（另表）
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2016--2017学年度第一学期学科教学进度表
任教专业班级：科目：任课教师：
周次
日期
教学内容
课时
宜宾翠屏电子职业技术学校
课程教学计划表
2016 -2017学年度第一学期教学计划
专业班级：护理 ＿
科目：医用化学＿
任课教师：张建军
2016年8月27日
学科教学计划
科目
医用化学
出版社
学期总课时
40周课时2Fra bibliotek1、学生的基本情况：
化学与医学息息相关，学生学习热情较高，教师应该正确引导，以期取得好的成绩，本学期负责护理专业两个班的医用化学的教学，两个班共有90人。这些学生基础参差不齐，大部分学生基础较差，需要教师付出更大的努力。要尽力做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
2、教学目标：
1、理论知识联系学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生初步了解化学及其和医学的关系和在医学中的作用。
2、重视基础知识和基本技能，注意激发学生的智力，培养学生的能力，使学生学习一些化学基本概念和基本技能，利于在今后的工作中使用，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在医学中的应用。
教学计划进度表(共7篇)
教学计划进度表（共7篇）篇：计划及进度表含山县陶厂关镇小学2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划陶厂关镇小学三（2）班语文教学计划授课教师：张敏（2016～2017学年度第一学期）一、学情分析本学期我班共有学生集体发展比较平衡。
人，其中男生人，女生人。
大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较中高年级的转变，树立正为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。
整个班从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方面面的进步。
二、教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。
全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。
全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。
不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字认识，不作考核要求。
372个，其中要求会写的226个，其他的只要求本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。
插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。
二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。
2016-2017下教学进度表二数
二年级数学科
周别
日期
教 学 内 容
节
周
备 注
1
2.12 ~2.192
2.20~2.26
2．表内除法（一）（4课时）
4
3
2.27~3.5
2．表内除法（一）（4课时）
4
4
3.6 ~3.12
2．表内除法（一）（4课时）复习，单元测试
4
5
3.13~3.19
3．图形的运动（一）（4课时）
4
6
3.20~3.26
复习，单元测试，4。表内除法（二）（2课时）
4
7
3.27~4.2
4．表内除法（二）（4课时）
4
8
4.3 ~4.9
4．表内除法（二）（4课时）
4
9
4 .10~4.16
5．混合运算（5课时）
4
10
4 .17~ 4.23
复习，期中考
4
11
4.24~4.30
6．有余数的除法（4课时）
4
12
5 .1 ~5.7
6．有余数的除法（2课时）
4
五一劳动节
13
5.8 ~5.14
小小设计师（1课时）7．万以内数的认识（3课时）
4
14
5.15~ 5.21
7．万以内数的认识（4课时）
4
15
5.22~5.28
