Lesson 7 Where's the post office第三课时
七年级下册英语教案 Where’s the post office
Where’s the post office教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够通过地图找到邮局、银行、医院等地点。
3. 能够用英语询问和描述地点的位置。
教学内容：第一章：Lesson 1: Around My Community教学目标：1. 学会描述社区中的地点和设施。
2. 能够用英语询问和描述地点的位置。
教学步骤：1. 引入话题，展示社区图片，让学生说出他们看到的地点和设施。
2. 教授生词和重点句子，如：post office, bank, hospital, supermarket等。
3. 练习对话，让学生模拟询问和描述地点的位置。
第二章：Lesson 2: Asking for Directions教学目标：1. 学会如何礼貌地询问路线。
2. 能够听懂和回应别人的指路。
教学步骤：1. 引入话题，让学生分享他们曾经问路的经历。
2. 教授生词和重点句子，如：excuse me, where is, turn left/right等。
3. 练习对话，让学生模拟询问和回应指路。
第三章：Lesson 3: Reading a Map教学目标：1. 学会如何阅读地图。
2. 能够通过地图找到邮局、银行等地点。
教学步骤：1. 引入话题，展示地图，让学生说出行走的路线。
2. 教授生词和重点句子，如：map, street, block等。
3. 练习阅读地图，让学生找到指定的地点。
第四章：Lesson 4: Writing a Postcard教学目标：1. 学会如何写一张明信片。
2. 能够用英语表达自己的感受和经历。
教学步骤：1. 引入话题，让学生分享他们曾经的旅行经历。
2. 教授生词和重点句子，如：postcard, write, say hello等。
3. 练习写明信片，让学生表达自己的感受和经历。
第五章：Lesson 5: Cultural Awareness教学目标：1. 了解不同国家的邮寄方式。
七年级英语whereisthepostoffice课件
学会使用罗盘
通过罗盘可以确定方向和相对位 置，还有地图上的标识和箭头。
了解地图坐标
地图坐标可以让我们更快地找到 目的地并确保方向正确。
理解地图符号
不同元素的标记和符号都有具体 的含义和用途。
如何查询
找到邮局的一个重要技巧是知道要用什么方法查询。不同的方式适用于不同的人，这也传递了如何在僵局中得 到帮助的信息。
1
礼貌用语和称呼
例如通过使用“Excuse me”和“Please”来说明自己的请求和情况，并且称呼对方先生或女 士。
2
描述目的地
在说明自己所寻找的地点时，可以通过告诉对方一些具体的特征和地标以获得更多帮助。
3
向对方询问方向
在确定对方可以提供帮助后向对方询问最佳路线或者让对方解释地理位置。
寻找邮局的技巧
邮局门口通常会有一个明显的标 志牌和国旗，这是到达邮局的直 接标志。
怎样避免常见问题
在问路时，我们有一些类似的错误可能会导致对方难以理解你的请求或者朝着错误的方向引导你，所以我们需 要了解一些常见的错误并努力避免它们。
1
语言障碍
例如没有使用适当的单词或者发音不准
描述不明确
2
确都会给对方带来困惑。
没有给定具体的地标或者没有告诉对方
使用技术
例如使用手机和电子地图， 可以查询邮局的位置和步骤 以及避免盲目搜索。
碰到好心人
可以通过问路的形式向陌生 人请求帮助。
自己寻找
可以通过询问当地人或者观 察地标和路标来寻找邮局。
如何问路
在问路时，我们需要了解如何用清晰而有效的语言表达自己的意图，并且要注意一些重要的细节，这可 以使得对方更好地理解你并提供帮助。
了解到邮局的一些常见地标和周围环境，可以帮助我们更快地找到它。有一些实用的技巧可以立刻使用，让我 们找到更多标志性的建筑物或者景点。
七年级英语Where’s the post office课件1(PPT)5-3
a, quiet, with, begin,on, through, across, to, one, park,
Turn left on 1_F_i_r_s_t _ Avenue and enjoy the city’s 2__q_u_i_e_t_ streets and small 3__p_a_r_k_s_.
