吃水不忘挖井人
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吃水不忘挖井人的故事-吃水不忘挖井人的故事吃水不忘挖井人的意思吃水不忘挖井人故事《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文,被列入中华人民共和国小学语文教材。
作品讲述了毛主席在江西领导革命的时候,在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事,表达对先人的感谢与敬佩,那么吃水不忘挖井人的意思是什么呢?让我们一起来看看吧。
吃水不忘挖井人的意思吃在这里是饮的意思,吃水就是指饮水,主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时,不要忘了给你创造成果的人,指做人要懂得饮水思源.吃水不忘挖井人故事瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
一天,毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,就问:“老乡,这水挑来做什么用呀?”老乡回答说:“吃呀!”毛主席疑惑地问:“水这么脏,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛主席又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“从塘里挑的。
”毛主席请老乡带他去看看。
走了一阵,只见一个不大的水塘,杂草丛生,池水污浊。
吃水不忘挖井人的故事全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。
毛主席关切地问:“能不能到别处挑水吃?”老乡摇摇头,说:“我们沙洲坝就是缺水呀!挑担水要走好几里路。
”毛主席皱了皱眉头,若有所思地走了。
第二天,毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。
大家一起勘察水源,选择井位。
当井位确定后,毛主席挽起衣袖,卷起裤腿,带头挖了起来。
于是,大伙挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。
在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。
吃水不忘挖井人的故事经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。
群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!” 解放以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!”吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
这句话的意思有两层意思一是:那俯井是毛主席挖的,所以村民们在喝那口井里的井水的时候不要忘记了,他们能喝上水,是因为毛主席帮他们挖井,所以一定要记住毛主席的大恩大德.二层:毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的好日子,我们一定不要忘记了毛主席.相关解答三:吃水不忘挖井人的这句话在现在常用的含义是什么吃在这里是饮的意思,吃水就是指饮水,主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时,不要忘了给你创造成果的人,指做人要懂得饮水思源.仿照例子造句乘凉不忘种树人穿衣不忘裁衣人吃饭不忘种田人看书不忘写书人。
《吃水不忘挖井人》
2023-11-13
contents
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 课文的艺术特色 • 课文的社会意义与教育价值 • 课文的改编与应用
01
课文背景介绍
课文的来源和年代
• 课文《吃水不忘挖井人》是一篇经典的红色革命故事,讲述了毛主席在江西领导革命时,为沙洲坝打井的故事 。该故事最早出自《红二十军简史》,后被《红色歌谣》等文献引用,成为了中国革命历史中的经典故事之一 。该故事的年代大致可追溯到20世纪30年代初期的中央苏区时期。
感谢您的观看
THANKS
04
课文的社会意义与教育价 值
课文的社会意义
传承红色基因
这篇课文通过讲述毛主席在江西领导革命的故事,传递了 革命传统和红色基因,有助于激发读者的爱国热情和革命 精神。
弘扬优良传统
课文中所描述的艰苦奋斗、自力更生、为人民服务的优良 传统,对当代社会仍有重要的启示作用,有助于引导读者 树立正确的人生观和价值观。
02
课文内容解析
课文的情节和主题
情节
课文《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命的故事。故事以沙洲坝村民的视角,描述了毛 主席对当地群众的关心和爱护。通过村民们对毛主席的感激之情,展现了毛主席在群众心中的崇高地 位。
主题
课文的主题是群众路线和感恩。毛主席以身作则,关心群众生活,为群众解决实际困难。村民们则以 感恩的心态怀念毛主席,彰显了群众对党的深厚感情。
舞台剧版本
通过演员表演,再现课文中的情节和人物形象。
课文在教育中的应用和推广
小学教材中的经典课文
被广泛用于小学语言教育,帮助学生提高阅读理解、 语言表达和写作能力。
教育研究与推广
1.吃水不忘挖井人
水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
毛主席就带领战士和 乡亲们挖了一口井。 毛主席、战士和乡亲 们挖了一口井。
jiě fànɡ
lì le yí
yǐ hòu
xiānɡ qīn men zài jǐnɡ pánɡ biān
zhe chī shuǐ zhǔ xí
解 放 以 后,乡 亲 们 在 井 旁 边
máo zhǔ
nàr
xí
zài jiānɡ xī lǐnɡ dǎo ɡé mìnɡ
de shí
hou
zài
毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候,在
zhù ɡuo
那 儿 住 过。
交代地点
理解第一自然段
说说“瑞金、沙洲坝、 江西”三个地点有什么 关系。
填空:
(
1. 沙洲坝是个( )。 2.毛主席在( ),在 )住过。
的甚至付出宝贵的生命,我们应该
怎样做?