7．万以内数的认识（3课时）
4
16
5.29~6.4
8．克和千克（2课时）9数学广角--推理（3课时）
4
17
6.5 ~6.11
复习，单元测试
4
2016-2017学年度人教版五年级下册语文教学计划及进度表
五年级语文下册教学计划一、学情分析：本学期本学科的教学工作以新课程新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习"教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作交流、大胆创新中学习,促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展,提高学生语文的素养,努力培植学习型，探究性，合作型的创新人才.五年级学生思维较为活跃,已有一定的学习语文的能力和良好的学习语文的习惯。
具体来讲，班上部分学生在学习语文上自觉性很强，基础非常扎实，知识较面广，上课发言积极；书写也较整洁漂亮；当然在书写习惯上较差的学生也有。
在这学期,应抓实基础,培养良好习惯，进一步培养写作的能力，全面提高学生的素养。
在培养优秀学生的同时,建立学困生档案,增进整个班级语文水平的提高.二、教材分析:（一）、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
顺次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻，走近伟人。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部份，各部份相互联系，构成一个有机的整体.其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部份.本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。
教材留意整合性和练习性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3-—4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”.在每篇精读课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考与练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”,在每组课文以后编排了“积累。
应用”.本册还安排除 2个重点练习项目，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思路.（二）、教材的主要特点1、专题组元的角度更加灵活多样。
2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面：导语导学,整合单元内容；精读课文与略读课文的整合；单元之间各学习内容的铺垫和照顾。
二年级地方课程 教学进度表
十一
11.6~11.12
王羲之和王献之
1
十二
11.13~11.19
张乐平和三毛的故事
1
十三
11.20~11.26
一个都不能少
1
十四
11.27~12.3
校园里的红灯
1
十五
12.4~12.10
文明小观众
1
十六
12.11~12.17
说话要算话
1
十七
龙门中心小学第册教学进度表2016年9月1日
周别
起讫日期
教学内容
教时
备注
一
8.31~9.3
入学安全教育
1
开学注册
正式上课
二
9.4~9.10
窗户和阳台
1
三
9.11~9.17
乘车不忘安全
1
9月15日至17日中秋节放假，
9月18日
上班。
四
9.18~9.24
在人多的地方
1
五
9.25~10.1
野外安全知多少1
十八
12.25~12.31
告别小依赖
1
十九
2017.1.1~1.7
期末总复习
1月2日
元旦放假
二十
1.8~1.13
期末考试
六
10.2~10.8
安全使用煤气
1
10月1日至7日国庆节放假，
10月8日、10月9日
上班
七
10.9~10.15
小物品大麻烦
1
八
10.16~10.22
吃的安全
1
九
10.23~10.29
南京晓庄学院教学进度表
二、方差分析在不同实验设计中应
二 用
2
三、在 SPSS 中实现方差分析
三
2
㈠单因素的方差分析
作业内容
备注
四
㈡多因素方差分析
