讲卫生的好孩子教学案例
《做个讲卫生的好孩子》教学设计实践及反思
实践场所
教学设计
与应用
情况简介
教学设计文本简介
简要描述教学设计方案
活动目标：
1、了解一些日常卫生小常识。
2、懂得讲卫生对健康的作用。
活动准备：教学挂图《卫生常识歌》，关于不讲卫生的视频。
活动过程：
1、引出话题：
出示视频：小朋友，你们看看这些小朋友为什么肚子疼？为什么发高烧？为什么得皮肤病？
教师小结：原来呀这些小朋友患病的原因是不讲卫生造成的。
６，教师点评。对做得好的小朋友给予表扬，对做得差的小朋友，教师予以教育。
７.教师教讲卫生的儿歌，让孩子明白，做个健康据挨了的孩子就要从讲卫生做起。
教学设计应用反应
请描述本人教学设计方案应用后各方面的反应（侧重方案的长短处和改进建议等）
教学方案应用后的反应：
我以活动的方式展开，通过幼儿看视频，又设置吃水果的场景，以及让幼儿结合自己的生活经验谈习惯，并且选择用讲卫生的儿歌让学生来参与这项活动，效果较好。上了这节课后，我又有意识地拿出一些水果奖励孩子们吃。我发现有大部分幼儿都主动去洗手，并且有孩子举手对我说：“老师，你这水果洗没有？没洗的水果上面有虫虫不能吃。”看来这节讲卫生的教学实践课对孩子的影响还是很深的，第二天，我见全班小朋友，都把脸、手洗得干干净净来到学校。因此这节教学实践课效果还是很好的。
上完这节课后我也在不断思考，幼儿对老师说的话记忆非常深刻，甚至会影响他们的一生。那么在这节课上，我一开始应该设置这样一个场景：让小孩子们伸出自己的小手，看谁的小手最干净，然后出示一段视屏，饭前便后不洗手，就去拿东西吃所带来的后果，拉肚子，肚子疼等等。让小朋友们自然就明白，原来不洗手就吃东西，自己的肚子会疼，他们在日后的生活中就会自然而然地养成洗手的习惯了。当然像这样以讲卫生为主题的教学实践活动其实还是可以延伸的，在平时教学的细节当中。比如有的孩子上课爱用嘴去咬笔杆，这时我也可以就这现象进行讲卫生的教育。
做个讲卫生的好孩子-暑假幼儿园活动教案
做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解卫生的重要性，认识到保持个人卫生对健康的好处。
3. 提高幼儿的生活自理能力，学会整理自己的物品和环境。
4. 培养幼儿团队合作精神，共同维护幼儿园的卫生环境。
二、活动准备：1. 教具：故事书《小猪佩奇讲卫生》、洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等。
2. 环境：干净整洁的教室，设置洗手池和牙齿模型。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的卫生小知识，引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 故事环节：讲述《小猪佩奇讲卫生》的故事，让幼儿通过故事了解保持卫生的方法。
3. 实践环节：引导幼儿学习正确的洗手方法和刷牙方法，让幼儿亲自动手实践。
4. 小组讨论：分组讨论如何保持个人卫生和环境整洁，鼓励幼儿提出建议和创意。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个卫生习惯计划，每天坚持执行。
2. 环境布置：在幼儿园内设置卫生角，展示幼儿的卫生作品和卫生标语。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在实践环节中，如洗手、刷牙等动作的准确性及熟练程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中卫生习惯的养成情况。
4. 通过定期的卫生习惯计划执行情况，评估幼儿的自律能力和团队合作精神。
六、活动内容：1. 学习正确的洗手方法：使用洗手液，七步洗手法清洁双手。
2. 学习正确的刷牙方法：使用正确的姿势和力度刷牙，清洁牙齿的各个面。
3. 个人卫生习惯：每天洗澡、换洗衣物，保持个人清洁。
4. 环境卫生习惯：学会整理玩具、书籍，保持教室整洁。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示正确的洗手和刷牙方法。
2. 互动法：提问与回答，引导幼儿思考和表达。
3. 实践法：让幼儿亲自动手实践，加深记忆。
4. 游戏法：设计卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习。
八、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿理解卫生的重要性，自觉地保持个人和环境的清洁。
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》幼师教案《讲卫生的好孩子》是一篇大班社会领域优秀范文本文包含：正确洗手，是饮食安全第一步，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！教学目标：知道正确洗手是饮食安全的第一步。
认识食品安全的重要性，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
