读《我的伯父鲁迅先生》有感
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感全文共5篇示例，供读者参考《我的父亲》鲁迅先生原文读后感1这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。
这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。
在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。
她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。
爸爸跑到伯父家，把他的.伤口给包好。
伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。
我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。
他大哭起来。
在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。
有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。
之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。
他就来告诉我这题的答案。
他上四年级了，和我一样。
之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。
只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。
这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。
我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。
我会帮忙比人，让世界变得更加完美。
让我们自己变得更加快乐。
我们做任何事都要有自信。
《我的父亲》鲁迅先生原文读后感2书，是一只海鸥，遥望天际；书，是一位探险家，不断地搜寻知识；书，是一架梯子，让我们站得高、看得远。
上星期，我读了《我的伯父鲁迅先生》一文，使我受益匪浅。
文章记叙了：鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家。
鲁迅先生去世那年，有许多学生、工人…都来为鲁迅先生吊唁。
孙女想起伯父去世的前两年，邀请我们全家到他家做客。
谈起了《水浒传》时，委婉地批评了“我”读书不用功。
还有一次聚餐中，“我”谈起伯父鼻子扁。
伯父用深刻的语言描述了：当时社会的黑暗，统治者的'腐败，周围都是白色恐怖，所以鼻子碰扁了。
《我的伯父鲁 迅先生》读书笔记
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记《〈我的伯父鲁迅先生〉读书笔记》最近读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，感触颇深。
文中通过回忆鲁迅先生生前的几件小事，展现出了他为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。
文章开篇就写到鲁迅先生去世时，很多人前来吊唁，那种悲痛的场景让我仿佛置身其中。
作者周晔的笔触是那样的真实和深情，让我一下子就被吸引进了这个故事里。
文中提到的“谈《水浒传》”这件事，给我留下了特别深刻的印象。
作者读《水浒传》囫囵吞枣，伯父委婉地批评了她，并且用“哈哈！还是我的记性好。
”这样风趣的话语，既保护了作者的自尊心，又让她明白了读书不能马虎。
我能想象出当时的场景，伯父可能是带着一丝微笑，眼神中透着慈爱和期待，耐心地教导着作者。
而作者呢，或许先是有点不好意思，然后在心里暗暗下定决心要认真读书。
“笑谈碰壁”这一情节更是让我看到了鲁迅先生的乐观与坚定。
他把当时社会的黑暗比作“墙壁”，把自己与反动势力的斗争形容为“碰壁”，还能如此轻松幽默地讲述出来，这得需要多大的勇气和胸怀啊！我仿佛能看到鲁迅先生坐在椅子上，翘着二郎腿，手里夹着烟，脸上带着那标志性的从容笑容，说着那些让人深思的话语。
他的每一个表情，每一个动作，都充满了力量。
还有“救助车夫”这件事，描写得细致入微。
在那个寒冷的夜晚，鲁迅先生细致入微地为车夫包扎伤口，那关切的眼神，那小心翼翼的动作，无不体现出他对底层劳动人民的深深同情。
他半跪着，嘴里还说着安慰车夫的话，丝毫不顾自己的长衫已经弄脏。
周围的环境也许是寂静的，只有鲁迅先生和车夫的呼吸声，以及偶尔传来的风声。
而鲁迅先生的形象在这寂静中显得愈发高大，他的善良和热心仿佛能温暖整个寒冷的夜。
“关心女佣阿三”这个细节，也让我感动不已。
阿三说鲁迅先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章，却对她一个女佣关心有加。
我能感觉到阿三在讲述这些时，内心的那种敬佩和感激。
鲁迅先生就是这样，哪怕在生命的最后时刻，心里装着的依然是别人。
我的伯父鲁迅先生读后感优秀10篇
我的伯父鲁迅先生读后感优秀10篇我的伯父鲁迅先生读后感篇一今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章，读完之后受益匪浅。