2
五
㈢重复测量的方差分析
六 第二讲 非参数检验与 SPSS 的应用 一、2 检验与 SPSS 的应用
方差分析的 SPSS 统
2
计报告
2
七
一、2 检验与 SPSS 的应用
2
八
二、两个独立样本的非参数检验与
SPSS 的应用
2
三、配对样本的非参数检验与 SPSS
九 的应用
2
十
四、等级方差分析与 SPSS 的应用
次
教学或实验内容
周课时
作业内容
备注
十一 第三讲 线性回归与 SPSS 的应用
2
一、回归分析的意义
十二 二、回归分析的基本逻辑
2
十三 三、一元线性回归分析 十四 四、多元线性回归分析 十五
南京晓庄学院教学进度表
2016 -- 2017 学年度 第 二 学期
教师教育学院应用心理学专业 15 级心理统计学与 SPSS 应用Ⅱ课程 任课教师 李红燕
作业次数 3 实验次数
使用教材 心理统计学与 SPSS 应用 系主任签字
周次
教学或实验内容
周课时
一 第一讲 方差分析与 SPSS 的应用
2
一、方差分析的基本原理及步骤
2
2
回归分析的 SPSS 统 计报告
十六
十七
十八
十九
二十
注：此表一式二份，一份交教务处，一份留系（院）。
2
小学科学三年级下册实验教学进度表
小学科学三年级下册实验教学进度表小学科学三年级下册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组一周 1 1、植物新生命的开始观察种子凤仙花等植物种子、放大镜等√二周 2 3、我们先看到了根种子发芽豆类种子、水、杯子、纸巾、√3 研究根的作用（制作方法的演示）带根的植株、试管、植物油等√三周 4 5、茎越长越高植物茎的作用（制作方法的演示）植物的茎、红水等√5 6、开花了！结果了观察花凤仙花、放大镜等√四周61、蚕卵里孵出的新观察蚕卵和测量蚕宝宝放大镜、蚕卵、蚁蚕、桑√生命叶、尺7 2、蚕的生长变化观察蚕宝宝的身体放大镜、蚕宝宝、桑叶等√五周83、蚕变了新模样观察蚕茧放大镜、蚕茧、蚕蛹等√94、蛹变成了什么观察蚕蛾放大镜、蚕茧、蚕蛾等√十周101、温度和温度计观察温度计及认、读写温度计、温度演示器√112、测量水的温度测量水温、连续十分钟内水温变化水、温度计、秒表√十一周123、水结冰了冰的观察玻璃器皿、冰等√13水在什么温度时结冰试管、水、盐、毛巾、塑料杯√144、冰融化了观察冰的融化冰块、温度计、烧杯等√十二155、水珠从哪里来水珠形成的研究冰块、水、烧杯等√16 6、水和水水的蒸发玻璃器皿、水√周蒸气等17加快水的蒸发的研究汤勺、水、蜡烛等√18水蒸气变成水的研究热水、杯子（2个）等√十四周191、我们知道的磁铁观察磁铁各种磁铁√202、磁铁有磁性研究磁铁的磁性各种磁铁、各种材料√十五周213、磁铁的两极观察研究磁铁的磁极条形磁铁、回形针若干√224、磁极的相互作用磁极相互作用的研究条形磁铁一对√十六周235、磁力大小会变化吗磁力大小变化的研究环形磁铁、回形针若干√246、指南针观察各种指南针各种指南针√25用指南针定方向指南针√小学科学四年级上册实验教学进度表周次序号课题实验活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别演示分组二周13、温度与气温气温的测量温度计、温度填充图√三周2 5、降水量的测量用简易雨量器测量降水量直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶√五周31、水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架√4观察面粉在水中溶解了吗√5过滤食盐、沙和面粉与水的混合物√62、水是怎样溶解物质的观察描述高锰酸钾在水中的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表√7 观察不同物质在水里的溶解√六周83、液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表√9观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的√104、不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注√11研究气体在水中的溶解√能力射器附橡皮帽七周12 5、溶解的快与慢 哪一个溶解得快 