高二地理2016年春季学期教学计划
高二地理教学计划
高二地理教学计划引言：地理教育在高中阶段是培养学生地理思维、地理素养和地理能力的重要环节。
为了促进学生对地理知识的深入理解和实践运用，我制定了以下高二地理教学计划，旨在提高学生的学习兴趣和学习成绩，培养学生的地理思维和创新能力。
一、教学目标1. 知识目标：- 熟悉地球基本地理知识，包括地球构造、地理环境等；- 了解自然地理要素与人文地理要素相互关系，以及地理现象的成因；- 掌握地理工具和技术的使用方法，如地图的制作与解读等。
2. 能力目标：- 培养学生的地理思维和创新能力，培养学生分析和解决地理问题的能力；- 提高学生的观察、实验和数据分析能力；- 培养学生的地理研究兴趣，培养学生地理学科综合素质。
3. 情感目标：- 增强学生的地理意识和环境保护意识，培养学生的地理责任感；- 培养学生的合作意识和互助精神，培养学生的团队协作能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容：（1）地球的基本构造和地理环境；（2）自然地理要素与人文地理要素的关系；（3）地理现象的成因与发展；（4）地理工具和技术的使用方法。
2. 教学方法：- 探究式教学法：通过提出问题、开展科学实验、开展田野调查等方式，引导学生主动探究地理现象的成因和发展规律；- 双向互动法：通过课堂问答、小组合作讨论等方式，激发学生思维，培养学生的交流和表达能力；- 多媒体教学法：运用多媒体技术，展示地球图像、地理现象等，提高教学内容的直观性和生动性。
三、教学步骤与计划1. 第一阶段：地球的构造和地理环境（2周）- 学习地球的构造，包括地球的内部结构和外部形态；- 掌握地球的地理环境，了解地球表面的现象和特征；- 进行实地考察，观察并记录地球地理环境中的现象。
2. 第二阶段：自然地理要素与人文地理要素的关系（3周）- 研究自然地理要素和人文地理要素的相互影响；- 分析不同地理要素对地理现象的影响；- 小组合作项目：以某一地区为例，研究该地区的自然地理要素和人文地理要素的相互关系。
高二地理教学工作计划
高二地理教学工作计划(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、主持词、发言稿、作文大全、工作计划、祝福语、广播稿、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, host speeches, speeches, essay summaries, work plans, blessings, broadcast articles, other sample articles, etc. If you want to learn more about different formats and writing methods of materials, please stay tuned!高二地理教学工作计划1一、学生情况分析。
高二地理备课组工作计划
2015—2016学年第一学期
高二地理备课组工作计划
一、指导思想：
本学期高二地理备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，做好工作，上好每一节课。
在教学中，以地理新课程标准为指导，以地理备课组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，同时兼顾高二理科班情况，为下学期的学业水平测试打下基础，力争地理不拖后腿。
二、教学要求与目标：
高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这对学生掌握区域的分析方法有着重要重用。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
三、教学内容：
1.文科班：完成必修三和选修二；
2.理科班：11月份完成必修三，必修3本书做好一次复习。
四、具体措施：
1、认真制定教学计划和教学进度安排，努力按计划实施并完成教学任务。
2、开展既分工又合作的集体备课活动。
各项工作统一计划，统一管理。
平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。
3、认真贯彻教学“六认真”。
备课、上课，注意教学内容的层次性、基础性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作。
4、充分利用多媒体手段，备课组内做到互帮互助，争取自主开发课件，注重对教学资源的收集、积累和储存。
5、用好课堂时间，在课堂上充分调动学生学习情绪，尽量不占用课后时间。
高二地理教学计划(4篇)
高二地理教学计划一、指导思想以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。
二、目标要求1、深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2、本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生学业水平检测作准备，二是为高三复习打基础。
3、本期的专题选讲务求实效。
4、继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
5、本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力。
三、教学措施1、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课，每位老师都要提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
在星期一的集合备课中，主要是对上周备课中的情况作补充。
每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。
2、详细计划，保证练习质量。
教学中用配备资料是《高中数学新新学案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题安排时间讲评。
试题量控制为____道选择题（4旧6新）、____道填空题（1旧3新）、____道解答题。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。
平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
