第一章追求远大理想坚定崇高信念_思想道德修养与法律基础

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思想道德修养与法律基础-第一章

思想道德修养与法律基础-第一章
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小资料3:
华罗庚
我国著名数学家华罗庚在 1950年放弃了在美国的终身教授 职位回到祖国。临行前,他发表 了一封致中国留美学生的公开信。 信中说:“我们受到同胞们血汗 的栽培,成为人才之后,不为他 们服务。这如何可谓之公平?如 何可谓之合理,为了真理,我们 应当回去;为了国家民族,我们 应当回去;为了为人民服务,我 们应当回去;就是为了个人出路, 也应当早日回去,建立我们的工 作基础,为我们伟大祖国的建设 和发展奋斗。”
1997年,《心太软》:OK,算了吧,就这么散了 吧。
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与这几首最流行的歌曲相伴,是青藏题材的长盛不 衰,好像是另一个世界的呼唤:《回到拉萨》、《阿 姐鼓》、《青藏高原》、《央金玛》、《雪域光芒》; 是俗歌的连连成功,好像在城市的变幻中稳固着不 变的旧色彩,接续着“西北风”和“囚歌”的余绪: 《大中国》、《纤夫的爱》、《天不下雨天不刮风天 上有太阳》、《九月九的酒》、《大花轿》、《好汉 歌》。
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小资料1(续):
美国经济学家多恩布什在《伟大的繁荣 》中说,中国的生活水平增长7倍,提高速度 居世界第二名。1999年我国经济总量居世界 第七,我国主要工农新产品产量居世界第一, 国际旅游居世界第八,吸收外资居世界第二, 外汇储备居世界第二。同建国初期比,1999 年我国国内生产总值是1952年的120倍;钢 产量是1949年的786倍,原油1333倍,原煤 33倍,发电量288倍,粮食4.48倍,棉花8.6 倍。
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青年人一 定要有崇高理 想和坚定信念。 —江泽民
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一、理想和信念的含义与特征
1、理想和信念的含义
理想:是指人们在实践中形成的具有现 实可能性的对未来价值目标的向往和追求, 是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目 标上的集中体现。 信念:是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的 精神状态。

思想道德修养与法律基础第1章 追求远大理想_坚定崇高信念16

思想道德修养与法律基础第1章 追求远大理想_坚定崇高信念16

实践性
★ 一方面,理想是人们一定社会实践的产物;另 一方面,理想必须通过人们的实践活动才能实现, 同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想, 理想指引实践,理想与实践相互作用、不断循环上 升的过程,推动着人们立足现实、着眼未来,在奋 斗中追求,在追求中奋斗。
信念的含义
信念的含义
信念是认知、情感和意志的有机统一体, 是人们在一定的认识基础上确立的对某 种思想或事物坚信不疑并身体力行的心 理态度和精神状态。
❖1、无用论----有无理想一样生活 ❖2、实惠论----“理想理想,有利就
想;前途前途,有钱才图。 ❖3、分离论----理想是明天,现实是今
天 ❖4、渺茫论----共产主义是美好,可惜
太遥远了,‘水中月’、‘镜中花’ 。
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妈妈从小告诉我们的许多话里,迄今 最真切的一句就是:这世界不只眼前的 苟且,还有诗与远方
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【案例】毛泽东的《赠父诗》
❖ 毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意,毛泽东却立 志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、 老师们的劝说,父亲才答应他的要求。
❖ 在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,毛泽 东提笔写了一首《赠父诗》,夹在父亲每天必看 的账簿里。这就是: 孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
我们都听说过“理想”一词,甚至从小我 们都树立了自己的理想,“四有”新人第一 有就是“有理想”,可见理想伴随着一个人 的成长,尤其是青年学生,更是与理想作伴。
理想与信念密不可分,但什么是理想,如 何树立正确的理想,什么是信念,如何坚定 正确的信念,是我们本章所解决问题。
现实性

思想道德修养与法律基础第一章

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3、理想信念提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容,一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的内心世界成为一个健康有序的系统,保持心灵的充实和安宁,避免内心世界的空虚和迷茫;另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标,提升精神境界,塑造高尚人格。一个人的理想越崇高,信念越坚定,精神境界和人格就会越高尚。
2、坚定走中国特色社会主义道路的信念。(邓小平的图片)
社会主义制度在我国的建立,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。邓小平曾指出,“如果不搞社会主义,而走资本主义道路,中国的混乱状态就不能结束,贫困落后的状态就不能改变。”新中国成立后,中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索,取得了巨大的成就,积累了丰富的经验,也遭遇了这样那样的挫折,付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来,中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训,形成了建设中国特色社会主义理念,开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来,我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明,中国特色社会主义符合中国国情,符合全国各族人民的利益,是中国发展、走向富强的必由之路。坚定中国特色社会主义的共同理想信念,同学们就有了立身之本,就能够自觉地按照党和人民的要求为人、学习、做事,健康成长成才。
(3)坚强性。信念一旦形成,就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
3、信念与理想、信仰的关系
理想和信念总是如影随形,相互依存。理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障。
信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说,信仰可分为两种类型:一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒废的理论的盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。

