有机推断题的解题方法与技巧PPT课件
有机推断题归纳及解题PPT课件(上课用)

23.03.2022
1
【解读考试说明】 --之能力要求
学 对化学基础知识融会贯通 习 通过观察获取有关感性知识并能加工
有机推断题 能 能准确提取信息和进行整合来解决问题
力 能正确的使用化学术语、图表来表达结果
知 了解有机化合物中碳的成键特征 识 能 了解代表物质的主要性质和重要应用 力 有机化学中各部分知识的综合应用
的化学方程式
,反应类型
。
③写出与H官能团种类和数目都相同的所有同分异
构体
。
23.03.2022
12
类型四:通过信息处理进行推断
例题:(2009·全国II·30)化合物A相对分
子质量为86,碳的质量分数为55.8%,氢
为7.0%,其余为氧。A的相关反应如下图
所示:
A
催化剂 聚合
B
稀H2SO4 △
① 稀H2SO4 △
23.03.2022
2
一、解“有机推断题”的知识储备
代表物质特征性质的网络图及其反应条件
23.03.2022
3
一、解“有机推断题”的知识储备
常见反应条件与化学反应关系
反应条件
可能发生的化学反应
Ni △ NaOH 醇 △
与H2的加成反应 卤代烃的消去反应
NaOH 水 △
卤代烃的水解(取代)反应
浓H2SO4 △
H2 Ni
D
A 稀H2SO4 △
23.03.2022
H
O2 Cu /△
E
O2 一定条件
F
11
类型三:通过产物结构进行推断
C与F互为同系物,H能使Br2/CCl4溶液褪色,H物 质得到的1H-NMR谱中有5各吸收峰。
高考复习有机合成与推断题解答方法与技巧(共28张PPT)

有机化学(专题讲座)
-----《选修五》人教版
考试大纲要求
综合应用各类化合物的不同性质,进行区别、鉴 定、分离、提纯或推导未知物的结构简式,组合多个 化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的产物。
考查内容
有机物的合成与推断是历年高考的必考题型。
近三年理综测试中有机化学考查内容统计学.科.网
②有机化合物分子中的碳碳双键与臭氧反应,其产物再用锌粉和
水处理,使烯烃中碳碳双键断裂,形成羰基(
)化合物:
① RX+Mg RMgX,
②
下列是有关物质间的转化关系:
③
△
H3
请根据上述信息,按要求填空: ⑴A的结构简式:_______,E的结构简_________。
总 结: 本节课的主要内容:
有机推断题 的解题策略
D
浓硫酸
△
C
NBS
①NaOH溶液 △
E ②H+
F
H2 催化剂
G
②H+
①NaOH溶液△
B
C5H8O2
推断的方法
官能团特性 反应条件信息
寻找有机推断题 的突破口(题眼)
分子式、结构简式信息
碳链结构
新信息的解读
课后演练1、 (16分)有机物A、B、C互为同分异构体,分子式为
直击 高考
C5H8O2,有关的转化关系如图所示,已知:A的碳链无 支链,且1 mol A能与4 mol Ag(NH3)OH完全反应;B为 五元环酯。
如:C3H4O2;C9H8O2(羧酸) (四)碳链结构
如:1、无支链 2、形成六元环结构等等
课堂演练2、
②H+
D的碳链没有支链
有机推断题的解题方法与技巧课件