【搏击】ī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。 【搏杀】动用武器格斗：在同歹徒～中，受了重伤◇两位棋手激烈～。 【搏战】动奋勇战斗，比喻奋力比 赛或努力工作：经过九十分钟～，主队以一球险胜对手。 【鲌】（鮊）名鱼，身体侧扁，腹部有肉棱，背鳍有硬刺。生活在淡水中，吃鱼、虾和水生昆虫等。 【馎】（餺）［馎饦］（）名古代一种；江苏成考网:/ ； 面食。 【僰】我国古代称居住在西南地区的某一少数民族。 【箔】①苇子 或秫秸编成的帘子：苇～｜席～。②蚕箔。 【箔】①金属薄片：金～儿｜镍～｜铜～。②涂上金属粉末或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上金属薄片的纸（迷信的人在祭祀时当做纸钱焚 化）：锡～｜金银～。 【魄】见页〖落魄〗。 【膊】胳膊：赤～。 【踣】〈书〉跌倒。 【镈】（鎛）①古代乐器，大钟。②古代锄一类的农具。 【薄】①
Take a walk 4_t_h_r_o_u_g_hthe park 5__o__n_
Center Avenue. 6__A_c_r_o_s_s from the park is 7_a_n_ old hotel. Next 8_t_o_ the hotel is a small house 9__w_i_th__ an interesting garden. This is the 10__b_e_g_i_n_n_in_g__ of the garden tour.
七年级英语Where’s the post office课件(3)
• Is there a post office near here? • Yes, there is. There’s one on Bridge Street.
h
13
1b
Tapescript
Conversation 1
A: Is there a restaurant on Fifth Avenue? B: Yes, there is. Conversation 2
Yes, there is, Go straight down New Street and turn right. There is a pay phone on the right.
Look at the picture and complete the following conversations.
h
25
2b
Tapescript
Conversation 1
A: Excuse me. Is there a library around
here?
B: Yes. It’s between the restaurant and the
supermarket.
Conversation 2
A: Where’s the park?
Yes, there is. Turn right then go straight
down Bridge Street. The post office is on
the left. It’s across from the restaurant, next
to the supermarket. h
新目标七年级版
h
1
Unit 2
Where’s the post office?
优品课件之Unit 7 Where’s the post office-
Unit 7 Where’s the post office-Unit 7 Where’s the post office? 一、教学内容：Unit 7 Where’s the post office? (Section B & Self Check) （一）课标词汇、重点短语、句型结构（二）语言运用：Write a tour guide for your neighborhood. 向他人介绍自己居住的社区 Read the map and draw the route. 看地图找路线二、知识总结与归纳（一）课标词汇、重点短语、句型结构 1. Welcome to the Garden District. *welcome to *garden *district 2. Turn left on First Avenue and enjoy the city’s quiet streets and small parks. *turn left on *enjoy *quiet 3. Take a walk through the park on Center Avenue. *take a walk *through 4. Next to the hotel is a small house with an interesting garden. *house *with 5. This is the beginning of the garden tour. *beginning *tour 6. Come to visit Bridge Street. visit 7. Bridge Street is a good place to have fun. *place *to *have fun 8. And if you are hungry, you can buy some food in the supermarket. *if *hungry 9. I know you are arriving next Sunday. *arrive *be doing 10. Let me tell you the way to my house. *let sb. do sth. *the way to 11. Take a taxi from the airport. *take *airport 12. You pass a bank on your right and then go down Long Street. *pass 13. I hope you have a good trip. *hope *have a good trip 14. yours 15. a clean park dirty （二）语言运用： 1. Write a tour guide for your neighborhood. 向他人介绍自己居住的社区 2. Read the map and draw the route. 看地图找路线【典型例题】一、选择填空 ( )1. You should look left and right when you go ________ the road. A. across B. through C. over D. from ( )2. There ________ a big park and two zoos in the city. A. am B. is C. are D. be ( )3. I want to buy a big house _________ interesting garden. A. has a B. has an C. with a D. with an ( )4. Welcome _______ our school! A. to B. in C. at D. / ( )5. Bridge Street is a good place ________fun. A. have B. has C. to have D. there is ( )6. Take a walk _____________the park on Center Avenue. A. across B. through C. between D. with ( )7. _________ a taxi from the airport. A. Come B. By C. Have D. Take 二、连线1. Take A. from the hotel. 