企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例
印刷企业文化
印刷企业文化一、背景介绍印刷企业文化是指印刷企业内部形成的一种独特的价值观、行为准则和精神风貌，是企业发展的核心竞争力之一。
良好的企业文化能够凝结员工的力量，提高工作效率，推动企业持续发展。
本文将从以下几个方面介绍印刷企业文化的重要性、核心价值观、行为准则以及文化建设的方法。
二、印刷企业文化的重要性1. 提高员工凝结力：印刷企业文化能够让员工产生归属感，增强企业凝结力，提高员工的工作积极性和责任感。
2. 塑造企业形象：印刷企业文化可以塑造企业良好的形象，树立企业的品牌形象和声誉，提升企业在市场中的竞争力。
3. 促进企业发展：印刷企业文化能够推动企业创新发展，激发员工的创造力和创新意识，提升企业的竞争力和核心竞争力。
4. 建立良好的工作氛围：印刷企业文化可以营造积极向上的工作氛围，提高员工的工作效率和工作质量，推动企业的长期稳定发展。
三、印刷企业文化的核心价值观1. 品质至上：印刷企业应以追求卓越的品质为核心价值观，坚持严格的质量控制和持续改进，为客户提供优质的产品和服务。
2. 创新发展：印刷企业应以创新为核心价值观，鼓励员工勇于创新，不断推陈出新，适应市场的变化和需求，保持竞争优势。
3. 客户至上：印刷企业应以客户满意度为核心价值观，始终站在客户的角度思量问题，关注客户的需求，提供个性化的解决方案，赢得客户的信赖和支持。
4. 团队合作：印刷企业应以团队合作为核心价值观，鼓励员工之间的合作和沟通，形成良好的团队氛围，共同实现企业的发展目标。
四、印刷企业文化的行为准则1. 诚信守法：印刷企业应坚持诚信守法的原则，遵守相关法律法规，诚实守信，不得从事违法违规的行为。
2. 尊重员工：印刷企业应尊重员工的人格和权益，关心员工的生活和工作，提供良好的工作环境和发展机会。
3. 团队合作：印刷企业应倡导团队合作，鼓励员工之间的互助和支持，共同完成工作任务。
4. 持续学习：印刷企业应鼓励员工不断学习和提升自己的能力，为企业的发展提供强大的智力支持。
论企业社会责任的价值
论企业社会责任的价值论企业社会责任的价值摘要：企业社会责任的价值是企业社会责任存在的内在依据和企业履行社会责任的根本动力。
企业承担社会责任，不仅实现了企业自身的经济价值、文化价值和伦理价值，而且实现了社会的政治价值，经济价值和生态价值。
企业社会责任的自我价值是核心和根本，是其社会价值的存在依据；而其社会价值又是自我价值得以实现的要求和保障。
关键词：企业社会责任；社会价值；自我价值；双赢中图分类号：F270-05一、问题的提出20世纪90年代以来，企业社会责任运动导入我国。
企业的社会责任具有极其重要的理论和实践价值，学者们对其进行了大量研究并取得一定的成果，但还不成熟。
中国企业承担社会责任的整体意识淡薄。
【1】（p14-17）不愿意主动进行SA8000认证并实施的企业很多，很多企业申请SA8000认证并不是自发的，而是由国外企业推动的。
【2】(p102-103)笔者认为中国企业社会责任意识淡薄，不主动实施社会责任的一个主要原因是没有深刻的认识到企业社会责任的价值所在。
研究企业社会责任的价值，全面理解企业社会责任的价值所在，对于企业深刻认识承担企业社会责任的重要性和必要性，培养企业自觉的社会责任意识，激发企业积极主动地承担社会责任的愿望和热情，从而为企业社会责任运动的发展提供根本的动力来源，以有效地推动企业和社会以及利益相关者的健康和谐发展，具有十分重要的意义。
二、企业社会责任的价值概念对于企业社会责任的概念，学者们众说纷纭，没有一个统一的定义。
1979年，美国佐治亚大学教授卡罗尔(Carroll)提出：企业社会责任包含了在特定时期内, 社会对经济组织经济上的、法律上的、伦理上的和自行裁量的期望。
《市场经济百科全书》对企业社会责任所作的解释是：“企业社会责任是企业为所处社会的福利而必须关心的道义上的责任”。
【3】(p261)刘俊海认为，所谓公司的社会责任，是指公司不能仅仅以最大限度地为股东们盈利或赚钱作为自己的唯一存在目的，而应当最大限度地增进股东利益之外的其他所有社会利益。
企业社会责任案例分析
企业社会责任案例分析——宝钢集团一、宝钢集团背景介绍上海宝钢集团公司(以下简称：宝钢)是以宝山钢铁(集团)公司为主体，联合重组上海冶金控股(集团)公司和上海梅山(集团)公司，于1998年11月17日成立的特大型钢铁联合企业。
宝钢注册资本458亿元。
截止2003年底，拥有全资子公司22家(其中境外子公司9家)，控股子公司14家(其中境外子公司2家)，参股子公司24家。
全资子公司和控股子公司中，钢铁业子公司11家，金融业子公司2家，贸易业子公司8家。
宝钢是中国最具竞争力的钢铁企业，年产钢能力2000万吨左右，赢利水平居世界领先地位，产品畅销国内外市场。
2003年10月，“标准普尔”公布了对宝钢的外币信用最新评级，从BBB-提升为BBB，前景展望为稳定。
2004年7月，宝钢被《财富》杂志评为2003年度世界500强企业第372位，成为中国竞争性行业和制造业中首批跻身世界500强的企业。
宝钢注重环境保护，推行清洁生产，着力打造绿色宝钢。
宝钢股份公司是中国冶金系统第一家通过ISO-14001环境认证的企业，厂区绿化率达42.71%，厂区空气质量达到国家风景区标准，是中国第一个国家级工业旅游景区。
