山西省朔州市平鲁区高二历史周练(4)新人教版
山西省朔州市平鲁区李林中学2012-2013学年高二下学期3月第四周周练历史试题
（命题人：刘进才 审核人：高敏 时间：2013.3.21 ）一、选择题（共48分，12小题每题4分）1.总体来看中国古代政治中心逐步由内地转移到近海,由中国中部的关中、河洛地区转移到中国北部的北京地区,导致这种变化的原因或条件不包括A.中国古代中西部的气候等环境逐步恶化B.政治中心随着经济中心的转移而转移C.中国民族问题焦点地区的转移D.大运河等水上运输工程的发展和完善2.帕特农神庙的设计代表了古希腊建筑艺术的最高水平，更是雅典灿烂古文明的历史见证，它建成于下列时间轴的哪一阶段前8世纪 前7世纪 前6世纪 前5世纪 前4世纪AB C D3.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（ ）A ．崇尚理性和科学的结合B ．批判罗马天主教的愚昧统治C ．坚持国家权力高于教会D ．设计了未来理想的社会制度4.智者运动、文艺复兴、启蒙运动三次重大思想解放潮流的一致性主要表现在A.宣传发展了人文主义B.冲击了天主教会的束缚C.抨击了封建君主专制D.促进新的生产关系发展5.被誉为“武大三大名嘴”之一的武汉大学哲学院赵林教授前来中南大学，作了一场题为“宗教改革与西方文化的现代化转型”的讲座。
下列言论中最有可能被提到的是A.“信徒皆为祭司”B.“要有勇气运用自己的理智”C.“人是万物的尺度”D.“人是一件多么了不起的杰作”6.右图反映了16世纪以来欧美各国对古希腊民主制度进行研究的人数变化曲线。
你认为第二至第五个高峰出现的相同因素是A ．专制与民主思想的蜕变B ．世界市场的不断扩大C ．思想领域的剧烈变化D ．不同文艺流派的产生7.对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是：①资本主义萌芽②文艺复兴运动 ③新航路的开辟 ④宗教改革运动8.《十二铜表法》规定：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
《唐律疏议》规定：诸八议者(注：八议指亲、故、贤、能、功等八类人)，犯死罪，皆条所坐及应议之状，先奏请议，议定奏裁，流罪以下，减一等。
山西省朔州市应县一中高二历史上学期第四次月考试题人民版
一、选择题(每小题1.5分，34小题，共51分)1.据《吴子·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。
”这表明秦国改革的有利条件是( )①秦国国君拥有较为集中的权力②秦国拥有较多的贤能之人③秦国的国君热心变法④秦国尚武精神充斥A.①②③B.②③④C.②③D.①④2.生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有( )①勤奋劳作，努力耕织②创办手工作坊，从事工商业活动③英勇善战，争立军功④努力读书，精通四书五经A.①④B.③④C.①③D.②③3.史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。
后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦俗日败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。
”这种变化( ) A.有利于秦国推行残酷的连坐法 B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力4.秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。
”这个故事主要说明( )A.商鞅之法已经深入民心B.商鞅本人遭民众切齿痛恨C.守旧贵族反攻倒算D.商鞅对秦国没有贡献5.商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它产生的历史影响包括( )①进一步健全了封建国家机器的职能②促进了适合社会经济发展的新制度的发展③为秦统一全国奠定了基础④使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③6.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。
”这则材料反映的实质问题是 ( )A.春秋时期铁器和耕牛的作用B.春秋时私田的开垦越来越多C.国君承认了私田主人的土地所有权 D．封建生产方式比井田制进步7.“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是( )A．奖励军功 B．实行什伍连坐制 C．奖励耕织 D．颁行秦律8．世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了( )A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐制9．商鞅曾说：“治世不一道，便国不法古。
高二历史上学期周练试题(12.2)-人教版高二全册历史试题
某某定州中学2016-2017学年第一学期高二历史周练试题（10）一、选择题1．高华在《历史学的境界》中认为：“……的爆发则源于厚望落空后形成的巨大心理落差。
……对中国而言，在现实国际政治的角逐中，理想化的‘十四条’并未产生效力，失望与愤怒驱使新一代的知识分子……走上街头”对材料所述事件分析正确的是A．揭开中国新某某主义革命的序幕B．推翻两千多年的封建帝制C．基本上推翻北洋军阀的反动统治D．拉开了维新变法的序幕2．1919年1月，梁一行抵达伦敦，开始为期一年的欧游。
欧游之前，梁对中国传统文化之批评本有取舍，甚至怀疑；欧游归来，他彻底放弃“科学万能”之迷梦，主X在中国文化上“站稳脚跟”，倡导“中国不能效法欧洲”。
导致梁启超变化的主要原因是（）A．五四运动 B．辛亥革命反封建不彻底C．新文化运动 D．一战给欧洲带来巨大灾难3．有人认为：“近代百年第一次民族反思是中日甲午战争引发的”。
这次“反思”使先进人士认识到必须（）A．唤醒民众进行反侵略斗争B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治文明D．进行彻底的反帝反封建的某某革命4．X之洞在《劝学篇》序言中写道：“图救时者言新学，虑害道者守旧学，莫衷一是。