《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章是作家周晔为纪念伯父鲁迅先生而写的一篇回忆性文章，相信很多读过这一篇文章的读者都被文章所写的鲁迅先生的形象所震撼了，我也不例外，我从文章的字里行间看到了一个爱、憎分明，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅先生，我们从作者对伯父的回忆的一系列描写，我们感受到了作者周晔对伯父鲁迅先生的深切怀念、热爱以及敬仰之情。
读了《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章，我被震撼了，我被感动了，我还受到了很大的启发。
鲁迅先生是我国伟大的思想家、革命家，他是中国文学的奠基人，他是一个真正的大文豪。
我国伟大的领袖毛泽东主席曾经这样评价鲁迅先生：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”由毛泽东主席这一句话中，我们可以看到鲁迅先生这一个人、鲁迅先生身上所代表的文化素养在当时那个年代所具有的地位是多么高和号召力是多么大，就连国家领导毛泽东领袖也对他赞不绝口。
多少年来，鲁迅先生所写的文章，激励着多少读者前进，他写的的名诗——“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，更是中华儿女学习的榜样。
他是人民眼中真正的“民族魂”。
鲁迅先生去世了，多少人民百姓冒着生命的危险也要来吊唁他，不正告诉了我们，鲁迅先生爱人民百姓，而鲁迅先生也同样受到了人民百姓的爱戴吗？是的，没错，鲁迅先生为人民所做的一切，人民永远不会忘记，鲁迅精神永垂不朽，鲁迅先生虽死犹生，他永远活在人民的心中！我的伯父鲁迅先生读后感篇二“捧着一颗心去，不带半颗草回”这是鲁迅先生一生的写照——-鲁迅先生爱看书，用他那个尖锐的"笔杆子”与当时腐败的政府作斗争，他多次碰壁但他没有缴械投降，在文海中义正言辞地辱骂，当时政府的无能，诉出了平民生活的艰苦。
在文章的第二标题中作者问鲁迅先生他的鼻子为何是扁的？鲁迅先生说了一个笑话：“小时候在捉迷藏的时候天天撞到墙鼻子就扁了。
读我的伯父鲁迅先生有感作文
读我的伯父鲁迅先生有感作文读我的伯父鲁迅先生有感作文《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。
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第一篇：读我的伯父鲁迅先生有感世界上总会有一些人会在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这个人就是鲁迅先生，他是伟大的文学家、思想家、革命家。
鲁迅先生曾经帮助过许多人，例如：帮拉黄包车的车夫、让女仆阿三不做重活、多多休息……鲁迅先生帮助了别人，还不求回报。
自从我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章后，我下定决心向鲁迅先生学习，学习他“为自己想得少，为别人想得多”的崇高品质，正如鲁迅先生所说的“俯首甘为孺子牛。
”所以，从今往后我要改造自己，更加会先为别人着想，让自己变得更加高尚，。
让我们一起行动起来吧!做一个“为自己想得少，为别人想得多”的人吧。
第二篇：读我的伯父鲁迅先生有感今天我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章后，对鲁迅先生有了很详细的了解。
鲁迅原名周树人，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
他的作品受到人们的喜爱，如《朝花夕拾》《狂人日记》等多不胜数。
他谈笑中都少不了抨击旧社会，他的笔就是他的战斗武器，他要推翻旧社会，抨击旧社会，改变旧社会。
他的心是向着光明的，正如他对他侄女说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”可能我们第一眼看这句话时，会以为这句话是说在晚上容易碰壁，其实他暗示我们旧社会是如此黑暗，自己受到了反动势力的残酷迫害，他希望号召人们推翻旧社会呀!鲁迅先生不仅爱憎分明，还是一个为自己想的少，为别人想的多的人。
我十分敬佩他，广大人民也爱戴他!第三篇：读我的伯父鲁迅先生有感前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文通过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的.感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
作文：《我的伯父鲁迅先生》读后感 500字 4篇
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章，通过阅读全文，我知道了鲁迅不仅仅是一位作家，更是一位忘我革命，为了人民不辞辛苦的战士，令我感触颇深。
上世纪三十年代，社会的黑暗让许多普通百姓处于水深火热之中。就在这样的情况下，一位用笔奋斗一生的战士——鲁迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，写出了一篇篇堪称完美的文章，并且极大的讽刺了当时社会的黑暗，民不聊生。我的伯父鲁迅先生读后感'为自己想得少，为别人想得多'这句话很好的反映了呢鲁迅先生的精神品质。在生活中，他常常叮嘱阿三要少干体力活，可是他自己却病得那么厉害，还三更半夜地写文章，有时侯咳嗽声一阵阵接连不断，他仍不辞辛苦地工作，似乎对自己的病一点儿也不在乎。
在此，我希望每一个人都能热心地帮助别人，这样不仅会使世界更美好，还会使自己更快乐！