2. It’s an B. get dinner there. 3. There are C. a walk. 4. You can D. in the park 5. You can sit E. some good places to have fun. 6. The store is across F. interesting old town. 三、用所给词的适当形式填空 1. The children enjoy ___________ (play) soccer after class. 2. She ________(go) home at five every afternoon. 3. There are some small ____________(house) with interesting gardens. 4. Bridge Street is a good place _________(have) fun.5. You can _______(buy) some food in the supermarket.6. I know you __________________(arrive) next Sunday.7. Let me__________(tell) you the way to the house. 8. Turn right on __________(five) Avenue. 四、选词填空并判断对（T）错（F） near pass down on way right Dana, Here is the __________to my house. Go _________ State Street to the center of town. You ___________ a big hotel on your right. It’s a new hotel called the State Hotel. Turn left on Grant Street. Turn ___________ at the supermarket. Now you are on Market Street. My grandmother’s home is on Market Street. Go down Market Street to Jones Avenue. Turn right on Jones Avenue. You are _________ my house. My house is ___________ the left. The address is 117 Jones Avenue. Roger ( )1. Dana is going to Roger’s house. ( )2. There’s a big hotel on State Street. ( )3. Grant Street and Market Street go the same direction. ( )4. There’s a supermarket on the corner of Market Street. ( )5. Roger’s house is on Jones Avenue. 五、阅读理解Peter wants to go to Charly’s house. But he doesn’t know the way. Charly writes the way . Walk down the Sun Avenue until you see a supermarket. Turn left and you are on New Street. You pass a library and then turn right. Go straight and you will see a park in front of you. Go through the park and turn left.After you pass the seventh shop, you will see a restaurant. My house is next to the restaurant. A __ __ B __ ____ C ____ _ D ______ E ______ 1. Where does Peter want to go?______________________________ 2. Is the restaurant near Peter’s house? ______________________________ 3. Where is the library? ______________________________ 4. Where is the restaurant? __________________________________ 5. Is there a park on Sun Avenue? ____________________________ 参考答案一、1~7 A B D A C B D 二、 1. C 2. F 3. E 4. B 5. D 6. A 三、 1. playing 2. goes 3. houses 4. to have 5. buy 6. are arriving 7. tell 8. Fifth 四、 way, down, pass, right, near, on 1~5 T T F T T 五、 A. supermarket B. library C. park D. restaurant E.Charly’s house 1. Peter wants to go to Charly’s house. 2. Yes, it is. 3. It’s on New Street 4. It’s betwee n the seventh shop and Charly’s house. 5. No, there isn’t.优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
七年级英语Where’s the post office课件1(PPT)3-2
a, quiet, with, begin,on, through, across, to, one, park,
Turn left on 1_F_i Nhomakorabear_s_t _ Avenue and enjoy the city’s 2__q_u_i_e_t_ streets and small 3__p_a_r_k_s_.