旧者因噎而废食，新者歧多而羊亡。
旧者不知通，新者不知本。
不知通则无应敌制变之术，不知本则有非薄名教之心。
夫如是，则旧者愈病新，新者愈厌旧，交相为瘸。
”书中《会同》篇写到：“中学为内学，西学为外学：中学治身心，西学应世事。
”据此分析X之洞( )A．认为保守派守旧误国B．认为维新派数典忘祖C．调和新旧两派、中西之学D．主X“思想要旧，器物要新”5．20世纪20年代有历史教科书在介绍儒家思想时写道：“其宗主为孔丘”，不仅直呼孔子为孔丘，而且对孔子整理典籍的说法也表示了很大怀疑。
这种暗含批评孔子之意的做法受到了A.洋务运动的影响B.维新运动的影响C.抗日战争的影响D.新文化运动的影响6．近代以来，很多人利用报刊宣传自己的政治主X。
山西省朔州市平鲁区2012-2013学年高二历史周练(2)新人教版
李林中学2012-2013学年高二历史周练第Ⅰ卷 (选择题 )选择题（本大题共13小题，每小题4分，共52分。
每小题的选项中，只有一项是正确答案）1．有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家2．儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话体现的是（）A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先3．孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都（）A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然界的存在不以人的意志为转移C．表现出人对自然及其规律的尊崇D．认为自然是可以认识的4．理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。
”在此，王阳明（）A．重申传统的“四民”秩序 B．主张重新整合社会阶层C．关注的核心问题是百姓生计 D．阐发的根本问题是正心诚意5．宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。
生，仁也”。
周敦颐在此所阐释的是（）A．“仁”与万物生成的关系 B．孟子的仁政思想C．阴阳互相依存的关系 D．道家顺应自然的思想6．魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。
这反映出当时（）A．佛教传入颠覆了传统观念 B．儒家伦理不为社会所重视C．佛教急于融入本土文化 D．佛教与儒家伦理抵触7．有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。
高二历史上学期周练试题(1.10)-人教版高二全册历史试题
丰城中学2015-2016学年上学期高二历史周考试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．周公要求统治者要“敬天保民”,孔子主X“德治”,孟子主X“仁政”,董仲舒主X“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。
材料表明,儒家主X为政者应该（）A.顺应天意,无为而治 B. 统一信仰和社会规XC.发挥楷模和教化作用D.用礼仪道德遏制人欲2.《史记·货殖列传》曰：“若至家贫亲老，妻子软弱，岁时无以祭祀进醵，饮食被服不足以自通，如此不惭耻，则无所比矣！”“无岩处奇士之行，而长贫贱，好语仁义，亦足羞也。
”在作者看来，当时（）A．应鼓励追求财富改善民生 B．应严格实行重农抑商政策C．儒学成为正统思想 D．形成重义轻利思想3“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。
”由此可见，人文主义者（）A. 鄙视贫穷B．认为财富即道德C．揶揄上帝D．反对安于清贫的说教4．马丁路德强调因信称义，认为人只要信仰上帝，就可以被上帝成为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。
这一主X的进步意义在于（）A．率先揭露了教会的贪腐B．使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由C．使理性与自由平等思想迅速传播D．动摇了上帝在人们心目中的地位5、有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（欧洲）的某某改革，是一次心灵追求自由的运动。
”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是：A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”B.“上帝的恩典不是赐给所有的人”C.“每一个人都可以是自己的牧师”D.“教皇没有免除任何罪孽的权力”6“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。
既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
”为此，法国思想家（）A．反对智者忽视道德、追求功利的主XB．打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号C．率先提出人人都可以与上帝直接对话D．希望用理性迎来某某、科学的新时代7.世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化，启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”；就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。
山西省朔州市平鲁区2012-2013学年高二历史周练(12)新人教版
高二历史周练十二试题命题人:（时间88分钟，分值90分）1.1946年2月9日斯大林在莫斯科市斯大林选区选民大会上称：反法西斯战争的胜利表明，“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固”，“更优越”，他还说资本主义经济体系必然会引发这个制度的“总危机”，指出“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物”，只要资本主义存在，战争就是不可避免的。