思修课件 第一章

思修课件 第一章

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(二)信念的含义与特征
2、信念的多样性:
• 信念有不同的层次和类型。 • 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生 经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截
然相反的信念。即使同一个人,也会形成关于社会生
活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、
学业和生活等方面,都会形成不同类型的信念。
当今世界正在发生深刻复杂的变化。 大学生是国家未来发展的中坚力量, 应当坚定科学的理想信念,创造无 悔于时代的业绩。
一、正确理解理想与现实的关系 (一)辨证看待理想与现实的矛盾 理想和现实是对立统一的。 要辩证看待和处理理想和现实的矛盾。二者的 冲突,属于“应然”和“必然”的矛盾,不能割裂。 1.理想受现实的规定和制约。 2.现实是理想的基础,理想是未来的现实。 一方面。。。。 另一方面。。。
理想源于现实,又超越现实。 一方面,理想是社会实践的产物,同时它又超越了 今天的实践;另一方面,理想必须通过人们的实践活 动中产生,但它又指明了进一步实践的方向。
③具有科学性。
科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋 势的一致性的反映,是人们在正确把握社会发展客观 规律的基础上形成的。理想不等于空想。
3.理想的类型:
①从层次上划分:崇高理想和一般理想 ②从时序上划分:

长远理想—近期理想
③从对象上划分: 个人理想—社会理想 ④从内容上划分:

政治理想、道德理想、职业理想和生活理想
(二)信念的含义与特征
视频: 信念的力量.mp4
案例:中国女排时隔12年再夺奥运冠军
信念的含义
• 信念是认知、情感 和意志的有机统一 体,是人们在一定 的认识基础上确立 的对某种思想或事 物坚信不疑并身体 力行的心理态度和 精神状态。

追求远大理想坚定崇高信念

追求远大理想坚定崇高信念
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思想道德修养与法律基础
2、信念ห้องสมุดไป่ตู้特征
信念具有高于一般认识的稳定性。信念一旦 形成,就不会轻易改变,人们会坚信不移, 身体力行。当然,信念并不是绝对不变。 信念有不同的内涵,也有不同的层次。信念 的形成具有复杂性,制约因素很多;信念具 有多样性、多层次性;一定的社会应该有一 个共同的信念。信念是对理想的支持,是人 们追求理想目标的强大动力。理想是信念的 根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。 在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理 想。
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(一)理想信念对人生的促进作用 1、理想信念指引人生的奋斗目标 理想信念对人生历程起着导向的作用,是 人的思想和行为的定向器。理想信念一旦 确立,就可以使人方向明确、精神振奋, 不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如 何复杂,都可以使人透过乌云和阴霾,看 到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方 向。
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2、理想的特征 理想作为一种精神现象,是人类社会实 践的产物。 理想是一定社会关系的产物,它必然带 着特定历史时代的烙印,在阶级社会中, 还必然带着特定阶级的烙印。
理想源于现实,又超越现实。
理想是人类实践创造的源泉。
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3、理想的类型(多样性) 从理想的性质和层次上划分,有科学理想 和非科学理想、崇高理想和一般理想等。 从理想的时序上划分,有长远理想和近期 理想等。 从理想的对象上划分,有个人理想、社会 理想和共同理想等。 从理想的内容上划分,有社会政治理想、 道德理想、职业理想和生活理想等。
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[案例5]治沙造林的恩格贝人 恩格贝,是内蒙古布齐沙漠中的一片荒漠。10年前,一些有理想、 有追求的创业者,先后来到这里,治沙植树,改造沙漠,使恩格贝逐 渐变成了绿洲。 王海明是第一位创业者。他原来是鄂尔多斯集团的副总裁,最初 来到这里,是要种草养羊,为企业提供更多更好的羊绒。可是,企业 投入的600多万资金,并没有见到多少效益,他自己也累倒了。一场 大病之后,他做出了重大的人生抉择:辞去集团副总裁的职务,承包 恩赐格贝,一心一意治理沙漠。很多人不理解,有人说他是为了争名。 王海明说:“要说争名,我争的是大名,给中国人争一个脸面,给整 个人类争一个脸面。绿化沙漠建立的不仅是美好的物质家园更是一个 高尚的精神家园。” 【点评】王海明追求治理沙漠、绿化恩格贝的理想,不仅收到了 较好的社会经济效益,而且提升了个人的思想精神境界,使自己成为 一个高尚的人。

《思想道德修养与法律基础》选择题核心考点-《思想道德修养与法律基础》选择题核心考点

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第一章追求远大理想坚定崇高信念1.理想的特征:(1)理想是一定社会关系的产物;(2)理想源于现实,又超越现实。