二、宝钢在中国的企业社会责任表现宝钢热心回报社会，资助社会公益事业。
先后设立了宝钢艺术奖、宝钢教育奖，一大批优秀文艺工作者和优秀教师、学生获得了奖励；宝钢为“希望工程”捐资近九百万元，用于建设25所希望小学和1所中学。
（1）健康与安全宝钢认为安全和健康管理是钢铁生产工业中最重要的任务之一。
宝钢在每一个钢铁生产企业都建立了安全生产委员会，领导和监督各个方面的安全和健康管理工作，对管理者安全绩效进行考核。
宝钢在每一个钢铁生产企业都建立了安全生产管理机构，行使宝钢安全生产和职业健康监督、管理职能。
（2）安全在《宝钢年度经营纲要》中，将安全生产和职业健康作为公司的考核目标之一，与各级管理者签订涵盖安全和健康考核指标的《绩效目标责任书》。
(完整)管理学课后案例分析题答案
案例一：中国乳业上演生死时速1．请以三聚氰胺事件为例，谈谈企业社会责任的内涵与重要性。
答：社会责任使企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业所要求的义务。
社会责任是企业管理道德的要求，完全是企业处于义务的自愿行为.(1）企业社会责任的内涵企业社会责任的内涵十分丰富和广泛，除法律规定的企业行为规范以外,所有可能影响社会福利的企业行为都应纳入企业社会责任之内。
大体上可以体现在以下五个方面。
①办好企业，把企业做强、做大、做久。
（努力增强企业的竞争力，不断创新,向社会提供更好、更新、更多的产品和服务，使人民的物质和文化生活更美好.同时也为社会提供更多更好的就业机会，并使职工随着本企业的成长而得到全面的提高.）②企业一切经营管理行为应符合道德规范。
(企业的一切经营管理行为，包括企业内部管理、产品设计、制造、质量保证、广告用语、营销手段、售后服务、公关工作等，都应符合道德规范。
因为所有这一切都会对社会产生善或恶的影响，尤其是不合格的产品可能对社会造成极其巨大的伤害，“三鹿”奶粉事件就是一个十分典型的案例。
)③社区福利投资。
(对企业所在社区或其他特定社区的建设进行福利投资，包括医院、学校、幼儿园、老人院、住宅、公共娱乐设施、商业中心、图书馆等有关社区人民福利的一切设施的投资，均不应以赚取商业利益为目的，因为社区为本企业的发展已经作出了太多牺牲和贡献。
)④社会慈善事业.（对社会教育、医疗公共卫生、疾病防治、福利设施及对由于特殊的天灾人祸所引起的一切需要帮助的人，企业应根据自身优势适当定位,及时伸出援助之手，尽到应尽的社会责任。
尤其对那些突发性社会灾难事件,例如,地震、海啸、飓风与恐怖袭击等造成的巨大灾难，企业应给予特别的关注,并争取在第一时间作出快速而适当的反应.但不必相互攀比作秀，应当实事求是，量力而行.)⑤自觉保护自然环境。
（企业应主动节约能源和降低其他不可再生资源的消耗，尽可能减少企业活动对生态的破坏。
企业社会责任感案例分析（4项）（共五则）
企业社会责任感案例分析（4项）（共五则）第一篇：企业社会责任感案例分析(4项)巴斯夫公司企业社会责任感案例分析中国从改革开放开始，大力引进外资、技术和管理。
责任理念也伴随着改革开放的大潮而引入中国。
迄今为止，全球500强企业大部分已入驻中国，这些跨国公司已经用行动告诉我们什么是公司责任，如何在利润与伦理、利益杠杆与社会责任之间寻找平衡点。
巴斯夫公司就是一个很好的案例。
巴斯夫是全球知名的化学公司，创建于1865年。
它多次被《财富》杂志评选为最受赞赏的化学公司，它从2001年开始连续数年被列入道琼斯可持续发展指数排行榜。
此外，它还被列入高度重视企业社会责任的FTSFAgood指数。
巴斯夫在全球都有一个统一的标准，它在承担责任方面的表现令人称赞。
2001年德国政府出台新节能法规，要求新建筑物的采暖能耗降至“7升”，巴斯夫利用其资源和技术优势，将德国已有70年历史的老建筑物改成德国第一幢“3升”房，采暖耗油量从20升降到3升，不仅为住户节约了大量采暖费用，并且环保效益十分显著，二氧化碳的排放量也降至原来的七分之一。
由此，“3升房”在德国得到大力推广。
巴斯夫在公司责任方面的突出表现还在于，它从不将经济利益凌驾于环保、安全和健康之上，在处理社会责任、环境责任和公司盈利之间的关系方面表现得驾轻就熟，获得了巨大成功。
巴斯夫早在1985年就进入了中国市场，可谓最早进入中国的外资企业之一。
1999年巴斯夫在中华区的销售额是6.9亿欧元，2005年则为28亿欧元。
如今，巴斯夫已是中国化工业最大的外资企业。
从环境方面看，巴斯夫十分注重“责任关怀”和“生态效益分析”。
责任关怀，是指巴斯夫在全球首批建立可持续理事会，全面贯彻国际化工界的“责任感怀”运动；该运动是针对化工行业的特殊性而自发形成的一种自律行为，主要是指化工界在环保、安全和健康等方面进行的“改善行动”。
巴斯夫早在1992年就提出“负责的行为”这一理念；在中国，巴斯夫的有关活动主要包括：对学校特别是大学的教育计划、社区顾问小组行动以及对诸如供应商和承包商等第三方的审计等。
印刷业日子越来越难过,消防安全不可掉以轻心
印刷业日子越来越难过，消防安全不可掉以轻心作者：康启来来源：《今日印刷》2018年第08期印刷厂是消防安全重点管控单位，其原因很简单，那就是印刷及生产原辅材料、下脚料等，几乎都是易燃物的属性，丝毫的粗心大意和不谨慎，都有可能酿成意外火灾事故，给企业财产造成重大损失，甚至危及员工的安全和生命。
当下我们印刷企业的日子，可谓是越来越难了，生产成本与日俱增，很多企业度日艰难，倘若因为管理的疏忽而发生意外事故，企业定将雪上加霜。
