少先队辅导员工作考核细则

优秀少先队辅导员评估细则

优秀少先队辅导员评估细则市文明创建的重要方式之一，每学年至少开展一次手拉手结对活动。

4、加强少先队员的体育锻炼，每周至少开展一次体育活动。

5、积极组织少先队员参加各类文艺、科技、体育比赛和社会实践活动，鼓励少先队员勇于创新，锻炼综合素质。

1、建立健全少先队员档案，及时记录队员的思想、研究、生活等方面情况，为队员成长提供参考和帮助。

2、辅导员和队干部定期组织队员开展思想教育和心理健康教育活动，帮助队员解决成长过程中的问题。

3、建立健全家长工作制度，定期与家长沟通，了解队员在家庭中的情况，共同关心和帮助队员成长。

4、加强队员的安全教育，制定安全管理制度，确保队员的安全和健康。

5、建立健全少先队员评优评先制度，充分调动队员的积极性和创造性，激励队员在各方面取得更好的成绩和表现。

评语：___少先队辅导员在少先队思想建设、少先队组织建设、少先队活动开展、队员个人成长等方面做了大量的工作，取得了显著的成效。

但在少先队工作与社区的结合上，还需要进一步加强，提高社区少先队工作的质量和水平。

希望___少先队辅导员继续努力，为少先队员的成长和发展做出更大的贡献。

用，不断提升少先队工作的科学性和实效性。

3、加强对少先队干部的培训和选拔，提高队伍的素质和能力，推动少先队工作的创新和发展。

乡村少先队工作评估表为了促进乡村少先队工作的发展，我们制定了以下评估表，对各村（社区）少先队的工作进行评估，希望能够帮助大家发现问题，改进工作，提高工作质量。

一、组织建设（20分）少先队组织是否健全，队员是否齐全，队伍是否有活力和凝聚力等方面进行评估。

二、精神文明建设（20分）学校和少先队是否开展了丰富多彩的文化、体育、艺术和科技活动，是否有助于培养队员的创造能力和文明素质等方面进行评估。

三、少先队活动（20分）少先队是否经常开展活动，活动是否有针对性和成效，是否能够满足队员的需求等方面进行评估。

四、少先队阵地建设（25分）少先队的队室、中队队角、___、宣传阵地、少先队档案、社会实践基地等方面是否完善，是否能够满足队员的研究和活动需要等方面进行评估。

第二届少先队辅导员职业技能大赛评分细则

附件
第二届少先队辅导员职业技能大赛
评分细则
比赛内容评分细则
少先队活动课展示（60分）所提供的少先队活动课教案富有特色，考虑系统科学（10分）
活动课说课主题鲜明、形式新颖，内容丰富、内涵深刻，符合少先队活动课特点（50分）
1.体现少先队活动的教育功能、凝聚功能和发展功能（15分）
2.主题鲜明，能广泛应用于少先队活动课（10分）
3.突出少先队员主体作用（10分）
4.充分表达少先队元素（10分）
5.体现少先队辅导员工作技巧（5分）
才艺表演（40分）仪表端正，体态自然，举止得体（5分）
紧扣少先队辅导员岗位特点和职业特色（20分）
展示热情大方、多才多艺，艺术感染力强，整体效果好（15分）
- 1 -。

优秀少先队辅导员的评选办法

优秀少先队辅导员的评选办法
一、评选宗旨
为了激励和引导广大少先队辅导员进一步树立从事少先队工作的光荣感和责任感，勤勉敬业，积极进取，为竭诚服务少年儿童的健康成长做出新贡献。

二、评选条件
（1）忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，以科学发展观为指导，认真研究少先队根本任务, 努力掌握现代教育理念和规律，不断灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；
（2）具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，热爱少年儿童，热爱少先队工作，具有无私奉献的工作热情、兢兢业业的工作态度、强烈的事业心与责任感和深入实际的工作作风，深受少先队员的欢迎和爱戴，能够做少年儿童的表率；安心本职工作，组织协调能力较强，担任辅导员工作一年以上。

（3）富有开拓创新和锐意进取的科学态度，按照当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育的理论和方法，少先队科研有成果，在实施少先队体验教育和推进素质教育过程中有创新，在组织的各项少先队活动中成绩突出。