课时作业
一、听写下面词语。 地方 主人 上面 小村子 叫好 主席 亲人 以
为
水井 开口
二、给生字组词:
井( )
挖( )
外( )
乡( )
开( )
( )为
主( )
( )处
今天的你们很棒哦!
明天继续加油!!
书上是怎么写的?读第三自然段, 用几句来写的?
“立”是怎么回事?“时刻”怎
么讲?
讲讲“吃水不忘挖井人,时刻
想着毛主席”这句话的意思。
想想乡亲们为什么要立这块碑?
为什么要在解放后立碑?
这就是井挖好之后,人们终
于能喝着清凉甘甜的水时,那 兴奋激动的场面: ①毛主席和乡亲们在干什 么? ②想象他们之间会说什么?
吃水不忘挖井人小学课文原文
吃水不忘挖井人小学课文原文
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
一天,毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,就问:“老乡,这水挑来做什么用呀?”老乡回答说:“吃呀!”毛主席疑惑地问:“水这么脏,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛主席又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“从塘里挑的。
”毛主席请老乡带他去看看。
走了一阵,只见一个不大的水塘,杂草丛生,池水污浊。
全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。
毛主席关切地问:“能不能到别处挑水吃?”老乡摇摇头,说:“我们沙洲坝就是缺水呀!挑担水要走好几里路。
”毛主席皱了皱眉头,若有所思地走了。
第二天,毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。
大家一起勘察水源,选择井位。
当井位确定后,毛主席挽起衣袖,卷起裤腿,带头挖了起来。
于是,大伙挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。
在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。
经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。
群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!”
解放以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!”
简写版
瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”。
(完整版)《吃水不忘挖井人》PPT课件
瑞金城外有个村 子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命 的时候,在那儿住 过。
瑞金城外有个村 子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命 的时候,在那儿住 过。
瑞金城外有个村 子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命 的时候,在那儿住 过。
填空:
1. 沙洲坝是个(
(
)。
),在
1. 沙洲坝是个(小村子), 在(瑞金城外)。
吃 忘 井村 叫 毛 主席 乡 亲战 士 面
chī
wànɡ
jǐnɡ cūn
吃水 忘记 水井 村子
jiào
miàn
大叫 上面
máo zhǔ xí xiānɡ qīn zhàn shì
毛主席 乡亲 战士
wā
挖井
lǐnɡ dǎo
领导
jiě fànɡ
解放
ruì jīn
瑞金
ɡé mìnɡ
革命
shí bēi
因为······所以······
解放以后,乡亲 们在井旁边立了一块 石碑,上面刻着: “吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席。”
niàn
解放以后,乡亲 们在井旁边立了一块 石碑,上面刻着: “吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席。”
niàn
解放以后,乡亲们在井旁 边立了一块石碑,上面刻着: “吃水不忘挖井人,时刻想念 毛主席。”
)石碑 )鲜花 )山羊 )池塘
) )
一( 一( 一( 一( 一句( 一双(
)井 )树 )鸟 )书
) )
填空:
一(块)石碑 一(束)鲜花 一(只)山羊 一(个)池塘 一个(学生) 一枝(花)
一(口)井 一(棵)树 一(只)手 一(本)书 一句(话) 一双(手)
组词
住( 住在) 主( 主要) 叫( 叫喊) 叶( 树叶)
部编《吃水不忘挖井人》
填空:
一(块)石碑 一(口)井 一(束)鲜花 一(棵)树 一(只)山羊 一(只)手 一(个)池塘 一(本)书 一个(学生) 一句(话) 一枝(毛笔) 一双(手)
chī
吃
小吃 吃力 口吃 吃饭 吃药
jiào
叫
大叫 叫好 喊叫 叫苦
zhǔ
主
主人 公主 主力 地主
jiāng
江
长江 大江 江河 中江
答:沙洲坝的乡亲们。
问:为什么不能忘记挖井人?