2。

理想信念的作用:(1)理想信念是指引人生的奋斗目标;(2)理想信念能提供人生前进的动力;(3)理想信念能提高人生的精神境界.3.马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提.4.建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。

5。

就个人理想和社会理想的关系而言:一方面,社会理想决定和制约着个人理想;另一方面,社会理想又是个人理想的凝聚和升华.6.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径第二章继承爱国传统弘扬中国精神1。

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。

其中,情感是基础,思想是灵魂,行为是体现。

2。

爱国主义的基本要求:(1)爱祖国的大好河山;(2)爱自己的骨肉同胞;(3)爱祖国的灿烂文化;(4)爱自己的国家。

3。

爱国主义的特点:爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵。

在现阶段,爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一大业。

4.爱国主义的优良传统:热爱祖国,矢志不渝;天下兴亡,匹夫有责;维护统一,反对分裂;同仇敌忾,抗御外侮。

5.爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府,具有深刻的内在一致性。

爱国主义与爱社会主义的一致性,主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求。

爱国主义与拥护祖国统一的一致性,不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求,而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

6。

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

7。

国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。

政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。

思想道德修养与法律基础第一章

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第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的:让学生明确理想信念的重要作用,自觉树立崇高的理想和科学的信念;正确认识理想与现实的关系,坚定社会主义信念;积极投身在新世纪新阶段全面建设小康社会、把我国建成富强民主文明的社会主义国家、实现中华民族的伟大复兴的共同理想之中。

重点难点:1、个人理想与社会理想的关系2、树立共同理想和共产主义远大理想教学方法:互动式、角色体验式、谈话法、案例教学法教学形式:多媒体教学学时安排:4学时教学内容:第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念的重要意义(一)理想信念的作用(二)理想信念与财经院校大学生(三)财经院校大学生应当确立什么样的人生理想第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系二、坚持个人理想与社会理想的统一三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想导入新课:社会上许多人认为当代大学生存在“八有八无”现象,你来谈谈从中得到的启示:有智商、无智慧;有知识、无思想;有文化、无德性;有目标、无信仰;有规范、无道德;有欲望、无理想;有青春、无热血;有索取、无奉献。

结合云南大学马加爵杀害四名同学被执行死刑前与记者对话开展讨论:马加爵:没有理想,是我人生最大失败。

结论:理想信念的缺失是非常可怕的。

苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

哲学家告诉我们,‘为善至乐’的乐,乃是从道德中产生出来的,为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。

”青年美好人生路,像旭日刚刚升起,前途远大。

理想和前途联系在一起,和命运联系在一起,有理想的照耀指引,才有光明的前途。

理想是我们心中的神殿,树立正确的理想,坚定正确的信念,明确理想和信念对人生具有重要的作用,把理想化为现实,才能取得事业的成功和人生的幸福。

第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征(一)理想的含义与特征1.文学家的理解流沙河:理想是石,敲出星星之火理想是火,点燃熄灭的灯理想是灯,照亮夜行的路理想是路,引你走向黎明。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一章  追求远大理想 坚定崇高信念

大学生如何 化理想为现实?
行动 计划
目标
信念 理想
现实是此岸,理想 是彼岸,中间隔着湍急 的河流,行动则是架在 川上的桥梁。 ——克雷洛夫
(三)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
在实践中确立理想、检验理想、完善理想
课堂互动:一分钟击掌游戏
Practice
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面对现实 着பைடு நூலகம்未来 奋斗现在
人生就 是一个不断 充实的逐梦 过程。
课后思考:

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谢谢聆听
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
厦门理工学院 李文
思想道德修养与法律基础
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
第二节 树立科学的理想信念
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、个人理想与社会理想 二、立志高远与始于足下 三、实现理想的长期性、 艰巨性和曲折性 四、在实践中 化理想为现实

[思想道德修养与法律基础]1思修第一章

[思想道德修养与法律基础]1思修第一章


的 大 科 学 家
从 田 间 小 路 上 走 出

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个 乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权 威的胆识;当他名满天下的时候,却仍 然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农 夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦 想,就是让所有人远离饥饿。

——“2004感动中国年度人物”组委会给袁隆平的颁奖
第一章追求远大理想 坚定崇高信念

大学给刚刚跨入校门的莘莘学子一种全 新的感受,大学生活向每一位新生展现 着通向理想彼岸的曙光。


理想是什么? 今天我们还需要理想 吗? 理想信念与大学生成 长成才究竟是什么关 系? 大学生应该确立怎样 的理想信念?
第一节 理想信念与大学生成长成才

(三)立志需躬行

千里之行,始于足下。
实现崇高的理想,要从我做起,从现在 做起,从平凡的工作做起。
讨论:作为大
学新生,现在 最应该做的是 什么?
二、认清实现理想的长期性、 艰巨性和曲折性
(一)理想的实现是一个过程