所以，企业的业主和生产经营管理者一定要有高度的责任感，用心关注企业的消防安全和生产安全，特别要注重细节方面的检查和管理，防止各种意外事故的发生。
笔者认为，要防止安全事故的意外发生，以下几个方面必须引起注意：①重生产、轻管理的思想作怪。
有的企业管理人员，生产忙时，只顾生产进度而忽略了生产安全问题，结果是欲速则不达，盲目追求生产效率，就容易出現不顾及安全生产规程的情况。
因此，忽视了安全管理，往往也是现实中意外安全事故的诱因，我们应该引以为戒。
②不良的生产方式习以为常。
现实中，最常见的安全隐患，诸如有的工厂生产机器周围地面尽是流淌的机油，也不经常进行清理。
甚至一些用瓶瓶罐罐装的油，用后也不即刻盖上盖子，任其挥发消耗。
最常见的情况，就是印刷员工开盖后，未用完的油墨罐，几乎一直处于敞开状态，其实，这种不良的生产习惯，容易因油墨中的溶剂或化学成分挥发、流失，使油墨表层结皮越来越厚，不仅造成油墨材料损耗，同时也容易造成印刷时出现墨皮质量故障概率增加。
此外，敞开的油墨罐势必增加生产环境VOCs的浓度，从而也增加了可燃物意外燃烧的风险。
所以，生产管理者和生产操作者一定要注意这方面的管控。
③生产现场杂乱无章。
印刷或印后生产车间，如果产品堆放没有考虑消防安全，产品堆放存在随意性，如高温热源或电源附近也堆放易燃物，甚至随处可见易燃的废纸、破布和其他易燃废物等，若没有及时进行清扫、清理，就极容易埋下火灾隐患。
企业兼具教育组织职能的历史考察——以中国近代企业为例
Ａ ｓｒ ｃ ： Ｂｅ ａ ｓ ｏ ｔ ｅ ａ ｋ ｆ ｅ ｕ ｒ ｄ ａ ｅ ｔ ， Ｗ ｅ ｔ ｒ — ｔ ｌ ｅ ｔ ｒ ｒｓ ｓ ｅ ａ ｔ ｂ ｉ ｂ ｔａ ｔ ｃ ｕ ｅ ｆ ｈ ｌ ｃ ｏ ｒ ｑ ｉｅ ｔ ｌｎ ｓ ｓ ｅ ｎ ｓ ｙ ｅ ｎ ｅ ｐ ｉ ｅ ｂ ｇ ｎ ｏ ｕ ｌ ｄ
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Ｙ ａ ｕ ｎｇ ｅ ｎＧ ａｅ １ Ｉ ｓｉｕｅｏ ｇｈ ｒＥｄｕ ａ ｉｎ，Ｎａ ｋ ｉ ｉ ｅ ｓｔ ｃ ｔｏ ｎ ａ ｖ ｒｉｙ，Ｔｉ ｎ ｉ ０ ０ １ ｈ ｎ Ｕｎ ａ ｊ ｎ ３ ０ ７ ，Ｃ ｉ ａ； ２ Ｃｏ ｌｇ ｆ Ｅｄ ｃ ｔｏ ． ｌｅ ｅ ｕ ａ ｉｎ，Ｓ ａ ｄｏ ｇ Ｎｏ ｍａ ｉｅ ｓｔ ｏ ｈ ｎ ｎ ｒ ｌＵｎ ｖ ｒｉｙ，Ｊ ｎ ｎ ２ ０ １ ｉ ａ ５ ０ ４，Ｃｈ ｎ ｉａ）
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企 业 兼 具 教 育 组 织 职 能 的 历 史 考 察
印刷企业社会责任与公益活动
印刷企业社会责任与公益活动在当今社会，企业不仅要追求经济效益，更要承担起社会责任。
印刷企业作为文化产业的重要组成部分，其在社会公益事业中的作用不可忽视。
本文将分析印刷企业在履行社会责任和参与公益活动方面的重要性和实践。
印刷企业的社会责任印刷企业作为文化传播的重要载体，其社会责任具有多重性。
首先，印刷企业应确保印刷内容的准确性、真实性和公正性，避免传播虚假和有害信息。
其次，印刷企业应承担起文化传承和普及的责任，推动优秀文化的传播。
此外，印刷企业还应关注环保，采用绿色印刷技术，减少对环境的影响。
印刷企业的公益活动印刷企业通过参与公益活动，可以提升企业形象，增强社会责任感。
印刷企业可以利用自身的优势，开展各种形式的公益活动。
例如，印刷企业可以免费为非营利组织提供印刷服务，帮助他们传播信息；印刷企业还可以通过捐赠书籍、教材等方式，支持教育事业的发展；此外，印刷企业还可以参与环保活动，宣传环保理念，提高公众的环保意识。
印刷企业在履行社会责任和参与公益活动方面具有独特的作用和优势。
通过负责任地传播文化、关注环保，并积极参与社会公益活动，印刷企业不仅能够提升自身的形象，还能为社会的发展做出贡献。
后续内容将深入分析印刷企业社会责任的具体实践，以及如何通过公益活动实现社会责任的目标。
印刷企业的社会责任实践案例在具体的社会责任实践中，印刷企业可以通过多种方式实现其社会责任。
以下是一些案例：案例一：环保印刷某印刷企业意识到环保的重要性，开始采用无毒、无害的油墨和纸张，以减少对环境的影响。
此外，该企业还投资建立了废气处理设施，确保生产过程中的废气达到排放标准。
这一举措不仅减少了环境污染，还提高了企业的社会形象。
案例二：文化传承另一家印刷企业致力于传统文化的传承和推广。
他们与博物馆、图书馆等文化机构合作，共同出版了一系列有关地方历史、民俗的书籍。
这些书籍不仅丰富了人们的文化生活，还有助于传承和弘扬优秀传统文化。
案例三：公益捐赠一家印刷企业在每年 profits 中提取一定比例的资金，用于支持教育事业。
浅谈责任印制的重要作用与综合素质
浅谈责任印制的重要作用与综合素质责任印制是指在印刷制品中注重责任意识和行为，进行印刷工作时要积极负责，遵守行业规范和法律法规，尊重客户需求，保护环境，注重社会责任。
责任印制在如今的印刷行业中扮演着重要的角色，不仅仅是对客户负责，更是对环境、社会和自身的一种负责。
本文将就责任印制的重要作用以及与综合素质的关系进行探讨。
责任印制对于印刷行业具有非常重要的意义。
责任印制是对客户的负责。
在印刷制品的制作过程中，印刷企业要充分了解客户的需求，满足客户的要求。
这不仅包括印刷品的质量要求，还包括印刷产品的交付时间、服务态度等各方面。
