3《JAVA EE高级编程技术》实验课任务书(2015)

JavaEE课程设计任务书

（5）计算成绩平均分：计算出所有成绩的平均分
（二）开发语言与开发环境：
MyEclipse、Java、数据库（sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种）
4、试卷分析报告产生系统
（一）必备功能说明：
（1）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除学生成绩；用户添加完所有学生的成绩后，统计出<60分、60<=成绩<75、75<=成绩<90、90<=成绩<=100这四个分数段的学生人数。
（2）功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除课程设计信息（课程设计名称、指导教师、课程设计报告成绩、上机考勤成绩、程序开发成绩）。
（3）添加课程设计信息
（4）查看课程设计信息
（5）删除课程设计信息
（6）计算每个课程设计的最终成绩
（二）开发语言与开发环境：
MyEclipse、Java、数据库（sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种）
（3）查看图书信息：合法用户可以查看图书信息；
（4）修改图书信息：合法用户可以修改图书信息；
（5）删除图书信息：合法用户可以删除图书信息。
（二）开发语言与开发环境：
MyEclipse、Java、数据库（sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种）
1、学生基本信息管理系统
（一）必备功能说明：
2.报告中代码总篇幅必须低于报告总篇幅的20%；一旦超过20%，报告必须返工修改，直到满足要求为止；返工2次及以上者，以不合格为最终成绩。
3.报告中要有框图、图表，每个图要有图号、图名，每个表要有表号、表名；所有图、表都必须在正文中有引用说明。制作图、表时，保证图、表内数据清晰、准确，能说明核心问题。框图、表格可以使用word自带的工具绘制，也可以用visio等工具绘制；截图必须保证图像清晰，尽量没有冗余数据。

Java高级编程课程教学大纲

Java高级编程课程教学大纲《JAVA高级编程》是信息与计算科学专业的专业核心课程。

主要培养学生应用JSP技术进行Web应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。

通过本课程的学习，让学生掌握使用Java技术进行Web应用开发；了解JaVaWeb技术架构；掌握HTM1,Javascript和CSS静态网页开发技术；掌握JavaWeb开发的核心技术JSP和Serv1et等；掌握使用MVC模式设计、开发Web项目C在项目实战中培养学生的编程能力、程序调试能力，团队合作与沟通能力、自主学习与创新能力，为今后应用JavaWeb编程技术和从事软件开工作奠定坚实的基础。

本课程采用“项目驱动、案例教学、一体化课堂”的教学模式开展教学C整个课程采用若干单元案例和小型综合案例，68学时完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。

三、课程目标1 .总体目标通过项目驱动的学习和综合实训，熟练掌握应用JSP模式进行Web程序开发的基本知识和技能，并能结合数据库应用技术和软件工程技术进行Web应用程序的开发，能基本胜任基于JSP的Web程序员的岗位。

在课程的学习中，培养诚实，守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。

并养成规范编码、按时交付软件等良好的工作态度。

2 .具体目标(1)知识目标掌握典型JSP开发环境的配置，掌握HTM1标记的基本使用，掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法，掌握JSP中内置对象的特点及用法，掌握JDBC访问数据库的技术，掌握JaVaBear1技术，掌握SeMet技术，掌握框架技术。

(2)能力目标能搭建典型的JSP开发环境，能应用HTM1语言设计简单的页面，能应用JaVaSCriPt脚本实现交互效果，能应用JSP基本元素创造简单的动作页面，能应用JSP内置对象实现在服务商存取特定信息，并在不同页面进行传递，能应用JDBC数据库访问技术编写基于数据库的Web程序，以实现信息的持久化存储，能应用框架技术实现对数据库的操作。

Java EE 实训报告

Java EE 实训报告Java EE程序设计实训报告心愿实现系统作者姓名李秀凤作者学号2012035144035学科专业计算机科学与技术（师范）年级班级2012级指导教师林正春所在学院计算机科学学院提交日期2015年7月9日Java EE程序设计 (I)实训报告....................................................................................................................... I 小学生心愿实现系统. (3)1. 引言(3)2. 软件设计(4)2.1.1. 设计说明(8)2.2. 功能设计(11)2.3. 代码说明(15)3. 总结(16)4. 参考资料(17)5. 附录(18)Java EE课程设计小学生心愿实现系统1.引言此处主要考试管理系统实训题目的原因。

随着生活水平的不断提高以及信息技术的飞速发展，计算机对于各家各户来说已经是触手可及的东西，不在是遥不可及的东西。

计算机的出现，虽然给人们的生活带来了很大的便利，但是也有弊端。

对于小学生这个群体来说，由于小学生还没有很强的自制能力以及明辨是非的能力，这就会导致小学生在使用计算机的时候，无法做出正确的选择以及判断，容易受到网络暴力等的伤害，从而对小学生的身心发展不利。

