《走斑马线,保生命线》主题班会教学设计

《走斑马线，保生命线》主题班会教学设计

《走斑马线，保生命线》主题班会教学设计

教学目标1、认知目标：知道如何安全过斑马线。2、情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。3、行为目标：能够自觉主动地遵守交通规则，文明过马路，并向家人传播文明。教学重点教育学生过马路应走斑马线，树立安全意识。教学难点调动学生积极性，认真参与课堂活动，尤其是能从简单事例中认识到安全过斑马线的重要性活动背景造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。由于有些人交通安全意识薄弱，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。在一件件血的事实中，我们体会

到过马路应该按照交通灯的指示，走斑马线，注意车辆，靠右行走。尤其是作为一名中学生，更应该珍惜生命，重视交通安全，自觉遵守交通规则，文明过马路，为舟山市创建全国文明城市贡献自己份微薄的力量。活动准备1、搜集两个简

单的交通知识谜语、一段斑马线上的事故视频、过马路不文明现象图片。

2、准备设计心愿卡的材料。活动过程环节一、通过两则简单的谜语，引进

班会主题《走斑马线，保生命线》环节二、游戏：斑马线的由来，是真？是假？通过收听两段关于斑马线由来的音频，判断真假，了解斑马线的由来和发展。环节三、观看视频，斑马线上的悲剧让同学们从触目惊心的事故中，反思：引发这些事故的原因有哪些？引导孩子不仅需要关注司机缺乏文明礼让的意

识，还应该从行人角度认识到遵守交规，安全过马路也是维护生命安全的基本保

障。环节四、想一想，说一说，我们身边有哪些不文明的过马路现象？小组讨论，并总结，生活中有哪些不文明的过马路现象幻灯片展示：如不走斑马线、跨越护栏、低头一族过马路、追逐打闹过马路、中国式过马路、车子礼让，行人慢走等等一系列不文明现象。环节五、小组讨论，大家谈，我

和斑马线的故事。说说斑马线上，让你难忘或震撼的故事，大家一起共勉。环节六、认识常见的交通标志，拓广交通安全知识的认识。环节七、通过这次活动，请同学们谈谈感想。环节八、在轻柔的音乐声中，以爸爸妈妈，

我向对您说，制作心愿卡，向家人传播文明过马路的精神，并种植交通安全树。请每位同学拿出事先准备好的心形卡片，通过向父母亲诉说心愿的模式，传播交通安全意识和安全过马路的思想。在请部分同学代表说说

自己的心愿后，集体将心愿卡黏贴在交通安全树上。环节九、教师总结同

学们，我们今天举行的走斑马线，保生命线主题班会让我们知道了：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己手里！今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，为我们舟山市创建全国文明城市贡献自己的一份力量。同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在

知识的海洋里乘风破浪。