一般来说,理想越是高远,它的实现过 程就越复杂,需要的时间就越长。

纵观人类社会发展史,任何一种社会政 治理想的实现都不是轻而易举的,必然 会遇到各种各样的困难和波折,充满着 艰险和坎坷。
一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性 和曲折性
三、在实践中化理想为现实

理想信念是一个思想认识问题,更是一 个实践问题。如果说,现实是此岸,理 想是彼岸,那么,唯有实践才是联系两 者的桥梁。
一、立志高远与始于足下
(一)志当存高远

志向,就是理想信念;立志,就是确立 理想信念。 青年时期是理想形成的重要时期,也是 立志的关键阶段。

思想道德修养与法律基础——绪论

思想道德修养与法律基础——绪论

二、把握社会主义荣辱观的 科学内涵
• 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观,坚持中华民族的传统美德与时代精神的 统一,弘扬了中国共产党人的优良传统,体 现了“依法治国”和“以德治国”的有机结 合,是对我们党关于社会主义道德建设思想 的继承和发展。
三、提高思想道德素质和法律素 质要树立社会主义荣辱观
题是南北问题。概括起来,
就以是避东免西南的北。四”个字。南北
问题是核心问题。”
2-1
2-2
二、明确当代大学生的成才目标
当代大学生的成才目标——
成为德智体美全面发展的 社会主义事业的建设者和 接班人
二、明确当代大学生的成才目标
1、德是人才素质的灵魂 2、智是人才素质的基础 3、体是人才素质的条件 4、美是人才素质的重要内容
• 2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代 大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想 道德和法律素养打下知识基础。
• 3、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代 大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展。
二、学习“思想道德修养与法律 基础”课的方法
• 1、注重学习科学理论 • 2、注重学习和掌握思想道德和法律修
——许智宏
一、认识大学生活的特点
1、学习要求的变化v 2、生活环境的变化 3、社会活动的变化
二、提高独立生活能力
1、确立独立生活的意识 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活的经验
三、树立新的学习理念
1、树立自主学习的理念 2、树立全面学习的理念 3、树立创新学习的理念 4、树立终身学习的理念
心理素质 身体素质
思想政治素质
大学生 应具备的素质
能力素质
道德素质 科学文化素质

2016年思修课件 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念资料

2016年思修课件 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念资料
?欧洲有骑士,日本有武士,中国是以 知识分子为代表的士阶层。
?“士”——中国封建社会一个特殊阶层。 具有一定身份地位,非贵族,非平民。 (最基础的贵族,也是最高级的百姓。) ?后演变为对知识分子的泛称。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
“士”阶层的形成
?战国时代,争霸和兼并战争更为剧烈,游说之 士(策士、谋臣)应运而生。他们穿梭于各国 间,充当说客,纵横家便是其代表。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一个成为国母,爱国爱民,万民景仰; (宋庆龄) 一个嫁给蒋介石,权势显赫,呼风唤雨; (宋美龄) 一个与孔氏家族联姻,善于积财,富甲天下。(宋霭龄)
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
2 信念的特征
(1)稳定性:信念具有高于一般认识的稳定性, 人们的某种信念一旦形成,就不会轻易改变。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
2、信念的特征
(2)执著性:人们的某种信念一旦形成, 就会努力身体力行,不达目的誓不罢休。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
“士”
“士”阶层的演变
“士大夫” “士人”
?秦汉时期,士的内涵发生了变化。
?“士大夫”指军中的将领,也是中央和地方 各级官吏的泛称。
?“士人”一般特指具较高文化素养的知识分 子。汉代,士人特重士名(人格名望、风骨 气节及学识才能),一旦成为名士,功利官 位会接踵而至,故士人更着意正心 、修身 、 齐家 、治国 、平天下。
第一章 (武士)
荆轲刺秦王 专诸刺王僚 聂政刺韩傀 豫让刺赵襄子 (士为知己者死) 朱亥锤晋鄙
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
《史记.刺客列传》
轲既取图奉之, 发图,图穷而匕首 见。因 左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身, 秦王惊,自 引而起,绝袖。拔剑,剑长, 操其 室。时恐急,剑坚,故不可立拔 。