答:因为挖井人关爱乡亲们,让 乡亲们吃水不再困难,为他们 做了好事。
我们的幸福生活来之 不易。珍惜美好的生活。 记住所有爱我们和关心我 们的人——我们的先辈、 我们的父母、我们的老 师„„让我们永远记住他 们的恩情。
填空:
一( )石碑 一( )鲜花 一( )山羊 一( )池塘 一个( ) 一枝( ) 一( )井 一( )树 一( )鸟 一( )书 一句( ) 一双( )
1.吃水不忘挖井人
毛泽东生平简介
毛泽东,湖南湘潭 人。生于1893年12月26 日,1976年9月9 日去 世。他一生为中国人民 的解放,为祖国的繁荣 富强而奋斗,他是中国 人民深深热爱的伟大领 袖,中国人民将永远怀 念他。
时吃 刻水 想不 念忘 毛挖 主井 席人 。,
ruì jīn
shā zhōu bà
zhù
住
住下 住口 住在 住处
méi
没
没人 没水 没有 没空
yǐ
以
以后 以前 可以 以为 所以
máo zhǔ xí
lǐng dǎo
瑞金 很 远
shí bēi s
沙洲坝 战 士
xiǎng niàn
毛主席 乡 亲
语文一年级下册吃水不忘挖井人课文
语文一年级下册吃水不忘挖井人课文《吃水不忘挖井人》是一篇具有深厚情感和历史背景的记叙文。
文章以毛主席在江西领导革命时期的故事为主线,生动地描绘了毛主席为了解决乡亲们的吃水问题,亲自带领战士和乡亲们挖井的情景。
在文章的第一自然段中,作者巧妙地交代了故事发生的时间和地点。
读者可以感受到那个特殊时期的氛围,以及沙洲坝村子的生活状况。
毛主席以身作则,与乡亲们共同劳动,挖出了一口深井,使乡亲们不再为吃水问题而烦恼。
第二自然段详细描述了挖井的过程。
毛主席的英明决策和乡亲们的齐心协力,共同解决了这个难题。
这口井不仅解决了沙洲坝村子的吃水问题,更为后人留下了一笔宝贵的历史遗产。
第三自然段讲述了乡亲们对毛主席的感激之情。
解放后,乡亲们在井边立碑纪念,饮水思源。
这块碑见证了那段历史,也见证了乡亲们对毛主席的深厚感情。
本文通过“不忘”这个关键词,强调了珍惜、感恩的主题。
我们要时刻铭记前辈们的付出和辛劳,用感恩的心态去面对生活中的一切。
同时,《吃水不忘挖井人》这篇课文也提醒我们,无论在什么时候,都要学会珍惜当下,不忘初心。
在学习本课时,学生们可以通过熟字比较法来提高记忆能力。
例如,“土”与“士”相似,“千”和“干”相似。
此外,还可以通过熟字组新词的方式来加深对课文的理解和记忆,例如,“吃面”、“水舟”、“叫声”、“主人”、“江水”、“住房”等都是熟字组新词的例子。
《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻内涵的课文。
通过学习本课,学生们可以更好地理解感恩、珍惜等价值观,同时也可以提高他们的阅读能力和记忆能力。
这篇课文不仅是一段历史的见证,更是一堂关于珍惜和感恩的人生课程。
人教版小学一年级下册语文课文第1课《吃水不忘挖井人》原文、教案及教学反思
【导语】《吃⽔不忘挖井⼈》是⼀篇记叙⽂,作品讲述了⽑主席在江西领导⾰命的时候,在沙洲坝时带领⼈们深挖⽔井的故事,表达对前⼈的感谢与敬佩。