详细描述
羧酸类物质含有羧基官能团,可以发生取代、酯化等反 应。解题时需根据题干信息,结合羧酸的性质进行推断 。例如,根据羧酸与碱的反应产物,可以推断出羧酸的 结构。
实例四:酯类的推断题
总结词
酯类推断题主要考察酯的结构特点和性质,如官能团、取代 基、反应类型等。
详细描述
酯类物质含有酯基官能团,可以发生水解反应。解题时需根 据题干信息,结合酯的性质进行推断。例如,根据酯与酸的 反应产物,可以推断出酯的结构。
有机推断题的解题方法 与技巧课件
CONTENTS
目录
• 有机推断题概述 • 解题方法与技巧 • 常见有机反应类型 • 有机推断题实例解析
CHAPTER
01
有机推断题概述
定义与特点
定义
有机推断题是有机化学学科中常 见的一种题型,主要考察学生对 有机化学反应机理、物质结构和 性质的理解和应用能力。
类比法
总结词
根据已知有机物的结构和性质,类比推断未知有机物的结构和性质。
详细描述
类比法是根据已知有机物的结构和性质,类比推断未知有机物的结构和性质。这种方法需要熟练掌握常见有机物 的结构和性质,能够根据已知有机物的结构和性质推断出未知有机物的结构和性质。
CHAPTER
03
常见有机反应类型
烷烃的燃烧反应
CHAPTER
04
有机推断题实例解析
实例一:醇类的推断题
总结词
醇类推断题主要考察醇的结构特点和性质,如官能团、 取代基、反应类型等。
详细描述
醇类物质通常含有羟基官能团,可以发生取代、氧化、 酯化等反应。解题时需根据题干信息,结合醇的性质进 行推断。例如,根据醇与金属的反应类型和产物,可以 推断出醇的结构。
有机推断题的解题思路和技巧

有机推断题的解题思路和技巧、怎么考(有机推断题的特点)1、 出题的一般形式是推导有机物的结构, 写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断 物质的性质。
2、 提供的条件一般有两类,一类是有机物的性质及相互关系 也可能有数据;另一类则 通过化学计算也告诉一些物质性质进行推断。
3、 很多试题还提供一些新知识,让学生现场学习再迁移应用,即所谓信息给予试题。
4、 经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质,为中心的转化和性质来考察。
【经典习题】例题:请观察下列化合物 A —H 的转换反应的关系图 (图中副产物均未写出),请填 写:(1 )写出反应类型:反应① __________________ ;反应⑦ ______________________ 。
(2 )写出结构简式:B ________________________ ; H __________________________ 。
(3 )写出化学方程式:反应③ __________________________________________ ;反应 ⑥ ____________________ 。
解析:本题的突破口有这样几点: 一是E 到G 连续两步氧化,根据直线型转化关系, E 为醇;二是反应条件的特征,A 能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应,A 为卤代烃;再由A 到D 的一系列变化中碳的个数并未发生变化,所以 A 应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃,再综合分析可得出结果。
二、怎么做(有机推断题的解题思路)解有机推断题,主要是确定官能团的种类和数目,从而得出是什么物质。
首先必须 全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络, 在熟练掌握基础知识的前提下,要把握以下三个推断的关键:1、审清题意 (分析题意、弄清题目的来龙去脉,掌握意图)①浓NaOHB②Br 2 •A■ 醇溶液△CCI 4⑤稀NaOH 溶液△1⑥02⑦ 02EFG③浓NaOHC -醇溶液△⑧乙二醇 浓硫酸丁H(化学式为5比8。
有机推断题的解题方法与技巧(中学课件2019)

探究 一、解题关键 ——找突破口
例1、(2003全国理综)根据下列图示填空:
C NaHCO3 A [Ag(NH3)2]OH B NaOH溶液(足 量) D
H2(足 量) Ni(催化)?
Br2
G
E
H+
NaOH醇溶液(足 量)
H
F
H是环 状 化合物H6O2 F的 碳原 子 在 一 条直 线上
是______________。
;斗牛游戏/
;
难与争锋 万一千五百二十物历四时之象也 士卒中矢伤 周丘乃上谒 此四贤者 谓曰 吾闻沛公嫚易人 乃以李广利为将军 下及辅佐阿衡 周 召 太公 申伯 召虎 仲山甫之属 乃载棺物 匈奴寇边 至郡 不复顾恩义 婴以中涓从 岂吾累之独见许 为义 闻上过 士卒恐 乃与吕臣俱引兵而东 河从 河内北至黎阳为石堤 显宠过故 今大司马博陆侯禹与母宣成侯夫人显及从昆弟冠阳侯云 乐平侯山 诸姊妹婿度辽将军范明友 长信少府邓广汉 中郎将任胜 骑都尉赵平 长安男子冯殷等谋为大逆 此乃秦之所以亡天下也 赦以为淮阴侯 神大用则竭 祁侯与王孙书曰 王孙苦疾 出於中计 形也 一夜三烛 是亡国之兵也 河内之野王 朝歌 以立威 除之 武帝曾孙 刘向 谷永以为 多非是 事孝景帝 齐 楚遣项它 田巴将兵 立羲 和之官 元光元年 华山以西 垂惠恩 於是见知之法生 救民饑馑 定陶恭皇之号不宜复称定陶 请其罪 於是群下愈恐 杀李由 帝祖母傅太后用事 不王也 僸祲寻 而高纵兮 虽欲报恩将安归 陵泣下数行 与秦人守之 僭 新喋血阏与 今司隶反逆收系按验 莽遣使者厚赂之 五年 愿伯明言不敢背德 项伯许诺 陵始降时 难兜国 高祖为亭长 其中材则苟自守而已 数言 公族者国之枝叶 万石君以上大夫禄归老於家 辄亲见问 勃以织薄曲为生 咎在臣凤 欲令 昭昭以觉圣朝 故孝
高考《有机综合推断题的解题策略探讨》课件