教学准备：图片，录像带，“三无”食品一份，“三有”食品一份。
教学过程：一、谈话引入小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前、便后不忘做，病菌不入口。
路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。
二、教育孩子养成良好的食品卫生习惯购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”3就是没有商标的食品不能买；没有生产曰期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境、设施卫生、个人卫生及食品原材料调料都要注意。
三、发生身体不适怎么办立即停止食用可疑食品。
饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
四、小结喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请小朋友们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
这是一个比较简单的活动案例，但是对于这种活动的进行，教师的观察和评价要体现在活动的进程中，如及时提问，让幼儿回答，予以及时评价。
我是讲卫生的好孩子教案
我是讲卫生的好孩子教案一、教学目标：2. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和自我服务能力。
3. 培养幼儿热爱生活，关注自己身体健康的意识。
二、教学内容：1. 认识卫生与健康的关系，了解个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
3. 学习整理个人物品，保持环境整洁。
5. 培养幼儿独立完成自我照料的能力。
三、教学方法：1. 采用故事导入、游戏互动、实践操作等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，引导幼儿主动参与学习，培养自主学习能力。
3. 以情境模拟、角色扮演等形式，让幼儿在实际操作中掌握卫生知识。
四、教学准备：1. 准备相关教学素材，如图片、视频、实物等。
2. 准备洗手、刷牙、洗脸等实践操作所需物品。
3. 创设卫生活动场景，如模拟家庭、卫生角等。
五、教学安排：1. 第一课时：认识卫生与健康的关系，学习正确的洗手方法。
3. 第三课时：学习整理个人物品，保持环境整洁。
5. 第五课时：综合实践活动，培养幼儿独立完成自我照料的能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 通过观察幼儿日常生活中的行为表现，评估他们的卫生习惯养成情况。
3. 采用问卷调查、家长反馈等方式，了解幼儿在家庭中卫生活动的实施情况。
七、教学拓展：1. 开展“卫生小卫士”评选活动，激励幼儿在日常生活中积极践行卫生行为。
3. 邀请专业人士进行卫生知识讲座，拓宽幼儿的卫生视野。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方式，确保教学效果。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在实践中学会共同完成任务。
九、教学反馈：1. 定期收集幼儿对卫生活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生活动情况，共同促进幼儿的健康成长。
3. 根据幼儿的反馈和家庭意见，不断调整和完善教学内容和方法。
爱清洁讲卫生教案8篇
爱清洁讲卫生教案8篇爱清洁讲卫生教案1设计背景老师安排适当的活动，教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的幼儿，应实时向老师汇报。
活动目标1、使幼儿知道应实时大小便，大小应在适当的地方。
2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
3、培育良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点援助幼儿逐步养成讲卫生，爱洁净的习惯。
活动预备1、认识卫生间有关的标识和图片。
2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
活动过程1、教室用某位小伙伴由于玩得兴奋，忘了实时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去方便，然后在去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒畅，身体难过等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识学校的`卫生室〔厕所〕，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲解并描述自编故事：《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