以下是⽆忧考整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第1课《吃⽔不忘挖井⼈》原⽂ chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén 吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈ ruì jīn chéng wài yǒu gè xiǎo cūn zi jiào shā zhōu bà 瑞 ⾦ 城 外 有 个 ⼩ 村 ⼦ 叫 沙 洲 坝。
máo zhǔ xí zài jiāng xī lǐng dǎo gé mìng de shí hou ⽑ 主 席 在 江 西 领 导 ⾰ 命 的 时 候, zài nà ér zhù guò 在 那 ⼉ 住 过。
cūn zi lǐ méi yǒu jǐng 村 ⼦ ⾥ 没 有 井, chī shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fāng qù tiāo 吃 ⽔ 要 到 很 远 的 地 ⽅ 去 挑。
máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn mén wā le yí kǒu jǐng ⽑ 主 席 就 带 领 战 ⼠ 和 乡 亲 们 挖 了 ⼀ ⼝ 井。
jiě fàng yǐ hòu 解 放 以 后, xiāng qīn men zài jǐng páng biān lì le yīkuài shí bēi 乡 亲 们 在 井 旁 边 ⽴了 ⼀ 块 ⽯ 碑, shàng miàn kè zhe 上 ⾯ 刻 着: chī shuǐ bù wàng wā jǐng rén “吃 ⽔ 不 忘 挖 井 ⼈, shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí 时 刻 想 念 ⽑ 主 席。
8 吃水不忘挖井人
新课导入
同学们,你们知道“吃水不忘挖井人”里被 大家铭记的挖井人是谁吗?
他就是——
máo zhǔ xí
毛主席
毛主席是我国著名的军事家、政治家、
诗人,被称为“东方巨人”。
坝
忘
洲
席 领 主 导 鹅
革 卵
战 源 决 缺 具 命
忘记
革命
沙洲坝
缺水
毛主席 决定
领导 战士
勘察
主旨概括
学完了这篇课文,谁能讲一讲,这篇课
文讲了一件什么事请。
谁?
干什么?
为什么?
怎么样?
本文记叙了毛主席在沙洲坝时,带领红
军战士为乡亲们挖井的事。表现了毛主席关
怀人民,并身体力行为人民排忧解难的作风,
以及人民对毛主席的敬爱之情。
思考:“亲自挖井”体现了什么?“纷
纷”说明了什么?
毛主席在工作繁忙的情况下还“亲自挖
井”,体现了毛主席处处为百姓着想,为人
民排忧解难的工作作风。“纷纷”说明大家
被主席的行为感动,自觉加入挖井队伍。
解放后,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面 刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
思考:怎样理解“吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席”? 表达了沙洲坝人民对当年毛主席带领战 士为乡亲们挖水井的感激之情,也体现了人 民群众对毛主席的热爱和怀念之情。同时也 警示人们在享受今天幸福生活的同时,不要 忘了挖井的人,不要忘记为大家谋幸福而努 力奋斗的人,并珍惜今天的幸福生活。
人们吃水很困难。
思考:毛主席决定为村里人挖井说 明了什么?