今天我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，心情久久不能平静。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲鲁迅先生生前爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。所以才会受到这么多人的尊敬与爱戴。我读完这篇课文后，不禁想起一件发生在我和表姐之间的事。这次国庆节期间，有一天，天气有点冷。我和表姐正要去外婆家。我们走着走着，发现一位衣衫褴褛的小男孩在向路人乞讨。那个小男孩不过七、八岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿钱给他。我把表姐拦住了，对她说：“表姐，别管他了，快走吧。”表姐听了，严肃地对我说：“你难道没有读过《我的伯父鲁迅先生》这篇课文吗？鲁迅先生他爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少，这是一种多么高尚的精神呀！我们应该学习鲁迅先生那种高尚情操，应该帮助这位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他！”说完，表姐把五块钱递给了小男孩。我顿时脸上感到火辣辣的，恨不得地上有个洞让我钻进去。我也掏出口袋里仅有的两块钱给了那个小男孩。从这件事中，我受到了教育，并立志做一名像鲁迅先生那样爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少！
我的伯父鲁迅先生读后感(优秀8篇)
我的伯父鲁迅先生读后感（优秀8篇）读我的伯父鲁迅先生有感篇一读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。
我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的内容仔细地“消化”掉，“摄取”其中的精华。
以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内涵。
最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真正应该记住的知识却与我失之交臂。
读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我一定要改掉这些不好的读书习惯，认真读好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的好词好句，提高我的阅读欣赏能力。
这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。
阿三因为丈夫失业心情不好，鲁迅先生非常体谅她，让她多休息，不要太劳累。
这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质。
想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么一定是一件无比快乐的事情。
记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。
后来当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。
所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也一定也会来帮助你。
这就是“助人为乐”的道理啊！《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。
相信你读了以后一定会有更深的体会。
我的伯父鲁迅先生读后感篇二今天，我新学了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，被鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的精神和热情关心培养青少年成长的品德感动。
文章中有这样的一个情节：伯父谈到《水浒传》里的人物时，我张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说：“还是我的记性好。
”这句话实际上是批评“我”读书不认真。
我的伯父鲁迅先生读后感200字
我的伯父鲁迅先生读后感200字【篇一：读《我的伯父鲁迅先生》有感】今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮助黄包车夫这件事很有感触。
这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。
在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。
她的爸爸问了他，知道了它受伤的原因。
爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。
伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。
我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。
他大哭起来。
在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮助他，扶着他起来。