教学反思本节活动中幼儿很感爱好，课堂气氛活跃，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。
爱清洁讲卫生教案2一、活动目标：1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减削疾病。
2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
活动难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动预备：多媒体课件二、活动过程：1、设入情景，导入活动。
〔1〕演示幻灯片师：米老鼠怎么了？金金和小明在干什么？小猪想抱一下咪咪，咪咪是怎样做的？丽丽做了什么？〔2〕、小伙伴这些习惯好不好？〔都是不讲卫生的行为〕2、争论：不讲卫生的后果？〔出示图片〕〔1〕图中的小伙伴在干什么？师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。
讲卫生爱清洁教案8篇
讲卫生爱清洁教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!讲卫生爱清洁教案8篇在写教案的过程需要教师对教学过程进行反思和调整，这有助于提高教师的反思管理能力，在教案编写过程中，教师需要与同事进行交流和分享，互相借鉴和学习，本店铺今天就为您带来了讲卫生爱清洁教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录：幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一幼儿园做个讲卫生的孩子教案二幼儿园做节约用水的好孩子教案三幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
幼儿园做个讲卫生的孩子教案二【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
做一个讲卫生的好孩子教案（通用10篇）
做一个讲卫生的好孩子教案做一个讲卫生的好孩子教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的做一个讲卫生的好孩子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
做一个讲卫生的好孩子教案篇1教学目标：1、知道爱清洁讲卫生是文明的行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的好习惯。
2、知道个人卫生的基本要求。
教学过程：一、比一比1、小朋友们，我们来比一比，看一看，谁的手、脸、衣服最干净？2、小朋友们按小组进行比赛。
3、各组评出最爱干净的好孩子。
二、学一学1、图片出示：小朋友早上起床后，马上刷牙、洗脸的图片。
2、小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上刷牙之外，还有什么时候应该刷牙？不刷牙有什么坏处？他刷牙之后又干了什么？3、小结：每天早晚刷牙、洗脸有益身心健康。
刷牙对保护牙齿有好处，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞进牙缝里，会滋生细菌，牙齿就会疼痛，影响健康。
而且，不刷牙，与别人说话会发出难闻的气味，这对别人也是不尊重、不礼貌的行为。
4、学习儿歌：刷牙歌小牙刷，捏得牢。
早晚刷牙很重要。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
三、议一议1、谁来说说看，还要养成哪些习惯呢？2、学习学校一日常规。
3、学习儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。
保康健，讲文明，良好习惯早养成。
四、夸一夸现场采访班级中爱清洁的好孩子：你是怎样讲卫生的？五、演一演请几个学生表演在家怎么讲卫生的。
六、制定措施大家共同制定爱清洁讲卫生的效措施，定期评比。
做一个讲卫生的好孩子教案篇2活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。
大班健康教案及教学反思《讲卫生的孩子》
大班健康教案及教学反思《讲卫生的孩子》一、教学目标1.理解卫生的重要性，了解日常生活中的卫生知识。
2.学习正确的个人卫生习惯和生活习惯，形成健康的生活方式。
3.培养学生勤洗手、勤刷牙等健康习惯，保障自身健康安全。
二、教学内容与方法1. 教学内容1.什么是卫生，卫生与健康的关系。
2.掌握勤洗手的方法和频率，特别是在接触食物、用完厕所后。
3.掌握刷牙的方法和频率，形成每天早晚两次刷牙的习惯。
4.了解正确的饮食习惯和安全饮食知识。
5.了解清洁环境的重要性，保持教室、家房间的整洁。