只有不断提高印刷服务的质量，才能赢得客户的信任和支持。
责任印制是对环境的负责。
随着环保意识的日益增强，印刷企业在生产过程中需要注重环保要求，选择环保材料和印刷工艺，减少对环境的影响。
对于企业而言，只有注重环保和节能减排，才能树立企业的良好形象，同时为环保事业做出贡献。
责任印制是对社会的负责。
印刷企业需要承担社会责任，关爱员工，回馈社会。
在制作印刷品的过程中，要遵守相关法律法规，遵守职业道德，保护员工的合法权益，确保员工的安全和健康。
印刷企业还要积极参与社会公益事业，回馈社会，促进社会的和谐发展。
责任印制是对自身的负责。
印刷企业要提高员工的综合素质，注重职业道德和职业素养的培养，提高员工的责任意识和服务意识。
只有不断提升员工的综合素质，才能提高企业的核心竞争力，实现企业的可持续发展。
综合素质包括多个方面的素质，如道德素质、智慧素质、体质素质等，其中道德素质是最为重要的一环。
道德素质包括诚信、守法、爱岗敬业、团结互助等。
只有具备了良好的道德素质，才能做好责任印制工作。
印刷企业要重视员工的道德素质培养，加强道德教育，树立正确的价值观，使员工在日常工作中能够严格遵守职业道德规范，履行企业的社会责任。
智慧素质是员工在工作中解决问题、创新发展的能力。
印刷企业要注重员工智慧素质的培养，鼓励员工学习知识、提高技能，不断提升自己在责任印制工作中的综合素质。
企业社会责任与普及教育
企业社会责任与普及教育随着社会的发展和经济的繁荣，企业社会责任越来越受到广泛关注。
企业在追求经济效益的同时，也应当承担一定的社会责任和义务。
其中，普及教育是企业社会责任的重要组成部分。
在现代社会，教育被认为是实现社会公平和公正的基石，因此，企业肩负着向社会普及教育的重要责任。
一、为什么企业需要承担社会责任并普及教育企业是一个社会的存在，其经营活动与社会息息相关。
企业只有对社会负责任，才能促进其长久发展。
企业承担社会责任可以为其倡导了一个良好的品牌形象，建立了和谐的社会关系，提升了在市场竞争中的竞争力。
同时，企业作为社会一分子，也应该关注社会的公共事务，特别是与教育相关的事务。
教育是一个国家及社会的基石，能够使人才储备充足、社会秩序稳定等，对于企业也是如此。
因此，企业必须全面履行其社会责任，并积极投身于普及教育的过程中。
二、企业怎么承担社会责任并普及教育1.成立教育基金会企业可以成立一个教育基金会，并通过基金会资助学生和教师，支持各种教育活动等。
一些大企业，如华为、富士康等企业都成立了自己的教育基金会，投入了大量的资金和人力，帮助更多的教育工作者和学生。
同时，这些基金会也会推出自己的教育项目，以支持更多的教育事业。
2.提供经济资助企业可以向需要帮助的学习者、学校或社区提供经济资助。
这可以包括奖学金、学费补助、图书馆建设等。
例如，广东德龙集团，每年都会向四川省的大学生发放“德龙之星”奖学金、设立教育助学专项基金、扶贫助学等，积极参与人才培养，推动教育事业发展。
3.志愿服务企业也可以通过承担志愿服务活动，支持教育事业。
这包括为学校、学生、教师提供志愿服务、帮助学生学习和成才、积极参与各种课外活动、支持学校教育事业，等等。
因此，在关注企业是否履行了其社会责任时，志愿服务事务也是一个很重要的参考标志。
三、企业社会责任实践案例及启示1.华为创新研究院教育活动华为创新研究院在2017-2018学年中，启动了“华为创新研究院访问学者”计划，选取各大高校电子信息所优秀的高年级研究生参与，对华为的最新技术进行了深入的研究和调研。
企业何以能承担教育职责——以XX康元印刷制罐厂为例_职教XX_1
企业何以能承担教育职责--以康元印刷制罐厂为例_职教品质量大幅提升、生产效率大为提高、产品市场份额不断增加,企业竞争力迅速增强.据资料记载：实施企业教育与科学管理法前后的企业生产效率发生显著变化.原料费用支出由4６%增加到66%，工人工资支出由２0%下降到1２％,其他开支由３2％下降到21％：原料比重的增加说明投产的原料增多，加上减少了生产中的浪费.生产量得以提高。
工人工作时间由11小时缩短为9小时。
工资反而比以前增加.据—卜周年纪念刊”记载,截至193１年,该厂生产罐制品三亿七千五百余万只．产品远销黑**、、等国内外数十个城市，在、**等地设立分厂,产品种类亦由单纯制罐扩展到玩具制作、食品加工等行业。
１928年的营业额为30万元，比１９27年增长了一倍半。
1929年的营业额达到55万元，1930年达到６7万元,1931年更达10０多万元。
从19２６年到193１年营业额增加了十九倍半。
193５年全年仅印花铁罐（听)的产量高达5000万只，总营业额是1９2６年时的2６倍还多。
1企业教育活动的实施极大增强了康元制罐厂的竞争力并带来可观的经济利益。
ﻭ除盈利外．近代企业还担负“生产救国”、“实业救国”重任。
项康原自称：“我之宗旨：努力生产.根本救国，抱服务精神,扶助农业产物；用科学方法与方式，以统一众人思想，增进生产效率．而以众福为福，众利为利.我对学生,行新制度。
用新方法,造新人才,注重体德智三育,绝对铲除做思想，使有自立吃饭本能，为本厂及服务．十年来成就不少，我对之颇欢喜.我对工友．凡定规律标准，都以公众道德及幸福为前提，而注意其生产实际能力及,一般都能了解服从遵守.安心努力，从无意外,我对之颇感谢。
我对职员.**职员均能忠实认真，依照标准方式办事，公事上毫不客气，而个人感情，都融融泄泄，非常和洽，我对之颇钦佩。