尤其是在寒暑假时期，家长由于上班而无太多的时间顾及孩子，小学生在家就会自放任自如。

没有家长管的孩子，假期就是美好的，没有书本，没有学习。

由于没大人带他们出去玩耍，那在家就只能玩电脑了。

但是小学生使用电脑能够做些什么呢？无非就是无节制地玩玩游戏，看看动画片等。

无疑，长期下去，这对小学生的成长百害而无一利。

并且，在现代的家庭，大部分孩子都是独生子女，随着孩子的成长，那么就会有一部分的物品失去了价值。

比如说衣服，课本，玩具等。

对于大部分的家长来说，难于处理，大多数选择丢掉。

【推荐下载】javaee实验指导书-范文word版 (23页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==javaee实验指导书篇一：java程序设计实验指导书Java程序设计实验指导书教师:董辉时间：201X.9~201X.1E-mail:181588266@亳州职业技术学院信息工程学二O一四年九月前言一、上机实验目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解 Java 语言的基本结构和程序设计方法。

通过亲手编程掌握 Java 语言编程的方法。

二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了 8 个实验。

学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。

指导书中的 8 个实验如下。

1．Java 程序运行环境安装与配置。

2．Java 基本语法的编程练习。

3．面向对象编程练习。

4．Java 包、接口和异常处理的练习。

5．常用系统类的练习。

6．窗口与菜单界面编程练习。

7．Java 多线程、图形与多媒体处理练习。

8．综合应用练习。

三、实验任务与时间安排《Java 语言》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。

《Java 语言》上机实验时间为 18学时，分为三大部分：Java基础、Java核心、１２目录前言 .................................................................. ..................................................................... ...................... １一、上机实验目的 .................................................................. ........................................................... １二、实验基本内容 .................................................................. ........................................................... １三、实验任务与时间安排 .................................................................. ............................................... １目录 .................................................................. ..................................................................... .................. １实验 1 Java 运行环境的安装、配置与运行 .................................................................. ...................... ５一、实验目的 ..................................................................５二、实验要求 .................................................................. ...................................................................５三、实验内容 .................................................................. ...................................................................５（一）SDK 的下载与安装 .................................................................. ..................................... ５（二）设置环境变量 .................................................................. ............................................... ７（三）安装java 虚拟机 .................................................................. .................................... １１（四）编写Java 源程序 .................................................................. ..................................... １５（五）编译Java 源程序 .................................................................. ..................................... １５（六）运行Java 程序 .................................................................. ......................................... １６（七）安装、使用JCreator软件 .................................................................. ........................ １６（八）浏览SDK 自带的Applet 应用小程序。

java项目实训-任务书

Java实训任务书执行班级：计BZ131、132实习时间：2013-2014学年第2学期17-18周电信学院《java实训》任务书一、基本要求1.全体学生要严格遵守实验室的各项规章制度，严格遵守作息时间。

2.全体学生在进行本实习之前，对涉及的基础理论知识及技能做好充分准备。

3.全体学生要按照实习内容要求按时完成各项实习任务，掌握使用计算机相关知识与技能。

4.实习后，全体学生要认真总结，及时撰写实习报告，按时提交实习成果。

二、实习环境PC机、Windows操作系统。

三、实习内容1．使用JDK开发工具，掌握使用JDK开发基于C/S的应用程序的方法2．Java图形用户界面的设计方法的应用3．Java Applet的编写方法的应用、Java 在数据库的应用四、实习成果1.实习成果验收（1）按进度对学生所制作的基本实例进行检查记录，要求学生对最后的综合实例进行演示，并进行必要的说明；（2）指导教师针对学生的演示情况及效果图具体实现方法等情况提出若干问题，学生做出回答。

2.撰写实习报告（1）实习报告排版格式要求（封皮、正文、页眉、字体、字号、行间距、页面设置等）由指导教师统一给出。

（2）实习报告正文要求有：平面设计实训的目的和意义，实习环境，实习时间和地点，实习内容（包括实习任务、各个实例具体制作说明等），实习体会，意见和建议。

（3）学生上交实习报告。

3.评定实习成绩（1）根据平时考勤情况及实习过程中的表现给出平时成绩，满分40分。

（2）根据平时的基本实例和最后的综合实例制作情况给出实习成果成绩，满分50分。

（3）根据实习报告撰写情况给出实习报告成绩，满分10分。

（4）以上三项成绩汇总为实习总成绩。

（5）实习总成绩不到60分为不及格，在60分-69分之间为及格，在70分-79分之间为中等，在80分-89分之间为良好，在90分以上为优秀。

（6）在实习过程中有违纪行为的视情节轻重给予适当降等处理。

（7）因事、因病未能参加本次实习者，实习总成绩为不及格。

《Java-EE高级编程技术》实验项目卡(2013)

江西理工大学
信息技术实验中心实验课项目卡2012~2013学年第2 学期
课程名称Java EE 高级编程技术
班级软件工程10级1、2班
实验教师贺智明
实验室主任
教学院长
实验个数 6 实验总学时16
2013年2月20日
学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：学院：信息工程学院填卡日期：2013.2.20
填表人：贺智明实验室主任：教学院长：。

《Java高级编程》综合实训计划.