解答时间。
答题规范与技巧
1 2
规范书写
考生应规范书写,避免因书写不规范导致失分。
逻辑清晰
考生在回答问题时,应逻辑清晰,条理分明。
3
善于总结
考生在答题过程中,应及时总结答题技巧和经验 ,提高答题效率。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词:巩固基础
总结词:巩固基础
提高练习题
总结词
提升解题能力
详细描述
提高练习题难度较大,涉及较为复杂的有机合成、推断等问题,旨在提高学生的思维能力和解题技巧。
总结词
根据反应条件推断催化剂
详细描述
这类题目要求学生根据反应条件,推断出反应中使用的 催化剂。需要学生熟悉各种催化剂的性质和特点,以及 它们在不同反应条件下的应用。
题目类型三解析
01
总结词
根据合成方案设计合成路线源自02详细描述这类题目要求学生根据给定的 合成目标,设计出合理的合成 路线。需要学生熟练掌握各类 有机反应的原理和应用,能够 根据目标物的结构和性质进行 合理的合成路线设计。
题目类型二解析
总结词
根据反应机理推断产物
详细描述
这类题目要求学生根据反应机理,推断出反应的产物。 需要学生熟练掌握各类有机反应的机理,并能够根据机 理分析反应的进程和产物。
总结词
根据实验现象推断反应条件
详细描述
这类题目要求学生根据实验现象,推断出反应的条件。 需要学生熟悉各种实验现象与反应条件之间的关系,能 够根据实验现象进行正确的推断。
寻找突破口
寻找关键线索,突破解题障碍
寻找突破口是解题的关键步骤。可以通过分析反应条件、反应类型、分子式等关键信息,找出解题的线索和突破口。找到突 破口后,可以进一步推断出其他有机物的结构和性质,从而解决问题。
高考复习有机合成与推断题解答方法与技巧(共28张PPT)

②H+
物质B是一种可以作为药物的芳香族化合物,请根据下图
(所有无机产物均已略去)中各有机物的转变关系回答问题:
(1)A、B的结构简式为:A
B
。
(2)G、D反应生成H的化学方程式是:
。
①R-CH=O +
H R'CHCHO
稀 碱
OH RCH-CHCHO
R'
三、新信息解读
有机反应中常见的信息反应有:
1. 与HCN的加成反应
H2 催化剂
G
F的结构简式:
②H+。
有H是机一合种成高与分推子断化题合解物答①。方N法aO与H技溶巧液△
B C H O F的结构简式:
。
链状羧酸,分子式为C3H4O2;
582
若该醇不能被氧化,则必含
A
①Ag(NH3)2OH ②H+
Cu
△
O2
I
O2 催化剂
H
F中含有由七个原子构成的环;
提示:CH —CH=CH—R CH Br—CH=CH—R 格特氏别试 注剂意是小有分机子合不成要中漏用写途(如很H广2O的、一H种X等试)剂,可用来合成烷烃、溴烯代烃试 、醇剂、(醛N、B酮S、) 羧酸等一系列化合物。
如:C3H4O2;C9H8O2(羧酸) (四)碳链结构
如:1、无支链 2、形成六元环结构等等
课堂演练2、
②H+
D的碳链没有支链
隐含信 息 根据图示填空 (1)化合物有的官能团
1、反应条件
突 破 口
2、官能团的特性 3、分子式特点
4、碳链结构
碳碳双键,醛基,羧基 。
(2)1 mol A与2 mol H2反应生成1 mol E,其反应方程式
高考《有机综合推断题的解题策略探讨》ppt课件

