2019-2020年九年级历史上册《第5课 中古欧洲社会》学案 人教新课标版

2019-2020年九年级历史上册《第5课中古欧洲社会》学案人教新课标版

学习目标：

1.以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.

2.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义.

3.讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。

学习重点：

西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。

学习难点：

罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因

自主学习：

1.等级森严的西欧封建社会

（1） 8世纪前期，法兰克王国推行土地分封制度的改革，史称“”从而西欧形成制。

（2）8世纪中期，通过““罗马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定了教皇国的基础。

2.西欧城市的重新兴起

西欧城市兴起的时间___________,特点，最早出现的国家

等，斗争的方式，典

型代表，影响

。

3.拜占庭帝国的灭亡

395年,l罗马帝国分裂，东罗马帝国有叫。首都在，灭亡时间，被所灭。灭亡原因

合作探究：

(1)如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

(2)西欧的天主教会是怎样成为欧洲最大的封建主的？

(3)为什么说西欧的天主教会是欧洲封建制度的精神支柱？

(4)拜占庭帝国的希望与衰败的原因及给后人留下的经验教训？

达标检测：

1．西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。

2．8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。

3．西欧封建社会时期，有至高无上的权力。

4．西罗马帝国灭亡后，西欧的制度结束，也衰落了。10世纪重新兴起，著名的有意大利的等

5．东罗马帝国定都。

6.13世纪末国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡

7、探索题：

"当任何人……和国王的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：'大人，现在为了某某采

邑

……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……'"

"下面是附庸对其主应履行的义务……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在

法院成员地位上应该做的一切其他事务。"

（1） 以上材料是哪一地区封建社会的写照？

（2） 该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代？

（3） 读了材料后，请你说说这一地区封建社会的情况。

拓展提升：

想一想：他们谁说的更有道理？

课外作业：

必做题：课本动脑筋及练一练

选做题查阅有关资料，写一篇历史小短文，描述西欧封建社会时期某一著名城市的发展简况。

知识梳理：

中古欧洲社会

一、西欧封建社会

1查理.马特改革→严格的等级制度形成

2.城市的重新兴起→早期资产阶级出现

3.基督教会扩展势力→国王接受基督教并赐赠地产→权力至高无上的教廷

二、拜占庭帝国的灭亡

-----如有帮助请下载使用，万分感谢。

我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶

层也庞大得多，所以更为先进。 你看到的只是表面现象。实际上，西欧

市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。