”将教育作为实业的核心内容予以关注，从而将实业、教育纳入到救国的目标之下,从经济与文化教育的路径实现救国的主张。
0016499-企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例(2).doc
经过持续努力，到20世纪30年代．已建成具有鲜明特色的教育型企业——“学校化之工厂”．并成为民国时期劳工教育的典范。
本文旨在对其企业教育活动、特色及结果做出分析，以期为今日企业教育与农民工教育发展提供些许经验。
一、建立教育设施实施教育活动马克思在分析资本主义生产方式时指出：“生产过程成了科学的应用，而科学反过来成了新的发明或生产方法的新的改进的基础。
只有资本主义生产方式才第一次使自然科学为直接的生产过程服务，同时，生产的发展反过来又为从理论上征服自然提供了手段。
科学获得的使命是：成为生产财富的手段．成为致富的手段。
伴随资本主义生产方式在中国的传人，手工生产逐渐向机器生产过渡，对科学技术的依赖不断增加。
但是，对中国而言，采用资本主义生产方式的主要目的尚不在于赢利而是应对列强中国的军事与经济侵略，经历清末民初“实业救国”与“教育救国”思潮激荡，到20世纪二三十年代．实业及实业教育获得比较充分的发展。
这种社会思潮及其实践活动，对从事生产经营活动的企业主产生了深刻影响。
时人指出：“夫今日之世界，一科学相争之时代也。
无精良之技术，不独已有之厂．万难置身于商战剧烈之场；即新设者，亦难免不蹈旧厂之覆辙”，“实利由实力中产出，有几许智识能力资财．然后能推广至若何程度”。
实业活动是科学技术的具体应用，科学技术是实业发展的内在驱动力，而教育是传播科学技术的主要方式。
于是．从事实业者将对科学的重视自然过渡到对教育的重视上。
“实业种因于教育”，在与列强竞争中，中国实业处于劣势之根源即在于教育滞后，“穷原究委．当归咎于教育之不修。
”当时中国教育现实却是学校数量不足且质量低劣。
康元制罐厂创办者指出：”就目前国民经济能力论．送子弟修毕六年小学教育已感困难，断无余力使受中等教育者居其大多数。
此大多数无力升学之小学毕业生将来均须自食其力，而又苦于无好无能．际此失业问题尖锐化之秋，安有彼等啖饭余地。
此种社会问题本非一厂所能力顾。
精卫填海，谁谓徒劳，零星解决，究视旁观者为得。
企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例_3
企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例导读：本文企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
此，致力独多。
弗以恶小而不绳．弗以善小而不勉，防微杜渐，盖所以屡端于始也。
……诚以动之，勇以励之，为领袖者以身作则，使潜移默化于无形。
”使学生具备“尚法律、主信用、重契约、崇然诺”的素养。
德育标准为勤、俭、诚、勇、洁，智育要达到精敏干练，体育则为各种于身体有益之活动及兴趣者。
品德训练具有基础性的作用．不仅是工人成为合格公民的前提，也是企业得以发展的基础。
因此，“首重品性，次为身体，又次为技能，技能不足，可以学习；身体稍差，尚可补救．品性一坏，改正非易。
厂工人厂，不宜即与工作，应先切实训练。
”最后，教与育并重，养成健全的人。
康元制罐厂将训练等同于教育，训与教同义，练与育同质；训与练或教与育有本质差别．不可偏废：“训之方重语言，尚示范，其终极目标为知；练之法尚动作，尚反复，其终极目标为习惯。
训为直线进，可于静中得之，练为曲线进，必于动中成之。
有训无练，徒知而不能行，又何贵乎知？有练无训，徒行而不能知，则行为盲目。
故训为先，练继之者一道也；练为先，训继之者又一道也。
视当时只境地而互为先后，不可执一，尤不可偏废。
”其目的同样出于克服学徒教育的纯技能训练和学校教育纯学理灌输的弊病，重视从做中学，从实践中学，“改革学校唯心主义之流弊自任．故教学原则力戒智识与经验歧为两途。
盖智识变为经验颇费周折，在教育上不经济，曷若扩张其经验．随时将智识应用，亦即随时在经验中求智识，易辞以明之。
即在工作中求学问，绝不险求智识再俟机会以谋应用。
用西哲所谓动作学习法者庶乎近之。
惟本厂一生产为惟一目标，教学原则注重于实际效用。
”教学方法紧扣教学原则，感性经验与理性知识同时并进。
“培养工友常识技能更加注意，所以厂内职工学生对于德智体三育与工作并重，历年教养所得虽未必尽皆杰出之辈，而较诸普通学校教育似为切实，并就其性之所近授以一艺之长，俾为厂方服务，藉以自食其力。
0016503-企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例_职教.doc
企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例_职教论文体格强健、能吃苦耐劳且未婚者，以养成健全之服务人才。
需通过口试、国文、英文、数学、常识、职业测验、体格检查等考试；学制六年，前三年为练习期，后三年为服务期：练习期满，经考试合格后给予正式毕业证书升为职员：练习期内，供给膳宿，每月给津贴十元，并视工作成绩酌量增加，毕业后享受职员待遇；要求遵守厂规，不得中途离厂．不得兼营他业．三年练习期内不得回家结婚。
康元制罐厂还设有各种辅助教育设施。