（4）能够出色地完成各项工作。

三、名额分配
根据学校辅导员总数，在高、中、低年级中各选出一名。

在近两年曾获得过市、区级以上“优秀辅导员”称号者不再重复参与评比。

四、奖励办法
大会上颁发荣誉证书，并报绩效奖。

小学中队辅导员工作评优细则范本

小学中队辅导员工作评优细则范本在小学中，辅导员是起到关键作用的工作人员，他们负责指导学生的行为和纪律，并提供支持和帮助。

辅导员的工作评优细则对于评估他们的工作表现和促进其个人和职业发展至关重要。

以下是一份小学中队辅导员工作评优细则的范本。

一、教学管理能力评估1. 辅导员应熟悉学校的教育理念和教学要求，能够组织并参与学生的学习活动。

2. 辅导员应有效管理和控制班级纪律，确保学生秩序良好。

3. 辅导员应制定并落实学生的学习计划，确保学生的学习进度和成绩符合要求。

二、学生指导能力评估1. 辅导员应了解每个学生的需求、兴趣和能力，并为他们提供个性化的指导和支持。

2. 辅导员应积极参与学生的学习和生活，与他们建立良好的师生关系。

3. 辅导员应向学生提供在学习上和生活中的建议，引导他们制定合理的目标和计划。

三、心理咨询能力评估1. 辅导员应具备良好的沟通和倾听能力，能够与学生建立信任和亲密的关系。

2. 辅导员应能够发现学生的心理问题，并提供适当的支持和建议。

3. 辅导员应了解学生的心理健康知识，并能够向他们传授与应对心理问题有关的技能和策略。

四、家庭教育指导能力评估1. 辅导员应与家长建立良好的合作关系，与他们保持及时的沟通和交流。

2. 辅导员应向家长提供关于教育和家庭教育的建议和指导。

3. 辅导员应协助家长解决与学生教育和成长相关的问题，并提供必要的支持和帮助。

五、职业专业素养评估1. 辅导员应持续学习和提升自己的专业知识和技能。

2. 辅导员应遵守职业道德和职业规范，能够正确处理工作中的道德和伦理问题。

3. 辅导员应具备良好的团队合作和领导能力，能够与同事和上级建立良好的合作关系。

六、创新能力评估1. 辅导员应积极寻求创新方法和策略，以提高工作效率和学生发展成果。

2. 辅导员应勇于尝试新的教育方法和教学手段，并在实践中不断调整和改进。

3. 辅导员应主动参与学科研究和教育改革，为学生提供最新的教育资源和信息。

少先队辅导员考核条例

少先队辅导员考核条例一、考核目的本条例旨在规范少先队辅导员的职责和行为，促进其专业能力和工作质量的提升，确保他们能够有效地履行教育引导少先队员的职责。

二、考核内容1. 执行教育计划：辅导员应按照指定的教育计划和教学大纲进行教育工作，内容要全面，针对少先队员的年龄特点和需求。

2. 组织活动策划：辅导员应积极策划和组织各类活动，包括课外辅导、兴趣小组、团队建设等，丰富少先队员的课余生活。

3. 指导研究训练：辅导员应指导少先队员进行研究和训练，帮助他们提高学业成绩和综合素质，培养正确的研究态度和方法。

4. 指导思想教育：辅导员应指导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的品德和道德修养。

5. 管理队伍组织：辅导员应组织少先队员参与队伍活动，培养他们的组织纪律观念和团队协作能力。

6. 管理档案记录：辅导员应及时记录和整理少先队员的档案和研究情况，确保信息的准确和完整。

三、考核标准1. 辅导员责任心：辅导员应积极投入工作，认真履行职责，对待少先队员真诚关怀，解决问题时具有独立思考和判断能力。

2. 教育能力：辅导员应具备一定的教育教学能力，能有效地组织和实施教育计划，针对不同特点的少先队员提供指导。

3. 组织策划能力：辅导员应有良好的组织和策划能力，能合理安排各类活动，并能根据实际情况作出相应的调整。

4. 个人素质和形象：辅导员应具备良好的职业道德和道德修养，言行举止要得体，为少先队员树立良好榜样。

5. 工作成效：辅导员应通过教育工作的实际效果来评估其工作成绩，包括少先队员的学业成绩和综合素质的提高等。

四、考核程序1. 考核周期：考核周期为一学年，根据学年划分为上半学年和下半学年。

2. 考核方式：考核采取定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核由上级机关组织进行，不定期考核由学校和队伍组织进行。