15版思想道德修养与法律基础第一章

15版思想道德修养与法律基础第一章
—— 清〃彭端淑《为学一首示子经》
一、正确理解理想与现实的关系
(一)辩证看待理想与现实的矛盾 理想很丰满,现实很骨感。(你怎么看?)
1. 用理想来否定现实——现实“丑恶”论 2. 用现实来否定理想——追求“实惠”论 (二)实现理想的重要条件 1. 坚定的信念 2. 正确认识社会发展的规律
( 二 ) 艰实 巨现 性理 和想 曲的 折长 性期 性 、
大学生肩负着特殊的历史使命和历史责任
1. 坚持和发展中国特色社会主义 2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、确立马克思主义的科学信仰
是不是只有在社会主义国 家才认可马克思主义? 案例:英国公布民意调查 结果 马克思成为本千年最伟大 的思想家
二、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任
毛泽东、周恩来在学校读书时就立下了 远大志向
区分理想、梦想、幻想
一个放牛娃的理想
2、什么是理想
社会学:理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。 哲学认识论:理想是对奋斗目标有根据的构想。 心理学:理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。 政治学:理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。
理想的时代性
柏拉图
马克思
在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们 会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发 展而发生变化。
理想的实践性
真正的理想不只是对未来目标的主观想象 ,它要 变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。
案例:陈果的悲剧
陈果是中央音乐学院的一名在读学生,学习好,也遵守纪 律,在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发 现她练“法轮功”后多次努力,想把她从“法轮功”的圈 子里拉回来,她也曾有过转化,表示不再参加“法轮功” 的活动。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响,又出现 了反复,2001年1月23日,在天安门广场和其母亲一道自焚, 以求所谓的“升入天国”,走向“圆满”,被烧成重伤。 陈果事件引起社会的广泛关注。 请同学们说一说:一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说 的忠实信徒,以至于走上自焚的道路? [总结]才女自毁成为“法轮功”的殉葬品绝非偶然,它 暴露出陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘。

《思想道德修养与法律基础》第一章

《思想道德修养与法律基础》第一章

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1.理想是人类特有的一种()。

A.物质现象 B.精神现象 C.文化现象 D.经济现象2.处在不同社会发展阶段的人们,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。

这体现了理想具有()。

A.阶级性 B.预见性 C.时代性 D.主观性3.下列是几位同学关于理想认识的几段表述,其中正确的是()。

A.“理想作为人类的一种精神现象,是人类进入文明社会的产物”B.“理想是人类特有的现象,有没有理想是人与动物的本质区别”C.“理想是人们在现实基础上对未来的设想,是一定能够实现的”D.“理想产生于现实,但不是对现状的模写,而是对现实的超越”4.理想是多方面和多类型的。

从不同的角度审视,可以把理想划分为许多类型。

从理想的性质上划分,理想可分为()。

A.崇高理想和一般理想 B.个人理想和社会理想C.长远理想和近期理想 D.科学理想和非科学理想5.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是()。

A.“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”C.谋一个合适的职位,干一番有益于人民的事业D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6.“樱桃好吃树栽,不下功夫花不开。

”理想是美好的,但美好的理想是不会自动实现的。

把理想转化为现实的根本途径是()。

A.积极投身社会实践 B.认真学习科学理论C.大胆畅想美好未来 D.逐步确立坚定信念7.理想与现实的关系是()。

A.理想等同于现实 B.理想源于现实,又超越现实C.理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现D.理想是人们的主观意志和想当然8.理想与实践的关系是()。

A.理想超越实践,理想与实践没有关系B.理想来源于实践,等同于实践C.人们的实践认识一旦上升为理想,就会成为永恒不变的指导实践的力量D.理想源于实践,又高于实践并指导实践,理想与实践相互作用,不断循环上升9.斯大林曾经说过:“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(上课用3)

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(上课用3)

纵观历史上的成功人物,我们来看看:著名的项 羽在少年时代,有一次看到秦始皇南巡的壮观时,就 对其叔父说:“你可取而代之!”吓得其叔父忙掩其 口,他却说:“大丈夫本当如此,才不负平生之志!” 所以,他成就了霸业。
《思想道德修养与法律基础》
(二)信念的含义与特征
1、信念的含义 信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在 一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信 不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念 是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大 动力。 信念以认识为为基础,以情感 为关键,以意志为保证。
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2、理想的特征

(1)理想具有时代性
◆ 理想作为一种社会意识,既不是
人们头脑里固有的,也不是天上掉下 来的,而是社会存在在人们头脑中的 反映,它总是同一定时代的生产力发 展水平相联系,是一定社会的历史条 件和经济政治关系的产物。
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理 想
饥饿的年代,理想是温饱 温饱的年代,理想是文明 离乱的年代,理想是安定 安定的年代,理想是繁荣 ———流沙河
农民阶级的代表洪秀全一心想建立“人均贫 富、有田同耕”的“太平天国” 资产阶级改良派的代表康有为追求“大同 世界” 资产阶级革命派的孙中山倡导“民主、民权、 民生”的“三民主义” 无产阶级和共产党人追求共产主义
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(3)理想具有实现的可能性(现实性)