为提升学生及工人文化素养．设立图书室．购置大批有关工业技术书籍，以备阅读，并有杂志、报章，从职员中推派馆长即管理人员：为加强体育锻炼，辟有运动场房，购置设备，聘专人进行指导，并有军乐队、丝竹队、歌咏团、京剧团、放映队等组织，作为娱乐；为拓展视野，定时组织厂中职员演讲，并不定时聘请名人言说，以补教育之不足：为增长见闻、改良产品，组建参观团，不定期赴上海著名工厂进行参观。
设有诊疗室及养病室．免费为职员诊治，并惠及职员家属，授以卫生常识：为养成健全公民，设特殊训练处，教以国防、军事、医药、机械、道德等课程，并劝全体职工参加公民等级，行使公民权利：为调动职工积极性．设立发明与奖励办法．对于超额完成任务及在技术或产品方面能有所发明或改良者．予以精神鼓励和现金奖励：为职工方便计，工厂还设有女工生产处、理发沐浴处、美容室、疗养室、合作社等机构，并为职工开办保险、养老储蓄、死伤抚恤、借款、结婚、家庭调查等活动。
康元制罐厂的教育以实际效用为原则，以智能、常识、体格、消防练习等为内容。
针对不同学习者采取不同教育方法。
所谓实际效用是指切于实用，旨在克服智识与经验歧为两途的一般教学模式。
在智能教育方面，学生入厂后，由主管人员按学生体格、能力、工厂情况分派各工场学习相关知识、技术，获得相应经验．经考核合格后调往其他工场学习，“务使周遍各工场，普习各种技能，每日晨六时至七时、晚七时至八时为课堂时间，教以国语、算术、英语、常识、机械制图等课程，以切实用为主。
企业何以能承担教育职责——以荣氏企业为例
企业何以能承担教育职责——以荣氏企业为例
李忠;文晓梅
【期刊名称】《职教论坛》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】企业是以盈利为目的的经济单位或经营组织.企业盈利以满足社会需要的方式来实现,企业满足社会需要的方式主要包括经济的、政治的、文化的、社会的和技术的活动.其中,技术是企业能够盈利的必要条件.在企业发展依赖知识技术而学校教育不能传授企业所需知识技术时,企业开始承担起培养人才的教育职能.荣氏企业积极设立教育设施、从事教育活动,使得企业中充满浓郁的教育气息,成为民国时企业教育的典范.因此,企业的性质、企业职工对教育的需求、企业发展对知识技术的依赖及其企业主对这种关系的认识与企业主赢利愿望相结合,使得企业成为有效的教育机构.
【总页数】7页(P90-96)
【作者】李忠;文晓梅
【作者单位】华中师范大学教育学院;江西科技师范学院
【正文语种】中文
【中图分类】G719.29
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中国工业的摇篮(精)
江南制造局主1904 年，已发展为 13 个工厂，职工 2500 人。
1868年造出第一艘兵轮，排水量700 吨，曾国藩命名为“恬吉”号。1880年， 试制成功阿姆斯特郎炮。1893年，江南 制造局仿造毛瑟枪成功，每分钟可以射 击25次。 江南制造局附设的翻译馆是翻译西方 科技工艺书籍的译书机构，内有中国科 学家徐寿、李善兰、华蘅芳等，有传教 士傅兰雅等。 在中外人士的通力合作下，翻译馆 翻译出版了大量的军事、数学、物理、 化学、生物、地质等书籍，不仅推动中 国建立了最初的近代科学体系，也对近 代思想界产生了巨大的影响。
三、荣家企业
荣家祖上就有人做过大官，曾经 家世显赫，但家道开始中落。荣 氏兄弟之父荣熙泰小时入铁匠铺 当学徒，成年后在外给人当账房 先生、当师爷，勉强养家糊口。 荣宗敬（1873一1938），名宗锦， 字宗敬。早年经营过钱庄业，从 1901年起，与胞弟荣德生(1875一 1952)等人先后在无锡、上海、汉 口、济南等地创办保兴面粉厂， 福新面粉公司，申新纺织厂，被 誉为中国的“面粉大王”、“棉 纱大王”荣家故居 。抗战初期 移居香港，不久病逝。
江南厂50吨炼钢炉
江南枪厂
洋务三企业之二：上海机器织布局
1880年李鸿章邀请郑观应筹办上海机器织布局，地址杨树浦。1889年正式开工， 有纱锭35000枚、布机530台、5座大汽炉。年产棉布18万匹。 1893年工厂失火。1894年重建，改名华盛纺织总厂，有纱锭64000枚、布机750台。 纺织工业成为上海工业的支柱产业，直到20世纪80年代。
华生电器厂是我国创办最早的一家民族电器制造厂。1916年由杨济川、叶友才、 袁宗耀等合资创办。初设四川路衡浜路，1917年盘下兆丰路（今高阳路）上锦瑞 里的元达电器厂，作新厂址。1919年在周家嘴路建新厂房。1924年起，开始大批 量生产华 生电扇。华生成为驰名各地的电扇品牌（图为华生电扇的广告），直至 现在。
职业道德与法律第十二课第二框《依法经营企业》案例分析（一）
职业道德与法律第十二课第二框《依法经营企业》案例分析（一）第十二课第二框《依法经营企业》案例分析（一）一、企业设立的条件企业是最主要的市场主体。
社会主义市场经济离不开市场主体。
市场主体是指市场上从事交易的组织和个人。
包括生产者、销售者、消费者、政府机关和事业单位等。
在众多的市场主体中，企业作为商品、服务的提供者和劳动力、原材料、资金等生产要素的需求者，从事经济活动最为频繁，是最主要的市场主体。
企业是依法设立的专门从事商品生产、流通和服务等经营性活动，以营利为目的的经济组织。
（一）企业的分类作为社会经济生活的基本单位，企业的表现形态各异，根据不同的标准，可以进行不同的分类。
第一，按照企业所有制性质，可以分为国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业。