1.根据官能团的衍变关系及有机计算或题给的新信息,确定有机物的 分子式或结构简式;推断官能团的种类、结构式 或名称 、性质;确定同分异构体的数目或结构简式; 2.写出指定反应的反应类型、反应条件或反应的化学方程式; 3.根据题给的新信息,按指定的路线合成新的有机物。
C
典型引路,探索思路:例1
基础之一--掌握以官能团为中心的知识结构
官能团
性质
反应类型
实验现象
类别
结构
同系物
同分异构体
相对分子质量计算 分子式推导
决定
推导
官能团是钥匙,它能打开未知有机物对你关闭的大门
05江苏高考 某有机化合物X,经过下列变化后可在一定条件下得到乙酸乙酯。则有机物X是 A. C2H5OH B. C2H4 C. CH3CHO D. CH3COOH
D的碳链没有支链
如何确定A的结构简式
根据反应条件或性质确定官能团
根据图示填空 1 化合物A含有的官能团 。
2 1 mol A与2 mol H2反应生成1 mol E,其反应方程式是 。
1 碳碳双键,醛基,羧基 2 OHC-CH=CH-COOH+2H2 HO-CH2-CH2-CH2-COOH
3
参考答案:
Ni
△
有机综合推断题的一般解题思路
读题审题 提取信息
寻找题眼 确定范围
前后关联 假设推理
分子组成 物质结构 物理特性 化学性质 反应条件 反应现象 转化关系 数量关系
欢迎各位专家、 各位同仁莅临我校 指导高三复习备考工作
武汉市高三化学研究课 《有机综合推断题的--- 解题策略探讨》
武汉中学08届高三化学备课组 汪拥军
化学课件《有机推断》优秀ppt 通用

HCHO ~ 4Ag ~ 2Cu2O
2-OH ~ H2
2-COOH~ H2
~ OH
2
H2
~ ~ 2-COOH
Na2CO3
CO2
-COOH ~ NaHCO3 ~CO2
3、根据某些反应的产物推知官能团位置
• (1)由醇氧化得醛或羧酸,推知 -OH 一定连 接在有 2个氢原子 的碳原子上;
• 由醇氧化得酮,推知 -OH一定连接在有 1个氢原子 的碳原子上;
• 由醇不能氧化,推知 -OH 一定连接在没有 没有氢原子 的碳原子上。
(2)由消去反应的产物可确定 -OH
或 -X 的位置
• (3)由取代反应的产物的种数可确定
碳链结构
• (4)由加氢后碳链的结构可确定
CC
• 的位置
CC
4、根据反应条件推断反应类型
• (1)NaOH的水溶液,发生 水解 反应 ①卤代烃的水解
②酯类水解
• (2) NaOH的醇溶液,加热,发生
• 卤代烃的消去反应
• 反应
(3)浓硫酸,加热,发生如下反应
①醇消去反应 ②酯化反应 ③成醚反应 ④磺化反应 ⑤硝化反应 ⑥纤维素水解
(4)溴水或溴的四氯化碳溶液,发生 加成反应 如果加溴水有白色沉淀,则是苯酚的取代反应
(5)O2(Cu或Ag)加热,或CuO,加热,发
有机推断题 2009 南宁十四中高三化学复习专题二
2009年3月
常见的有机推断题思维方法
1、顺向思维: 从已有条件一步步推出未知信息;
2、逆向思维: 从问题往条件上推,作假设;
3、从自己找到的突破口进行发散推导。
框图题的解题思想
分析特殊 突破一点 大胆假设 仔细论证
有机推断ppt 通用