在革命工作如此紧张的时候,毛主席
还是决定带领红军战士为村里人挖一口井,
说明了毛主席对劳动人民的关心与爱护。
吃水不忘挖井人的意思
吃水不忘挖井人的意思吃水不忘挖井人,这句话表达了一个重要的道理,意味着我们在享受某种利益或好处的同时,不能忘记造成这一切的原因或条件,更不能忘记维护和保护这种条件的责任。
这句话常常被用来形容那些知恩图报,明白事物的因果关系,懂得感恩和珍惜的人。
这些人不仅会享受他人的付出,还会时刻铭记这份付出,并自觉地为他人或社会作出回馈。
人类是社会性动物,几乎没有哪个人能够独自生存和繁衍后代。
我们需要依赖他人的帮助和支持,无论是在生活中还是工作中。
但是,在享受他人的帮助时,我们是否真正明白这一切并非理所当然,而是来自于他人的努力和付出呢?很多时候,当我们因为某种原因而被他人帮助或支持时,我们常常会感到非常感激,但是随着时间的推移,这种感激的情绪逐渐淡化,甚至消失。
我们开始觉得这已经成为了一种习惯,认为别人帮助我们是理所当然的。
这时,我们就会忘记那些为我们付出过的人,忘记自己是如何走到这一步的。
吃水不忘挖井人告诉我们,无论我们现在的成就如何,我们都不能忘记那些曾经帮助我们的人和事。
无论是父母,老师,朋友,还是其他人,他们为我们做出过贡献,为我们创造了机会和条件。
正因为有了他们的帮助和支持,我们才能够有所成就。
不忘挖井人也告诉我们,不仅要铭记他人的帮助,更要把这种感恩之心转化为行动。
我们需要在自己力所能及的范围内,帮助他人,回馈社会。
就像挖井的人,他们明白只有给予水源充足,才能满足自己的饮水需求。
我们每个人都可以成为吃水不忘挖井人。
无论是在家庭、学校、工作还是社会环境中,我们都可以通过各种方式帮助他人。
关心家人的生活,教导孩子正确的价值观和人生观;在学校中,与同学们分享知识和经验,帮助他们克服困难;在工作中,与同事合作,共同进步;在社会中,无论是捐款、志愿者活动还是其他形式的公益事业,都是回馈社会的方式。
吃水不忘挖井人的精神在于不忘记感恩,不忘记那些为我们付出和帮助过的人。
同时,也需要将这种感恩之心转化为行动,不断回馈社会,帮助他人。
吃水不忘挖井人课文内容
吃⽔不忘挖井⼈课⽂内容吃⽔不忘挖井⼈课⽂内容 《吃⽔不忘挖井⼈》作品讲述了⽑主席在江西领导⾰命的时候,在沙洲坝时带领⼈们深挖⽔井的故事,表达对先⼈的感谢与敬佩。
以下是⼩编收集的课⽂相关内容,欢迎查看! 吃⽔不忘挖井⼈ 瑞⾦城外有个村⼦叫沙洲坝。
⽑主席在江西领导⾰命的时候,在那⼉住过。
⼀天,⽑主席看见⼀个⽼乡挑着浑浊的⽔往家⾥⾛,就问:“⽼乡,这⽔挑来做什么⽤呀?”⽼乡回答说:“吃呀!”⽑主席疑惑地问:“⽔这么脏,能吃吗?”⽼乡苦笑着说:“没法⼦,再脏的⽔也得吃呀!”⽑主席⼜问:“是从哪⾥挑的?”⽼乡回答:“从塘⾥挑的。
”⽑主席请⽼乡带他去看看。
⾛了⼀阵,只见⼀个不⼤的⽔塘,杂草丛⽣,池⽔污浊。
全村⼈洗⾐、洗菜、吃⽔全在这⾥。
⽑主席关切地问:“能不能到别处挑⽔吃?”⽼乡摇摇头,说:“我们沙洲坝就是缺⽔呀!挑担⽔要⾛好⼏⾥路。
”⽑主席皱了皱眉头,若有所思地⾛了。
第⼆天,⽑主席找来村⾥⼈⼀起商量挖⽔井的事。
⼤家⼀起勘察⽔源,选择井位。
当井位确定后,⽑主席挽起⾐袖,卷起裤腿,带头挖了起来。
于是,⼤伙挖的挖,铲的铲,⼲得热⽕朝天。
在挖井的⽇⼦⾥,⽑主席和临时中央政府的其他领导⼈,⼀有空就到⼯地参加劳动。
经过⼗⼏天的奋战,⽔井挖成了,沙洲坝的⼈民终于喝上了清澈⽢甜的井⽔。