国有企业，是指由国家出资举办的，企业全部资产归国家所有的经济组织。
例如，我国现有的电力公司、航空公司、铁路运输公司等。
集体企业，是指财产归部分劳动群众集体占有，劳动群众共同劳动的经济组织。
私营企业，是指由自然人投资设立或由自然人控股，以雇佣劳动为基础的营利性经济组织。
混合所有制企业，是指资产由不同所有制成分构成的企业。
第二，按照企业的组织形式，可分为个人独资企业、合伙企业和公司。
独资企业，是指一人投资经营的企业。
合伙企业，是指两人或两人以上按照合伙协议共同投资、共同经营、共负盈亏的企业。
公司，是指依照公司法设立的具有法人资格的营利性组织。
第三，按照企业资产是否包含涉外因素，可分为内资企业和外商投资企业。
内资企业，是由具有中国国籍的自然人、中国法人和其他经济组织投资举办的企业。
外商投资企业，是指依照我国法律在我国境内设立的，由中国投资者和外国投资者共同投资或者仅由外国投资者投资的企业。
包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种具体形式。
俗称“三资企业”。
第四，按照企业的法律地位，可分为法人企业和非法人企业。
符合法人条件的依法取得法人资格的企业为法人企业。
管理
企业如何承担社会责任，从正反两方面举例说明中国的企业是如何承担社会责任的。
社会责任是企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业所要求的义务，是企业道德管理的要求，完全是企业出于义务的自愿行为。
企业承担社会责任，这是企业实现其社会性的组织作用之需要。
企业是具有社会性的组织，在市场经济下的企业与社会有着千丝万缕的联系。
企业的生存与发展依赖于社会的健康发展，社会为企业诸如物资资源，人力资源，文化资源，优惠的投资条件，安全的保障等良好的社会环境，一个公正的，法制的和稳定的社会是企业生存及发展的必要条件。
企业发展壮大不仅需要社会提供良好的条件，而且企业在竞争中被淘汰出局，遭到破产，也要由社会来承担它失败的后果。
社会既然赋予了企业存在的权力和发展的条件，企业也就必须承担为人类生活不断提高而提供所需要的物资产品和精神产品的义务，承担促进社会的全面进步和人的全面发展的义务，否则，企业也就失去了存在的价值与理由。
总之，企业应社会的需要而存在，社会又为其发展提供了生存空间，企业来自于社会，也必将还原于社会，企业与社会是一种共存共荣的关系，正是在这个意义上，企业他追求自身利益的同时，必须重视社会利益，承担对社会负有的责任。
随着我国市场经济的发展，人们认识到企业需要承担社会责任，而企业也认识到，承担一定的社会责任会使企业更有效率。
如果企业只讲经济利益而忽视社会责任，那就可能引发一系列社会问题，增加社会的负担；反之，如果企业在谋求经济利益的同时，自觉履行道德义务，那就可以树立良好的社会形象，提高自己产品和服务的声誉，从而扩大促进企业利润增长的发展空间。
一方面，企业社会责任是指企业在创造利润，对投资者负责的同时，也应该考虑利益相关者的利益，要承担对员工、消费者、债权人、社区和环境等方面的社会责任。
其本质上是企业对其自身经济行为的道德约束，注重企业活动中人的健康、安全和应该享有的权益，注重企业对社会的贡献。
-上海开大企业文化网上作业~答案
01
A
多选
多选
02
B
02把企业文化分为强人文化、拚搏与娱乐文化、赌博文化、过程文化，是从（ ）上对企业文化的分类。D市场角度
05把企业文化分为成长型文化、成熟型文化、衰退型文化，是从（ ）上对企业文化的分类。A发育状态
02把厂区按功能划分为若干不同区域，将用途和功能相同或相近的建筑集中在同一个区域内，这一做法符合环境设计的( )。C功能分区原则
03美国最杰出企业的价值观主要有（ ）特点。A成功的企业一般有崇高的目标B员工参与决策和管理工作 D追求卓越E建立亲密文化
14
N
03~2003年春，联想公司对沿用多年的标识“LEGEND”进行了调整，改为“LENOVO”，以强调创新的内涵。这一变革属于（ ）。D企业的战略变革
多选
03能够引发企业变革的因素有（ ）。 A企业经营危机B企业主文化与亚文化的冲突C群体文化与个体文化的冲突D领导者主动调整以适应外部环境的变化E高层管理者的更迭
01企业文化实施时，首先要( )。A构建领导体制
多选
02CI具有（ ）等功能。B识别C代表D解释E象征
02从企业楷模事迹及特征看，有（ ）模的来源看，有（ ）。 C群众楷模E领导楷模
02从企业楷模形成的是时期看，有（ ）。D现实楷模E历史楷模
05从企业楷模的形成特点看，有（ ）。A共生楷模B情势楷模
01从发育状态上分类，企业文化的类型可以分为（ ）。A成长型企业文化C成熟型企业文化E衰退型企业文化
02企业文化理论的核心是（ ）。B以人为本
01企业文化理论是企业管理理论的（ ）里程碑。C第四座
01企业文化建设的内涵，以下说法不正确的是( )。 企业文化建设是企业被动的组织行为
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企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例李忠文晓梅摘要：对企业与科学及教育之间关系的认识，使得项康原将企业当作学校来经营管理，积极在企业中设立教育设施．从事教育活动。