有的人不帮助他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。
后来，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得非常开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。
他就来告诉我这题的答案。
他上四年级了，和我一样。
后来，我们是好朋友，遇到困难互相帮助。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮助他，你帮助别人，别人就会帮助你，互帮互助。
只要他遇到困难，我就会帮助他，让他成为我的好朋友。
在此，我希望每一个人都能热心地帮助比人。
这样，世界将会变得更加美好，也会使自己更加快乐。
我明白一个道理：你只有帮助别人，别人才会帮助你。
我会帮助比人，让世界变得更加美好。
让我们自己变得更加快乐。
我们做任何事都要有自信。
【篇二：读《我的伯父鲁迅先生》有感】《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。
鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。
课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。
其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把重要精华“消化”掉。
平时，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。
往往只记住了那些扣人心弦的故事，紧张动人的情节，而那些真正应该记住的知识却被我忽略了。
文中那些主人公的个性，复杂的内容我全搞不清楚。
在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。
我的伯父鲁迅先生读后感
我的伯父鲁迅先生读后感我的伯父鲁迅先生读后感1书，是一座糖果屋，只要学会品尝，就能尝出甜甜的味道；书，是一把钥匙，等待你去开起宝库的大门；书，像一个甜蜜的梦，梦里五彩缤纷，谁也不想起来。
莎士比亚曾经说过：“书是全人类的营养品。
”就让我们揭开书本神秘的面纱，一起品读吧！鲁迅是我国伟大的革命家、文学家和思想家。
他用笔战斗了一生，写出不少的作品，拼击黑暗的旧社会。
同时，关心过数不胜数的青少年。
前些天我读了《我的伯父鲁迅先生》一文，使我收获很大。
故事主要讲了：“我”失去伯父之后十分难过，回忆起了当年的往事。
作者以谈论“水浒”，笑谈碰壁，救治车夫，关心女佣这四件事描绘出了鲁迅先生的伟大形象。
赞颂了鲁迅先生当时痛恨社会，热爱人民。
还写出了当时社会统治者对老百姓的欺压，致使老百姓无法过上好日子，真是痛不欲生。
读了《我的伯父鲁迅先生》一文，使我想到了很多：当时旧社会的黑暗，统治者对百姓的欺压。
也让我明白了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，在我心中鲁迅先生真是一位伟大而高尚的人。
我以后一定要好好学习，刻苦攻读，长大之后成为祖国的栋梁，为民造福！我的伯父鲁迅先生读后感2我在课本中阅读了《我的伯父鲁迅先生》一文。
我的心久久不能平静，通过阅读这篇文章，让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。
文章主要写了作者回忆鲁迅生前，在作者囫囵吞枣地读书，鲁迅用委婉的语言来教育作者；鲁迅与作者笑谈“碰壁”；鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫；鲁迅关心女佣的几个故事。
说明了鲁迅为自己想的少，为别人想得多的美好品质。
表达了作者对鲁迅先生的敬爱和仰慕之情。
在车夫受伤之后，鲁迅救助车夫，帮助车夫包扎伤口，而且还资助车夫这说明了他热爱人们，甘愿为人们服务。
在鲁迅与作者谈“碰壁”，鲁迅借题发挥抨击了黑暗的旧社会，“碰壁”指的是革命者收到反动势力的迫害。
这表明了鲁迅对黑暗社会和反动派的蔑视。
从这两件事，我们可以体会到鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，他是一位越老越顽强的战士。
我的伯父鲁迅先生读后感(二篇)
我的伯父鲁迅先生读后感这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，之前听说这本书价值连城，还没有听爸爸介绍完书的资料，我就聚精会神地看起来了。
“喂!喂!留浩你先听我说完再看!”爸爸生气地说。
等说完之后，我就专心致志地看起来了。
我读着读着，发现文章中我对伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。
这件事的大意是：有一天，作者和爸爸、妈妈去她的伯父鲁迅先生家，在伯父的家门口发现了一个受伤的黄包车夫。
作者的爸爸经过询问，明白了黄包车夫受伤的原因。
于是作者飞快地跑到了伯父家，之后跟伯父一齐帮忙这个黄包车夫包扎好伤口。
最后伯父又把一些钱给了他，要他在家好好养伤。
这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是十分高尚。
在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐，做了好事又不要报酬的呢?我以前就亲身经历过一次与文章差不多的一件事情，一次，一个小朋友独自玩着，在跑步的时候，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑到了，他大哭起来。