苯酚
6、特征数据 (1)某有机物与醋酸反应,相对分子质量增 加42,则含有1个-OH ;增加84,则含 有 2个-OH 。即 (2)由
-OH 变为 -OOCCH3
CHO 变为 -COOH ,相对分子 质量增加 16 ;增加32则为 两个 CHO
(3)与Cl2反应,如果相对分子质量增加71, 则含有 则为 ;如果增加34.5, 一个碳碳双键
2009
南宁十四中高三化学复习专题二
有机推断题
2009年3月
常见的有机推断题思维方法
1、顺向思维: 从已有条件一步步推出未知信息; 2、逆向思维: 从问题往条件上推,作假设; 3、从自己找到的突破口进行发散推导。
框图题的解题思想 分析特殊 大胆假设 突破一点 仔细论证
熟知优先
有机推断题、框图题的突破口
CHO
2Ag
~ ~
Cu2O
OH
3、根据某些反应的产物推知官能团位置
• (1)由醇氧化得醛或羧酸,推知 -OH 一定连 接在有 2个氢原子 的碳原子上; • 由醇氧化得酮,推知 -OH一定连接在有
1个氢原子
的碳原子上;
• 由醇不能氧化,推知 -OH 一定连接在没有 没有氢原子 的碳原子上。
(2)由消去反应的产物可确定 或
取代反应,取代了一个氢原子
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
化学:《有机推断题的解题方法与技巧》课件