他的这段讲话（）A. 反击了丘吉尔的“铁幕”演说B. 揭示了第二次世界大战的战争根源C. 标志着美苏“冷战”的正式开始D. 激化了正逐步走向尖锐的东西方矛盾2.1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。
对于榨汁机和洗碗机等展品。
赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。
这反映了时A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联场C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些具D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立3.美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。
”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是A．柏林危机 B．古巴导弹危机 C．越南战争 D．中东战争4. 第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。
这两个计划的相同之处是（）A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾【课后作业】1.美国《地理杂志》刊发了一幅“逃兵”的照片，1961年8月13日凌晨，在柏林墙即将合封时，一位参与围墙的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德。
对此理解不正确的是A．西德修筑柏林墙防止东德人逃入西德B．东德修柏林墙是防止民众逃往西德C．柏林墙是冷战的产物D．柏林墙从修建之时起在民众心中就已倒塌2.美国历史学家杰里•本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。
山西省朔州市平鲁区2012-2013学年高二历史周练(11)新人教版
高二历史周练十一试题命题人:（时间88分钟，分值90分）1. 20世纪60年代，一位代表曾说：“小国管理着东河岸边的美丽建筑物（联合国总部），两个大国却管理着世界其他地方”，对此恰当的理解为A．小国和大国在处理国际事务中互相制约B．第三世界尚不足以使大国行动受到制约C．小国的发言权已取代了大国D．第三世界有了发言权，但仍并未改变美苏的大国强权政治2. 2003年,针对法､德极力反对美国发动伊拉克战争,美国国防部长拉姆斯菲尔德曾不屑地说:“那是老欧洲｡”可后来拉姆斯菲尔德在访问欧洲期间,却不无自嘲地说:“那话是老拉姆斯菲尔德说的｡”这充分反映了A．美国想改变自己的霸权政策 B．美国要和欧洲大国建立平等的伙伴关系C．美国在经济上将受制于欧盟 D．世界的多极化趋势3. 联合国成立以来,它在防止大规模战争方面发挥了积极的作用,但是在解决一些地区性冲突事件和重大危机中往往不被重视,起不到应有的维护世界和平的作用｡2006年10月9日,朝鲜不顾联合国及世界各国人民的反对,公然进行了核试验,这表明A．联合国在处理地区间问题上没有约束力B．多极化格局下,联合国的作用有待加强C．法西斯分子卷土重来,欲发动第三次世界大战D．朝鲜开始崛起,成为了国际格局中的又一极4. 基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是由很多权力中心,每一个都独立活动｡美国既是超级大国,也不是超级大国。
”这句话在表达A．当今世界,美国是唯一的超级大国B．国家新秩序与旧秩序完全不同C．当今世界政治显现多极化的趋势,美国难以独霸天下D．美国的国际地位非常矛盾5. 有人说:“单边世界容易产生霸权,两极世界容易形成对峙,只有三极或者多极世界才是稳定的格局｡”下列表述能支撑以上观点的有①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主②二战以后世界逐步形成美苏两分天下的格局③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6.1946年2月9日斯大林在莫斯科市斯大林选区选民大会上称：反法西斯战争的胜利表明，“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固”，“更优越”，他还说资本主义经济体系必然会引发这个制度的“总危机”，指出“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物”，只要资本主义存在，战争就是不可避免的。
新人教版高二历史选修一周练试题及答案
新人教版高二历史选修一周练试题及答案第I卷（选择题共80分）一、选择题：（本大题共40小题，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求。
每小题2分，共80分。
）1、公元前600年左右，在雅典市场上，一位诗人声泪俱下地朗诵：“起来，到萨拉米斯岛去，为了这美丽可爱的岛屿，为了雪耻雅典人身上的奇耻大辱，战斗吧！”这位诗人是A、荷马B、梭伦C、克里斯提尼D、伯利克里2、春秋战国时期，社会变革的根本动力是A、周王室衰微B、宗法分封制破坏C、生产力提高D、争霸战争的需要3、下面改革中影响最大最彻底的是A、管仲改革B、魏文侯变法C、商鞅变法D、北魏孝文帝改革4、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、实行连坐法B、普遍推行县制C、按军功受爵D、奖励耕战5、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是A、商鞅变法的指导思想B、歌颂了商鞅变法的成效C、符合时代潮流的思想D、反对变法的因循守旧思想6、我国最早建立县制是在A、春秋B、战国C、．