《Java高级编程》综合实训计划一、综合实训的性质和目的本课程综合实训是在《Java程序设计》课程上设置的，是巩固学生所学理论知识、培养学生动手能力并使理论与实际相结合的重要实践环节。

本课程实训的目的和任务，是通过学生用Java语言设计一个完整的应用程序，使学生综合应用所学知识完成软件的分析、设计、调试和总结，提高学生对Java语言的综合应用能力和解决问题的能力。

二、参考设计内容与指标要求（允许选择其它内容，要求可参此）三、参考题目：①做一个广告屏，显示一段文字、如下图所示，能够对文字的颜色、风格、字体、字号等修改。

图1 广告屏要求：做成APPLET程序或APPLICATION程序。

●用APPLETVIEWER运行。

●能够在网页中运行。

②做一个写字板，要求本软件用户必须注册方可运行（注册后下次启动无需在注册，第一次使用必须注册）。

图2 写字板③五子棋双人对弈程序。

图3 五子棋图4 行走提示图5 胜负提示要求：按开始按钮双方开始下棋，当在已经下棋的位置放子时提示信息（图3-2）一方赢时提示（图3-3）④一个扫雷程序，基本要求如同win 98中的扫雷。

图6 挖雷⑤其它题目也可自己设计（但难度要相当）。

⑥以上内容为模板内容。

具体内容可根据实际由指导老师审定。

2、总体要求①对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确；②系统设计要实用；③编程简练，可用，功能全面,具有较好的健壮性；④说明书、流程图要清楚。

四、实训计划与学时安排1、教师介绍本课程设计的目的、内容、要求、方法和安排。

（4学时）2、学生消化信息、完成设计报告。

（6学时）3、教师审查设计报告。

通过审查的学生的设计报告，然后调整确定实施方案。

（4学时）4、学生完成课程设计的程序设计环节指导老师作必要的现场指导。

（10学时）5、验收并简单考核。

（4学时）6、撰写设计与总结报告。

（2学时）五、课程设计指导教师由主讲教师和实验指导教师共同承担。

六、课程设计的管理1、时间安排：课程设计的题目应提前两周布置，以便学生作好充分准备。

高级语言程序设计实验教案任务书

高级语言程序设计实验教案任务书第一章：实验环境搭建1.1 实验目的掌握实验所需的环境搭建方法，包括操作系统、编译器或解释器的安装与配置，以及编程环境的设置。

1.2 实验内容1.2.1 操作系统安装介绍操作系统的安装方法，包括硬盘分区、安装程序的启动与安装过程。

1.2.2 编译器或解释器安装以C++为例，介绍编译器或解释器的安装方法，包括、安装和配置。

1.2.3 编程环境设置介绍集成开发环境（IDE）的安装与使用，如Visual Studio、Code::Blocks等。

1.3 实验步骤1.3.1 操作系统安装步骤（1）硬盘分区（2）启动安装程序（3）遵循安装向导完成安装1.3.2 编译器或解释器安装步骤（1）安装包（2）双击安装包启动安装程序（3）遵循安装向导完成安装（4）配置环境变量1.3.3 编程环境设置步骤（1）并安装IDE（2）启动IDE，创建新项目（3）配置项目属性，如编译器路径、包含目录等（4）编写、编译和运行程序1.4 实验要求（1）完成操作系统、编译器或解释器的安装与配置（2）熟悉编程环境的设置方法（3）能够在实验环境中编写、编译和运行程序第二章：基本编程技巧训练2.1 实验目的掌握基本编程技巧，包括变量声明、数据类型、运算符、控制语句等。

2.2 实验内容2.2.1 变量声明与数据类型介绍如何声明变量、数组和指针，以及基本数据类型（整型、浮点型、字符型等）。

2.2.2 运算符与表达式介绍算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，以及如何编写表达式。

2.2.3 控制语句介绍条件语句（if-else）、循环语句（for、while等）的语法和应用。

2.3 实验步骤2.3.1 变量声明与数据类型（1）编写程序声明变量、数组和指针（2）输出变量的值2.3.2 运算符与表达式（1）编写程序进行算术运算（2）编写程序进行关系运算（3）编写程序进行逻辑运算2.3.3 控制语句（1）编写程序实现条件判断（2）编写程序实现循环输出2.4 实验要求（1）掌握变量声明、数据类型、运算符的基本用法（2）熟练使用控制语句编写程序（3）能够阅读和理解简单的C++程序第三章：函数与递归3.1 实验目的掌握函数的定义、调用和递归算法。