2. 教学方法1.观看视频：播放节目《讲卫生的孩子》，让学生认识和了解卫生的相关知识，激发学生的兴趣。
2.讲解、演示：结合实际情况，讲解、演示洗手、刷牙等生活中常见的卫生知识和方法。
3.互动讨论：学生分享个人的卫生习惯，老师引导让学生彼此交流与改进。
4.游戏操练：通过卫生知识拼图，连连看等游戏让学生巩固所学的知识点。
三、教学过程1. 打开引入（5分钟）播放节目《讲卫生的孩子》，让学生了解卫生的重要性和日常生活中的卫生知识，让学生的兴趣逐渐被激发。
2. 讲解、演示（15分钟）1.第一讲：什么是卫生，卫生与健康的关系。
通过例子可以让学生深刻体会卫生对健康的影响。
2.第二讲：勤洗手的方法和频率，特别是在接触食物、用完厕所后。
老师现场演示正确的洗手方式，学生依照老师的演示操作。
3.第三讲：刷牙的方法和频率，形成每天早晚两次刷牙的习惯。
老师演示正确的刷牙方式，学生老师一起操作。
4.第四讲：了解正确的饮食习惯和安全饮食知识。
通过图片让学生认识常见的健康食品以及应该少吃的食品。
5.第五讲：了解清洁环境的重要性，保持教室、家房间的整洁。
学生听取老师讲解，之后回答问题进行积极互动。
3. 互动讨论（10分钟）老师让学生分享个人的卫生习惯，通过提问的方式，来引导学生交流与改进，培养良好的卫生习惯。
4. 游戏操练（15分钟）通过卫生知识拼图、连连看等游戏，让学生在游戏中亲身体验到卫生知识的重要性，并让学生加深对卫生知识点的印象。
做个讲卫生的好孩子-暑假幼儿园活动教案优秀教案
做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案优秀教案一、活动目标2.培养幼儿合作、分享的精神，提高集体荣誉感。
二、活动准备1.故事课件：小熊宝宝讲卫生2.卫生工具：纸巾、肥皂、水桶、拖把等3.环保标语：保护环境，人人有责4.活动场地：幼儿园教室、户外活动场地三、活动过程1.开场互动（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己在家的卫生习惯。
2.故事导入（1）教师播放故事课件《小熊宝宝讲卫生》。
（2）教师与幼儿讨论故事内容，引导幼儿关注小熊宝宝的卫生习惯。
3.实践操作（1）教师分发卫生工具，讲解使用方法。
（2）教师组织幼儿进行卫生大扫除，包括扫地、拖地、擦桌子等。
（3）教师与幼儿一起参与，引导幼儿互相合作，共同完成任务。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“讲卫生接力赛”，比赛过程中传递卫生工具。
（2）教师组织幼儿进行“环保接力赛”，比赛过程中传递环保标语。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
6.活动延伸（1）教师组织幼儿制作环保手工作品，如环保标语、环保小卡片等。
（2）教师组织幼儿进行环保宣传，将手工作品展示在幼儿园内。
四、活动反思2.教师针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动效果2.幼儿学会了合作、分享，增强了集体荣誉感。
3.家长对幼儿园的教育活动给予了高度评价，积极参与活动。
六、活动后续1.教师继续关注幼儿的卫生习惯，及时给予指导和鼓励。
2.教师与家长保持沟通，共同培养幼儿的环保意识。
3.教师定期组织相关活动，巩固幼儿的卫生习惯和环保意识。
重难点补充：1.讲卫生习惯的培养：难点：让孩子们理解并记住卫生习惯的具体做法。
对话设计：教师：“小朋友们，谁能告诉我，小熊宝宝在故事里都做了哪些讲卫生的事情呀？”幼儿：“小熊宝宝每天刷牙、洗脸、洗手，还帮妈妈打扫房间呢。
”教师：“非常棒！那我们一起来学习小熊宝宝，每天都要做好个人卫生，好不好？”幼儿（齐声）：“好！”2.合作精神的培养：难点：在实践操作中引导幼儿学会合作。
幼儿《讲卫生》教案6篇
幼儿《讲卫生》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿《讲卫生》教案6篇一篇详细的教案可以让我们的教学内容更加深刻，教案需要注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿《讲卫生》教案6篇，供大家参考。
有关《讲卫生》教案（通用5篇）
《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事，理解故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的氛围。
4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》2篇
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》精选2篇（一）教学目标：1. 让学生了解身体卫生的重要性，学会保持身体的清洁和健康。
2. 培养学生的健康意识和良好的卫生习惯。
3. 培养学生的观察力和写作能力，能够撰写简单的文章。