3. 考核评价：考核评价结果应及时向辅导员反馈，评价结果与聘用、晋升、奖惩等相关。

五、考核结果处理1. 优秀：考核结果良好，达到考核标准的辅导员，被评为“优秀”。

少先队辅导员工作考核细则

少先队辅导员工作考核细则
少先队辅导员工作考核细则
一、制定切实可行的少先队工作计划，有工作细则，实施方案，有分学月工作安排进度表。

（10分）
二、建立组织机构，分工明确，责任到人，明确大队、中队、小队的工作职责。

（5分）
三、利用重大节日向学生进行革命传统教育、安全健康教育、禁毒反邪教教育等，并有专题讲座，每学月一次。

（10分）
四、负责作好国旗下的讲话，间周一篇国旗下讲话稿，并将其整理成册。

（5分）
五、一月一次丰富多彩的少先队活动。

先明确活动内容，然后通知班主任组织，最后主持操作。

（10分）
六、每月一次少先队专刊，要求图文并茂，书写工整大方，内容新颖丰富。

（5分）
七、关爱留守儿童、特困学生，每半学期开展1-2次献爱心活动。

（10分）
八、建立红领巾广播站，每天早上或中午利用20分钟进行广播，内容为学校好人好事，新闻，介绍县情乡情等，广播内容应有资料，并整理收集。

（10分）九、建立安全卫生督查站，对环境卫生、室内卫生、个人卫生、安全等随时进行督查，并做好相关记录。

（10分）
十、督查红领巾佩戴情况，有专门记录。

（5分）
十一、组织好“六.一”活动的开展。

（10分）
十二、组织相关部门人员向学生进行法制教育。

（10分）。

少先队考核细则(全面完整版)

序号考核内容分值考核方法自评考评少先队考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）第五小学教学常规考核细则为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。

本方案将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。

细则如下：一、常规备课：（100分）（一）集体备课（50分）1.按时制定教学进度及备课组活动计划。

做好备课组活动记录。

迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。

教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。

2.集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。

组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。

（二）个人备课（50分）1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。

迟交计划扣1分/人，缺交扣2分/人。

2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。

课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0.5分/次。

二次备课不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0.5分/次。

3、课表上的所有学科要按课时写好教案。

迟交扣1分/人，缺交扣5分/人。

二、课堂教学：（50分）1、上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前2分钟就进课堂。

迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。

2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。

提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。

1.中小学少先队工作单项考核细则方案(完整版)

三、考核细则：
1.常规管理
（1）认真制订本中队（班级）的工作计划，并按时认真完成每项工作，及时填写《班主任工作手册》，不按时上交检查的，不服从学校分配的，工作上推诿扯皮的，视情况扣0.5－1分/次。不按时上交（上传）学校要求的少先队类资料、表册的，一次扣0.5分。
（2）教育学生严格遵守《小学学生养成教育实施细则》，纪律卫生百分赛每月一评，第一名加0.5分，第二名不扣分，第三名以后扣0.2分至0.5分。
2.专题活动(积极参加学校组织的少先队专题活动，擅自不参加的每次扣1分。)
校级：优秀的加0.2分/次，合格的不扣分，不合格的扣0.5分/次。
区级：一等奖加1分/次，二等奖加0.8分/次，三等奖加0.6分/次。
市级：一等奖加2分/次，二等奖加1.6分/次，三等奖加1.2分/次。
3.家校联系
每月家访（校访）至少4次，有详细记载，缺一次扣0.5分。
四、考核结果：
1.每学期末，进行考核，考核结果列入《小学教职工奖励性绩效工资考核办法》“班主任工作”。
2.每年六一前夕，有政教处根据学年少先队工作单项考核结果，按中队数的10%评选优秀少先队辅导员初步人选，初评人选经校长室审核后，由学校进行表彰，并记入本人档案，在职称评定、岗位竞聘中予以政策倾斜。
3.今后学校优秀少先队辅导员的评选不再参考《小学优秀班级（班主任）评比细则》，市优秀辅导员在校优秀辅导员中评比产生（大队辅导员除外）。
4.阵地建设
能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。如黑板报、班级文化的布置等，不按时完成的，不服从学校分配的，工作上推诿扯皮的，视情况扣0动中成绩突出，为学校做出重大贡献的，经学校教职工绩效工资考核分配工作领导小组认定，酌情加1—5分(不重复加分)。
中小学少先队工作单项考核细则方案（完整版）