4、加强辅导工作。
2015—2016学年度高二地理第一学期教学工作计划
2015—2016 学年度高二地理第一学期教学工作计划
「地理」一词最早出现于中国《易经》：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。
小编准备了高二地理第一学期教学工作计划，希望你喜欢。
一、做好高中地理教材的衔接工作
高中地理是在基础基础知识上进行的，基础地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。
通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。
二、科学制定地理教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。
参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。
三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标
本学期学校共安排三次大型考试。
第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。
因而在授课过程中要突出双基，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免。
高中地理高二教学计划
高中地理高二教学计划
【实用版】
目录
1.高中地理高二教学计划概述
2.高中地理高二教学计划的具体内容
3.高中地理高二教学计划的实施与评价
正文
【高中地理高二教学计划概述】
高中地理高二教学计划是为了让学生在高中阶段的地理学习中能够更好地掌握地理知识和技能，提高学生的地理素养，为学生的未来学习和生活奠定基础而制定的教学计划。
【高中地理高二教学计划的具体内容】
高中地理高二教学计划的具体内容包括以下几个方面：
1.课程目标：通过高二地理课程的学习，学生应该能够掌握地理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解地理学的研究方法和应用领域，提高学生的地理素养和综合素质。
2.课程内容：高二地理课程的内容主要包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理方面主要包括地球科学、气象学、水文学、地貌学等；人文地理方面主要包括人口学、城市规划、经济发展、文化差异等。
3.教学方法：高二地理课程采用讲授、讨论、实验、参观等教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
4.课程评价：高二地理课程的评价主要包括平时作业、课堂表现、实验报告、期中测试和期末考试等。
【高中地理高二教学计划的实施与评价】
高中地理高二教学计划的实施需要教师和学生的共同努力，教师需要根据教学计划的要求进行教学，学生需要根据教学计划的要求进行学习。
高二地理教师教学工作计划
高二地理教师教学工作计划
本学期的地理教学工作计划主要包括以下几个方面：
一、教学目标：通过本学期的教学，使学生能够全面理解地理学知识，包括地球的构造、自然环境和人文环境等内容，提高他们的地理学素养和综合能力。
二、教学内容：根据教学大纲和教材内容，设计合理的教学内容和教学任务，重点突出地球的构造、自然环境和人文环境的相关知识点。
三、教学方法：采用多种教学方法，如讲授、实验、案例分析、讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学手段：充分利用多媒体教学设备和资源，辅助教学，提高教学效果。
五、教学过程：根据学生的实际情况，设计合理的教学过程，注重教师与学生之间的互动和交流。
六、教学评价：通过考试、作业和课堂表现等方式，对学生的学习情况进行定期评价，及时发现问题并进行调整。
七、教学效果：通过对学生的学习情况进行总结和分析，评估教学效果，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
以上是本学期地理教学工作的基本计划，希望能够顺利完成教学目标，促进学生地理学知识的全面发展。
2016-2017学年高二地理3教学计划
2016—2017学年高二上学期地理教学计划
高二一部地理组
一、学生情况分析
经过高一一年和假期的学习，学生们已经掌握了高中地理必修一二册和中国地理概况的基本
内容，对高中地理知识有了一个基本了解，初步掌握了学习地理的诀窍。
但问题还是有的：
⒈高一学过的内容基础较差。
主要是因为当时很多同学还不清楚自己将来是学文还是学理，
对地理没有足够的重视，再加上地理必修一这部分内容本山难度就大。
⒉虽然目前已确定选择了文科，但很多同学重视程度不够。
很多同学认为地理高考只占100分，比值较小，所以在课下对地理不花任何时间，甚至在课堂上还想做做数学或英语，更过分的是，现在条件好了，很多同学都有手机，课堂上玩手机的想象很普遍，这样不仅影响了自己，也影响了周围的同学。
二、本学期教学任务分析
1、新学期主要教学任务是必修地理 3
必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本
原理，必修3则是在上述基础上，使学生结合区域，学习将基本原理应用于实践。
因此，
从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于
实践的过程，对学生地理素养的培养更有利。
必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息
技术的应用，其核心内容是“区域可持续发展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以……为例，分析……，了解……”，各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，将来要让学生举一反三，活学活用。
所以本学期
的地理教学仍然会面临许多困难和问题，需要我们地理组所有老师一如既往地认真工作，用。
高中地理高二教学计划
高中地理高二教学计划（原创实用版6篇）目录（篇1）一、前言二、高二地理课程目标三、教学内容及进度安排四、教学方法和策略五、教学评价和反馈六、教学资源的利用七、教学计划的实施与调整正文（篇1）一、前言高二地理课程是高中地理教学的重要组成部分，承前启后，对于学生地理素养的提升具有关键作用。
为了更好地完成高二地理教学任务，制定一个切实可行的教学计划至关重要。
