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美丽的玫瑰花ppt课件(共9张PPT)
低節位腋芽所發育的開花枝條節數多，枝條長，品級較高但由修
接插育苗 剪到開花所需的日數較長。
扦插選自二級的切花枝條，切取枝條上具有飽滿的腋芽的單節莖段 為插穗。 此時期的整枝修剪工作，除了隨時剪除枯枝、病枝外 ，也應隨時摘蕾，避免植株浪費養分。 然後將插穗基部沾上乙酸粉劑，即可扦插於噴霧扦插床。 以促進植 株基部長出新的主枝。 低節位腋芽所發育的開花枝條節數多，枝條長，品級較高但由修 剪到開花所需的日數較長。 更新主枝以維持正常切花產量，以及調節切花產期，都有賴於高超的修 剪技術。 然後將插穗基部沾上乙酸粉劑，即可扦插於噴霧扦插床。 此時期的整枝修剪工作，除了隨時剪除枯枝、病枝外 ，也應隨時摘蕾，避免植株浪費養分。 一般修剪工作，依修剪目地可分為植株的養成，更新修剪，以 及產期調節等三項。 一直到由植株基部發育粗壯的枝 條，經摘心養成主枝後，再逐漸的剪除這此纖細的枝條。 玫瑰花切花長度和由修剪到開花所需的日數與修剪的節位有密切的 關係。 玫瑰花屬於灌木，主枝經切花後，生長勢隨著時間漸衰弱，因此每 隔一段期間必須淘歹老的主枝，同時培育新的主枝，以維持生長勢，維 持植株產量。 更新主枝以維持正常切花產量，以及調節切花產期，都有賴於高超的修 剪技術。 一般修剪工作，依修剪目地可分為植株的養成，更新修剪，以 及產期調節等三項。 玫瑰花屬於灌木，主枝經切花後，生長勢隨著時間漸衰弱，因此每 隔一段期間必須淘歹老的主枝，同時培育新的主枝，以維持生長勢，維 持植株產量。 一般修剪工作，依修剪目地可分為植株的養成，更新修剪，以 及產期調節等三項。 一直到由植株基部發育粗壯的枝 條，經摘心養成主枝後，再逐漸的剪除這此纖細的枝條。 整枝修剪的目的，除了可以控制株高，方便於切花收穫的工作外。 腋芽上約留０．５以分長的莖段，腋芽下則留２公分長的莖段 。
七彩玫瑰唯美PPT模板
饼图
用于展示数据的占比关系，易于理解整体与部分 的关系。
折线图
适用于展示数据随时间或其他连续变量的变化趋 势。
散点图
用于展示两个变量之间的关系，以及数据的分布 情况。
图表配色方案提供
清新淡雅
热烈奔放
以浅色调为主，如淡蓝、 淡绿等，营造出清新自
然的感觉。
以鲜艳的色彩为主，如 红色、橙色等，富有活
力和激情。
强调成果与贡献
在总结中突出七彩玫瑰唯美ppt所取得的成果和贡献，彰显其价 值和意义。
致谢语表达及对象确定
表达真诚感激之情
运用真挚、感人的语言，表达对参与制作、支持和帮助过本ppt 的人的感激之情。
明确致谢对象
根据实际情况，确定需要致谢的对象，如领导、同事、合作伙伴等。
突出团队合作
在致谢中强调团队合作的重要性，感谢团队成员的辛勤付出和默契 配合。
自定义路径动画应用
绘制路径
01
使用绘图工具在幻灯片上绘制自定义路径，元素将沿着该路径
移动。
路径编辑
02
调整路径的形状、长度和位置，以精确控制元素的移动轨迹。
多元素协同
03
在同一路径上设置多个元素的动画，实现元素间的协同运动效
果。
05
图表展示优化
数据可视化图表类型推荐
柱状图
用于展示不同类别数据之间的数量对比，直观明 了。
THANK YOU
感谢聆听
标题颜色与背景搭配
以醒目的大字体和七彩玫瑰背景设计， 突出展示章节主题。
根据七彩玫瑰的色彩特点，选择相应 的颜色搭配，使标题更加醒目、美观。
副标题
采用较小的字体和与主题相关的图标 或图片，对主标题进行补充说明。
用于展示数据的占比关系，易于理解整体与部分 的关系。
折线图
适用于展示数据随时间或其他连续变量的变化趋 势。
散点图
用于展示两个变量之间的关系，以及数据的分布 情况。
图表配色方案提供
清新淡雅
热烈奔放
以浅色调为主，如淡蓝、 淡绿等，营造出清新自
然的感觉。
以鲜艳的色彩为主，如 红色、橙色等，富有活
力和激情。
强调成果与贡献
在总结中突出七彩玫瑰唯美ppt所取得的成果和贡献，彰显其价 值和意义。
致谢语表达及对象确定
表达真诚感激之情
运用真挚、感人的语言，表达对参与制作、支持和帮助过本ppt 的人的感激之情。
明确致谢对象
根据实际情况，确定需要致谢的对象，如领导、同事、合作伙伴等。
突出团队合作
在致谢中强调团队合作的重要性，感谢团队成员的辛勤付出和默契 配合。
自定义路径动画应用
绘制路径
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移动。
路径编辑
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多元素协同
03
在同一路径上设置多个元素的动画，实现元素间的协同运动效
果。
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图表展示优化
数据可视化图表类型推荐
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标题颜色与背景搭配
以醒目的大字体和七彩玫瑰背景设计， 突出展示章节主题。
根据七彩玫瑰的色彩特点，选择相应 的颜色搭配，使标题更加醒目、美观。
副标题
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情人节爱心玫瑰花ppt模板
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谢谢大家
再见
身体健康 万事如意
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑
情 适
用 于
.
汇 报 人 ：
/
人 工
作
节 汇
报 年
爱 终
总 结
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心 工
作
玫 计
划 等
瑰
花
目录