少先队大队辅导员津贴发放方案

少先队大队辅导员津贴发放方案
少先队大队辅导员津贴发放方案
一、前言
作为学校中的重要骨干力量，少先队大队辅导员在学校的教育工作中起着至关重要的作用。

为了激励他们更好地履行职责，提高队伍建设水平，本方案旨在制定一套科学合理的津贴发放制度。

二、津贴标准
1.基本津贴：每月200元人民币。

2.绩效津贴：根据考核结果，每月最高可获得100元人民币不等的绩效奖金。

3.特殊津贴：对于表现突出、工作成绩显著者，可根据实际情况给予适当的特殊奖励。

具体数额由学校领导小组决定。

三、津贴发放时间
1.基本津贴和绩效津贴将于每月25日前按时发放到各位辅导员工资卡上。

2.特殊津贴将在获得表彰后尽快发放到各位辅导员工资卡上。

四、申领流程
1.申请基本津贴和绩效奖金：每月20日前，各位辅导员需向学校队委提交《少先队大队辅导员津贴申请表》，经过学校领导小组审核后，将在25日前发放到各位辅导员的工资卡上。

2.特殊津贴申请：各位辅导员可在获得表彰后向学校队委提交《少先队
大队辅导员特殊津贴申请表》，经过学校领导小组审核后，将尽快发放到各位辅导员的工资卡上。

五、考核标准
1.基本津贴和绩效奖金考核标准：按照《少先队大队辅导员工作考核细则》执行。

2.特殊津贴考核标准：对于表现突出、工作成绩显著者，由学校领导小组评定。

六、其他事项
1.本方案自发布之日起生效。

2.如有任何疑问，请及时向学校队委咨询。

3.本方案最终解释权归学校所有。

少先队辅导员选拔标准

少先队辅导员选拔标准
一、基本条件
1. 具有良好的品德和健康的身体素质；
2. 具有优秀的少先队员组织和领导能力；
3. 具有良好的教育和教学能力，能为队员定期开展活动；
4. 熟悉少先队制度和队务工作，有从事少先队工作的经验；
5. 在校正式任教或担任少先队辅导员职务达到两年及以上。

二、选拔程序
1. 学校组织选拔
- 学校根据需要和条件，组织选拔少先队辅导员。

- 候选人需填写个人简历、思想报告等材料，经由学校审核后确定候选人名单。

2. 面试选拔
- 经过初步筛选后，进行面试环节，由学校和少先队工作有关人员组成考核小组进行考核评价。

- 面试内容主要考查候选人少先队知识掌握、组织领导能力、心理素质等方面。

3. 公示
- 经过考核，推荐人选公示一周时间，如有异议，可上报有关部门审核，如确认无误后，公示生效。

三、选拔原则
1. 党员优先；
2. 公开选拔，择优录用；
3. 民主推荐，考核评价。

四、选拔效果评估
1. 学期末，从以下几个方面对队员工作做一次综合评估：
- 标准贡献度
- 自我评价、队员评价
- 优秀少先队辅导员评选活动评分结果
2. 对优秀队员教育和辅导给予奖励，对不合格队员综合考虑情况给予撤职等处理措施。

以上是我们学校少先队辅导员选拔标准及流程，希望能够对您有所帮助。

少先队辅导员管理办法

少先队辅导员管理办法（试行）第一章总则第一条：少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。

为加强少先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章程》（以下简称《队章》）以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定，制定本办法。