经过近十年的努力，上海康元印刷制罐厂被建成综合学校教育与企业教育优势、具有鲜明特色、充满浓郁教育气息的“学校化之工厂”。
企业教育机构的设立与教育活动的实施，不仅使企业职工素质结构得以提高，企业精神面貌得以改善，而且获得了可观的经济效益和社会效益。
关键词：企业；教育职责；上海康元印刷制罐厂作者简介：李忠（1972-），男，华中师范大学教育学院博士后，山东师范大学教育学院副教授，从事教育史、教育社会学研究；文晓梅（1958-），女，江西吉安人，江西科技师范学院教师。
基金项目：本文系山东省高校人文社会科学项目“教育与企业的现代化研究”（批准号：J08WG10）与教育部人文社科规划基金项目“民国时期劳工教育的思想、制度与实践研究”(批准号：10YJA880069)的阶段性研究成果。
课题主持人：李忠上海康元印刷制罐厂（以下简称康元制罐厂）由项康原于1922年创办，是国内最早生产经营印花铁罐的工厂。
1926年开始推行“科学管理法”，成为当时企业“科学管理”的典范，1933年改组为股份制有限公司，扩大生产与经营规模；到1934年，已成为国内规模最大的制罐厂，奠定了中国制罐工业的基础，其产品遍及国内并跨出国门，获得可观经济效益和社会效益。
康元制罐厂的成绩与其企业教育有着因果联系，该厂建厂伊始即着手设立教育设施，实施教育活动。
经过持续努力，到20世纪30年代．已建成具有鲜明特色的教育型企业——“学校化之工厂”．并成为民国时期劳工教育的典范。
本文旨在对其企业教育活动、特色及结果做出分析，以期为今日企业教育与农民工教育发展提供些许经验。
一、建立教育设施实施教育活动马克思在分析资本主义生产方式时指出：“生产过程成了科学的应用，而科学反过来成了新的发明或生产方法的新的改进的基础。
只有资本主义生产方式才第一次使自然科学为直接的生产过程服务，同时，生产的发展反过来又为从理论上征服自然提供了手段。
科学获得的使命是：成为生产财富的手段．成为致富的手段。
伴随资本主义生产方式在中国的传人，手工生产逐渐向机器生产过渡，对科学技术的依赖不断增加。
但是，对中国而言，采用资本主义生产方式的主要目的尚不在于赢利而是应对列强中国的军事与经济侵略，经历清末民初“实业救国”与“教育救国”思潮激荡，到20世纪二三十年代．实业及实业教育获得比较充分的发展。
这种社会思潮及其实践活动，对从事生产经营活动的企业主产生了深刻影响。
时人指出：“夫今日之世界，一科学相争之时代也。
无精良之技术，不独已有之厂．万难置身于商战剧烈之场；即新设者，亦难免不蹈旧厂之覆辙”，“实利由实力中产出，有几许智识能力资财．然后能推广至若何程度”。
实业活动是科学技术的具体应用，科学技术是实业发展的内在驱动力，而教育是传播科学技术的主要方式。
于是．从事实业者将对科学的重视自然过渡到对教育的重视上。
“实业种因于教育”，在与列强竞争中，中国实业处于劣势之根源即在于教育滞后，“穷原究委．当归咎于教育之不修。
”当时中国教育现实却是学校数量不足且质量低劣。
康元制罐厂创办者指出：“就目前国民经济能力论．送子弟修毕六年小学教育已感困难，断无余力使受中等教育者居其大多数。
此大多数无力升学之小学毕业生将来均须自食其力，而又苦于无好无能．际此失业问题尖锐化之秋，安有彼等啖饭余地。
此种社会问题本非一厂所能力顾。
精卫填海，谁谓徒劳，零星解决，究视旁观者为得。
本厂因此乃有招收贫寒学生之举，令习专门工艺，同时施以相当之职业补习教育．养成知能兼备之工艺人才。
”有限的学校与弊端丛生的学校教育叠加在一起，使得中国教育面临严重问题。
陶行知曾对当时学校教育做如下陈述：“教育等于读书；读书等于赶考”，“学生是学会考．教员是教人会考，学校变成了会考筹备处”。
由于学校教育与社会脱节，学非所用、用非所学成为常态：学生离开死的学校踏入活
的社会，便茫然无所措手足，一无所能：小学如是，中学如是，即人学亦如是。
教育者尽管办教育，而学生知识低落依旧，人民无知无能依旧。
教育的成绩，只是养成一些博士学士、政客官僚的候补者。
如此教育，与发展文明、养成健全国民、推进国家与民族强盛背道而驰。
正是在这种情况下，项康原在创办康元制罐厂之始即设立教育设施．“训练学生培养技师是为本厂发韧之始。
”工厂没有教育部．聘汪养吾为部长专责教育事宜．聘专兼职教师从事教学工作。
经过持续努力，康元印刷制罐厂设立一批教育设施．按其功能可以分为专门教育机构与辅助教育设施两类。
据年龄与教育程度，专门教育机构有三类。
其一，企业学校。
招收年龄在17-20岁间未婚青年，具有小学毕业或相当程度、品性端正、体格健全、能吃苦耐劳的贫寒子弟，学习专门手艺，养成工业人才，并施以普通教育．俾养成良好之公民，需通过考试并签订签约方可入学．除在工作场所学习相关知识技术外，早晚上文化课两小时；学制五年，前三年为学习期．考试合格后获初级毕业资格．之后两年为实习期，实习期间半工半读，期满合格后获高级毕业资格，入厂做工：学习期内由工厂供膳宿、书籍及工衣，给零用钱一元并视学习情况予以增加，实习期内酌给薪水：学生在学习期内，除遵守工厂职工服务规则外，不得中途离厂且不得结婚。
其二，企业训练班。
招收年龄在21-27岁间、未婚男子，要求具有高小毕业或相当程度、品行端正、体格健全、能吃苦耐劳的失学者，以期一面维持其个人生活，一面令其学习专门技能．助其完成学业．成为健全之工业技手：需要通过口试并有担保者，学制三年，学习期内供给膳宿、书籍，每月给津贴六元并视情形增加，学习期内，遵守职工服务规则，不得中途离厂且不得结婚。
其三，练习生所。