秦朝D、汉朝7、春秋战国时期社会生产力的发展带来的变化有○1进一步削弱了人身依附关系○2引起社会阶级关系的变化○3社会上开始出现了自耕农等新的阶层○4促进土地私有制的确立A、○1○3○4B、○1○2○3C、○1○2○3○4D、○2○3○48、北魏孝文帝迁都洛阳的原因不包括A、平城地处偏僻，自然环境差B、少数民族柔然威胁北魏政权C、创造征伐南齐的有利条件D、洛阳地区农业文明发达9、商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是A、改变了单一的生产方式B、促进了封建化进程C、增强了国家的综合国力D、加速了民族的融合10、王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有①都促进了经济发展②都有利于民族融合③都加速封建化进程④都有利封建统治的巩固A、①②③B、②③④C、③④D、①④11、北魏孝文帝改革中确立鲜卑族封建经济基础的改革措施是A、均田制B、三长制C、傣禄制D、定姓族12、商鞅变法和北魏孝文帝改革都获得成功的最主要原因是A、顺应了历史发展的趋势B、符合封建统治阶级的利益C、符合广大人民的利益D、得到统治者的支持13、北宋中期形成积贫积弱局面的主要原因是A、宋加强中央集权所致B、北方民族的南侵C、对四夏、辽的战争耗费和赔款D、财政人不敷出14、下列改革属于封建社会内部调整统治政策、富国强兵改革的是A、管仲改革B、魏文侯改革C、商鞅变法D、王安石变法15、王安石变法的措施中引起争议最大的是①青苗法②募役法③均输法④市易法A、①②B、②③C、①④D、②④16、过度削弱地方权力，往往导致国力的衰微。
2022~2023年高二上册周练历史题免费试卷(山西省平遥县和诚高考补习学校)
选择题学者许倬云认为，孔子在《论语·卫灵公》中有歌颂“三代”的观念。
其怀古之情，美化了西周开国时文、武、周公呈现的普世意识及道德观念，遂将三代认作一贯的统绪，代表美好的过去。
对此合理的理解是孔子A. 推动了文化的交流与文化认同B. 思想植根于久远的历史传统中C. 是为了说明西周代商的合法性D. 影射了春秋时时势不宁的现实【答案】D【解析】孔子歌颂“三代”的观念，提倡西周初期的普世意识及道德观念，这从侧面反映了孔子对社会动荡现实的不满，渴望美好的过去，故D项正确；孔子的主张和文化交流无关，故A项错误；材料没有说明孔子思想的渊源，故B项错误；材料和西周代商无关，故C项错误。
选择题“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点A. 与甲骨文“王”字的本义一致B. 是“无为而治”的理论依据C. 体现出儒家强调教化的政治理念D. 奠定了宗法制度的思想基础【答案】C【解析】根据题干可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力，而孟子强调的是仁义而非征伐，排除A。
结合所学知识可知，“无为而治”是道家的观点，与儒家孟子的观点不符，排除B。
“以力假仁者霸……以德行仁者王”的大意是指用武力而假借仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在强调仁义、道德教化，故选C。
宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D。
选择题《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》A. 汇集了诸子百家的思想精华B. 形成了完整的科学体系C. 包含了劳动人民智慧的结晶D. 体现了贵族阶层的旨趣【答案】C【解析】依据所学知识可知，《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关，杠杆原理、机械制造等和手工业有关，这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果，是劳动人民智慧的反映，故C项正确；墨子的科技成就是墨家独有的，没有吸收其他各家的思想，故A项错误；中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系，故B项错误；墨家代表的是小生产者的利益，其成就体现不出贵族阶层的旨趣，故D项错误。
山西省高二上周练历史试卷
山西省高二上周练历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分）古罗马建筑大师维特鲁威说：“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。
”这一理论体现的思想观念是（）A . “人是万物的尺度”B . “美德即知识”C . “我爱我师，但我更爱真理”D . “人非工具”2. （2分）(2017·石家庄模拟) 理性的职能是认识，理性的行为即基于人的知识。
但知识是有限的，人的理性也是有限的，它不可能始终正确地指导人的行为，因此，依靠理性来建立道徳是不可能的。
支持此观点的思想家是（）A . 苏格拉底B . 朱熹C . 卢梭D . 康德3. （2分） (2019高二上·遂宁期末) 伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。
这表明启蒙运动时期的“人文主义”（）A . 划清与自然科学的界限B . 已偏离了文艺复兴的轨道C . 汲取了理性思考的精神D . 开启近代思想解放序幕4. （2分） (2018高二下·醴陵期末) 以下为四国宪法条款内容，按照颁布时间从早到晚顺序排列正确的是（）①除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
②如遇联邦领土内有威胁社会安全的情况，皇帝可宣布国内任何地方处于戒严状态。
③涉及大使、其他使节和领事以及以州为当事人的一切案件，其初审权属于最高法院。
④总统经众议院同意有权任命内阁，有权缔结条约，实行大赦。
A . ①②③④B . ①③④②C . ①③②④D . ②①③④5. （2分） (2017高二上·中牟月考) 英国历史学家阿克顿：“十五世纪中叶到十六世纪初，意大利文艺复兴中的主要事实便是：教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。
山西省朔州市李林中学【最新】高二下学期第四次月考历史试题
山西省朔州市李林中学【最新】高二下学期第四次月考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列对公元前8世纪后雅典公民内部阶级关系的表述，正确的一组是①“平原派”②“海岸派”③“山地派”A．B．C．D．2．梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。