群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的⽔,⽑主席真是我们的⼤恩⼈哪!” 解放以后,沙洲坝⼈民在井旁⽴了⼀块⽯碑,上⾯刻着:“吃⽔不忘挖井⼈,时刻想念⽑主席!” 《吃⽔不忘挖井⼈》教学设计 学习⽬标 1.认识“忘、挖”等12个⽣字,会写“乡、井”等6个字。
2.正确、流利地朗读课⽂,能在朗读中体会对⽑主席的崇敬之情。
课前准备:识字卡、课件。
教学时间:2课时。
第⼀课时 ⼀、导⼊ 1.提⽰课题:⼩朋友,你知道井是什么样的吗?(师课件出⽰“井”图)井有什么⽤?想⼀想:挖井是⼀件容易的事吗? 2.出⽰⽣字“挖”“忘”“井”,学习这三个⽣字。
吃水不忘挖井人歇后语
吃水不忘挖井人歇后语
1、吃水不忘挖井人——饮水思源
1、王胖子跳井——下不去
2、腊月的井水——热乎乎
3、背上方桌跳井——随方就圆
4、秤砣掉井里——硬到底
5、鸭子掉井里——下去又浮上来
6、琵琶掉到井里——深谈;深弹
7、麻子掉枯井——坑人不浅
8、老牛掉到井里边——有劲使不上
9、井底下打拳——功夫深
10、大牯牛掉井里——有力无处使;有劲使不上
11、一锹挖不成井——一口吃不成胖子
12、啄木鸟掉进井里——毛软嘴硬
13、寿星老头跳井——嫌命长
14、挖井碰见喷泉——好极了;好得很
15、砘骨碌吊在井里——一个眼子到底
1
16、井底下划船——前途不大;走不出小圈子
17、坐在井里的蛤蟆——硬说天只有一个碗大
18、黑瞎子跳井——熊到底了
19、瘫子跌下井——捞起来也是坐
20、井里放鞭炮——有圆有音;有原有因;有圆音;有原因
21、对着井筒子放届——有圆音;有原因
22、八哥掉到井里头——有翅难展
23、八百吊钱掉井里——难摸哪一吊
24、挖井挖到自来水——正合心意
25、井底下放炮——有原因(圆音)
26、井底里的木棒——漂不远
27、叫花子跳井——穷途末路;无路可走
28、不恨绳短只怨井深——错怪了人家
2。
二年级上册吃水不忘挖井人课文
二年级上册吃水不忘挖井人课文一、课文原文。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”二、生字词学习。
1. 会认的字。
- 吃(chī):左右结构,口字旁,与嘴巴的动作有关,如“吃饭”“吃水果”。
- 忘(wàng):上下结构,心字底,意思是不记得,忘记。
例如“忘记带书包”。
- 井(jǐng):独体字,本义是从地面往下凿成的能取水的深洞。
可以组词“井水”“井口”。
- 村(cūn):左右结构,木字旁,指乡下聚居的处所。
像“村庄”“农村”。
- 叫(jiào):左右结构,口字旁,表示呼喊。
如“叫声”“呼叫”。
- 毛(máo):独体字,可指动植物的皮上所生的丝状物,也可指姓,如“毛发”“毛笔”,这里指毛主席。
- 主(zhǔ):独体字,有最重要的、掌管等意思。
如“主人”“主要”。
- 席(xí):半包围结构,广字头。
这里“主席”是一种职务称呼。
- 乡(xiāng):独体字,泛指小市镇。
如“乡村”“家乡”。
- 亲(qīn):上下结构,立字头。
有亲属、亲近等意思,“乡亲”就是同乡的人。
- 战(zhàn):左右结构,戈字旁,与战争、战斗有关。
如“战士”“战争”。
- 士(shì):独体字,指军人。
如“士兵”“勇士”。
2. 会写的字。
- 吃:笔顺为竖、横折、横、撇、横、横折弯钩/横斜钩。
书写时注意最后一笔的弯钩方向。
- 叫:笔顺为竖、横折、横、竖提、竖。
左右结构,口字要写得小一些。
- 主:笔顺为点、横、横、竖、横。
注意横画之间的间距要均匀。
- 江:左右结构,三点水旁,笔顺为点、点、提、横、竖、横。
三点水的提画不要太长。