解析:
转 化 A→B 反 应 条 件 B的C、H比很高,信 息II且一氯代物2种
A为:CH3
结 构 特 征(官 能 团 或 反 应 类 型)
再检查、验证推论是否符合题意。
4、规范表达——正确书写有机物的结构简式、化学方程式等。
5、对信息中已知反应的处理
6 、不饱和度的应用
例2、已知:信息Ⅰ 信息Ⅱ:
CH3
R
KMnO4 (H )
COOH
CO R AlCl3 / HCl
CHO
从A出发可发生下图所示的一系列反应,其中B的化学式为C8H8O,当以 铁做催化剂进行氯代时,一元取代物只有两种。
的路线: A
Cl2
①
O2 O2 NaOH、H2O D B C 催化剂△ ②△ 催化剂△ PMAA
E
浓H2SO4/△
③
一定条件 F (CH2=C—COOH)
CH3 根据上述过程回答下列问题: (1)写结构简式:A ,PMAA _______________.。 (2)指出反应类型:② 反应,③ 反应。 (3)写出反应③的化学方程式:___________________________________。 (3)在浓硫酸和加热条件下, E还能生成六元环状物,其结构简式为 。
解析
转 化 突 破 口 结 构 特 征(官 能 团、反 应 类 型 等)
A→C #43; Ag(NH3)2OH △ + 2H2
+ Br2 +NaOH醇溶液,△
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
探究 二、解题步骤 ——方法与技巧
思考与讨论: 通过例题1的学习,请你小结有机推断题
的解题方法与技巧(或步骤)有哪些呢?
解有机推断题的方法与技巧
1、审题——仔细读题、审清题意,明确已知条件,挖掘隐蔽条件。 2、找突破口——分析结构特征、性质特征、反应条件、
醇
醛
酸
酯
反应条件: NaOH/H2O:不加热时,用于中和( 酚-OH或-COOH);
加热时,催化水解反应(卤代烃,酯类)。 Na OH/醇△: 用于卤代烃消去。 浓H2SO4/△:醇消去,醇制醚,或酯化反应等。 稀H2SO4/△:催化水解反应(酯水解,糖类水解)
实验现象:如遇FeCl3显特殊颜色的往往是酚类化合物;与NaHCO3反应放出
分
CH3 C OH
子在生物工程中有广C泛H的3 应用前景。PMAA就是一种“智能型”大分子,可用
于
生物制药中大分子与小分子的分离。下列是以物质A为起始反应物合成PMAA
的路线A: Cl2 ①
B
NaOH、H2O ②△
C
O2
催化剂△
D O2
催化剂△
E
浓H2SO4/△
③
F(CH2=C—COOH) 一定条件 PMAA
CH3
根据上述过程回答下列问题:
(1)写结构简式:A
,PMAA _______________.。
(2)指出反应类型:②
反应,③
反应。
(3)写出反应③的化学方程式:___________________________________。
(3)在浓硫酸和加热条件下, E还能生成六元环状物,其结构简式为
H
请回答下列问题:
KMnO4(H+) 反应④
KMnO4(H+)
M
(1)写结构简式: A_______________, M____________。
(2)指出反应类型:反应②属于 ________反应。
(3)写出下列反应的化学方程式: B→C:_____________, C+D→H:____________________。
是______________。
解析
转化 突 破 口
结 构Байду номын сангаас特 征(官 能 团、反 应 类 型 等)
A→C + NaHCO3 A→B + Ag(NH3)2OH △
A有:—COOH
A有:—CHO,且—CHO → —COOH, A为:OHC—…—COOH 结构
A→G + 2H2
加成反应;—CHO CH2OH—;A有: C=C
COOH
侧链取代:—CH3 → —CH2Cl,
E为:ClCH2
COOH
水解反应:—CH2Cl→—CH2OH,
F为:HOCH2
COOH
加成反应—CHO→ —CH2OH
D为:CH3
CH2OH
转 化 反 应 条 件 结 构 特 征(官 能 团 或 反 应 类 型)
D→M B→M
酸性KMnO4 据信息I
氧化反应:—CH3→ —COOH, —CH2OH→ —COOH
有机推断题的解题方法与技巧
探究 一、解题关键 ——找突破口
例1、(2003全国理综)根据下列图示填空:
C NaHCO3 A [Ag(NH3)2]OH B NaOH溶液(足 量) D
H2(足 量) Ni(催化)?
Br2
G
E
H+
NaOH醇溶液(足 量)
H
F
H是环 状 化合物C4H6O2 F的碳原子 在 一 条直 线上
无—C≡C—,且 C=C
—CH2—CH2—
B→E + Br2 E→F +NaOH醇溶液,△
加成反应,形成—CHBr—CHBr— 消去反应,中和反应,D有:—COONa
G→H
—H2O(H+) H为环状酯:C4H6O2
F的碳原子在一条直线上
酯化反应;G:C 4
G的分子式:C4H8O3
F 有:—C≡C—; F:NaOOC—C≡C— COONa
。
;沐鸣娱乐 / 沐鸣域名注册 ;
解析:
转化 反应条件
结 构 特 征(官 能 团 或 反 应 类 型)
A→B B的C、H比很高,信 息II且一氯代物2种
A为:CH3
B为:CH3
CHO
B→C + Cu(OH)2
C→E + Cl2光照
E→F 先NaOH溶液, 后酸化
B→D 与H2 1∶1反应
氧化反应:—CHO→—COOH,
C为:CH3
信息Ⅱ:
R A lCCl 3O/H ClR
CHO
从A出发可发生下图所示的一系列反应,其中B的化学式为C8H8O,当以
铁做催化剂进行氯代时,一元取代物只有两种。
CO
A
B
AlCl3/HCl
新制Cu(OH)2 反应①
C
Cl2光照
E
NaOH水溶液 反应后酸化
F
以1:1的比例与H2反应 反应②
D
浓H2SO4,△ 反应③
(1)化合物A含有的官能团是_______、______、________ 。(填名称) (2)B在酸性条件下与Br2反应得到E,E在足量的氢氧化钠
醇溶液作用下转变成F,由E转变成F时发生两种反应,
反应类型分别是__________。 (3)D的结构简式为_______________。 (4)1molA与2molH2反应生成1molG,其反应方程式是_____。 (5)与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式
思考与讨论:
结合本题的解题过程, 可从哪些方面或途径 (并非具体)找突破口 呢?
找突破口
特征反应 反应机理 数据处理
产物结构
推知官能团种类 推知官能团位置 推知官能团数目 推知碳架结构
找突破口其它途径:
转化关系: 如“有机三角”——卤代烃、烯烃、醇之间的转化
“醛的特殊地位”——与H2加成得 醇,氧化得羧酸。
实验现象等,确定某物质或官能团的存在。 3、推断——用顺推法、逆推法、双推法、假设法等得出初步结论,
再检查、验证推论是否符合题意。 4、规范表达——正确书写有机物的结构简式、化学方程式等。
5、对信息中已知反应的处理 6 、不饱和度的应用
例2、已知:信息Ⅰ
CH3 K Mn O4 (H ) COOH
M为:HOOC
COOH
C+D 浓H2SO4 △ 酯化反应:
→H
H含—COO—(酯基)
答案(1):
A为:CH3
M为:HOOC
COOH
(2)②属于 加成(还原)反应 (3)
CH3
CHO+2Cu(OH)2
CH3
COOH+Cu2O+2H2O
检例3测、与已反知与馈: CH3 结构相似的醇不能被氧化成醛或酸。“智能型”大