这一规定旨在用法律来A．赋予公民国家主人的地位B．引导公民切实关心国事C．培养公民见义勇为的品质D．冲破氏族贵族的政治特权3．梭伦在诗中解释了他的目标。
他谈到“euno—mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。
后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes, quantum potes, iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是( )A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D．为所有的雅典居民谋福利4．确立财产等级制度后，凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权，极大冲击了贵族依据世袭特权垄断官职的局面。
最有可能的是A．贵族B．下层平民C．工商业奴隶主D．奴隶5．亚里士多德在《政治学》一书中就雅典的民主政治如是说：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威。
”由此可以看出，雅典民主政治的特征是A．雅典社会是人人平等的社会B．雅典公民享有人民主权C．雅典是一个高度自治、轮番而治的国家D．雅典是建立在公有制基础上的国家6．恩格斯这样评价梭伦改革：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的。
”在梭伦改革的措施中，明显“侵犯所有制”的是A．规定占有土地的最高限额B．实行财产等级制度C．建立“四百人会议”D．鼓励发展工商业7．“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放！”这表明梭伦A．颁布“解负令”B．限制谷物出口C．划分财产等级D．设立“四百人会议”8．公元前593年，雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会，但在选举低级官员时，却被告之他只能选举却没有被选举权。
山西省朔州市平鲁区高三历史周考试题三新人教版
李林中学高三历史周考试题(三)命题人（时间50分钟满分100分）一、选择题 (共20个小题，每小题3分，共计60分)1、在总结历史经验教训的基础上，近年来，中国领导人在国际上提出了构建一个持久和平、共同繁荣的“和谐世界”的倡议，受到国际舆论的积极响应和广泛好评。
对于中国这一倡议的正确理解应是（）①“和谐世界”的概念源于中华文化传统中“和”的精义②表达了中国政府对当今世界的深刻分析和战略选择③强调了文明的多样性，也赋予了中华文明新的历史责任④为世界各国提供了一个美好的合作范式，并正面回应了“中国威胁论”A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④2、齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡（）A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐3、胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。
”胡适对于社会变化与思想界状况之间的关系分析是（）A.正确的B.根本错误的C.片面的D.表面的4、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是 ( )A、天行有常B、人性本恶C、礼法并重D、民水君舟5、儒家思想的许多积极部分不仅以中华民族（包括海外华人）有着深远的影响，而且被东亚一些国家、民族所认同，被世界所推崇。
这表明A.儒家思想已成为放之四海而皆准的真理B.优秀社会文化既有民族性，又有世界性C.人类社会的文化最终将会走向统一D.世界文化既具有多样性，又具有统一性6、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于A.儒家思想代表封建统治阶级利益B.孔子在中国人心中的地位不可动摇C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性D.其他思想不能对儒家思想构成威胁7、假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的景况可能是（）①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典。
新高二历史上学期周练试题(四)-人教版高二全册历史试题
某某定州中学：新高二历史周练试题（四）一、单选题：共20题每题3分共60分1．轮船招商局成立后首先遇到美国旗昌轮船公司的竞争。
旗昌公司联合其他外国船运公司将运价压低一半，力图一举击垮新组建的轮船招商局。
招商局通过吸纳商股、延揽漕运等方式度过了难关。
旗昌公司在竞争中败下阵来，股票下跌一半，濒临破产。
轮船招商局决定购并旗昌轮船公司。
材料主要说明（）A．洋务企业在夹缝中艰难生存B．民族资本主义与外国资本竞争激烈C．洋务企业一定程度上抵制外国资本主义经济侵略D．洋务企业实力强于外国资本主义企业2．1912年5月,袁世凯命令工商部“从速调查中国开矿办法及商事习惯,参考各国矿章、商法,草拟民国矿律、商律,并挈比古今中外度量权衡制度,筹订划一办法。
”在周学熙、X謇等人的努力下,至1921年,北洋政府先后颁布的经济法规达40多项。
北洋政府此举( )A.推动了民族工业的初步发展B.顺应了中国近代化发展潮流C.促进了实业救国思想的产生D.推动了“国民经济建设运动”的开展3．同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。
”为了应对强敌，他采取的主要措施是A．采取出卖国家利益方式求得和平 B．开展洋务运动实现富国强兵C．通过改革政治制度以图自强 D．通过外交努力来“以夷制夷”4．土地革命时期，某某国民政府承认由农民组织的农会代替劣绅所包办的农会，并设置了一些研究和推广农业技术的机构，还设立农村复兴委员会以复兴农村。