但是，在旁边路上的人，都是冷眼相观，却没有一个人愿意前来帮忙这位摔倒的小朋友，把他扶起来。
有的竟然幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑起来，真是不知羞耻，还就这个小弟弟的狼狈样议论纷纷。
我看了，赶快把小弟弟扶起来，并且我还不停的说：“小弟弟，你没伤着吧?你疼吗?”小弟弟高兴的地：“你真是一个好哥哥!谢谢你!”我听见了立刻感到甜滋滋的。
此时，一阵阵掌声从我的耳边响起。
原先小弟弟的爸爸来了。
小弟弟的爸爸说：“真的太谢谢你了!谢谢你把他扶起来!你叫什么名字?”我愉快地说：“我叫留浩，是中关村一小三年级五班的一名学生。
”小弟弟说：“大哥哥，我们交个朋友吧!行吗?”我说：“行啊，我们以后都是朋友了!咱们去玩吧!”小弟弟说：“好!咱们出发吧!”所以，我期望每一个人都能热心地帮忙别人。
这样，不仅仅会让世界变得更完美，还会让自己更快乐!我的伯父鲁迅先生读后感（二）《我的伯父鲁迅先生》是朱自清先生所写的一篇散文，在这篇文章中，朱自清先生真实地描绘了他与鲁迅先生之间的亲切交往和深刻感悟。
我的伯父鲁迅先生读后感500字_500字读后感
我的伯父鲁迅先生读后感500字_500字读后感
【第1篇】
今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。
这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。
这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。
我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。
《我的伯父鲁迅先生》给同学们留下了深刻的印象。
我们深深地为鲁迅先生憎恨旧社会，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的伟大精神所感动。
【第2篇】
读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。
我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的内容仔细地“消化”掉，“摄取”其中的精华。
以前妈妈给我买了许多文学、科
《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。
相信你读了以后一定会有更深的体会。
读《我的伯父鲁迅先生》有感作文800字
读《我的伯父鲁迅先生》有感作文800字第一篇：读《我的伯父鲁迅先生》有感今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，之前听说这本书价值连城，还没有听爸爸介绍完书的内容，我就聚精会神地看起来了。
“喂!喂!留浩你先听我说完再看!”爸爸生气地说。
等说完之后，我就专心致志地看起来了。
我读着读着，发现文章中我对伯父帮助黄包车夫这件事感触很深。
这件事的大意是：有一天，作者和爸爸、妈妈去她的伯父鲁迅先生家，在伯父的家门口发现了一个受伤的黄包车夫。
作者的爸爸经过询问，知道了黄包车夫受伤的原因。
于是作者飞快地跑到了伯父家，接着跟伯父一起帮助这个黄包车夫包扎好伤口。
最后伯父又把一些钱给了他，要他在家好好养伤。
这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是非常高尚。
在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐，做了好事又不要报酬的呢?我曾经就亲身经历过一次与文章差不多的一件事情，一次，一个小朋友独自玩着，在跑步的时候，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑到了，他大哭起来。
可是，在旁边路上的人，都是冷眼相观，却没有一个人愿意前来帮助这位摔倒的小朋友，把他扶起来。
有的竟然幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑起来，真是不知羞耻，还就这个小弟弟的狼狈样议论纷纷。
我看了，赶快把小弟弟扶起来，并且我还不停的说：“小弟弟，你没伤着吧?你疼吗?”小弟弟高兴的地：“你真是一个好哥哥!谢谢你!”我听见了马上感到甜滋滋的。
此时，一阵阵掌声从我的耳边响起。
原来小弟弟的爸爸来了。
小弟弟的爸爸说：“真的太谢谢你了!谢谢你把他扶起来!你叫什么名字?”我愉快地说：“我叫留浩，是中关村一小三年级五班的一名学生。
”小弟弟说：“大哥哥，我们交个朋友吧!行吗?”我说：“行啊，我们以后都是朋友了!咱们去玩吧!”小弟弟说：“好!咱们出发吧!”所以，我希望每一个人都能热心地帮助别人。
这样，不仅会让世界变得更美好，还会让自己更快乐!第二篇：读《我的伯父鲁迅先生》有感惋惜、赞叹、回眸、历史------读《我的伯父鲁迅先生》有感为人为众不为己，做牛做马不埋怨。
[读后感]我的伯父鲁迅先生读后感16篇
![[读后感]我的伯父鲁迅先生读后感16篇](https://img.taocdn.com/s3/m/47ac854358fafab069dc02da.png)
[读后感]我的伯父鲁迅先生读后感16篇我的伯父鲁迅先生读后感我的伯父鲁迅先生读后感（一）：这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。