宙射线粒子与高空大气原子、离子、分子等碰撞会产生磁单极粒子。他们曾经把希望寄托在一套高效能的装置上，因为这种装置可以捕捉并记录到非常微小、 速度非常快的电磁现象。他们期待着利用这套装置能把宇宙线中的磁单极粒子吸附上，遗憾的是这套装置也未能使他们如愿以偿，满腔希望的他们又遭受了 一次沉重的失望； 股票知识：/ ；的打击。 但是，科学家们并不因此气馁和放弃，他们仍在不断地寻找着机会。人类登月飞行的实现， 又重新在科学家心目中燃起了熊熊的希望之火，让科学家把目光投向那寂静荒凉的地方，因为月球上既没有大气，磁场又极微弱，应该是寻找磁单极粒子的 好场所。年，科学家对“阿波罗”号、号和号飞船运回的月岩进行了检测，而且使用了极灵敏的仪器。但出人意料的是，竟没有测出任何磁单极粒子。 实际 上，自世纪年代以来至今，磁单极粒子一直是物理学家和天文学家的热门话题，同时也引起了广大科学爱好者的极大兴趣，对它们的寻找就一直没有停止过。 这是因为磁单极粒子复杂的相互作用过程，与我们所了解的一般电磁现象截然不同，磁单极子问题不仅涉及物质磁性的一种来源、电磁现象的对称性，而且 还同宇宙极早期演化理论及微观粒子结构理论等有关。磁单极子的引出对同性电荷的稳定性、电荷的量子化、轻子结构、轻子和强子的统一组成、轻子和夸 克的对称等难题等，都能给以较好的解释。 虽然磁单极粒子假说到目前为止，还没有能在实验上得到最后的证实，但它仍将是当代物理学上十分引人注目的 基本理论研究和实验的重要课题之一，因为今天的磁单极粒子已成为解决一系列涉及微观世界和宏观世界重大问题的突破口，如果磁单极粒子确实存在，不 仅现有的电磁理论要作重大修改，而且物理学以及天文学的基础理论又将有重大的发展，人们对宇宙起源和发展的认识也会再深入一步。 在对磁单极粒子进 行寻找的过程中，人们“收获”到的总是一次又一次地失望。不过，在一次又一次沉重、浓郁的失败的晦暗中间，也曾不时地闪现过一两次美妙的希望曙光。 有一些物理学家认为，磁单极粒子对周围物质有很强的吸引力，所以它们在感光底板上会留下又粗又黑的痕迹。根据这一特点，年，美国的一个科研小组， 用气球将感光底板送到空气极其稀薄的高空，经过几昼夜宇宙射线的照射，发现感光底板上真的有又粗又黑的痕迹，他们欣喜若狂，于是迫不及待地在随后 召开的一次国际会议上声称，他们找到了磁单极粒子。但是，对于那是否真的是磁单极粒子留下的痕迹，会上争论很大，大多数科学家认为那些痕迹很明显 是重离子留下的，但试验者还
七年级下册英语教案 Where’s the post office
Where’s the post office?教学年级：七年级教学目标：1. 能够正确运用一般现在时描述经常发生的动作或存在的状态。
2. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
3. 能够通过地图找到邮局、银行、医院等地点，并能够描述他们的位置。
教学重点：1. 一般现在时态的运用。
2. 地图的阅读和地点的描述。
教学难点：1. 一般现在时态的运用。
2. 地图的阅读和地点的描述。
教学准备：1. 教师准备地图和图片。
2. 学生准备课本和笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生问好，并询问学生今天的天气。
2. 引导学生谈论他们平时经常去的地方，如学校、超市、邮局等。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师展示地图，引导学生观察地图上的各个地点。
2. 教师指着地图上的邮局，询问学生“Where’s the post office?”，引导学生回答“It’s on Zhongshan Road.”。
3. 教师指着地图上的其他地点，如银行、医院等，引导学生用同样的方式回答。
三、练习与巩固（5分钟）1. 教师给出一些地点，如图书馆、电影院等，让学生在地图上找到它们的位置。
2. 学生分组，每组轮流描述地图上的一个地点，其他组成员找出该地点的位置。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的地点和它们的地理位置。
2. 学生分享他们在练习中找到的地点和位置。
五、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：让学生绘制一张自己家附近的地图，标注出一些地点，并描述它们的位置。
教学反思：本节课通过地图的阅读和地点的描述，帮助学生掌握了的一般现在时态的运用。
在练习中，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能通过地图找到邮局、银行、医院等地点，并能够描述他们的位置。
但在教学过程中，需要注意引导学生正确运用一般现在时态，加强对地图阅读和地点描述的训练。
六、课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演活动。
初一下册unit7wheresthepostoffice教学设计教案
Ask the students to read the phrases and drills loudly.
Read them and translate into Chinese. Then remember them.
Learn in groups and have a check.
Finish the exercises by themselves.
板
书
设
计office
Is there a bank near here?
Yes, there is. It’s on Center Street.
Check the students ifthey can grasp the words.