- 住:笔顺为撇、竖、点、横、横、竖、横。
单人旁的竖画要写直。
吃水不忘挖井人的成语四个字
吃水不忘挖井人的成语四个字
成语是汉语中独特的一种表达方式,通过几个简单的字,能够准确而生动地传
达出深刻的哲理和道德观念。
其中,“吃水不忘挖井人”是一个蕴含深意的四个字成语。
这个成语出自《孟子·告子上》,原文是“吃水不忘挖井人”,意思是在享受别人帮助的同时要不忘记帮助自己的人。
它强调了感恩的重要性,提醒我们在获得成功和幸福时,不要忘记一路上帮助过我们的人。
这个成语的意义有着广泛的适用性。
它可以用来形容一个人或组织在取得成就时,应该回报那些为他们付出辛勤努力的人。
无论是在个人生活中还是工作环境中,我们都应该铭记那些曾经支持、帮助过我们的人,并在能力范围内回馈他们。
此外,这个成语也提醒我们要有远见和长远的思考。
挖井人为我们提供的是持
久的水源,而不是暂时的满足。
遇到困难时,我们应该主动寻找解决问题的方法,而不是单纯地寄望于他人的帮助。
我们要学会自给自足,同时也要努力帮助别人,使整个社会变得更加和谐与富裕。
在现代社会中,吃水不忘挖井人的精神依然具有重要的意义。
我们要时刻感激
那些无私奉献的人,包括父母、老师、朋友和所有帮助过我们的人。
同时,我们也要明白,为他人提供帮助不仅能给对方带来福祉,而且也会丰富和提升自己的人生。
总之,吃水不忘挖井人的成语四个字,提醒我们要感恩、回报并努力帮助他人。
它教导我们如何成为一个有价值、有悔意的人,为构建一个更加美好的社会而努力。
吃水不忘挖井人的俗语
吃水不忘挖井人的俗语
“吃水不忘挖井人,喝酒不忘开倒闸”是一句贯彻着古老伦理传统的箴言。
这句俗语出自《战国策·齐策四》,意思是要提醒人们,不能忘记那些帮助过自己的人。
人们在日常生活中,会遇到很多好心的人,比如,有人像井人一样,帮助过你,给你提供了水,就要珍惜他的帮助,记起他的恩情,不能忘谢不止。
而有人像开倒闸一样,帮助你解决了烦恼,就更要记住他们的帮助。
这句俗语告诫我们,不论什么境地,即使从有限的资源中,得到别人的帮助,也要以此发感恩之心,永远报答帮助过自己的人,那才是真正的感恩。
古人有句话说得好:“不要吃河里的水,不要喝江上的酒,要感谢来自人间的美好帮助。
” 感恩的心,是一种天性,只要有人帮助,自然会有感恩的心,学会感恩,厚爱仁义,这也是遵循传统美德的表现。
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吃水不忘挖井人【简案】
第二课时
【详案】
第二课时
【课前预习】借助拼音读词语,把不认识的字圈出来。
【教学目标】
1.通过教师指导,会写“江、没、以”。
2.借助拼音,正确朗读课文,积累词语。
3.通过划一划课文内容重点语句,找出课文中明显的信息,体会乡亲们的情感。
【教学重点】
1.会写“江、没、以”。
2.正确朗读课文,积累词语。
【教学难点】
能找出课文中明显的信息,体会乡亲们的情感。
【教学用具】
教师用具:多媒体课件
学生用具:无
【教学过程】
一、导入
温故知新,巩固字词。
谁来读读课件上的词语?
1.课件出示:
村子沙洲坝领导革命解放旁边石碑想念
2.下面,让我们把这些词语送进课文里,再来读一读课文吧。
指名读课文。
3.学生评价。
(是否读得正确、流利)
设计意图:
做游戏巩固生字,激发学生识字兴趣。
二、新授
探究一:朗读课文,理解内容。
1.读第1自然段。
(1)提问:毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“那儿”指哪儿?