教学准备：课本《讲卫生的孩子》、黑板、彩色粉笔、洗手液、毛巾等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或故事展开导入，引起学生对身体卫生的注意。
2. 提问：大家有没有注意到身边的同学，谁是最整洁的？谁是最爱讲卫生的？二、呈现（10分钟）1. 出示课本《讲卫生的孩子》的封面，请学生观察图片的内容和孩子们的动作。
2. 翻开课本，展示故事内容，并带领学生一起读故事。
3. 引导学生回答问题：故事中的孩子们为什么爱讲卫生？他们都有哪些做法？他们有哪些好处？三、活动（20分钟）1. 组织学生进行讨论，讨论如何保持身体卫生的好习惯。
可以分小组进行，或者整体讨论。
2. 学生发表观点，提出自己的建议和意见。
3. 教师记录学生的回答和建议，创建一个“健康详案”活动，以供学生参考。
四、实践（25分钟）1. 学生进行实践活动。
可以包括洗手、刷牙、穿整洁的衣服、吃健康的食物等。
2. 学生在实践过程中，教师进行观察和指导。
及时夸奖和鼓励学生的正确做法。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的课程内容，并提醒学生养成良好的卫生习惯。
2. 学生进行自我评价，填写反思表格，思考今天的收获和不足。
六、教学反思本课主要通过听故事、讨论、实践活动等方式，帮助学生养成良好的卫生习惯。
整个过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，能够理解和掌握课程内容。
不足之处是，本课的时间安排较为紧凑，实践活动的时间较短，有些学生没有足够的时间去实践。
未来可以适当调整课程时间，增加实践活动的时间。
总之，通过本课的教学，学生能够理解并掌握身体卫生的重要性，养成健康的生活习惯。
教学效果达到预期目标。
关于讲卫生的教案(精选4篇)
关于讲卫生的教案(精选4篇)关于讲卫生的教案篇1活动背景：《幼儿园教育指导纲要》(试行)在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?我做了这样的设计。
活动目标：1.观察感知西红柿、胡萝卜、黄瓜等常见蔬菜，知道它们的名称及外形特征。
2.学习用连贯的语言表述蔬菜的名称及外形特征，学会认真倾听同伴的讲述。
3.积极参与活动，体验给青菜奶奶过生日的快乐。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
活动过程：一、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。
小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。
这里是以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。
在活动中：师：(出示纸制青菜)这是什么?孩子：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来的?孩子：戴着老花眼镜有一条一条线有皱纹师：是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?孩子：我的茄子宝宝是弯弯的我的茄子宝宝是紫色的我的茄子宝宝摸上去是滑滑的我的黄瓜宝宝也是弯弯的是绿绿的师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?孩子：有绿色我也是红的(举着胡萝卜)师：这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。
爱清洁讲卫生的好孩子演示教学
洗脸
每天早晚洗脸，用洗面奶或清 水清洁面部，去除污垢和多余 油脂。
洗澡
每周至少洗一次澡，保持身体皮 肤清洁，特别注意清洁耳后、颈 部、腋窝等易滋生细菌的部位。
刷牙
每天早晚刷牙，使用含氟牙膏 ，每次刷牙时间不少于2分钟，
彻底清洁牙齿和牙龈。
家庭卫生习惯养成
垃圾分类
将家庭垃圾分类投放， 可回收垃圾和有害垃圾
主题关联
阐述这个主题与孩子们日常生活 的联系，如何影响他们的健康和 生活质量。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
让孩子们了解爱清洁讲卫生的基本知 识和方法。
培养孩子们珍爱生命、尊重他人劳动 成果的价值观，树立良好的卫生意识。
能力目标
培养孩子们养成爱清洁讲卫生的习惯， 提高自我保健能力。
PART 02
生更加直观地理解爱清洁讲卫生的重要性，提高了学生的学习兴趣和参
与度。
03
教学内容பைடு நூலகம்富
教学内容涵盖了个人卫生、环境卫生、防疫知识等多个方面，不仅传授
了理论知识，还注重培养学生的实际操作能力，有助于学生全面掌握爱
清洁讲卫生的知识和技能。
对未来的展望
持续改进教学方法
未来我们将继续探索更加生动、有趣的教学方法，以吸引学生的注意力，提高教学效果。 同时，我们也将注重培养学生的自主性和创新性，让他们在实践中不断探索和成长。
PART 05
总结与展望
REPORTING
WENKU DESIGN
总结
01
教学成果显著