Java程序开发实训(实训任务书)(word文档良心出品)

Java程序开发实训——实训任务书主编：季松华目录图书馆管理信息系统开发实训 (3)1.实训任务 (3)2.实训目的 (4)3.实训方式 (5)4.实训条件 (5)5.实训内容及计划 (5)6.实训步骤 (7)6.1子任务一：需求分析与项目设计 (7)6.2子任务二：数据库设计与环境搭建 (8)6.3子任务三：MVC设计与底层代码封装 (9)6.4子任务四：界面设计 (9)6.5子任务五：用户管理子系统 (10)6.6子任务六：图书管理子系统 (10)6.7子任务七：图书借还管理子系统 (11)6.8子任务八：软件测试与项目总结 (11)7.考核标准 (12)8.参考资料 (13)附件软件文档编写向导 (14)图书馆管理信息系统开发实训1.实训任务本次实训计划32学时，完成一个c/s架构的图书馆管理信息系统的设计、编码和测试。

实训的重点是面向对象程序设计、图形界面设计、事件的处理及数据库编程设计。

1.1项目背景XXX学校每学期都要购进大量的书籍，图书馆管理系统是一个学校不可缺少的一部分。

它的操作和管理对于管理者来说，可以使书籍管理工作规范化、系统化、程序化，很重要的是能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

因此有必要建立一个图书管理系统，以避免图书管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改图书情况。

1.2系统架构本系统采用简单的c/s架构，mysql充当数据库服务器，可以同时被多个客户端连接。

1.3功能示例图书管理系统主要有用户管理、图书管理、借阅管理等功能。

图1 图书馆管理系统结构示意图图2 图书馆管理系统功能矩阵&角色权限图2.实训目的通过本次实训使学生系统的掌握软件开发的主要流程，并学会Java语言开发软件项目的方法，掌握软件技术文档的撰写要求。

3.实训方式本次任务共分解成八个子任务，每个子任务分配4个学时。

由教师布置任务，引导学生对任务进行讨论、分析，剖析出任务的要点与难点，针对难点进行演示。

实验三Java面向对象高级编程

return false;
}
}
public double getBalance() { // getBalance()，用于返回balance的值
return balance;
}
}
Customer1.java:
package com.mybank.domain;
public class Customer1 {//创建Customer1类
2.创建SavingsAccount类，该类是Account类的子类：
·位于包：com.mybank.domain中；
·向SavingsAccount类中添加interestRate实例变量；
·添加一个有两个参数的公有构造方法：initBalance和interestRate。调用父类构造方法传递initBalance参数，并初始化实例变量interestRate；
}
public double accumulateinterest() {// accumulateInterest方法：用于计算客户的利息。
return this.getBalance() * interestrate;
}
}
Checkingaccout.java:
package com.mybank.domain;
public class Checkingaccout extends Account {//创建CheckingAccount类，Account类的子类：
private double overdraftamount;
public Checkingaccout(int balance, double overdraftamount) {//有两个参数的公有构造方法