环节
教学内容
教法学法
二次备课
作
业
设
计
一．词组互译：
二．根据汉语完成句子：
合
作
探
究
当
堂
达
标
Learn part 3:
1. Read the passage and translate.
2. Key points:
初一下册 Unit7 Wheres the post office教学设计教案(总3页)
杨寨中学初一英语学科教学设计
授课教师：主备教师：张娜备课时间：2010年5月14日No. 40
课题
Unit7 Where’ s the post office
课型
Revision
环节
教学内容
教法学法
二次备课
Unit7Where's the post office教案设计
Unit 7 Where’s the post office?Ⅰ.教学目标1、知识目标①熟练掌握方位介词：across from, in front of, next to, between…and…, behind …②掌握多种问路、指路的表达法。
运用所学句型进行会话。
可以就身边熟悉的地点进行自由交谈。
Which is the way to …?/ How can I get to …?Can you tell me the way to …?Walk along the street and turn left / right.It’s across from, in front of, next to, between…and…, behind …③能够阐述各个建筑物之间的位置关系，学会利用地图介绍某些地点。
2、能力目标①能够为他人指明去某一场所的路线，学会画线路图。
②培养学生在实际生活中辨别方向的能力以及向他人介绍处所的能力。
③能够设计自己理想的居住环境。
3、情感目标通过学习本课时的主要内容，使学生在实际生活中能够辨别方向，并养成乐于助人的好习惯。
Ⅱ.教学重点：1.单词和短语across from, in front of, next to, between…and…, behind, on the left / right2. 重点句型1）Where’s the …? / Which is the way to …?/2）How can I get to …? / Can you tell me the way to …?3）Walk along the road and turn left / right.4）It’s across from, in front of, next to, between…and…, behind …Ⅲ.教学难点：运用所学的句型和方位介词为他人指明某一场所的路线，设计出自己理想的居住环境。
Where’s the post office课件
找不到邮局了？别担心，这个课件将带你了解邮局的常见位置、如何找到邮 局以及邮局提供的服务，让你轻松解决邮寄需求。
邮局的常见位置
中央商务区
邮局通常位于繁忙的商业区，为都市人群提供 便利的邮寄服务。
火车站
火车站是出行繁忙的场所，为旅客提供快捷便 利的邮寄服务。
购物中心
在购物中心附近是邮局常见的位置之一，方便 顾客在购物之余处理邮件事务。
机场
邮局也常常设立在机场附近，为旅客提供便捷 的包裹寄送服务。
如何找到邮局
1
移动应用
利用邮局相关的手机应用，方便查找附近的邮局位置和服务。引擎，输入相关关键词即可找到附近的邮局及其联系方式。
3
询问当地居民
向当地居民询问邮局的位置是一种可靠的寻找方式，他们会给你详细的指引。
3 最后的思考和建议
为了更好地利用邮局服务，我们建议在需要时提前调查附近邮局的位置和服务。
参考资料
• 邮局官方网站 • 手机应用“邮局助手” • 附近邮局地址查询
4
标识和视觉辅助
注意寻找标有邮局标识的标牌和视觉辅助，如路标、招牌等。
邮局提供的服务
邮寄和收取邮 件与包裹
邮政汇款和转 账
邮政信箱和地 址服务
护照和签证服 务
总结
1 重点回顾
课件回顾了邮局的常见位置、如何找到邮局以及邮局提供的服务。
2 知道邮局位置的重要性
掌握邮局的位置对于解决邮寄需求具有重要意义，能够提高效率和便捷。
Unit 7 Whereisthe postoffice
Unit 7 Where’s the post office? （县集体备课）Unit 7 Where’s the post office? Section APeriod 1教学说明：本单元的主题是方位，地点名词是学生单词突破的重点，与学生的生活相结合，扩充一些词汇，明确的表述各个建筑所处的位置。
围绕这几点设置了四个活动，利用多媒体素材，以任务型的教学模式来完成整个教学。
其中图片的展示能给学生更立体的感受，更加明确空间位置关系。
运用画图的辅助形式，激发学生的兴趣，能够达到更好的效果。
Studying aims:1 Words and phrases: post office / restaurant / bank /supermarket /street / pay phone / park / avenue2 表示位置关系的单词和短语：near here/ across from/ next to/ between…and…/ on Green Street / behind3 Sentences: Where is the post office? It’s on Green Street.Is there a bank near here? Yes, there is. / No, there isn’t.Grammar: 1 There be +n.+介词词组。
2 询问物体位置以及运用方位词正确表达位置关系。
Importances: 学会阐述某场所各个建筑物之间的位置关系。
Difficulties: There be .Studying courses:Task 1 Learn and remember the words.Learn the words using the pictures. At the same time, we can tell the students the differences between the words, such as: road, street, avenue and highway; house and building etc. Then we can use the pictures to check the words, too.Task 2 There be.Step 1 Show the aim:某地有某物。
2024年《Where’s the post office》教案模板