理想来源于现实,在现实中产生的。 理想是对客观现实的自觉反映,因此,理 想不仅表现为主观的外在形式,更有着客 观的物质内容,是主观和客观的统一。 理想在现实中产生的同时,也只有在 现实中才有可能实现。
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先哲们曾把理性确定为人之所以为人的本质。而 人的理性不仅包括思辨和思考能力,而且包括想 象设计未来的能力。因而,人是不能没有理想的, 一个人如果没有理想,就会使自己等同于一般动 物。只有树立了正确的理想和信念并为之奋斗的 人,其生命才有意义和价值。莎士比亚说:“人 要是在他的生命盛年,只知道吃饱睡足,他还算 个什么东西?简直不过是一头畜牲!”此话虽然尖 刻,但却道出一个道理:人活着总有对生活的想 法,也即理想,理想——人皆有之。

思想道德修养与法律基础

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思想道德修养与法律基础第一章追求远大理想,坚定崇高信念一、单项选择题1.社会主义核心价值体系的核心是 ( B )A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观2.建设社会主义核心价值体系,是党的那次会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出来的( A )A.十六届六中全会B.十六届七中全会C.十六届五中全会D. .十七大1. 是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求 , 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标中的集中体现 , 指的是A. 信念B.信仰C. 志向D. 理想[ 答案 ]D2. 信念最集中、最高的表现形式是A. 信仰B. 理想C. 志向D. 意志[ 答案 ]A3. 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量 , 就在于它不仅具有现实性而且具有A. 可行性B.阶级性C. 社会性D. 预见性[ 答案 ]D4. 解决人生目的和奋斗目标的问题 , 最根本的是要靠A. 法制教育B. 理想信念C. 社会舆论D. 文化素质[ 答案 ]B5. 在培养有理想、有文化、有道德、有纪律的 " 四有 " 新人的目标中 , 具有更加突出的位置的是A. 有理想、B.有文化C. 有道德D. 有纪律[ 答案 ]A6. 是党和国家的根本指导思想 , 是近代以来中国历史发展的必然结果 , 是中国人民长期探索的历史选择的是A. 毛泽东思想B. " 三个代表 " 重要思想C. 邓小平理论D. 马克思主义[ 答案 ]D7. 马克思主义的理论品格是什么 ?A. 实事求是B. 具体问题具体分析C.与时俱进 D. 理论联系实际[ 答案 ]C8. 中国共产党是中国特色社会主义的领导核心 , 是中国工人阶级的先锋队 , 同时是A.无产阶级的先锋队B.中国人民的先锋队C. 中华民族的先锋队D. 中国人民和中华民族的先锋队[ 答案 ]D9. 改革开放以来 , 我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明 , 符合中国国情,符合全国各族人民的利益 ,是中国发展、走向富强的必由之路的是坚持A.社会主义市场经济 B. 改革开放C. 马克思主义D. 中国特色社会主义[ 答案 ]D10. 如果说 , 现实是此岸 , 理想是彼岸 , 那么 , 通往理想彼岸的桥梁是A.实践 B. 学习 C. 智慧 D. 幻想[ 答案〕 A11. 当个人理想与社会理想发生矛盾时 , 我们应该A. 在社会理想中实现个人理想B. 使社会理想服从个人理想C. 在个人理想中实现社会理想D. 使个人理想服从社会理想[ 答案 ]D12. 正确对待人生的顺境和逆境 , 需要用A.悲观厌世的人生态度B. 愤世嫉俗的人生态度C. 积极进取的人生态度D. 消极无为的人生态度[ 答案 ]C13. 肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生 , 应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上 ,坚持 " 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻气有意识地培养自己的什么品质 ?A. 热爱人民B. 团结协作C. 艰苦奋斗D. 勤俭自强[ 答案 ]C14. 理想的追求和实现是一个A.坐享其成的过程 B. 信手拈来的过程C. 纵情享乐的过程D. 艰苦奋斗的过程[ 答案 ]D15. 理想与现实本来就是一对矛盾 , 二者是对立统一的关系。

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第一章追求远大理想坚定崇高信念【教学目的】通过本章的学习,认识理想和信念在人生中的作用,树立科学的理想信念,坚定为实现理想而奋斗的信念。

【教学内容】理想信念与大学生成才;树立科学的理想信念;架起通往理想彼岸的桥梁。

【教学重难点】1.教学重点:理想信念对大学生成长成才的重要意义;树立中国特色社会主义共同理想。

2.教学难点:确立马克思主义的科学信仰;认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

【教学方法与手段】本章内容的教学以课堂讲授为主,同时,辅助运用启发法、讨论法和案例分析法等方法,引导和启发学生明确应该树立什么样的理想信念。

【教学时数】6学时【教学过程】屠呦呦获得诺贝尔奖被称为"三无"科学家2015年10月5日,瑞典斯德哥尔摩,诺贝尔委员会举办新闻发布会,宣布2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。