本文旨在为高二地理教学提供一个清晰、明确的教学计划，以便教师和学生能够更好地把握教学进度和方向。
二、高二地理课程目标1.培养学生的地理思维能力和地理实践能力；2.掌握地理基础知识，提高学生的地理学科素养；3.培养学生的区域认知能力和综合分析能力；4.培养学生的人地关系观念，提高学生的环保意识。
三、教学内容及进度安排本学期高二地理教学内容主要包括自然地理和人文地理两个方面。
具体教学内容及进度如下：1.自然地理：地球与地图、大气、水、地貌、生物、土壤与植被等；2.人文地理：人口、城市、交通、农业、工业、商业、旅游等。
四、教学方法和策略1.采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等多种教学方法；2.结合现代教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提高教学效果；3.强化实践教学，组织学生进行区域调研、环境监测等实践活动；4.注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行课外阅读和研究。
五、教学评价和反馈1.定期进行课堂测验、作业、小论文等形式的评价；2.结合学生自我评价、同伴评价等多元化评价方式；3.及时向学生反馈学习成果，指导学生改进学习方法；4.与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进步。
六、教学资源的利用1.充分利用教材、参考书等纸质资源；2.利用网络资源，如地理教学网站、地理信息系统等；3.利用图书馆、实验室等硬件设施；4.利用社会资源，如自然景观、人文景观等。
七、教学计划的实施与调整1.根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划；2.教师要根据学生实际情况，灵活调整教学进度和方法；3.定期对教学计划进行总结和反思，不断完善教学策略；4.教师之间要加强交流与合作，共享教学资源，提高教学质量。
高二地理教师教学计划
高二地理教师教学计划
教学目标：通过地理教学，使学生了解地球的基本知识，掌握地球上不同地理现象的形成原因，培养学生的地理思维能力和地理解决问题的能力。
教学内容：地理基本知识、地貌与地理环境、自然地理与人文地理、地球资源与环境保护。
教学方法：讲授、课堂讨论、小组合作学习、实地考察。
教学步骤：
1. 第一阶段：地理基本知识的学习
- 介绍地理学的基本概念和学科内容。
- 学习地球的形状、大小和构造，了解地球上的大洲和海洋。
- 学习地理坐标系统和地图符号，培养学生的地图阅读能力。
2. 第二阶段：地貌与地理环境的学习
- 学习地球表面的地貌形态，如山地、平原、高原等。
- 了解不同地理环境对人类生活的影响，如河流、湖泊、沙漠等。
3. 第三阶段：自然地理与人文地理的学习
- 学习自然地理要素，如气候、植被、土壤等。
- 了解人文地理要素，如人口、城市、文化等。
4. 第四阶段：地球资源与环境保护的学习
- 学习地球上的自然资源分布与开发利用情况。
- 讨论环境污染问题及环境保护的措施。
教学评价方法：课堂参与、小组合作学习、实地考察报告等。
高二春季地理教学工作计划
1. 知识目标：掌握高二春季地理课程的基本概念、原理和规律，了解地理环境的基本特征和发展趋势。
2. 能力目标：培养学生的地理思维能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的地理实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱祖国大好河山、关注全球变化的情感。
二、教学内容1. 地球与地图：地球的运动、地图的绘制与应用。
2. 地球上的大气：大气的组成、大气垂直结构、天气与气候。
3. 地球上的水：水资源的分布、水循环、水资源的合理利用。
4. 自然环境中的灾害与防治：自然灾害的类型、成因、危害及防治措施。
5. 人文地理：人口、城市、乡村、交通、旅游等。
6. 区域地理：中国地理、世界地理。
三、教学方法1. 采用多媒体教学手段，结合图片、视频、地图等多种形式，提高学生的学习兴趣。
2. 注重启发式教学，引导学生主动探究、思考，培养学生的地理思维能力。
3. 加强实践教学，组织学生参观、考察，提高学生的地理实践能力。
4. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：复习高一地理知识，为新学期学习做好准备。
2. 第二阶段（3-6周）：学习地球与地图、地球上的大气、地球上的水等知识。
3. 第三阶段（7-10周）：学习自然环境中的灾害与防治、人文地理等知识。
4. 第四阶段（11-14周）：学习区域地理，进行综合性学习。
5. 第五阶段（15-18周）：进行期末复习，总结本学期所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：关注学生的出勤、课堂参与度、回答问题的情况。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时反馈。
3. 期中、期末考试：全面评估学生的学习成果。
4. 实践活动：关注学生在实践活动中的表现，如参观、考察、小组合作等。
六、教学保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 充分利用学校资源，为学生提供良好的学习环境。
3. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
2016年春季学期高二地理教学工作计划
2016年春季学期高二地理教学工作计划六盘水市第八中学一、学情分析学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。
但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。
好在经过高二上学期后期的区域地理部分的复习，学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。
二、指导思想继续以新课改教学理念为指导，以培养人格健全的公民为目的，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，全力以赴支持高考、决战高考，认真落实学校的7.2.1计划和教研组对各项工作的要求，扎实做好教学常规工作，努力使地理教学工作焕发出新的生机与活力，为学校和个人的发展释放正能量、传递正能量、发展新人生。