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表√13 加快方糖溶解的研究 √14 6、100毫升水能溶解多少克食盐 食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 √ 15 100毫升水能溶解多少克食盐√八周 16 7、分离食盐与水的方法 探究食盐和水会一起蒸发吗 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 √ 17加热蒸发皿中的浓盐水√ 十 18 1、听听声音 听听音叉发出的声音 大小音叉或大小不同的√周铁钉19 2、声音是怎样产生的 使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水的水槽 √20 观察发声物体√十一周 20 3、声音的变化 观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴√ 22 不同水量的杯子声音高低的变化 √ 23橡皮筋音高的变化√24更多的物体音高的不同 √25 4、探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。
实 验 教 学 进 度 表.doc爱香
授课教师： 陈和平 授课班级：六年级
实验 实验开 备注
让学生正确用放大镜观察物体， 激发观察 兴趣。
观察
让学生通过放大镜观察、 昆虫及晶体的一 些特征
观察
知道两个凸透镜组合起来可以使物体的 图像放得更大
操作
用显微镜观察身 边的生命世界
发展观察研究生物细胞的兴趣
观察
使学生知道世界是物质构成的， 物质是变 化的。
磁铁的性质 研究认识磁铁的性质 操作 我们知道的磁铁 观察磁铁的特征、了解磁铁的应用 观察 水结冰、冰融水 观察、了解水变成冰、冰融成水的过程 观察 测量水的温度 熟练使用温度计测量物体的温度 分组 温度与温度计 了解温度计的构造 观察、演示 其它动物的生命 周期 观察、分析常见动物的生命周期 观察 蚕的生长变化 了解蚕的生长变化及蚕的生命周期 观察 蚕宝宝的诞生 观察蚕卵及卵的孵化过程、记录 观察 植物生长、开花、 结果 种子变成幼苗 播种、观察种子如何变成幼苗 操作、观察 植物生命的开始 观察种子的特征 观察
点亮小灯泡
培养学生的动手能力和
简单电器
让学生用所学方法和材
导体与绝缘体
培养学生安全用
小学2016秋教学进度表
11《项链》
18
12.26-1.1
5
语文园地七
12《雪地里的小画家》
13《乌鸦喝水》
19
1.2-1.8
5
14《小蜗牛》
口语交际
语文园地八
20
1.9-1.15
5
期末考试
8
10.17-10.23
5
12《an en in un vn》
13《ang eng ing ong》
9
10.24-10.30
5
语文园地三
1《秋天》 2《小小的船》
10
10.31-11.6
5
3《江南》
4《四季》
11
11.7-11.13
5
口语交际
语文园地四
12
11.14-11.20
5
复习迎接期中考试
13
2016-2017学年第一学期教学进度表
班级：一年级 科目： 上班 天数 3 语文 任课教师：
周次
起止时间
教学内容及课时安排
1
8.31-9.4
我上学了
1.《天地人》
2
9.5-9.11
5
2.《金木水火土》
3.《口耳目》
4.《日月水火》
5.《对韵歌》
3
9.12-9.18
4
口语交际
语文园地一
快乐读书吧
4
9.19-9.25
5
1《a O e》
2.《ī u ü y w》
3《b p m f》
5
9.26-10.2
5
4《d t n l》
5《g k h》
6《j q x》
6
10.3-10.9
2016—2017学年度教材第二学期七年级(下)-初一下语文教学进度表。
备课组人员：
日 期
教 学 内 容
课时
主备人
第一周
】
木兰诗（3）
3
第二周
邓稼先（2）
2说和做——记闻一多先生言行片段（2）
3回忆鲁迅先生（节选）（1）
写作（1）
#6Leabharlann 第三周第一单元检测（1）
5黄河颂（2）
6最后一课（2）
阅读训练（1）
6
)
第四周
土地的誓言（1）
课外古诗词诵读（2）
名著导读《骆驼祥子》（2）
写作（1）
6
>
第五周
第二单元检测（1）阅读训练（1）
6
第六周
第二次质量检测
16陋室铭（2）
6
~
第七周
爱莲说（2）
阅读训练（2）