第二条：本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外（志愿）辅导员。

第三条：各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求，努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。

第二章辅导员的任职条件第四条：辅导员应具备以下基本条件：1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。

2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有创新精神和奉献精神，勤于思考，肯于钻研，竭诚为少年儿童健康成长服务。

3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。

4．综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。

第五条：中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上（含大专）文化程度。

第六条：少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验，市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。

第七条：少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上（含县级）少工委组织的专业培训，并由县级以上（含县级）少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》，严格执行持证上岗制度。

第三章辅导员的配备与管理第八条：市、县少工委应设少先队总辅导员。

总辅导员应由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。

县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。

评选优秀少先队辅导员(细则)

评选优秀少先队辅导员
1.经团、队组织正式聘任，从事少先队工作1年以上的基层少先队大、中队辅导员；连续从事少先队工作2年以上的关心少先队事业的社会各行各业志愿辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，认真贯彻宣传落实社会主义核心价值观，注重加强对少年儿童的政治启蒙、思想引领和实践体验，准确把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，具有良好的职业精神，热爱少先队事业和少年儿童，是少先队员亲密的朋友和指导者；
3.有良好的职业精神、较高的职业素质、较强的专业化本领和崇高的志愿奉献精神，努力掌握现代教育理论和方法，切实了解少年儿童的需求和愿望，懂得少年儿童心理，在服务少年儿童健康成长方面有招法、有创新、有建树，是少先队员的亲密朋友和指导者，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
4.少先队辅导员参加辅导员培训并通过考核，有突出的组织策划能力、统筹协调能力、理论科研能力和总结宣传能力；少先队志愿辅导员在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，按照少年儿童身心发展规律和健康成长需要，主动支持参与少先队活动；
5.认真落实少先队活动课程《纲要》，设计开展丰富多彩的队活动，所在的少先队组织集体有活力、有创新，吸引力、凝聚力强，少先队员的组织归属感、荣誉感强，少先队教育活动深受少年儿童的喜爱和欢迎；
6.近3年获得过区级及以上共青团组织、少先队组织等
荣誉的辅导员将优先考虑；原则上申报优秀中队辅导员的所在中队应是本年度评选出的优秀中队。

少先队小队辅导员考核细则

少先队小队辅导员考核细则1. 考核目的本考核细则旨在评估少先队小队辅导员的工作表现，对于他们的辅导工作进行全面的评价和监督，以提高辅导员的教育能力和工作水平，为少先队员的成长提供良好的指导和帮助。