三、教材分析高二第二学期，争取在有限的时间内完成包括初中地理四本书的教学，复习世界地理，中国地理，学习任务重。
初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异，用高中学习的原理来分析初中的知识，加深难度。
本学期地理教学安排，先复习世界地理，再复习中国地理，再复习必修一和必修二、三内容。
由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中世界地理、中国地理在内的知识和高中地理必修三册书的学习与复习，学习任务重。
初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。
而高中地理以案例形式的具体分析中国的区域差异。
具体内容如下：世界地理主要介绍地球上海陆分布，大洲、大洋、海、海峡、半岛、岛屿，世界的国家、地区及居民。
世界地形、气候、植被、自然资源的特点及分布。
高二地理学科教学计划高二地理学科教学计划表范文四篇
高二地理学科教学计划高二地理学科教学计划表优秀范文四篇以下是我整理的高二地理学科教学方案高二地理学科教学方案表优秀范文四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二地理学科教学方案高二地理学科教学方案表优秀1遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略思想，贯彻教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、美全面进展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。
1、理解地球、地图的相关学问。
2、把握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的.有关学问。
3、把握世界地理及相关分区地理的内容。
1、培育同学运用图像分析说明问题的力量和勇于探究，动手实践的力量。
2、培育同学自学力量，教会同学正确的学习方法。
1、关心同学树立科学的宇宙观。
2、培育同学的辩证唯物主义世界观和方法论。
3、培育同学喜爱科学、勇于探究的精神。
1、拜师学艺，取长补短。
根据学校要求，新老师与老老师结对子，坚持相互听课，取长补短。
听完课后，准时评课，发觉问题，准时解决。
2、集体备课，持之以恒坚。
持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发觉的问题集体争论，形成深厚的教研氛围。
3、参与教研，乐观踊跃积。
极参与学校组织的教研活动，仔细听取每一位同组老师的汇报课，示范课，努力探究地理教学的新路子，新方法。
4、讨论教法，准时总结在。
教学工作中，准时总结自己的阅历教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。
5、教给学法，培育力量。
老师要在课堂教学中渐渐渗透学习方法，使同学逐步养成自学力量。
1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。
2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。
1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培育同学学习爱好。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教学，培育同学自学力量让同学参加教学活动，变被动接受为主动探究。
高二地理教师教学计划春季(二)
高二地理教师教学计划春季（二）本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理__区统考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。
为了协作学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作方案，使高二的物理在__区统考、水平测试中取得好成果，特作出如下工作方案。
1、扎扎实实做好教学工作。
仔细学习领悟教学大纲，讨论高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。
仔细组织好备课，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。
2、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，准时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法，掌握好教学进度。
更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高同学的力量。
3、进一步做好分层次教学工作。
首先连续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。
原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。
同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信念。
4、掌握好各班的作业布置的状况。
但是针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。
重点班的同学本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。
并方案在每周都支配一个课时进行随堂练习，提高同学练习的有效性。
而平行班的同学则以课后练习为主，配课优化设计。
对全部同学的作业，尽量做到全批全改，以便全面把握同学的状况。
文科班同学则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，方案每周利用课堂时间进行随堂练习，以便把握同学在学习上周学问的状况，并在该周内对一些落后了的同学进行查漏补缺。
利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高同学听课的爱好。
年春高二地理教学工作计划