中国药学家屠呦呦,爱尔兰科学家威廉·坎贝尔、日本科学家大村智分享该奖项。

因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔,屠呦呦被当时的媒体报道称为“三无”科学家。

1951年,屠呦呦考入北京大学医学院(现为北京大学医学部),选择药物学系生药学专业为第一志愿。

她认为生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域,符合自己的志趣和理想。

获得拉斯克奖后,几十年如一日潜心科研默默无闻的屠呦呦一时间名满天下,当时已81岁的屠呦呦首次在国内公开亮相。

在当时的采访中,屠呦呦表示,“青蒿素的发现,不是一个人的成绩,是团队共同努力的成果,很多同志都参与这项研究,都做出了贡献。

这也是中医药走向世界的一项荣誉。

”第一节理想信念与大学生成长成才国以才立,政以才治,业以才兴。

大学生是国家宝贵的人才群体。

青年关系祖国的未来。

我们讲:青年强则国家兴。

我们党历来重视对青年学生进行理想信念教育,特别是进入改革开放时期以来,党的领导人多次强调青年必须坚定理想信念,坚持正确的政治方向。

【话题】读书为了什么?讨论一:挣大钱娶美女讨论二:白毛女应该嫁给黄世仁?【小结】理想是一种心灵的寄托,读书可以为了物质层面的满足,更多的是完善自我,提升自我,最终实现自我价值。

西南大学“我为什么上大学”的调查活动(2007.4),问卷数据统计结果如下:+实现和展现自我价值(19.1%);+找一份好工作(14.6%);+为了父母、家人的幸福(13.5%);+对国家、社会责任感(8.6%);+建立自我发展和人际关系的平台(8.2%);+为了钱、为了房子(7.5%) 。

一、理想信念信仰的含义与特征【导入】名人导言(幻灯片)世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

——罗曼·罗兰(一)理想的含义与特征1、理想的含义所谓理想,是指人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想的特征(1)理想是一定社会关系的产物——时代性。

理想不仅带着特定历史时代的烙印,在阶级社会里,还必然带着阶级的烙印。

比如,中国古代儒家的社会理想,是一个君仁臣忠、父慈子孝、依礼而行的差序社会。

封建士大夫向往的是升官发财,光宗耀祖;而劳动人民向往的是没有剥削,没有压迫的生活,“三十亩地一头牛,老婆孩子热坑头”的小农生活理想。

而近代启蒙思想家的社会理想,则是一个自由、民主、平等、博爱的社会。

其次,理想不仅受时代条件的制约,而且随时代的发展而发展。

【欣赏】流沙河的一首描写理想的诗(幻灯片)理想饥饿的年代,理想是温饱;温饱的年代,理想是文明;离乱的年代,理想是安定;安定的年代,理想是繁荣。

———流沙河这首诗反应了人们在不同时代不同的理想目标。

【讨论】保尔与盖茨(幻灯片)保尔·柯察金和比尔·盖茨是都是英雄比尔.盖茨便是一个与保尔有着巨大精神反差却又能同时被中国青年认可的时代英雄。

他们一个是战士,以牺牲精神和无私奉献而名垂青史;一个是知识经济时代的杰出人物,为自己挣得财富和名声的同时,大大地影响和改变了人类社会的生活和生产方式。

【讨论】为什么保尔和盖茨在今天能够同时成为当代中国青年钦佩不已的理想楷模?a.保尔是著名小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公,是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。

他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

b.比尔·盖茨是美国著名企业家、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。

1975年,盖茨和童年伙伴保罗·艾伦创建微软公司,使其成为全球最大的电脑软件提供商,31岁成为世界首富,曾连续多年登上《福布斯》全球富豪榜榜首。

2008年6月27日告别微软,之后致力于慈善事业。

2014年2月,以4100亿元人民币成为2014胡润全球富豪榜首富。

(2)理想源于现实,又超越现实。

◆现实可能性理想是对客观现实的自觉反映,理想也只有在现实中才有可能实现,如果不具有转化为现实的可能性,就不是理想,而是空想或幻想。

【比较】理想、空想、幻想理想在现实中产生,具有强实践性;空想尽管也是一种对未来的想像,但空想是脱离实际的主观臆想,不具有实践性,如嫦娥奔月;幻想和空想不同,有些幻想是不切实际的空想,有些则是符合现实发展要求的想象,如科学幻想,只是目前还没有足够的根据和实现的条件,一旦条件具备,就有实现的可能,比如科学幻想“嫦娥一号”发射成功。

理想不是脱离实际违背客观的空想,也不是还没有足够条件和根据的幻想,而是立足于现实基础上、经过努力可能实现的志向和抱负。

◆预见性理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的现实,是人们的要求和期望的集中表达,它激励着人们在现实生活中已步步地为实现理想目标而奋斗。