据此表明（）A．国民政府承认了中共土地革命的合法性B．国共两党的第二次合作迈出了第一步C．某某国民政府的阶级本质开始发生转变D．国民政府着手解决了一部分民生问题5．下列有关民国时期民族工业的发展的叙述不正确的一项是（）A. 纺织业、面粉业和卷烟业等轻工业发展迅速B. 重工业和新兴民族工业----化学工业得到一定程度的发展C．甲午战争后，放宽了对民间设厂的限制，并设立商部，奖励工商D．政府提倡国货，要求所有公共机关的日用消耗品，一律专购国货6．牛庄，1887年每包300斤重的洋纱售价57两，当地同量土纱售价却达87两。
山西省朔州市平鲁区李林中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题
山西省朔州市平鲁区李林中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题考生注意：1.本试卷分第Ι卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间100分钟。
2.请将各题答案填在答题卡上。
第Ι卷（选择题共50分）一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。
显然老人深受了中国传统文化中的哪家学派思想影响( )A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想2. 孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
”孟子这段言论的实质是( )A. 宣扬君权神授B. 批判无道君主C. 主张克己复礼D. 提倡君臣平等3.西汉宣帝年间曾发生一次日食，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。
”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张（）A．罢黜百家，独尊儒术B．大一统 C．天人感应D．君权神授4. 从汉武帝时代开始，儒学成为五经博士研究与教授的经学。
在长安的太学里，五经博士对学生的教育，把“通经”（精通五经及其标准注释）作为进入官场的途径。
对这一现象理解正确的是( )①汉代儒学以经学为特征②关注社会现实为治学的基本思想③儒家学术体系日臻完善④儒学成为政治色彩浓厚的正统学问A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5. 理学家王阳明强调“善念存时，即是天理”，“物无善恶”因而无需“为善去恶”。
由此判断，王阳明( )A. 反对穷理格物B. 教人明辨善恶C. 主张静心无为D. 阐发禅宗学说6. 梁启超说：“到了两宋，当然会产出儒佛结婚的新学派，加以那时候的佛家，各派都衰，禅宗独盛。
禅宗是打破佛家许多形式和理论，专用内观工夫，越发与当时新建设之道学相接近，所以道学和禅宗，可以说是宋、元、明思想全部的代表。
高二历史上学期周练试题(9.11)-人教版高二全册历史试题
河北定州中学2016-2017学年第一学期高二历史周练试题（三）一、选择题1．关于《三字经》(如右图)的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”。
它的出现和流行说明（）A．儒学的政治地位已日益巩固B．理学的世俗化趋势日渐增强C．中华民族文化心理认同形成D．中国传统文化的地域性浓厚2．柳宗元说：“浮图（佛教）诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情爽（盛大）然，不与孔子异道。
”材料所述反映出当时( )A．儒家学说的弊端日益显露B．佛教已取得了政治统治地位C．佛教与儒家思想走向融合D．佛、儒思想皆成为正统思想3．“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃?”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（）A．孔孟之学 B．老庄哲学 C．程朱理学 D．陆王心学4．先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。
这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。
宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于A．科举制度不断成熟 B．理学正统地位确立C．小农经济相对发达 D．文化氛围相对宽松5．北宋中期允许高官建立家庙，民间陆续兴建家庙——祠堂以供奉其列祖列宗，南宋祠堂被纳入“家礼”的范围，元明清三代祠堂成为民间极其普遍的活动场所。
这反映了（）A．孔子地位的下降B．理学地位的提升C．宗教迷信的盛行D．君主专制的衰落6．柳宗元说：“浮图（佛教）诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情爽（盛大）然，不与孔子异道。
”材料所述反映出当时（）A．儒家学说的弊端日益显露B．佛教已取得了政治统治地位C．佛教与儒家思想走向融合D．佛、儒思想皆成为正统思想7．《周礼》中的“同姓不婚”被规定于《唐律》中，尽管唐以后的政府在司法实践中不干涉同姓为婚，但直到清代，“同姓不婚”在立法中却始终未能废止。
高二历史月考试题及答案-山西省朔州市平鲁区李林中学2012-2013学年高二周练(4)
李林中学2012-2013学年高二历史周练第Ⅰ卷(选择题)选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。
每小题的选项中，只有一项是正确答案）1．近代有学者评论孔子“言行不一”，说他一方面主张维护“周礼”，另一方面又挑战周王统治，率领弟子周游列国，宣扬自己的“治国方略”。
根据所学知识判断，孔子的行为反映出的实质问题是（）A．周王室的影响力日渐衰微B．奴隶制崩溃是不可避免的C．百家争鸣已成为社会主题D．维护“周礼”是历史的倒退2．据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。
孔子若有所悟，作揖告辞。