JavaEE实训教程

目录第1章Java EE概述 (6)1.1 Java EE的概念 (6)1.2 Java EE简史 (6)1.3 Java EE的优势 (7)1.4 Java EE的四层模型 (8)1.4.1 Java EE应用程序组件 (9)1.4.2 客户层组件 (9)1.4.3 Web层组件 (9)1.4.4 业务层组件 (10)1.4.5 企业信息系统（EIS）层 (11)1.5 Java EE的结构 (11)1.5.1 容器服务 (11)1.5.2 容器类型 (12)1.6 Java EE的API (13)第2章Java EE实训介绍 (14)2.1 Java EE实训中的几个问题 (14)2.1.1 分组 (14)2.1.2 写日志 (15)2.1.3 面对出错，不要失去信心 (15)2.1.4 不断重复很重要 (16)2.1.5 要能够坚持 (16)2.1.6 学不下去怎么办 (16)2.2 实训中用到的软件 (16)2.2.1 Java开发工具包JDK (16)2.2.2 Java EE服务器Tomcat (21)2.2.3 开发平台Eclipse (26)2.2.4 数据库MySQL (29)2.2.5 数据库图形界面工具Navicat (39)第3章超文本标记语言HTML (41)3.1 HTML文件结构 (41)3.2 部署到服务器 (42)3.3 基本标签 (44)3.3.1 分段 (44)3.3.2 字体 (45)3.3.3 图片 (49)3.3.4 链接 (50)3.3.5 表格 (51)3.3.6 层 (52)第4章Servlet (56)4.1 工作原理 (56)4.2 简单例子 (57)4.2.1 创建Java Web项目 (57)4.2.2 配置Web服务器 (60)4.2.3 添加servlet-api.jar (63)4.2.4 编写Servlet代码 (65)4.3 生命周期 (71)4.3.1 初始化阶段 (71)4.3.2 响应客户请求阶段 (71)4.3.3 终止阶段 (71)4.4 处理表单 (72)4.4.1 表单 (72)4.4.2 处理表单的Servlet (74)4.5 session (77)4.6 ServletConfig与ServletContext (78)4.6.1 ServletConfig (78)4.6.2 ServletContext (80)4.7 转发与重定向 (81)4.7.1 转发 (81)4.7.2 重定向 (82)第5章JDBC (84)5.1 在MySQL中创建数据库和表 (84)5.1.1 启动MySQL服务器 (84)5.1.2 使用数据库图形工具Navicat创建数据库和表 (85)5.2 JDBC常用的几个类 (90)5.2.1 DriverManager (90)5.2.2 Connection (90)5.2.3 Statement (91)5.2.4 ResultSet (91)5.3 简单例子 (92)5.3.1 MySQL的JDBC驱动程序 (92)5.3.2 增加数据的例子 (95)5.3.3 查询数据的例子 (97)5.4 在Servlet中使用JDBC (98)5.4.1 保存表单数据 (101)5.4.2 显示数据 (104)第6章JSP (107)6.1 JSP简介 (107)6.1.1 一个小例子 (107)6.1.2 工作原理 (112)6.2.1 指令 (113)6.2.2 声明 (113)6.2.3 显示的表达式 (114)6.2.4 Java程序片段 (114)6.3 处理表单 (114)6.4 内置对象 (116)6.4.1 request对象 (116)6.4.2 response对象 (117)6.4.3 session对象 (117)第7章JavaBean (118)7.1 JavaBean简介 (118)7.2 在JSP中使用JavaBean (121)7.3 模式1 (123)7.4 模式2 (125)7.4.1 增加小组 (126)7.4.2 显示小组 (128)第8章JavaScript (130)8.1 JavaScript简介 (130)8.2 表单对象与事件 (132)8.2.1 表单对象 (132)8.2.2 事件 (133)8.3 自定义函数 (136)8.3.1 自定义函数 (136)8.3.2 JavaScript文件 (138)第9章过滤器与监听器 (142)9.1 过滤器 (142)9.1.1 工作原理 (142)9.1.2 Filter接口 (143)9.1.3 一个例子 (143)9.2 监听器 (145)第10章Struts2 (149)10.1 Struts2简介 (149)10.1.1 工作原理 (149)10.1.2 Struts2的软件包 (150)10.2 怎么创建一个Struts2项目 (151)10.2.1 添加所需的jar文件 (151)10.2.2 添加Struts2的dtd文件 (153)10.2.3 在web.xml中进行配置 (153)10.2.4 JSP页面和Action代码 (153)10.2.5 配置文件struts.xml (154)10.3 Struts2标签 (155)10.3.1 显示小组 (155)10.3.2 修改小组 (156)10.4 ActionSupport (159)10.4.1 静态常量 (160)10.4.2 校验 (160)10.5 在Struts2中使用session (161)10.5.1 管理员表admin (161)10.5.2 在包bean里新建一个类Admin (162)10.5.3 在包business里新建一个类AdminBusiness (162)10.5.4 登录页面login.jsp (163)10.5.5 登录的Action程序Login (163)10.5.6 在struts.xml中设置 (164)10.6 拦截器 (165)10.6.1 面向方面编程（AOP） (165)10.6.2 拦截器程序PrivilegeInterceptor (165)10.6.3 在struts.xml中设置 (166)第11章Spring (168)11.1 Spring简介 (168)11.1.1 依赖注入（DI） (168)11.1.2 Spring的软件包 (168)11.2 简单例子 (170)11.2.1 Washable接口 (171)11.2.2 实现Washable接口的类Clothes (171)11.2.3 配置文件applicationContext.xml (171)11.2.4 主程序 (172)11.2.5 注入不同类的对象 (172)11.3 Struts2与Spring相结合 (172)11.3.1 添加jar文件 (173)11.3.2 在配置文件中web.xml中设置 (173)11.3.3 编写接口 (173)11.3.4 修改业务类 (174)11.3.5 修改Action (175)11.3.6 配置文件applicationContext.xml (176)第12章Hibernate (177)12.1 Hibernate简介 (177)12.1.1 对象关系映射（ORM） (177)12.1.2 Hibernate的软件包 (178)12.2 使用Hibernate实现增删改查 (180)12.2.1 添加jar文件 (180)12.2.2 映射文件 (181)12.2.3 Hibernate配置文件 (181)12.2.5 用Hibernate实现增删改查 (183)12.2.6 修改applicationContext.xml (185)12.3 一对多 (185)12.3.1 创建学生类Student (186)12.3.2 修改小组类Team (186)12.3.3 在数据库中建表student (187)12.3.4 创建映射文件Student.hbm.xml (188)12.3.5 修改映射文件Team.hbm.xml (188)12.3.6 从小组对象获取学生信息 (189)12.3.7 从学生对象获取所属的小组信息 (190)第13章AJAX (191)13.1 AJAX简介 (191)13.1.1 用JavaScript更新层的内容 (191)13.1.2 AJAX工作原理 (192)13.2 编写AJAX程序 (193)13.2.1 创建XMLHttpRequest对象 (193)13.2.2 编写发送请求的函数 (194)13.2.3 编写处理XMLHttpRequest对象状态改变事件的函数 (194)13.2.4 通过事件调用发送请求的函数 (194)13.2.5 页面addTeam.jsp的完整代码 (195)13.2.6 服务器端的程序 (196)第1章Java EE概述（摘自《智慧快餐》郑辛遥）1.1 Java EE的概念Java EE（Java TM Platform,Enterprise Edition）技术是Java 语言平台的扩展，支持开发人员创建可伸缩的强大的可移植企业应用程序。