理想源于现实,又超越现实。

正是这种预见性,才进一步指明了实践的方向。

【案例】导演张艺谋在陕北拍电影时见一孩童,夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调。

张问:“娃,你在干啥?”孩童答:“我在放牛!”问:“为啥放牛?”答:“放牛挣钱!”问:“为啥挣钱?”答:“挣钱娶媳妇!”问:“娶媳妇干嘛?”答:“娶媳妇生娃!”问:“生娃干嘛?”答:“生娃放牛!”3、理想的类型由于人的本质的社会性、人类社会生活的多样性以及人们对现实的认知和对未来想象的多层次性,人们对理想的追求表现在社会生活的各个领域和人类活动的各个方面。

因此,理想又是多方面的、多类型的。

理想的类型主要有:按性质划分:科学的理想和非科学的理想,崇高理想和一般理想。

按时序划分:长远理想和近期理想。

按主体划分:个人理想和社会理想。

按内容划分:社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。

【小资料】有人发现,中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。

中国孩子的职业理想都很大,不是科学家、音乐家,就是外交官、总经理,而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多,无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。

【思考】这能否说明日本人没有职业理想?工作积极、主动、认真,这是到过日本的外国人对日本人的印象之一,这跟日本的教育不无关系。

在超市或商场,服务人员主动跟顾客打招呼时,都在不停地忙碌着,从没有让人察觉到他们是在等时间着急下班。

一旦出现顾客排队等候,服务人员会非常着急,一边收款,一边不停地在道歉:“让你久等啦。

”社会确实需要各行各业的人才。

作为社会的细胞,如果人人都去当科学家、医生、教授或军人,真难以想象社会将变成什么样子。

相反,在一种比较现实的职业理想观教育下,人们的择业观和敬业精神可能更理想一些,因为他明白自己适合干什么或者只能干什么。

(二)信念的含义与特征1、信念的含义信念是认知、情感和意志的有机统一体,人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑,并身体力行的心理态度和精神状态。

2、信念的主要特征(1)信念具有稳定性。

对对象的一般认识由于认同而内化为信念,经历了情感的深入,不仅具有了理智上的坚信不移,而且得到了情感上的强烈支持,人的某种信念一旦形成,哪怕条件再艰难,环境再恶劣,也是难以改变的。

斯大林曾说过,手帕都不是轻易更换的,更何况人的信念呢!当然,信念的稳定性只是相对的,而不是绝对的。

一般来说,经过时间和现实变迁的考验,一个人的信念会变得更为合理和坚定。

【案例分析】奥地利物理学家玻尔曼等集体自杀事件(幻灯片)1895年以前,科学界一直认为组成物质的最小单位是原子,如果宇宙是一座大厦,原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。

当时许多物理学家笃信这个理论。

然而,科学上的一系列发现,很快将物理学界流行的观点打破。

1895年X射线的发现,1897年电子的发现,1898年居里夫妇铀的发现等等。

到20世纪初,科学家们查明,原子不是最小单位,原子之中还有原子核,周围还有电子。

对于这些新的发现,用原子论的观点是无法解释的,原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中,其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念,竟然走上了集体自杀的道路。

点评:科学家们的自杀是非常令人遗憾的,同时也说明树立科学的信念是极为重要的。

人的理想与信念需要互相支持,有美好崇高的理想追求的信念才是有价值的信念,而有坚定信念支撑的理想才能产生巨大的能量。

(2)信念具有多样性和层次性。

不同的人由于社会环境、人生经历等方面的差异会产生不同的信念,比如,有人信奉“人不为己,天诛地灭”,有人信奉“人为财死,鸟为食亡”,还有人信奉“宁要我负人,不可人负我”,如此等等,然而也有人相信“我为人人,人人为我”。

即使同一个人也会在社会生活的不同方面有不同的信念。

信念也有低层次与高层次,科学与非科学之分。

科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进,脱离现实的信念往往是经不起现实变化的打击。

信念的最高层次是信仰。

(3)信念的执着性【案例分析1】牛顿在后半生用25年研究神学,企图证明上帝的存在【案例分析2】陈果的悲剧(幻灯片)陈果的悲剧陈果,中央音乐学院的一名在读学生,学习好,也遵守纪律,在大家眼里是一名好学生。

1999年学校的领导老师发现她练“法轮功”后多次努力,想把她从“法轮功”的圈子里拉回来,她也曾有过转化,表示不再参加“法轮功”的活动。

可是2000年寒假回到家里受其母亲影响,又出现了反复,2001年1月23日,在天安门广场和其母亲一道自焚,以求所谓的“升入天国”,走向“圆满”,被烧成重伤。

陈果事件引起社会的广泛关注。

请同学们说一说:一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒,以至于走上自焚的道路?(4)信念的亲和性德同则相聚,道合须志同。

【案例1】马克思和恩格斯的革命友谊【案例2】周恩来和邓颖超那是1956年,恩来告诉他侄女,当时他在法国曾经有过一个比较接近的朋友,是个美丽的姑娘,对革命也很同情,“但是,我觉得作为革命的终身伴侣她不合适,这样我就选择了你们的七妈,接着和她通起信来。

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