一、指导思想本学期地理教学工作将紧密围绕学校的教学大纲和学生的实际情况，以培养学生的地理素养为核心，注重基础知识的教学和地理实践能力的培养，提高学生的地理学科综合素养。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握高中地理学科的基本概念、基本原理和基本规律，提高学生的地理知识水平。
2. 能力目标：培养学生的地理思维能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的地理实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
三、教学内容本学期将按照高中地理课程标准，重点讲解以下内容：1. 地理环境的整体性2. 地理环境的差异性3. 地理环境的可持续发展4. 人文地理5. 自然地理四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究地理知识。
2. 结合多媒体教学，提高教学效果。
3. 组织学生进行地理实践活动，增强学生的地理实践能力。
4. 定期进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作精神。
五、教学进度安排1. 第1-4周：地理环境的整体性2. 第5-8周：地理环境的差异性3. 第9-12周：地理环境的可持续发展4. 第13-16周：人文地理5. 第17-20周：自然地理6. 第21-24周：复习巩固，准备高考六、教学措施1. 课前准备：教师提前备课，了解学生的实际情况，制定详细的教学计划。
2. 课堂管理：保持课堂纪律，关注每个学生的学习状态，及时调整教学进度。
3. 课后辅导：对学习困难的学生进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
4. 评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的学习成果。
七、预期效果通过本学期的地理教学工作，预计学生能够：1. 掌握高中地理学科的基本概念、基本原理和基本规律。
2. 具备分析问题和解决问题的能力，能够运用地理知识解决实际问题。
3. 提高地理实践操作能力，增强团队协作精神。
4. 增强对地理学科的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。
高二地理课程教学计划
高二地理课程教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：通过高二地理课程的学习，学生应掌握地理学科的基本概念、原理和规律，了解我国及世界主要国家和地区的地理概况，培养基本的地理思维能力和实践操作能力。
2. 过程与方法目标：通过课堂教学、实践活动、讨论交流等多种方式，培养学生自主探究、合作学习、创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然、关爱环境、珍视生命、尊重多元文化的情感态度，树立可持续发展的观念，提高社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 自然地理：地球与地图、地球的运动、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、自然灾害等。
2. 人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、旅游、区域可持续发展等。
3. 地理信息技术：遥感、全球定位系统、地理信息系统等。
4. 国土整治与区域开发：长江流域、黄河流域、珠江流域、环渤海地区、长三角地区、珠三角地区等。
5. 世界地理：世界主要国家与地区、世界地理分区、国际关系等。
三、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 注重理论与实践相结合，组织学生开展地理实践活动，提高学生的地理实践能力。
3. 运用多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习潜能。
四、教学评价1. 采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现和进步。
2. 评价内容包括：知识掌握、能力发展、情感态度与价值观等方面。
3. 评价方法：课堂提问、作业批改、实践活动、讨论交流、考试等。
4. 定期向学生反馈评价结果，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
五、教学进度安排1. 第一学期：自然地理、人文地理、地理信息技术。
2. 第二学期：国土整治与区域开发、世界地理。
3. 每个学期末进行一次阶段性考试，检验学生的学习成果。
4. 每个学期开展一次地理实践活动，培养学生的地理实践能力。
高二地理教学指导计划
2015——2016学年度第一学期高二地理教课计划2015-2016 学年高二上学期地理教课计划一、指导思想依照学校新学期的工作计划，牢牢环绕以人为本，全面发展，环绕提高教课质量以及学生可连续发展工作.二、教材剖析1、课标剖析：课程目标从知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实行过程中是一个有机的整体。
2、教材剖析：(1)本学期高二地理主假如复习初中地理部分，依照鲁教版教材，包含初中的地球、地图部分及中国自然地理、人文地理和分区地理。
(2)掌握阅读、剖析、动用地理图表和地理数据的技术。
??(3)教材每节课的知识容量都特别大，教师一定学会办理好教材与课标的关系、学生活动与达成教课任务的关系，特别是人文数据、理论的不停更新，更需要老师仔细备课，不停更新自己的知识。
（4）本学期地区地理没有固定的课本教材，所以对本部分内容的选择有重要意义，关于一些知识点能够适合删减或许增添。
三、学情剖析从上学期期末考试状况看，班级的成绩都不是很突出，学生的基础仍是参次不齐。
抽象思想和逻辑思想能力都比较短缺，有待进一步提高。
同时高二学生因为对地理课不够重视，不论学科知识、学科能力都较单薄，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。
并且学生对自主、合作、研究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的研究学习，部分学生会感觉有困难，不易掌握知识点。
四、教课目的本学期学校共安排四次大型考试。