9阿长与《山海经》（2）
6
第八周
~
老王（2）
11台阶（1）
第三单元检测（1）
写作（1）
13叶圣陶先生二三事（1）
6
第九周
`
叶圣陶先生二三事（1）
第六单元检测（1）
6
(
第十四周
第四次质量检测
24.河中石兽（2）
6
第十五周
综合性学习（2）第六单元检测（2）名著（2）
6
'
第十六周
课外古诗词诵读（2）阅读训练（2）
6
第十七周
期末复习
6
第十八周
期末复习
6
第十九周
期末考试
6
本学期授课19周 共128课时，新授92课时，复习考试18课时，机动18课时
教学进度表模板
学科：九年级（地理）教者：
周
次
起止时间
教学内容及教时安排
备注
1
8.25—8.28
地球和地图
2课时
2
8.29—9.4
地球和地图
3
9.5—9.11
中国的疆域与人口
2课时
4
9.12—9.18
中国的疆域与人口
5
9.19—9.25
复杂多样的自然环境
2课时
6
9.26—10.2
复杂多样的自然环境
7
10.3—10.9
自然资源与经济发展
2课时
8
10.10—10.16
自然资源与经济发展
9
10.17—10.23
地方文化特色和旅游
1课时
10
10.24—10.30
期中考试
1课时
11
10.31—11.6
认识区域特征
1课时
12
11.7—11.13
比较区域差异
2课时
13
11.14—11.20
八年级内容：陆地和海洋
1课时
14
11.21—11.27
多样的世界气候
1课时
15
11.28—12.4
居民与聚落
1课时
16
12.5—12.11
发展与合作
1课时
17
12.12—12.18
认识大洲
1课时
18
12.19—12.25
认识区域
2课时
19
12.26—1.1
认识国家
1课时
20
1.2-1.8
期末考试
教பைடு நூலகம்组长签字：
2015-2016学年度第二学期实验教学计划进度表
2015-2016学年度第二学期实验教学计划制定及上学期生物实验教学落实情况报告(磁村中学)实验教学是整个教学活动的重要环节。
是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。
因此，做好实验教学工作就显得至关重要。
现将本学期的磁村中学生物实验教学工作制定计划如下：一、实验教学的指导思想以《淄博市关于加强实验教学的意见》为指导，以科学发展观统领全局，以办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革。
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验教学的目的1、培养学生的科学探究能力，如观察能力、思维能力、实验操作能力、创新能力等；2、使学生了解科学实验方法，如实验设计方法、实验研究方法、科学思维方法和基本仪器使用方法；3、培养学生的科学态度、意识、精神，如实事求是的科学态度，独立自主的思想意识和追求科学真理的不懈精神和创新精神等。
三、实验教学现状分析1、课程方面：新课程要求有更多的探究实验，探究实验与教学课时之间存在矛盾。
2、学生方面：：学生动手能力不强、创新意识缺乏，对实验设计、方法、步骤是知其然、不知其所以然。
耐人寻味的是，一些学生对实验结果对答如流，实验操作却不尽如人意，而后者的培养正是实验课应完成的主要任务。
3、实验条件方面：今年我校将进一步根据新的仪器配备标准购置部分实验仪器。
同时,对原有仪器进行清查,能修则修。
记好各种仪器帐薄,对新进的各种仪器及时登记造册,确保仪器管理工作万无一失,保证教学工作的需要。
本校仪器设备，能保证开齐、开全实验。
四、实验教学计划一览表(附件1)五、具体措施1、建立组织机构(附件2)2、完善管理规章制度。
设备管理的各项规章制度；维修使用记录；借用登记记录；设备的购置报告、设备报废调拨单，设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、使用、检修及故障记录等。