通过本次演示教学，学生们对爱清洁讲卫生的习惯有了更深入的理解，
大部分学生在日常生活中能够做到勤洗手、保持个人卫生，并积极传播
大班健康教案及教学反思《讲卫生的孩子》
大班健康教案及教学反思《讲卫生的孩子》教案：教学目标：1. 培养学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。
2. 增加学生对健康卫生的知识和意识。
3. 发展学生的观察力和动手能力。
4. 培养学生学会关心他人、互助合作的精神。
教学内容：1. 课文《讲卫生的孩子》的朗读和理解。
2. 生活中的卫生知识和习惯培养。
教学步骤：1. 上课前准备环节：教师展示一些关于卫生的图片，如洗手、刷牙、洗脸等。
请学生谈一谈自己平时是如何保持卫生的，有哪些卫生习惯。
2. 导入活动：介绍课文《讲卫生的孩子》，教师提问学生怎样讲卫生，有哪些好的卫生习惯。
3. 阅读课文：学生自主阅读课文，教师展示课文图片或播放课文的录音，帮助学生理解课文。
4. 讨论和分享：教师带领学生讨论课文，并可以进行一些小组讨论或小游戏，增加学生的参与度。
学生可以分享自己保持卫生的经验和体会。
5. 练习卫生：教师组织学生进行一些与卫生相关的活动，如画一幅卫生海报，设计一份卫生日记，或者在教室和校园里做一次卫生检查等。
6. 总结小结：教师和学生一起总结课堂学习的内容，并帮助学生回顾和巩固所学的知识和技能。
教学反思：通过本节健康教育课，学生进一步加深了对卫生习惯和健康知识的了解，培养了良好的生活习惯。
课堂氛围活跃，学生积极参与，充分体现了学生的主体性和积极性。
在整个学习过程中，学生通过阅读、讨论、分享和实践等多种方式参与到课堂活动中，提高了他们的兴趣和学习效果。
但同时也存在一些值得改进的地方，比如教师在一些细节问题上没有引导学生进行的讨论和思考，教师在组织活动时没有很好地管理时间，导致有些学生没有完成活动任务。
此外，教师在课堂结束时没有进行及时的总结和评价，没有给学生一个明确的反馈。
在未来的教学中，我会注意这些问题，更好地组织课堂活动，引导学生思考和交流，并及时总结学生的学习情况，对学生的表现进行评价和鼓励，以激发学生的学习动力。
幼儿园大班《讲卫生的孩子》卫生教案
幼儿园大班《讲卫生的孩子》卫生教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卫生的重要性，知道如何保持个人卫生。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注健康的情感。
二、教学重点与难点：难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，做到讲卫生。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述一个讲卫生的孩子的故事，引发幼儿对卫生的关注。
2. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会讲卫生。
3. 情境模拟法：创设生活情境，让幼儿在模拟中学会卫生的重要性。
四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、卫生用品（如毛巾、肥皂等）、游戏道具。
五、教学内容：1. 讲述一个讲卫生的孩子的故事，让幼儿了解卫生的重要性。
3. 学习换洗衣物的方法，让幼儿知道保持衣物干净的重要性。
4. 通过游戏互动，让幼儿在实践中学会讲卫生。
5. 创设生活情境，让幼儿在模拟中学会卫生的重要性。
6. 总结课程内容，引导幼儿在实际生活中践行讲卫生的理念。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起完成卫生实践活动，巩固所学内容。
六、教学过程：1. 热身活动：通过唱一首关于卫生的儿歌，激发幼儿对卫生的兴趣。
2. 故事分享：讲述一个讲卫生的孩子的故事，引导幼儿思考卫生的重要性。
3. 洗手环节：讲解正确的洗手方法，并组织幼儿进行实践操作。
4. 换洗衣物环节：讲解换洗衣物的方法，让幼儿知道保持衣物干净的重要性。
5. 游戏互动：组织幼儿参与卫生相关的趣味游戏，让幼儿在实践中学会讲卫生。
6. 情境模拟：创设生活情境，让幼儿在模拟中学会卫生的重要性。
7. 总结环节：引导幼儿回顾所学内容，让幼儿在实际生活中践行讲卫生的理念。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生的认识和兴趣。
2. 观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们掌握卫生知识的程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学拓展：2. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、洗衣房等，让幼儿更加了解卫生工作。
健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇）