你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派？（）A．道家B．墨家 C．法家 D．阴阳五行家3．孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）A．“有教无类”的办学思想B．“因材施教”的教学方法C．“知之为知之”的学习态度D．“温故知新”的学习方法4．董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目的是（）A．遏制学术自由 B．加强中央集权C．提高儒学地位 D．统一思想文化5．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映（）A．资产阶级反封建的要求B．封建君主专制统治的腐朽和没落C．资本主义萌芽时期个性解放的要求D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求6．文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是（）①有唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的阶级基础A．①②B．①③C．②④D．③④7．《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。
观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项（）A．都是以宗教为题材的作品B．都对作品中的神进行了人格化的处理C．都通过色彩．构图．技艺融入人文主义精神D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美8．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。
高二历史月考试题及答案-山西省朔州市平鲁区李林中学2012-2013学年高二周练(3)
李林中学2012-2013学年高二历史周练第Ⅰ卷(选择题)选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。
每小题的选项中，只有一项是正确答案）1．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。
……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是（）A．彼特拉克B．莎士比亚C．马丁·路德D．伏尔泰2．孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。
他认为，防止专制的根本途径是A．以民意制约权力B．以道德制约权力C．以权力制约权力D．以权利制约权力3．“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。
两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。
”这里的“美式思维模式的根本”是指（）A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制C．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制4．“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。
（）A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会5．伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。
”这句话是（）A.禁欲主义思想的反映B.人文主义思想的反映C.蒙昧主义思想的反映D.空想社会主义思想的反映6. 狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。
”此言体现的主张有①个人自由②权利平等③联邦共和④主权在民A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。
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李林中学2012-2013学年高二历史周练
第Ⅰ卷 (选择题 )
选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。
每小题的选项中，只有一项是正确答案）
1．近代有学者评论孔子“言行不一”，说他一方面主张维护“周礼”，另一方面又挑战周王统治，率领弟子周游列国，宣扬自己的“治国方略”。
根据所学知识判断，孔子的行为反映出的实质问题是（）
A．周王室的影响力日渐衰微B．奴隶制崩溃是不可避免的
C．百家争鸣已成为社会主题D．维护“周礼”是历史的倒退
2．据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。
孔子若有所悟，作揖告辞。
你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派？（）
A．道家B．墨家 C．法家 D．阴阳五行家3．孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）A．“有教无类”的办学思想 B．“因材施教”的教学方法
C．“知之为知之”的学习态度 D．“温故知新”的学习方法
4．董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目的是（）
A．遏制学术自由 B．加强中央集权C．提高儒学地位 D．统一思想文化5．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映（）
A．资产阶级反封建的要求B．封建君主专制统治的腐朽和没落
C．资本主义萌芽时期个性解放的要求D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求
6．文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是（）
①有唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④
有广泛的阶级基础
A．①②B．①③C．②
④D．③④