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美丽的七彩玫瑰花PPT模板下载2套
七彩花幻灯片模板下载
适用于七彩颜色及相关类别演示
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文本 文本
文本
文本
文本
文本
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文本
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LOGO
2019
简约精致商务通用动画
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的 最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述 。 建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻 灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
突出 问题
提出建议
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改
对策1
对策2
提出建议
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对策3
对策4
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4.5
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题
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此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的 最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述 。 建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻 灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
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玫瑰花瓣PPT模板下载
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清新玫瑰花背景的唯美幻灯片模板免费下载2套
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欢迎共阅二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学4、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB）A、亚当?斯密B、大卫?李嘉图C、马尔萨斯B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）D.时间和空间是有限的E．时间和空间是无限的2.我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。
”“皆本物之固然。
”“静者静动，非不动也。
”“静即含动，动不含静。
”“动、静，皆动也。
”这在哲学上表达了（ABC）A.运动是物质的固有属性B.静止是运动的特殊状态（ABCD）A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的E．联系的本质存在于人们的思维之中5.下列选项中，体现发展的实质的有（BCD）A.因祸得福，祸福相依B.无产阶级专政代替资产阶级专政8.下列现象属于量变引起质变的有（ACDE）A.生产力的增长引起生产关系的变革B.物体由于量的不同而区分不同的体积C.在一定温度下鸡蛋孵出小鸡D.由变异的积累引起旧物种到新物种的变化E．同样的元素由于结构不同而形成不同的事物9.辩证的否定是（ABCDE）A.事物的自我否定B.事物发展的环节C.事物联系的环节D.扬弃D．在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统2．主体与客体相互作用的过程包括以下环节（ABC）A．确定实践目的和实践方案B．通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C．通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D．通过改造主观世界而支配客观世界的运行E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行3．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）6．能动的反映论与机械反映论的主要区别在于（CD）A．是否承认客观事物和人的思想是认识的对象B．是否承认检验认识真理性的标准是实践C．是否承认实践在认识中的决定作用D．是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程E.是否承认世界是可知的7.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。
美丽七彩 玫瑰
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:01:22 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29