Java实践课程设计 - 任务书

Java实践课程设计
任务书
一、课程设计目的
通过网上选课系统的设计与实现，掌握所学Java课程的相关知识和技术，包括：（1）合理定义接口、类，以及软件的结构
（2）正确使用面向对象编程语言进行编程
（3）掌握图形用户界面应用软件的开发方法
（4）掌握网络编程方法
（5）掌握多线程的应用编程
（6）熟练操作数据库
（7）熟练使用开发工具
二、课程设计内容
（一）设计题目
网上选课系统
（二）主要功能
管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。

教师通过客户机浏览器根据教师号和密码进入教师操作界面，可以进行如下操作：查看所授课程的学生的学习信息、录入考勤记录、成绩。

操作结果会存入到数据库中。

学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，可以进行如下操作：查询已选课程、选课以及付费（模拟显示）。

操作结果会存入到数据库中。

三、课程设计要求
1、根据设计题目写出用户基本需求（即需求分析）。

2、根据需求对系统进行分析与设计，并画出系统的结构图。

3、如果系统设计中存在关键算法，需对关键算法进行设计，找出可行性算法，并画出算法流程图。

4、程序实现系统的功能。

四、课程设计报告提交
装订应在报告的左侧垂直方向，不要在报告顶部水平装订。

书面报告、电子版报告和程序等文件请通过学习委员交给指导老师
课程设计报告Word文件命名格式：学号后两位+姓名+课程设计题目名.doc,程序或者其他文件压缩命名格式：学号后两位+姓名+课程设计程序.rar。

JavaEE技术实验指导书

《JavaEE技术》课程实验指导书实验一JavaBean基础实验一、实验目的：编写简单JavaBean，熟悉并掌握JavaBean封装表单数据的使用方式，包括Java代码和JSP标记两种实现方式的使用。

二、实验内容：在MyEclipse环境下编写JavaBean代码，分别运用Java代码和JSP标记（<jsp:useBean>、<jsp:setProperty>和<jsp:getProperty>）方式完成对表单数据的封装功能，调试运行程序。

三、实验要求：1. 熟悉并掌握简单JavaBean的编写；2. 分别运用Java代码和JSP标记（<jsp:useBean>、<jsp:setProperty>和<jsp:getProperty>）技术完成规定功能；3. 写出实验报告。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入MyEclipse环境，新建一个Web Project；2. 开发一个JSP页面，页面包含一个用以显示书籍信息（书名、书号、作者、价格）的表单；3. 设计并开发用以封装以上表单数据信息的JavaBean；4. 运用Java代码方式完成JavaBean封装表单数据的功能，并显示封装的全部数据信息；5. 运用JSP标记方式（<jsp:useBean>、<jsp:setProperty>和<jsp:getProperty>）实现第4步骤功能；5. 调试运行程序。

六、选作实验1. 书籍信息增加“出版日期”，完善JavaBean设计，增加“日期”属性，完善实验程序。

实验二JSP开发模式I实验（一）一、实验目的：熟悉并掌握运用JSP开发模式I(JSP+JavaBean)实现数据库CRUD基本编程。

二、实验内容：在MyEclipse环境下运用JSP+JavaBean以及JDBC技术实现相应的数据库CRUD功能，调试运行程序。

JAVAEE工程实训教程课程设计

JAVAEE工程实训教程课程设计一、前言Java Enterprise Edition（JavaEE）是一种由Sun公司创建的Java标准，用于开发企业应用程序。

JavaEE提供了丰富的API和开发工具，可以构建高效、安全和可伸缩的企业应用程序。

本文档将介绍一种JAVAEE工程实训教程课程设计，它是一种基于JavaEE的企业应用程序设计，旨在帮助学生了解和应用JavaEE的各种技术和API。

二、课程设计概述2.1 设计目的本课程设计旨在通过实际项目开发，掌握JavaEE开发中应用最广泛的技术与方法，让学生在项目实战中解决各种技术问题，并达到以下目的：1.掌握JavaEE企业级应用开发的基本思想和工作方式；2.熟悉JavaEE中使用的各种框架和技术，并能够运用它们解决实际问题；3.掌握持久化机制，如ORM框架，并能够在项目中使用它们进行数据持久化操作；4.能够运用JavaEE技术进行良好的技术创新。