第一、三次为月考，这一阶段的主要目标是指引学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，建立起学好地理的自信心。
因此在讲课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考察的要点，对理解性知识暂不作较高要求，免得伤害学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比率的高分红绩。
第二次为期中考试，此阶段进一步稳固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐渐指引学生在识记性知识的基础上努力商讨理解性知识，考察中仍以识记性知识为主，增添必定比率的理解性知识，创建必定的挑战性题目，使一部分优等生崭露头角。
高二春季学期地理教学工作计划
高二春季学期地理教学工作计划的减少学生不重视的状态。
当然，不能一味的严厉，应当与鼓励并存。
课堂上鼓励，课下鼓励。
让学生们有信心通过学业水平测试，并能拿A。
(2)以考纲为基础，关注变化学业水平测试覆盖面广，考查程度细，但都在考试说明范围之内。
因此在复习过程中，要严格定位在考试说明上，各个要点的具体位置，复习时要一一对应，逐个击破。
复习中要首先完成对三册教材中考点的拉网式复习，知识点一定落实到位，以夯实基础知识。
我们主要通过学校老师自己编辑的高中地理学业水平测试的讲义进行教学。
具体分配如下：日期内容3.9-3.13必修一第1讲《宇宙中的地球》第2讲《地球运动》、3.16-3.20必修一第4讲《地球上的大气》第5讲《季风环流》3.23-3.27必修一第5讲《季风环流》第6讲《水循环》3.30-4.3必修一第6讲《水循环》第3讲《地表形态的塑造》4.7-4.10必修一第3讲《地表形态的塑造》4.13-4.17必修一第7讲《自然地理环境的整体性和差异性》4.20-4.24必修一第8讲《自然地理环境对人类活动的影响》4.274.30讲解期中试卷，必修二第1讲《人口》5.4-5.8必修二第2讲《城市》第3讲《农业》5.11-5.15必修二第3讲《农业》第4讲《工业》5.18-5.22必修二第5讲《交通》第6讲《环境》5.25-5.29必修三第1讲《区域地理环境》第2讲《荒漠化》6.1-6.5必修三第3讲《资源开发》第4讲《区域经济发展》6.8-6.12必修三第5讲《产业转移与资源区域调配》、选修5和6 6.15-6.19试卷练习6.19后迎接考试2、文科（1）加强学习方法，帮助学生提高学习能力文科班的地理任务较重，不仅要复习学业水平测试，同时还需要进行《区域地理》知识点的复习，再加上时间紧。
所以文科生的学习压力较大。
因此我们地理组一致认同在教学中除注重学生知识点的积累更要注重地理学习方法的掌握。
地理重在讲理，每个地理现象或事件的发生，都会有地理规律在支撑，都有前因后果。
2016-2017学年高二 地理教学计划
高二上学期地理教学计划一：指导思想： 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
二、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
三、教材内容、教学重点和教学难点。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
四、教学措施： 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。
牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。
第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。
另外，做好后进生的会考辅导工作。
五、具体措施： 1、加强对《教学大纲》的深入研究 《教学大纲》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要求，为会考和高考打下牢固的基础。
2、认真钻研教材 在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联系。
重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。
改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二地理2016年春季学期教学计划
一、指导思想
命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固；解决实际问题的能力不强；图表信息的提取能力不强；自然地理难点知识理解困难；文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注:①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。
二、所教班级基本情况
1．所教班级共101人。
少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。
2．普遍存在对知识运用不够灵活。
特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路
结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习——抓基础落实图
1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。
课程改革的逐渐深入，必然会
对高考模式和高考内容产生影响。
高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。
因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。
在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。
我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题；重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
高二的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。
因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。