2024年《Where's the post office?》教案模板一、教学目标：1. 让学生能够理解并运用单词和短语：post office, bank, hospital, supermarket, restaurant, library, park, zoo, museum, cinema。
2. 让学生能够理解并运用句型：Where's the ? It's near the3. 让学生能够通过地图找到指定的地点，并能够描述其位置。
二、教学重难点：1. 单词和短语的学习和运用。
2. 句型的理解和运用。
三、教学准备：1. 单词卡片。
2. 地图。
3. 录音机和磁带。
四、教学过程：Step 1: 引入1. 向学生问好，并简要介绍本节课的内容。
2. 引导学生看地图，并询问他们是否能够找到指定的地点。
Step 2: 新课内容1. 教授单词和短语：post office, bank, hospital, supermarket, restaurant, library, park, zoo, museum, cinema。
2. 教授句型：Where's the ? It's near theStep 3: 练习1. 让学生分成小组，每组发放一张地图和一套单词卡片。
2. 让学生根据地图上的地点，用所学的单词和句型进行问答。
Step 4: 总结1. 让学生汇报他们的练习成果。
2. 对学生的表现进行评价，并给予鼓励。
五、课后作业：1. 让学生复习本节课所学的单词和句型。
2. 让学生在家里找一张地图，并用所学的单词和句型找一找家附近的地点。
六、教学评价：1. 通过课堂练习和小组活动，评估学生对单词和短语的掌握程度。
2. 通过问答和描述地点的练习，评估学生对句型的理解和运用能力。
3. 收集学生的课后作业，评估他们在家里应用所学知识的情况。
七、扩展活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟在实际场景中寻找地点的情境。
七年级英语Where’s the post office教案3
东营区二中七年级下册英语导学稿一．课前预习检测。
（一）重点词汇及拓展1.图书馆( 复数)2.右边( 同音词)3.左边( 反义词)4.穿过( 动词)5.靠近( 同义短语)（二）重点词组识记1.邮局2.在对过3.邻里4.向右拐5.pay phone6.on Cente r Street7.between…and…8.next to二．重点句型体验根据句意，从方框内选择合适的词语填空。
1.The hotel is the left.2 .-------- Is there a bank the neighborhood?-------- No, you have to walk through the park.It’s the next street.3 .--------Where is the library?-------- It’s down Bridge Srteet on the.4. There a lot of things the supermarket.5. There is a pen the table.6. -------- there a post office near your house?-------- Yes, there is. It’s from my house.7. -------- Where the shop?-------- It is the library and the hotel.三．知识点拨（一）重点词组1. across from ……在……的对面The library is across from the bank 那图书馆在银行的对面2. next to…… 紧靠着……The restaurant is next to the supermarket 那饭店紧靠着超市3. between……and…… 在……和……之间The pay phone is between the park and the zoo 公用电话在公园和动物园之间among 表示位于三者或三者以上之间The teacher is among the students.4. in front of…… 在……前面There is a tree in front of the classroom. 教室前面有棵树。
初中英语 Unit 7 Where’s the post office Period 3导学案(1)
初中英语 Unit 7 Where’s the post office Period 3 重点难点教学重点：词组；指路的大体句型；形容词的用法把握以下重点句型：Is there a big supermarket near your house?Welcome to the Garden District.Turn left on First Avenue.Take a walk through the park on Center Avenue.Next to the hotel is a small house with an interesting garden.Come to visit Bridge Street.Bridge Street is a good place to have fun.If you are hungry, you can buy some food in the supermarke t.学习进程一、知识链接1.写出以下短语,注意形容词的用法：形容词修饰名词，作定语，一样放在名词的前面1)a clean park / a dirty park。
2)a new hotel / an old hotel3)a big supermarket / a small supermarket4）a quiet street / a busy street2.Pairwork:Ask your partner about she or he lives.Like this：Is there a big supermarket near your house? Yes, there is.3.Listening :listen and do 2a and 2b.二、新课导学※自主探讨read 3a for the first time and write down the phrases..欢迎到….. ___________________________享受那个城市安静的街道和小公园______________________在第一大街左拐__________________________步行穿过位于中央大街的花园__________________________一所带有有趣花园的小屋子_____________________________….