2.2 设计内容本课程设计内容主要分为四个模块：1.需求分析和数据库设计：包括项目需求分析、数据库设计和UML建模等；2.技术选型和环境搭建：介绍JavaEE中常见的技术和开发环境，如Servlet、JSP、Spring和Hibernate等；3.实现和测试：介绍项目的具体实现过程和测试方法；4.项目交付和维护：介绍项目的部署方法和运维管理，以及后期的维护工作。

2.3 设计要求课程设计要求学生按照实验指导书的指导完成一整个JavaEE企业项目的开发，并进行完整的实施流程：需求分析、数据库设计、技术选型、环境搭建、实现与测试、项目交付与维护等。

三、课程设计流程3.1 需求分析和数据库设计1.项目背景和目标2.项目功能和业务流程3.数据库设计和UML建模3.2 技术选型和环境搭建1.JAVAEE技术栈介绍2.Servlet和JSP开发3.Spring框架和SpringMVC4.Hibernate框架和Java ORMBeans或Eclipse开发环境配置3.3 实现和测试1.根据需求分析和数据库设计进行代码实现2.编写测试用例进行测试3.4 项目交付和维护1.JavaEE项目部署的方法2.运维管理和后期维护四、实验要求1.选题至少涉及数据库的操作。

《J2EE高级编程》课程设计

重庆机电职业技术学院课程设计说明书设计名称： J2EE高级编程实训题目：计算机图书管理网站学生姓名：专业：班级：学号：指导教师：日期：年月日重庆机电职业技术学院课程设计任务书专业年级班一、设计题目本次J2EE高级编程实训的题目是“计算机图书管理网站”二、主要内容本次实训是完成《J2EE高级编程》该门课程学习之后，进行的一个相对综合性的实验教学环节，实训内容要将该门课程的知识融合起来。

由于本次实训的时间相对较短，完成一个全新项目比较困难，因此本次实训主要是完善上课所引用案例项目“计算机图书管理网站”。

三、具体要求按照实训大纲和实施计划的要求和规定，严格遵守实训纪律，认真完成实训任务，并按时编写完成实训说明书等相关材料。

并提交相应的作品四、进度安排按教学计划规定，J2EE高级编程实训总学时数为2天，其进度及时间大致分配如下：1、10月30日5-6节课：熟悉实训环境，分发任务模板，安排课下的进度要求。

2、11月1日7-8节课：检查验收实训作品，上交实训任务书及作品。

五、成绩评定指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日一、设计任务分析 (1)二、**************************总体方案的设计 (1)1一、设计任务分析本课题主要的目的是为了*****************************************。

二、计算机图书管理网站总体方案的设计2.1 项目功能描述2.2 数据库设计2.3 项目开发环境2.4 项目设计2.4.1 前台页面设计2.4.2 后台页面设计2.5 主要界面展示三、总结。

JAVA实训任务书

《Java程序设计》实训任务书一、实训目的和要求：1．目的Java语言程序设计实训是Java语言程序设计课程教学的重要组成部分。

本课程通过提供一个实训练习的机会，巩固、提高个人的基本编程能力，同时通过训练编写程序的方式，提高分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。

2．要求根据所选题目分析将要实现的具体功能，以及程序功能实现的具体设计思路或框架，要求学生在课外完成流程图的设计，然后根据流程图写出实训代码。

3．创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计。

4．完成实训报告、提交所有的程序。

二、实训班级、时间、地点与指导老师安排班级：软件182、184班地点：院机房、教室时间：第14~15周指导老师：周杨萍三、实训报告实训报告内容包括：（1）实训的目的；（2）实训的题目和所有程序清单、效果截图；（3）实训的心得体会（不少于500字，严禁从网上摘抄、下载）。

按要求上交所有的电子文档和纸质文档。

实训报告递交时间：第15周星期五前。

四、实训内容（1）定义一个名为Vehicles 的交通工具类。

该类中包含String类型的成员属性brand 商标和color 颜色，还包含成员方法run行驶（在控制台显示“我已经开动了！”）和showInfo显示信息（在控制台显示商标和颜色），并编写构造方法初始化其成员属性。

编写Car 小汽车类继承于Vehicles类，增加int型成员属性seats 座位，还增加成员方法showCar，在控制台显示小汽车的信息，并编写构造方法。

编写Truck 卡车类，继承于Vehicles类，增加float型成员属性load 载重，还增加成员方法showTruck，在控制台显示卡车的信息，并编写构造方法。