这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。
在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。
她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。
爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。
伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。
我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。
他大哭起来。
在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。
有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。
之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。
他就来告诉我这题的答案。
他上四年级了，和我一样。
之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。
只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。
这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。
我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。
我会帮忙比人，让世界变得更加完美。
让我们自己变得更加快乐。
我们做任何事都要有自信。
我的伯父鲁迅先生读后感（二）：《我的伯父鲁迅先生》读后感这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇，对中伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。
这件事的大意是：有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。
在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。
作者的爸爸经过询问，明白了这个黄包车夫受伤的原因。
于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齐帮这个黄包车夫包扎好伤口。
让我最感动的场景是：“爸爸和伯父把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
我的大伯鲁迅阅读感想
我的大伯鲁迅阅读感想我的大伯鲁迅阅读感想用心看完一本名篇后，坚信大家都累积了归属于自身的读书感悟，这时必须认真地搞好纪录，写写读后感了。
很有可能你如今毫无头绪吧，下边是我搜集整理的我的大伯鲁迅阅读感想，期待对大伙儿有一定的协助。
我的大伯鲁迅阅读感想1读过《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，我备受感受。
这篇课文更改了我很多的不良习惯，令我受益匪浅……我念书时一直不求甚解，一直虎头蛇尾地过目一遍即使看完了，我还在看《三国演义》时，把很多角色放反，竟然有一次我误以为三国曹操三顾茅庐!!!也有很多精彩片段我不明白，就乱看一遍，看下一页。
可是，读过这篇课文中鲁迅先生教“我”念书的精彩片段后，我明白了去看书就需要看好书，即然看要看了，就需要把它看中，不可以再像之前一样不求甚解。
鲁迅助人为乐，帮助黄包车黄包车夫缝合伤口的精彩片段深深印记在了我的心里，我清晰地记着，那一天，我还在放学后回家路上，忽然看到马路边平躺着一个人，他痛楚地娇吟着“救人”，但见他神色痛楚、面色苍白，两手捂住头躺在地面上，地面上也有一摊血，许多路人看到的陆续离开，忽然，我的头脑了急急忙忙展现出了妈妈对我说得话与新闻报道上诸多“碰瓷党”例子，马上加速了步伐，匆匆地离开了。
可是，读过这篇课文后，我认为假如确实有些人负伤得话不也会被误以为“碰瓷党”的人吗?如果有热心人相帮，假如那一个热心人上当受骗后不容易再也不能替人了没有?我觉得，之后假如再碰到这样的人，务必要到附近找保安做证或用手机拍下相片防止“碰瓷党”。
我们要想鲁迅那般，要做一个好中国公民，尽职尽责服务于人民!我的大伯鲁迅阅读感想2今日，读了了《我的伯父鲁迅先生》本文，对文章内容中大伯协助黄包车夫这件事情感触很深。
这件事情的疏忽是：有一天，创作者和父母去她的大伯鲁迅家。
在大伯的大门口发觉了一个受过伤的黄包车夫。
创作者的父亲历经了解，知道这一黄包车夫负伤的缘故。
因此创作者的父亲跑到大伯家，然后跟大伯一起帮这一黄包车夫捆扎好创口。
《我的伯父鲁迅先生》读后感（精选16篇）
《我的伯父鲁迅先生》读后感《我的伯父鲁迅先生》读后感（精选16篇）当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《我的伯父鲁迅先生》读后感，欢迎阅读与收藏。
《我的伯父鲁迅先生》读后感篇1今天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，颇有感触。
鲁迅先生这一生，实现了自己的价值，受到了人们的爱戴与尊敬。
他总为自己想得少，为别人想得多。