(2)结合学生的回答进行小结:在一个小村子住过,也就是瑞金城外的沙洲坝。
(3)指名读第1自然段,再男女生读。
2.读第2自然段。
(1)思考:乡亲们有什么困难?后来是怎样解决的?
(板书:吃水困难挖井)
(2)再次播放歌谣“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。
”
(3)想象没有水的苦恼,联系生活谈谈“沙洲坝人民没有水……”这一话题。
(4)指名朗读,小组开火车读。
3.读第3自然段。
(1)在书上画出石碑上刻着的话。
(2)思考:乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?
(板书:吃水不忘挖井人饮水思源)
4.指名读,齐读。
设计意图:
这篇课文是革命题材的文章,离学生的生活实际较远,较难引起学生视觉的快感,播放歌谣“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕”,让学生想象没
有水的苦恼,联系自己的生活谈谈“沙洲坝人民没有水……”这一话题,从而让学生带着缺水少雨的苦闷走进课文中的生活场景。
让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的思想品质,感悟乡亲们饮水思源的行为。
探究二:练习说话,升华感情。
1.读课题,理解“不忘”的含义。
大家再一起读课题,谁来说说你的理解
2.出示课件,练习说话。
过桥不忘__________,吃菜不忘__________,穿衣不忘__________,不忘__________……
学生练习说话,体会“饮水思源”的情感。
师总结:是啊,过桥不忘造桥人,吃菜不忘菜农,穿衣不忘纺织娘……我们每个人都应该有一颗感恩的心。
3.再读课题,体会乡亲们对毛主席的感激之情。
师:正是乡亲们对毛主席的这份感恩的心,所以才立碑刻字,纪念毛主席。
设计意图:
语文教学是一个动态的过程,一个感悟、体验的过程,一个生活的过程,当学生对课文有了一定的理解后,再进行语言训练,既可以巩固对课文的理解,又积累了语言,训练了口头表达能力,同时激起了学生的感恩意识。
活化了语言,滋养了心灵,课文中隐含的思想与学生的情感得以交汇。
探究三:读词说句,回顾课文。
1.朗读词语,说说发现了什么。
(1)男女生比赛读词语,记一记。
课件出示:
水井井口叫声叫好
乡亲亲人主席主人
上面面前战士战友
(2)说说你从这些词语中发现了什么。
学生各抒己见后,教师小结:这些词语是由文中要求会认的6个生字组成的。
2.选择几个词语说一说课文内容,回顾课文。
请你选择其中几个词语说一说课文内容。
(1)学生自由练说。
(2)指名说。
(3)教师总结。
3.如果你是沙洲坝的乡亲,你还会对毛主席说什么?指名说。
设计意图:
朗读词语,再指导学生说句子,意在加强学生理解和运用词语的能力。
三、练习
1.观察范字,口头提醒写字姿势。
2.指导书写,记忆生字。
(1)教师指导写“江、没、以”。
①“江、没”的部首都是三点水,三点水书写时要求呈弧形,“工”两横间距适中,“没”第五笔是横折弯,最后一笔捺要写舒展。
②“以”左低右高,竖提有力,点居中,撇画舒展,最后一笔是点。
(2)学生描红,教师评价。
(3)教师边巡视边指导学生书写。
设计意图:
让学生养成在写字之前认真观察的好习惯,并提醒学生注意写字姿势,引导学生养成良好的书写习惯。
四、小结
这篇文章写了革命领袖毛主席在江西领导革命时,带领战士和乡亲们挖井,解决了沙洲坝这个村子吃水困难的问题。
乡亲们感激毛主席,解放以后在井边立碑纪念的故事。
课后大家再找一些毛主席的故事读一读。
五、作业
1.基础作业:正确朗读课文,能用课后第二题词语说一句话。
2.拓展作业:收集关于毛主席的其他故事,读一读。
设计意图:
收集毛主席的故事,了解名人故事,拓展阅读,增加学生的阅读量。
【板书设计】。