健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
健康讲卫生的好宝宝教案1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解健康的小常识。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
健康讲卫生的好宝宝教案2一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
幼儿园关于讲卫生教案20篇
幼儿园关于讲卫生教案20篇《幼儿园关于讲卫生教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案详案《洗洗小手讲卫生》含反思设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?!.快思.教案网!(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
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《讲卫生的好孩子》教学案例
教材分析
1、《讲卫生的好孩子》是小学思品第一册中一篇进行“个人卫生”教育的课文，在设计本课教学时，首先要确定学生该学什么，其次是教师该怎样引导。
因此，确定教学要点是教学设计的第一步。
依据《课程标准》提出的要求，我确定了认知和行为两方面的目标。
认知要求——知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。
行为要求——做到穿戴整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
2、教材选取了儿童生活中常见的个人卫生行为，力求从不同角度教育学生在日常生活中爱清洁、讲卫生，做一个穿戴整洁、有教养的孩子。
因此，本课的教学要点确定为：（1）爱清洁、讲卫生是讲文明、有教养的表现，有利于身体健康。
（2）要养成良好的个人卫生习惯，做到：穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
学情分析
根据学生的认识特点和主体性原则，选择教法。
1、同龄孩子的故事最能使学生从中受到教育。
多媒体课件中的故事正起着这种作用。
2、生活中巩固认知。
低年级孩子的注意力容易分散，为了随时抓住学生的注意力，激发他们继续学习的兴趣，在学生反馈道德认知的过程中，
学生活动的环节：
（1）教学生刷牙时，我利用牙齿模型和朗朗上口的儿歌，结合小老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
（2）师生共同拍手学唱《洗手歌》，比比谁的小手最干净。
（3）师生一起跳舞《我爱洗澡》，学生在轻松愉悦的课堂氛围中巩固了认知，学习的兴趣更浓了，注意力始终被老师所吸引。
教学目标
认知：知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。
行为：做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
教学重点和难点
1、爱清洁、讲卫生是文明、有教养的表现，有利于身体健康。
2、要养成良好的个人卫生习惯，做到：穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
（一）故事导入（二）讨论明理（三）自我评价（四）总结（五）板书设计
教师先设问，
学生说，
同桌讨论后说，
最后教师总结。
胆怯、冷场、捣乱
培养学生的卫生养成习惯知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。
做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。
板书设计
讲卫生的好孩子
穿戴整洁不喝生水
早晚洗脸刷牙饭前便后洗手
勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲
学生学习活动评价设计
课堂上对于读得好的学生可以这样评价：“——读得真不错！听得出你是将自己的理解读出来了！”
“——听你的朗读真是一种享受!”
“——这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，让大家仔细听听!”“——你念得比老师还要棒，老师甘拜下风!”
“——多动听的声音啊，老师觉得，你长大肯定能当一个播音
员!”……
教学反思
在教学中，我努力做到了以下几点：
1、目标明确，重难点突出。
2、理解学生、尊重学生、建立和谐的师生关系。
3、教与学结合，课堂教学中积极尝试启发式和讨论式教学方法，培养学生的自主、创新意识。
4、课堂教学结构合理，教学手段先进。
总之，这节思品课，既有体现思品教学中实施素质教育的创新之处，同时也反映了自身尚需努力改进的地方。
我将在今后的教学中，虚心听取同行教师的意见、建议，刻苦磨练，切实提高自己的教育教学水平，使自己成为一名全面的思品教师。