2. 考核内容考核内容应包括但不限于以下几个方面：- 积极引导: 辅导员是否能积极引导少先队员参与队内活动，鼓励少先队员展示自己的能力和才华。

积极引导: 辅导员是否能积极引导少先队员参与队内活动，鼓励少先队员展示自己的能力和才华。

- 知识传授: 辅导员是否能向少先队员传授有关学科、道德、行为规范等方面的知识，帮助他们全面发展。

知识传授: 辅导员是否能向少先队员传授有关学科、道德、行为规范等方面的知识，帮助他们全面发展。

- 组织管理: 辅导员是否能有效组织和管理少先队内的各项活动，包括集会、讲座、户外活动等。

组织管理: 辅导员是否能有效组织和管理少先队内的各项活动，包括集会、讲座、户外活动等。

- 关系建立: 辅导员是否能与少先队员建立良好的师生关系，随时倾听和解决他们的问题和困扰。

关系建立: 辅导员是否能与少先队员建立良好的师生关系，随时倾听和解决他们的问题和困扰。

- 培养意识: 辅导员是否能培养和弘扬少先队员的集体主义意识、纪律观念和团队精神。

培养意识: 辅导员是否能培养和弘扬少先队员的集体主义意识、纪律观念和团队精神。

3. 考核指标根据考核内容，可以制定以下考核指标作为评估辅导员工作表现的依据：- 活动参与度: 评估少先队员参与队内活动的积极性和热情程度。

活动参与度: 评估少先队员参与队内活动的积极性和热情程度。

- 知识传授效果: 评估少先队员掌握相关知识的程度和应用能力。

知识传授效果: 评估少先队员掌握相关知识的程度和应用能力。

- 活动组织能力: 评估辅导员组织队内活动的安排、流程和效果。

活动组织能力: 评估辅导员组织队内活动的安排、流程和效果。

- 师生交流质量: 评估辅导员与少先队员之间的沟通和交流的质量和效果。

少先队辅导员工作考核细则

少先队辅导员工作考核细则
以下是一份少先队辅导员工作考核细则的示例，用于评估辅导员在工作中的表现和能力。

一、素质考核：
1. 心理素质：辅导员是否具备良好的心理素质，能够应对突发事件和困难情况。

2. 值班纪律：辅导员是否按时参与值班，能够准确记录并报告重要情况。

二、教育指导能力：
1. 教育方案制定：辅导员是否能够根据学生的特点和需求，制定适当的教育方案和活动计划。

2. 学习指导：辅导员是否能够提供有效的学习指导，提升学生的学习能力和成绩。

3. 遵循少先队教育指导方针：辅导员是否能够遵循并贯彻少先队教育指导方针，促进学生全面发展。

三、组织管理能力：
1. 活动组织能力：辅导员组织活动是否有条理，能够保证活动的顺利进行。

2. 学生管理：辅导员是否能够做好学生管理工作，关注学生的生活和学习情况，并做出相应的指导和帮助。

3. 团队协作能力：辅导员是否能够与其他辅导员和学校管理人员积极合作，共同推进少先队工作。

四、师德师风：
1. 课堂纪律：辅导员是否能够保证课堂秩序良好，讲课内容准确。

2. 教师形象：辅导员是否能够维护良好的教师形象，尊重学生，与学生和家长之间保持良好的关系。

五、考核结果及奖惩：
根据综合考核结果，对辅导员做出相应的评价和奖惩措施，并及时进行记录和报告。

这份考核细则只是一个示例，实际使用时可以根据具体要求进行修改和补充。

考核的目的是为了促进辅导员的个人成长和队伍建设，提高辅导员的工作能力和专业水平，为少先队工作的顺利开展提供支持。

小学大队辅导员工作职责及考核细则（4篇）

小学大队辅导员工作职责及考核细则小学大队辅导员是负责指导、管理、培养和教育学生的重要岗位。

他们承担着培养学生团队合作精神、培养学生领导能力、帮助学生解决问题、维护学生权益等多项工作任务。

以下是小学大队辅导员的工作职责及考核细则。

一、工作职责1.负责学生管理工作，包括学生的日常生活、学习管理和学生信息的登记。

2.组织学生参加各类集体活动，如运动会、文艺演出、班级会议等，培养学生的团队合作能力和领导能力。

3.关注学生的身心健康状况，关心学生的家庭情况，及时了解学生的困难和问题，并给予适当的帮助和指导。

4.维护学生权益，处理学生之间的纠纷和矛盾，保护学生的权益，维护校园秩序。

5.协助班主任做好学生考勤、请假、集体生活等工作，配合学校教育管理工作。

6.参与学校的教育改革和教学研究活动，不断提高自身的教育教学水平。

7.制定和执行学生管理制度和各项管理办法，保证学生管理工作的规范性和科学性。

8.与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，解答家长的疑问和关注。

二、考核细则1.学生管理工作能力考核指标：包括学生信息的登记和管理是否准确、学生的学习管理是否有效、学生考勤制度的执行情况、学生违纪情况的处理等。

评价方法：通过学生信息系统的数据统计，学生考勤记录的核对，以及学生违纪处理记录的分析等方式评估辅导员对学生管理工作的能力。

2.团队合作和领导能力考核指标：包括辅导员在组织学生参加各类集体活动中的组织能力和领导能力、学生团队合作精神的培养情况、学生在集体活动中的表现等。

评价方法：通过观察辅导员组织的集体活动的效果，学生团队合作精神的培养情况，以及学生在集体活动中的表现等方式评估辅导员的团队合作和领导能力。

3.关心学生的能力考核指标：包括辅导员对学生身心健康状况和家庭情况的了解程度，对学生困难和问题的及时关注和帮助等。

评价方法：通过学生家访记录的分析，学生家庭困难帮扶情况的调查，以及学生心理健康状况的评估等方式评估辅导员关心学生的能力。

少先队辅导员待遇方案

少先队辅导员待遇方案少先队辅导员是少年儿童思想政治工作的重要力量，他们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。