的开始_______________________________________read again and try to arrange the place.Center Street garden hotel par k house First AvenueFirst Avenue ---- park ----- Center Avenue --- hotel --- house ---- garden try to retell the article according to the words above.※合作探讨3b 1.Look at the picture and fill in the blanks for the tour guide.Try to answer the questions.Where can you play the guitar？Where can you buy food if you are hungry?Is Bridge Street a busy street?重点点拨：enjoy 享受，喜爱=likeI enjoy EnglishI enjoy listening to musica good place to …Our school is a good place to learn English.if引导条件状语从句。
四年级下英语教案-Lesson 7 Where s the Post Office_(EEC)
四年级下英语教案-Lesson 7 Where s the Post Office_（EEC）２、While-listening３、Post-listening检查学生理解程度。
1、教师走到学生中间练习用英语打招呼，主要句子有：Hi.Hello.How are you?-I'm fine,thank you. Nice to see you.-Nice to see you,too.2、教师出示：Where's…？的句型，让学生反复读，造句。
例： Where's Wangwang?教师出示：Where's the …？句型，学生反复读过之后粘贴到黑板上。
再拿出已学习过的表示场所的单词卡片，组成句子，那么就是我们今天要学习的用英语怎样问路。
教师出示单词：post office。
教师指导学生发音之后，让学生开火车读，代入句子读，之后把单词卡片也粘贴到黑板上。
Play a game :up up up loud loud loud . Chant!3、可是肯并不知道，他怎么说？“Well,I don't know.”加上手势，开火车读。
Chant!4、教师出示单词：policeman。
教师指导学生发音之后，教师加进敬礼的手势，让学生跟老师学，开火车读。
教师出示句子：There's a …….把单词代入句子读。
Play a game :up up up loud loud loud . Chant!5、教师出示单词：ask。
教师示范发音后让学生开火车读单词。
教师出示句子：Let's ask him. 告诉学生是“让我们问问他吧！”的意思。
教师出示“her”和“them”替换练习。
也可以用人名替换。
Play a game :up up up loud loud loud . Chant!４、Let's Chant!(Now,let' chant with the tape.)５、Practice1、同桌俩人分角色练习。
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one day/ two weeks/ one单词：邮寄（send） 中国（China）多久（how long） 花费（take）大约（about） 2.理解对话，并学会在邮局里的对话。 May I help you? I want to send this to … How long does it take? It takes about …day(s)
自学指导一：看图片，说一说 你从图片上获得哪些信息？
提示：地点(place)、 人物(person)、 物品(present)
自学指导二：听录音，理解课 文（一跟读二翻译）并思考问 题： 1、Where does LiLi want to send it? 2、Who ‘s working in the post office? 3、How long does LiLi ‘s package take?
postcard
letter
package
I want to send these things. 我想邮寄它们。 Where am I going? 我要去哪里呢？
学习目标：
1.认读单词：邮寄（send） 中国（China）多久（how long） 花费（take）大约（about） 2.理解对话，并学会在邮局里的对话。 May I help you? I want to send this to … How long does it take? It takes about …day(s)
Roller coaster It looks exciting.
There is a roller coaster. I want to play it.
Bumper car It is really fun.
There is a roller coaster. I want to ride on that.
In U.S.A. In England In China In Japan
How long does it take?
It takes about …day(s).
one day two days three days ten days two weeks 两个星期 one year 一年
Clerk: May I help you? LiLi: I want to send this to China. (the U.S.A./ England/ Japan) Clerk: OK. LiLi:How long does it take? Clerk:It takes about ten days.
Homework： 1.Read the dialogue for three times.(Try to recite it.) 自读三遍对话。 2.Write down your learning. 写出你的收获。 3.Preview new lesson. 预习新课。