在鲁迅先生去世那一年的正月里，大家都到鲁迅先生家里去。
他们畅谈《水浒传》。
小周晔或自己读《水浒传》只是囫囵吞枣，复杂的内容全搞不懂。
当鲁迅先生问起的时候，小周晔就张冠李戴地乱说一气。
鲁迅先生听了，摸这胡子笑着说：“哈哈！还是我的记性好。
”小周晔知道，伯父的这句话是在暗示“我”要好好读书，不能马马虎虎。
鲁迅是一个多么和蔼、幽默的人啊！有一次，在鲁迅家里，大家笑谈“碰壁”。
可想而知，当时的旧社会有多么黑暗，因为国民党反动派骑在人民的头上，整日欺压老百姓，革命者个个根本没有言论理由。
而鲁迅为了人民过上好日子，为了唤醒人民觉悟，为了揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起了反动派的极度恐慌。
他们对鲁迅进行了残酷的迫害。
为此，他饱经风霜，整日提心吊胆。
但他并没有退缩，依然等在人民的前面，站在风口浪尖上，只求人民能过上好日子，不去回报。
我深深的被鲁迅感动了。
他是一个多么顽强、勇敢、正直的人啊！在一天黄昏，鲁迅先生与小周晔的爸爸救助了一位黄包车夫——他们把那位拉车的扶上车子，拨付一个膝蹲着，另一个半蹲着，小周晔的爸爸拿镊子夹出玻璃碎片，鲁迅先生那硼酸谁给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
他们细心的照料黄包车夫的这一幕已深深的打动了我——深深的印在了我的心里。
在被人需要帮助的时候，鲁迅先生可以放下官价，去为一个黄包车夫包扎脚。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的形象能不使我们感动？鲁迅先生是一位多么同情劳动人民的人，同时也表明了鲁迅先生得旧社会的痛恨。
读《我的伯父鲁迅先生》有感400字三篇
读《我的伯父鲁迅先生》有感400 字三篇【第 1篇】灯光下，我打开文，一行醒目的映入我眼帘：《我的伯父迅先生》。
我再一看作者，是我国文学家迅的侄女 -- 周。
迅的，是包含着深刻道理，那么，篇文章有什么深刻的道理呢？我急不行待地了下去⋯⋯初文，免一些句子不理解，如： " 你想，四周黑洞洞的，不简单碰壁？ " 迅的句，道是四周特黑，很简单碰到壁？我又将文了几遍，考虑了许久，于悟出了其中的道理：迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的言有力地抨了黑暗的旧社会。
在那暗无天日的旧社会，人民失去自由，革命者受到 * 的损害，人民的革命斗争碰到* 的。
我不由想起在的社会：人民充自由，每家每安居，饱食暖衣，与原来的旧社会对照，直是天壤之。
于迅那个代的人来，能上在的生活，那真是念念不忘的事情呀 ! 可是在有一些人，整天抱怨抱怨那，太不懂得珍惜眼前么美好的幸福了。
文中有一句我一下子不理解，即是伯父 " 我" 《水》中的人物，我冠李戴地乱一气，伯父： " 哈哈，是我的性好。
" 一开始，我真以迅先生是自己的性比侄女好呢，品味，才理解迅句的真含是宛转地批侄女周不真，了一本么好的。
想到一，我不由想起自己的状况来：自己看不也是囫吞，囫囵吞枣？感趣的就真看，不感趣的就像走花似的大概。
今年暑期我看了高基的《三部曲》，在是哪三部曲都忘了。
了迅教育 " 我" 的件事，我誓今后看必然要真、真，不再虎虎了⋯⋯完《我的伯父迅先生》篇文章，我理解了多道理。
相信无是，了篇文章都会深受感和教育的，我就学到了多多⋯⋯【第 2篇】在小学六上文第五元中，我了一位大的革命家、思想家、文学家——迅。
其中，了《我的伯父迅先生》一文，使我一步认识到迅先生的人。
篇文主要写了：迅先生去世了，多送挽送花圈的有学生、老、工人⋯⋯当“我”想起再也得不到伯父的疼，流下了的眼泪。
有一年的正月里，“我”去伯父家聚，伯父和“我” 起了《水》，“我”便冠李戴地乱。
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读《我的伯父鲁迅先生》有感
今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，心情久久不能平静。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲鲁迅先生生前爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。
所以才会受到这么多人的尊敬与爱戴。
我读完这篇课文后，不禁想起一件发生在我和表姐之间的事。
这次国庆节期间，有一天，天气有点冷。
我和表姐正要去外婆家。
我们走着走着，发现一位衣衫褴褛的小男孩在向路人乞讨。
那个小男孩不过七、八岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破布鞋。
表姐走到他跟前，正想拿钱给他。
我把表姐拦住了，对她说：“表姐，别管他了，快走吧。
”表姐听了，严肃地对我说：“你难道没有读过《我的伯父鲁迅先生》这篇课文吗？鲁迅先生他爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少，这是一种多么高尚的精神呀！我们应该学习鲁迅先生那种高尚情操，应该帮助这位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他！”说完，表姐把五块钱递给了小男孩。
我顿时脸上感到火辣辣的，恨不得地上有个洞让我钻进去。
我也掏出口袋里仅有的两块钱给了那个小男孩。
从这件事中，我受到了教育，并立志做一名像鲁迅先生那样爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少！。