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13 矿物标本 14 水槽，水，小石块，回形针，蜡烛，橡皮 20 水槽，水，木条，小石块，回形针，蜡烛，橡皮 28 烧杯，水，橡皮泥 29 水槽，水，橡皮泥，垫圈，各种纸 2 弹簧,塑料泡沫，水槽，水 9 小，中，大石块，水槽，水， 19 水槽，马铃薯，水，食盐，烧杯 23 清水，浓盐水，食用油，塑料块 26 温度计，衣服，几本书 10 ，水，酒精灯，试管，烧杯，气球皮 14 烧杯，水，细管，橡胶塞，各种饮料 17 瓶子，热水，冰水，气球，烧杯 27 酒精灯，铜环，铜球，打火器 18 酒精灯，金属圆，方框支架，火柴 水槽，热水，塑料勺，木勺，钢勺 饮料瓶，水，量杯，方框支架 摆，钩码，绳子摆锤 乒乓球，手电筒 地球仪，小电筒 地球仪，小电筒，黑色纸板 放大镜，烧杯，水 放大镜，白糖，食盐 显微镜，洋葱 白糖，豆子，沙子，勺子，蜡烛 淀粉，碘酒，米饭，滴管 烧杯，小苏打，白醋，勺子，蜡烛，木条 烧杯，硫醋铜，铁钉，镊子 铁钉，水，烧杯，潮湿的巾纸， 环形山模拟材料， 玻璃球，手电筒，乒乓球 烧杯，沙子，饮料瓶，水，污水
阿克陶县奥达艾热克学校科学2016-2017学年下学期实验开出记录
№ 1 2 3 4 5 6 7 班级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 课题
观察植物的种子 种植我们的植物 研究根的作用 植物茎的作用 温度和温度计 测量水的温度 水结冰了 冰融化了 水珠从哪里来 水和水蒸汽 礠铁有磁性 礠铁的两极 礠极的相互作用 礠力大小会变化吗 生活中的静电 点亮小灯泡 简单电路 让更多的灯泡亮起来 电路的故障 导体和绝缘体 做个小开关 不一样的电路连接 比较两种不同的电路连接 油菜花开了 花，果实和种子 种子的萌发 食物中的营养 生的食物和熟的食物 面包发霉了 认识几种常见的岩石
观察，认识并描述几种矿物的特点 观察物体在水中的沉浮情况及同一材料构成 的物体在水中的沉浮情况 研究物体在水中的沉浮规律 研究橡皮泥在水中的沉浮与排水量的关系 研究怎么样增加小船的载重量 测量物体在水中收到的浮力大小 研究下沉的物体是否也受到谁的浮力作用 观察探究同一个马铃薯在不同液体中的沉浮 现象 研究马铃薯在不同液体中受到的浮力大小 研究衣服能否给身体提供热量 研究热水上浮的原因 液体热胀冷缩的实验 气体热胀冷缩的实验 固体热胀冷缩的实验 研究热是怎么样传递的 知道那种材料传热性能强 滴漏实验 探究摆的快慢与什么有关 对地球上的昼夜交替现象作出解释的实验 地球公转形成四季的模拟实验 研究极昼极夜现象产生的原因 放大镜的观察及怎样的放大镜放大倍数大 用放大镜观察晶体 学会用显微镜观察生命体 研究混合和分离沙和豆，加热白糖等物理变 化 研究淀粉遇碘酒的变色的变化 小苏打和白醋混合后有哪些现象的变化 铁钉放入硫酸铜溶液中有什么变化 控制铁生锈的条件 “环形山”成因模拟实验 日食和月食成因的模拟实验 污水的净化实验
所用主要仪器和材料
实验开出记录 (实验开出时间)
18 各种植物种子，放大镜 19 凤仙花种子，花盆，土，杯子，水 22 一颗带跟的植物，试管，植物油 23 新鲜的芹菜，装有红色水的烧杯 7 温度计 13 温度计，烧杯，凉水和热水 14 温度计，水，冰块，试管食盐，烧杯， 21 温度计，烧杯，冰块，塑料袋 27 烧杯，冰块，水 8 水，烧杯，冰块，蜡烛。勺子 13 磁体，各种日常用品 17 条形磁体，线，回形针 20 磁体，线子，蹄形磁体，环形磁体 24 环形磁体，回形针，木条，烧杯 27 梳子，头发，气球 31 导线，电池，灯泡 3 灯泡，灯座，导线，电池盒 10 灯泡，灯座，导线，电池盒 21 灯泡，灯座，导线，电池盒，开关 24 灯泡，灯座，导线，橡皮，纸板，塑料 30 木板，回形针，导线，灯泡，电池 7 灯泡，灯座，导线，电池盒，开关 12 灯泡，灯座，导线，电池盒，开关 25 一朵花，放大镜 1 油菜花标本，一朵完全花，放大镜 8 浸泡的蚕豆 16 白纸，食用油，肥肉，花生米，淀粉，碘酒，面包 22 熟马铃薯，肌肉，三脚架，酒精灯，烧杯，石棉网，火柴 23 发毒的面包，塑料袋，滴管，水 7 岩石标本，放大镜
实验内容