在main方法中测试以上各类。

（2）假设人民币对美元的兑换比例是7：1，定义一个类，成员变量有：类常量RMB_TO_DOLLAR和DOLLAR_TO_RMB，表示兑换比例。

成员方法有：public static double getDollar(double rmb) 把人民币换算成美元（换算结果保留两位小数） public static double getRMB(double dollar) 把美元换算成人民币（换算结果保留两位小数）要求：从控制台输入要兑换的美元（dollar）和人民币（rmb），求该（dollar）美元能兑换成多少人民币，该（rmb）人民币能兑换成多少美元。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==javaee实验指导书篇一：java程序设计实验指导书Java程序设计实验指导书教师:董辉时间：201X.9~201X.1E-mail:181588266@亳州职业技术学院信息工程学二O一四年九月前言一、上机实验目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解 Java 语言的基本结构和程序设计方法。

通过亲手编程掌握 Java 语言编程的方法。

二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了 8 个实验。

学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。

指导书中的 8 个实验如下。

1．Java 程序运行环境安装与配置。

2．Java 基本语法的编程练习。

3．面向对象编程练习。

4．Java 包、接口和异常处理的练习。

5．常用系统类的练习。

6．窗口与菜单界面编程练习。

7．Java 多线程、图形与多媒体处理练习。

8．综合应用练习。

三、实验任务与时间安排《Java 语言》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。

《Java 语言》上机实验时间为 18学时，分为三大部分：Java基础、Java核心、１２目录前言 .................................................................. ..................................................................... ...................... １一、上机实验目的 .................................................................. ........................................................... １二、实验基本内容 .................................................................. ........................................................... １三、实验任务与时间安排 .................................................................. ............................................... １目录 .................................................................. ..................................................................... .................. １实验 1 Java 运行环境的安装、配置与运行 .................................................................. ...................... ５一、实验目的 ..................................................................５二、实验要求 .................................................................. ...................................................................５三、实验内容 .................................................................. ...................................................................５（一）SDK 的下载与安装 .................................................................. ..................................... ５（二）设置环境变量 .................................................................. ............................................... ７（三）安装java 虚拟机 .................................................................. .................................... １１（四）编写Java 源程序 .................................................................. ..................................... １５（五）编译Java 源程序 .................................................................. ..................................... １５（六）运行Java 程序 .................................................................. ......................................... １６（七）安装、使用JCreator软件 .................................................................. ........................ １６（八）浏览SDK 自带的Applet 应用小程序。

《Javaee架构与应用》实验大纲与实验指导2015

《J2EE架构与应用》课程实验指导书河北经贸大学信息技术学院2015年3月目录实验1 JSP与Servlet Web登录程序 (1)实验2 Struts2添加学生信息 (8)实验3 Hibernate基础 (16)实验4 Spring基础 (23)实验5 SSH整合学生列表 (33)实验1 JSP与Servlet Web登录程序1、实验目的（1）通过实例开发，熟练掌握JSP语法及相关标签的应用。

（2）熟练掌握Servlet作为控制器，实现用户登录的处理和界面跳转。

2、实验内容采用JSP+Servlet+JavaBean+JDBC方式开发一个Web登录程序。

要求：数据库中建一个“用户名-密码”表，用户由页面上输入用户名和密码，单击【登录】按钮提交，程序通过JDBC访问数据库中的表来验证用户，验证通过转到主页并回显欢迎信息，否则跳转至出错页。

3、实验步骤（1）建立数据库与表在MySQL test数据库中，建立一个用户表userTable，表结构如下表所示。

字段包括：id、username和password。

其中id设为自动增长的int型，并设为主键。

username和password都设为varchar型。

表建好后，向其中录入两条数据记录。

（2）创建Java EE项目在MyEclipse 中，选择主菜单【File】→【New】→【Web Project】，填写“Project Name”栏（为项目起名），项目命名为jsp_servlet_javabean_jdbc（3）编写JSP本例只须写3个JSP文件：login.jsp（登录页）、main.jsp（主页）和error.jsp（出错页)【1】login.jsp展开项目的工程目录树，右击“WebRoot”项，从弹出的菜单中选择【New】→【File】，写入文件名“login.jsp”，单击【Finish】按钮。

<%@ page language="java" pageEncoding="gb2312"%><html><head><title>简易留言板</title></head><body bgcolor="#E3E3E3"><form action="mainServlet" method="post"><table><caption>用户登录</caption><tr><td>用户名：</td><td><input type="text" name="username" size="20"/></td></tr><tr><td>密码:</td><td><input type="password" name="password" size="21"/></td></tr></table><input type="submit" value="登录"/><input type="reset" value="重置"/></form>如果没注册单击<a href="">这里</a>注册！</body></html>【2】main.jsp<%@ page language="java" pageEncoding="gb2312"%><html><head> <title>留言板信息</title></head><body><% out.print(request.getParameter("username"));%>，您好！欢迎登录留言板。

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