为了充分调动少先队辅导员的工作积极性，提高工作质量和效率，促进少先队事业的蓬勃发展，特制定本待遇方案。

一、岗位设置与职责1、岗位设置根据学校规模和少先队员人数，合理设置少先队辅导员岗位。

2、主要职责（1）组织开展各类少先队活动，培养少先队员的爱国主义、集体主义精神和良好的道德品质。

（2）做好少先队组织建设工作，包括选拔和培养少先队干部。

（3）关注少先队员的思想动态和身心健康，及时进行引导和帮助。

二、薪酬待遇1、基本工资根据辅导员的工作年限、学历、工作表现等因素，确定合理的基本工资水平。

2、绩效工资设立绩效工资，根据辅导员组织活动的效果、少先队员的发展情况等进行考核发放。

3、岗位津贴对于从事少先队辅导员工作的人员，给予一定的岗位津贴，以体现其工作的特殊性和重要性。

三、福利保障1、社会保险按照国家规定，为少先队辅导员缴纳社会保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

2、住房公积金为辅导员缴纳住房公积金，帮助解决住房问题。

3、节假日福利在重要节日，为辅导员发放节日礼品或补贴。

4、定期体检每年为辅导员提供一次免费体检，关心他们的身体健康。

四、培训与发展1、培训机会定期组织辅导员参加专业培训，提升其思想政治素质、业务能力和工作水平。

2、晋升通道对于工作表现出色的辅导员，提供晋升机会，如晋升为学校的管理岗位。

3、学术交流支持辅导员参加相关的学术交流活动，拓宽视野，不断创新工作方法。

五、表彰与奖励1、荣誉称号设立优秀少先队辅导员等荣誉称号，对工作成绩突出的辅导员进行表彰。

2、物质奖励对获得荣誉称号的辅导员给予一定的物质奖励。

六、工作条件改善1、办公设施为辅导员提供必要的办公设施，如电脑、打印机等，方便工作开展。

2、活动经费保障少先队活动的经费投入，确保活动的顺利开展。

七、考核与评价1、建立科学的考核评价机制从工作态度、工作能力、工作成果等方面对辅导员进行全面考核。

大队辅导员考核细则

大队辅导员考核细则一、队伍建设(25 分)1、少先队大队部有具体的学期工作计划、总结，少先队工作制度健全。

(5 分)2、定期召开工作例会和组织学习(中队干部、大队干部间周一次)。

(见会议记录)(10分)3、每两周组织中队辅导员学习、培训 1 次。

(5 分)4、每学期组织一次中队辅导员工作经验交流。

( 5 分)二、常规活动：( 75 分)5 、每周举行一次升旗仪式，队员人人参加升旗仪式，敬队礼标准规范。

(见国旗下讲话稿、安排表)( 5 分)6 、每学期有一个明确的活动主题，并有主题活动的计划、认真组织实施；主题活动有成果展示。

( 5 分)7 、积极参与和组织文艺演出，展示少先队员的风采，每学年组织一次全校性集中文艺演出。

( 10 分)8 、有红领巾广播站，工作队伍健全，每周不同内容播出。

(5 分)9、每天带领队员检查纪律、卫生、眼保健操、广播操等开展情况，给分有理、扣分有据，并将结果及时公布。

( 10 分)10 、大队部布置规范，使用正常；中队队角建立规范，及时更新；中队板报、学校橱窗定期刊出(学校每月 1 次、中队每月 1 次)档案管理。

( 10 分)11、少先队工作活动原始资料齐全，会议、总结、表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。

( 10 分)12、完成课题结题后的成果介绍，形成操作性较强的手册，推广研究成果。

( 10 分)13、信息报道迅速及时，拓宽报送渠道(电视台、报纸、网络、教育信息)。

(5分)14、配合学校工作，积极完成学校安排的临时性工作。

( 5 分)。