观察不同植物的种子的形状，大小，颜色 种植凤仙花种子并观察它的生长情况 研究植物是怎么样依靠根来吸收水分和养料 植物茎运输水份的 作用 观察温度计的构造，并会用，认读 会正确使用温度计测量水的温度 探究水在什么温度时结冰 探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的 融化 知道水蒸汽凝结变成小水珠 研究蒸汽的形成及怎样加快蒸发 观察礠铁的性质；能吸铁及融着物体吸铁 知道礠铁有两极及各部分的磁力大小不同 知道礠铁的两极相互作用 知道增加礠铁，探究磁力大小的变化 观察静电现象 怎样连接使小灯泡亮起来了 组装简单电路 连接跟多的小灯泡和电池，让他们同时亮起 研究小灯泡不亮的原因 检测区分20种物体是导体还是绝缘体 制作小开关 根据检测记录推测盒子里的电线是怎样连接 探究电池和灯泡的串联和并联的连接方法及 其特点 解剖，观察，一朵完整的花及各种完全化和 不全花 观察雌蕊和雄蕊的特点，推测他们的作用 观察种子结构及发芽情况 辨别食物中脂肪，淀粉，蛋白质的方法 观察生，熟马铃薯和肌肉 研究面包上霉菌的生长与那些因素有关？ 观察并认识几种常见的岩石
分组观察 分组观察 分组实验 分组实验 分组制作 分组实验 分组探究 分组探究 分组探究 演示实验 演示实验 分组探究 分组探究 分组实验 分组探究 演示实验 分组探究 分组实验 分组实验 演示实验 分组探究 分组观察 分组观察 分组实验 分组探究 分组探究 分组实验 演示实验 分组探究 分组探究 分组探究 演示实验
观察描述矿物 物体在水中是沉还是浮 沉浮与什么东西有关 橡皮泥在水中的沉浮 造一艘小船 浮力 下沉的物体会收到水的浮力吗 马铃薯在液体中的沉浮 探究马铃薯沉浮的原因 热起来了 给人加热水 液体的热胀冷缩 空气的热胀冷缩 金属的热胀冷缩 热是怎么样传递的 传热比赛 用水测量时间 摆的研究 昼夜交替现象 为什么一年有四季 极昼和极夜的解释 放大镜的特点 放大镜下的晶体 用显微镜观察身边的生命世界 物质发生了什么变化 米饭，淀粉和碘酒的变化 小苏打和白醋的变化 化学变化伴随的现象 控制铁生锈的速度 我们来造“环形山” 日食和月食 污水和污水处理
16 16 17 18 18 1 2 4 4 5 7 7 8 9 11
12 12 12 12 12 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11
13 14 20 28 29 2 9 19 23 26 10 14 17 27 18
12 12 12 12 12 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11
实验类型 分组实验
分组探究 分组探究 分组实验 演示实验 分组实验 分组探究 分组实验 分组探究 演示实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组探究 演示实验 分组探究 分组实验 分组探究 分组探究 分组实验 分组制作 分组探究 分组实验 分组探究 分组观察 分组观察 分组实验 演示实验 分组实验 分组观察
8 三年级 9 三年级 10 三年级 11 三年级 12 三年级 13 三年级 14 三年级 15 四年级 16 四年级 17 四年级 18 四年级 19 四年级 20 四年级 21 四年级 22 四年级 23 四年级 24 四年级 25 四年级 26 四年级 27 四年级 28 四年级 29 四年级 30 四年级
31 四年级 32 五年级 33 五年级 34 五年级 35 五年级 36 五年级 37 五年级 38 五年级 39 五年级 40 五年级 41 五年级 42 五年级 43 五年级 44 五年级 45 五年级 46 五年级 47 五年级 48 五年级 49 五年级 50 五年级 51 五年级 52 六年级 53 六年级 54 六年级 55 六年级 56 六年级 57 六年级 58 六年级 59 六年级 60 六年级 61 六年级 62 六年级
பைடு நூலகம்
实验时间 周次 月 起 日 月 止 日
8 8 13 13 15 16 16 17 18 2 7 8 8 9 9 10 10 11 13 13 1 2 7 9 10 11 12 13 13 15 10 10 11 11 12 12 12 12 12 9 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 8 9 10 10 11 11 11 11 11 12 18 19 22 23 7 13 14 21 27 8 13 17 20 24 27 31 3 10 21 24 30 7 12 25 1 8 16 22 23 7 10 10 11 11 12 12 12 12 12 9 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 8 9 10 10 11 11 11 11 11 12