7．《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。
观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项
（）
A．都是以宗教为题材的作品
B．都对作品中的神进行了人格化的处理
C．都通过色彩．构图．技艺融入人文主义精神
D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美
8．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。
这种认识的改变反映了（）
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的
B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力
D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
9．启蒙思想家认为“人生来是自由的．在权利上是平等，自由．安全．反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。
本质上反映了（）
A．封建制度的没落
B．正在形成中的资产阶级政治要求
C．资本主义萌芽的反映
D．反对宗教压迫，实现信仰自由的要求
10．“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。
难受与惬意，全在于人的感觉。
”这一思想观点属于（）
A．陆王心学B．宋明理学 C．智者学派D．启蒙思想11．在政治主张方面，智者学派提倡过激的民主政治，要求最大限度地提高公民的政治权利；
而苏格拉底则主张有德行的少数人治国，并不反对有条件的寡头政治。
这说明苏格拉底（）
A．反对古希腊的民主政治，希望建立专制独裁统治
B．反对过激的民主，认为权力应该掌握在哲学家手中
C．希望建立一种理性的民主制度，注重道德建设
D．希望建立一种理性的专制制度，实施仁政
12．“在启蒙思想家之间，也存在着很大的思想分歧，特别是卢梭……与伏尔泰，可以说是形同水火．势不两立。
”卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是（）
A．是否信仰上帝B．代表不同阶级利益
C．倡导不同的政体D．对私有财产态度不同
第Ⅱ卷 (非选择题)
13．（20分）阅读下列材料：
材料一“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”
——伏尔泰
材料三“人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。
……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地那将是合法的破坏。
”
——卢梭《论法的精神》材料四“当立法权和行政权集中在同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
如果司法权不同，立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法同行政权合二为一，法官便将所有压迫者的力量。
”
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）材料一的内容是否矛盾？为什么？（4分）
（2）材料二、三中的“公民”的含义是什么？（2分）
（3）你对材料二中的“政治自由”有什么看法？（2分）
（4）材料三中的“自然的自由”是什么含义？你怎样理解“社会契约”？材料三有哪些不足？（6分）
（5）材料四提出的是什么政体？核心是什么？有何积极意义？（6分）
14．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉材料二苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。
其次要教人学习广博而实用的知识。
……人们只有获得概念的知识，才会有智慧．勇敢．节制和正义等美德。
他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料三文艺复兴时期的作品
材料四下图是宗教改革时期的一幅画
注：中间是天平，天平的右端
向下倾斜，里面装着《圣经》，
旁边站着教士，而天平的左端
材料五以下是启蒙运动时期一些思想家的言论
孟德斯鸠：这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？
卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。
康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
请回答：
（1）分别概括材料一．二的基本主张。
（4分）
（2）材料三两幅作品的核心思想是什么？据材料四指出这幅漫画的含义，并说明其作用。
（6分）
（3）据材料五概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
（4分）
高二历史周练4参考答案
选择题
1-5 BAABC 6-10 ADDBC 11-12 CC
非选择题
（3）“公民”受法律保障的,政治自由权利不受侵犯，但也不能去侵犯其他“公民”的权利。
（2分）
（4）“不受限制的自由”。
（2分）“社会契约”是指体现多数人的利益和意志，规范社会行为的法律和法规。
（2分）不足：未指出私有财产的前提是财产的合法来源；任何时候．任何国家都不可能有公民的“一致同意”。
（2分）
（5）“三权分立”的政体。
（2分）核心是权利的相互制约与平衡。
（2分）
积极意义：在当时具有反对封建专制制度的进步意义；为近代资本主义国家政治体
制的建立奠定了理论基础。
（任一点，2分）
14.（1）主张：材料一：怀疑神的存在，“人是万物的尺度”（否定神的意志是衡量一切的
尺度）。
材料二：主张认识自己，关注人的发展；注重美德，崇尚知识，认识法则。
美德即知识。
(4分)
（2）思想：人文主义。
含义：每个人都有阅读．解释《圣经》的权利。
意义：反对封建神学，打破对罗马教会的迷信，解放了思想。
(6分)
（3）内涵：反对教权；反对特权；提倡天赋人权．自由平等；提倡理性。
(4分)。